統(tǒng)編版中考九年級語文上冊專項(xiàng)復(fù)習(xí)：小說閱讀（考題猜想）原卷版

專題9小說閱讀

（廣東省汕頭市潮南區(qū)期末）1.閱讀文章，回答問題。

昂貴的陽光

在澳大利亞墨爾本的一棟海邊花園樓房里，住著一位孤單的老人——貝蒂?哈里斯太太。因?yàn)樗辉?/p>

去養(yǎng)老院，而唯一的親人——侄子哈特，已經(jīng)一個(gè)月沒來看望她了。

滿屋的灰塵，每天只喝兩頓稀粥，許久沒見過明媚的陽光，貝蒂?哈里斯太太的生活陷入了孤獨(dú)和無

助。她時(shí)常躺在床上嘆息，感覺自己快油盡燈枯了。

一天下午，有人敲門，貝蒂吃力地爬起來，摸索著開了門。站在門外的不是侄子哈特，而是一個(gè)笑意

盈盈的陌生女人?！疤?，您好！我叫珍妮，和丈夫剛搬過來，住在您對面的樓里，以后請多多關(guān)照！”珍

妮熱情地自我介紹。

蓬頭散發(fā)的貝蒂冷漠地應(yīng)了一聲，隨即關(guān)上了門。她對外界的一切都喪失了興趣，即使是新鄰居，因

為她可能很快就要離開這個(gè)世界了。

讓貝蒂?zèng)]想到的是，第二天，珍妮又來敲門。

“太太，能把您的窗戶打開嗎？我們想借點(diǎn)陽光?！闭淠菸竦靥岢稣埱??！拔业拇皯魮踝∧銈兊年柟?/p>

了嗎？”貝蒂有些生氣，斜眼看著這個(gè)故意“找硅兒”的珍妮。

“是的，太太，您看，您的房子擋住了我家的窗戶。如果您不開窗，我們的房子就照不到陽光?！闭淠?/p>

無奈地?cái)傞_雙手，笑意依然。

珍妮住的樓房低矮，只有借助貝蒂家的窗戶，才能享受到陽光的溫暖。曾經(jīng)的住戶找貝蒂交流過，都

被她冷冷地回絕了。但這個(gè)珍妮不一樣，笑容明凈，溫柔和善，令人不忍拒絕。

“哦，可以??！我行動(dòng)不便，你進(jìn)來開窗戶吧！”貝蒂回頭看看凌亂的房間，有些不好意思。

“太太，如果您不介意，我來幫您收拾房間吧！”珍妮搶在了貝蒂前面開口。珍妮用了整整一天時(shí)間，

把貝蒂的房子收拾得整潔如新，還讓丈夫幫貝蒂修整了花圃。

看著透過樹木灑在窗臺(tái)上搖曳的陽光，貝蒂眼里露出了少有的喜悅，精神狀態(tài)明顯好了起來。

“原來陽光也會(huì)跳舞，謝謝你！”她向珍妮表示真誠的謝意。珍妮看著臉上溢滿陽光的貝蒂，會(huì)心地笑了。

一天早上，貝蒂喝了點(diǎn)粥，坐在花園的木椅上曬太陽，珍妮走過來跟她聊天。

陽光下，貝蒂的碗里剩下的一點(diǎn)粥，越發(fā)顯得清亮。珍妮鼻子有些發(fā)酸，略思忖，說道：“太太，我還

想借下您的陽光。”

“我又有哪遮住你了嗎？”貝蒂有些疑惑。

“我和丈夫以前有個(gè)習(xí)慣，喜歡在陽光下用餐，您看我們家餐廳根本沒有窗戶，能借您的陽光用餐嗎？”

珍妮指了指自家的餐廳。

丈夫去世，親人離棄，雖然住在寬大的房子里，貝蒂的世界卻變得逼仄、灰暗，她拒絕見任何人，更

是很久未與人共用過餐了。珍妮的話像一團(tuán)燃燒的火，瞬間溫暖了她冰涼孤寂的心。

當(dāng)然可以?！必惖偎斓卮饝?yīng)。

從此，在貝蒂的花園里，三個(gè)人沐浴著陽光，圍著一個(gè)用樹冠做的餐桌用餐。貝蒂終于不再只是喝粥，

而是吃到了珍妮精心制作的美食。飯后，珍妮夫婦還會(huì)推著貝蒂到海邊吹風(fēng)，陪她聊天。

日子像春日的陽光一樣愜意，貝蒂的精神一天比一天好，還讓珍妮丈夫教她下棋，有時(shí)還會(huì)逗逗珍妮

家那只同樣喜歡借陽光的小貓咪。

隨后的幾年，珍妮每天都來“借”貝蒂的陽光，貝蒂也享受著“借”給珍妮的陽光。那一天，貝蒂沐

浴著陽光，安詳?shù)刈咄暌簧?，那年?5歲。

幾個(gè)月后，一位律師找到了珍妮?！胺蛉?，有份文件需要您簽字?！甭蓭熯f給珍妮一份遺囑?！斑z囑？”

“是的，這是貝蒂太太臨終前立的，之前繼承人是侄子哈特，后來改成您了?，F(xiàn)在，她那棟價(jià)值1250萬美

元的房子屬于您了?！?/p>

貝蒂在遺囑中闡述了自己的理由：因珍妮饋贈(zèng)了我美好的陽光，我的全部房產(chǎn)由她繼承，這是她應(yīng)得

的，其他任何人都沒權(quán)利擁有它。

（1）請根據(jù)對文章的理解，完成下面的表格。

珍妮到來之前，一珍妮借陽光，貝蒂有些生氣。一一珍妮夫婦陪同貝蒂用

（2）“珍妮的話像一團(tuán)燃燒的火，瞬間溫暖了她冰涼孤寂的心?！闭垙男揶o角度賞析這句話。

（3）陽光是日常生活中隨處可見的，但是本文的標(biāo)題為《昂貴的陽光》，你怎么理解“昂貴”？結(jié)合全文,

試著揣摩作者的想法。

（4）小說的最后，貝蒂“闡述了自己的理由”一段，同學(xué)們在這里產(chǎn)生了分歧，各持己見。你支持誰的觀

點(diǎn)，說說理由。（可以從情節(jié)、人物形象、主題等方面考慮）

小珍：小說講究含蓄美，不應(yīng)該保留。

小貝：從小說情節(jié)和人物角度來說，應(yīng)該保留。

（湖南省株洲市醴陵市期末）2.閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面問題。

與狼共舞

（唐俑）

①在進(jìn)出拉薩的必經(jīng)之路上，我攔下了一輛拉柴火的卡車。我此行的目的地是四川。

②司機(jī)扎西是個(gè)強(qiáng)悍的藏族漢子。汽車平安無事地把險(xiǎn)峻的念青唐古拉山拋在身后，進(jìn)入相對平坦的

羌塘草原反而出了麻煬。待我從夢中驚醒，汽車已經(jīng)離開公路幾十米被一塊面積不大的沼澤地緊緊地包住

了。扎西沒解釋出事的原因。他去了公路，希望能碰到一輛過路的車。但這種希望很渺茫，因?yàn)檫@條路常

常是一整天也碰不到一輛車。

③太陽下山后氣溫驟然下降，估計(jì)有零下二三十?dāng)z氏度。我們爬上汽車，往下扔了足夠一個(gè)晚上用的

柴火，不一會(huì)兒，熊熊燃燒的火焰就跳躍了起來。幾顆寂寥的星星在頭頂發(fā)出黯淡的光，草原在火光的映

襯下更加蒼茫遼闊。

④扎西拿出奶茶和干羊肉，請我共享食物。我只喝了一點(diǎn)奶茶，起身離開火堆。扎西叫住了我：“你不

要命啦？如果不想讓狼吃掉，就回來聽我唱歌?！?/p>

⑤我驚訝于扎西歌聲的柔情，以及從柔情里分娩出來的蒼涼和無奈。我問扎西唱的是什么歌?！霸谀茄?/p>

城高原，有我美麗的姑娘……”扎西說，“還有……狼！”“還有狼？”“在你身后！"我一回頭，果然看到兩

只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛。我知道幾乎所有的野獸都怕火，狼也不例外，可是那只狼卻不怕。我

