2025版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 課題2 空氣 氧氣

第一部分教材知識(shí)鞏固主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用課題2空氣氧氣目錄知識(shí)精講·夯基礎(chǔ)陜西真題·明考向思維導(dǎo)圖·構(gòu)體系權(quán)威預(yù)測(cè)·尋趨勢(shì)實(shí)驗(yàn)分階·提能力思維導(dǎo)圖·構(gòu)體系本課題聚焦：歸納；對(duì)比實(shí)驗(yàn)；氧氣的制?。缓趸衔飿?gòu)建物質(zhì)網(wǎng)格1．寫出對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式。

甲

，乙

，丙

。

2．寫出下列序號(hào)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式。①_________________________________________CuH2O知識(shí)精講·夯基礎(chǔ)KMnO4②____________________________④____________________________⑤____________________________

⑥____________________________

⑦_(dá)________________________________

2H2O22H2O＋O2↑

成分及體積分?jǐn)?shù)(約占)用途及性質(zhì)氮?dú)?N2)

a．作

(化學(xué)性質(zhì)不活潑)；b．制造硝酸和氮肥的重要原料；c．醫(yī)療上利用液氮進(jìn)行冷凍治療氧氣(O2)______

a．能

，用于醫(yī)療急救等；b．能

，用于煉鋼、氣焊等稀有氣體0.94%a．作保護(hù)氣(化學(xué)性質(zhì)很不活潑)；b．作

，如霓虹燈(通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光)21%電光源支持燃燒供給呼吸保護(hù)氣78%知識(shí)點(diǎn)1

空氣的主要成分及其用途(近5年1考)成分及體積分?jǐn)?shù)(約占)用途及性質(zhì)二氧化碳(CO2)0.03%a．用于

(密度比空氣的大，不能燃燒，也不支持燃燒)；b．固態(tài)二氧化碳(俗稱

)用于人工增雨(升華吸熱)(2022.3C)c．植物進(jìn)行光合作用的原料之一其他氣體0.03%—干冰滅火【巧學(xué)巧記】空氣成分：氮七八，氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣，還有兩個(gè)(零)點(diǎn)零三，二氧化碳和其他。續(xù)表判斷正誤。

(1)潔凈的空氣屬于混合物。(

)(2)空氣中各成分的含量是恒定不變的。(

)

(3)空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%。(

)

(4)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。(

)

(5)氧氣能支持燃燒，可用作燃料。(

)

(6)稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色光的過(guò)程屬于物理變化。(

)√?

?

?

?

隨堂小練√知識(shí)點(diǎn)2空氣中氧氣含量的測(cè)定(近5年2考)詳見(jiàn)本冊(cè)P7

1．空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)(1)目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為二氧化硫、

、二氧化氮、可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧等。(2)空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高，空氣質(zhì)量狀況越差。2．防治措施：使用清潔能源；工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放；安裝尾氣凈化裝置，使用新能源汽車；垃圾分類回收再處理；積極植樹(shù)造林、種草；等等。(2024.3C)空氣的污染與防治(近5年1考)一氧化碳知識(shí)點(diǎn)3判斷正誤。

(1)CO2是形成酸雨的主要物質(zhì)之一。(

)

(2)二氧化碳對(duì)人體有害，屬于空氣污染物。(

)

(3)空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)中，空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好。(

)?

?

隨堂小練?

知識(shí)點(diǎn)4氧氣的性質(zhì)(近5年5考)1．物理性質(zhì)：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體，密度比空氣的密度略大，不易溶于水。2．化學(xué)性質(zhì)(1)化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有氧化性和助燃性?？諝?發(fā)出微弱的________火焰氧氣:發(fā)出明亮的________火焰物質(zhì)現(xiàn)象及化學(xué)方程式非金屬單質(zhì)硫

磷

現(xiàn)象：在空氣或氧氣中都放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙［2021.16(4)］化學(xué)方程式：___________________(2)常見(jiàn)物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)

現(xiàn)

象

放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體化學(xué)方程式：__________________

淡藍(lán)色藍(lán)紫色物質(zhì)現(xiàn)象及化學(xué)方程式非金屬單質(zhì)木炭

現(xiàn)象化學(xué)方程式氫氣

現(xiàn)象：在空氣或氧氣中都燃燒，產(chǎn)生

色火焰，放出熱量，在火焰上方罩一個(gè)干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧化學(xué)方程式：______________________完全燃燒:____________________________不完全燃燒:___________________________________________空氣:持續(xù)紅熱、無(wú)煙、無(wú)焰,放出熱量氧氣:劇烈燃燒,發(fā)出_______,放出熱量

