2024屆高考語文復(fù)習(xí)-文言文專題訓(xùn)練-雙文本閱讀練習(xí)（含答案）

文言文專題訓(xùn)練……雙文本閱讀練習(xí)

一、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

某啟：昨日穿教，竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。

雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨。重念學(xué)君實(shí)視遇厚，于反覆不宜鹵

葬，故今具道所以，真君實(shí)或見恕也。

蓋儒者所爭，尤在于名實(shí)，名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者，以為侵

官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，

以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；

辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則因前知其如此也。

（節(jié)選自《答司馬諫議書》）

文本二：

壬申，以司馬光為樞密副使，固辭不拜。初，光本與王安石厚，及行新法，貽書開陳

再三，又與呂惠卿辯論于經(jīng)英，安石不樂。帝欲大用光，訪之安石，安石曰：“光，外托

尉①上之名，內(nèi)懷時(shí)下之實(shí)，所言盡害政之事，所與盡害政之人，而欲置之左右，使預(yù)國論,

此消長之機(jī)也。光才豈能害政？但在高位，則異論之人倚以為重。韓信立漢赤幟，趙卒氣

奪。今用光，是與異論者立赤幟也?！奔鞍彩Q疾不出，帝乃以光為樞密副使，光辭日陛

下所以用臣蓋察其狂直底有補(bǔ)土國案。送送以祿僖榮之，而不取其言，是以天官私韭其人

也。臣徒以祿住自榮，而不能救生民之患，是盜竊名器以私其身也。陛下誠能罷制置條例

司，追還提舉官，不行青苗、助役法，雖不用臣，臣受賜多矣。青苗之散，使者恐其道負(fù)，

必令貧富相保，貧者無可償則散而之四方，富者不能去，必責(zé)使代償。十年之外，貧者既

盡，富者亦貧。常平又廢，加之以師旅，因之以饑饃，民之嬴者必委死溝型，壯者必聚而

為盜賊，此事之必至者也?！笔璺簿派?，帝使謂之曰：“樞密，兵事也，官各有職，不當(dāng)

以他事為辭。"光對(duì)曰:“臣未受命則猶侍從也，于事無不可言者?！睍?huì)安石復(fù)起視事，

乃下詔允光辭，收還敕誥。

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?王安石變法》）

注釋：①（m6）：規(guī)勸，直言勸諫。

1.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上打，7”。

光A辭B曰C陛D下E所F以G用H臣I蓋J察K其L狂M直N庶O有P補(bǔ)Q

于R國S家

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“昨日蒙教”中的“蒙%敬辭，承蒙。下文“重念蒙君實(shí)視遇厚”中的“蒙”字與此含義相同。

B.“舉先王之政”與“舉地千里，至今治強(qiáng)”（《諫逐客書》）兩句中的“舉”字含義相同。

C.“初，光素與王安石厚”與“素善留侯張良”（《鴻門宴》）兩句中的“素”字含義相同。

D.“誠能罷制置條例司”與“必竭誠以待下”（《諫太宗十思疏》）兩句中的“誠”字含義不同。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是。