看到它的神情充滿了哀怨。這個(gè)細(xì)微的發(fā)現(xiàn)相當(dāng)重要，它直接改變了我對狼的態(tài)度。

⑥“你別動(dòng)，待我把它解決了！”扎西這樣吩咐的時(shí)候，我看到他已經(jīng)把尖刀對準(zhǔn)了狼腹，準(zhǔn)備投擲。

⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西師傅，難道您沒看出來嗎？”

⑧“管它是公是母，反正是狼。不殺死它，它就要吃掉我們。它肯定餓極了！”

⑨“不對！它如果要吃掉我們，早就動(dòng)手了，用不著等我們發(fā)現(xiàn)它。”

⑩我不明白我為什么要同情一只狼。難道就因?yàn)槲覀兺瑸楣陋?dú)者嗎？孤獨(dú)是一種力量，它可以拉近我

們之間的距離，至少消除了我的防范。這是一種無法按常理解釋的心理，姑且叫做同病相憐吧。

?我相信那只狼是孤獨(dú)的，否則它不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)。我又發(fā)現(xiàn)，那只狼不僅是一個(gè)大腹便便且非常瘦弱

的準(zhǔn)母親，還少了一條后腿，至少那條腿的腳掌不見了，這使它的腿看起來像一根彎曲的長了毛的棍子。

包或試圖說服扎西將他的羊肉分一點(diǎn)給那只狼。

西欲言又止，最終還是同意了我的請求。當(dāng)扎西把火撥旺時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)狼不見了。扎西又唱了一

些我聽不懂的歌，喝光了那瓶酒，搖搖欲墜地睡覺去了。后來，我抗不住疲倦，迷迷糊糊地睡了過去。不

過我很快就醒了，是被一種低沉的哀嚎驚醒的。是它，那只狼！這一回它再也不怕火了，因?yàn)樗x火堆很

近，近得伸手可觸。就在那時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)它身上結(jié)滿了冰。

?我知道我該怎么做了。我將扎西沒有吃完的羊腿拿在手里，扔給了它。狼仿佛笑了一下，然后在離

我一丈之地四肢伏地，抱著羊腿，啃了起來。我靜靜地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一點(diǎn)我可

以肯定：是一種強(qiáng)烈的母愛，才使它放棄了堅(jiān)守了多年的某種特性，被迫跟它的天敵接近……

?我感到這是一個(gè)極富詩意的夜晚。那只狼，就這樣帶著詩意，走入了我記憶的永恒。

(選自《微型小說選刊》，有刪改)

(1)下列關(guān)于小說內(nèi)容和手法的分析不正確的一項(xiàng)是()

A.小說以第一人稱來敘述故事，便于抒發(fā)“我”內(nèi)心的獨(dú)特感受，讀來真實(shí)可信。

B.小說講述了“我”與扎西荒野遇狼，我勸阻殺狼、救助母狼的故事，情節(jié)曲折生動(dòng)，引人深思。

C.第④段“狼仿佛笑了一下”的細(xì)節(jié)，寫出了狼對我的信任和得到食物的高興。

D.扎西是小說中的次要人物，從文中他對羸弱的母狼的態(tài)度可見他不是個(gè)善良的人。

(2)文章第③段畫線句有什么作用？

(3)通讀全文，說說為什么“那只狼，就這樣帶著詩意，走進(jìn)了我記憶的永恒”。

（遼寧省大連市金普新區(qū)期末）3.閱讀下文，完成各題。

樟子松王

樟子松林彌沒著一股濃霧。

松木門吱嗎一聲，他顫顫地問：“梁沙生嗎？”應(yīng)著他的聲音，那個(gè)叫梁沙生的就徑直走到他面前。

自從癱瘓?jiān)诖?，他一雙郎睛局促在這低矮晦暗的屋里，看不到樟子松林，只是梁沙生來看他，這使他

感到有些寬心。

“福樹叔，最近好些了嗎？”梁沙生問。

“好些了?！彼偸窍赛c(diǎn)點(diǎn)頭，后又搖搖頭，“哪里能好，“福樹叔，不會(huì)呢！”

福樹笑了笑，知道這是梁沙生在寬慰他，討好他。從沙生那一次提出要在樟子松森林建立生態(tài)旅游休

閑基地。

記得有一回，女兒漫不經(jīng)心地說了句：“爸，梁沙生張羅著要在那片樟子松林建一個(gè)生態(tài)旅游休閑基地，

再后來，梁沙生冠冕堂皇地以未來生態(tài)旅游休閑基地老板身份來找他談合作

果然，梁沙生開口了：“福樹叔，和您說的事，“嗯哼”一下就咳嗽了起來，滿打滿算，腦瓜子好使，

眼珠一轉(zhuǎn)就一個(gè)主意，都是有名有號的好漢！

橫亙千里的科爾沁沙漠逶迤而來，到了這里突然就像只胳膊肘拐進(jìn)了他們村，于是這里就成了一個(gè)大

沙窩，風(fēng)沙像風(fēng)刀；夏天，五步不認(rèn)爹和媽。早晨沙堵門，出門跳窗戶?！贝謇镞B一棵大樹也沒有

政府認(rèn)為不宜人居，讓他們整體搬遷，他和老梁大哥帶頭不同意。他倆鼓動(dòng)村民栽樹，摸索出先栽下

坡、后載上坡的沙丘植樹法，嘗試用黃柳、紫穗槐、胡枝子等植物固沙，他倆就一起貸款，承包了一千多

畝沙丘栽樹，這里就有了一片樟子松林，生態(tài)一改善，樟子松林就是村里人的星星和月亮??！

為了這片林子，他倆挨了多少累，吃了多少苦，他倆就趕豬崽進(jìn)林子吃松毛蟲，放鴨子上山吃蛾子，

樟子松林突然成片地衰敗枯死，并有蔓延之勢。兩人嚇壞了，找到原因后，兩人立馬進(jìn)行人工修枝，很快

制止了樟子松林的枯敗。他倆像愛護(hù)眼睛一樣，守護(hù)著這片林子。常年的操勞，老梁大哥早早就去世了，

他也癱在床上

可是，他梁沙生竟要打造一個(gè)生態(tài)旅游休閑基地，說是生態(tài)旅游休閑，不就是建一個(gè)游山玩水、吃吃

喝喝的地方？這不是糟蹋草原，成心毀掉樟子松林嗎？他能答應(yīng)嗎？

“沙生，你家樟子松林現(xiàn)在好嗎？”

