2024屆高考語文復(fù)習(xí)小說專題訓(xùn)練（含解析） (五)

小說專題訓(xùn)練……周海亮小說

閱讀下面的文字，完成小題。

長凳

周海亮

鄉(xiāng)下的雨比城里的雨大，我這樣認(rèn)為。

逢夏季，逢大雨，雨便把鄉(xiāng)村澆得亮晃晃的，呈現(xiàn)一種模糊和扭曲的景致。于是河水暴漲，

黃濁，湍急，直沖而下，村人就跑出來，急匆匆的，卻不是為了看景，村人沒那個雅興和時

間，他們出來，為了撈東西。

總會有可撈的東西。河的上游連著很多村落。河水里飄來垃圾、南瓜、巨木、甚至家俱，當(dāng)

然，更多的時候，只會飄來一些碎草。碎草被河邊裸露的樹根擋住，就有村婦拿了糞叉，撈

半天，捆緊，帶回家，曬干，可以煮五六碗的稀飯。方言里，這叫”撈浮"，幾乎每一個村人，

都干過這事。

寶田與三麻同齡，論輩分，寶田管三麻叫“叔”，但從不叫，親哥倆似的友誼。那時三麻正跟

一條隨魚搏斗，三斤多重的鯉魚自己蹦上岸，三麻撲過去，手一滑，鯉魚又蹦回到水里。三

麻罵，成心逗老子呢你。這時他聽到寶田的聲音，凳子！

是長凳，放在堂屋，一次可以坐三四人的那種。凳子從上游飄下來，被雨后的陽光照著，閃

著木質(zhì)的暗黃。等髡子靠近，寶田便拿一根糞叉，看準(zhǔn)了，猛地向岸邊一劃。凳子在水中打

一個旋兒，飄到叉子所不能及的地方。

寶田急了，凳子，飄了！竟子，飄了！他向著凳子喊，很無助的樣子，卻并不看三麻。凳子

飄出很遠(yuǎn)，顏色開始暗淡。寶田向回跑，尋著更長的糞叉，或者棍子。三麻正是這個時候,

跳下水的。

三麻是村里水性最好的一個，沒費多大勁兒，就把凳子救I可。他把凳子坐在屁股下，一邊哆

嗦，一邊拿手撫摸。三麻說，多好的凳子??！

三麻把凳子帶回家，三個孩子爭搶著坐。一個孩子跛腳，很嚴(yán)重，吃飯時，幾乎趴在地上。

三麻的女人說，這下好了，這下好了。三麻說，好個屁，那是寶田的凳子。女人便看著他,

盡是不滿。

寶田常來。他時三麻說，這凳子，是我先看見的。三麻說，是。寶田說，我的叉子，沒推準(zhǔn)。

三麻看一眼正在凳子上玩得起勁的跛腳兒子，說，是。寶田就不再說話，有時喝一碗三麻家

的玉米粥，把嘴巴咂得夸張地響。

有時三麻去找寶田。三麻對寶田女人說，要是我不去撈那個凳子，凳子就沖遠(yuǎn)了。寶田女人

說，知道。三麻對寶田女人說，家里孩子，腿不好。寶田女人說，知道。三麻對寶田女人說，

下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也為你家撈?條。寶田女人的嘴就撅起老高。不會那么

巧，她說，撈了這么多年，頭一次看見你撈到凳子。寶用火了，丟了手中的筷子，大罵他的

女人。女人就哭，數(shù)落著寶田的窩囊。

凳子就放在三麻家的堂屋“寶田來了，常常坐在上面。一邊用手摸著，一邊說，多好的凳子

??！

那年，沒有為三麻和寶田再下一場大雨。天熱得很，三麻的承諾，被太陽烤焦。

第二年夏天，終于下了一場大雨。好象所有的云彩都變成了雨，直接倒在了河里。河水再一

次暴漲，更渾濁，更湍急，河面變得更寬。

雨還沒有停，三麻就叫上寶田，要去撈浮。寶田說，等雨停了吧，會有凳子嗎？三麻說，現(xiàn)