淡藍(lán)

白光物質(zhì)現(xiàn)象及化學(xué)方程式金屬單質(zhì)鐵絲現(xiàn)象化學(xué)方程式：______________________［2024.16(2)］

續(xù)表空氣:只紅熱,不燃燒氧氣:劇烈燃燒,___________,

生成___色固體,放出大量的熱(2022.7C/2021.4)火星四射黑

生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底

物質(zhì)現(xiàn)象及化學(xué)方程式金屬單質(zhì)鎂條

現(xiàn)象化學(xué)方程式：_______________________

續(xù)表空氣:劇烈燃燒,發(fā)出___________,放出熱量,生成___色固體氧氣:比在空氣中燃燒更劇烈耀眼的白光白物質(zhì)現(xiàn)象及化學(xué)方程式化合物一氧化碳現(xiàn)象：產(chǎn)生

色火焰，放出大量的熱化學(xué)方程式：__________________________甲烷現(xiàn)象：產(chǎn)生

色火焰，放出大量的熱化學(xué)方程式：____________________________藍(lán)

藍(lán)

續(xù)表

方

法

指導(dǎo)（1）同一物質(zhì)在氧氣和空氣中燃燒劇烈程度不同，原因是氧氣的濃度不同。（2）“煙”和“霧”的區(qū)別：“煙”由固體小顆粒形成，如紅磷燃燒的產(chǎn)物為P2O5固體，產(chǎn)生的是白煙?！办F”由小液滴形成，如濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體遇水蒸氣形成鹽酸小液滴，產(chǎn)生的是白霧。（3）描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，只能描述生成物的顏色、狀態(tài)等，不能說(shuō)出生成物的名稱。判斷正誤。

(1)魚(yú)類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水。(

)

(2)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧。(

)

(3)木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更為劇烈。(

)

(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成四氧化三鐵。(

)?

√?

隨堂小練?

1．工業(yè)制取氧氣(物理變化)：利用液態(tài)氮、液態(tài)氧的

不同。(2023.5B)2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(近5年5考)詳見(jiàn)本冊(cè)P173．催化劑和催化作用［2024.18(1)/2022.16(3)］(1)概念：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的____

和

在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。(2)特點(diǎn)：“一變”——化學(xué)反應(yīng)速率；“二不變”——質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)。化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量氧氣的制取(近5年5考)沸點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)5教材小實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用【實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析】（1）實(shí)驗(yàn)前用精密的天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳洗滌、干燥，再稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量

（填“增大”“減小”或“不變”）；將其再加入過(guò)氧化氫溶液中，觀察到的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)C相同，說(shuō)明反應(yīng)前后二氧化錳的

不變?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（2）二氧化錳能改變過(guò)氧化氫的分解速率，具有

作用。催化化學(xué)性質(zhì)不變【人教九上P51

T4改編】進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，容器口涌出的柱狀泡沫被形象地稱為“大象牙膏”。下列說(shuō)法正確的是(

)

A.過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣

B.產(chǎn)生的泡沫可用于滅火

C.加了催化劑可增加過(guò)氧化氫分解出的氧氣質(zhì)量

D.反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變A隨堂小練某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分階·提能力實(shí)驗(yàn)1例1階

基礎(chǔ)知識(shí)【實(shí)驗(yàn)原理】(1)紅磷在密閉容器中燃燒，消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)

(填“增大”或“減小”)，在外界大氣壓的作用下，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約等于

。(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

消耗的氧氣的體積減小【實(shí)驗(yàn)操作】(3)同學(xué)們連接好裝置并檢查氣密性后，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為

(填序號(hào))。①冷卻到室溫②用彈簧夾夾緊乳膠管③點(diǎn)燃紅磷后，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞④打開(kāi)彈簧夾【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析】(4)紅磷燃燒，產(chǎn)生

，放出熱量。打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，集氣瓶中液面上升至約刻度

處。1

大量白煙②③①④

(6)【想一想】紅磷燃燒后集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是什么？根據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明其性質(zhì)。_______________________________________________________________

氮?dú)猓湮锢硇再|(zhì)是難溶于水，化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒，也不支持燃燒。2階