“好??！成老林了。那里樹長得老好……就在那里，我打算辦生態(tài)旅游休閑基地……“梁沙生一聽福樹

問起他的事，高興得一時(shí)興起

福樹閉上眼睛，對梁沙生正色道：“沙生，我今天找你來就是說這事的，樹要皮，人要臉，一門心思想

賺錢，壞了你父親的名聲！

梁沙生一愣，隨即下意識點(diǎn)頭笑笑，訕訕地出了門。

天不知什么時(shí)候飄起了鵝毛大雪。樟子松林恍若披上了一層厚厚的白絮。福樹在這個(gè)渾天縮素的天氣

靜靜去世了。

在鄉(xiāng)親們幫助下，按福樹生前愿望，女兒將骨灰撒在了他栽的那片樟子松密林。那天，神采奕奕，梁

沙生沉吟了下，便執(zhí)意要看那一棵樟子松王。

說是“樟子松王”，其實(shí)，就是福樹開始治沙那年裁的一棵樟子松樹。實(shí)打?qū)嵥阒挥袔资甑臉潺g——

那年，邊上許多樟子松都枯死了，只有它頑強(qiáng)地生長下來，等到四周的樟子松林都長起來，它長得更壯實(shí)、

更高了，福樹給它壘了個(gè)石頭臺(tái)子做隔離。在石頭臺(tái)子旁又搭起一個(gè)高高的瞭望臺(tái)，這樣

梁沙生朝樟子松王虔誠地鞠了一躬，站在瞭望臺(tái)上向遠(yuǎn)望去，樟子松森林就像一條有力的綠色臂膀，

將科爾沁沙漠的一只爪子牢牢地握住了。他眼窩里一熱,心想，他要在松樹王臺(tái)前真的立一個(gè)石碑，把這

里當(dāng)作一個(gè)宣傳福樹和父輩們艱苦奮斗，戰(zhàn)風(fēng)沙、治風(fēng)沙的愛國主義教育基地……他嘴角不由欠了下是。

(文/徐迅，選自《光明日報(bào)》，有刪改)

(1)根據(jù)文章內(nèi)容，請將文章的情節(jié)補(bǔ)充完整。

梁沙生看望福樹，再次提出合作辦生態(tài)旅游休閑基地的要求一①一福樹斷然拒

絕合作，梁沙生尷尬離開一②_____________________________________

(2)文中的福樹是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合原文內(nèi)容簡要分析。

(3)說說本文第11段的作用。

(4)從修辭的角度賞析文中第22段畫直線的句子。

(5)請依據(jù)小說的主題，展開合理的聯(lián)想和想象，在下面的文字后續(xù)寫梁沙生和福樹女兒在愛國主義教育

基地的情景。

兩年以后，梁沙生和福樹女兒在樟子松林里建成了愛國主義教育基地，o

(吉林省延邊州期末)4.閱讀下文，回答問題。

二十年后

歐哼利

①紐約的一條大道上，一位值勤的警察正沿街走著。他邊走邊一家家打量，還不時(shí)轉(zhuǎn)過頭，用警惕的

目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點(diǎn)，街上的行人寥寥無幾了。

②在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個(gè)男子。他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放

慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個(gè)男子走了過去。

③“這兒沒有出什么事，警官先生?！笨匆娋煜蜃约鹤邅?，那個(gè)男子很快地說，“我只是在這兒等一

位朋友罷了。這是20年前定下的一個(gè)約會(huì)。你聽了覺得稀奇，是嗎？好吧，如果有興致聽的話，我來給你

講講。大約20年前，這兒，這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來是一家餐館……”

④“那餐館5年前就被拆除了?！本旖由先フf。

③男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了呵在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個(gè)男子臉色蒼白，右眼角

附近有一塊小小的白色的傷疤。

⑥“20年前的今天晚上，”男子繼續(xù)說，“我和吉米?維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最

要好的朋友。我們倆都是在紐約這個(gè)城市里長大的。從孩提時(shí)候起，我們就親密無間，情同手足。當(dāng)時(shí)，

我正準(zhǔn)備第二天早上就動(dòng)身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時(shí)候，我們倆約定：20年后的同一日期、同

一時(shí)間，我們倆將來到這里再次相會(huì)?！?/p>

⑦“這聽起來倒挺有意思的。”警察說，“你們分手以后，你就沒有收到過你那位朋友的信嗎？”

⑧“哦，收到過他的信。有一段時(shí)間我們曾相互通信?！蹦悄凶诱f，“可是一兩年之后，我們就失去了

聯(lián)系。你知道，西部是個(gè)很大的地方。而我呢，又總是不斷地東奔西跑?？晌蚁嘈?，吉米只要還活著，就

一定會(huì)來這兒和我相會(huì)的。他是我最信得過的朋友啦?！?/p>

⑨說完，男子從口袋里掏出一塊小巧玲瓏的金表。表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光?！熬劈c(diǎn)五十七分了?！?/p>

他說，“我們上一次是十點(diǎn)整在這兒的餐館分手的?！?/p>

⑩“你在西部混得不錯(cuò)吧？”警察問道。

?“當(dāng)然啰！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易啊！這些年來，我一直不得不

東奔西跑……”

?又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過。接著，一片沉寂。他們倆誰也沒有說話。過了一會(huì)兒，警察準(zhǔn)備離

開這里。

?“我得走了，”他對那個(gè)男子說，“我希望你的朋友很快就會(huì)到來。假如他不準(zhǔn)時(shí)趕來，你會(huì)離開這

兒嗎？”

?“不會(huì)的。我起碼要再等他半個(gè)小時(shí)。如果吉米他還活在人間，他到時(shí)候一定會(huì)來到這兒的。就說

這些吧，再見，警官先生?！?/p>

?“再見，先生?！本煲贿呎f著，一邊沿街走去，街上已經(jīng)沒有行人了，空蕩蕩的。

?男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時(shí)候，一個(gè)身材高大的人急匆匆地徑直走來。

他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵。

?“你是鮑勃嗎？”來人問道。

?“你是吉米?維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動(dòng)。

?來人握住了男子的雙手。“不錯(cuò)，你是鮑勃。我早就確信我會(huì)在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖！20年是

個(gè)不短的時(shí)間??！你看，鮑勃！原來的那個(gè)飯館已經(jīng)不在啦！要是它沒有被拆除，我們再一塊兒在這里面

共進(jìn)晚餐該多好?。□U勃，你在西部的情況怎么樣？”

?“我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西，你的變化不小啊，吉米，我原來根本沒有想到你會(huì)長這

么高的個(gè)子?！?/p>

?''哦，你走了以后，我是長高了一點(diǎn)兒。”

?“吉米，你在紐約混得不錯(cuò)吧？”

?“一般，一般。我在市政府的一個(gè)部門里上班，坐辦公室。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)地方好好

敘敘往事?！?/p>

?這條街的街角處有一家大商店。盡管時(shí)間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著，來到亮處以后，這兩