在去，會有。

還沒到河邊，兩人就發(fā)現(xiàn)河面上飄著一只凳子。盡管影影綽綽，看不確切。三麻說，是凳子

嗎？寶田說，像。三麻就狂奔起來，奇快，寶田在后面喊，三麻！三麻沒有回答，依然狂奔。

他跳下了河。

三麻就這樣被河水沖走了。寶田還記得，三麻在河水中舉起的那條“凳子"，不過是一個窄窄

的硬木板。

廠體是在下游很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)的，三麻被泡得腫脹和慘白，象發(fā)過的筍“三麻的女人只看一

眼，就昏過去；眾人把她叫醒，她再看一眼，再昏過去；眾人再把她叫醒，她就瘋了。

她把跛腳兒子抓起來，扔到院子里。然后抱著凳子，去找寶田。她對寶田說，別再撈浮了，

叫三麻回家吧。寶田嘿嘿笑，像哭。她再說，三麻水性好，但水太涼，別讓他下水。寶田再

嘿嘿笑，更像哭。她再說，三麻呢？寶田便不再笑了，抹一把淚說，對不住你，嬸娘。寶田

頭一次叫三麻的女人嬸娘，三麻女人感覺不是在叫她。

那以后，村人常常聽到寶田在夜里，打她的女人。女人的慘叫，傳出很遠(yuǎn)。

后來我知道，三麻家中曾經(jīng)失火，那條被寶田送回來的凳子，早已化為一把清灰。

小的時候，在雨后，我也常常和大我十兒歲的堂哥，跑去撈浮。我們撈到了碎草、葫蘆、樹

枝、油桶、南瓜、竹簍、八仙桌。我們撈到了很多東西，但我們依然貧窮。

1.下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概況，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?/p>

A.周海亮的小說《長凳》選材小，立意卻以小見大，給我們透視了那個貧窮的時代。

B.在洪水暴發(fā)時，?對同齡而且很要好的兄弟二麻與寶出去撈浮，寶田先看到長亮,

但最后是水性好的三麻跳到河里把長凳撈上來拿回了家。

C.逢夏季大雨，河上游許多村落被暴雨沖垮受了災(zāi)，村里人們急匆匆的跑出來撈浮，

從側(cè)面反映了村民的覺悟不高，趁火打劫。

D.三麻把長凳撈回家，一直心存愧疚，認(rèn)為長凳本該是寶田的，自己奪人之美，這些

描寫體現(xiàn)了三麻做了虧心事。

E.“長髡”是全文的行文線索，小說的故事情節(jié)圍繞他展開，體現(xiàn)了作者的獨具匠心。

2.小說多次寫到“雨”，，這樣寫有何用意？請結(jié)合文本簡要分析〃

3.小說中三麻是一個什么樣的人物形象？請結(jié)合文本簡要分析

4.有人認(rèn)為文章中的長凳雖只是一個小小物件，但在小說中發(fā)揮了極大能量。你怎么看？

請談?wù)勀愕目捶ú⒑喪隼碛伞?/p>

閱讀下面的文章，完成下列小題。

懸崖

周海亮

他觀察了三天。他知道那個男人在黃昏時候才能回來。在男人回來以前，那個總是掛著

厚厚窗簾的窗口，沒有任何動靜。這等于說，他可以有充足的時間，在空無一人的房間里翻

找。

他的鋼針和改錐沒有派上任何用場。他輕輅推一下門，門就開了。

他在客廳里胡亂地翻找“他流了滿頭的汗"他沒有翻到一分錢?,茶幾上有一筒打開的餅

干，露著金黃誘人的顏色.他把那筒餅干抓起來，胡亂地向嘴里塞了兩塊。他將近兩天沒吃

任何東西了。

他一邊吃，一邊推開臥室的門，一下子愣住了。

床上躺了一個女人，側(cè)著身子，正盯著他看。女人的眼睛，含著笑。

他也看她。其實他想逃走，很想?？墒撬膬赡_似被釘住，不由自主地顫抖。他扶著門，

努力使自己不倒下來。

女人笑了。她說：“你好。”女人的臉色蒼白。那上面，沒有一絲陽光的痕跡。

他說：“你好。”這時他才發(fā)現(xiàn)自己的嘴里還塞著濟(jì)干。這讓他的話，含糊不清。

女人說：“來了？”他說：“來了?！迸苏f：“你坐?！彼f：“不用。”他稍微鎮(zhèn)

