2016年江蘇蘇州中考化學(xué)試題及答案(word版)

1、2016年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷化 學(xué)注意事項：1本試卷分為選擇題和非選擇題，選擇題第1頁至第4頁，非選擇題第5頁至第8頁；共32題，滿分100分；考試時間100分。2答題前，考生務(wù)必將由己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，井認真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、姓名是否與本人的相符合；3答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；4.考生答題,必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效

2、?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H l C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40選擇題（共50分）單項選擇題（包括25趕，每題2分，共50分每題目只有一個選項符合題意。） 1. 2016年“世界環(huán)境日”中國確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是 A農(nóng)作物的秸稈就地焚燒 B社會公共場所嚴禁吸煙 C積極開展綠化國土行動 D_工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放2下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是 A B C D3下列屬于物理變化的是 A甘薯釀酒 B石蠟熔化 C.煙花爆炸 D.食物腐敗4下列物質(zhì)屬于混合物的是 A氧氣 B氧化銅 C.硫酸鈉 D.空氣5下列

3、物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是 A鍋:Al B.氯化鉀： C.硫酸銅： D.四氧化三鐵： 6過濾時不需要的儀器是 A玻璃棒 B漏斗 C燒杯 D燃燒匙7下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系不正確的是 A缺鈣會引起骨質(zhì)疏松 B缺磷會引起甲狀腺疾病 C缺鐵會引起齲齒 D缺鋅會導(dǎo)致兒童智力低下8硝酸根受熱時會發(fā)生如下反應(yīng)：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X是 A B C D. 9.鉻酸鉀()是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料。鉻酸鉀巾鉻元素 (Cr)的化合價為 A+3 &+4 e+5 D+610下列實驗操作正確的是 A B C D11.下列屬于合成材料的是 A陶瓷 B塑料 c羊毛 D.木材12下列關(guān)于氧氣的

4、說法正確的是 A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑 B氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78% C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰 D魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水13.下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是 A二氧化碳有毒 B.二氧化碳常用于滅火 C.干冰可用于人工降雨 D光合作用會消耗二氧化碳14水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是 A水出液態(tài)變成氣態(tài)時，分于間空隙變大 B電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成 C .活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味 D.如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)15下列說法正確的是 A所有金屬都呈銀白色 B.鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹 C鐵是地殼中含量

5、最高的金屬元素 D.工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵16根據(jù)右圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測丙可能為 A碳酸鈣 B氧化鈣 C氧氧化鈣 D碳酸鈉17下列說法不正確的是 A葡萄糖是有機分子化合物 B蛋白質(zhì)受強熱會失去原有的生理功能 C.油脂是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì) D人誤食用金屬鹽中毒后服用蛋清可減輕毒性18.下列關(guān)于溶液的說法正確的是 A食用油加入水中，振蕩后可形成溶液 B氫氧化鈉固體溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低 C稀硫酸能夠?qū)щ?，因為溶液中有較多自由移動的離子 D.硝酸鉀飽和溶液中加少量氯化鈉固體，固體不溶解19鑒別下列各組物質(zhì)，不能達到目的是 A空氣與二氧化碳；帶

6、火星的木條 B.面粉與玉米粉；碘水 C銅綠與二氧化錳；看顏色 D酒精與白醋；闡氣味20蘇州東山白沙枇杷是中國“十大”批把品牌之一。枇杷中富含的維生素具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進骨髓生長等功效，其化學(xué)式為。下列說法正確的是 A維生素的相對分子質(zhì)量為286 g B維生素是由20個碳元素，30個氫元素和1個氧元素組成C.維生素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D維生素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20：30：121下列各組離子在溶液中能大量共存的是 A.、 B. 、 C. 、 D. 、22除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的為雜質(zhì)），所用試劑及主要實驗操作均正確的一組是項目 物質(zhì) 所用試劑及主要實驗操作

7、A 通過裝有足量溶液的洗氣瓶后,干燥 B Fe粉（Cu粉）加人足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾，洗滌、干燥 C溶液()加人適量溶液，充分反應(yīng)后，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 D 固體（固體） 充分加熱23右圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度皮曲線。下列說法正確的是 A甲、乙兩物質(zhì)均屬于難溶物質(zhì) B甲物質(zhì)的溶解度大干乙物質(zhì)的溶解度 Ct：時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 D. t: 時，甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%24分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列因果關(guān)系完全正確的一組是 A洗潔精能夠洗去餐具上的油污，是因為洗潔精能夠溶解油污 B飽和澄清石灰水受熱后變渾濁，是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高

