第2課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊同步教學(xué)實錄 河北專版

第2課網(wǎng)絡(luò)生活新空間2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊同步教學(xué)實錄河北專版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》，主要包括網(wǎng)絡(luò)的作用、網(wǎng)絡(luò)信息的正確使用、網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則以及如何保護自己不受網(wǎng)絡(luò)傷害。

2.教學(xué)內(nèi)容與八年級學(xué)生已有知識聯(lián)系緊密，教材章節(jié)為2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊第三章第二課時。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從實際生活中的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息篩選、網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)生活的特點和規(guī)則。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)信息的能力，提高信息素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則，提升法治意識和社會責任感。

3.增強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，形成自我保護的習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-網(wǎng)絡(luò)信息的正確篩選與判斷：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是教會學(xué)生如何從海量信息中篩選出有價值、真實可靠的信息，例如通過對比不同來源的信息，判斷信息的真實性。

-網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則的理解與遵守：重點強調(diào)網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律知識，如引導(dǎo)學(xué)生理解不傳播謠言、不侵犯他人隱私等網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。

-網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護：教育學(xué)生如何保護個人信息不被泄露，如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等，例如設(shè)置復(fù)雜的密碼、不隨意點擊不明鏈接。

2.教學(xué)難點

-網(wǎng)絡(luò)信息的辨識能力：難點在于如何讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會辨別信息真?zhèn)危缤ㄟ^案例教學(xué)，展示如何利用權(quán)威網(wǎng)站、官方發(fā)布等信息源來判斷信息的可靠性。

-網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的內(nèi)化與實踐：難點在于讓學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則內(nèi)化為自覺行為，如通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實踐網(wǎng)絡(luò)禮儀。

-網(wǎng)絡(luò)安全的實際操作：難點在于如何讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的具體操作技巧，如通過演示和實操練習(xí)，教授學(xué)生如何設(shè)置安全的賬戶密碼、如何使用安全軟件等。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過講授介紹網(wǎng)絡(luò)生活的基本知識和規(guī)則，隨后引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享個人經(jīng)驗和觀點。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬網(wǎng)絡(luò)交往場景，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀和規(guī)則，增強實踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)信息案例，通過案例研究引導(dǎo)學(xué)生分析信息真?zhèn)危囵B(yǎng)信息辨識能力；同時使用互動式游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以“你平時如何使用網(wǎng)絡(luò)？”這一問題引導(dǎo)學(xué)生思考，通過學(xué)生的回答引出本節(jié)課的主題“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”。接著，教師簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的作用、網(wǎng)絡(luò)信息的正確使用、網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過講解和多媒體展示，介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念、功能和網(wǎng)絡(luò)信息的類型。

-通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何從網(wǎng)絡(luò)海量信息中篩選出有價值、真實可靠的信息。

-以小組討論的形式，讓學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)交往的基本規(guī)則，如網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律。

-教師通過講解和示范，教授網(wǎng)絡(luò)安全知識，包括如何設(shè)置復(fù)雜密碼、如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分為小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的海報。海報需要包含網(wǎng)絡(luò)安全的要點，如個人信息保護、安全上網(wǎng)習(xí)慣等，并通過圖文并茂的方式吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)生活的關(guān)鍵點，包括正確使用網(wǎng)絡(luò)信息、遵守網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則和保護網(wǎng)絡(luò)安全。教師強調(diào)將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的短文。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)生活的理解有了明顯的提升。他們在討論和實踐中展現(xiàn)出了對網(wǎng)絡(luò)信息篩選和安全意識的認識。但也有不足之處，比如在網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對復(fù)雜密碼的設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)安全軟件的使用還不夠熟練。我需要在下一節(jié)課加強對這部分內(nèi)容的鞏固練習(xí)，確保每個學(xué)生都能掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技能。此外，我也注意到個別學(xué)生在小組活動中參與度不高，未來我會更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們積極參與討論。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)生活的正面和負面案例圖片，如網(wǎng)絡(luò)安全標識、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例等，用于導(dǎo)入新課和引發(fā)學(xué)生思考。

-視頻素材：剪輯網(wǎng)絡(luò)信息篩選、網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全的視頻片段，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象理解網(wǎng)絡(luò)生活的各個方面。

-音頻素材：選擇與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的音頻資料，如專家訪談、新聞報道等，作為背景音樂或插入到教學(xué)中，增強學(xué)習(xí)氛圍。

閱讀材料：

-網(wǎng)絡(luò)安全手冊：提供一本簡明扼要的網(wǎng)絡(luò)安全手冊，供學(xué)生課后閱讀，加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)文章：選擇幾篇關(guān)于提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的英文文章，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

實踐工具：

-網(wǎng)絡(luò)信息篩選工作表：設(shè)計一份網(wǎng)絡(luò)信息篩選工作表，引導(dǎo)學(xué)生記錄并分析他們在網(wǎng)絡(luò)上找到的信息，培養(yǎng)他們的信息篩選能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全自評表：制作一份網(wǎng)絡(luò)安全自評表，讓學(xué)生自我評估在網(wǎng)絡(luò)生活中的安全行為，如密碼設(shè)置、隱私保護等。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀手冊：編寫一份網(wǎng)絡(luò)禮儀手冊，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)聊天、社交媒體使用等場景的禮儀規(guī)范，供學(xué)生參考和實踐。

教學(xué)輔助材料：

-案例研究匯編：整理一系列網(wǎng)絡(luò)生活中的真實案例，包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，用于課堂討論和案例分析。

-網(wǎng)絡(luò)安全小游戲：開發(fā)一些網(wǎng)絡(luò)安全主題的小游戲，如網(wǎng)絡(luò)安全知識問答、密碼破解挑戰(zhàn)等，用于課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)參考資料：

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)選編：提供一份網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的選編資料，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界，增強法治意識。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升指南：編寫一份網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升指南，包括網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)交往素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)倫理素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，供學(xué)生自學(xué)和參考。

教學(xué)技術(shù)工具：

-互動式在線平臺：利用互動式在線平臺，如在線問卷、討論區(qū)等，讓學(xué)生在課后進行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的自我評估和討論交流。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件：引入網(wǎng)絡(luò)安