降了些。腦子里，閃出一千種可能和一千種解決的辦法。

女人說：“你是來做鐘點工的吧？剛打出廣告，你就來了，這速度……”

他說：“是?！毙睦锖芍Ｋ炎炖锏娘灨赏滔?，將右手伸進(jìn)褲兜，抓緊了那把尖刀。

女人身邊的床頭柜上，放著一部電話。女人悄悄地、很隱蔽地把手伸過去。他往前走了

兩步。他想只要女人的手抓起電話，他就會掏出那把刀子，毫不猶豫地沖上去。

女人的手，卻在距電話幾公分的地方停住。她打開床頭柜的一個抽屜，從里面取出五十

塊錢，遞給他?！罢f好了的，先給錢。”女人說。仍是淺淺地笑。

他走過去，接過那五十塊錢。然后愣愕地看看女人。女人說：“扶我起來?！彼托⌒?/p>

翼翼地扶女人起來。女人說：“扶我去陽臺。”他就小心翼翼地扶女人去陽臺。女人坐上一

張寬大的椅子，昧起眼睛。

看得出女人很虛弱，她在輕輕地喘息。

女人說：“我坐一會兒就行，你慢慢吃。”她指著他手里的餅干筒，“冰箱里還有，吃

完了，你自己拿?！?/p>

他說：“不用了?！本褂行╇y為情起來。只是，他抬在褲兜里的右手，仍然緊攥著那把

刀子。

“你多大了？”女人突然問。

“二十三，”他說，“是周歲?！?/p>

“和我兒子一樣大。”女人說，“我兒子，和你一洋帥，一樣壯。”

他的臉紅了。

“不過現(xiàn)在他在海南，在當(dāng)兵。”女人說，“我有好幾年沒見到他了?！?/p>

“想他嗎？”他問“

“當(dāng)然想?！迸苏f，“你失業(yè)？”

“是的。”他承認(rèn)。

“沒關(guān)系的?！迸苏f，“像你這樣的年齡，機(jī)會一抓一大把。做鐘點工，不也是機(jī)會？”

女人開始咳嗽，仿佛要咳出五臟六腑。他不得不松開緊攥著刀子的手，握了拳，輕輕捶著女

人的后背。

“謝謝你，小伙亍?！迸苏f，“我兒亍，以前，也常常這樣給我捶背％”

他的臉再一次紅了。“你不悶嗎？”他說，“要不把窗簾拉開吧？”

女人笑笑：“好。”

“要不，把窗子也打開吧？透透空氣?！彼f。

女人再笑笑：“當(dāng)然好。”

他拉開窗簾，然后把窗子打開。陽光和風(fēng)灌進(jìn)來，把陽臺，以及他們，鍍上涼爽的金黃。

突然他聽到鑰匙轉(zhuǎn)動“鎖的聲音。他驚了一丁。他克陪這個女人，在陽臺上，整整待了

一個下午！女人笑著對他說：“時間到了，你該走了。冰箱里還有餅干，如果你喜歡吃，可

以拿走?！?/p>

他說：“真的不用了。”轉(zhuǎn)身往外走。正碰到走向臥室的男人。

他微笑著對男人點頭。男人的臉，滿是驚訝。

他聽見男人走進(jìn)臥室，問女人：“誰?。俊?/p>

女人說：“鐘點工?！?/p>

“鐘點工？什么鐘點工？……老天！醫(yī)生早囑咐過你不能亂動的！竟然還開了窗子！你

不想活了？”男人的聲音，驚慌失措。

他站在門口，一動不動。本來想離開，此時卻邁不開步。他重新敲門，走進(jìn)屋子，在男

人驚愕的目光中，從褲兜里掏出那五十塊錢，然后掏出改錐、鉗子、鋼鋸和尖刀。他把這些

東西堆起來，壓住那五十塊錢。

現(xiàn)在他感覺渾身輕松。

他重新走進(jìn)臥室，朝女人深深鞠了一躬。

“謝謝你?！彼f，“是你，把我拉了回來。”

