人教版九年級上學期物理期末復(fù)習 專題01 內(nèi)能和內(nèi)能的利用【考題猜想】（66題15大類型）

專題01內(nèi)能和內(nèi)能的利用TOC\o"1-1"\h\u【題型1擴散現(xiàn)象】 1【題型2分子間作用力和分子的間隙】 2【題型3分子動理論解釋生活現(xiàn)象】 4【題型4熱傳遞改變物體的內(nèi)能】 4【題型5做功改變物體的內(nèi)能】 5【題型6溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系】 6【題型7比熱容的概念、單位和物理意義】 7【題型8比熱容計算熱量】 7【題型9探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)】 8【題型10內(nèi)燃機的構(gòu)造與工作過程】 10【題型11熱值的概念、單位和物理意義】 12【題型12熱值的公式及相關(guān)計算】 12【題型13熱機效率的計算】 13【題型14提高熱機的效率的方法】 14【題型15能量的轉(zhuǎn)化和守恒】 15【題型1擴散現(xiàn)象】 1．（23-24九年級上·湖南株洲·期末）書香校園是我們成長的地方，如圖所示的一組校園美景，其中能說明分子無規(guī)則運動的是（

）A．丁香芳香四溢B．湖面波光粼粼C．嬌艷的花朵綻放D．柳絮漫天飛舞2．（23-24九年級上·遼寧沈陽·期中）日本核污水排入大海對中國的影響是一個重要的且深遠問題，涉及到很多個方面。預(yù)計240天到達中國沿海。中國堅決反對，出臺了很多反制措施。日本核污水在大海中的擴散速度很快，擴散說明分子在不停地做無規(guī)則運動，下列現(xiàn)象屬于擴散現(xiàn)象的是（）A．花香撲鼻 B．樹葉飄落C．雪花紛飛 D．水波蕩漾3．（23-24八年級下·福建泉州·期末）王安石是北宋著名的文學家，他在《梅花》中寫道“墻角數(shù)支梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”，“暗香來”是擴散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是由于分子。大量實驗表明溫度越，分子運動越劇烈。4．（23-24八年級下·海南?？凇て谀┯萌鐖D的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是（填“A”或“B”）瓶。擴散現(xiàn)象說明分子在不停做運動?！绢}型2分子間作用力和分子的間隙】 5．（23-24八年級下·江蘇揚州·期末）某同學用淺綠色的洗潔精、紅墨水、黃色的食用油調(diào)制了一杯“彩虹液體”，如圖所示，用蓋子密封好。過幾天，發(fā)現(xiàn)不同顏色液體的界面變模糊。液面下降了一點。對上述現(xiàn)象的推測合理的是（）A．現(xiàn)象：液面下降；推測：液體分子變小B．現(xiàn)象：食用油在最上層；推測：食用油分子最小C．現(xiàn)象：液體分層；推測：主要是因為分子之間存在排斥力D．現(xiàn)象：界面變模糊；推測：分子在不停地做無規(guī)則運動6．（23-24八年級下·山東臨沂·期末）有關(guān)分子動理論，下列說法正確的是（

）A．菜香撲鼻是分子不停地運動著的結(jié)果B．液體可以流動說明分子間沒有作用力C．固體很難被壓縮說明固體分子間沒有間隙D．酒精與水混合后總體積變小是因為分子引力7．（23-24八年級下·福建龍巖·期末）將50mL的酒精與50mL的水混合，發(fā)現(xiàn)總體積少于100mL，最合理的推測是（）A．粒子非常微小 B．粒子數(shù)量巨大C．粒子在不停地運動 D．粒子之間有間隙8．（23-24九年級上·四川廣安·期末）在天宮課堂第一課中，“太空教師”航天員王亞平進行太空授課：她在水膜表面貼上一朵花后，水膜完好無損（如圖甲所示），這表明分子之間存在；如圖乙所示的一次性無菌注射器，注射器抽滿液體后堵住針筒口，用手指給活塞施加力，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的液體很難被壓縮，說明分子之間存在。9．（23-24八年級下·上?！て谀┤鐖D（a）所示，說明分子間存在，圖（b）所示說明分子間存在（以上兩空均選填“引力”或“斥力”）。將3厘米3的水和3厘米3的酒精注入一個量杯，搖晃使其充分混合后發(fā)現(xiàn)，水和酒精的總體積小于6厘米3，說明分子間有?！绢}型3分子動理論解釋生活現(xiàn)象】 10．（23-24八年級下·安徽馬鞍山·期末）下列有關(guān)分子熱運動的說法中錯誤的是（）A．溫度升高物體內(nèi)所有分子的運動速度都增加B．兩滴水銀靠近后能合成一滴，說明分子間存在吸引力C．擴散現(xiàn)象，能說明分子之間存在間隙D．炒菜時廚房里飄散著香味，說明分子在運動11．（23-24八年級下·江蘇無錫·期末）下列對于有關(guān)物理現(xiàn)象或物理知識的描述，正確的是（）A．吸管的一端剪成斜口，是為了減小壓強B．“一個巴掌拍不響”說明發(fā)生力的作用至少有兩個物體C．破鏡不能重圓，主要是因為分子間有排斥力D．“磨刀不誤砍柴工”磨刀使刀的表面變光滑，摩擦力變大12．（23-24八年級下·廣東肇慶·期末）端午節(jié)期間，煮粽子時，粽香四溢說明（

）A．分子在不停地運動B．分子之間有斥力和引力C．分子之間有間隙D．分子很小13．（23-24九年級上·江西贛州·期末）在“八月桂花遍地開”的旅游勝地，游人很遠就能聞到桂花芳香。這是一種現(xiàn)象，說明花粉分子在永不停息地做。14．（23-24八年級下·廣東汕尾·期末）鳳凰單叢茶是一種傳統(tǒng)名茶，產(chǎn)自廣東，具有形美、色翠、味甘、香郁的特點。剛泡開單叢茶，就能聞到一股淡淡的茶香味，這是現(xiàn)象，表明分子在。溫度越（選填高/低）這種熱運動越劇烈?！绢}型4熱傳遞改變物體的內(nèi)能】 15．（23-24九年級上·遼寧沈陽·期末）下列所給現(xiàn)象，使物體內(nèi)能增加的方式與其它三個不同的是（）A．電水壺燒水時壺口空氣變熱B．墜落的流星表面產(chǎn)生火花C．迅速下壓活塞管內(nèi)空氣溫度升高D．冰壺運動員摩擦冰面使冰熔化16．（2024·福建·中考真題）“煮”的篆體寫法如圖。表示用火燒煮食物。下列實例與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同的是（）A．熱水暖手 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴17．（23-24九年級上·遼寧盤錦·期末）釀酒是人類神奇的發(fā)明，如圖所示是將谷物倒入鍋中熬制酒料的過程，熬制過程中需要不斷地攪拌，這是通過的方式增加物體內(nèi)能，酒料在升溫的過程中，酒香四溢，這是現(xiàn)象。18．（23-24八年級下·山東濟南·期末）爆米花是一種深受大家喜愛的食品。制作時，將玉米粒放入鍋中用火加熱，加熱到一定程度時，玉米粒迅速爆開，變成了爆米花，如圖所示，這是通過的方式來改變玉米粒的內(nèi)能；遠遠我們就能聞到爆米花的香味，這是現(xiàn)象?！绢}型5做功改變物體的內(nèi)能】 19．（23-24八年級下·北京昌平·期末）下列實例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（

）A．柏油馬路被陽光曬熱 B．加入冰塊的飲料溫度降低C．鋸木頭時的鋸條溫度升高 D．放入冷水中的熱雞蛋溫度降低20．（23-24九年級上·貴州黔東南·期末）如圖所示，下列事例中，主要不是利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（）A．雙手摩擦能發(fā)熱B．燒水時水溫升高C．鉆木取火D．鋸木材鋸子發(fā)燙21．（23-24八年級下·北京石景山·期末）下列實例中，通過做功的方式改變物體（加點的物體）內(nèi)能的是（