個(gè)人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對方的臉。

?突然間，那個(gè)從西部來的男子停住了腳步。

?''你不是吉米?維爾斯?！彼f，“20年的時(shí)間雖然不短，但它不足以使一個(gè)人變得面目全非?！睆乃?/p>

說話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對方。

?“然而，20年的時(shí)間卻有可能使一個(gè)好人變成壞人，”高個(gè)子說，“你被捕了，鮑勃。芝加哥的警方

猜到你會(huì)到這個(gè)城市來的，于是他們通知我們說，他們想跟你‘聊聊好吧，在我們還沒有去警察局之前，

先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的?！?/p>

?鮑勃接過便條，讀著讀著，他微微地顫抖起來，便條上寫著：

?鮑勃：剛才我準(zhǔn)時(shí)趕到了我們的約會(huì)地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你正是那個(gè)芝加哥警方所

通緝的人。不知怎么的，我不忍親自逮捕你，只得找了個(gè)便衣警察來做這件事。

(1)梳理小說情節(jié)，將圖表補(bǔ)充完整。

吉米：①一發(fā)現(xiàn)傷疤交談確認(rèn)一不忍抓捕轉(zhuǎn)身離開一找來便衣捎信解釋

鮑勃：駐足店鋪發(fā)現(xiàn)警察一②一等來“古米”親密交談一③

(2)閱讀下面語句，結(jié)合文章內(nèi)容，回答括號里的問題。

①一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。(第①段中“冷颼颼的風(fēng)”有怎樣的作用？)

②“你是吉米?維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動(dòng)。(請從人物描寫方法角度揣摩人物

心理。)

(3)你認(rèn)為這篇小說的主人公是誰？請結(jié)合文章內(nèi)容簡述你的理由。

(4)歐?亨利的作品以“意料之外，情理之中”的神轉(zhuǎn)折聞名遐邇，這一篇也不例外，請結(jié)合文章內(nèi)容，

分析“歐?亨利式結(jié)尾”在本文中的具體體現(xiàn)。

(湖南省長沙市瀏陽市期末)5.文學(xué)類文本閱讀。

活著的手藝

①他是一個(gè)木匠，是木匠里的天才。

②很小的時(shí)候，他便對木工活感興趣。他曾經(jīng)用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成了一個(gè)精

致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會(huì)對著一棵樹說，這棵樹能打成一個(gè)衣柜、一張桌子。過了一年，找他

來打一張衣柜、一張桌子。他說，那是我去年說的，還夠打兩把椅子。結(jié)果，真的打了一個(gè)衣柜、一張桌

子、還有兩把椅子

③長大了，他學(xué)了木匠。他手藝很快就超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，就

是不用油漆，你也看不出痕跡。木料上的一道裂痕轉(zhuǎn)眼間就化作鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須，因?yàn)槟?/p>

匠死了，木匠又讓它以另一種形式活了。做家具的人家，就會(huì)對著木匠說：“他來了，他來了！”是的，死

去的樹木就活了。

④我在老家的時(shí)候，常?？此瞿竟せ?。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的

樹皮；他的鋸子有力而不屈地穿梭；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……他給愛好寫作的我以啟示：我的語言

要像他的斧子，越過浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害，我未臻此境。

⑤但是，這個(gè)木匠，在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，他二話不說；可要請他做

一些小活兒，打扇豬圈門，裝個(gè)鐵鍬柄……他都回答：沒空兒。村里的木匠很多，一支煙，一杯茶

⑥有一年，我回家時(shí)恰逢大雨，家里的廁所滿了，糞舀的柄壞了。我剛好看見了他，遞上一支煙：你

忙不忙？他說不忙。我說，這個(gè)……你自己安，我還有事兒

⑦村里另一個(gè)木匠過來了：“你請他？請不動(dòng)的。我來幫你安上?！彼吔o我安著糞舀子，邊說：“他啊,

活該受窮，現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，說我又不是鐵匠，干不了。他去路邊等

活兒，有時(shí)一兩天也沒人找....

⑧我很少回老家，去年，在廣州，我躺在床上，想著自己的事，千字千元，找個(gè)新聞；我們雜志才力、，

你編個(gè)讀者來信吧，拋磚引玉嘛；你給我寫本書

⑨我一個(gè)也沒答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煬人的事，就想到了木匠。

他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，安糞舀柄？職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)。他不懶，他只是孤獨(dú)。

⑩春節(jié)回家，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，我碰見他時(shí)，他正盯

著一棵大槐樹，我恭敬地遞給他一支煙、問他：“在哪兒打工？”他說：“在上海，一家仿古家具店，一個(gè)

月開8000元呢。"我說：“好啊，這個(gè)適合你！”

(選自《微型小說選刊》，有刪改)

(1)這篇小說圍繞“木匠”寫了很多故事，閱讀全文，補(bǔ)全下表。

眾人對木匠的評價(jià)人物事跡

天才木匠小時(shí)候就能把丑木頭掏成精致木碗；①__________________;

②__________________________;在仿古家具店找到喜愛的工作

③_______________不肯給村民做小活兒；④_____________________;外出打工不肯轉(zhuǎn)行

干鐵匠活

(2)自選角度，賞析文中畫線句的表達(dá)效果。

他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹皮；他的鋸子有力而不屈地穿梭；他的刻刀

細(xì)致而委婉地游弋……

(3)有人說文章第⑧⑨段主要寫我的寫作，和全文關(guān)系不大，可以刪去。你同意嗎？請簡述理由。文章以

“活著的手藝”為題

(河北省保定市雄縣期末)6.閱讀下面文字，回答問題。

過關(guān)

①白淺老師教大一的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。那是新生入學(xué)后的第一堂課，白老師走上講臺(tái)，先向同學(xué)們問好,

簡單地介紹了自己所教的課程和相關(guān)情況，接著就在黑板上端端正正地寫上他的詳細(xì)住址、家庭電話、手

機(jī)號碼……讓同學(xué)們記住。

②其他的老師都只管教書，不像白老師這樣第一次上課就認(rèn)真地告訴我們他的詳細(xì)住址和聯(lián)系方式。

很顯然，他希望同學(xué)們會(huì)去他家串門，有事兒聯(lián)系他?？扇グ桌蠋熂乙鍪裁茨?？同學(xué)們覺得奇怪也有趣，

盡管也因此議論紛紛，卻沒人想揭開這個(gè)謎。

③光陰荏苒，一晃進(jìn)入期中考試?？纪晖瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)，各學(xué)科考題，數(shù)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)最難。

④“同學(xué)們，這次考試很多人沒考好，可能及不了格。不及格就要補(bǔ)考，補(bǔ)考再不及格就要……學(xué)校

規(guī)定之嚴(yán)你們是知道的，這里我不多說！”下課前白老師鄭重提醒大家。

⑤白老師匆匆走出教室，班上一下子炸開了鍋?！拔垂伎挤种?白老師會(huì)唱這一出，看來是要我們

想辦法補(bǔ)救哦。”“怎么個(gè)補(bǔ)救法？”同學(xué)們交頭接耳、議論紛紛。

⑥有人想起白老師的住址和聯(lián)系方式，一拍腦門兒來了主意，就悄悄買好禮品，在夜色掩護(hù)下找到白

老師的住處。

⑦見有學(xué)生上門，白老師翻出他的考卷，攤開標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生對照。果然及不了格！