A.文本一中王安石對(duì)司馬光指責(zé)自己“侵官”“生事”“征利”“拒諫”等逐一作了反駁，事理充

足，具有強(qiáng)大的說服力。

B.文本二中王安石認(rèn)為司馬光雖不能對(duì)國政形成危害，但是如果讓他處在高位，他就會(huì)成

為那些持反對(duì)意見的人的一面旗幟。

C.文本二中宋神宗之所以仟命司馬光為樞密副使,是因?yàn)樗J(rèn)為司馬光為人正直.有軍事

才能，而且當(dāng)時(shí)王安石稱疾不出。

D.司馬光拒絕接受宋神宗任命他為樞密副使,他看重的不是自己官職的高低和俸祿的多少,

而是朝廷能否采納自己的建議。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也。

（2）樞密，兵事也，官各有職，不當(dāng)以他事為辭。

5.文本二中司馬光分析了青苗法給國家?guī)淼奈：Γ?qǐng)簡要概括。

二、閱讀下面的文言文，完成小題。

文本一：

或謂鄭王①曰；“昭釐侯，一世之明君也；申不害，一世之賢士也。韓與魏敵侔②之國

也，申不害與昭釐侯執(zhí)圭而見梁君，非甘卑而惡尊也，非慮過而議失也。申不害之計(jì)亨曰：

‘我執(zhí)生于魏，魏君必得志于韓，必外靡于天下矣，是魏弊矣。諸侯惡魏必事韓，是我免

于一人之下，而信于萬人之上也。夫弱魏之兵而重韓之權(quán)，英如朝魏。'昭楚侯聽而行之，

明君也；申不害慮事而言之，忠臣也。

“今之韓弱于始之韓，而今之秦強(qiáng)于始之秦。今秦有梁君之心矣，而王與諸臣不事為

尊秦以定韓者，臣竊以為王之明為不如昭楚侯，而王之諸臣忠英如申不害也。

“昔者，穆公一勝于韓原而霸西州，普文公一勝于城濮而定天下，此以一勝立尊名，

成功名乎天下。今秦?cái)?shù)世強(qiáng)矣，大勝以千數(shù)，次勝以百數(shù)，大之不王，小之不霸。尊名無

所立，制令無所行，然而春秋用兵者，非以求主尊成名于天下也。昔先王之攻，有為名者，

有為實(shí)者。為名者攻其心，為實(shí)者攻其形。

“昔者，吳與越戰(zhàn)，越人大敗，保于會(huì)稽之上。吳人入越而戶撫之。越王使大夫種行

成于吳，請(qǐng)男為臣，女為妾，身執(zhí)禽③而隨諸御，吳人果聽其辭，與成而不盟，此攻其心者

也。其后越與吳戰(zhàn)，吳人大敗，亦請(qǐng)男為臣，女為妾，反以越事吳之禮事越，越人不聽也，

遂殘吳國而禽夫差，此攻其形者也。攻其心乎宜使如吳攻其形乎宜使如越。夫攻形不如越，

而攻心不如吳，而君臣、上下、少長、貴賤，畢呼霸王，臣竊以為猶之井中而謂曰：'我

將為爾求火也。'”

（選自《戰(zhàn)國策?韓策三》，有刪改）

文本二：

申子④嘗請(qǐng)仕其,兄，昭侯不許，申子有怨色。昭侯曰：“所為學(xué)于子者，欲以治國也。

今將聽子之謁而廢子之術(shù)乎，已其行子之術(shù)而廢子之請(qǐng)乎？子嘗教寡人修功勞，視次第：

今有所私求，我將奚聽乎？”申子乃辟舍請(qǐng)菲曰：“君真其人也！”

（選自《資治通鑒?卷二》）

【注】①鄭王：指韓桓惠王。②侔：指齊等，等同。③執(zhí)禽：手拿著禽鳥來朝見，表

示臣服。④申子：指申不害。

6.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，清用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

攻A其B心C乎D宜E使F如G吳H攻I其J形K乎L宜M使N如O越

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是。

A.“非好卑而惡尊也”與“年十七，好古文“《師說》）中的“好”含義相同。

B.“申不害之計(jì)事曰"與“吾得兄事之”（《鴻門宴》）中的“事”含義相同。

C.“成功名于天下”與“而寒于水”《勸學(xué)》）中的“于”含義不同。

D.“從”指堂房親屬，“從兄”指堂兄，類似的還有“從弟”。

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.申不害認(rèn)為手拿玉圭去朝拜魏國，魏王一定會(huì)因自傲向天下諸侯用兵，從而可以消耗魏

國的國力，魏國就會(huì)衰敗。

B.昭鰲侯能聽取申不害的意見并加以實(shí)行，可謂是一個(gè)明君；申不害能認(rèn)真考慮問題并說

出來，也是一個(gè)忠臣。

C.從前秦穆公和晉文公都是依靠一次勝利就建立了威權(quán)；現(xiàn)在秦國發(fā)動(dòng)了多次戰(zhàn)爭而不稱

王稱箱，是因?yàn)闆]有名利之心。

D.桓惠王要瓦解秦國的斗志就應(yīng)學(xué)習(xí)吳國，想攻取秦國土地、得到秦國的人口就應(yīng)學(xué)習(xí)越

國。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫弱魏之兵而重韓之權(quán)，莫如朝魏。

（2）臣竊以為猶之井中而謂曰：“我將為爾求火也。”