）A．用熱水袋暖手，手的溫度升高B．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處的鐵絲溫度升高C．將冰塊加入飲料，飲料的溫度降低D．經(jīng)陽光暴曬后的柏油路面，路面的溫度升高22．（23-24九年級上·四川眉山·期末）用錘子敲打鐵釘，鐵釘會發(fā)熱，這是通過方式使物體內(nèi)能增加。23．（23-24九年級上·安徽淮北·期末）寒冷的冬天，坐在教室內(nèi)的同學為了取暖，經(jīng)常將雙手不停地搓擦，這是用方法改變手的內(nèi)能?！绢}型6溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系】 24．（23-24八年級下·廣東深圳·期末）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的是（）A．物體的機械能越大，它的內(nèi)能就越大B．物體的溫度升高，它的內(nèi)能變大C．物體的內(nèi)能增加，它一定吸收熱量D．物體吸收熱量，它的溫度一定會升高25．（23-24九年級上·安徽安慶·期末）關(guān)于做功、熱傳遞和內(nèi)能，下列說法正確的是（

）A．對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加B．物體向外傳遞了熱量，內(nèi)能一定減少C．物體對外做功的同時，又吸收了熱量，則內(nèi)能可能不變D．晶體發(fā)生物態(tài)變化的過程中，由于溫度沒有變化，所以內(nèi)能不變26．（23-24九年級上·四川成都·期末）“熱”字有多種含義，有時表示熱量，有時表示內(nèi)能，有時表示溫度。小明生病發(fā)“熱”了是指；用溫水擦拭額頭后水蒸發(fā)吸“熱”是指?！绢}型7比熱容的概念、單位和物理意義】 27．（23-24八年級下·廣東深圳·期末）根據(jù)表中的信息分析判斷下列說法正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容c[J?（kg?℃）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103銅0.39×103A．不同物質(zhì)的比熱容一定不同B．水和砂石吸收相等熱量，砂石溫度升高得較多C．質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量較多D．比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)28．（23-24九年級上·貴州貴陽·期末）炎熱夏季，冷飲店售賣的冰鎮(zhèn)飲料深受大眾喜愛。制作飲料時往往在其中放入冰塊，這主要是因為（

）A．冰比熱容大于水 B．冰的內(nèi)能為零C．冰含有的熱量少 D．冰熔化時吸熱29．（23-24八年級下·上海·期末）鋁的比熱容為焦/（千克·℃），其單位讀作。若質(zhì)量相同的水和鋁塊吸收相同的熱量后，水升高的溫度鋁升高的溫度；若質(zhì)量相同的水和鋁塊降低相同的溫度，水放出的熱量（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）鋁放出的熱量?！绢}型8比熱容計算熱量】 30．（23-24八年級下·上海·期末）熱水袋中裝有1kg熱水，一段時間后水溫下降了30℃，求：水放出的熱量Q放。[]31．（23-24八年級下·上?！て谀┤鐖D所示的盒裝牛奶的質(zhì)量為250克，小明用熱水加熱，使牛奶的溫度由22℃升高到42℃。求：(1)牛奶升高的溫度Δt；(2)牛奶吸收的熱量Q吸[c牛奶=2.5×103焦/(千克·℃)](3)若不考慮熱量損失，熱水放出的熱量全部被牛奶吸收，小明至少要用52℃的熱水多少千克？[c水=4.2×103焦/(千克·℃)]（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）32．（23-24九年級上·四川眉山·期末）在西部大開發(fā)中，國家提出“退耕還林”的偉大舉措，這對改善西部生態(tài)環(huán)境有著重要意義，大量植樹造林，可調(diào)節(jié)氣溫，據(jù)某新聞媒體報道，一萬平方米的森林每秒鐘吸收的太陽能約為，如果這些能量被50kg的干泥土所吸收，那么，可使溫度為7℃的干泥土的溫度升高到多少℃？33．（23-24八年級下·山東濟南·期末）如圖甲所示是某次火箭發(fā)射時的場景?；鸺l(fā)射時的炙熱火焰溫度可超過3300℃，為了保護發(fā)射臺，在其下方建有一個巨大的“雙向?qū)Я鞑邸保▓D乙），里面可儲存500t水。[已知水的比熱容為]，請通過計算回答：在一個標準大氣壓下，將500t初溫25℃的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量是多少？【題型9探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)】 34．（23-24九年級上·四川廣安·期末）學校的物理實驗小組的同學利用如圖甲所示的實驗裝置，進行探究“沙子和水的溫度變化與吸收熱量的關(guān)系”的實驗，實驗操作如下：（1）在兩燒杯中分別裝入初溫相同且相等的沙子和水；（2）用相同的酒精燈火焰對兩燒杯進行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度與時間的關(guān)系圖像，如圖乙所示；（3）實驗中，是通過比較（選填“加熱的時間”或“升高的溫度”）來間接反映沙子和水吸收的熱量的；（4）分析圖乙可知，水的比熱容大，判斷依據(jù)是。35．（23-24九年級上·四川眉山·期末）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表。物質(zhì)質(zhì)量/g初溫加熱時間/min末溫水6020645食用油6020668(1)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異。(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，此時水吸收的熱量（選填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量。(3)通過實驗可以得出：不同的物質(zhì)，在相等，升高的溫度相同時，吸收的熱量不同，物質(zhì)的這種特性用這個物理量來描述。(4)在此實驗中主要用到了如下研究方法中的和（填序號）A．控制變量法B．等效法C．轉(zhuǎn)換法D．建立物理模型E.類比法36．（23-24八年級下·上?！て谀┩瑢W們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”，利用如圖所示的實驗裝置進行實驗，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：物質(zhì)實驗次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度Δt/℃加熱時間t/min水10.125320.2256煤油30.1251.540.1503(1)實驗中，要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）；(2)在此實驗中，水和煤油吸收的熱量是通過來反映的；(3)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的；(4)分析第兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越多，吸收熱量越多；(5)圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像，其中圖線①表示的是吸熱升溫情況?！绢}型10內(nèi)燃機的構(gòu)造與工作過程】 37．（23-24九年級上·貴州貴陽·期末）汽油機一個工作循環(huán)中，利用釋放內(nèi)能實現(xiàn)飛輪帶動汽車各部分機械運轉(zhuǎn)的沖程是（