⑧“怎么辦？”學(xué)生眼巴巴地望向白老師，用一種求助的目光。白老師瞥一眼他的禮品，重新拿出一

份考卷讓他再做，反復(fù)做，直到做會(huì)為止。

⑨做完考卷，學(xué)生問，老師能讓我及格嗎？白老師果斷回答，不能，這已經(jīng)是給你機(jī)會(huì)了。學(xué)生想一

想，覺得白老師反復(fù)輔導(dǎo)自己做卷子，也算盡力了，即使補(bǔ)考也能過關(guān)。

⑩沒有不透風(fēng)的墻！給白老師送禮能單獨(dú)吃小灶的消息很快傳開。于是，夜幕之下，總有學(xué)生敲開白

老師家的門。每次白老師看過禮品，便給學(xué)生一一輔導(dǎo)。同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)、心花怒放，紛紛感謝白老師的

排憂解難。班上的氣氛像過節(jié)一樣充滿喜慶。

?“有的學(xué)生考得不好，至今卻無動(dòng)于衷??！”課堂上，白老師用粉筆敲著講臺(tái)暗示。

?確實(shí)有個(gè)叫肖竹的學(xué)生考得差又沒有行動(dòng)。她猶豫再三，一狠心也買了禮品，忐忑不安地找到白老

師家。

?起初，白老師的臉上還掛著笑意，但聽肖竹說她拎的禮品是從小賣店賒來的，就一臉不高興，婉拒

了她的禮品。但他也給肖竹輔導(dǎo)了，也反復(fù)做題，也是直到做會(huì)為止。

?同學(xué)們都覺得自己可以過關(guān)了，唯獨(dú)肖竹覺得自己不行，因?yàn)榘桌蠋熅芙^了自己送的禮品，所以她

心里總是不踏實(shí)。

⑥肖竹來自偏遠(yuǎn)山區(qū)，家里實(shí)在太窮，所以她才從小賣店賒欠了禮品。

?悶悶不樂之際，肖竹咬咬牙悄悄向?qū)W校告了白老師一狀。

?校方調(diào)查核實(shí)之后，白老師受了處分。宛如潑了一瓢冷水，他的頭腦因此清醒。

果堂上，白老師鐵青著臉宣布，后面的所有考試，同學(xué)們都得靠自己的認(rèn)真和努力，一是一二是二，

他絕不再搞丁點(diǎn)兒變通，絕不為任何人網(wǎng)開一面。

?班上的氣氛驟然緊張，同學(xué)們的怨氣開始發(fā)酵。

?“這個(gè)肖竹，真是狗拿耗子多管閑事！她不告狀，白老師輔導(dǎo)我們，我們會(huì)記得更扎實(shí)一些?！?/p>

?“也不怪她！誰讓白老師不收她的禮品呢！她送的禮雖薄些，但也是心意呀！”

?“唉，肖竹她怎么不跟我們說？我們每人捐給她一點(diǎn)兒錢，讓她去買豐厚一些的禮品不就成了？其

實(shí)白老師不貪心的，我們送給他的禮品也并不貴呀?！?/p>

?“這下可好，沒有任何捷徑可走，我們只能實(shí)打?qū)嵉叵鹿Ψ驅(qū)W，自己拯救自己?！?/p>

?同學(xué)們憂心忡忡、壓力巨大。逼上梁山，背水一戰(zhàn)。不能指望白老師了，大家只好發(fā)憤圖強(qiáng)。

?上帝保佑！學(xué)期終考試，同學(xué)們?nèi)宽樌^關(guān)。所有人都如釋重負(fù)、眉開眼笑。

?更奇的事情發(fā)生了，白老師眉開眼笑地拿著給他送禮的名單，把相抵禮品的錢退給了大家。

?正當(dāng)大家因此而議論紛紛時(shí)，讓大家更為驚訝的事發(fā)生了，原來肖竹竟是白老師的內(nèi)線，她配合白

老師演了一場讓同學(xué)們過關(guān)的戲。

(1)小說中，同學(xué)們多次“議論紛紛”，議論的內(nèi)容和同學(xué)們的情感態(tài)度不斷發(fā)生變化。閱讀小說，梳理

小說情節(jié)，完成下面的圖表。

第一次上課，白老師就認(rèn)真地告訴同學(xué)們他的議論被肖竹告狀后，白老師宣布不再對任何人網(wǎng)開一面

詳細(xì)住址和聯(lián)系方式一奇怪有趣，但沒人想揭紛紛一②_______________________________

開這個(gè)謎。

期中考試后，白老師鄭重提醒同學(xué)們很多人沒期終考試全體同學(xué)過關(guān)，白老師將買禮品的錢退給

考好，需要補(bǔ)考一①__________________同學(xué)們一③_______________________________

(2)閱讀小說，說說文章為什么取題為《過關(guān)》？

(3)請品味小說第⑤段畫橫線句子的表達(dá)效果。

(4)小說第①段的作用是什么？請簡單分析。

(5)小說中的白老師是一個(gè)什么樣的人？請簡要概括。

(廣東省廣州市期末)7.閱讀下面文字，完成下面小題。

燉馬靴

遲子建

故事發(fā)生在1938還是1939年，父親說年份不重要，重要的是時(shí)令，寒冬臘月，他們抗聯(lián)部隊(duì)的一個(gè)

支隊(duì)，二十多號人，清晨從四道嶺小黑山的密營出發(fā)，踏雪而行。呼呼叫的北風(fēng)，讓雪花成了薄命人，未

等落下，在半空就被風(fēng)撕裂了，雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛。父親說他們不討厭這樣的迷眼，因?yàn)檠┗ɡw

塵不染，就像老天送來的潤眼膏，無比清涼。

晚飯時(shí)分，他們襲擊了位于中蘇邊界的一個(gè)日軍守備隊(duì)。

那時(shí)關(guān)東軍在中國東北，為切斷老百姓與抗日隊(duì)伍的聯(lián)系，他們大規(guī)模實(shí)施歸屯并戶，大片農(nóng)田荒蕪，

無數(shù)村落夷為廢墟。父親說自此之后，隊(duì)伍缺糧少衣，陷入被動(dòng)。

四道嶺在哪里？我在地圖上找不到。父親說除了四道嶺，還有頭道嶺、二道嶺、三道嶺和五道嶺。這

些嶺呈刀鋒狀，易守難攻，適宜做密營。他們最初的營地在頭道嶺的大黑山，那里狼多。有這樣一條母狼，

它雙眼瞎。自打發(fā)現(xiàn)支隊(duì)的行蹤后，就一直憑聲音和嗅覺尾隨他們，求得生存。

父親是火頭軍，他可憐瞎眼狼，做了幾個(gè)鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。到了漫漫長冬，瞎眼狼著巴

