2024高考語文二輪復(fù)習(xí) 古代詩歌閱讀 陸游專題練習(xí)合集（含解析）

2024高考語文二輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀陸游專題練習(xí)

合集（含解析）

2024高考語文二輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀

陸游專題練習(xí)合集

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

冬夜

陸游

杞菊家風(fēng)有自來，充饑藜夥不盈杯。云迷野渡一聲雁，雪暗山村

千樹梅。

宴坐何妨面庵壁，長吟且復(fù)畫爐灰。歲殘尚恨新春遠(yuǎn)，欲挽天邊

斗柄①回。

注：①北斗七星中，第五至七顆星，排列成弧狀，形如酒斗之柄，

故稱為“斗柄”。它常年運轉(zhuǎn)，古人即根據(jù)斗柄指向，來定時間和季

節(jié)。宋代陸佃解《崩冠子?環(huán)流》：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，

天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬”。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌首聯(lián)表明自己家風(fēng)良好，即使生活條件艱苦，也不會改

變高潔志節(jié)，有君子固窮的操守。

B.“云迷野渡”“雪暗山村”景物描寫低沉壓抑，營造了一種凄

迷荒寒的意境，襯托出詩人孤寒寂寥的心情。

C.頸聯(lián)寫冬夜閑坐、面庵壁、長吟、畫爐灰等行為，充分表現(xiàn)

出詩人長夜寂寥、無所事事的狀態(tài)。

D.尾聯(lián)除了寫身處寒冬的詩人對春天的盼望，也抒發(fā)了詩人想

要扶大廈、挽狂瀾、匡扶社稷的豪情壯志。

2.本詩與王灣《次北固山下》都寫到歲暮臘殘、冬春交替，但

詩人借此表達(dá)的感情卻有所不同，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

金錯刀行①

陸游

黃金錯刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒。

丈夫五十功未立，提刀獨立顧八荒②。

京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死。

千年史冊恥無名，一片丹心報天子。

爾來從軍天漢濱③，南山曉雪玉嶙峋。

嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人？

【注】①金錯刀：用黃金裝飾的刀。②八荒：指四面八方邊遠(yuǎn)地

區(qū)。③天漢濱：漢水邊。這里指漢中一帶。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詩為歌行體，詩歌開篇托物起興，通過對寶刀的描繪和贊

美，自然引出下面的提刀人形象。

B.三、四兩句慷慨直陳，向天浩嘆。寫提刀人的動作和神態(tài)，

既有英雄無用武之地的落寞惆悵，更有顧盼自雄的豪邁氣概。

C.“京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死”意即懷抱報國丹心的并

非只有自己，當(dāng)時朝廷中巳經(jīng)形成一個爰國志士群體。

D.詩歌融記敘、議論、描寫、抒情于一體，以氣勢和骨力來感

染讀者、激勵讀者，內(nèi)蘊豐富，絕非粗豪叫囂之作可比。

4.“千年史冊恥無名，一片丹心報天子”與辛棄疾《破陣子?為

陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐

白發(fā)生！”在思想情感上有何異同？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

度浮橋①至南臺

陸游

客中多病廢登臨，聞?wù)f南臺試一尋。

九軌②徐行怒濤上，千艘橫系大江心。

寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。

白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。

【注】①浮橋：宋時由船只連成浮橋C②九軌：軌，車子兩輪之

間的距離，言浮橋橋面寬廣。

5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)說詩人客中多病久未登臨山水，聞南臺之名試作一次探

訪，并不是興致所至，到處游覽，顯得曲折有致。

B.頷聯(lián)“徐行”與“怒濤”形成強烈的對比。既是詩人眼中的浮

橋的客觀寫照，同時也是詩人主觀思想的外現(xiàn)。

C.頸聯(lián)一“催”一“自，詩人頓悟了人世變遷、自然界的變化，

自循軌跡，兩句一緩一急，余味無窮。

D.尾聯(lián)仍以直寫自己作結(jié)束，和開頭互相照應(yīng)，又是中間兩聯(lián)

所表露的意緒的自然歸結(jié)，抒發(fā)了詩人的情懷。

6.同為病中登高，本詩與杜甫《登高》相比，情感和意境有何

不同？請簡要分析C

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題

村居初夏

陸游

天①遣為農(nóng)老故鄉(xiāng)，山園三畝鏡湖②傍。

嫩莎經(jīng)雨如秧綠，小蝶穿花似繭黃。

斗酒只雞人笑樂，十風(fēng)五雨歲豐穰。

相逢但喜桑麻長，欲話窮通③已兩忘。

［注］①指朝廷6②湖名，在今浙江紹興附近，亦名“鑒湖③

《莊子?讓王》：“古之得道者，窮亦樂，通亦樂?！?/p>

7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)上句交代回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的原因，“天遣”二字暗含作者內(nèi)心的

憤抑不平之氣；下句以“三畝”言山園之小3

B.“如秧綠”“似繭黃”既是比喻，也是實景，一靜一動，以“莎”

“蝶”勾畫出鄉(xiāng)村美好又充滿生機(jī)的風(fēng)光。

C.頸聯(lián)透露出農(nóng)家生活的艱苦：以只雞斗酒待客，菜品粗陋，

遭人取笑；風(fēng)雨災(zāi)害頻仍，反襯豐年難得。

D.尾聯(lián)寫詩人沉醉純樸閑適的田園生活，忘懷人生得失，呼應(yīng)

首句“天遣”，體現(xiàn)詩人情感的變化。

8.有人認(rèn)為本詩“有陶（淵明）詩風(fēng)味，請結(jié)合本詩以及你對

陶詩風(fēng)格的理解做簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

上巳臨川道中（節(jié)選）

陸游

二月六夜春水生，陸子初有臨川行。

溪深橋斷不得渡,城近臥聞吹角聲。

三月三日天氣新,臨川道中愁殺人。

纖纖女手桑葉綠,漠漠客舍桐花春。

平生怕路如怕虎,幽居不省游城府。

鶴軀注苦瘦坐長饑，龜息無聲惟默數(shù)。

【注】鶴軀：喻指枯瘦的身體。

9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.開篇兩句點明時令、行程，交代此次出行時正巧遇到春水初

生的時節(jié)并點題。

B.三四句承上啟下，因“春水生”而不得渡，詩人只能夜宿城

外回憶戎馬生涯。

C.七八句繪景，綠色桑葉與素手相映，嫣紅桐花與青灰色客舍

相襯，鮮明生動。

D.最后四句由之前所見轉(zhuǎn)向所感，從眼前的春光聯(lián)想到自己的

處境，情感郁結(jié)。

10.本詩與《游山西村》都是陸游的出行紀(jì)游之作，兩首詩中詩

人的形象卻有所不同。請結(jié)合詩作簡要分析。

閱讀下面的宋詩，回答問題。

浣溪沙?和無咎韻①

陸游

懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明。夕陽吹角最關(guān)情。

忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生?？椭袩o伴怕君行。

【注】①宋孝宗隆興二年（1164年）閏十一月至次年正月，陸

游與韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉則是

來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十

多首。

11.下列對這首詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就熱情

地邀約友人一起話別、喝酒。

B.“夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結(jié)合，定格離

別的畫面。

C.“吹角”點出了詞人所處的時代背景一一南宋朝廷偏安江南,

正與金對峙。

D.尾句中的“客”指詞人自己客居鎮(zhèn)江，“無伴怕君行”點出詩

歌寫作主題。

12.這首詞表達(dá)了詞人哪些情感？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

夜泊水村

陸游

腰間羽箭久凋零,太息燕然未勒銘。

老夫猶堪絕大漠,諸君何至泣新亭。

一身報國有萬死,雙鬢向人無再青。

記取江湖泊船處,臥聞新雁落寒汀。

13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫退居鄉(xiāng)野、久離疆場、無緣抗敵的落寞和悵惘?！熬玫?/p>

