《網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)基礎(chǔ)》課程 教學(xué)大綱

PAGEPAGE10《網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)基礎(chǔ)課程編號課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)課開課單位智能制造教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/32課內(nèi)學(xué)時32理論授課32上機學(xué)時0課內(nèi)實踐0實驗學(xué)時0課外學(xué)時0適用專業(yè)智能制造工程是否雙語否先修課程PLC原理及應(yīng)用后續(xù)課程二、課程簡介本課程是以后學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識的重點，詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)該掌握的技術(shù)和知識。是一門理論結(jié)合實踐的課程。課程的教學(xué)目的是通過學(xué)習(xí)此書，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個大致的了解和認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的基本概念，掌握網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)知識，了解組建局域網(wǎng)過程方法，了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過本課程設(shè)計，使學(xué)生了解有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計資料；掌握使用有關(guān)手冊和數(shù)據(jù)庫的方法；掌握分析、綜合、全面地考慮問題；掌握理論聯(lián)系實際，設(shè)計一個經(jīng)濟、實用及可靠的控制系統(tǒng)的基本方法。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際、勇于探索、勇于實踐的意識；通過實習(xí)，使學(xué)生樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在勞動實踐中發(fā)現(xiàn)新問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。課程目標(biāo)3：了解計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識和概念。熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)知識。掌握網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)概念和網(wǎng)絡(luò)各層的功能特點。掌握局域網(wǎng)基本特點，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的使用以及常見網(wǎng)絡(luò)的組建方案。掌握Intranet的基本知識。掌握無線局域網(wǎng)的基本知識。教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)的教學(xué)要求：本課程的教學(xué)側(cè)重學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能的掌握。按了解、理解和掌握三個層次提出學(xué)生應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。三個層次的涵義如下：“了解”能正確表述有關(guān)名詞、概念、知識的含義，這是最低層次要求?！袄斫狻痹诹私獾幕A(chǔ)上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，掌握相關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，這是中層次要求?！罢莆铡痹诶斫獾幕A(chǔ)上能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決實際問題，這是高層次要求。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點1-3：1-工程知識課程目標(biāo)2指標(biāo)點1-2：指標(biāo)點2-3：1-工程知識2-問題分析課程目標(biāo)3指標(biāo)點3-2：3-設(shè)計/開發(fā)解決方案四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一章 計算機網(wǎng)絡(luò)概述（學(xué)時數(shù)：**學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本章主要講解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念。通過對本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握以下內(nèi)容： 計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念； 計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展 計算機網(wǎng)絡(luò)的組成； 計算機網(wǎng)絡(luò)的功能與應(yīng)用 計算機網(wǎng)絡(luò)的分類與工作模式； 計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成 計算機網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與分類2.重點和難點本章介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程和不同階段計算機網(wǎng)絡(luò)的組成特點，本章的重點是理解計算機網(wǎng)絡(luò)的定義，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的組成部分，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和分類。了解通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)的概念。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計能力；4.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解計算機網(wǎng)絡(luò)的定義，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的組成部分，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和分類。了解通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)的概念。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1第二章 數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)（學(xué)時數(shù)：**學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本章從信號傳送的角度對計算機網(wǎng)絡(luò)如何實現(xiàn)通信進(jìn)行了介紹，目的是使學(xué)生對信號如何在介質(zhì)中傳遞有概念上的理解，是對計算機網(wǎng)絡(luò)組成部分的第二部分通信線路和部分通信設(shè)備工作原理與作用的理解。本章重點是熟悉數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)模型，理解模擬信號與數(shù)字信號的區(qū)別，理解模擬信道與數(shù)字信道的區(qū)別，理解模擬通信系統(tǒng)與數(shù)字通信系統(tǒng)的區(qū)別。理解不同的數(shù)據(jù)通信方式，包括同步傳輸與異步傳輸、串行傳輸與并行傳輸，單工、半雙工和全雙工通信，點到點通信與廣播通信，能夠通過具體實例說明基帶傳輸與頻帶傳輸?shù)膮^(qū)別。了解模擬數(shù)據(jù)編碼的種類和應(yīng)用場合，了解數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)編碼的種類和應(yīng)用場合。理解信道帶寬與信道最大傳輸速率的關(guān)系，了解奈奎斯特定理和香農(nóng)定理含義。理解信道利用率、延時、延時抖動、差錯率的概念，了解造成延時的因素。熟悉常見的傳輸介質(zhì)，重點是雙絞線和光纖的分類及適用環(huán)境。了解典型數(shù)據(jù)通信網(wǎng)的特點和種類。2.