巴地尾隨著隊(duì)伍，父親總會(huì)想方設(shè)法給它口吃的。有年正月，這條狼突然消失了！三個(gè)月后，父親和戰(zhàn)友

為前方的大部隊(duì)運(yùn)糧，在二道嶺遇見它。它居然大了肚子，懷了崽了！兩三年不見它，大家常念叨，父親

還會(huì)在隊(duì)伍偶爾開葷時(shí)，將吃剩的骨頭，扔在附近的山洞。

太陽落山后，偵查員帶來消息，三輛摩托車駛離守備隊(duì)，帶走了十一個(gè)日本兵，看來他們是去鎮(zhèn)上喝

酒了。父親說支隊(duì)長沒有猶豫，下達(dá)了進(jìn)攻令。

然而誰也沒有料到，那三輛剛離開不久的摩托車回來了！十一個(gè)荷槍實(shí)彈的日本兵回來了！

父親說他們受到了前后夾擊，優(yōu)勢立刻轉(zhuǎn)為劣勢。

他們沒有全軍覆沒，得益于一位戰(zhàn)士。副支隊(duì)長下達(dá)了搬退令，這位戰(zhàn)士咬著牙，趁亂爬向彈藥庫，

用自制的手雷引爆了彈藥庫。日本兵趕緊轉(zhuǎn)向糧庫防御。

父親就從彈藥庫北側(cè)逃了出來。

父親停下的一刻頭暈眼花，后背的鍋猛地一震，父親馬上意識到后有敵手追擊！父親本能地臥倒，拔

出槍來，匍匐到一處雪坎，緊盯著那個(gè)方向，就在敵手露頭的一瞬，打了最后一槍，擊中了他的左肩。

在飛雪中又行進(jìn)了兩個(gè)多小時(shí)，午夜時(shí)分，父親在靠近河岸的灌木叢停下。發(fā)現(xiàn)干糧袋靠近后脊梁的

部位，有道寸長的口子，炒米白白流失了。

父親說他卸下鍋和槍，看著敵手一步步逼近?？墒菙呈秩ととて鹂拷麜r(shí)，既沒做出戰(zhàn)斗的姿態(tài)，也

沒舉手投降，而是一頭栽倒在雪地上。

狼嚎聲越來越近，父親聽出至少兩條狼在叫，一種聲音富有攻擊性，凄厲而有穿透力：一種比較婉轉(zhuǎn)、

猶疑，讓他有似曾相識之感。父親發(fā)現(xiàn)狼發(fā)聲之處的灌木叢，只有兩個(gè)黃綠色的光點(diǎn)在閃爍，那是狼眼發(fā)

出的光。這說明另一條狼的眼睛是不發(fā)光的，它不是瞎眼狼又會(huì)是誰呢！

敵手怕自己最終會(huì)成為狼的盤中餐吧，他在生命的最后時(shí)期，拼盡全力。拍一下自己，然后指指篝火。

父親明白，他想讓他火葬了他。

敵手掙扎了最后一程，凌晨兩三點(diǎn)鐘死了。父親搜敵手的身，他只在軍服的口袋里搜出兩樣?xùn)|西，一

個(gè)是一方籃格子手帕，另一個(gè)是長方形金屬外殼的鏡盒。打開一看，里面竟夾著一張二寸的黑白相片。父

親湊近篝火一看，那是個(gè)穿著印花和服的姑娘，微微垂頭，淺淺笑著，滿眼都是甜蜜。父親將鏡盒放回?cái)?/p>

手的口袋，而將藍(lán)格子手帕揣進(jìn)自己兜里了。

父親發(fā)現(xiàn)敵手穿著的馬靴，是上好的牛皮的。他將這兩只靴子從敵手腳上拔下來，靠近篝火，用鋼刀

切割靴子。父親又望了一眼敵手，他死時(shí)眼睛沒閉上，父親停下手，將敵手的那塊藍(lán)格子手帕掏出來，走

過去蒙在他臉上。

父親劃開馬靴，得了大大小小的牛皮，一共十塊。他將它們放進(jìn)雪堆，一遍遍揉搓，投進(jìn)鍋里，開始

燉馬靴了?；鹜?，鍋很快就燒開了。

父親撈出最大那塊馬靴皮，切下一小塊，填進(jìn)嘴里，將余下的一分為二，撇給盤踞在灌木叢的狼。又

燉了一段時(shí)間后，終于嚼得動(dòng)了，父親吃了兩塊，體力恢復(fù)了，抬頭望了望天，雪停了，但夜空還沒晴朗

起來，望不見北斗星，不知置身何方。父親借著殘余的篝火，望見了一生難忘的情景，兩條狼一前一后，

前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼掙扎著向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，試圖阻止它的步伐。

父親認(rèn)出了后狼就是瞎眼狼。前狼讓步了，瞎眼狼將它生生地拖回灌木叢。父親長呼一口氣，感恩似的分

出兩塊牛皮，投給它們。

后來的故事，我和母親差不多都能背誦了，天連陰了三天，不見日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，

把父親領(lǐng)出迷途。他們靠著所剩的煮熬的馬靴皮，和深埋在雪下的紅豆?jié){果，以及山洞的骨頭渡過難關(guān)。

而那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當(dāng)年丟給它的。

父親說棲息在山洞的那三天，瞎眼狼守候在洞口外，也不忘了叼著小狼的尾巴，怕它萬一不聽話，會(huì)

對父親下口吧。

父親去世的次年，母親也走了。燉馬靴的故事，只有我一個(gè)人給下一代講了。

最后我要補(bǔ)充的是，父親每回講完燉馬靴的故事，總要仰天慨嘆一句：人吶，得想著給自己的后路，

留點(diǎn)骨頭！

(節(jié)選自《鐘山》2019年第1期，有刪改)

(1)本文講述了一個(gè)什么故事？請根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果進(jìn)行概述。

(2)“呼呼叫的北風(fēng)，讓雪花成了薄命人，未等落下，在半空就被風(fēng)撕裂了，雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛”

這一處描寫有什么作用？請作簡要分析。

(3)小說中的父親具有哪些品格？請概括出兩點(diǎn)并舉出相對應(yīng)的例子。

(4)小說在敘述故事時(shí)，插敘了父親喂養(yǎng)瞎眼狼這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析。

(5)父親講完故事，總要仰天慨嘆“人吶，得想著給自己的后路，留點(diǎn)骨頭”，這里“骨頭”內(nèi)涵豐富，

請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(安徽省六安市金寨縣期末)8.閱讀下面文章，完成題目。

侯發(fā)山

山里來個(gè)吹噴吶的，自稱姓王，大伙叫他“噴吶王”。他說老家被鬼子占領(lǐng)了，無家可歸。山里人菩

薩心腸，收留了他。山上有兩孔破窯洞，他收拾一下總算有個(gè)窩。

"噴吶王"六十多歲，依然有著嫻熟的技能：有時(shí)站著吹，有時(shí)坐著吹，有時(shí)躺著吹，有時(shí)倒立著吹；

有時(shí)用嘴吹，有時(shí)用鼻子吹：噴吶上有碗子、桿子、哨子，他有時(shí)一邊卸一邊吹。有時(shí)吹傳統(tǒng)曲譜，有時(shí)