零”之“久”，言其問居、被棄置時間之長；“未勒名”化用典故，表達(dá)

了壯志難酬的憤懣之情。

B.頷聯(lián)抒發(fā)雄飛奮發(fā)的壯懷，指斥那些面臨外寇入侵卻不知抵

抗、無所作為的南穴王朝的達(dá)官顯貴?！敖^”的意思與《勸學(xué)》中“而

絕江河”的“絕”基本相同。

C.頸聯(lián)是全詩之眼。上句"一”與“萬”對舉，表達(dá)詩人愛國之

心和報國之情；下句說時光飛逝，滿鬢飛霜，青春不再，抒發(fā)了華年

空擲、青春難再的悲憤之情。

D.尾聯(lián)照應(yīng)詩題，回筆寫眼前閑泊水村的寂寥景象。末尾兩句

虛實結(jié)合，感慨遙深，“寒汀”“新雁”既寫實景，也象征了南宋末年

的艱難時勢和詩人的理想。

14.本詩在抒發(fā)感情時采用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分

析。

閱讀下面這首詩歌，完成各題。

秋晚登城北門①

陸游

幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。

一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵②秋。

山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。

橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州③。

【注】①此詩寫于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。②杜陵:

本指長安，此處借指汴京。③梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊

境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩人過去曾在這里駐守。

15.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“幅巾藜杖北城頭”描述了詩人的裝束和出游的地點，反映了

他當(dāng)時的生活狀態(tài)，為其下文描述抒情作了鋪墊。

B.頷聯(lián)巧用“杜陵秋”來暗指宋朝故都汴京，寄寓著詩人對已

逝美好生活的深情留戀，浸透著對關(guān)中失地和人民的懷念之情。

C.“身世安危入倚樓”中，從字面看作者是在感慨自己身世的安

危，實則對國家命運的擔(dān)憂。

D.“橫槊賦詩非復(fù)昔”中，“橫槊賦詩”這一典故在蘇軾的《赤壁

賦》中也有體現(xiàn)，如“SS酒臨江，橫槊賦詩”；在本詩中指作者當(dāng)年

的軍中英姿。

16.詩人的“愁”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

示兒子

陸游

祿食無功我自知，汝曹何以報明時？

為農(nóng)為士亦奚異，事國事親惟不欺。

道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無饑。

最親切處今相付，熱讀周公七月詩。

【注】七月詩：指《詩經(jīng)?風(fēng)?七月》，是一首描寫農(nóng)民勞作和

生活的農(nóng)事詩。

17.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詩的首聯(lián)以問句領(lǐng)起全篇，自然引出下文詩人對兒子的諄

諄教誨。

B.詩人指出，不論是侍奉父母還是服務(wù)國家，“不欺”都是至關(guān)

重要的。

C.詩人認(rèn)為，生逢“明時”不必讀書求仕，"躬耕''才是一種理

想狀態(tài)。

D.詩人在最后強調(diào)，自己傳授給兒子的人生道理是最為真切、

確實的。

18.詩人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子“熟讀周公七月詩”，

對此你是如何理解的？

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

自詠

陸游

紛紛世態(tài)但堪悲，一念蕭然我亦奇。

醉里猖狂醒自笑，夢中虛幻覺方知。

江湖重復(fù)風(fēng)波惡，齒發(fā)凋零歲月馳。

安得中原路如祇，渭川釣伴待多時。

19.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫人世的紛亂擾攘本應(yīng)令人悲痛，詩人卻奇怪自己在閃

念之間沒有了這種悲痛。

B.頷聯(lián)寫詩人希望通過醉夢排遣內(nèi)心的苦悶，然而醒后又認(rèn)識

到這樣的做法荒唐可笑。

C.頸聯(lián)運用比喻等手法，寫社會動蕩而自身年老體衰，流露出

無力改變現(xiàn)狀的感傷。

D.這首詩抒發(fā)了個人理想和殘酷現(xiàn)實的矛盾，但詩人情感在情

緒低落后最終能夠自我開解。

20.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詩完成下面小題。

避暑近村偶題

陸游

乞得身歸荷圣時，登臨筋力未全衰。

楚祠草合三叉路，隋寺苔侵半折碑。

孤店不妨乘月宿，扁舟頻為看山移。

紅鹿冠蓋①真堪怕，還我平生白接籬②。

［注］①紅廛，即紅塵。冠蓋，官吏的官帽服飾和車乘的頂蓋，

后用以稱達(dá)官貴人C②白接籬，以白鷺羽為飾的帽子。后因此用以詠

醉酒或醉態(tài)。

21.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)第一句寫自己在蒙受皇帝恩惠之時乞求回家，并得到了

皇上的同意。

B.首聯(lián)第二句寫自己登臨之事，“筋力未全衰”體現(xiàn)了詩人不服

老的自豪。

C.頷聯(lián)描繪歷史遺跡現(xiàn)狀從而將歷史與現(xiàn)實相融，表達(dá)出滄海

桑田之感。

D.頸聯(lián)敘述了月夜宿孤店和坐船頻觀山兩種行為，從而產(chǎn)生傷

感惆悵之情。

22.詩歌的最后兩句有何含意？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

寶劍吟

陸游

幽人①枕寶劍，殷殷②夜有聲。

人言劍化龍③，直恐興風(fēng)霆；

不然慣狂虜，慨然思遐征。

取灑起贈劍：至寶當(dāng)潛形，

豈無知君者，時來自施行。

一匣有余地，胡為鳴不平？

［注］①幽人，幽居的人，隱者。②殷殷，象聲詞，形容雷聲。③

相傳西晉張華叫雷煥替他尋找寶劍，雷煥找到一對寶劍，寶劍后來化

為兩條蛟龍。

23.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.隱者枕著寶劍人睡，到深夜感覺寶劍在發(fā)聲，“鳴不平”解釋

了寶劍發(fā)聲的原因,

B.詩歌借用典故，想象“劍化龍”，而龍能興起風(fēng)暴雷霆?！翱帧?/p>

寫出了隱者的害怕C

C."不然憤狂虜，慨然思遐征”，賦予龍以思想，龍如果不是被

壓制，就會憤然遠(yuǎn)征。

D.隱者起身，把酒灑在地上來祭劍。隱者表面上勸慰寶劍，但

激憤之情卻躍然紙上。

24.請結(jié)合全詩，簡要分析寶劍的形象特點和寶劍形象蘊含的意

義。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

卜算子?詠梅

（宋）陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥喔作塵，只有香如故。

25.下面的詞句解釋有誤的一項是（）

A.驛外斷橋邊：驛，古代官辦的交通站。這句是說，梅花開在

驛站外面的斷橋旁邊。寂寞開無主：無主，沒有主人，即無人過問。

這句是說，冷冷清清，無人過問。

B.無意苦爭春：苦，竭力。無意，沒有心思，不愿。這句是說，

梅花不愿意竭力爭奪春光。一任群芳妒：一任，完全聽任。這句是說，

百花要嫉妒，那就由它們?nèi)ゼ刀拾伞?/p>

C.零落成泥碾作塵：零落，凋零落地。這句是說，梅花飄零凋

落，被碾成泥塵。只有香如故：只有梅花的香氣和故鄉(xiāng)的梅花香氣一

樣。

D.猶有花枝俏：俏，秀麗、挺拔。這句是說，還有梅花在傲寒

盛開，挺拔秀麗。待到山花爛漫時：爛漫，光彩奪目的樣子。這句是

說，等到春到人間，百花盛開、萬紫千紅的時候。

26.這首詞分為上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋和下闋分別寫了什

么？作者通過寫梅表達(dá)了怎樣的思想感情？

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

秋興①

陸游

白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。

醉憑高閣乾坤逢②，病入中年日月遒。

百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。

明朝煙雨桐江③岸，且占丹楓系釣舟。

【注】①1180年，江西水災(zāi)，陸游開倉放糧，被小人借機(jī)彈劾。

陸游憤而辭官，回到山陰。這首詩就是閑居山陰后所作。②逢（z6）：

狹窄。③桐江：在浙江桐廬縣。漢代嚴(yán)光曾隱居在此地，在桐江垂釣。

27.下列對本詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詩人寫自己頭上長滿白發(fā)，中年以后疾病纏身，流露出人生