）A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程38．（23-24九年級上·安徽宣城·期末）如圖所示，小明將礦泉水瓶瓶蓋擰緊后，將瓶身下半部向一個方向扭轉(zhuǎn)，并用手指輕旋瓶蓋，只聽“嘭”的一聲，瓶蓋應(yīng)聲而出，瓶中出現(xiàn)濃濃的“霧氣”。“瓶蓋應(yīng)聲而出”這一過程中，能量轉(zhuǎn)化方式與以下圖示汽油機的對應(yīng)沖程類似的是（）A．B．C．D．39．（22-23九年級上·湖南·期末）如圖是四沖程內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程，它是（）A．壓縮沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能B．壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C．做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能D．做功沖程，將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能40．（23-24九年級上·安徽合肥·期末）如圖所示為四沖程式內(nèi)燃機工作示意圖，下列說法正確的是（）A．一個工作循環(huán)的正確順序是：丁甲乙丙B．乙圖所示沖程是汽車獲得動力的沖程C．甲圖所示沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D．乙圖所示沖程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能41．（23-24九年級上·云南曲靖·階段練習）小雨周末在家?guī)椭鷭寢屪鲲?，發(fā)現(xiàn)家中正在煮飯的高壓鍋限壓閥被氣流頂起，這一現(xiàn)象與熱機的工作循環(huán)中的沖程原理相同，一單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，則1s對外做功次。42．（22-23八年級下·上海浦東新·期末）如圖所示是汽油機的某個沖程，汽油與空氣的混合氣體處于圖中（選填字母）位置，在此沖程中，混合氣體（選填“被壓縮”或“對外做功”），這些氣體的內(nèi)能（選填“變大”、“不變”或“變小”）。43．（23-24九年級上·江西南昌·期末）如圖所示是演示點火爆炸實驗裝置，在演示前先給裝置內(nèi)噴少量的酒精，按動電火花發(fā)生器開關(guān)按鈕，盒蓋被打出去，這是因為酒精燃燒產(chǎn)生的熱氣對外；這過程與圖中汽油機圖（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）工作沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。【題型11熱值的概念、單位和物理意義】 44．（23-24九年級上·廣東江門·期末）運載火箭利用液態(tài)氫作為燃料，可以保護環(huán)境，還因為液態(tài)氫具有（）A．較大的內(nèi)能B．較大的熱值C．較多的熱量D．較大的比熱容45．（23-24九年級上·遼寧盤錦·期末）隨著人們生活水平的提高，汽車走進千家萬戶，關(guān)于小汽車的知識說法正確的是（）A．汽油的熱值比柴油大，大多數(shù)小汽車用汽油機做發(fā)動機B．發(fā)動機做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C．精心保養(yǎng)可使發(fā)動機的效率達到100%D．排出的尾氣對環(huán)境沒有任何污染46．（23-24八年級下·廣東深圳·期末）“青梅煮酒斗時新，天氣欲殘春?！贝藶椤度龂萘x》中“青梅煮酒”的典故?，F(xiàn)有質(zhì)量為1kg的酒，從20℃升高到40℃吸收的熱量是J；煮酒過程中消耗了100g的干木柴，則干木柴完全燃燒放出的熱量為J，煮酒的熱效率為。[c酒＝4.2×103J/（kg?℃），干木柴的熱值為q木＝4.6×107J/kg]47．（23-24八年級下·吉林長春·期末）2024年5月3日，長征五號運載火箭成功將探月工程嫦娥六號送入預(yù)定軌道?；鸺諘r，燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能，燃料燃燒時，質(zhì)量，熱值，散失的能量越少，發(fā)動機效率越?！绢}型12熱值的公式及相關(guān)計算】 48．（23-24九年級上·湖南郴州·期末）如果瓶裝液化氣每瓶中裝入2kg液化氣，已知液化氣的熱值4.2×107J/kg，則每瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是J，若放出的熱量有40%被利用，在標準大氣壓下可把kg的水從20℃加熱至沸騰。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]49．（23-24九年級上·海南·期末）燃氣灶將20kg的水由42℃加熱到62℃，這是通過（選填“熱傳遞”或“做功”）方式改變水的內(nèi)能，若天然氣完全燃燒放出的熱量有42%被水吸收，需要消耗m3的天然氣。[水的比熱容c=4.2×103J/（kg·℃），天然氣熱值q=4×107J/m3]50．（23-24九年級上·廣東河源·期末）每逢冬至，廣東人的餐桌上都少不了一份湯圓.煮湯圓時，要先把水燒開，再下湯圓煮熟.在1個標準大氣壓下，將2.5kg的水從20℃加熱到沸騰，c水=4.2×103J/（kg·℃），q天然氣=4×107J/m3，燃氣灶的效率是60%，求：（1）水吸收的熱量；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；（3）消耗的天然氣。51．（23-24九年級上·安徽黃山·期末）隨著人們環(huán)保意識的增強，許多家庭已逐漸使用清潔的液化天然氣替代木柴、煤等燃料。（已知水的比熱容c水=4.2×10J/（kg·℃），天然氣的熱值q氣=4.2×10J/m），求：（1）將50kg初溫為20℃的水加熱到100℃，水吸收的熱量；（2）若完全燃燒天然氣放出的熱量只有40%被水吸收，加熱這些水需要燃燒天然氣的體積。52．（23-24九年級上·湖南常德·期末）攀枝花日照豐富，為了節(jié)約能源，攀枝花很多屋頂都安裝了太陽能熱水器。已知某太陽能熱水器儲水箱內(nèi)盛有50kg的水，在陽光照射下，水的溫度從20℃升高到59℃，已知c=4.2×103J/（kg·℃）。求：(1)水吸收的熱量；(2)這些熱量相當于完全燃燒多少煤氣放出的熱量。（q=3.9×103J/m3）【題型13熱機效率的計算】 53．（2024·四川南充·二模）為全面推進“鄉(xiāng)村振興”工程，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村綠色發(fā)展，我市部分農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)使用上了天然氣燒水煮飯。小明同學用他家的天然氣灶將質(zhì)量為1kg，初溫為25°C的水加熱到95°C，水吸收的熱量是J；消耗了0.01m3的天然氣，則此天然氣灶的熱效率為。（水的比熱容c=4.2×103J/(kg·°C)，天然氣的熱值q=7.0×107J/m3）54．（23-24九年級上·湖北省直轄縣級單位·期末）某燃氣熱水器將20L的水從20℃加熱到70℃，完全燃燒了0.21m3的煤氣。水吸收的熱量是J，煤氣放出的熱量是J，該燃氣熱水器燒水的效率是。[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），水的密度為1.0×103kg/m3，煤氣的熱值為4×107J/m3]。55．（23-24九年級上·四川廣安·期末）琪琪同學學習了熱學的相關(guān)知識后，想估算一下自家每天然氣的利用效率是多少，于是她仔細記錄了每天家中用于燒水、煮飯、炒菜等需要的時間，并把它們折算成燒水的時間，相當于每天將質(zhì)量為30kg、初溫為20℃的水燒開，并從家中的燃氣表上讀出當天消耗的燃氣為2.8m3。已知c水=4.2×103J/(kg?°C)，燃氣的熱值為1.5×107J/m3，氣壓為標準大氣壓。(1)假設(shè)燃氣完全燃燒，且燃氣燃燒放出的熱量完全被水吸收，琪琪家理論上每天需要消耗多少立方米的燃氣？(2)琪琪家燃氣的利用效率為多少？56．（23-24八年級下·河北張家口·期末）汽車是我們經(jīng)常使用的代步工具，已知一汽車以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛23km，此過程消耗了汽油3kg。（1）計算完全燃燒3kg汽油，放出的熱量為多少？（）（2）該車在以10m/s的速度勻速行駛時，牽引力的功率為，那么該汽車在這個過程受到的阻力為多少？（3）該車的汽油機效率為多少？57．（23-24九年級上·安徽淮北·期末）隨著人類活動和消費水平的提高，垃圾數(shù)量不斷增加，對環(huán)境造成了巨大壓力，垃圾分類勢在必行，而且合理利用還可以變廢為寶。如果1kg垃圾可以煉制0.21kg燃油，燃油的熱值為4.0×107J/kg，求：（1）1kg垃圾煉制的燃料油完全燃燒釋放出的熱量；（2）這些能量能使汽車發(fā)動機以恒定功率P=56kW行駛60s，求汽車發(fā)動機的效率。【題型14提高熱機的效率的方法】 58．（23-24九年級上·廣西梧州·期末）關(guān)于熱值和熱機效率，下列說法正確的是（）A．熱機消耗燃料越少，效率越高B．使燃料燃燒更充分，可以增大熱值C．燃料燃燒釋放的熱量越多，熱值越大D．使燃料燃燒更充分，可以提高熱機的效率59．（23-24九年級上·山東臨沂·期末）關(guān)于熱機效率的說法中，正確的是（）A．熱機所用燃料的熱值越大，效率越高B．熱機功率越大，熱機效率越高C．不斷創(chuàng)新和改進熱機結(jié)構(gòu)，可以提高熱機效率，使熱機效率等于1D．蒸汽機、汽油機和柴油機的熱機效率分別是、、，則有60．（23-24九年級上·貴州貴陽·期末）如圖所示是利用扇形統(tǒng)計圖表示兩臺不同型號內(nèi)燃機工作過程中各部分能量的占比情況，若內(nèi)燃機燃燒相同燃料，請從圖中的數(shù)據(jù)判斷哪臺內(nèi)燃機的熱機效率高?對于另一臺內(nèi)燃機可以采取哪些措施能提高熱機效率。（至少寫出兩條）【題型15能量的轉(zhuǎn)化和守恒】 61．（23-24八年級下·山東濟寧·期末）如下圖所示的情景中，關(guān)于能量的說法正確的是（）A．水力發(fā)電，將電能轉(zhuǎn)化為機械能B．在空中飛行的C919，即具有動能又具有重力勢能C．張弓待發(fā)，弓靜止，所以沒有能量D．過山車沖上高處的過程中，動能增加重力勢能減少62．（23-24九年級上·湖南湘西·期末）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用軟木塞塞住管口，加熱一段時間后，軟木塞就會被沖出去,關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋中正確的是（）A．酒精燃燒：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能B．試管內(nèi)水溫升高：利用做功的方式改變物體的內(nèi)能C．木塞被沖出去：其能量轉(zhuǎn)化與汽油機壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同D．管口出現(xiàn)水霧：水蒸氣對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣液化成小水滴63．（23-24九年級上·山西晉城·期末）如圖所示，2023年10月26日，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。下列說法正確的是（）A．燃燒釋放的高溫燃氣含有的熱量多B．使用液氫作燃料，是因為它的熱值大C．燃料燃燒的越充分，其熱值就越大D．燃燒釋放的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能64．（23-24八年級下·山東煙臺·期末）新疆的達坂城號稱“百里風區(qū)”，當?shù)氐拿裰{說：“達坂城，老風口，大風小風天天有，小風刮歪樹，大風飛石頭?！边@首民謠通俗地表達了風具有。為了實現(xiàn)中國2030年前“碳達峰”，新疆的風力發(fā)電站可以將風能轉(zhuǎn)化為，從而減少二氧化碳排放。風將石頭從地面吹飛起來的過程中石頭的重力勢能。65．（23-24八年級下·湖南湘潭·期末）2024年4月30日，神舟十七號飛船載三名航天員返回地球，飛船在返回過程中，航天員都會被固定在座椅上，以湘潭籍指令長湯洪波為參照物，航天員唐勝杰是的（選填“運動”或“靜止”）。進入大氣層后，飛船外殼會因劇烈摩擦而升溫，此過程的能轉(zhuǎn)化是：能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（即熱能）。66．（23-24九年級上·廣東河源·期末）【亞運會主題】2023年9月23日，第19屆亞運會在杭州隆重開幕，如圖所示，杭州亞運會倒計時200天時，千架無人機點亮西湖夜空，無人機在空中發(fā)光時，將能轉(zhuǎn)化為能和光能，在轉(zhuǎn)化的過程中，能的總量（選填“增大”“減少”或“不變”）。