吹民歌小調(diào)。噴吶的聲音清脆，或深遠(yuǎn)悠長、或婉轉(zhuǎn)凄涼，讓聽的人時(shí)而激情澎湃，時(shí)而沉思遐想，時(shí)而

潸然淚下。更絕的是，別的噴吶班要好幾個(gè)人才能把場子撐起來，"噴吶王"一個(gè)人就行：左手拿噴吶吹，

左手臂時(shí)關(guān)處綁扇錢；右手手心攥個(gè)錢，手背面綁一根敲鑼鼓的棍，鼓綁在腰上，胸前吊著鑼……以至于

有時(shí)候大老遠(yuǎn)就聽見鑼鼓喧天，卻不知這所有聲音是他一個(gè)人鼓搗出來的。

“噴吶王”不像個(gè)正經(jīng)莊稼人，每天來去匆匆。對此，村里人也不多議論，兵荒馬亂的，自家的日子

稠得數(shù)不過來，哪顧上外人？有一天，“噴吶王”帶回一個(gè)八路軍傷病員。村里有人害怕得不得了，因?yàn)楣?/p>

子就在城里，走漏了消息，那還了得？“噴吶王”笑著安慰大家：“沒事的，山里偏僻，鬼子不會(huì)來的。若

有事，我不會(huì)連累大家?！敝钡侥俏话寺奋婐B(yǎng)好傷，“噴吶王”才把他送走。

沒過多少天，來了一隊(duì)小鬼子，搜尋“噴吶王”?！皣妳韧酢睕]在家，上山了。小鬼子就把村里人集中

起來，說“噴吶王”是八路軍地下交通員，要他們說出“噴吶王”下落，不然就統(tǒng)統(tǒng)地殺。正在這要緊關(guān)

頭，一聲噴亮的噴吶破天而降，熱情歡快，高亢激烈。村里人聽出來了，那是“噴吶王”常吹的《百鳥朝

鳳》，先是一只鳥，接著兩只鳥……春鵲，黃鵡，山椒，斑鳩，畫眉，等等，百鳥和鳴，其樂融融，一片祥

和。

“噴吶王？"小鬼子們回過神，興奮異常，循著聲音開往山里。山路陡峭，崎嶇；山林高大，茂密。

小鬼子們走得跌跌撞撞。走著走著，聽到密林里傳來嘰嘰喳喳的說話聲：

“指導(dǎo)員，你這是啥槍？”

“呵呵，這是匣子槍，繳獲小鬼子的。一次裝20發(fā)子彈，單發(fā)連發(fā)，性能不亞于機(jī)關(guān)槍?！?/p>

“指導(dǎo)員，打一槍試試?！薄爸笇?dǎo)員，也讓我們開開眼界?！薄熬褪?，就是。”

“不合適吧？鬼子聽到了怎么辦？”“咱這么多人怕個(gè)啥，正等著他們來呢?！?/p>

緊接著只聽“啪”的一聲槍響，子彈似乎刺破天空，帶著哨音而去……

難道是八路軍的主力部隊(duì)？不像是。不過，小鬼子還是被嚇壞了，從聲音上判斷，至少有一二十人！

而他們，只是一個(gè)小隊(duì)，八個(gè)人。地形又不熟悉，貿(mào)然進(jìn)山，用中國話講，無疑自尋死路。小鬼子也不是

傻子，忙悄悄撤退。狼狽的樣子，如同咬架吃了虧的野狗。

城里住著一個(gè)連的鬼子，頭目叫山野木子。他聽了小鬼子匯報(bào)，如同一條多天沒有找到食兒的豹啃住

骨頭似的興奮。他留下幾個(gè)老弱病殘，其余的，統(tǒng)統(tǒng)開往山里。

這一次卻也奇怪，山野木子帶人進(jìn)山后，只聽到噴吶聲，不遠(yuǎn)不近，若即若離，仿佛人就在眼前不遠(yuǎn)

處，走過去，再支起耳朵辨認(rèn)，又像是在山頭那兒。望著大山深處，山野木子似乎明白過來，難道屬下聽

到的一切都是“噴吶王”的“杰作”？莫非八路軍使用的是調(diào)虎離山？山野木子正自疑惑，忽然聽到城里

傳來槍炮聲！隱隱約約，不甚真切，卻也聽得分明。他暗叫不好，帶兵急急往回趕。等到了城里，碉堡被炸，

營房被燒，到處一片狼藉。山野木子來不及撤逃，已經(jīng)成了甕中之鱉。

那天，村里人問他干啥去了?！按登??！彼牧伺难g的噴吶。

后來，“噴吶王”就從村里消失了。有人說，這個(gè)地方?jīng)]有鬼子了，他去了有鬼子的地方。這話有人

不信，說吹噴吶能打鬼子？吹吧。

(1)文章圍繞“噴吶王”主要敘述了哪些事情？請根據(jù)全文，完成下表。

②

(2)小說構(gòu)思巧妙，前有伏筆后有照應(yīng)。請結(jié)合小說內(nèi)容找出兩處，并簡要分析。

(3)“噴吶王”是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

(4)本文的故事讀來讓人肅然起敬，請為本文選擇一個(gè)標(biāo)題，并簡要說明理由。

A.嗔吶王

B.嗔吶傳奇

我選：理由：______________________________________________________________________

(山東省德州市夏津縣期末)9.現(xiàn)代文閱讀。

彼此守望

原上秋

①他經(jīng)常來這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨

水滑落，像流下的淚。

②不下雨的時(shí)候，這個(gè)區(qū)域一半嚴(yán)肅、一半活潑。但三十多年前，這是一個(gè)整體，記不清哪一天被一

分為二了。外面沿馬路的一半劃出來，供居民使用，唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人們靜坐，孩子們追逐

打鬧。另一半在里面，一千多人躺在那里，很安靜，哄鬧聲隨風(fēng)能進(jìn)去，人不能進(jìn)去。當(dāng)中隔著一道門，

是那種透視的鐵藝門。

③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。

④起先沒有劃開的時(shí)候，他也時(shí)常過來，那時(shí)候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。馬路的對面是一ti

()小樓，四層，現(xiàn)在還在，但顯得破了，和一個(gè)老人一樣，安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓

里住著。

⑤現(xiàn)在，景色不一樣了。對面已換成高大的牌樓，牌樓上四個(gè)大字，烈士陵園。字是金色的，四周是

一種淺淺的藍(lán)，透著淡淡的憂傷。有一年，他看到對面的高墻被人推倒，聽說是要建市民公園，他義憤填y

Ing()o他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由。負(fù)責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血

染過的立功證書和獎(jiǎng)?wù)?，一臉崇敬地接待了他?/p>

⑥工作人員一直與他溝通，后來公園還是建成了，或者說，陵園地塊被一分為二了。他接受了現(xiàn)實(shí)，

他感覺到，實(shí)際上這樣也不錯(cuò)：戰(zhàn)友們在里面，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了

一句話，讓他釋然。孫子說，先烈打江山，不是為了后代幸福嗎？

⑦后來，他看著那些在公園里休閑的人們，臉上都掛著幸福。這時(shí)候，他會(huì)想起孫子的那句話。

⑧他比任何人在公園待的時(shí)間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右耳處在分裂的狀態(tài)。左耳

是歡鬧，右耳是寂靜。有時(shí)候反過來。他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。有時(shí)候反過來。

?孫子也來過，用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排九排六十厘

米高的墓碑，從門口看不到。孫子回過頭，看到爺爺，變成一臉的歡喜，跑開了。孩子這個(gè)年紀(jì)不會(huì)裝，

高興就是高興，誰也不能說這個(gè)少年褻瀆了英烈。

⑩看到孫子笑著跑開，他的心里也涌動(dòng)著一份幸福。

?他的痛只在下雨的時(shí)候隱隱發(fā)作。這個(gè)時(shí)候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空曠和四處飄逸