易老、歲月將盡的感傷。

B.詩人想起以前歷經(jīng)沙場難以入眠，五更時起床吹響畫角，內(nèi)

心生出無窮無盡的愁怨。

C.尾聯(lián)是想象之景，詩人想象自己在煙雨中把小船系在桐江岸

邊的“楓樹”上去垂釣。

D.詩中情景虛實相生，結(jié)構(gòu)對仗工整，語言風(fēng)格沉郁頓挫，詩

人的愛國熱忱可窺一斑。

28.尾聯(lián)是怎樣抒發(fā)作者情感的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

溪上作二首（其一）

陸游

落日溪邊杖白頭，破裘不補冷颼颼。

意愚酷信紙上語，老病猶先天下憂。

末俗凌遲①稀獨立，斯文崩壞欲橫流。

紹興人物②嗟誰在，空記當(dāng)年接俊游③。

【注】①凌遲：即逐漸衰替敗壞，②紹興人物：指當(dāng)年與陸游志

同道合的友朋故舊°③俊游：指快意的游賞。

29.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)描繪了落日之下，冷風(fēng)颼颼，詩人身披破裘、柱杖溪邊、

臨風(fēng)獨立的景象。

B.頷聯(lián)“慈愚”一句，悔恨自己憨直愚蠢，竟然相信了紙張上冠

冕堂皇的話。

C.頸聯(lián)描寫世事：世衰道弊，天下行將大亂。這是引發(fā)尾聯(lián)對

往事回憶的原因。

D.尾聯(lián)“空”字突出了詩人壯志未酬的悲痛和對昔日志同道合

故友的無限追懷。

30.本詩具有沉郁頓挫的風(fēng)格。請從情感和章法上進(jìn)行簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

新夏感事

陸游

百花過盡綠陰成，漠漠爐香睡晚晴。

病起兼旬疏把酒，山深四月始聞鶯。

近傳下詔通言路，已卜余年見太平。

圣主不忘初政美，小儒唯有涕縱橫。

31.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首句寫出初夏景色的特征，在充滿生機(jī)的一片綠意中，透出

日長無事的閑靜。

B.詩中聽到黃鶯叫聲的感受與白居易《錢塘湖春行》見到早鶯

的感受有相似之處C

C.晴和的黃昏，作者壯心不已，慷慨激昂，裊裊升起的爐香便

是這種心態(tài)的外化C

D.詩人聽到皇上下詔要廣泛采納意見，預(yù)感到國家有望政治清

明、天下太平。

32.這首詩的尾聯(lián)有何含意？請簡要分析。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

沖雪至余慶覺林雪連日不止

宋?陸游

策蹇①清吟涉若耶②，滿橋猶恨近京華。

山前千頃誰種玉？座上六時天散花。

林雀無聲溪彳勺③斷，炊煙不動竹籬斜。

勝游更覺平生少，未美銀河泛客槎④。

【注】①策蹇：同策蹇驢，乘跛足驢。喻工具不利，行動遲慢。

②若耶：山名，在今浙江省紹興市南。③彳勺：zhu6,獨木橋或山間

溪流中用以渡人的踏腳石。④槎：cha,木筏。客槎指升天所乘之槎。

33.下列對這首詩歌的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)交代詩人在山中漫步吟詩，頗為自得，又暗含未能遠(yuǎn)離

京城的些許遺憾，為下聯(lián)遇見雪中美景做鋪墊。

B.第二聯(lián)一問一答，著重描寫雪落之景。整聯(lián)未提及一個“雪”

字，卻以巧妙的筆法將雪景躍然紙上，浮在眼前，妙不可言。

C.詩人以作畫般的手筆簡單勾勒了“林雀”“溪彳勺”“炊煙”“竹

籬”幾個意象，置于上聯(lián)描繪的雪景之中，頗有水墨畫之意境。

D.詩歌尾聯(lián)表達(dá)了眼前所見雪景不比銀河之景遜色之意，抒發(fā)

了對此情此景的贊美與喜愛之情，體現(xiàn)了雄渾豪放的詩風(fēng)。

34.請結(jié)合中間兩聯(lián)分析本詩在雪景描寫上的妙處。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

送七兄赴揚州帥幕①

陸游

初報邊烽照石頭，旋聞胡馬②集瓜州。

諸公③誰聽芻薨④策，吾輩空懷吠畝吮。

急雪打窗心共伴，危樓望遠(yuǎn)涕俱流。

豈知今日淮南路，亂絮飛花送客舟。

【注】①七兄：指陸游仲兄陸溶，行七。揚州帥：即淮南東路安

撫使。幕：幕府。②胡馬：指金兵。③諸公：指當(dāng)時朝中的掌權(quán)者。

④芻差；割草打柴的人，這里代指普通人。

35.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以簡潔的筆墨概括了金兵南犯的經(jīng)過，同時也交代了寫

作背景，表達(dá)了詩人對國家形勢危急的憂切。

B.頷聯(lián)詩人以“芻莞”自比，在表達(dá)抗敵復(fù)國的策略得不到采

納的悲憤之時，也流露出歸隱山林之意。

C.頸聯(lián)借景抒情，用“急雪打窗”之景，表達(dá)詩人內(nèi)心的痛苦;

用“涕俱流”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)對時局的擔(dān)憂和對國家的赤誠。

D.尾聯(lián)點題，詩人將惜別之情賦予行絮飛花，營造了情景交融

的藝術(shù)境界，增強了詩的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

36.“空”字在古詩中常受到詩人的垂青。請簡析“吾輩空懷吠畝

憂，，中“空”字的妙處。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

鵲橋仙

陸游

華燈縱博①，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉？酒徒一半取封侯，獨去

作江邊漁父。

輕舟八尺，低望三扇，占斷頻洲②煙雨。鏡湖③元自屬閑人，又

何必君恩賜與！

【注】①博，古代的一種棋戲。②演洲：長滿水草的沙洲。③鏡

湖：在今浙江紹興。唐代賀知章告老還鄉(xiāng)，唐玄宗詔賜他鏡湖一角以

示矜恤。

37.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“酒徒”兩句將終日酣飲耽樂的酒徒與心存恢復(fù)的有志之士的

際遇形成鮮明對比C

B.上闋“獨去作江邊漁父”給我們塑造的是一個怡情山水、隱逸

閑適的漁翁形象。

C.輕舟低篷在頻洲煙雨中非常渺小，詞人卻用“占斷”一詞，

盡顯獨享風(fēng)光的愜意。

D.全詞用筆蘊蓄，頗見煉字之功，“元自”“何必”兩詞在表現(xiàn)