（選自《語文世界（高中版）》2013年第10期）

5.下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，最正確的兩項是

A.他準(zhǔn)備了入室盜竊的工具，而進(jìn)門時竟然沒有用上，暗示房中有人，他和女主人的

命運開始同時走上了“懸崖

B.作者寫他看見茶匚上的餅干，“抓”起來就胡亂地往嘴里塞，并交代他將近兩天沒吃

任何東西了，暗示他誤入歧途、鋌而走險的原因。

C.女人本想從抽屜里拿錢給“鐘點工”，但他卻不知道“鐘點工''的事兒，誤以為要拿電

話報警，險些干出了殺人滅口的勾當(dāng)。

D.作者多次寫到女人的笑，表現(xiàn)了病入膏盲的女人對生活的熱愛和與病魔抗?fàn)幍臉酚^

精神，她的樂觀豁達(dá)深深地感染了他。

E.本文描述了女人和丈夫一起成功處置意外遭遇的整個過程，刻畫了較有個性的人物

形象，展現(xiàn)了人性的燦爛光輝與愛的力量。

6.小說中，這位臥病在床的“女人”身上有哪些性格特點？請簡要分析。

7.女人的丈夫回家問了一句“鐘點工？什么鐘點工？”這句話在小說中起到怎樣的作用？請

作簡要分析。

8.你是怎樣埋解小說標(biāo)題,、懸崖”內(nèi)涵的？每個人都有可能身處“懸崖”邊上，生活中，我們

應(yīng)該如何正確面對“懸崖'’呢？

閱讀下面的文字，完成小題。

一朵一朵的陽光

周海亮

七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵桿子上的垂死的螞蚱。他穿過一條狹

窄的土路，土路的盡頭，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗,

喘一口氣，輕輕叩響鐵銹光斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個光光的暗青色腦

殼出現(xiàn)在他的面前。

“你找誰？”男孩兒扶著斑駁的木門，打量著他。

“我經(jīng)過這里，迷路了。’'男人專注地看著男孩兒，“能不能給我?碗水？”他目送著男孩兒進(jìn)

屋。然后在門前的樹墩坐卜。

男孩兒端來了水。男人把一碗水一飲而盡。那是井水,清洌，甘甜，喝下去，酷熱頓無。男

人滿足地抹抹嘴，問男孩兒：“只有你一個人嗎？你娘呢？”

“她下地了?！澳泻赫f，“她扛了鋤頭，那鋤頭比她還高；她說陽光很毒，正好可以曬死剛

剛鋤下來的雜草；她得走上半個小時才能到地頭，她帶了滿滿一壺水；她天黑才能回來，回

來的路上她會打滿?筐豬草：她回來后還得做飯，她坐在很高的凳子上往鍋里貼玉米餅，她

說她太累了，站不住；吃完飯她還得喂豬，或者去園子里澆菜……除了睡覺，她一點兒空閑

都沒有……我想幫她做飯，可是我不會，我只能幫她燒火……今天我生病了，我沒陪她卜.

地……”

“你生病了嗎？''男人關(guān)切地問他。

“早晨拉肚子。不過現(xiàn)在好了?！澳泻赫ＵＱ劬φf。

“你今年多大？“男人問他，“七歲？”

“你怎么知道我七歲了？”男孩兒盯著男人。

男人探了探身子，他想模摸男孩兒育色的腦殼。男孩兒機(jī)警地跳開，說：“我不認(rèn)識你。”

“你們怎么不住在村子里了？”男人尷尬地笑，收回手。

“本來是住在村子里的，后來我爹跑了，我們就搬到山上來……娘說她在村子里抬不起頭，

所有人都在背后指指點點……我爹和別人打架，把人打殘……他跑了……娘說他的罪，頂多

夠判三年，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早就出來了……可是他跑了。他怕坐牢。他不要娘了，不要

我了……”

