統(tǒng)編版中考語文二輪復(fù)習(xí)：議論文開放性試題答題要點(diǎn) 講義

統(tǒng)編版中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：議論文開放性試題答題要點(diǎn)講義

近幾年議論文閱讀中，開放性試題呈上升趨勢。此類題與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,

題型多樣：要求聯(lián)系實(shí)際對文章內(nèi)容進(jìn)行延伸。由閱讀材料引申出與之相關(guān)的內(nèi)

容，要求進(jìn)行自主創(chuàng)作。由閱讀材料引出相關(guān)詩文，要求根據(jù)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行

自主評論。要求考生對所提供的材料進(jìn)行獨(dú)立思考，闡述自己的見解和主張。

知識點(diǎn)剖析

(1)對作者的見解你有什么看法？

(2)讀完本文你有什么啟示？

(3)有人認(rèn)為---，你是怎樣看的？

(4)列舉若干現(xiàn)實(shí)生活的材料，請你談?wù)勛约旱氖斋@和啟示。

(5)請你談?wù)剬Ρ疚闹行恼擖c(diǎn)的理解。

列舉具體題型及答題要點(diǎn)

1請為文章觀點(diǎn)補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)

答題方法：

針對文章的觀點(diǎn)補(bǔ)充用以證明作者觀點(diǎn)的論據(jù)。對這樣的題目一定要看清楚

舉什么樣的例子，針對著這樣的題目，先明確本段觀點(diǎn)，運(yùn)用正面事例支撐觀點(diǎn),

可從提示中選擇也可從課外選擇舉名人事例，有說服力，并能展示出自己的知識

面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。

運(yùn)用的格式：

人物+事例+簡短評價，語言要簡明流暢，內(nèi)容要與上文銜接恰當(dāng)，前后貫

通。

第1頁共13頁

例題

習(xí)慣的力量

習(xí)慣的力量是驚人的，它能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。有這樣

一個寓言故事：一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給一位常

年靠乞討為生的遠(yuǎn)房親戚。接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價大增，成了百萬富翁。新聞

記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什

么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出

去討飯時方便一些?！?/p>

可見，習(xí)慣對我們有著絕大的影響，它在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我

們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。在一個人一天的行為中，大

約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。即便是打破常

規(guī)的創(chuàng)新，最終也可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。

根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果表明：3周以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，3個月以上的

重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個動作重復(fù)3周，就會變成習(xí)慣性動作，形成穩(wěn)

定的習(xí)慣。

亞里士多德說：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，追求卓越不是單一的舉動，

而是習(xí)慣。”在實(shí)現(xiàn)成功的過程中，除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望，要有信心、

有熱情、有意志、有毅力等之外，還應(yīng)該搭上習(xí)慣這一成功的快車。

我國南宋詩人陸游筆耕不輟，一生有近萬首詩篇傳世。其中他晚年所寫的《十

一月四日風(fēng)雨大作》《示兒》等成為千古傳頌的不朽之作。生物學(xué)家柳比歇夫用

“時間統(tǒng)計法”來安排自己的工作、生活，在50余年間取得了數(shù)百項(xiàng)科研的成

果。,由此可見，習(xí)慣決定著你活動空間的大小，也決定著你

第2頁共13頁

的成敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對于你的成功非常重要。

請你為文章橫線處補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。(3分)

魯迅先生從少年時代起就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗

手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學(xué)會了釘書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備

有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細(xì)心整理、修補(bǔ)，使之面貌一新，最后成

為了偉大的文學(xué)家。

2、讀了本文后，你是怎樣理解……的？請你聯(lián)系生活實(shí)際，簡要的談一談。

方法：

觀點(diǎn)與作者盡量保持一致，答題時可用文中的話，最后總結(jié)。

我認(rèn)為XX是...,例如有一次我....,所以我認(rèn)為XX是....。

例題

辨析較真

(1)不知從何時起，“較真”這個詞悄悄掛上了些貶義色彩。比如說誰愛

“較真”、太“較真”，言下之意是此人不好相處、認(rèn)死理兒，甚或還有愚鈍、狹

隘、遇事愛鉆牛角尖、與人斤斤計較的意思。

(2)然而，并非所有的“較真”都不必要。試問，如果布魯諾不是寧肯被

燒死也要堅(jiān)持“日心說”，袁隆平不是較上了雜交稻的“真”，或許科學(xué)史的許多

章節(jié)都將重寫。不妨再設(shè)想一下，假如“華南虎”、“毒奶粉”、“躲貓貓”等

一些公共事件中缺少了媒體、政府、公眾對事實(shí)真相的追問與“較真”，假如汶

川桑棗中學(xué)的葉志平不是一次次“較真”去搞校舍加固和安全演練……那么若干

第3頁共13頁

事情的走向與結(jié)果，可能不會是現(xiàn)在所樂經(jīng)見的。

(3)可見，辨析、評價“較真”，關(guān)鍵不在于是否“較真”，而在于因何“較

真”、為誰“較真”。在一些瑣事、小節(jié)上過于“較真”，容易生疏、隔閡感情，

甚至鬧僵關(guān)系，影響正常工作和身心健康。這樣的“較真”者，當(dāng)不足取。但出于

崗位職責(zé)、公民意識乃至做人的本分和良心，為追求真理和自由、推動發(fā)展和進(jìn)