感情方面起了重要作用。

38.陸游在作品中自稱“閑人”，蘇軾在《記承天寺夜游》中說

“但少閑人如吾兩人者耳”，也稱自己是“閑人”，請分析兩者有何異

同。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

度浮橋①至南臺

陸游

客中多病廢登臨，聞?wù)f南臺試一尋。

九軌②徐行怒濤上，千艘橫系大江心。

寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。

白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。

【注】①浮橋：宋時由船只連成浮橋C②九軌：軌，車子兩輪之

間的距離，言浮橋橋面寬廣。

39.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)說詩人客中多病久未登臨山水，聞南臺之名試作一次探

訪，點明出游緣起C

B.頷聯(lián)“九軌”、“千艘”是虛指、夸張之詞，寫出浮橋的雄偉氣

象，以虛見實。

C.頸聯(lián)一“自''字，在冷靜的敘述中透露感慨：人世與自然都

在不斷緩緩變遷著C

D.中間兩聯(lián)語言質(zhì)樸、筆墨簡淡，描繪出遠(yuǎn)近相宜、層次豐富

的畫面，意趣悠遠(yuǎn)C

40.同為病中登高，本詩與杜甫《登高》相比，表達(dá)的情感有何

不同？請簡要分析C

閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

躬耕

陸游

莫笑躬耕老蜀山,也勝菜把仰園官①。

喚回癡夢塵機(jī)息,空盡閑愁酒地寬。

無復(fù)短衣隨李廣,但思微雨過蘇端。②

十年世事茫如海,輸與閑人靜處看。

【注】①杜甫曾有感于園吏所送菜多雜野菜，作《園官送菜》詩。

陸游曾在杜甫草堂附近浣花溪畔開辟菜園，躬耕于蜀州。②兩聯(lián)分別

化用杜甫《曲江》《雨過蘇端》詩，其中“微雨過蘇端”是寫杜甫冒雨

訪問蘇端。

41.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)感慨自身年老，用杜甫“園官送菜”的典故表明自身才

華慘遭埋沒。

B.頷聯(lián)“癡夢”一詞飽含辛酸與無奈，與現(xiàn)實的“閑愁”形成鮮

明的對比。

C.頸聯(lián)暗含無奈，詩人屢遭挫折，七志難酬，只得寄付于友人

交往之樂。

D.尾聯(lián)突發(fā)感慨，體會人生真諦，十年間忙忙碌碌，到頭來卻

還不如閑人。

42.本詩僅有首聯(lián)提及“躬耕”，為何以“躬耕”為題？請結(jié)合

頷、頸兩聯(lián)簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

十二月八日步至西村①

陸游

臘月風(fēng)和意已春，時因散策過吾鄰。

草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。

多病所須唯藥物，差科②未動是閑人。

今朝佛粥③更相饋，更覺江村節(jié)物新。

［注］①本詩創(chuàng)作于陸游四十歲左右，他罷官回到家鄉(xiāng)，賦閑在

家，心情非常矛盾。②差科：指差役和賦稅。③佛粥：“臘八粥”，早

在宋代，每逢臘八，東京開封各大寺院都要煮七寶五味粥，以作供佛

和施舍給人。

43.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)“臘月”扣題，“風(fēng)和”“意已春”以樂寫悲，反襯作者

被貶官回鄉(xiāng)的痛苦復(fù)雜心情。

B.“漠漠”“重重”兩個疊詞，描畫出鄉(xiāng)村炊煙裊裊、牛跡重重

的生活圖景，層次感強。

C.尾聯(lián)上句寫臘八節(jié)人們互贈、食用“佛粥”的習(xí)俗，生活氣息

濃厚，也讓本詩更富有文化味。

D.尾聯(lián)下句著一"更''字，寫出了萬物更新的氣象，也流露出

對自己人生春天早日到來的渴盼。

44.詩歌頸聯(lián)流露出詩人怎樣的情感？，

閱讀下面這首宋詞，完成題目。

鵲橋仙?夜聞杜鵑①

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、

常啼杜宇。

催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山②猶自不堪聽，玩半

世、飄然羈旅？

【注】①宋孝宗乾道八年（1172）初，陸游做四川宣撫使王炎的

幕僚，積極參加抗金戰(zhàn)爭，戰(zhàn)績顯著。正當(dāng)前線節(jié)節(jié)勝利，即將收復(fù)

長安之際，王炎調(diào)往都城臨安樞密院，陸游也被調(diào)任成都府路安撫司

參議官，離開抗戰(zhàn)前線。此詞是他到成都之后所寫。②故山：家鄉(xiāng)。

45.下列對這首詞的內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是（）

A.詞的首句描繪了春晚寂靜、燈光昏暗、風(fēng)雨凄迷的景象，是

為詞中的主角“杜鵑”的出場做鋪墊。

B.詞中用“林鶯巢燕總無聲”來襯托“常啼”杜鵑，更加突出杜

鵑叫聲的悲切、凄慘。

C.下片開頭三句運用擬人手法通過措寫杜鵑叫聲、動作，表明

作者對杜鵑夜啼的無可奈何。

D.“不堪聽”是因為杜鵑叫聲凄慘不斷，常常滴血而不止，表達(dá)

了對夜啼杜鵑的同情。

E.全詞先繪景，渲染氣氛，再用對比烘托杜鵑夜啼，引發(fā)感受，

最后聯(lián)想表達(dá)人生感慨。

46.詞的最后兩句“故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅"，表

達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

答案與解析

1.D2.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”表明

詩人于冬殘之時感受到新春的氣息，于艱難的處境中看到新的希望,

表達(dá)了詩人對未來充滿希望的欣喜之情。

本詩“歲殘尚恨新春遠(yuǎn)”一句落筆驚人，“歲殘”“新春”本不遠(yuǎn),

詩人卻“恨新春遠(yuǎn)”，凸顯詩人對殘冬漫長的無可奈何和對新春遲遲

不來的孤寂苦悶。

【解析】L本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容、思想情感等的

能力。

D.“也抒發(fā)了詩人想要扶大廈、挽狂瀾、匡扶社稷的豪情壯志”

錯誤。尾聯(lián)"欲挽天邊斗柄回”與上句"歲殘尚恨新春遠(yuǎn)”的意思相

結(jié)合，應(yīng)該理解為想要調(diào)整時令，好讓春天早點到來，不能理解為扶

大廈、挽狂瀾、匡扶社稷。

故選D。

2.本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

解答本題需要正確理解《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入

舊年”兩句話，在理解意思的基礎(chǔ)上對詩人表達(dá)的情感進(jìn)行分析總

結(jié)。本詩尾聯(lián)表達(dá)的思想感情可以從“歲殘”“恨”“新春”的表層義、

深層義、語境義、象征義的分析把握入手，進(jìn)行總結(jié)概括。

《次北固山下》借“海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸

雁洛陽邊”中的“歲暮夜殘、冬春交替”表達(dá)了以新代舊的欣喜和思

鄉(xiāng)之情?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”寫當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪

紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。此處表明詩

人已經(jīng)感受到新春的氣息，在艱難的處境中重新看到新的希望，表達(dá)

了詩人對未來充滿希望的欣喜之情。此句與劉禹錫《酬樂天揚州初逢

席上見贈》中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之

妙。

本詩“歲殘尚恨新春遠(yuǎn)”一句落筆驚人，陸游借“歲殘尚恨新春

遠(yuǎn)，欲挽天邊斗柄回”中的“歲暮臘殘、冬春交替”表達(dá)了對新春未

臨的遺憾和期盼之情?！皻q殘”過后，“新春”本不遠(yuǎn)，詩人卻“恨新

春遠(yuǎn)”，表達(dá)了詩人對殘冬漫長的無可奈何之情，凸顯了急切盼望新

春到來，新春卻遲遲不來的孤寂愁苦之情。

3.D4.①相同點：都表達(dá)了作者一心報效國家的赤誠之心。

陸詩中“一片丹心報天子”，表明詩人渴望消滅胡虜、建功立業(yè)報效

天子；辛詞中”了卻君王天下事”表達(dá)了詞人一心想完成替君收復(fù)國

家失地的大業(yè)。

②不同點：陸游為不能留名青史羞恥，字里行間表現(xiàn)出期盼建功

立業(yè)、青史留名的情感，也對勝利充滿信心。辛詞中“可憐白發(fā)生”

