第2課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步教學(xué)實(shí)錄 河北專版

第2課網(wǎng)絡(luò)生活新空間2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步教學(xué)實(shí)錄河北專版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》，主要包括網(wǎng)絡(luò)的作用、網(wǎng)絡(luò)信息的正確使用、網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則以及如何保護(hù)自己不受網(wǎng)絡(luò)傷害。

2.教學(xué)內(nèi)容與八年級(jí)學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系緊密，教材章節(jié)為2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三章第二課時(shí)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息篩選、網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)生活的特點(diǎn)和規(guī)則。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)信息的能力，提高信息素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則，提升法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，形成自我保護(hù)的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)信息的正確篩選與判斷：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是教會(huì)學(xué)生如何從海量信息中篩選出有價(jià)值、真實(shí)可靠的信息，例如通過(guò)對(duì)比不同來(lái)源的信息，判斷信息的真實(shí)性。

-網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則的理解與遵守：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，如引導(dǎo)學(xué)生理解不傳播謠言、不侵犯他人隱私等網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。

-網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護(hù)：教育學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露，如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等，例如設(shè)置復(fù)雜的密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)信息的辨識(shí)能力：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，例如通過(guò)案例教學(xué)，展示如何利用權(quán)威網(wǎng)站、官方發(fā)布等信息源來(lái)判斷信息的可靠性。

-網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的內(nèi)化與實(shí)踐：難點(diǎn)在于讓學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則內(nèi)化為自覺(jué)行為，如通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)禮儀。

-網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)際操作：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的具體操作技巧，如通過(guò)演示和實(shí)操練習(xí)，教授學(xué)生如何設(shè)置安全的賬戶密碼、如何使用安全軟件等。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過(guò)講授介紹網(wǎng)絡(luò)生活的基本知識(shí)和規(guī)則，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬網(wǎng)絡(luò)交往場(chǎng)景，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀和規(guī)則，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)信息案例，通過(guò)案例研究引導(dǎo)學(xué)生分析信息真?zhèn)危囵B(yǎng)信息辨識(shí)能力；同時(shí)使用互動(dòng)式游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以“你平時(shí)如何使用網(wǎng)絡(luò)？”這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)學(xué)生的回答引出本節(jié)課的主題“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的作用、網(wǎng)絡(luò)信息的正確使用、網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過(guò)講解和多媒體展示，介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念、功能和網(wǎng)絡(luò)信息的類型。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從網(wǎng)絡(luò)海量信息中篩選出有價(jià)值、真實(shí)可靠的信息。

-以小組討論的形式，讓學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)交往的基本規(guī)則，如網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律。

-教師通過(guò)講解和示范，教授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，包括如何設(shè)置復(fù)雜密碼、如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分為小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的海報(bào)。海報(bào)需要包含網(wǎng)絡(luò)安全的要點(diǎn)，如個(gè)人信息保護(hù)、安全上網(wǎng)習(xí)慣等，并通過(guò)圖文并茂的方式吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)生活的關(guān)鍵點(diǎn)，包括正確使用網(wǎng)絡(luò)信息、遵守網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則和保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。教師強(qiáng)調(diào)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的短文。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)生活的理解有了明顯的提升。他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中展現(xiàn)出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息篩選和安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)。但也有不足之處，比如在網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜密碼的設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)安全軟件的使用還不夠熟練。我需要在下一節(jié)課加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的鞏固練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技能。此外，我也注意到個(gè)別學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，未來(lái)我會(huì)更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與討論。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)生活的正面和負(fù)面案例圖片，如網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)識(shí)、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例等，用于導(dǎo)入新課和引發(fā)學(xué)生思考。

-視頻素材：剪輯網(wǎng)絡(luò)信息篩選、網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全的視頻片段，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象理解網(wǎng)絡(luò)生活的各個(gè)方面。

-音頻素材：選擇與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的音頻資料，如專家訪談、新聞報(bào)道等，作為背景音樂(lè)或插入到教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。

閱讀材料：

-網(wǎng)絡(luò)安全手冊(cè)：提供一本簡(jiǎn)明扼要的網(wǎng)絡(luò)安全手冊(cè)，供學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)文章：選擇幾篇關(guān)于提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的英文文章，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

實(shí)踐工具：

-網(wǎng)絡(luò)信息篩選工作表：設(shè)計(jì)一份網(wǎng)絡(luò)信息篩選工作表，引導(dǎo)學(xué)生記錄并分析他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上找到的信息，培養(yǎng)他們的信息篩選能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全自評(píng)表：制作一份網(wǎng)絡(luò)安全自評(píng)表，讓學(xué)生自我評(píng)估在網(wǎng)絡(luò)生活中的安全行為，如密碼設(shè)置、隱私保護(hù)等。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀手冊(cè)：編寫一份網(wǎng)絡(luò)禮儀手冊(cè)，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)聊天、社交媒體使用等場(chǎng)景的禮儀規(guī)范，供學(xué)生參考和實(shí)踐。

教學(xué)輔助材料：

-案例研究匯編：整理一系列網(wǎng)絡(luò)生活中的真實(shí)案例，包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，用于課堂討論和案例分析。

-網(wǎng)絡(luò)安全小游戲：開(kāi)發(fā)一些網(wǎng)絡(luò)安全主題的小游戲，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)答、密碼破解挑戰(zhàn)等，用于課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)參考資料：

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)選編：提供一份網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的選編資料，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升指南：編寫一份網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升指南，包括網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)交往素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)倫理素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，供學(xué)生自學(xué)和參考。

教學(xué)技術(shù)工具：

-互動(dòng)式在線平臺(tái)：利用互動(dòng)式在線平臺(tái)，如在線問(wèn)卷、討論區(qū)等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的自我評(píng)估和討論交流。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件：引入網(wǎng)絡(luò)安