步、維護(hù)公平和正義、弘揚(yáng)“真、善、美”，為捍衛(wèi)祖國聲譽(yù)、人民利益和黨紀(jì)

國法尊嚴(yán)，敢于直面“險”，矢志挑戰(zhàn)“難”，不畏叫板“惡”，這樣的“較真”者

和“較真”作為，值得褒揚(yáng)，應(yīng)予鼓呼。

(4)在很多時候，“較真”不僅是一種可貴的精神，更考驗(yàn)人們的立場和意

志。在有的部門、單位，相對于“老好人”、“和事佬”，一些堅(jiān)持原則、責(zé)任心

強(qiáng)、干事認(rèn)真的“較真”者，因?yàn)椴缓谩罢f話”、不夠“活絡(luò)”、不會“通融”，

反倒面臨得罪人、“吃不開”甚至被“邊緣化”的尷尬；還有一些人，不乏在危

難、風(fēng)險和壓力下“較真”的勇氣，但在“親情”、“人情”、“面子”前敗下

陣來，“隨大流”、“裝糊涂”，做出一些喪失原則、有違規(guī)紀(jì)的事情，甚是可惜,

須作警醒。

(5)是“較真”，還是放棄，需要每個人作出正確的辨判與抉擇。在一定意

義上，“較真”的過程，就是激濁揚(yáng)清、撥亂反正、懲惡揚(yáng)善的過程，就是明是非、

判真假的過程，就是選方向、定路子的過程。

請根據(jù)第(3)段作者對“較真”辨析的結(jié)論一一“較真”有時不足取，有

時應(yīng)鼓勵；結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說說學(xué)習(xí)過程中應(yīng)如何“較真”？(4分)

第4頁共13頁

開放性試題，答案示例：

學(xué)海無涯，精力有限。學(xué)習(xí)過程中，對必須掌握的基礎(chǔ)知識，應(yīng)該以不達(dá)目

的不罷休的“較真”精神，努力做到學(xué)會、會學(xué)、會用；對一些不是現(xiàn)階段要求

的內(nèi)容，盡量閱讀，但不可較真，以免舍本求末。

3、補(bǔ)充道理論據(jù)

盡量選取廣為人知的名人名言，要能夠證明中心論點(diǎn)，不能沾一點(diǎn)邊就作答。

4、關(guān)于……，你是否贊同作者的觀點(diǎn)，為什么？

方法：先答贊同或不贊同，歸納作者觀點(diǎn)，再給出理由，言之有理即得滿分，但

觀點(diǎn)要明確，不能出現(xiàn)“雖然……，但是……”一類給出與自己觀點(diǎn)相反的理由的

句子。

答：贊同或不贊同，作者的觀點(diǎn)是……，我認(rèn)為……，因?yàn)椤?/p>

例題：

閱讀的愉悅

李國文

古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼里，

凡有文字的紙張，都應(yīng)珍惜。據(jù)說倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明

文字所具有的強(qiáng)大震撼力量，這種神話當(dāng)然未必可信，但反映了人們在印刷物不

普及時代的文化崇拜和惜物心態(tài)。

應(yīng)該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化

數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根

本原因。

第5頁共13頁

但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的

糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，

糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實(shí)，不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉

悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予

棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志

為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂

了。

我的閱讀主張，說來簡單，與胃口的好惡決定多吃、少吃，或者不吃，是差

不多的。那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐

品味；那些有學(xué)問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，

吐其渣滓；那些沒有什么學(xué)問也沒有什么用處的書，也許在某些正經(jīng)人和革命者

看來，不屬大雅的書，視若敝屣的書，我就用吃石榴的辦法來閱讀了。固然，石

榴這東西，能食的部分極其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之澀之酸外的，

偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一種難能可貴的口味。

有時，閱讀閑書的愉悅，所帶來的身心充實(shí)，勝過很多灌輸?shù)膶W(xué)問。所以，

碰上這類閑書，我總是要拿起來翻一翻的。不憚吹灰之力，也許獲益其中，哪怕

分文不值，棄之也不嫌遲。當(dāng)然，閱讀，有快樂，也有不快樂。有讀得興起，拍

案叫絕的愉悅；也有讀得沒勁，大倒胃口的不愉悅。有廣告做得極紅火，評論捧

得極熱烈，拿在手中，看在眼里，不過金玉其外，敗絮其中的不愉悅；也有不見

報章介紹，也無名家推薦，隨意買來，便中翻閱，倒能提高修養(yǎng)，裨益身心的愉

悅。因此，閱讀各式各樣的書籍越多，識別好壞良莠的能力越高，從精神食糧中

攝取的營養(yǎng)就更豐富，獲得的愉悅也更廣泛。

第6頁共13頁

魯迅說：“一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實(shí)這樣的讀書，和木匠磨

斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時還很苦痛，很可憐。”