抒發(fā)的則是自己如今年華已逝卻功業(yè)無成，壯志未酬、報國無門的痛

苦與悲憤之情。

【解析】3.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

D.“詩歌融記敘、議論、描寫、抒情于一體"說法錯誤，本詩中

沒有記敘。

故選D。

4.本題考查學(xué)生對詩歌比較閱讀知識的掌握能力。

“千年史冊恥無名，一片丹心報天子”中，“恥”寫出了詩人以不

能建功立業(yè)為恥；〃報''報答天子，在當(dāng)時也就是報答國家。這句詩

表達(dá)了作者一心報效國家的赤誠之心。而且，從詩歌的最后兩句“楚

雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！”分析可知，表現(xiàn)出詩人切盼

建功立業(yè)、青史留名的情感，也對勝利充滿信心。

“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”表達(dá)了詞

人辛棄疾一生都懷有建功立業(yè)報效國家的熱忱。辛棄疾二十二歲就參

加耿京的抗金義軍，曾經(jīng)親自進(jìn)入敵營誅殺叛徒，能夠北伐光復(fù)故土、

迎回二帝是他一生的追求。他在南宋以投降派主政的朝廷中不受重用,

郁郁不得志，“可憐白發(fā)生”，白發(fā)已生，而收復(fù)失地的理想成為泡影。

想到自己徒有凌云壯志，卻報國無門，便只能在不眠之夜吃酒，只能

在“醉里挑燈看劍”，只能在“夢”中馳逐沙場，快意一時。這處境，

的確是“悲哀”的。然而沒有誰“可憐”他。于是，他寫了這首“壯

詞”，寄給處境同樣“可憐”的陳同甫。這就寫出了辛棄疾對年華已逝

卻功業(yè)無成的慨嘆，從而表達(dá)了壯志未酬、報國無門的痛苦與悲憤之

情。

5.C6.(1)本詩樂觀奮進(jìn)：頷聯(lián)寫長橋千船，怒濤大江，

氣勢磅礴；頸聯(lián)寫暮鼓晨鐘，村落云煙，開闊遼遠(yuǎn)；尾聯(lián)寫醉中拈笛，

蔭下橫吹，放曠豪邁。

(2)杜詩悲慨沉郁：蕭瑟曠遠(yuǎn)的秋江景色引發(fā)詩人羈旅漂泊、

年老多病的個人感慨；“艱難苦恨”表達(dá)出詩人的憂國傷時之悲。

【解析】5.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

C.“兩句一緩一急.”說法錯誤，應(yīng)為一急一緩”

故選C。

6.本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感和鑒賞詩歌意境的

能力。

本詩樂觀奮進(jìn)：

“九軌徐行怒濤上，千艘橫系大江心”兩句寫浮橋，這是一異常

壯觀的景象?！伴L橋跨江，奔濤觸石”，可見詩人聽說的不是茂林修竹

的幽秀，而是一種氣勢磅礴的壯觀，因而才引起詩人的興致，渴望一

睹為快，抒發(fā)了詩人的壯闊心懷，是一種蔑視一切艱難險阻的意緒的

流露。

“寺樓鐘的物鼓催昏曉，墟落云煙自古今“，是寫至南臺所見所

聞。詩人登臺而聽到寺樓的鐘鼓聲，看到升騰在村落間的云煙，頓生

感想，思緒悠悠。因鐘鼓聲而想到，它在早晚催促人們須及時有所作

為。繼而放眼遠(yuǎn)望，閩江兩岸村落之間，云霞掩映，煙霧升騰，悠悠

不盡，開闊遼遠(yuǎn)。尾聯(lián)詩人認(rèn)為自己雖然因多病而早生華發(fā)，但豪情

壯志依然存在，仍將奮發(fā)拼搏。放曠之中，仍抱有堅定的信念。也正

是這種信念，激勵著詩人在以后的歲月中，時刻不忘恢復(fù)大業(yè)，慷慨

激昂地奮擊抗?fàn)?，謳歌吶喊?/p>

杜詩悲慨沉郁：

詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來

的江水，在寫景的同時，也無形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。

詩人由秋及人，有感而發(fā)，寫自己年老多病，拖著殘軀獨自登上

高臺，蕭瑟的秋江景色引發(fā)詩人羈旅漂泊、年老多病的個人感慨。

尾聯(lián)連用四個字“艱""難”"苦"“恨”，組合在一起，極盡筆墨

突出詩人內(nèi)心的痛苦和郁悶程度之深，壯志未酬身先老，悲秋之情,

愁苦之緒，綿延不絕，令人哀悸。'‘艱難苦恨”表達(dá)出詩人的憂國傷時

之悲。

7.C8.①寫景手法相似。本詩用白描手法，就近設(shè)喻，把

平凡普通的鄉(xiāng)村景色寫得詩意盎然，意境深遠(yuǎn)。與陶詩簡潔勾勒式的

寫景手法相似。②表達(dá)情感相似。本詩表現(xiàn)鄉(xiāng)村美景及閑適自得生活

的無限魅力，抒發(fā)的是回歸田園之樂。與陶淵明歸隱田園的詩歌主題

相似，其中“桑麻長”更是直接化用陶詩。③語言風(fēng)格相似。木詩用

語平淡質(zhì)樸，通俗易懂，雖有多處用典，但自然貼切，即便看不出用

典，就字面意思理解，也通順無礙。與陶詩質(zhì)樸實在、不矯揉造作的

語言風(fēng)格相似。

【解析】7.本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和鑒賞詩歌語言、手法、

情感的能力。

C.“以只雞斗酒待客，菜品粗陋，遭人取笑；風(fēng)雨災(zāi)害頻仍，反

襯豐年難得”錯誤，“斗酒只雞人笑樂，十風(fēng)五雨歲豐穰”是說人們開

懷大笑，風(fēng)調(diào)雨順，莊稼豐收，用雞酒來招待客人。

故選C。

8.本題考查學(xué)生理解鑒賞詩歌風(fēng)格的能力。

題干要求學(xué)生分析本詩與陶詩風(fēng)格相似之處，詩歌的風(fēng)格可以從

詩歌語言、手法、情感等角度進(jìn)行分析。

寫景手法上，陶詩寫“道狹草木長，夕露沾我衣”“方宅十余畝，

草屋八九間”等詩多采用白描手法；本詩同樣使用了白描手法，“天

嫩莎經(jīng)雨如秧綠，小蝶穿花似繭黃”描寫村居環(huán)境，寫嫩草經(jīng)過雨水

之后如同秧苗，小小的蝴蝶穿過花叢像蠶繭一般嫩黃。既是簡筆勾勒，

又是就村居的常見景物進(jìn)行比喻，勾畫出鄉(xiāng)村美好又充滿生機(jī)的風(fēng)光,

表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的詩意。

表達(dá)情感上，陶詩的《歸園田居》等詩大多表達(dá)詩人對田園美景、

鄉(xiāng)村生活的喜愛之情?！岸肪浦浑u人笑樂，十風(fēng)五雨歲豐穰”寫農(nóng)家

生活，風(fēng)調(diào)雨順，收獲豐盛，農(nóng)民生活富足快樂?！跋喾甑采Ｂ殚L，

欲話窮通已兩忘”兩句寫作者的感受，描寫自己沉醉于純樸閑適的田

園生活，忘懷了人生得失。本詩既描寫了鄉(xiāng)村美景，敘述了鄉(xiāng)村生活，

還抒發(fā)了詩人歸隱田園的樂趣。因此，本詩與陶詩的情感主題相似。

語言風(fēng)格上，陶詩語言平淡質(zhì)樸，如“種豆南山下，草盛豆南稀”

