鹽津縣興隆鄉(xiāng)中心完小20xx年9月至20xx年7月內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)量化自查報(bào)告1900字

鹽津縣興隆鄉(xiāng)中心完小20xx年9月至20xx年7月內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)量化自查報(bào)告1900字

鹽津縣興隆鄉(xiāng)中心完小內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)量化自查報(bào)告（20xx年x月至20xx年x月）一、學(xué)?；厩闆r興隆中心完小創(chuàng)辦于19xx年春，屬省級(jí)“三級(jí)一等示范小學(xué)”，“省級(jí)文明單位”，我校坐落于馬頭山腳下，靈觀巖前的田灣頭，外緣與四川高縣、宜賓接壤，內(nèi)與鹽津縣牛寨鄉(xiāng)、落雁鄉(xiāng)、灘頭鄉(xiāng)毗鄰，內(nèi)處全鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的中心，對(duì)全鄉(xiāng)乃至全縣小學(xué)一直起著窗口示范作用。學(xué)校現(xiàn)有教職工42人，其中在編教師29人，代課教師3人，門衛(wèi)2人，炊事員7人，在編教師中高級(jí)教師26人，一級(jí)教師3人，大學(xué)本科在讀1人，大專學(xué)歷28人，云南省優(yōu)秀教師一人，省骨干教師一人?，F(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生706人。學(xué)校占地面積6333平方米，校舍建筑總面積3928平方米?，F(xiàn)代化的微機(jī)室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育資源接收室、光碟播放室，圖書室、實(shí)驗(yàn)室，播音室、少先隊(duì)活動(dòng)室配制齊全，教師辦公用電腦32臺(tái)，并已全部聯(lián)入寬帶，學(xué)生用電腦35臺(tái)，各室現(xiàn)已完全投入使用。校園整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美，綠樹常青，是一所功能齊全、現(xiàn)代教育氣息濃厚的學(xué)校。二、自查情況（一）、項(xiàng)目建設(shè)1、三年項(xiàng)目實(shí)施總體規(guī)劃本著學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、教師實(shí)際（年齡、心理、身體），以指導(dǎo)、引導(dǎo)、督導(dǎo)、循序漸進(jìn)為策略，制定了我校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際撰寫了學(xué)科課程實(shí)施方案，制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，以領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為根本出發(fā)點(diǎn)，以打造特色文化校園和課堂教學(xué)改革、課程改革來引領(lǐng)學(xué)校的品牌發(fā)展。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃方案緊緊圍繞課堂教學(xué)改革、學(xué)生第二課堂興趣小組和社會(huì)大實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。2、年度計(jì)劃、總結(jié)在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃的指引下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了分年度目標(biāo)，根據(jù)市、縣兩級(jí)項(xiàng)目辦的要求擬訂了年度工作計(jì)劃和階段性工作計(jì)劃并對(duì)所開展的工作進(jìn)行了階段性總結(jié)和年度總結(jié)。3、機(jī)構(gòu)建設(shè)為切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以學(xué)校行政人員，教導(dǎo)處人員，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，各教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)給成員分工明確，各項(xiàng)目由專人負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4、按時(shí)交費(fèi)和上報(bào)各類材料在內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目工作期間，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，按時(shí)上報(bào)各類材料，按時(shí)按要求上交相關(guān)費(fèi)用。（二）、項(xiàng)目實(shí)施1、按照要求完成學(xué)科課程實(shí)施方案的設(shè)計(jì)與撰寫我校于20xx年x月組建了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各任課教師為成員的學(xué)科課程實(shí)施方案撰寫團(tuán)隊(duì)。以教研組為單位組織了為期兩個(gè)月的課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的研討學(xué)習(xí)，并于年底撰寫了各學(xué)科課程實(shí)施方案，組織全體教師對(duì)方案進(jìn)行學(xué)習(xí)、修訂、完善，匯總形成學(xué)?？偟膶W(xué)科課程實(shí)施方案報(bào)送縣項(xiàng)目辦。