專題01內(nèi)能和內(nèi)能的利用TOC\o"1-1"\h\u【題型1擴散現(xiàn)象】 1【題型2分子間作用力和分子的間隙】 3【題型3分子動理論解釋生活現(xiàn)象】 5【題型4熱傳遞改變物體的內(nèi)能】 6【題型5做功改變物體的內(nèi)能】 8【題型6溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系】 10【題型7比熱容的概念、單位和物理意義】 11【題型8比熱容計算熱量】 12【題型9探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)】 14【題型10內(nèi)燃機的構(gòu)造與工作過程】 16【題型11熱值的概念、單位和物理意義】 19【題型12熱值的公式及相關(guān)計算】 21【題型13熱機效率的計算】 23【題型14提高熱機的效率的方法】 25【題型15能量的轉(zhuǎn)化和守恒】 27【題型1擴散現(xiàn)象】 1．（23-24九年級上·湖南株洲·期末）書香校園是我們成長的地方，如圖所示的一組校園美景，其中能說明分子無規(guī)則運動的是（

）A．丁香芳香四溢B．湖面波光粼粼C．嬌艷的花朵綻放D．柳絮漫天飛舞【答案】A【詳解】A．丁香芳香四溢，是香味分子進入鼻子的擴散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)則的運動，故A符合題意；B．湖面波光粼粼，是水在做機械運動，不是分子的熱運動，故B不符合題意；C．嬌艷的花朵綻放，是花朵做機械運動，不是分子的熱運動，故C不符合題意；D．柳絮漫天飛舞是柳絮在做機械運動，不是分子的熱運動，故D不符合題意。故選A。2．（23-24九年級上·遼寧沈陽·期中）日本核污水排入大海對中國的影響是一個重要的且深遠問題，涉及到很多個方面。預(yù)計240天到達中國沿海。中國堅決反對，出臺了很多反制措施。日本核污水在大海中的擴散速度很快，擴散說明分子在不停地做無規(guī)則運動，下列現(xiàn)象屬于擴散現(xiàn)象的是（）A．花香撲鼻 B．樹葉飄落C．雪花紛飛 D．水波蕩漾【答案】A【詳解】A．花香撲鼻屬于擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故A符合題意；BCD．分子運動是無法直接用眼睛看到的，故樹葉飄落、雪花紛飛、水波蕩漾屬于物體的機械運動，不屬于擴散現(xiàn)象，故BCD不符合題意。故選A。3．（23-24八年級下·福建泉州·期末）王安石是北宋著名的文學家，他在《梅花》中寫道“墻角數(shù)支梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”，“暗香來”是擴散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是由于分子。大量實驗表明溫度越，分子運動越劇烈?！敬鸢浮繜o規(guī)則運動高【詳解】[1]擴散現(xiàn)象是分子無規(guī)則運動的一種宏觀表現(xiàn)，一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。[2]當溫度升高時，分子的無規(guī)則運動會變得更加劇烈，當溫度降低時，分子的無規(guī)則運動會變得相對緩慢。4．（23-24八年級下·海南?？凇て谀┯萌鐖D的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是（填“A”或“B”）瓶。擴散現(xiàn)象說明分子在不停做運動?！敬鸢浮緽無規(guī)則【詳解】[1]二氧化氮氣體比空氣的密度大，為了防止重力對實驗的影響，空氣要處于二氧化氮氣體的上方，所以裝二氧化氮氣體的應(yīng)是下方的瓶子，即B瓶。[2]將兩個瓶口對在一起，則二氧化氮氣體分子會向空氣中運動，所以B瓶內(nèi)的氣體顏色會變淡，A瓶內(nèi)的氣體顏色會變紅。這是擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象表面二氧化氮氣體分子在永不停息做無規(guī)則運動。【題型2分子間作用力和分子的間隙】 5．（23-24八年級下·江蘇揚州·期末）某同學用淺綠色的洗潔精、紅墨水、黃色的食用油調(diào)制了一杯“彩虹液體”，如圖所示，用蓋子密封好。過幾天，發(fā)現(xiàn)不同顏色液體的界面變模糊。液面下降了一點。對上述現(xiàn)象的推測合理的是（）A．現(xiàn)象：液面下降；推測：液體分子變小B．現(xiàn)象：食用油在最上層；推測：食用油分子最小C．現(xiàn)象：液體分層；推測：主要是因為分子之間存在排斥力D．現(xiàn)象：界面變模糊；推測：分子在不停地做無規(guī)則運動【答案】D【詳解】A．分子間存在間隙，液面下降，是由于分子間存在間隙，不是液體分子變小，故A不符合題意；B．食用油在最上方，是由于食用油的密度最小，故B不符合題意；C．液體分層，是由于不會互溶的液體，密度大的液體在下方，密度小的液體在上方，故C不符合題意；D．分子在永不停息地做無規(guī)則運動，界面變得模糊，是由于分子在不停地做無規(guī)則運動，故D符合題意。故選D。6．（23-24八年級下·山東臨沂·期末）有關(guān)分子動理論，下列說法正確的是（

