滬科版（2023）信息技術(shù)九下 第一單元 活動三《體驗KODU游戲》 教學(xué)實錄

滬科版（2023）信息技術(shù)九下第一單元活動三《體驗KODU游戲》教學(xué)實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：通過使用KODU游戲設(shè)計軟件，讓學(xué)生了解并掌握基本的游戲設(shè)計原理和編程技巧，完成一個簡單的游戲設(shè)計。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與滬科版（2023）信息技術(shù)九下第一單元其他章節(jié)內(nèi)容相銜接，利用學(xué)生已掌握的計算機(jī)操作基礎(chǔ)和編程概念，結(jié)合KODU游戲設(shè)計軟件，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際操作。教材中涉及到的KODU軟件的使用、角色創(chuàng)建、場景設(shè)計、編程邏輯等知識點，都與學(xué)生已有的知識體系緊密相關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，通過KODU游戲設(shè)計，提升學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和利用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的計算思維，訓(xùn)練學(xué)生運用邏輯推理和算法思維進(jìn)行游戲設(shè)計和編程。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生在游戲設(shè)計中融入個人創(chuàng)意，提升創(chuàng)作力和實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)基礎(chǔ)操作、簡單的編程概念以及基本的邏輯思維訓(xùn)練，能夠理解并使用一些編程軟件，如Scratch等，對游戲設(shè)計有初步的了解。

2.學(xué)生對游戲設(shè)計通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，具有一定的探索欲望和動手能力。他們在學(xué)習(xí)風(fēng)格上偏好直觀、互動和操作性的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過實踐來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-對KODU軟件的界面和功能不熟悉，需要一段時間來適應(yīng)和掌握。

-在游戲設(shè)計過程中，可能會遇到編程邏輯的復(fù)雜性和調(diào)試代碼的困難。

-部分學(xué)生可能在創(chuàng)意構(gòu)思方面有所欠缺，需要引導(dǎo)和鼓勵來發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。

-集中注意力和保持長時間編程的耐心對于某些學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-KODU游戲設(shè)計軟件

-學(xué)生計算機(jī)設(shè)備

-投影儀及大屏幕

-多媒體教學(xué)課件

-編程指導(dǎo)手冊

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-互動式教學(xué)軟件

-編程練習(xí)題庫五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示KODU游戲設(shè)計軟件的界面和幾個簡單的游戲示例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：你們玩過哪些游戲？如果讓你們自己設(shè)計一款游戲，你們想設(shè)計什么類型的游戲？引出本節(jié)課的主題——體驗KODU游戲設(shè)計。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-軟件介紹：向?qū)W生介紹KODU游戲設(shè)計軟件的基本功能和使用方法。

-操作演示：現(xiàn)場演示如何使用KODU創(chuàng)建一個簡單的游戲角色、場景和基本的游戲邏輯。

-分步指導(dǎo)：將學(xué)生分組，每組一臺計算機(jī)，按照步驟指導(dǎo)學(xué)生完成以下任務(wù)：

-創(chuàng)建游戲世界和角色。

-設(shè)計游戲場景，包括背景、障礙物和目標(biāo)。

-編寫游戲邏輯，如角色移動、跳躍和碰撞檢測。

-互動提問：在學(xué)生操作過程中，隨時提問檢查學(xué)生的理解和操作情況。

3.互動討論（15分鐘）

-小組合作：學(xué)生以小組為單位，討論并設(shè)計自己的游戲創(chuàng)意，包括游戲類型、角色設(shè)定和游戲規(guī)則。

-分享展示：每組選取一名代表，向全班展示他們的游戲設(shè)計思路和進(jìn)展。

4.實踐應(yīng)用（20分鐘）

-游戲設(shè)計實踐：學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，使用KODU軟件開始設(shè)計自己的游戲。

-輔導(dǎo)支持：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供技術(shù)支持。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-成果展示：每組展示他們設(shè)計的游戲，全班同學(xué)進(jìn)行評價和討論。

-總結(jié)要點：總結(jié)KODU游戲設(shè)計的關(guān)鍵步驟和技巧，強(qiáng)調(diào)編程邏輯和創(chuàng)新能力的重要性。

-反思交流：學(xué)生分享在游戲設(shè)計過程中的體驗和收獲，討論遇到的問題和解決方案。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中繼續(xù)完善他們的游戲設(shè)計，下節(jié)課進(jìn)行展示和評價。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在現(xiàn)代社會的重要性，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

-提醒學(xué)生保存作品，并期待下節(jié)課的展示。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在使用KODU軟件設(shè)計游戲時表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，但在編程邏輯方面仍存在一定的困難，部分學(xué)生對于游戲設(shè)計的整體構(gòu)思缺乏思路。