由此可見，求知求生，是同樣的道理。春華秋實(shí)，你付出的多，你收獲的也多，

只要讀書，就有收獲。書籍，是人類智慧的結(jié)晶，多讀一本書，便多一分智慧的

光亮。

例題：從這篇文章中，你同意作者的觀點(diǎn)嗎？你獲得了怎樣的閱讀啟示？(3

分)

答案示例：要廣泛地閱讀各種書籍，要選擇地閱讀，在閱讀中提高自己識別

好壞良莠的能力，攝取豐富的營養(yǎng)，獲得讀書的真正愉悅。

注意事項(xiàng)：

(1)要緊扣文章的論點(diǎn)闡述自己的見解和主張。

(2)認(rèn)真審題，吃透題干的要求，按題作答。

(3)嚴(yán)格按照答題步驟，先亮出觀點(diǎn)——結(jié)合文章內(nèi)容闡述觀點(diǎn)的由來——

聯(lián)系實(shí)際可以是身邊的事例，最好是名人名事，或名人名言做論據(jù)闡述，——發(fā)

出號召。

鏈接文章一

人生如月

1、天上的月是我們最熟悉不過的了。最初的時候，它淡淡的，細(xì)細(xì)的，像是

誰用橘黃的彩筆在湛藍(lán)的天幕上輕輕畫了一道，稱這時的月為“月牙”真是形象

第7頁共13頁

得很。漸漸地，它大起來了，亮起來了，在天空當(dāng)主足的時間長起來了。這時的

月便是一把鐮刀、一只小船了。到了陰歷的十五，這月便圓圓的.大大的，亮

亮的，似一只玉盤、一面明鏡了。再后來，月由盈而虧，由虧而殘如一塊土豆、

一塊頑石了一由纖弱而圓滿，由圓滿而虧殘，天上的月卻是如此周而復(fù)始，循

環(huán)不已，歲歲如斯：人生雖不盡是這般規(guī)律，但盈虧明暗卻是如影相璉，避不

開，躲不開，無法拒絕的。

2、原來平淡人生這時真如望月中天，亮麗圓滿了。此時，升官的不免滿面春

風(fēng)，發(fā)財?shù)牟幻庳敶髿獯郑词乖u個職稱、當(dāng)個先進(jìn)或晉一級工資也會沾沾自

喜，覺得優(yōu)人一等。然而，花開自有花謝時，月圓必有月缺日，且常常是花開

之后便是謝，月圓之后即為缺。但人多鼠目寸光，有眼不識事物消長之理，得

意便忘形，露出一副小人面目。人若能處順境作逆境之思，方不失為人本色，

保持一顆平常心。為官者不必因權(quán)柄在手而頤指氣使、八面威風(fēng)，有錢人不必

因腰纏萬貫而妄自尊大、暴殄天物。如此立身處世待人接物，便無驕橫之氣、

霸道之態(tài)，不至于蛻變?yōu)殡[形之盜賊，衣冠之禽獸，于人于己于社會皆有大益.

3、有時候，人遭惡時厄運(yùn)，常是壞事連連。處處不順，原本光明的人生忽然黯

淡下來，如月牙一現(xiàn).如云遮殘?jiān)隆Ｉ硖幠婢持?，或心灰意冷、悲觀厭世，或

甘于沉淪、自暴自棄，或憂心如焚、白發(fā)搔短，或牢騷滿腹、怨無天佑。其實(shí)，

人若于月虧之日想到月圓之時，識得世

事易變之理，即可于逆境之中志不衰、氣不餒、態(tài)不失，達(dá)觀以處世，寬

心以養(yǎng)身，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭散步。如此面對困厄，必不會怨天尤

人蹉院歲月，必不會奴顏婢膝玷污人格，必不會見利忘義為虎作保。

第8頁共13頁

4、人生如月，皆有陰晴圓缺，我們大可不必顏隨勢改，氣逐時移，得志時趾高

氣揚(yáng)，失意時垂頭喪氣。我以為，無論順逆得失，都平靜地接受世界，從容地

面對生活，這才是智者的活法。

1、本文闡述的主要觀點(diǎn)是：

2、從文中摘錄一個你最喜歡的句子，并說說喜歡的理由

摘錄：

理由：

3、閱讀第②段或第③段，依據(jù)該段所談觀點(diǎn)舉一個典型事例作為論據(jù)。

4、有人說，人生是一幅畫，一百個人看它就有一百種感受。請寫一段話，表達(dá)