8、而增大 C碳酸鈉溶液能使無色酚酞試液變紅，是因為碳酸吶屬于堿類物質(zhì) D氯化銨與草術(shù)灰不能混合施用，是困為銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氮氣，降低肥效25. 控制變量是化學(xué)實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設(shè)汁不合理的是 A用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等鹽的水，旋緊瓶蓋，振蕩。通過觀察塑料瓶扁癟的程度，比較氧氣和二氧化碟在水中溶解性的強弱B.用等體積等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響C取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩。觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中、含量的

9、高低D在相同規(guī)格的燒棒中分別加入等體積的熱水和冷水，分別往其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴散速率，探究溫度對分子運動速率的影響非選擇題（共50分）26（5分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請用線段連接有對應(yīng)關(guān)系的兩列間的點（每個點只能連接1次）。物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途保護氣氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 干燥劑銅具有良好的導(dǎo)電性 電纜濃硫酸具有吸水性改良酸性土壤酒精具有可燃性燃料熟石灰具有堿性27(1O分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂_(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)_ (3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)_ (4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣_(5)硫化氫（）氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水_28

10、（5分）化學(xué)與人類的生活息息相關(guān)?；卮鹣铝袉栴}： (1)日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的化石燃科主要是指煤,_和天然氣。天然氣的主要成分是_(填化學(xué)式）。 (2)天然降水中會溶解部分空氣里的二氧化碳氣體。因此正常雨水的pH_7（選填 “>”或“=”或“<”）。 (3)端午節(jié)吃粽子是蘇州地區(qū)的一項傳統(tǒng)民俗。制作粽子的原料有：糯米、瘦肉，食鹽等。 上述原料的主要成分不屬于有機化合物的是_。 (4)蒸饅頭和炸油條時，下列物質(zhì)既可以除去發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用的 是_(填序號) 氫氧化鈉 碳酸氫鈉29（6分）“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。請回答下列問題

11、：(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體_g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組_（填序號）項目 實驗操作 目的分析 A稱盛時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶 節(jié)約藥品 B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氧化鈉的溶解度 C稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙 整潔美觀 D量取所需水時，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平 準(zhǔn)確縷致（2)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀 器有：燒杯、玻璃棒，量簡和_(3)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將l5%的氯化鈉溶液變成飽和溶液其過程如下圖所示。 與丙燒杯中溶液溶質(zhì)量分數(shù)一定相同

12、的是_燒杯巾的溶液（填帛序號）。30（9分）某科研小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為Cu0和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下：請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題：（1)操作1的名稱是_。(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，_。(3)加過量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_,得到濾渣1的成分為_(填化學(xué)式）。(4)在實驗過程中，雙氧水會與反應(yīng)生成和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵 元素除去，高錳酸鉀溶液也能將F氧化成。選用雙氧水的優(yōu)點是_。31(9分)題31圖一1是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置。

13、該裝置的不足之處有：通人氧氣時，白磷易被沖散而較難與氧氣接觸；逸散的五氧化二磷會造成空氣污染。題31圖-2是探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置，由A、B、C三部分組成。請認真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題： 資料卡：凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，稱為酸性氧化物。常見的酸性氧化物有 、等(1)在儀器中加人1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40mL 5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺人橡皮塞中，儀器的名稱為_(2)在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是_。(3)取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加人少量約80的熱水（熱水的高度以小試管高度為宜）；將大試管稍作傾

14、斜，讓小試管沿大試管內(nèi)盛滑人大試管中；將雙孔塞的托導(dǎo)管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞：最后將大試管放人燒杯中，放白磷的試管必須要小。其原因是_(4)按題31圖-2接好裝置。在燒杯中加入2OOmL約80熱水，若觀察到_,則氣密性良好。燒杯中加約80熱水的目的是_(5)緩慢推動注射器。儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，裝置B小試管中現(xiàn)察到的現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生，_。32（6分）為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)為與稀鹽酸不反應(yīng)），某同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的質(zhì)量，再根據(jù)的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。為測定生成的質(zhì)量，他設(shè)計了如下實驗方案（已知;無水氯化鈣是常見的干燥劑）：(1)按圖組裝好裝置。檢查裝置氣密性后在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加人適量無水氯化鈣固體，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g(2)在廣口瓶中加人碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)最為574.57g(3)