《音樂學專業(yè)就業(yè)指導》課程教學大綱

1、音樂學專業(yè)就業(yè)指導課程教學大綱（理論總學時：16課時, 學分數(shù)：1）一、課程的性質(zhì)與目標本課程是一門對普通高等院校音樂學專業(yè)學生就業(yè)進行指導的課程，為通識必修課。音樂學專業(yè)就業(yè)指導課程的任務和目的是通過課堂教學和相應的實踐活動，使音樂學專業(yè)學生了解最新的就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識；了解社會現(xiàn)狀和職業(yè)狀況，認識自我的優(yōu)勢與不足，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力。課程的內(nèi)容與課程教學課程內(nèi)容本課程以職業(yè)認知、自我認知、就業(yè)形勢與政策、就業(yè)技巧與方法為主要內(nèi)容

2、，結(jié)合音樂學專業(yè)的實際進行教學。學習內(nèi)容具體包括就業(yè)指導概述、職業(yè)認知與職業(yè)選擇、就業(yè)信息與就業(yè)渠道、求職材料的準備、求職與應聘、就業(yè)心理與調(diào)適、就業(yè)政策與權(quán)益保障、就業(yè)協(xié)議、職業(yè)適應與職業(yè)發(fā)展等。 就業(yè)指導概論1.大學生就業(yè)指導的內(nèi)容與方式2.大學生畢業(yè)去向選擇3.專業(yè)與職業(yè)第二章 職業(yè)認知與職業(yè)選擇 1.職業(yè)的內(nèi)涵與特點 2.行業(yè)的內(nèi)涵與特點 3.職業(yè)選擇 4.職業(yè)生涯規(guī)劃 就業(yè)信息與就業(yè)渠道 1.就業(yè)信息的搜集與篩選 2.就業(yè)渠道發(fā)掘與運用 3.用人單位招聘流程第四章 求職材料的準備1.求職文書概述 2.個人簡歷的制作 3.求職信的撰寫 求職與應聘 1.筆試 2.面試 3.形象禮儀第六章

3、 就業(yè)心理與心態(tài)調(diào)適 1.良好的心理素質(zhì)標準與重要性 2.大學生求職擇業(yè)心理 3.調(diào)整心態(tài)成功就業(yè)的方法 就業(yè)政策與權(quán)益保護 1.大學生就業(yè)政策 2.大學生就業(yè)制度 3.大學生就業(yè)流程 4.就業(yè)權(quán)益保護與陷阱對應第八章 就業(yè)協(xié)議 1.就業(yè)協(xié)議書 2.就業(yè)協(xié)議簽訂及注意事項 3.就業(yè)協(xié)議解除及違約責任 4.就業(yè)協(xié)議與勞動合同關(guān)系 職業(yè)適應與職業(yè)發(fā)展 1.職業(yè)觀念與職業(yè)精神 2.職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換初期的心理問題 3.職場要點 4.擔當好職業(yè)角色 （二）課程教學1.幫助學生了解當前音樂學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢與現(xiàn)狀。2.使學生了解新時期的就業(yè)觀念，幫助學生樹立正確的職業(yè)價值觀，樹立現(xiàn)代的競爭觀，樹立自強自

4、立、多形式的就業(yè)觀；引導學生實事求是地自我認識和自我評價，堅持正確的擇業(yè)觀，科學地把握擇業(yè)決策的程序，設計好自己的求職之路。3.了解心理素質(zhì)對畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學會預防畢業(yè)生常見的心理問題，掌握就業(yè)心理問題自我調(diào)適的方法和技巧，以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。4.使學生掌握求職材料準備的基本要求，學會獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，了解自薦的方式和技巧。從而幫助學生獲取就業(yè)信息，并進行及時整理、分析和處理，學會如何推銷自己，達到順利就業(yè)的目的。5.使學生了解面試的形式、一般程序和技巧，知曉面試時應注意的問題，更好地發(fā)揮自己的才智，幫助學生提高面試的效果

5、和成功率。6.使學生了解當前的就業(yè)政策、法規(guī)，了解就業(yè)的一般程序，重點掌握國家對畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)規(guī)定、就業(yè)的優(yōu)惠政策、各地接收畢業(yè)生的有關(guān)規(guī)定等，通過合理、有序的途徑，實現(xiàn)順利就業(yè)。7.使學生了解就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容和簽訂就業(yè)協(xié)議書的作用，熟悉就業(yè)協(xié)議簽訂的原則、步驟、程序以及無效協(xié)議、就業(yè)協(xié)議解除等常識性知識，明確簽訂就業(yè)協(xié)議應注意的事項，懂得運用有關(guān)法律武器保護自身的權(quán)益，掌握就業(yè)過程中權(quán)益保護的途徑，明確自身的基本權(quán)利和義務，從而自覺地維護權(quán)利，履行義務。8.通過對社會、職業(yè)和自己的認知，樹立良好的形象，建立和諧人際關(guān)系，積極適應職業(yè)角色和社會環(huán)境，培養(yǎng)畢業(yè)生盡快適應社會的能力，做好從“學校人”到“社會人”轉(zhuǎn)變的準備。三、學時分配序號教學內(nèi)容授課課時小計1就業(yè)指導概述222職業(yè)認知與職業(yè)選擇223就業(yè)信息與就業(yè)渠道224求職材料的準備225求職與應聘、就業(yè)心理與調(diào)適226就業(yè)政策與權(quán)益保障、就業(yè)協(xié)議227職業(yè)適應與職業(yè)發(fā)展228考查22合 計16四、教學方法與手段本課程教學主要采用講授、賞析、討論、練習等方法進行教學，利用課堂教學與課外訓練相結(jié)合的方式，運用網(wǎng)絡信息和現(xiàn)代教育技術(shù)等手段收集教學資源，進行賞析和討論；通過實例分析、操作練習、情景模擬、小組討論、師生互動、社會調(diào)查的教學方式，充分調(diào)動學生學習的積極性與參與性，達到課程教學目標。五、教材和參考書1.大學生就業(yè)指導概論，