2.教學(xué)改進(jìn)：未來課程中，將增加編程邏輯的練習(xí)和案例講解，以幫助學(xué)生更好地理解編程思維。同時，提供更多的創(chuàng)意激發(fā)活動，如頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)意工作坊，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計能力。此外，將鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行更多的交流和合作，以促進(jìn)知識和技能的共享。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起體驗了KODU游戲設(shè)計，大家展現(xiàn)出了很高的熱情和創(chuàng)造力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們不僅掌握了KODU的基本操作，還學(xué)會了如何將編程思維應(yīng)用到游戲設(shè)計中。我希望大家能夠把今天學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到日常生活中，不斷探索和創(chuàng)造，讓自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們要跟上時代的步伐，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)KODU的更多功能，期待看到你們更加精彩的作品。加油，孩子們，未來的路上，我相信你們一定能夠走得更遠(yuǎn)！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻教程：KODU游戲設(shè)計基礎(chǔ)操作教程，用于輔助學(xué)生理解軟件使用。

-游戲設(shè)計案例視頻：精選成功的游戲設(shè)計案例，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意和靈感。

-編程邏輯動畫：通過動畫形式展示編程邏輯，幫助學(xué)生直觀理解。

2.閱讀材料：

-游戲設(shè)計理論文章：提供關(guān)于游戲設(shè)計原理和最佳實踐的文章，供學(xué)生課外閱讀。

-編程邏輯思維書籍：推薦邏輯思維和算法相關(guān)的書籍，幫助學(xué)生深入理解編程思維。

3.在線工具：

-編程在線編程平臺：如CodePen、Repl.it等，供學(xué)生在云端編程和分享作品。

-互動式教學(xué)平臺：如KhanAcademy、Coursera等，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)。

4.軟件資源：

-KODU游戲設(shè)計軟件：用于學(xué)生設(shè)計和創(chuàng)建游戲。

-多媒體編輯軟件：如Audacity、GIMP等，供學(xué)生制作和編輯游戲中的音效和圖像。

5.輔導(dǎo)資料：

-編程練習(xí)題庫：收集各種難度的編程題目，用于課后練習(xí)和鞏固知識。

-游戲設(shè)計指導(dǎo)手冊：提供游戲設(shè)計流程、技巧和常見問題的解答。

6.教學(xué)管理平臺：

-學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）：如Moodle、Blackboard等，用于布置作業(yè)、發(fā)布通知和收集學(xué)生反饋。

7.互動討論平臺：

-論壇和聊天室：供學(xué)生討論游戲設(shè)計問題，分享經(jīng)驗和作品。

8.實用工具：

-版本控制工具：如Git，教授學(xué)生如何使用版本控制管理代碼。

-屏幕錄制軟件：用于錄制教學(xué)演示和學(xué)生的作品展示。

9.學(xué)習(xí)社區(qū)：

-加入編程和游戲設(shè)計相關(guān)的線上社區(qū)，如StackOverflow、Reddit等，讓學(xué)生有機(jī)會與行業(yè)專家和同好交流。

10.輔助材料：

-提供編程語言參考手冊、API文檔等，幫助學(xué)生查閱資料和解決編程中的問題。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請每位學(xué)生利用KODU軟件，根據(jù)課堂上學(xué)到的知識，設(shè)計一個簡單的游戲，并在下節(jié)課前完成。

2.游戲設(shè)計要求包含以下元素：一個有特色的主角、一個目標(biāo)（如收集物品或到達(dá)終點）、至少三種障礙物以及一個簡單的勝利條件。

3.完成游戲設(shè)計后，要求學(xué)生撰寫一份200字左右的反思報告，描述在設(shè)計和編程過程中遇到的挑戰(zhàn)以及解決問題的方法。

4.作業(yè)提交方式：學(xué)生需將游戲項目和反思報告上傳至學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），以便教師批改和同學(xué)間互評。

作業(yè)反饋：

1.教師在收到學(xué)生的作業(yè)后，將在兩個工作日內(nèi)完成批改，并提供詳細(xì)的反饋意見。

2.反饋將包括以下幾個方面：

-游戲設(shè)計的創(chuàng)意性和創(chuàng)新點。

-編程邏輯的準(zhǔn)確性和效率。

-游戲的可玩性和用戶體驗。

-反思報告的深度和思考質(zhì)量。

3.對于游戲中存在的問題，教師將指出具體錯誤并提供修改建議，如代碼優(yōu)化、游戲平衡性調(diào)整等。

4.對于反思報告，教師將重點關(guān)注學(xué)生的思考過程和學(xué)