出你對人生的感悟。

答案

1、無論順逆得失，都平靜地接受世界，從容地面對生活，這才是智者的活法。

2、示例：它淡淡的，細(xì)細(xì)的，像是誰用橘黃的彩筆在湛藍(lán)的天幕上輕輕畫了一

道，稱這時的月為“月”，真是形象解艮。這句話用細(xì)膩的描寫和生動形象的比喻寫出

了月初期的亮度、形狀、顏色，給人以美的享受。

第9頁共13頁

3、第②段論據(jù)示例：袁隆平榮獲“雜交稻之父”的稱號并獲“國家科技進(jìn)步獎”

最高獎項(xiàng)，仍然過著樸素低調(diào)的生活，仍然堅(jiān)守在農(nóng)村田地里搞科研。居里夫人

兩次榮獲諾貝爾獎，放棄申請鐳的專利，淡泊名利，保持一顆平常心，全身心投入到

科研工作中。第③段論據(jù)示例：霍金疾病纏身，克服了常人難以想象的困難，與

時間和病魔賽跑，不放棄對知識對科學(xué)對真理的探求，完成了《時間簡史》等物理學(xué)

巨著。南非前總統(tǒng)曼德拉遭受27年牢獄之災(zāi)，災(zāi)難沒有使他消沉，反而使他變得

更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，出獄后憑借自己的威望和能力當(dāng)上了總統(tǒng)。

4、解析：第4題是一道開放性試題，屬于仿寫這一類題。對人生的感悟可以有

很多，答題時要選取其中的一種，并用比喻的手法來描述，喻體要貼切、自然。

答案示例：①人生如道路，有崎嶇也有平坦，我們只有腳踏實(shí)地，從容走過，才育曲I?

想的終點(diǎn)。②人生如茶，有清香也有苦澀，用心品味，才能明白生活的真諦

鏈接文章二

白手起家，不能手無寸鐵

①我們常常說，“人可以白手起家，但不能手無寸鐵”。這里的“鐵”，就

是一個人立身處世的資本和能耐，也可以說是你創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

遇佛大學(xué)教授哈恩曼曾經(jīng)這樣說：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕

的優(yōu)勢。對于夢想難成真的人來說，不是缺少才能，而是缺少對自己才能的發(fā)現(xiàn)，

缺少對自己人生價值的開發(fā)利用。

③美國人馬克?吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說領(lǐng)域取得了極大

的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)和演說大師。但是，在他選擇文學(xué)和演

說之前，他曾經(jīng)試圖成為一名商人，他先是投資開發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時間，

第10頁共13頁

最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。他又麴出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作而賺了大

錢。他環(huán)眼氣，心想我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利泗不都是自己的嗎？

為何不自己開一個出版公司呢？他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道,

寫作與經(jīng)商是截然不同的兩回事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了,

他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)當(dāng)中。

④經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克?吐溫終于認(rèn)識到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷

絕了經(jīng)商的念頭。痛定思痛，他發(fā)現(xiàn)自己沒有找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，自己有寫作和演

講的才能，而自己卻沒有很好地使用。到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫

作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克?吐溫聲名大噪，成為全國知名的演說家，膾炙人口

的作品也迅速走紅。

⑤美國政治家富蘭克林說：“寶貝放錯了地方就是廢物?！瘪R克?吐溫開始經(jīng)商

的經(jīng)歷就是把寶貝放錯了地方。尺有所短，寸有所長。你也許興趣廣泛，掌握多

種技能，但是，在所有的長處中，總是有你的強(qiáng)項(xiàng)。成功者的原則是：去選擇最能夠使自

己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。因?yàn)?，唯有充分?/p>

用了自己的長處，才能夠讓自己的人生增值；相反，你總是選擇自己的短處，你

的人生就只能貶值了。

⑥很顯然，一個人的成功，來自于對自己優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)，來自于對自己所從事的

事業(yè)的專注和投入，來自于對自己事業(yè)的無怨無悔！而這些，正是一個成功者必備的

人生之“鐵”。⑦當(dāng)你發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了自己的手中之“鐵”的時候，等待你去采摘的，

都是人生甘甜的果實(shí)。

第11頁共13頁

1、作者由“人可以白手起家，但不能手無寸鐵”這一俗語說起，以“鐵”喻―

;接著用馬克?吐溫的事例-----------，闡釋了一個成功者必備的人生之“鐵”

7E,,