2、構(gòu)建教學(xué)模式并初步運(yùn)用我校積極有效的組織了全校教師和350名學(xué)生參與內(nèi)涵發(fā)展問卷調(diào)查，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分析，形成了詳實(shí)的教情、學(xué)情分析報(bào)告。邀請(qǐng)本地專家及鹽井鎮(zhèn)完小、廟壩完小于20xx年x月x日在本校創(chuàng)造性的組織開展了學(xué)情報(bào)告分析會(huì)，會(huì)上還做了我校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流和聽評(píng)了兩節(jié)研討課，并組織我校骨干教師到以上兩校參觀、訪學(xué)。我校課堂教學(xué)模式撰寫小組通過對(duì)每位教師的錄課、思課活動(dòng)進(jìn)一步了解實(shí)情，討論確定了各教師的課堂教學(xué)模式最近發(fā)展區(qū)，以此為基礎(chǔ)提煉出了我校的課堂教學(xué)主推模式（“一六一”模式）。在課堂教學(xué)模式的運(yùn)用過程中，通過對(duì)老師們查教案、聽課、問卷調(diào)查等，根據(jù)老師們的使用情況以及存在的問題對(duì)模式進(jìn)行修訂并最后定稿。（三）、保障措施在內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施的過程中，學(xué)?；颈Ｕ细黜?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，成立了興隆中心完小學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目辦，辦公室隸屬教導(dǎo)處，由副校長(zhǎng)任辦公室主任，提供了必要的辦公條件，制定了相應(yīng)的管理制度和獎(jiǎng)懲制度，確保了各項(xiàng)工作的順利開展。（四）、問卷調(diào)查一年內(nèi)校長(zhǎng)組織內(nèi)涵發(fā)展工作作動(dòng)員和推進(jìn)會(huì)各1次。組織全體教師參與內(nèi)涵發(fā)展業(yè)務(wù)二次培訓(xùn)共計(jì)4次。教導(dǎo)處組織開展教師課堂教學(xué)基本情況摸底、課堂教學(xué)模式問卷調(diào)查。（五）、創(chuàng)造性實(shí)施在開展內(nèi)涵發(fā)展工作以來，我校在按照市、縣兩級(jí)項(xiàng)目辦規(guī)定的的任務(wù)清單有效地完成各項(xiàng)任務(wù)外，還開展了對(duì)每位教師的錄課、思課活動(dòng)，讓每位教師觀看自己的課堂教學(xué)錄像并通過反思對(duì)自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)全方位的定位。通過局域網(wǎng)建立教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)資源共享，解決了教師課堂教學(xué)資源下載難、制作難的問題，使現(xiàn)代教學(xué)手段的能有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效率。三、自評(píng)結(jié)果綜上所述，我校內(nèi)涵發(fā)展工作在根據(jù)上級(jí)主管部門的要求有條不紊地開展，結(jié)合我校實(shí)際創(chuàng)造性地開展。各項(xiàng)應(yīng)得分除保障措施中投入到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制的經(jīng)費(fèi)為0，此項(xiàng)應(yīng)扣0.5分外，其余各項(xiàng)自評(píng)為滿分。學(xué)校自評(píng)實(shí)際得分104.5分。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。著眼未來，我校將不斷改善辦學(xué)條件和育人功能，遵循上級(jí)的政策法規(guī)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，加大師訓(xùn)力度，提升教師專業(yè)化水平；深化課堂教學(xué)改革、課題實(shí)驗(yàn)研究，強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，高舉理想教育旗幟，踐行真教育，為辦人民滿意的教育而努力奮斗！

第二篇：東華鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx至20xx學(xué)年校長(zhǎng)年度目標(biāo)管理考核自評(píng)報(bào)告2800字東華鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx至20xx學(xué)年校長(zhǎng)年度目標(biāo)管理考核自評(píng)報(bào)告楚雄市教育局：根據(jù)東華鎮(zhèn)中心小學(xué)與市教育局簽訂的《楚雄市小學(xué)校長(zhǎng)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理責(zé)任書》考核細(xì)則，學(xué)校對(duì)照細(xì)則評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理中的辦學(xué)方向、常規(guī)管理工作、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量等十六個(gè)方面進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自評(píng)情況作如下匯報(bào)：一、辦學(xué)方向（分值10分，自評(píng)10分）1、學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)，堅(jiān)持以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，教育引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活”。