10.韓昭侯為什么拒絕申不害的請(qǐng)求？請(qǐng)根據(jù)文本二簡要概括。

答案

1、CIN句意：司馬光推辭說：“陛下所以任用我，大概是了解我疏狂率直，也許對(duì)國家有

點(diǎn)好處?！?/p>

第一個(gè)分句，“曰”在此處是表示對(duì)話標(biāo)志的詞語，在其后面一般都要斷開，所以第一處斷

在處；

第二個(gè)分句，“蓋?,為句首發(fā)語詞，常用于一句話的開頭，在它的前面一般要斷開，所以第

二處斷在“I”處；

第三個(gè)分句，“庶”表示希望發(fā)生或出現(xiàn)某事，進(jìn)行推測時(shí)，一般放在句首，應(yīng)在“庶”前斷

開，所以第三處斷在“N”處。

2.B

A.正確。句意：昨天承蒙（您來信）指教。/后來又考慮到承蒙您一向看重和厚待我。

B.“含義相同”錯(cuò)誤，含義不同。第一個(gè)“舉”為“施行％第二個(gè)“舉”為“攻克，占領(lǐng)句意：

效法先皇的賢明政治。做取土地上千里，至今政治安定，國力強(qiáng)盛。

C.正確。均解釋為“向來，一向”。句意：當(dāng)初，司馬光跟王安石一向交情深厚。/一向同留

侯張良交好。

D.正確。“誠能罷制置條例司”的“誠”解釋為“果真”；“必竭誠以待下”的“誠”解釋為“誠心”。

句意：陛下果真能夠罷掉制置條例司。/一定能竭盡誠心來對(duì)待臣下。

3.C”是因?yàn)樗J(rèn)為司馬光為人正直，有軍事才能”說法錯(cuò)誤，原文是說“陛下所以用臣，蓋

察其狂直，庶有補(bǔ)于國家”，是司馬光說自己被任用是因?yàn)椤盀槿苏薄保磺摇坝熊娛虏拍堋庇?/p>

文無據(jù)。

4.（1）所以我現(xiàn)在詳細(xì)地說出我這樣做的原因，希望您看后或許能諒解我吧。

（2）樞密，是掌管軍事的，官員各有各的職責(zé)，不應(yīng)當(dāng)拿其他事情來說話（或“不應(yīng)當(dāng)言

及其他事情

5.時(shí)間久了老百姓變得日益貧困，遇到戰(zhàn)爭或?yàn)?zāi)荒，弱者死于荒野，強(qiáng)者聚眾為盜。

參考譯文：

文本^一:

鄙人王安石請(qǐng)啟：昨天承蒙（您來信）指教，我私下認(rèn)為與君實(shí)您交往相好的日子很

久了，但是議論起政事來（意見）常常不一致，（這是因?yàn)槲覀儯┧值恼沃鲝埡头椒ù?/p>

多不同的緣故啊。雖然想要勉強(qiáng)勸說幾句，最終也必定不被您所諒解，所以只簡單的給您

回信，不再逐一替自己辯護(hù)。后來又考慮到蒙您一向看重和厚待我，在書信往來上不宜馬

虎草率，所以我現(xiàn)在詳細(xì)地說出我這樣做的原因，希望您看后或許能諒解我吧。

讀書人所爭辯的，尤其在于名氣是否符合(實(shí)在)，名氣符合實(shí)際后，天下之間的道理

就得到了。如今您來指教我的，是認(rèn)為我的做法侵犯了官吏們的職權(quán)，惹是生非制造事端,

聚斂錢財(cái)與民爭利，拒不接受意見，因此招致天下人的怨恨和指責(zé)。我卻認(rèn)為從皇帝那里

接受命令，在朝堂上公開議訂法令制度并在朝廷上修改，把它交給有關(guān)部門官吏去執(zhí)行，

這不屬侵犯官權(quán)；效法先皇的賢明政治，用來興辦好事，革除弊端，這不是惹是生非；替

國家理財(cái)政，這不是搜刮錢財(cái)；駁斥錯(cuò)誤言論，責(zé)難奸佞小人，這不是拒聽意見。至于那

么多的怨恨和誹謗，那本來預(yù)料到它會(huì)這樣的。

文本二：

壬申年(1071),任命司馬光擔(dān)任樞密副使，司馬光堅(jiān)決推辭不肯拜官。當(dāng)初，司馬光

跟王安石一向交情深厚，等到王安石推行新法，寫信給王安石再三陳述變法之弊，又跟呂

惠卿在御前講席展開辯論，王安石很不高興?；实巯胍赜盟抉R光，征求王安石的意見。

王安石說：“司馬光表面上直言勸諫皇上，內(nèi)心卻在討好下臣。所說全部是危害國家政務(wù)