）A．菜香撲鼻是分子不停地運動著的結(jié)果B．液體可以流動說明分子間沒有作用力C．固體很難被壓縮說明固體分子間沒有間隙D．酒精與水混合后總體積變小是因為分子引力【答案】A【詳解】A．菜香撲鼻是擴散現(xiàn)象，是分子不停地運動著的結(jié)果，故A正確；B．分子間存在著相互作用的引力和斥力，因此液體分子間仍存在作用力，故B錯誤；C．固體很難被壓縮說明分子間存在著斥力，并不是固體分子間沒有間隙，故C錯誤；D．由于分子間有間隙，將酒精和水混合，發(fā)生擴散現(xiàn)象，酒精分子和水分子分別進入了對方分子的間隙中，所以酒精和水混合后的總體積小于酒精和水的體積之和，故D錯誤。故選A。7．（23-24八年級下·福建龍巖·期末）將50mL的酒精與50mL的水混合，發(fā)現(xiàn)總體積少于100mL，最合理的推測是（）A．粒子非常微小 B．粒子數(shù)量巨大C．粒子在不停地運動 D．粒子之間有間隙【答案】D【詳解】由于分子間存在間隙，當50mL的酒精與50mL的水混合時，酒精分子與水分子相互填充了彼此的一些間隙，從而使總體積變小。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．（23-24九年級上·四川廣安·期末）在天宮課堂第一課中，“太空教師”航天員王亞平進行太空授課：她在水膜表面貼上一朵花后，水膜完好無損（如圖甲所示），這表明分子之間存在；如圖乙所示的一次性無菌注射器，注射器抽滿液體后堵住針筒口，用手指給活塞施加力，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的液體很難被壓縮，說明分子之間存在?！敬鸢浮恳Τ饬Α驹斀狻縖1]她在水膜表面貼上一朵花后，水膜完好無損，因為分子間存在引力，所以水膜依然完好，這表明分子之間存在引力。[2]注射器抽滿液體后堵住針筒口，用手指給活塞施加力，由于液體分子間距離較近，所以分子間的斥力較大，會發(fā)現(xiàn)液體很難被壓縮。9．（23-24八年級下·上?！て谀┤鐖D（a）所示，說明分子間存在，圖（b）所示說明分子間存在（以上兩空均選填“引力”或“斥力”）。將3厘米3的水和3厘米3的酒精注入一個量杯，搖晃使其充分混合后發(fā)現(xiàn)，水和酒精的總體積小于6厘米3，說明分子間有?！敬鸢浮砍饬σ﹂g隙【詳解】[1][2]分子間存在著引力和斥力，液體不容易壓縮，說明分子間存在著斥力；若把兩鉛塊能吸引在一起并吊起重物，這是由于分子間存在相互作用的引力。[3]將3cm3的水和3cm3的酒精注入一個量杯中，搖晃后發(fā)現(xiàn)，水和酒精的總體積為6m3，這是因為分子間有間隙，水和酒精分子互相進入了對方的間隙中，導致液體的總體積變小?！绢}型3分子動理論解釋生活現(xiàn)象】 10．（23-24八年級下·安徽馬鞍山·期末）下列有關(guān)分子熱運動的說法中錯誤的是（）A．溫度升高物體內(nèi)所有分子的運動速度都增加B．兩滴水銀靠近后能合成一滴，說明分子間存在吸引力C．擴散現(xiàn)象，能說明分子之間存在間隙D．炒菜時廚房里飄散著香味，說明分子在運動【答案】A【詳解】A．溫度升高時，物體內(nèi)分子的平均動能增加，但并不意味著所有分子的運動速度都增加。分子的運動速度是有分布的，有些分子的速度會增加，有些分子的速度可能會減小。故A錯誤，符合題意；B．分子間存在引力和斥力，兩滴水銀靠近后能合成一滴，說明分子間存在引力，故B正確，不符合題意；C．擴散現(xiàn)象是分子在不停地無規(guī)則的運動彼此進入對方空隙的過程，說明分子間存在有間隙，故C正確，不符合題意；D．炒菜時，香味四處飄逸，是擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動，故D正確，不符合題意。故選A。11．（23-24八年級下·江蘇無錫·期末）下列對于有關(guān)物理現(xiàn)象或物理知識的描述，正確的是（）A．吸管的一端剪成斜口，是為了減小壓強B．“一個巴掌拍不響”說明發(fā)生力的作用至少有兩個物體C．破鏡不能重圓，主要是因為分子間有排斥力D．“磨刀不誤砍柴工”磨刀使刀的表面變光滑，摩擦力變大【答案】B【詳解】A．吸管的一端剪成斜口，是為了減小受力面積，增大壓強，故A錯誤；B．力是一個物體對另外一個物體的作用，單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用，所以“一個巴掌拍不響”說明發(fā)生力的作用至少有兩個物體，故B正確；C．當分子間的距離大于分子直徑10倍時，分子間幾乎沒有作用力。破鏡不能重圓，主要是因為玻璃破裂處的間隙不能達到小于分子直徑10倍的程度，幾乎沒有分子間的引力和斥力，所以破鏡不能重圓，故C錯誤；D．磨刀減小了刀口的受力面積，在壓力一定時，增大了壓強，從而使砍柴更輕松，所以“磨刀不誤砍柴工”，故D錯誤。故選B。12．（23-24八年級下·廣東肇慶·期末）端午節(jié)期間，煮粽子時，粽香四溢說明（

）A．分子在不停地運動B．分子之間有斥力和引力C．分子之間有間隙D．分子很小【答案】A【詳解】煮粽子時，粽香四溢，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在永不停息地做無規(guī)則熱運動，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．（23-24九年級上·江西贛州·期末）在“八月桂花遍地開”的旅游勝地，游人很遠就能聞到桂花芳香。這是一種現(xiàn)象，說明花粉分子在永不停息地做。【答案】擴散無規(guī)則運動【詳解】[1][2]在每年的“八月桂花遍地開”的旅游季節(jié)，游人很遠就能聞到桂花芳香，是因為花中含有香味的分子在不斷的運動，擴散到空氣中，進入鼻腔引起嗅覺，說明了分子在不停地做無規(guī)則運動。14．（23-24八年級下·廣東汕尾·期末）鳳凰單叢茶是一種傳統(tǒng)名茶，產(chǎn)自廣東，具有形美、色翠、味甘、香郁的特點。剛泡開單叢茶，就能聞到一股淡淡的茶香味，這是現(xiàn)象，表明分子在。溫度越（選填高/低）這種熱運動越劇烈?！敬鸢浮繑U散不停地做無規(guī)則運動高【詳解】[1][2][3]剛泡開單叢茶，就能聞到一股淡淡的茶香味，這是擴散現(xiàn)象，說明茶香分子在不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子運動的越激烈，擴散進行的越快?！绢}型4熱傳遞改變物體的內(nèi)能】 15．（23-24九年級上·遼寧沈陽·期末）下列所給現(xiàn)象，使物體內(nèi)能增加的方式與其它三個不同的是（）A．電水壺燒水時壺口空氣變熱B．墜落的流星表面產(chǎn)生火花C．迅速下壓活塞管內(nèi)空氣溫度升高D．冰壺運動員摩擦冰面使冰熔化【答案】A【詳解】電水壺燒水時壺口空氣變熱，這是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的；墜落的流星表面產(chǎn)生火花，這是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的；迅速下壓活塞管內(nèi)空氣溫度升高，這是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的；冰壺運動員摩擦冰面使冰熔化，這是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的。綜上所述，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。16．（2024·福建·中考真題）“煮”的篆體寫法如圖。表示用火燒煮食物。下列實例與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同的是（）A．熱水暖手 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴【答案】A【詳解】“煮”的篆體寫法如圖。表示用火燒煮食物，這是通過熱傳遞改變內(nèi)能；A．熱水暖手，這是通過熱傳遞改變內(nèi)能，與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同，故A符合題意；BCD．鉆木取火、搓手取暖、擦燃火柴，這是通過做功改變內(nèi)能，與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上不相同，故BCD不符合題意。故選A。17．（23-24九年級上·遼寧盤錦·期末）釀酒是人類神奇的發(fā)明，如圖所示是將谷物倒入鍋中熬制酒料的過程，熬制過程中需要不斷地攪拌，這是通過的方式增加物體內(nèi)能，酒料在升溫的過程中，酒香四溢，這是現(xiàn)象?！敬鸢浮繜醾鬟f擴散【詳解】[1]熬制過程中，給原料加熱，是通過熱傳遞的方式增加谷物的內(nèi)能。[2]酒香四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動，屬于擴散現(xiàn)象。18．（23-24八年級下·山東濟南·期末）爆米花是一種深受大家喜愛的食品。制作時，將玉米粒放入鍋中用火加熱，加熱到一定程度時，玉米粒迅速爆開，變成了爆米花，如圖所示，這是通過的方式來改變玉米粒的內(nèi)能；遠遠我們就能聞到爆米花的香味，這是現(xiàn)象。【答案】熱傳遞擴散【詳解】[1]加熱玉米時，玉米吸收熱量，是通過熱傳遞改變了玉米的內(nèi)能。[2]遠遠我們就能聞到爆米花的香味，這是擴散現(xiàn)象，說明一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動?！绢}型5做功改變物體的內(nèi)能】 19．（23-24八年級下·北京昌平·期末）下列實例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（

）A．柏油馬路被陽光曬熱 B．加入冰塊的飲料溫度降低C．鋸木頭時的鋸條溫度升高 D．放入冷水中的熱雞蛋溫度降低【答案】C【詳解】ABD．柏油馬路被陽光曬熱，加入冰塊的飲料溫度降低，放入冷水中的熱雞蛋溫度降低都是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故ABD不符合題意；C．鋸木頭時，摩擦力對木頭做功，使木頭內(nèi)能增大，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的，故C符合題意。故選C。20．（23-24九年級上·貴州黔東南·期末）如圖所示，下列事例中，主要不是利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（）A．雙手摩擦能發(fā)熱B．燒水時水溫升高C．鉆木取火D．鋸木材鋸子發(fā)燙【答案】B【詳解】A．雙手摩擦使手發(fā)熱是利用做功改變手的內(nèi)能，故A不符合題意；B．燒水使水溫升高是利用熱傳遞改變水的內(nèi)能的，故B符合題意；C．鉆木取火是利用做功改變木材內(nèi)能的，故C不符合題意；D．鋸木材鋸子發(fā)燙是做功改變了鋸子的內(nèi)能，故D不符合題意。故選B。21．（23-24八年級下·北京石景山·期末）下列實例中，通過做功的方式改變物體（加點的物體）內(nèi)能的是（

