第四單元《 參考活動2 研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》教學實錄 -2024-2025學年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊

第四單元《參考活動2研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》教學實錄-2024-2025學年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為：研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計原理、制作過程及其在實際訓(xùn)練中的應(yīng)用。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與蘇少版八年級上冊第四單元《科技制作》相關(guān)，通過引用教材中的章節(jié)內(nèi)容，如第12課《科技制作：設(shè)計制作一個簡單的機械裝置》，引導(dǎo)學生運用已掌握的科技制作知識，結(jié)合羽毛球運動的特點，設(shè)計并制作一款便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器。二、教學目標

1.讓學生掌握科技制作的基本原理，理解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計思路。

2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手操作能力，通過實踐操作提升解決實際問題的能力。

3.引導(dǎo)學生將所學知識應(yīng)用于體育訓(xùn)練中，提高學生運用科學方法改進訓(xùn)練效率的意識。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器。教學內(nèi)容包括對訓(xùn)練器的需求分析、設(shè)計原則、材料選擇、制作步驟以及使用方法。課程將圍繞教材中科技制作的基本流程和方法，結(jié)合羽毛球運動的特點，指導(dǎo)學生設(shè)計出既實用又便攜的訓(xùn)練工具。

2.重點難點：

-重點：理解科技制作的基本流程，掌握設(shè)計原理和制作步驟，能夠運用所學知識設(shè)計出功能性的輔助訓(xùn)練器。

-難點：如何將理論知識與實際操作相結(jié)合，創(chuàng)造出既符合運動科學原理，又便于攜帶和使用的羽毛球輔助訓(xùn)練器。此外，對于材料的選擇和制作工藝的掌握也是本節(jié)課的難點。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計原理和制作流程。

2.討論法：分組討論訓(xùn)練器的需求和設(shè)計方案，鼓勵學生提出創(chuàng)新點。

3.實驗法：指導(dǎo)學生動手制作訓(xùn)練器原型，并進行功能測試。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示設(shè)計原理和制作步驟，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用CAD軟件輔助設(shè)計，提高設(shè)計的精確度。

3.實物展示：展示成品訓(xùn)練器，讓學生直觀感受制作成果。五、教學過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段羽毛球比賽的視頻作為開場，讓學生觀察運動員在比賽中的動作和訓(xùn)練需求。隨后提出問題：“如果在訓(xùn)練中有一個便攜式的輔助工具，會對運動員有什么幫助？”通過這樣的情境導(dǎo)入，激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-講解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計原理，包括其功能、結(jié)構(gòu)以及設(shè)計時需要考慮的因素。

-分析教材中的科技制作案例，引導(dǎo)學生理解科技制作的基本流程。

-展示一些現(xiàn)有的羽毛球輔助訓(xùn)練器，讓學生了解市場上訓(xùn)練器的類型和特點。

-分組討論，每組根據(jù)教材中的設(shè)計方法和技巧，提出自己的設(shè)計方案。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學生根據(jù)設(shè)計方案，利用提供的材料進行模擬制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學生在制作過程中遇到的問題。

-學生展示自己的作品，并進行簡單的功能測試，教師和其他學生提供反饋意見。

-教師總結(jié)學生在制作過程中的優(yōu)點和需要改進的地方，強調(diào)設(shè)計的重要性和實際應(yīng)用的可行性。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-學生根據(jù)反饋，對設(shè)計方案進行優(yōu)化，并準備制作最終的訓(xùn)練器原型。

-教師布置課后作業(yè)：每組學生撰寫一份關(guān)于便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計報告，包括設(shè)計思路、制作過程、使用說明和改進意見。

-最后，教師強調(diào)科技制作與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多可以改進和創(chuàng)新的地方。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在設(shè)計便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的過程中，表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，但在實際操作中，部分學生對材料的選擇和制作工藝掌握不夠熟練，導(dǎo)致作品的功能性和穩(wěn)定性有待提高。

2.教學改進：在未來的教學中，可以增加更多關(guān)于材料選擇和制作工藝的教學內(nèi)容，如通過案例分析和實物展示，讓學生更直觀地了解不同材料的特性。同時，可以增加實踐環(huán)節(jié)的課時，給予學生更多動手操作的機會，以提升作品的完成度和實用性。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的圖片，包括不同設(shè)計理念的實物圖和設(shè)計圖，用于激發(fā)學生的設(shè)計靈感。

-視頻素材：剪輯羽毛球運動員訓(xùn)練和比賽的視頻片段，用于情境導(dǎo)入，幫助學生理解訓(xùn)練器的實際應(yīng)用場景。

-音頻素材：錄制相關(guān)科技制作和羽毛球訓(xùn)練的專業(yè)講解音頻，用于輔助教學，增強學生對專業(yè)知識的學習。

閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：提供蘇少版八年級上冊第四單元《科技制作》的相關(guān)內(nèi)容，讓學生復(fù)習和理解科技制作的基本流程和方法。

-擴展閱讀：搜集關(guān)于科技創(chuàng)新和羽毛球訓(xùn)練的英文文章，增加學生的閱讀量，提高他們的英語水平同時拓展科技視野。

實踐工具：

-設(shè)計軟件：提供如CAD等設(shè)計軟件的試用版，讓學生在電腦上模擬設(shè)計訓(xùn)練器，提高設(shè)計的精確度和效率。

-制作工具：準備必要的制作工具和材料，如剪刀、膠水、塑料板等，供學生在課堂實踐中使用。

-測試工具：準備用于測試訓(xùn)練器性能的工具，如計時器、力量計等，讓學生能夠量化評估自己的作品。

技術(shù)支持：

-在線資源：提供在線學習平臺，學生可以在平臺上查找相關(guān)資料，交流設(shè)計心得，以及獲取教師的遠程指導(dǎo)。

-專家講座：聯(lián)系科技制作和羽毛球訓(xùn)練的專家，通過視頻會議或現(xiàn)場講座的形式，為學生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

教學支持：

-教學指導(dǎo)手冊：編寫一份詳細的便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器制作指導(dǎo)手冊，包含制作步驟、材料選擇、安全注意事項等，供學生參考。

-評價體系：建立一套科學的評價體系，包括設(shè)計創(chuàng)新性、功能實用性、制作工藝等方面，以全面評估學生的作品。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課學習的便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的制作原理和方法，每位學生需完成一份個人健康生活計劃，其中包括設(shè)計并制作一個簡易的羽毛球訓(xùn)練輔助工具。同時，要求學生記錄一周內(nèi)使用該訓(xùn)練輔助工具的情況，并撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，分享個人見解和體驗。

2.反饋方式：教師將批改每位學生的作業(yè)，并提供書面反饋，指出設(shè)計的亮點和需要改進的地方。在下一堂課上，教師將邀請幾位學生的作業(yè)進行展示，并組織課堂討論，讓學生互相學習交流。此外，教師還將選取一些具有代表性的作業(yè)，通過多媒體形式向全班展示，以鼓勵學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

為確保作業(yè)的質(zhì)量和實用性，以下是一些具體要求：

-設(shè)計方案需包含訓(xùn)練輔助工具的圖紙、材料清