男孩兒又給男人一碗水，男人再次喝得精光。燥熱頓消，久違的舒適從牙齒直貫?zāi)_底。男人

將空碗放在樹墩上，問男孩兒：“你和你娘，打算就這樣過下去嗎？”

男孩兒仰起腦袋：“娘說，在這里等爹……”

“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你們還能等到他嗎？”

“不知道。”男孩兒說，“我和我娘都不知道?？墒悄镎f我們在這里等著，就有希望。如果他

真的回來，如果他回來以后連家都沒有了，他肯定會繼續(xù)逃亡。那么，這一輩子，每一天,

他都會膽戰(zhàn)心驚……”

“就是說你和你娘仍然在乎他？”

“是的。他現(xiàn)在不是我爹，不是娘的男人，''男孩兒認(rèn)真地說，“可是如果他回來，我想我和

我娘，都會原諒他的?！?/p>

男人嘆一口氣，站起來，似乎要繼續(xù)趕路。突然他頓住腳步，問男孩：“你們?yōu)槭裁匆车?/p>

門前這些樹？”

“因為樹擋住了房子。男孩說，“娘說‘萬一哪一天，你爹知道我們住在這甲，突然找回來，

站在山腰，卻看不到房子，那他心里，會有多失望吶!他會轉(zhuǎn)身就走，再也不會回來吧？‘娘

砍掉這些樹，用了整整一個春天……”

男人沉默良久。太陽靜靜地噴射著火焰，世間的一切仿佛被烤成了灰燼。似乎，有生以來,

男人還是頭?次如此暢快地接受這樣炙熱的陽光。

他低下頭，問男孩兒：“我能再喝一碗水嗎？”

這一次，他隨男孩兒進(jìn)到屋里“他站在角落里，看陽光透過窗根爬上灶臺。

“看到了嗎？“男孩兒說，“灶臺上，有一朵陽光。”

“—、分?，，

“是的，娘這么說的。娘說陽光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成團(tuán)兒，就連成了片?，就有

了春天。分開，又變成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的陽光聚聚合合，就像世上的人們，

就像家。‘‘男孩兒把盛滿水的碗遞給男人，“娘還說，爬.上灶臺的這朵陽光，某一天，也會照

著爹的臉呢?！?/p>

男人喝光第三碗水。他蹲下來，細(xì)細(xì)打量男孩兒的臉。男人終于流下一滴淚，為男孩兒，為

男孩兒的母親，也為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒。他說：“從此以

后，你和你娘，再也不用擔(dān)驚受怕了……可是你們，至少，還得等我三年?！?/p>

照片上，有年輕的男人、年輕的女人，以及年幼的男孩兒。

男人走出屋子，走進(jìn)陽光之中。一朵一朵的陽光，抱成了團(tuán)兒，連成了片，讓男人不想再逃

T……

9.下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

A.小說綜合運用了外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫

等多種手法，塑造了?個被親情感動而幡然醒悟的男子形象。

B.“爬上灶臺的這朵陽光，某一天，也會照著爹的臉呢”這句話表達(dá)了一種思念，也傳

遞了一種信念，"娘”相信丈夫終有一天會堂堂正正地回家。

C.小說情節(jié)曲折動人，人物形象豐滿感人，語言清新樸實又富有詩情畫意，情感自然

流露而乂深沉蘊(yùn)藉，結(jié)局具有“含淚的微笑”式的藝術(shù)魅力。

D.小說中的“三碗水”有深刻的象征意義，清洌、甘甜的井水象征著親情的滋潤，一次

次帶給男子身心的舒適，消除他心內(nèi)的煩躁、恐懼與孤獨。

E.小說的人物對話非常重要，男人與男孩的對話將?個女人的辛苦人生和美好心靈展

現(xiàn)出來，而環(huán)境描寫的前后照應(yīng)也深化了小說的主題。

10.小說題目“一朵一朵的陽光”有什么含義？

11.小說在結(jié)尾才暗示男人就是男孩兒的父親，請找出前文相關(guān)伏筆。

12.小說的主人公是男人，還是未曾露面的“娘”？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案

I.ABE2.①開頭寫夏季鄉(xiāng)下的大雨是為引出兒乎每個村人都干過撈浮，為下文寶田和三麻

撈到長凳做鋪墊;②行文中間寫第二年夏天的一場雨，為三麻兌現(xiàn)承諾跳下河撈長凳丟性命,

推動情節(jié)的發(fā)展；③結(jié)尾寫夏季村莊的雨和與雨有關(guān)的撈浮，是文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