）A．用熱水袋暖手，手的溫度升高B．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處的鐵絲溫度升高C．將冰塊加入飲料，飲料的溫度降低D．經(jīng)陽光暴曬后的柏油路面，路面的溫度升高【答案】B【詳解】A．用熱水袋暖手，手吸收熱量，內(nèi)能增大，手的溫度升高，故A不符合題意；B．用手反復(fù)彎折鐵絲，手對鐵絲做功，鐵絲的內(nèi)能增大，彎折處的鐵絲溫度升高，故B符合題意；C．將冰塊加入飲料，飲料放出熱量，內(nèi)能減小，溫度降低，故C不符合題意；D．經(jīng)陽光暴曬后的柏油路面，路面吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度升高，故D不符合題意。故選B。22．（23-24九年級上·四川眉山·期末）用錘子敲打鐵釘，鐵釘會發(fā)熱，這是通過方式使物體內(nèi)能增加。【答案】做功【詳解】用錘子敲打鐵釘，鐵釘會發(fā)熱，鐵釘?shù)膬?nèi)能增大，是將機械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，這是通過做功的方式使物體內(nèi)能增加。23．（23-24九年級上·安徽淮北·期末）寒冷的冬天，坐在教室內(nèi)的同學為了取暖，經(jīng)常將雙手不停地搓擦，這是用方法改變手的內(nèi)能?！敬鸢浮孔龉Α驹斀狻扛淖兾矬w內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，為了取暖，經(jīng)常將雙手不停地搓擦，是克服摩擦做功使手的內(nèi)能增大，溫度升高?！绢}型6溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系】 24．（23-24八年級下·廣東深圳·期末）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的是（）A．物體的機械能越大，它的內(nèi)能就越大B．物體的溫度升高，它的內(nèi)能變大C．物體的內(nèi)能增加，它一定吸收熱量D．物體吸收熱量，它的溫度一定會升高【答案】B【詳解】A．內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，故機械能多的物體，其內(nèi)能不一定多，故A錯誤；B．其他情況相同時，溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，分子動能增大，物體內(nèi)能增加，故B正確；C．物體的內(nèi)能增加可能是吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，故C錯誤；D．如晶體熔化時吸收了熱量，但溫度保持不變，故D錯誤。故選B。25．（23-24九年級上·安徽安慶·期末）關(guān)于做功、熱傳遞和內(nèi)能，下列說法正確的是（

）A．對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加B．物體向外傳遞了熱量，內(nèi)能一定減少C．物體對外做功的同時，又吸收了熱量，則內(nèi)能可能不變D．晶體發(fā)生物態(tài)變化的過程中，由于溫度沒有變化，所以內(nèi)能不變【答案】C【詳解】AB．做功可以改變內(nèi)能，熱傳遞也可以改變內(nèi)能，這兩種方法對于改變物體內(nèi)能的效果是一樣的，對物體做功的同時，若物體向外放熱，物體的內(nèi)能不一定增加；物體向外傳遞熱量的同時，外界對物體做功，物體的內(nèi)能不一定減??；故AB錯誤；C．物體對外做功，自身內(nèi)能會減小，物體吸收熱量，內(nèi)能會增加，所以物體對外做功的同時，又吸收了熱量，則內(nèi)能可能不變，故C正確；D．晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加。晶體凝固時，放出熱量，溫度不變，但內(nèi)能減小。故D錯誤。故選C。26．（23-24九年級上·四川成都·期末）“熱”字有多種含義，有時表示熱量，有時表示內(nèi)能，有時表示溫度。小明生病發(fā)“熱”了是指；用溫水擦拭額頭后水蒸發(fā)吸“熱”是指?！敬鸢浮繙囟葻崃俊驹斀狻縖1]小明生病發(fā)“熱”這里的熱指體溫高，即指的是溫度。[2]水蒸發(fā)吸“熱”，指發(fā)生汽化現(xiàn)象是需要吸收熱量，這里的熱指的是熱量。【題型7比熱容的概念、單位和物理意義】 27．（23-24八年級下·廣東深圳·期末）根據(jù)表中的信息分析判斷下列說法正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容c[J?（kg?℃）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103銅0.39×103A．不同物質(zhì)的比熱容一定不同B．水和砂石吸收相等熱量，砂石溫度升高得較多C．質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量較多D．比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)【答案】D【詳解】A．從表中數(shù)據(jù)可得，不同物質(zhì)的比熱容也可能相同，例如煤油和冰，故A錯誤；B．若水和砂石吸收相等熱量，但沒有說明水和砂石的質(zhì)量的大小關(guān)系，故不能判定砂石溫度升高得較多，故B錯誤；C．從表中信息可知，銅的比熱容比鋁小，故質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量一定少，故C錯誤；D．分析表格數(shù)據(jù)可知，比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，故D正確。故選D。28．（23-24九年級上·貴州貴陽·期末）炎熱夏季，冷飲店售賣的冰鎮(zhèn)飲料深受大眾喜愛。制作飲料時往往在其中放入冰塊，這主要是因為（