“斗酒只雞人笑樂”“相逢但喜桑麻長”“衣沾不足惜，但使愿無違”

等；本詩“天遣為農(nóng)老故鄉(xiāng)，山園三畝鏡湖旁”“嫩莎經(jīng)雨如秧綠，

小蝶穿花似繭黃”同樣通俗易懂。因此，本詩與陶詩的語言風(fēng)格相似。

9.B10.①本詩中詩人是外形清瘦、生活困頓、深居簡出的

客居者。詩人因長久饑餓而枯瘦如鶴。春光明媚，上巳節(jié)十分熱鬧，

但詩人厭棄世俗，“怕路如怕虎”，寧愿幽棲而不愿出游。

②《游山西村》中詩人為熱愛家鄉(xiāng)、與農(nóng)人親密無間、內(nèi)心愉悅

安適的閑居者。春社日，詩人閑居游村，“柳暗花明”體現(xiàn)出尋訪時通

達(dá)愉悅的心境；得到農(nóng)人的盛情款待，詩人與其共盼豐收，和樂融融。

【解析】9.本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和鑒賞詩歌情感的能力。

B.“詩人只能夜宿城外回憶戎馬生涯”錯誤，應(yīng)為詩人晚間睡臥

中停到附近有吹角的聲音。

故選B。

10.本題考查學(xué)生比較鑒賞人物形象的能力。

分析鑒賞人物形象一般用“本詩刻畫了一位（）的（）形象

”這一句式，然后結(jié)合詩句進(jìn)行分析。

本詩中，“三月三日天氣新，臨川道中愁殺人。纖纖女手桑葉綠，

漠漠客舍桐花春”四句描寫此時是三月三日上巳節(jié)，春光明媚，游人

如織，桐花綻放，十分熱鬧?！捌缴侣啡缗禄?，幽居不省游城府”

兩句描寫詩人不想出游，害怕上路，如同害怕遇到老虎一樣，因此幽

居寒舍不想出游的狀態(tài)?！苞Q軀苦瘦坐長饑，龜息無聲惟默數(shù)”兩句

描寫詩人身體枯瘦，如同病鶴，默默久坐，忍受饑餓，只能無聲數(shù)數(shù)，

沉默無語的狀態(tài)。由此總結(jié)出：本詩中詩人是外形清瘦、生活困頓、

深居簡出的客居者。

《游山西村》中，首聯(lián)寫農(nóng)家酒味雖薄，待客情意卻十分深厚。

頷聯(lián)寫詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩

穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際,

突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人

頓覺豁然開朗。頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷,

表達(dá)了詩人熱愛傳統(tǒng)文化的深情。農(nóng)家祭社祈年，滿著豐收的期待。

尾聯(lián)寫詩人但愿而今而后，能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切

絮語，此情此景，不亦樂乎。一個熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無間的詩人形

象躍然紙上。由此可見，《游山西村》詩人為熱愛家鄉(xiāng)、與農(nóng)人親密

無間、內(nèi)心愉悅安適的閑居者。

11.A12.①對國家安危的關(guān)切與憂慮。南宋時鎮(zhèn)江為抗金

邊防前線，吹角聲乃軍隊行動的號令，陸游作為戍守官員，自然對此

很是關(guān)切。

②勞于仕宦的疲憊。作者在鎮(zhèn)江任職，忙碌的日子很多，而休閑

的日子很少。

③朋友將要離別的惆悵。韓無咎即將離開鎮(zhèn)江，作者面對離別生

出愁緒。

【解析】1L本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的

能力。

A.“詞人就熱情地邀約友人一起話別、喝酒"錯誤。這一句中有

“懶”，意思是詞人因?qū)⑴c友人分別，心中難過，已不想喝酒，只是

喚來友人一起賞景C

故選A.

12.本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

對國家安危的關(guān)切與憂慮「夕陽吹角最關(guān)情”寫的是黃昏時分吹

起的號角最能牽動情懷。南宋時，鎮(zhèn)江為抗金邊防前線，吹角聲乃軍

隊行動的號令，陸游作為名戍邊官員，自然對此最為關(guān)切，能夠體現(xiàn)

陸游對國家安危憂慮。

勞于仕宦的疲憊?！懊θ湛喽嚅e日少”寫忙碌的日子很苦，休閑

的日子很少。從中可以感受到陸游作為鎮(zhèn)江通判任，政務(wù)十分繁忙,

身心十分疲憊。

朋友將要離別的惆悵。“新愁常續(xù)舊愁生，客中無伴怕君行”寫新

添的憂愁往往在舊愁中生出，他鄉(xiāng)沒有友人陪伴，害怕你去遠(yuǎn)行。韓

無咎即將離開鎮(zhèn)江，詩人舊愁未消，又添離愁，表達(dá)出作者對友人的

依依惜別之情。

13.D14.①直抒胸臆。如“一身報國有萬死，雙鬢向人無

再青”直接表現(xiàn)了詩人的愛國之心、報國之情和壯志難酬的悲憤情感。

②對比抒情。如將“老夫”和“諸君”的行為對比,將“有心報國”

和“雙鬢斑白，無力殺敵”進(jìn)行對比，通過對比，強烈地抒發(fā)了情感。

③借景抒情。尾聯(lián)通過對寒夜中荒寒的汀洲上南飛的新雁尋覓棲身之

處的景象，抒發(fā)了詩人悲傷落寞之情。④用典抒情。如化用竇憲燕然

山刻石銘功和東晉士大夫新亭涕泣的典故，委婉曲折地表達(dá)了詩人渴

望建功立業(yè)的愿望和對那些面臨外寇侵凌卻不抵抗、無作為的達(dá)官貴

人的指斥。

【解析】13.本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

D.“也象征了南宋末年的艱難時勢和詩人的理想”錯誤。應(yīng)為借

景抒情，抒發(fā)了悲傷落寞之情。

故選Do

14.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

“一身報國有萬死”，盡管個人的力量是渺小的，盡管生命是短

暫的，但是為了拯救國難，“我”卻甘愿死一萬次?！耙弧迸c“萬”勺強

烈的對比，鮮明地表達(dá)了自己的拳拳愛國心與殷殷報國情，誠可謂擲

地有聲?！半p鬢向人無再青”，這一句是說，歲月不饒人，滿鬢飛霜,

無法重獲青黑之色，抒發(fā)了對華年空擲、青春難再的感傷與悲憤。將

“老夫”和“諸君”的行為對比，將“有心報國”和“雙鬢斑白，無力

殺敵”進(jìn)行對比，通過對比，強烈地抒發(fā)了情感。即便我抱定了“為

國犧牲敢惜身”的志向，可是又誰能了解我的苦心我的喟嘆呢？這兩

句直抒胸臆，是全詩之眼。

一個老翁，處江湖之遠(yuǎn)，眼看著干戈寥落了，鐵馬逝去了，戰(zhàn)鼓

靜滅了，大宋江山是任人宰割了，他的心怎不會如刀割一般的苦痛!