發(fā)人深省。（每點2分）3.①友愛、善良：寶田與他叔侄關(guān)系，但從不叫，兩人好的似親哥

兩；撈到長凳后心存愧疚。②及孩子、水性好：為跛腳兒子留卜.凳子忍受愧疚；沒費藥就把

長髡撈回。③講信用：而朋友收到做到，拼了性命為寶田撈長凳。（每點2分）4.同意，這

個小物件卻在小說中發(fā)揮了它的最大能量（明觀點2分）①“長髡”即是小說標(biāo)題，又是行文

線索②長凳是小說敘述的關(guān)鍵，小說故事情節(jié)圍繞“長凳”展開，人物形象的塑造也由此完成,

突出塑造了三麻講信用愛孩子、友愛善良的人物形象，③給我們透視了那個貧窮的時代；揭

示了那個時代的純正世道人心，他們的傳統(tǒng)的道德觀和價值觀：表現(xiàn)「人物在貧窮中的無奈

和貧窮中的善良。（理由每點2分）

【解析】1.試題分析：這道題主要考查學(xué)生的分析和概括能力。B項原文“寶田與三麻同齡，

論輩分，寶田管三麻叫，叔’，但從不叫，親哥倆似的友誼”，所以兩者關(guān)系非為兄弟；C項原

文“村人就跑出來，急匆匆的，卻不是為了看景，村人沒那個雅興和時間”“碎草被河邊裸露

的樹根擋住，就有村婦拿了糞叉，撈半天，捆緊，帶回家，曬干，可以煮五六碗的稀飯”側(cè)

面反映的是村民的貧窮；D項體現(xiàn)了三麻的善良。

考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。

2.試題分析：本題考查段落的作用。一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答，要結(jié)合上下文分析

概括。1.內(nèi)容上：考慮句愛與全文寫作內(nèi)容的關(guān)系，與主旨、作者情感、觀點的關(guān)系。2.結(jié)

構(gòu)上：耍注意句子在文章中的位置。3,表達(dá)效果上：多是針對有表達(dá)上富有特色的句子，

如有特殊表現(xiàn)手法的句子。文章開頭段落的作用通常為：內(nèi)容上點明主題，奠定情感基調(diào)；

結(jié)構(gòu)上引起下文等。中間段落起承上啟下的過渡作用；前后呼應(yīng)，推動故事情節(jié)的發(fā)展；結(jié)

尾段落深化主題，總結(jié)上文，卒章顯志，點明主題，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)首尾圓合，言已

盡而意無窮，使文章委婉含蓄。所以結(jié)合文章可以得出答案：開頭寫夏季鄉(xiāng)下的大雨是為引

出幾乎每個村人都干過撈浮，為下文寶田和三麻撈到長髡做鋪墊；行文中間寫第二年夏天的

一場雨，為三麻兌現(xiàn)承諾跳下河撈長凳丟性命，推動情節(jié)的發(fā)展；結(jié)尾寫夏季村莊的雨和與

雨有關(guān)的撈浮，是文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)人深省。

考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

3.試題分析：這是一道分析概括人物形象的題n。此類有關(guān)人物形象的分析題，在分析時，

要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，抓住人物的性格特征進(jìn)行分析。此題可以從原文中找出有關(guān)語

段，通過語言描寫、心理描寫等把人物性格展現(xiàn)出來?！皩毺锱c三麻同齡，論輩分，寶田管

三麻叫‘叔’，但從不叫，親哥倆似的友誼“，友愛、善良；”三麻說，好個屁，那是寶田的凳

子。女人便看著他，盡是不滿三麻對寶田女人說，下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也

為你家撈一條”撈到長髡后心存愧疚?！叭槭谴謇锼宰詈玫囊粋€‘'水性好；”三麻對寶田女

人說，家里孩子，腿不好”愛孩子；“三麻說，是凳子嗎？寶山說，像.三麻就狂奔起來，奇

快，寶田在后面喊，三麻！三麻沒有回答，依然狂奔。他跳下了河”“尸體是在下游很遠(yuǎn)的地

方發(fā)現(xiàn)的，三麻被泡得腫張和慘白，象發(fā)過的筍”講信用。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D.