質(zhì)疑反思【誤差分析】(7)若同學(xué)們測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值，則可能的原因是

(填序號(hào))。①紅磷的量不足(2022.7A)②裝置的氣密性不好③燃燒匙伸入過(guò)慢④彈簧夾未夾緊⑤集氣瓶沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾①②⑤

構(gòu)建模型測(cè)定空氣中氧氣含量的誤差分析大小【試劑的選擇與替代】(8)在裝置和操作方法不變的情況下，

(填“能”或“不能”)將紅磷換成鐵絲，原因是

。［2024.16(3)］(9)若用硫粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是將集氣瓶中的水換成

(填試劑名稱)。(10)有同學(xué)提出將紅磷換為足量木炭，也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。你是否認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)并說(shuō)明理由：_________________________________________

。燃燒生成CO，CO不能被合適的試劑吸收(合理即可)不認(rèn)同；因?yàn)楫?dāng)氧氣含量不足時(shí)，木炭不完全氫氧化鈉溶液(合理即可)鐵絲在空氣中不能燃燒不能【知識(shí)總結(jié)】替代試劑應(yīng)滿足的條件（同時(shí)具備）（1）物質(zhì)只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能與空氣中的其他成分反應(yīng)。（2）反應(yīng)的生成物是固體，或生成的氣體易被合適的試劑吸收。(12)【改進(jìn)測(cè)量方式】與原裝置相比，改進(jìn)后的圖③和圖④所示實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是

。3階

改進(jìn)創(chuàng)新(11)【改進(jìn)點(diǎn)燃方式】與原裝置相比，改進(jìn)后的圖①和圖②所示實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是

(答一條)。減小實(shí)驗(yàn)誤差(或不污染環(huán)境或便于讀數(shù))裝置始終密閉，環(huán)保(合理即可)(13)【實(shí)驗(yàn)原理創(chuàng)新】如圖⑤用銅絲代替紅磷，對(duì)密閉玻璃管進(jìn)行加熱，并反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是

；如圖⑥通過(guò)鐵銹蝕的方法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，在用鐵粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常加入活性炭、水及少量食鹽，其目的是_________________________

。間(合理即可)加快鐵粉銹蝕，縮短反應(yīng)時(shí)使裝置中的氧氣充分反應(yīng)⑦(14)分別用紅磷、鐵粉除氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量，如圖⑦是利用數(shù)字化設(shè)備測(cè)定的相關(guān)數(shù)據(jù)，相較于紅磷，鐵粉除氧劑的優(yōu)點(diǎn)是

。數(shù)字化消耗氧氣更徹底，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確1．判斷正誤：氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，發(fā)生的是化學(xué)變化。(2022.3A)

(

)空氣的主要成分及其用途(近5年1考)?

陜西真題·明考向命題點(diǎn)12．判斷正誤：如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，最終測(cè)定結(jié)果偏大，可能是紅磷的量不足。(2022.7A)

(

)空氣中氧氣含量的測(cè)定(近5年2考)?

命題點(diǎn)23．(2021·陜西4題2分)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，生成黑色固體的是(

)A．木炭 B．紅磷 C．鐵絲 D．鎂帶氧氣的性質(zhì)及制取(近5年5考)C命題點(diǎn)34．(2023·陜西5題2分)氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是(

)A．自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同C．家用制氧機(jī)有的是通過(guò)吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過(guò)程氧分子未發(fā)生變化D．實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1D(1)寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱：

。(2)實(shí)驗(yàn)乙中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)甲中，

(填“能”或“不能”)用細(xì)鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。不能5．［2024·陜西16(1)(2)(3)題4分］根據(jù)下面圖示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。水槽

6．(陜西真題組合)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。(1)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，需加入少量二氧化錳，其作用是

。［2022.16(3)］(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是

(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。［2021.16(2)/2020.16(2)］(3)當(dāng)氣體從m口進(jìn)入時(shí)，利用裝置E還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。當(dāng)E中盛濃硫酸時(shí)，

(填“可以”或“不可以”)除去氧氣中的水蒸氣。［2020.16(4)③］2H2O2

2H2O＋O2↑可以A催化作用(或加快過(guò)氧化氫的分解速率)權(quán)威預(yù)測(cè)·尋趨勢(shì)命題規(guī)律：空氣的主要成分及其用途近