全體教師一心一意搞教學(xué)，聚精會(huì)神謀發(fā)展，并圍繞“全面貫徹教育方針，全面發(fā)展，全員發(fā)展”的核心理念，教育師生樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，樹立積極向上的人生信念，努力創(chuàng)建和諧文明的育人環(huán)境，促進(jìn)全鎮(zhèn)村完小均衡發(fā)展。2、學(xué)校圍繞黨的教育方針，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)和年度計(jì)劃，做到年初計(jì)劃有創(chuàng)新，具體實(shí)施有亮點(diǎn)，并按計(jì)劃在日常工作中加以落實(shí)。3、學(xué)校嚴(yán)格按照教育部頒布的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，課程表安排科學(xué)合理，并要求教師在教學(xué)中必須執(zhí)行課程、課時(shí)計(jì)劃，不得隨意增減課程、課時(shí)；學(xué)校從未亂訂教學(xué)用書和教輔資料。4、學(xué)生在校時(shí)間按政策嚴(yán)格控制，學(xué)校從未舉辦過各類補(bǔ)習(xí)班，也從未利用節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)過課。學(xué)校按要求嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，每學(xué)年按要求組織兩次考試，以等級(jí)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，各班級(jí)教師全面杜絕以考試成績(jī)給學(xué)生排名次。5、學(xué)校注重辦學(xué)特色的創(chuàng)建，鞏固發(fā)展好已經(jīng)形成的勤工儉學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)兩大特色。20xx年x月，學(xué)校被省教育廳表彰為勤工儉學(xué)先進(jìn)單位。二、學(xué)校常規(guī)管理（分值20分，自評(píng)20分）1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，管理科學(xué)民主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間分工合作，各司其職；教師與教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間和睦共處；校長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作統(tǒng)籌兼顧，注重教育教學(xué)及管理工作，并在教師中樹典型，按要求上課，任課符合教育局規(guī)定，同時(shí)積極參與各種教研活動(dòng)。經(jīng)常深入教學(xué)一線，深入課堂，為教學(xué)把脈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按要求每每學(xué)期聽課均在30節(jié)以上，并用詳細(xì)聽課記錄。充分聽取廣大教職工的意見，制定既利于推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的，又符合廣大教職工愿意的績(jī)效工資考核辦法，在教職工代表大會(huì)讓代表反復(fù)醞釀，修改完后，通過執(zhí)行。2、學(xué)校注重校園文化建設(shè)和書香校園建設(shè)。制定出校園文化實(shí)施方案、書香校園實(shí)施方案，年度工作計(jì)劃，建筑文化、制度文化、行為文化、精神文化相得益彰，以制度文化為抓手，行文文化為重點(diǎn)，讓文化彰顯育人功能。每學(xué)期組織師生開展讀一本好書，寫一則讀書筆記和中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，讓書香浸潤(rùn)校園。3、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并與行為文化建設(shè)相結(jié)合，與安全教育相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校于20xx年x月被楚雄市委、楚雄市人民政府命名為第十五批文明單位，并獲榮譽(yù)匾牌。認(rèn)真開展用安全呵護(hù)生命為主的生命、生存、生活教育，做到有實(shí)施方案、有計(jì)劃、有總結(jié)，并認(rèn)真落實(shí)在教育活動(dòng)中。4、學(xué)校通過抓班子、帶隊(duì)伍、建機(jī)制形式認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師樹立立德樹人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用制度規(guī)范教師的從教行為，對(duì)違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為零容忍。以校本教研、校本培訓(xùn)方式提高教師的專業(yè)素質(zhì)，積極組織教師參加履職晉級(jí)培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)考試，建立學(xué)校學(xué)科帶頭人何骨干教師團(tuán)隊(duì)，并有培養(yǎng)和建設(shè)方案，使之帶動(dòng)全體教職專業(yè)化發(fā)展。