“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，可是夢醒之后呢，所看到的

是荒寒的汀州上尋尋覓覓的新雁，哪里有可以安棲的居所！這怎不教

人潸然落淚呢？這兩句是借景抒情，通過對寒夜中荒寒的汀洲上南飛

的新雁尋覓棲身之處的景象，抒發(fā)了詩人悲傷落寞之情。

“燕然未勒銘”，典出《后漢書?竇憲傳》：竇憲北伐匈奴，追逐

單于，登燕然山，刻石紀(jì)功而還。燕然未勒，意謂虜敵未滅，大功未

成?！爸T君何至泣新亭”，典出《世說新語?言語》：“過江諸人，每至

美日，輒相邀新亭，藉卉飲宴。周侯中坐而嘆：'風(fēng)景不殊，正有山

河之異！'皆相視流淚。唯王丞相愀然變色曰：'當(dāng)共同戮力王室，克

服神州，何至作楚囚相對！'作者借此典，表達(dá)了他對那些高居廟堂

的袞袞諸公在國家山河破碎之際要么醉生夢死，要么束手垂淚的懦弱

昏庸的精神面貌的不滿?；酶]憲燕然山刻石銘功和東晉士大夫新亭

涕泣的典故，委婉曲折地表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)的愿望和對那些面

臨外寇侵凌卻不抵抗、無作為的達(dá)官貴人的指斥。

15.B16.①因登臨而起的悲秋之情。詩人登上北城門樓，

深秋時節(jié)，西風(fēng)勁吹，寒氣襲人，眼前蕭條凄涼的景象使詩人愁緒滿

懷。②山河淪陷、憂國傷時的嘆惋。頷聯(lián)和頸聯(lián)抒發(fā)了詩人對關(guān)中失

地的關(guān)懷，對淪陷的故都的懷念、憂慮之情。③身世遭際，前途未卜

之愁。詩人瞻望自己的前途，身世安危未卜，令人搔首不安，愁腸百

結(jié)。④壯志難酬的悲憤。遠(yuǎn)望烽火，仰視雁陣，想到歲月空逝，興復(fù)

無期，而自己卻報國無門，悲愁難耐。

【分析】15.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B.“對已逝美好生活的深情留戀”理解有誤。頷聯(lián)巧用“杜陵秋”

來暗指宋朝故都汴京，寄寓著詩人對故都淪陷的無比憂慮。

故選B。

16.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

“愁”是全詩的詩眼，貫穿全篇，分析“愁”表現(xiàn)在哪些方面，

要一聯(lián)一聯(lián)的分析c

“卷地西風(fēng)滿眼愁”是寫詩人登上北城門樓時，時序已近深秋，

西風(fēng)勁吹，百草摧折，寒氣襲人，四野呈現(xiàn)出一片肅殺景不象。當(dāng)這

種蕭條凄涼景象映入詩人眼簾時，愁緒不免襲上心來?！皾M眼愁”，

正是寫與外物相接，登臨而起的悲愁。

“一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵秋”這兩句是詩人遠(yuǎn)望烽火，

仰視雁陣，想到歲月空逝，興復(fù)無期，不覺愁緒萬千，涌上心頭c寫

對邊境情況的憂慮和對關(guān)中國土的懷念。“杜陵秋”三出字，寄寓著

詩人對關(guān)中失地的關(guān)懷，對淪陷業(yè)的故都的憂慮之情。

“山河興廢供搔首，身世安危人倚樓”這聯(lián)詩句，抒發(fā)了詩人的

憂國深情。山河興廢難料，身世安危未卜，瞻望前途，真令人搔首不

安，愁腸百結(jié)。再看，自己投閑置散，報國無門，只能倚樓而興嘆了。

“橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州”這一聯(lián)既承前意，又總結(jié)

全詩?！皺M槊立賦詩”在這里借指乾道八年，陸游于南鄭任四川宣撫使

幕府職時在軍中作詩事，他經(jīng)常懷念的，正是“鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的

戎馬生涯，而現(xiàn)在這些已成往事?！胺菑?fù)昔”三字包含著多少感慨啊!

詩人雖然離開南鄭工已有五年之久，但金戈鐵馬，魂繞古梁州，正是

壯志難酬的悲憤與報國心志的抒發(fā)，詩雖結(jié)束，而余韻悠長。

17.C18.詩人借助這兩句對子孫提出要求：詩書無涯，發(fā)

奮讀書；法乎先圣，修身立事；心懷家國，永存社稷。

【解析】17.本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容的能力。

C.“詩人認(rèn)為，生逢'明時'不必讀書求仕，'躬耕’才是一種

理想狀態(tài)”錯誤，由頷聯(lián)”為農(nóng)為士亦奚異，事國事親惟不欺”可知，

作者認(rèn)為無論是出仕朝廷，為官一方，還是成為平民百姓，躬耕隴畝，

都要事國以忠，事親以孝，并沒有在兩種方式中做出比較選擇。

故選C。

18.本題考查學(xué)生評價作者的情感和態(tài)度的能力。

從題干來看，考生要理解“詩人指出'道在六經(jīng)寧有盡’“，又讓

兒子'熟讀周公七月詩'”的用意。

首先分析詩歌的標(biāo)題。詩歌標(biāo)題是“示兒子”，可見這是一首教

導(dǎo)兒子的詩歌。

然后理解題干中兩句詩的意思，進(jìn)一步分析詩人這樣的用意。

“道在六經(jīng)寧有盡”意思是“天下大道，都在《六經(jīng)》等書里，

學(xué)貫古今，取法先圣，學(xué)習(xí)知識，哪里有盡頭”，詩人在此指出《六

經(jīng)》的意義，包含天下大道，這是要求兒孫能夠熟讀《六經(jīng)》，發(fā)奮

閱讀，“寧有盡”是說沒有盡頭，這是讓兒孫不能停止不前，這是讓兒

孫不要自滿，要謙虛以待。

“熟讀周公七月詩”意思是“切記一定要熟記背誦周公的七月詩

啊”，周公為國為家為民，鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，詩人要求兒孫好好

學(xué)習(xí)周公的七月詩，勤儉耕種，發(fā)奮讀書，報效家國，這是讓兒孫學(xué)

習(xí)先圣，心懷國家C

19.D20.(1)希望國家未來道路寬闊堅實，表達(dá)了對收復(fù)

中原，國家安定的期盼；

(2)“待多時”表達(dá)對得到重用的渴盼，希望早日報效國家。

(3)”待多時”亦隱含了世態(tài)紛擾，江湖險惡的感嘆，表達(dá)自己

懷才不遇、仕途失意的怨憤。

【解析】19.本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容并賞析藝術(shù)手法的能力。

D.“詩人在情翁低落后最終能夠自我開解”錯誤，詩人最后并沒

有能夠自我開解，最后“渭川釣伴待多時”意思是：我已成為渭川隱

居釣魚的姜太公的同伴太久了。這表達(dá)的是對重得重用的渴望，但也

含有不被重用的怨憤，故而沒有自我開解。

故選D。

20.本題考查學(xué)生賞析詩人思想感情的能力。

“安得中原路如砥”意思是：怎么才能讓國家的道路平坦呢？南

宋時期中原地區(qū)大片國土淪喪，結(jié)合詩人身份來看，他是南宋愛國詩

人，一直渴望能夠收復(fù)中原，統(tǒng)一國家，恢復(fù)國家安定太平。故而這

句話表達(dá)了詩人對攻復(fù)中原，國家安定的期盼。

“渭川釣伴待多時”中，用姜太公渭水垂釣，等待文王重用的典

故，說自己也是渭川釣魚的同伴之一，是以姜太公的“同伴”自居,

表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的愿望；而“待多時”，則是抱怨自己等

待時間之長，卻始終無法得到重用，難免有懷才不遇的怨憤之情。

21.D22.①尾聯(lián)前句寫世俗官場生活真是可怕，直接表達(dá)