）A．冰比熱容大于水 B．冰的內(nèi)能為零C．冰含有的熱量少 D．冰熔化時吸熱【答案】D【詳解】炎熱夏季，制作飲料時在其中放入冰塊，是因為冰塊熔化過程會吸收熱量，使飲料的溫度降低，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。29．（23-24八年級下·上海·期末）鋁的比熱容為焦/（千克·℃），其單位讀作。若質(zhì)量相同的水和鋁塊吸收相同的熱量后，水升高的溫度鋁升高的溫度；若質(zhì)量相同的水和鋁塊降低相同的溫度，水放出的熱量（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）鋁放出的熱量?！敬鸢浮拷姑壳Э藬z氏度小于大于【詳解】[1]比熱容的單位是焦/（千克?攝氏度），符號為J/（kg?°C），讀作：焦每千克攝氏度。[2]若質(zhì)量相同的水和鋁塊吸收相同的熱量后，因為水的比熱容大于鋁的比熱容，根據(jù)比熱容的公式可知，水升高的溫度小于鋁升高的溫度。[3]若質(zhì)量相同的水和鋁塊降低相同的溫度，因為水的比熱容大于鋁的比熱容，根據(jù)Q=cmΔt可知，水放出的熱量大于鋁放出的熱量。【題型8比熱容計算熱量】 30．（23-24八年級下·上?！て谀崴醒b有1kg熱水，一段時間后水溫下降了30℃，求：水放出的熱量Q放。[]【答案】【詳解】放出的熱量31．（23-24八年級下·上?！て谀┤鐖D所示的盒裝牛奶的質(zhì)量為250克，小明用熱水加熱，使牛奶的溫度由22℃升高到42℃。求：(1)牛奶升高的溫度Δt；(2)牛奶吸收的熱量Q吸[c牛奶=2.5×103焦/(千克·℃)](3)若不考慮熱量損失，熱水放出的熱量全部被牛奶吸收，小明至少要用52℃的熱水多少千克？[c水=4.2×103焦/(千克·℃)]（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）【答案】(1)20℃(2)1.25×104J(3)0.3kg【詳解】（1）牛奶升高的溫度Δt=42℃-22℃=20℃（2）牛奶吸收的熱量Q吸=c牛奶m牛奶(t-t0)=2.5×103J/(kg?℃)×250×10-3kg×(42℃-22℃)=1.25×104J（3）若不考慮熱量損失，熱水放出的熱量Q放=Q吸=1.25×104J熱水的質(zhì)量32．（23-24九年級上·四川眉山·期末）在西部大開發(fā)中，國家提出“退耕還林”的偉大舉措，這對改善西部生態(tài)環(huán)境有著重要意義，大量植樹造林，可調(diào)節(jié)氣溫，據(jù)某新聞媒體報道，一萬平方米的森林每秒鐘吸收的太陽能約為，如果這些能量被50kg的干泥土所吸收，那么，可使溫度為7℃的干泥土的溫度升高到多少℃？【答案】10℃【詳解】解：設(shè)太陽能為Q1，干泥土吸收的熱量為Q2，由題意得到Q2=Q1=1.2×105J干泥土升高到的溫度答：這些干泥土的溫度升高到10℃。33．（23-24八年級下·山東濟南·期末）如圖甲所示是某次火箭發(fā)射時的場景?；鸺l(fā)射時的炙熱火焰溫度可超過3300℃，為了保護發(fā)射臺，在其下方建有一個巨大的“雙向?qū)Я鞑邸保▓D乙），里面可儲存500t水。[已知水的比熱容為]，請通過計算回答：在一個標準大氣壓下，將500t初溫25℃的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量是多少？【答案】【詳解】解：水的質(zhì)量水需要吸收的熱量答：水需要吸收的熱量是?！绢}型9探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)】 34．（23-24九年級上·四川廣安·期末）學校的物理實驗小組的同學利用如圖甲所示的實驗裝置，進行探究“沙子和水的溫度變化與吸收熱量的關(guān)系”的實驗，實驗操作如下：（1）在兩燒杯中分別裝入初溫相同且相等的沙子和水；（2）用相同的酒精燈火焰對兩燒杯進行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度與時間的關(guān)系圖像，如圖乙所示；（3）實驗中，是通過比較（選填“加熱的時間”或“升高的溫度”）來間接反映沙子和水吸收的熱量的；（4）分析圖乙可知，水的比熱容大，判斷依據(jù)是。【答案】質(zhì)量加熱的時間見詳解【詳解】（1）[1]根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故在兩燒杯中分別裝入初溫相同且質(zhì)量相等的沙子和水。（3）[2]實驗中，兩個加熱器完全相同，相同時間產(chǎn)生的熱量相同，通過比較加熱時間來間接反映沙子和水吸收的熱量，加熱時間越長，物體吸收的熱量越多，用到轉(zhuǎn)換法。（4）[3]分析圖乙可知：升高相同的溫度，水加熱的時間長，吸收的熱量多，所以水的吸熱本領(lǐng)強，比熱容大。35．（23-24九年級上·四川眉山·期末）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表。物質(zhì)質(zhì)量/g初溫加熱時間/min末溫水6020645食用油6020668(1)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異。(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，此時水吸收的熱量（選填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量。(3)通過實驗可以得出：不同的物質(zhì)，在相等，升高的溫度相同時，吸收的熱量不同，物質(zhì)的這種特性用這個物理量來描述。(4)在此實驗中主要用到了如下研究方法中的和（填序號）A．控制變量法B．等效法C．轉(zhuǎn)換法D．建立物理模型E.類比法【答案】(1)升高的溫度或溫度升高的多少等(2)大于(3)質(zhì)量比熱容(4)AC【詳解】（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異。（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間。因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多。即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。（3）[1][2]由實驗數(shù)據(jù)中，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)吸熱能力不同，此實驗中，水的吸熱能力強于是食用油的吸熱能力，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述。（4）[1][2]比較水和食用油的吸熱能力的關(guān)系時，保持了物體質(zhì)量、吸收熱量相同，比較升高溫度的多少，采用的是“控制變量法”；通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力，用到了轉(zhuǎn)換法。36．（23-24八年級下·上?！て谀┩瑢W們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”，利用如圖所示的實驗裝置進行實驗，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：物質(zhì)實驗次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度Δt/℃加熱時間t/min水10.125320.2256煤油30.1251.540.1503(1)實驗中，要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）；(2)在此實驗中，水和煤油吸收的熱量是通過來反映的；(3)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的；(4)分析第兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越多，吸收熱量越多；(5)圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像，其中圖線①表示的是吸熱升溫情況?！敬鸢浮?1)質(zhì)量(2)加熱時間(3)質(zhì)量越大，吸收的熱量越多(4)3、4(5)煤油【詳解】（1）根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同（不同物質(zhì)密度不同，根據(jù)m=ρV，體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同），故要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同質(zhì)量的水和煤油。（2）在此實驗中，由轉(zhuǎn)換法，水和煤油吸收的熱量是通過加熱的時間來反映的。（3）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，第2次實驗質(zhì)量大，加熱時間長。則物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸熱越多。（4）分析第3、4兩次實驗數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和質(zhì)量相同，加熱時間越長，液體升高的溫度越大?？梢缘贸龅某醪浇Y(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越大，吸收的熱量越多。（5）由圖像可知，加熱相同時間，①升溫快，比熱容小。煤油的比熱容比水小，故圖線①表示的是煤油的吸熱升溫情況。【題型10內(nèi)燃機的構(gòu)造與工作過程】 37．（23-24九年級上·貴州貴陽·期末）汽油機一個工作循環(huán)中，利用釋放內(nèi)能實現(xiàn)飛輪帶動汽車各部分機械運轉(zhuǎn)的沖程是（