的寂lido()。他打著雨傘蹲下來，挨個(gè)給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡。

?這里的一千六百五十八個(gè)戰(zhàn)友，他一個(gè)都不認(rèn)識，卻又都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的,在

解放戰(zhàn)爭中倒下的，還是抗美援朝魂歸故里的，他怎么會(huì)不熟悉呢？他們在戰(zhàn)場上沖鋒的姿態(tài)，他們把最

后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。

?每當(dāng)擦到一個(gè)叫李云峰的烈士墓碑時(shí)，他會(huì)想到那時(shí)的通信員，一個(gè)叫李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒

他記不住戰(zhàn)士的名字，因?yàn)樵谶@個(gè)季什么峰之前，已有兩個(gè)通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問，你叫什么

名字。槍炮聲很重，新的通信員把手圍個(gè)喇叭大聲說，他叫“李什么峰”。

?后來，這個(gè)叫李什么峰的通信員也犧牲了。

?他深深內(nèi)疚。

?(也就把這個(gè)李云峰當(dāng)做那個(gè)李什么峰對待，在碑身上多擦幾下，多停片亥屋

朦完墓碑，他已經(jīng)很累了。坐在前面的大石碑臺(tái)階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，彈雨似乎就起來

了，啪啪，啪啪。這種圾()圍，不由他不想起那些槍林彈雨的故事。

?坐久了，他會(huì)感覺到?jīng)?，由外到?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水，他的心和眼睛也潮濕起來。等云

一片片散開，太陽光照在大地。公園的一側(cè)開始了歡鬧，一張張笑臉又蕩漾起來。

?這是兩個(gè)世界，彼此守望。

(摘自《羊城晚報(bào)》2022年8月3日，有刪改)

(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。

①一摩②義憤填ying③寂lido④氨圍

(2)讀文章，根據(jù)提示完成下面的表格。

時(shí)間他

戰(zhàn)爭年代與戰(zhàn)友浴血奮戰(zhàn)

戰(zhàn)爭結(jié)束@______

烈士陵園改造后②______

每逢下雨時(shí)③______

(3)小說第①段畫線句中“蒼翠”“雨水”“淚”有何象征意義，請聯(lián)系全文簡要分析。

(4)賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

孫子也來過，用一種夔事的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排排六十厘米高

的墓碑，從門口看不到。孫子回過頭，看到爺爺，變成一臉的鄧田，跑開了。

(5)文章第?段畫線句中“一個(gè)都不認(rèn)識，卻又都熟悉?！笔欠衩埽空f說你的理解。

(6)結(jié)合全文，說說你對小說結(jié)尾“這是兩個(gè)世界，彼此守望”的理解。

(重慶市沙坪壩區(qū)期末)10.閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。

回爐

趙明宇

①在元城吳家莊，咒罵某個(gè)人盡做壞事兒，就說這個(gè)人在娘胎里沒有發(fā)育好，回回爐吧。

②一個(gè)大活人，不是鐵，也不是銅，有形象感，喜歡這么比喻

③老桑婆雖是東北女人，卻是吳家莊的收生婆。咋嫁到吳家莊來的？沒人說得清，只知道她佝僂著身

子，時(shí)不時(shí)抽幾口，吞云吐霧地輕輕咳嗽。在吳家莊，就因都是她接生的。

④老桑婆長得面色白凈，接生干凈利落，有一手絕活。經(jīng)常半夜里有人來請，一邊穿衣下床，摸黑出

門。來到產(chǎn)婦家里，別人的心提到了嗓子眼，她卻不慌不忙，輕車熟路地忙活著，給剪刀消毒，嬰兒“哇”

的一聲哭，她喊一聲閨女或者小子，然后剪斷臍帶，抻開小褥子，放在炕頭上。做完這一切，大功告成，

在產(chǎn)婦家人的感謝聲中端坐下來。老桑婆喘息片刻，抽一袋煙，然后喝主家端來的一碗紅糖水，吃兩個(gè)煮

雞蛋，再囑咐產(chǎn)婦一些坐月子的注意事項(xiàng)，提著大煙槍起身告辭。

⑤遇到難產(chǎn)，她依然不慌不忙，維維衣袖子，沒有呼吸，或者不會(huì)哭叫，讓嬰兒頭朝下，輕輕拍打嬰

兒的脊背；還是沒動(dòng)靜，她說聲這孩子，取過大煙槍，抽一口煙，嬰兒就會(huì)哇地哭出聲來。這時(shí)候，再看

老桑婆

⑥有一次，在村頭遇到一個(gè)流浪女人，挺著大肚子要生了，女人生孩子是不能去別人家里的，老桑婆

卻說這可是兩條人命呢。

⑦這幾年，出生的嬰兒要辦理出生證明，只好去醫(yī)院了。再找老桑婆，笑瞇瞇地說，老了老了，去醫(yī)

院吧，衛(wèi)生

⑧老桑婆90歲了，沒有兒女，寡居多年，還能拿著大煙槍在街上晃悠。逢年過節(jié)，在外地工作的村里

人回家來，笑得臉蛋像一朵菊花。有的送她香煙，她揮一下大煙槍說，娘喜歡這一口，勁兒大

⑨她接生的孩子，有的在城里做了老板，也有的上大學(xué)，請她到城里享福。她不去，說你們有錢，你

們都是同一雙手接生的呢。

⑩村長大順也是老桑婆接生的。大順像親兒子一樣惦記著老桑婆，經(jīng)常給她送些花花綠綠的禮品。村

里扶貧，給辦低保，開車送醫(yī)院，盡心伺候。

?可村里人罵大順，說村西林場被他賣光了，說修路工程款被他貪污了

?老桑婆拍開了大順的門。兒啊，都在一個(gè)村子里住著，祖祖輩輩的

?大順說，娘，村里的事兒，你不懂

?老桑婆把大煙槍含在嘴里，一陣激烈的咳嗽，站起身

?秋天，玉米成熟的時(shí)候，大順被帶走了

?)■夬過年了，落了一場雪。老桑婆讓幾個(gè)小伙子攙扶著，起個(gè)大早，顛簸了三個(gè)小時(shí)，去監(jiān)獄看望大

順。

?隔著玻璃，對著話筒，老桑婆一字一板地說，我的兒，我專程來看你，你的事兒，是我舉報(bào)的。

包玻璃那面，大順望著老桑婆，怔住了。

?兒啊，我這是讓你回回爐，是救你，你如果越陷越深，可就誰也救不了你了。你是我把你接到這個(gè)

世界上來的。這次，36個(gè)月。好好改造，你出獄的時(shí)候

?(艮！大順淚流滿面。

(選自《當(dāng)代小小說》，有刪改)

學(xué)校文學(xué)社選定趙明宇小說《回爐》，特別舉辦了一期新老社員聯(lián)誼通關(guān)活動(dòng)。請你作為社團(tuán)老將，助力新

人小美完成閱讀欣賞沖關(guān)任務(wù)。

【第一關(guān)：畫出情節(jié)因果圖表】

(1)小美發(fā)現(xiàn)小說圍繞