的，所結(jié)交的人都是對(duì)國政有危害的人，如果想將司馬光安置在身邊，讓他參預(yù)討論國家

大事，這是關(guān)系到國家走向繁榮還是走向削弱的關(guān)鍵。司馬光的才能怎么能對(duì)國政形成危

害？但是他處在高位，那些有反對(duì)意見的人會(huì)倚重他。韓信樹起漢的紅色旗，趙地士兵勇

氣喪失?，F(xiàn)在任用司馬光，這就是給那些持反對(duì)意見的人樹起一面紅色城幟?！钡韧醢彩?/p>

稱病在家，皇帝于是任命司馬光為樞密副使，司馬光推辭說：“陛下所以任用我，大概是

了解我疏狂率直，也許對(duì)國家有點(diǎn)好處。如果僅僅是用俸祿和職位使我榮崔，而不聽取我

的意見，是將官位當(dāng)作私恩，而不是真正任用人。我只是拿俸祿和職位作為自己的榮濯，

而不能拯救百姓于災(zāi)難之中，這是盜竊國家的名位和車源儀制來為自身謀私利。陛下果真

能夠罷掉制置條例司，追還提舉官，不施行青苗、助役等法令，即使不任用我，我得到的

恩賜也很多了。青苗錢散發(fā)以后，使者擔(dān)心他們拖欠債務(wù)，一定要讓富人替窮人擔(dān)保，以

后貧窮的人不能償還債務(wù)，就會(huì)向四方逃走；富裕的人不能離開，一定會(huì)被責(zé)令償還其他

人家所欠的債。十年以后，貧困的人跑光了，富裕的人也變成窮人了。常平倉也廢了，有

軍隊(duì)來攻打我們，接下來又有饑荒，這樣羸弱的百姓一定會(huì)死于溝型，強(qiáng)壯的必然聚集成

為盜賊，這是這件事必然到來的結(jié)果。”他多次上疏，皇帝派人對(duì)他說：“樞密，是掌管

軍事的，官員各有各的職責(zé)，不應(yīng)該拿其他事情來說話。”司馬光回答說：“我沒有接受

任命，就還是侍從，對(duì)于任何事情沒有不能說的?！斑m逢王安石復(fù)出主持政事，里帝才下

詔書允許司馬光辭職，收回敕誥。

6、DHL句意：現(xiàn)在您要瓦解秦國的斗志，應(yīng)該讓自己像吳國一樣；您想攻取秦國土地、

得到秦國的人口，應(yīng)該使自己像越國一樣。

“乎”為句末語氣詞，所以應(yīng)在“乎”后面斷開，即在D處斷開；

“供其形乎''和"攻其心乎''句式一樣，是強(qiáng)調(diào)的兩種不同的方面，所以應(yīng)在“吳”后面斷開，

即在H處斷開；在第二個(gè)“乎”字后面斷開，即在L處斷開。

7.B

A.正確。均為“喜歡”；句意：他們并不是喜歡卑賤厭惡尊貴/年齡十七歲，喜歡古文。

B.錯(cuò)誤?！笆虑?侍奉”；句意：申不害謀劃此事時(shí)說/我得用對(duì)待兄長的禮節(jié)對(duì)待他。

C正確?！敖樵~，在/介詞，比”；句意：使自己在天下成就功名/卻比水寒冷。

8.C“沒有名利之心”錯(cuò)誤，秦國經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭表明其還是有一些名利之心。

9.（1）想削弱魏國軍隊(duì)〔使魏國軍隊(duì)變?nèi)酰?使韓國的權(quán)勢得到增強(qiáng),沒有什么比朝見魏

國更有效的。

（2）我私下認(rèn)為這如同落入了井中說：“我將為你找火?！?/p>

10.①昭侯向申不害學(xué)習(xí)的原因是打算治理好國家的，同意他的請(qǐng)求會(huì)破壞申不害制定的

法令，施行他定的法令就應(yīng)拒絕他的請(qǐng)求。

②申不害曾經(jīng)教昭侯要按照功勞的大小來封賞等級(jí)，現(xiàn)在卻私下為他的堂兄請(qǐng)求官職，昭

侯不知該怎么做才好。

參考譯文：

文本一：

有人對(duì)韓桓惠王說：“昭智侯是一代明君，申不害是一代賢人。韓國與魏國是國力相

當(dāng)?shù)膰?，申不害與昭餐侯手拿著玉圭去朝見魏王，他們并不是喜歡卑賤厭惡尊貴，也不

是考慮不周、議事失策。申不害謀劃此事時(shí)說：'我們手拿玉圭去朝拜魏國，魏王一定會(huì)

對(duì)韓國志得意滿，必定會(huì)向天下諸侯用兵，消耗魏國的國力，這樣魏國就衰敗了。天下諸

侯厭惡魏國必然侍奉韓國，這樣我們雖在一人之下低頭，卻可以高居萬人之上。想削弱魏

國軍隊(duì)，使韓國的權(quán)勢得到增強(qiáng)，沒有什么比朝見魏國更有效的。'昭智侯聽取意見并加

以實(shí)行，他是一個(gè)明君；申不害認(rèn)真考慮問題，并說出來，他是一個(gè)忠臣。

“現(xiàn)在的韓國比原來的韓國弱小，而現(xiàn)在的秦國卻比原來的秦國強(qiáng)大。如今泰王有魏

王那樣的野心，而大王和大臣們卻不侍奉秦國來安定韓國，我私下認(rèn)為大王不如昭智侯英

明，而大王的大臣們的忠貞也不如申不害。

“從前，泰穆公在韓原打了一次勝仗，就使泰國稱霸西方；晉文公在城濮打了一次勝

仗就平定了天下，這都是依靠一次勝利就建立了威權(quán)，使自己在天下成就功名。如今秦國

連續(xù)幾代強(qiáng)盛，大的勝仗用千來計(jì)數(shù)，小的勝仗用百來計(jì)