出對官場生活的鄙視。②后句寫還鄉(xiāng)回到以前喝酒的狀態(tài)之中，從反

面表達(dá)對官場的厭惡。③這兩句通過議論抒發(fā)情感，表達(dá)對世事的傷

感和對官場的厭惡以及對自由生活的向往之情。

【解析】21.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

D.“從而產(chǎn)生傷感惆悵之情”分析錯誤，從“不妨”“頻為”可

看出詩人對此很享受，不是傷感惆悵之情。

故選D。

22.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

尾聯(lián)是“紅廛冠蓋真堪怕，還我平生白接籬”。根據(jù)注釋可知,

“紅廛”指紅塵，“冠蓋”代指達(dá)官貴人，“紅廛冠蓋”指的是紅塵中

的官場。前句詩人以“真堪怕”寫出了官場的復(fù)雜，以“怕”字概括

出自己對于官場的感受。此句直接抒發(fā)了對官場的厭惡和鄙視。

而下句中“白接籬”指的是以白鷺羽為飾的帽子，與上句中的“紅

廛冠蓋”相對，代表的是隱居或田園生活。注釋中說“用以詠醉酒或

醉態(tài)”，由此可知此句還指詩人離開官場回到家鄉(xiāng)之后自由自在的生

活，每天喝喝酒，醉態(tài)朦朧也沒人會笑話，與官場生活形成對比,此

句是從反面表達(dá)對官場的厭惡。

從抒情手法上看，這兩句通過議論抒發(fā)感情，通過對官場生活與

田園生活的對比，表達(dá)了對世事的傷感和對官場的厭惡以及對自由生

活的向往之情。

23.B24.形象特點：由劍鳴不平可以看出，寶劍渴望殺敵；

由隱者安慰寶劍的話來看，寶劍渴求知音，希望能夠一展身手。

蘊含意義：“寶劍”是詩人理想的寄托，表達(dá)詩人殺敵報國的急

切心情，抒發(fā)壯志難酬的不平之鳴。

【解析】23.本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容的能力。

B."，恐'寫出了隱者的害怕”錯誤，“人言劍化龍，直恐興風(fēng)霆”

意思是“人們說寶劍能夠化作飛龍，只怕它還會興起風(fēng)暴雷霆「這

里的“人”是指那些隨遇而安的人，他們總怕打破平靜，于是，不思

發(fā)奮的人們由于害怕風(fēng)雷頓起而千方百計禁錮蛟龍，使其不得伸展。

所以這里“恐”是寫出那些隨遇而安、不思進(jìn)取之人的害怕。

故選Bo

24.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌事物形象，評價詩歌中作者的思想情

感的能力。

首先分析寶劍的形象特點。

由“殷殷夜有聲”可知，寶劍被隱居者所枕，到深夜會發(fā)出殷殷

的嘯鳴，那么寶劍為何會發(fā)出者聲響？“人言劍化龍，直恐興風(fēng)霆；

不然憤狂虜，慨然思遐征”做出了回答，這是說寶劍能夠化作飛龍，

會興起風(fēng)暴雷霆，恨敵寇猖狂，氣昂昂想要去殺敵遠(yuǎn)征，借此表達(dá)寶

劍想要殺敵的急切心情；由隱者安慰寶劍的話來看，“豈無知君者，

時來自施行”意思是“這世間難道真無你的知音？時機(jī)到自會讓你施

展本領(lǐng)”，可見寶劍并無知音，也沒有時機(jī)一展身手。

然后分析這一形象蘊含的意義。

結(jié)合詩人可知，陸游身處南宋，有滿腔報國之志，卻不得施展，

所以這寶劍其實是詩人理想的寄托，“幽人枕寶劍，殷殷彼冷聲”，“枕

”字連接“幽人”與“寶劍”，表明詩人時刻不忘統(tǒng)一國土，隨時準(zhǔn)備

參戰(zhàn)殺敵；詩人在以叱咤風(fēng)雷的巨龍比喻寶劍之時，表現(xiàn)詩人對實現(xiàn)

壯志的熱切愿望，渴望施展呼風(fēng)喚雨之功、發(fā)揮雷霆萬鈞之力，報效

國家，了卻宿愿；詩人勸寶劍要“潛形”，“豈無知君者，時來自施行

”“一匣有余地，胡為鳴不平”，這是以反語來發(fā)泄詩人的郁憤不平之

氣，“豈無知君者，時來自施行。一匣有余地，胡為鳴不平”，含有詩

人憤疾怨恨的情緒C

25.C26.上闋集中寫了梅花的困難處境，它也的確還有“愁

下半闋寫梅花的靈魂及生死觀。此詞以梅花自況，詠梅的凄苦以泄胸

中抑郁，感嘆人生的失意坎坷；贊梅的精神又表達(dá)了青春無悔的信念

以及對自己愛國情操及高潔人格的自許。

【分析】25.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字、煉句的能力。

C.“只有梅花的香氣和故鄉(xiāng)的梅花香氣一樣”錯，“只有香如故”

是說梅花那“別有韻”的香味，永遠(yuǎn)一絲一毫也改變不了，并非是“和

故鄉(xiāng)的香氣一樣二

故選C。

26.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容和思想感情的能力。

從內(nèi)容上看：

詞的上闋寫“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著

風(fēng)和雨”，意思是寂寞無主的幽梅，在驛館外斷橋邊開放。已是日落

黃昏，她正獨自憂愁感傷，一陣陣凄風(fēng)苦雨，又不停地敲打在她身上。

梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今竟開在郊野的驛站外面,

緊臨著破敗不堪的“斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、

令人憐惜了。無人照看與護(hù)理，其生死榮枯全憑自己。上闋著力渲染

梅的落寞凄清、飽受風(fēng)雨之苦的情形，集中描寫了梅花的困難處境,

它也的確還有“愁二

詞的下闋寫“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有

香如故”，意思是梅花完全不想占領(lǐng)春芳，聽任百花群艷心懷妒忌將

她中傷?？v然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上。

下闋寫梅花的靈魂及生死觀。梅花生在世上，無意于炫耀自己的花容

月貌，也不肯媚俗與招蜂引蝶，所以在時間上躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，既不與爭

奇斗妍的百花爭奪春色，也不與菊花分享秋光，而是孤獨地在冰天雪

地里開放。

表達(dá)的思想感情：

詞人借梅言志，曲折地寫出險惡仕途中堅持高沽志行。詠梅的凄

苦以泄胸中抑郁，感嘆人生的失意坎坷；抒發(fā)不媚俗，不屈服，清真

絕俗，忠貞不渝的情懷與抱負(fù)。這首詠梅詞，通篇來見“梅”字，卻

處處傳出“梅”的神韻，且作者以梅自喻，物我融一。對梅的贊詠中，

顯示詞人身處逆境而矢志不渝的崇高品格。表達(dá)了青春無悔的信念以

及對自己愛國情操及高潔人格的自許?？v觀全詞，詞人以物喻人，托

物言志，巧借飽受摧殘、花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，絕

不媚俗的忠貞。陸游以他飽滿的愛國熱情，譜寫了一曲曲愛國主義詩

篇，激勵了并激勵著一代又一代人。

27.B28.①寓情于景，描寫了煙雨中桐江岸邊的丹楓、釣

船等景物，寄托了詩人隱逸的愿望。②運用想象，想象自己將來煙雨

垂釣的畫面，隱逸中暗含無奈與苦悶。③用典，借用“桐江釣叟”的

典故，姑且占據(jù)丹楓垂釣，透