5、學(xué)校重視后勤管理，建立以保障教育教學(xué)正常運(yùn)行人才培養(yǎng)所需和保障學(xué)校按規(guī)劃發(fā)展的后勤管理機(jī)制，各種后期管理制度健全，資產(chǎn)管理規(guī)范，根據(jù)實(shí)際科學(xué)編制各種經(jīng)費(fèi)預(yù)算，依法依規(guī)用好義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)改制計(jì)劃經(jīng)費(fèi)等政府下?lián)芙?jīng)費(fèi)，對(duì)預(yù)算外經(jīng)費(fèi)做到收支兩條線，確保資金使用合規(guī)，檔案管理規(guī)范。嚴(yán)格規(guī)范食堂管理，嚴(yán)把食材準(zhǔn)入、采購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、加工、留樣、出售各個(gè)環(huán)節(jié)，從制度入手，規(guī)范食品安全各個(gè)環(huán)節(jié)與流程。安全工作責(zé)任到人，各項(xiàng)程序均有安全責(zé)任人。三、教學(xué)管理（分值30分，自評(píng)30分）1、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，抓實(shí)計(jì)劃制定、教材解讀、課標(biāo)把握、教案編寫、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、教后反思、階段檢測(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)各教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，學(xué)校按學(xué)期符合實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃，教師也相應(yīng)制定操作可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，以完小教研組形式搞好集體備課，集中大家智慧形成集體成果。在教案編寫上，變過去的以教師為主的教案為現(xiàn)在以學(xué)生為主的學(xué)案，課堂教學(xué)以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，學(xué)生作業(yè)布置具有針對(duì)性，做到各學(xué)科作業(yè)適量，合理安排，教師輔導(dǎo)重心向?qū)W困生、殘疾學(xué)生、智障學(xué)生傾斜，對(duì)此類學(xué)生不離不棄，更多體現(xiàn)教育公平。2、學(xué)校全員實(shí)施參與式教學(xué)，從理念大形式上滲透參與式，做到班班上，堂堂用。3、學(xué)校突出教育科研在辦學(xué)過程中的作用，積極開展教育科研，校本教研有制度，措施具體，有經(jīng)驗(yàn)，有成果，一年來，先后有48篇教學(xué)論文獲得州級(jí)以上教育科研部門獎(jiǎng)勵(lì)，1名教師獲得市課堂講賽二等獎(jiǎng)。實(shí)施了一個(gè)市級(jí)課題，并按預(yù)定時(shí)限完成結(jié)題，其成果在校內(nèi)得到較好推廣應(yīng)用。4、學(xué)校圍繞全面發(fā)展，按《楚雄市小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展，采取多樣化的評(píng)價(jià)方法，全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，使評(píng)價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)生、教師及學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展的過程。“以師生每天鍛煉一小時(shí)”為重點(diǎn)，扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，各年級(jí)按要求上足體育課，眼保健操、課間操、大課間活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)正常有序開展。以青少年“乒乓球、籃球、足球”也如火如荼展開。參加楚雄市20xx年冬季小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第四名，參加20xx年楚雄市小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得好成績(jī)，參加20xx年楚雄市金色童年藝術(shù)節(jié)，獲得兩個(gè)集體獎(jiǎng)。5、學(xué)校始終認(rèn)為良好的考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)誠(chéng)信教育具有十分重要意義，從考場(chǎng)布置，試卷運(yùn)送、分發(fā)、保管，考試組織，考卷評(píng)閱均按市教育局要求嚴(yán)密組織，監(jiān)考教師全鎮(zhèn)交叉，考點(diǎn)負(fù)責(zé)人交叉，督考員由學(xué)校班子成員擔(dān)任，做到堅(jiān)持原則不走樣，嚴(yán)守制度不變通，考紀(jì)考風(fēng)良好。四、教學(xué)質(zhì)量（分值40分，自評(píng)32.8分）六年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)語文達(dá)標(biāo)率低于全市壩區(qū)小學(xué)平均水平0.1%，及格率與全市壩區(qū)小學(xué)平均水平持平，平均分高于壩區(qū)小學(xué)平均水平0.3分，數(shù)學(xué)低于全市同類壩區(qū)小學(xué)平均水平4.1%，及格率低于全市壩區(qū)學(xué)校2.9%，平均分高于全市同類學(xué)校平均水平2.9分。抽測(cè)年級(jí)四年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)語文率低于全市壩區(qū)小學(xué)平均水平2.3%，及格率低于全市壩區(qū)學(xué)校2