）A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程【答案】C【詳解】在汽油機的做功沖程中，高溫高壓的燃氣推動活塞做功，將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，所以，做功沖程是利用釋放內(nèi)能實現(xiàn)飛輪帶動汽車各部分機械運轉(zhuǎn)的沖程；吸氣沖程、壓縮沖程、排氣沖程都是靠飛輪的慣性來完成的，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。38．（23-24九年級上·安徽宣城·期末）如圖所示，小明將礦泉水瓶瓶蓋擰緊后，將瓶身下半部向一個方向扭轉(zhuǎn)，并用手指輕旋瓶蓋，只聽“嘭”的一聲，瓶蓋應(yīng)聲而出，瓶中出現(xiàn)濃濃的“霧氣”。“瓶蓋應(yīng)聲而出”這一過程中，能量轉(zhuǎn)化方式與以下圖示汽油機的對應(yīng)沖程類似的是（）A． B．C． D．【答案】C【詳解】“瓶蓋應(yīng)聲而出”這一過程中，是空氣膨脹對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；A．如圖所示，進氣門開，排氣門關(guān)，活塞向下，為吸氣沖程，沒有能量轉(zhuǎn)化，故A不符合題意；B．進氣門、排氣門關(guān)閉，活塞向上，壓縮氣體，對氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B不符合題意；C．進氣門、排氣門關(guān)閉，活塞向下，高溫高壓對氣體做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故C符合題意；D．如圖所示，進氣門開，排氣門關(guān)，活塞向上，是排氣沖程，沒有能力轉(zhuǎn)化，故D不符合題意。故選C。39．（22-23九年級上·湖南·期末）如圖是四沖程內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程，它是（）A．壓縮沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能B．壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C．做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能D．做功沖程，將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能【答案】B【詳解】圖中的進、排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，因此這是壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。故選B。40．（23-24九年級上·安徽合肥·期末）如圖所示為四沖程式內(nèi)燃機工作示意圖，下列說法正確的是（）A．一個工作循環(huán)的正確順序是：丁甲乙丙B．乙圖所示沖程是汽車獲得動力的沖程C．甲圖所示沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D．乙圖所示沖程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【答案】C【詳解】A．甲圖：氣門都關(guān)閉，火花塞點火，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程；乙圖：氣門都關(guān)閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程；丙圖：進氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運行，是排氣沖程；丁圖：進氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞向下運行，是吸氣沖程。熱機的四個沖程依次是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。則一個工作循環(huán)的正確順序是：丁、乙、甲、丙，故A錯誤；BD．乙圖是壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，汽車在做功沖程獲得動力，故BD錯誤；C．甲圖是做功沖程，是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故C正確。故選C。41．（23-24九年級上·云南曲靖·階段練習）小雨周末在家?guī)椭鷭寢屪鲲?，發(fā)現(xiàn)家中正在煮飯的高壓鍋限壓閥被氣流頂起，這一現(xiàn)象與熱機的工作循環(huán)中的沖程原理相同，一單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，則1s對外做功次。【答案】做功25【詳解】[1]正在煮飯的高壓鍋限壓閥被氣流頂起，這是鍋內(nèi)的氣體對外做功，鍋內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；內(nèi)燃機的做功沖程中，高溫高壓的燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。[2]飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min=50r/s，可知1s轉(zhuǎn)50圈，對外25次功。42．（22-23八年級下·上海浦東新·期末）如圖所示是汽油機的某個沖程，汽油與空氣的混合氣體處于圖中（選填字母）位置，在此沖程中，混合氣體（選填“被壓縮”或“對外做功”），這些氣體的內(nèi)能（選填“變大”、“不變”或“變小”）。【答案】A被壓縮變大【詳解】[1][2][3]圖中汽油機兩個氣門都關(guān)閉，活塞上行，是汽油機的壓縮沖程，此沖程中汽油與空氣的混合氣體處于氣缸A中，混合氣體被壓縮，溫度升高，氣體內(nèi)能變大。43．（23-24九年級上·江西南昌·期末）如圖所示是演示點火爆炸實驗裝置，在演示前先給裝置內(nèi)噴少量的酒精，按動電火花發(fā)生器開關(guān)按鈕，盒蓋被打出去，這是因為酒精燃燒產(chǎn)生的熱氣對外；這過程與圖中汽油機圖（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）工作沖程的能量轉(zhuǎn)化相同?！敬鸢浮孔龉Ρ驹斀狻縖1][2]酒精燃燒后的燃氣對盒蓋做功，將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能；四沖程汽油機的做功沖程就是利用內(nèi)能來做功的沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；題中甲是排氣沖程，乙是壓縮沖程，丙是做功沖程，丁是吸氣沖程，所以與丙沖程的能量轉(zhuǎn)化相同?！绢}型11熱值的概念、單位和物理意義】 44．（23-24九年級上·廣東江門·期末）運載火箭利用液態(tài)氫作為燃料，可以保護環(huán)境，還因為液態(tài)氫具有（）A．較大的內(nèi)能 B．較大的熱值C．較多的熱量 D．較大的比熱容【答案】B【詳解】運載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的液態(tài)氫和其它燃料相比，液態(tài)氫可以釋放出更多的熱量，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。45．（23-24九年級上·遼寧盤錦·期末）隨著人們生活水平的提高，汽車走進千家萬戶，關(guān)于小汽車的知識說法正確的是（）A．汽油的熱值比柴油大，大多數(shù)小汽車用汽油機做發(fā)動機B．發(fā)動機做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C．精心保養(yǎng)可使發(fā)動機的效率達到100%D．排出的尾氣對環(huán)境沒有任何污染【答案】B【詳解】A．雖然汽油的熱值比柴油大，但是在做功沖程中，柴油機里燃氣的壓強比汽油機的大，柴油機一般用于大型機械，例如卡車、挖掘機；汽油機用于小型機械，例如小汽車、摩托車，汽油和柴油應(yīng)用領(lǐng)域不同不是由熱值決定的，故A錯誤；B．發(fā)動機做功沖程，燃氣推動活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故B正確；C．任何方法都不可能使汽油機的效率達到100%，故C錯誤；D．排出的尾氣對環(huán)境是有污染的，故D錯誤。故選B。46．（23-24八年級下·廣東深圳·期末）“青梅煮酒斗時新，天氣欲殘春?！贝藶椤度龂萘x》中“青梅煮酒”的典故。現(xiàn)有質(zhì)量為1kg的酒，從20℃升高到40℃吸收的熱量是J；煮酒過程中消耗了100g的干木柴，則干木柴完全燃燒放出的熱量為J，煮酒的熱效率為。[c酒＝4.2×103J/（kg?℃），干木柴的熱值為q木＝4.6×107J/kg]【答案】8.4×1044.6×1061.8%【詳解】[1]酒吸收的熱量為[2]干木柴完全燃燒放出的熱量[3]煮酒的熱效率47．（23-24八年級下·吉林長春·期末）2024年5月3日，長征五號運載火箭成功將探月工程嫦娥六號送入預(yù)定軌道?；鸺諘r，燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能，燃料燃燒時，質(zhì)量，熱值，散失的能量越少，發(fā)動機效率越。【答案】機械變小不變高【詳解】[1]火箭加速升空，其機械能增大，此過程是燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了火箭的機械能。[2]質(zhì)量指物體所含物質(zhì)的多少，燃料燃燒時，質(zhì)量變小。[3]某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值，燃料燃燒時，其熱值不變。[4]用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機的效率。散失的能量越少，用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量的比值越大，機械效率越高?！绢}型12熱值的公式及相關(guān)計算】 48．（23-24九年級上·湖南郴州·期末）如果瓶裝液化氣每瓶中裝入2kg液化氣，已知液化氣的熱值4.2×107J/kg，則每瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是J，若放出的熱量有40%被利用，在標準大氣壓下可把kg的水從20℃加熱至沸騰。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]【答案】8.4×107100【詳解】[1]整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量Q放＝m氣q＝2kg×4.2×107J/kg＝8.4×107J[2]水吸收的熱量Q吸＝40%×Q放＝40%×8.4×107J＝3.36×107J在標準大氣壓下水的沸點為100℃，即水的末溫為100℃，由Q吸＝cm水Δt得水的質(zhì)量49．（23-24九年級上·海南·期末）燃氣灶將20kg的水由42℃加熱到62℃，這是通過（選填“熱傳遞”或“做功”）方式改變水的內(nèi)能，若天然氣完全燃燒放出的熱量有42%被水吸收，需要消耗m3的天然氣。[水的比熱容c=4.2×103J/（kg·℃），天然氣熱值q=4×107J/m3]【答案】熱傳遞0.1【詳解】[1]水吸收熱量，內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能。[2]水吸收的熱量由得，天然氣完全燃燒放出的熱量由得，需要天然氣的體積50．（23-24九年級上·廣東河源·期末）每逢冬至，廣東人的餐桌上都少不了一份湯圓.煮湯圓時，要先把水燒開，再下湯圓煮熟.在1個標準大氣壓下，將2.5kg的水從20℃加熱到沸騰，c水=4.2×103J/（kg·℃），q天然氣=4×107J/m3，燃氣灶的效率是60%，求：（1）水吸收的熱量；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；（3）消耗的天然氣?！敬鸢浮浚?）8.4×105J；（2）1.4×106J；（3）0.035m3【詳解】解析：（1）1標準大氣壓下，水的沸點是100°C，則水吸收的熱量：（2）天然氣完全燃燒放出的熱量（3）由知道，完全燃燒天然氣的體積答：（1）水吸收的熱量為8.4×105J；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量為1.4×106J；（3）消耗了0.035m3的天然氣。51．（23-24九年級上·安徽黃山·期末）隨著人們環(huán)保意識的增強，許多家庭已逐漸使用清潔的液化天然氣替代木柴、煤等燃料。（已知水的比熱容c水=4.2×10J/（kg·℃），天然氣的熱值q氣=4.2×10J/m），求：（1）將50kg初溫為20℃的水加熱到100℃，水吸收的熱量；（2）若完全燃燒天然氣放出的熱量只有40%被水吸收，加熱這些水需要燃燒天然氣的體積?！敬鸢浮浚?）1.68×107J；（2）1m3【詳解】解：（1）水吸收的熱量（2）完全燃燒天然氣放出的熱量加熱這些水需要燃燒天然氣的體積答：（1）將50kg初溫為20℃的水加熱到100℃，水吸收的熱量是1.68×107J；（2）加熱這些水需要燃燒天然氣的體積是1m3。52．（23-24九年級上·湖南常德·期末）攀枝花日照豐富，為了節(jié)約能源，攀枝花很多屋頂都安裝了太陽能熱水器。已知某太陽能熱水器儲水箱內(nèi)盛有50kg的水，在陽光照射下，水的溫度從20℃升高到59℃，已知c=4.2×103J/（kg·℃）。求：(1)水吸收的熱量；(2)這些熱量相當于完全燃燒多少煤氣放出的熱量。（q=3.9×103J/m3）【答案】(1)8.19×106J(2)0.21m3【詳解】（1）水吸收的熱量（2）煤氣用量【題型13熱機效率的計算】 53．（2024·四川南充·二模）為全面推進“鄉(xiāng)村振興”工程，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村綠色發(fā)展，我市部分農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)使用上了天然氣燒水煮飯。小明同學用他家的天然氣灶將質(zhì)量為1kg，初溫為25°C的水加熱到95°C，水吸收的熱量是J；消耗了0.01m3的天然氣，則此天然氣灶的熱效率為。（水的比熱容c=4.2×103J/(kg·°C)，天然氣的熱值q=7.0×107J/m3）【答案】2.94×10542%【詳解】[1]水吸收的熱量Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(95℃-25℃)=2.94×105J[2]天然氣完全燃燒放出的熱量Q放=Vq=0.01m3×7.0×107J/kg=7×105J則此天然氣灶的熱效率54．（23-24九年級上·湖北省直轄縣級單位·期末）某燃氣熱水器將20L的水從20℃加熱到70℃，完全燃燒了0.21m3的煤氣。水吸收的熱量是J，煤氣放出的熱量是J，該燃氣熱水器燒水的效率是。[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），水的密度為1.0×103kg/m3，煤氣的熱值為4×107J/m3]。【答案】4.2×1068.4×10650%【詳解】[1]水的質(zhì)量為水吸收的熱量為[2]煤氣放出的熱量為[