4.試題分析：這是一道探究題，此類題目的答題思路一般是觀點加分析。要結(jié)合對文章的

理解，并聯(lián)系實際，做到言方成理，有理有據(jù)。。以物為題，其作用可從三個方面的考慮：

一是線索作用，是記人敘事和抒情的線索；二是托物言志，借物抒情；三是既是線索，又是

托物言志。就本題來說，先提出自己的觀點，同意，這個小物件卻在小說中發(fā)揮了它的最大

能量從情節(jié)角度來看，“長凳”即是小說標(biāo)題，又是行文線，長凳是小說敘述的關(guān)鍵；小說故

事情節(jié)圍繞“長凳”展開，人物形象的塑造也由此完成，突出塑造了三麻講信用愛孩子、友愛

善良的人物形象；從內(nèi)容上來看，作者通過它給我們透視了那個貧窮的時代，揭示了那個時

代的純正世道人心，他們的傳統(tǒng)的道德觀和價值觀；表現(xiàn)了人物在貧窮中的無奈和貧窮中的

善良。

考點：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

5.BAC6.①生性善良，心存大愛；②機(jī)智聰慧，臨危不亂；③性格溫和，沉靜細(xì)謹(jǐn)。L丈

夫的疑問與驚異，①交代了并非真有“請鐘點工”一事；②表現(xiàn)了女人的沉靜與機(jī)智：③讓行

竊的小伙子明白了女人的善良與愛心，促使他懸崖勒馬，改過自新：④渲染了緊張氣筑，使

情節(jié)陡起波瀾，并推動了情節(jié)發(fā)展。8.內(nèi)涵：①“懸崖”是指危險的境地，其一是女人一個

人臥病在家，遇到盜賊入室，隨時有生命危險；其二是小伙子因為饑餓，正在走向違法犯罪

的境地.②“懸崖”雖險，但常有一線生機(jī)，女人用智慧和愛心把自己和小伙子從“懸崖”境地

拉回，轉(zhuǎn)危為安（2分）。

探究要點：①當(dāng)自己遭遇危險，陷入“懸崖''境地時，要像小說中的女人一樣臨危不亂，川智

慧避開危險：②發(fā)現(xiàn)別人一時糊涂，處在“懸崖”邊上時，要機(jī)智應(yīng)對，用愛心將他拉回來。

【解析】5.A.、、對生活的熱愛和與病魔抗?fàn)幍臉酚^精神”埋解和誤。寫女人的笑，是為了

表現(xiàn)的女人機(jī)智應(yīng)對突發(fā)情況，川愛心來感化他人。B.對情節(jié)的概述有錯誤。女人本想拿

電話報警，但迅速改變了注意，拿出錢來作為鐘點工的報酬。C.原文沒有清楚直接交代他

誤入歧途的原因，只能通過他的行為來進(jìn)行推斷，不能直接下結(jié)論。

6.這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語

言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。此題注意答出性格特征后還要注意

用文中的事例進(jìn)行分析。

7.這是一道分析語句含義和作用的題目，注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行分析.

8.這是一道探究標(biāo)題含義的題目，注意答出表層和深層含義，看法要注意有自己的觀點，

觀點要結(jié)合文章分析，不要脫離文章。

9.AE10略.II（3分）①對于初見的男孩兒，男人“專注”地看著；②詢問男孩兒是否一人

在家時，直接問“你娘呢”；③一聽男孩兒說自己生病了，就“關(guān)切”詢問；④問男孩兒年齡時，

脫口而出“七歲了嗎”：⑤知道他們原來住村里，所以白然問出“你們怎么不住村子了（答

出其中一條給1分）12.6分）參考一：小說的主人公是男人。（1分）小說的情節(jié)圍繞男人

的三次喝水而