第14課《葉圣陶先生二三事》教學(xué)實(shí)錄2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

第14課《葉圣陶先生二三事》教學(xué)實(shí)錄2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《葉圣陶先生二三事》

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)。

本節(jié)課通過講述葉圣陶先生的教育故事，引導(dǎo)學(xué)生了解葉圣陶先生的為人處世和教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀《葉圣陶先生二三事》，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文本中的語言，提取關(guān)鍵信息，概括葉圣陶先生的教育精神和品質(zhì)。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠分析葉圣陶先生的行為背后的教育理念和時(shí)代價(jià)值。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生通過學(xué)習(xí)葉圣陶先生的事跡，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生欣賞葉圣陶先生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣和創(chuàng)造力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：以葉圣陶先生的一段教育名言作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考其背后的教育意義。

-情境模擬：通過模擬葉圣陶先生教學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)其教育理念的實(shí)際應(yīng)用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分組討論《葉圣陶先生二三事》中的具體事例，探討葉圣陶先生的教育方法和精神。

-角色扮演：學(xué)生扮演葉圣陶先生的學(xué)生，模擬課堂互動(dòng)，理解葉圣陶先生的教育風(fēng)格。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生撰寫心得體會(huì)，反思從葉圣陶先生身上學(xué)到的品質(zhì)和教學(xué)方法。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生相互交流心得體會(huì)，評(píng)價(jià)對(duì)方的理解深度和表達(dá)方式。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放葉圣陶先生生平介紹視頻，展示葉圣陶先生工作生活的照片，播放葉圣陶先生講話錄音。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與葉圣陶先生教育理念相關(guān)的文章，以及《葉圣陶先生二三事》的原文節(jié)選，供學(xué)生閱讀分析。

3.在線工具：使用電子白板展示課文內(nèi)容，利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行課后拓展閱讀和討論。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示葉圣陶先生的一張照片和一段簡(jiǎn)短的生平介紹視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注葉圣陶先生的形象和成就。隨后，教師提出問題：“你們對(duì)葉圣陶先生有什么了解？他的教育理念對(duì)你們有什么啟示？”通過這些問題激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀《葉圣陶先生二三事》一文，邊讀邊討論葉圣陶先生的教育故事和品質(zhì)。教師通過提問和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解葉圣陶先生的教育理念和為人處世的態(tài)度。在閱讀過程中，教師適時(shí)插入相關(guān)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

教師將課文內(nèi)容分解成幾個(gè)部分，每個(gè)部分后都設(shè)有思考題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論回答。例如，在討論葉圣陶先生對(duì)待學(xué)生的態(tài)度時(shí)，教師提問：“葉圣陶先生是如何對(duì)待學(xué)生的？這對(duì)你有什么啟示？”學(xué)生通過小組討論，分享自己的看法和感受。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)一張海報(bào)，展示葉圣陶先生的教育理念和品質(zhì)。學(xué)生需要從課文中選取具體事例，用圖片和文字表達(dá)出來。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，還能鍛煉自己的創(chuàng)意表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和感悟。教師總結(jié)葉圣陶先生的教育理念和品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)其對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行葉圣陶先生的教育理念，如尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信等。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于葉圣陶先生教育理念的感悟文章，以加深對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和吸收。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過葉圣陶先生的事跡，學(xué)生們對(duì)教育理念有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，通過情境教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生們更加投入，能夠主動(dòng)思考和討論。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于海報(bào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性表達(dá)還有所欠缺，未來我需要提供更多樣化的案例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。此外，學(xué)生的自我反思和同伴評(píng)價(jià)也很重要，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他們?cè)谶@方面做得更好。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《葉圣陶先生二三事》，感悟了葉圣陶先生的教育精神。他的故事讓我們明白，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的引導(dǎo)和人格的塑造。希望你們能夠從葉圣陶先生身上汲取力量，將他的教育理念融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中。在未來的道路上，無論遇到什么困難，都要保持對(duì)教育的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)生活的熱情。讓我們一起努力，成為更好的自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量。今天的課就到這里，希望大家課后能夠認(rèn)真思考，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，我們下次課再見。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集與葉圣陶先生相關(guān)的紀(jì)錄片或教育演講視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)生更直觀地了解葉圣陶先生的教育理念和實(shí)踐。

-圖片資源：整理葉圣陶先生各個(gè)時(shí)期的生活和工作照片，以及他參與的重要教育活動(dòng)照片，幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)葉圣陶先生的形象認(rèn)知。

-音頻資源：剪輯葉圣陶先生的聲音錄音，如講話、朗誦等，讓學(xué)生感受葉圣陶先生的聲音魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.閱讀材料

-《葉圣陶先生二三事》原文節(jié)選：提供原文節(jié)選，讓學(xué)生直接接觸葉圣陶先生的文字，理解其教育思想和人文精神。

-相關(guān)教育論文：挑選與葉圣陶先生教育理念相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生更深入地理解葉圣陶先生的教育貢獻(xiàn)。

-同時(shí)代教育故事：收集同時(shí)代其他教育家的故事，與葉圣陶先生的事跡形成對(duì)比，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.在線工具

-電子白板：利用電子白板展示課文內(nèi)容，通過互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與感。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：建立課程專屬的學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，如課文朗讀、重點(diǎn)難點(diǎn)解析等，供學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-在線討論區(qū)：開設(shè)在線討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得和疑問，教師和其他學(xué)生可以及時(shí)回應(yīng)，形成良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

4.輔助教學(xué)工具

-互動(dòng)問答系統(tǒng)：使用互動(dòng)問答系統(tǒng)，讓學(xué)生在課堂上通過手機(jī)或其他設(shè)備參與問答，提高學(xué)生的課堂參與度。

-虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）體驗(yàn)：開發(fā)或使用現(xiàn)成的VR教學(xué)資源，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)葉圣陶先生的教育場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-電子作業(yè)系統(tǒng)：采用電子作業(yè)系統(tǒng)，學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師可以及時(shí)批改和反饋，提高作業(yè)效率和質(zhì)量。

5.資源