重點和難點本章重點是熟悉數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)模型，理解模擬信號與數(shù)字信號的區(qū)別，理解模擬信道與數(shù)字信道的區(qū)別，理解模擬通信系統(tǒng)與數(shù)字通信系統(tǒng)的區(qū)別。理解不同的數(shù)據(jù)通信方式，包括同步傳輸與異步傳輸、串行傳輸與并行傳輸，單工、半雙工和全雙工通信，點到點通信與廣播通信，能夠通過具體實例說明基帶傳輸與頻帶傳輸?shù)膮^(qū)別。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計能力；4.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果本章從信號傳送的角度對計算機網(wǎng)絡(luò)如何實現(xiàn)通信進(jìn)行了介紹，目的是使學(xué)生對信號如何在介質(zhì)中傳遞有概念上的理解，是對計算機網(wǎng)絡(luò)組成部分的第二部分通信線路和部分通信設(shè)備工作原理與作用的理解。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第三章 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議（學(xué)時數(shù)：**學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容對網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)應(yīng)該掌握OSI參考模型各層的主要作用，理解數(shù)據(jù)封裝和解封裝的過程，理解分層的意義，熟悉TCP/IP參考模型如何分層及它和OSI參考模型的對應(yīng)關(guān)系。熟悉TCP/IP各層的功能和包括的主要協(xié)議。對于TCP/IP協(xié)議棧中不同的協(xié)議，重點是熟悉各個協(xié)議的作用，不要求掌握協(xié)議的細(xì)節(jié)。了解NovellNetWare參考模型與OSI參考模型的對應(yīng)關(guān)系，了解NetBEUI協(xié)議的特點和IPX/SPX協(xié)議適用環(huán)境。2.重點和難點本章重點有兩個，一個是網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，一個是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計能力；4.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果一個是網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，一個是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第四章 局域網(wǎng)基礎(chǔ)（學(xué)時數(shù)：**學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本章介紹了局域網(wǎng)的種類和標(biāo)準(zhǔn)。重點掌握以太網(wǎng)網(wǎng)的特點和交換式以太網(wǎng)的特點，掌握交換機工作原理，理解虛擬局域網(wǎng)的作用，了解無線局域網(wǎng)，了解ATM與局域網(wǎng)仿真相關(guān)概念，了解對于不同種類以太網(wǎng)對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。2.重點和難點重點掌握以太網(wǎng)網(wǎng)的特點和交換式以太網(wǎng)的特點。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計能力；4.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果掌握以太網(wǎng)網(wǎng)的特點和交換式以太網(wǎng)的特點。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第五章 局域網(wǎng)組網(wǎng)（學(xué)時數(shù)：**學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本章主要講解局域網(wǎng)組網(wǎng)的相關(guān)知識，主要介紹了組建一個典型局域網(wǎng)需要的設(shè)備、過程、方法。通過本章學(xué)習(xí)應(yīng)掌握，組建一個局域網(wǎng)需要的常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，了解不同的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，了解綜合布線的組成結(jié)構(gòu)，了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和設(shè)計的主要步驟。2.重點和難點組建一個典型局域網(wǎng)需要的設(shè)備、過程、方法。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計能力；4.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本章學(xué)習(xí)應(yīng)掌握，組建一個局域網(wǎng)需要的常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，了解不同的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，了解綜合布線的組成結(jié)構(gòu)，了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和設(shè)計的主要步驟。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第六章 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)（學(xué)時數(shù)：**學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)互連可以分為局域網(wǎng)互聯(lián)與廣域網(wǎng)互聯(lián)，中繼器和網(wǎng)橋在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中只是概念性的名詞，實際設(shè)備已經(jīng)不再使用，因此對這部分只需知道中繼器和網(wǎng)橋工作的模型層次。知道多端口網(wǎng)橋?qū)嶋H就是交換機。本章重點是路由器和網(wǎng)關(guān)，應(yīng)該掌握路由器工作原理個特點，網(wǎng)關(guān)工作原理和特點。對路由器和網(wǎng)關(guān)的作用有比較清楚的認(rèn)識。對廣域網(wǎng)的特點形成初步了解。2.重點和難點對這部分只需知道中繼器和網(wǎng)橋工作的模型層次。本章重點是路由器和網(wǎng)關(guān)，應(yīng)該掌握路由器工作原理個特點，網(wǎng)關(guān)工作原理和特點。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計能力；4.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果網(wǎng)絡(luò)互連可以分為局域網(wǎng)互聯(lián)與廣域網(wǎng)互聯(lián)，中繼器和網(wǎng)橋在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中只是概念性的名詞，實際設(shè)備已經(jīng)不再使用，因此對這部分只需知道中繼器和網(wǎng)橋工作的模型層次。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第七章 Internet基礎(chǔ)以及應(yīng)用（學(xué)時數(shù)：**學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本章應(yīng)該了解Internet的發(fā)展和中國Internet的現(xiàn)狀，知道Internet的本質(zhì)是使用TCP/IP協(xié)議將分布在全球的擁有許多資源的局域網(wǎng)連接在一起形成的最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，了解Internet的主要功能和主要的工作方式，了解如何Internet提供主要的服務(wù)WEB、FTP、BBS和MAIL。本章重點應(yīng)掌握IP地址的分類和使用，理解域名的結(jié)構(gòu)和作用，理解訪問互聯(lián)網(wǎng)信息時交互的主要過程。2.重點和難點本章重點應(yīng)掌握IP地址的分類和使用，理解域名的結(jié)構(gòu)和作用，理解訪問互聯(lián)網(wǎng)信息時交互的主要過程。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計能力；4.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果本章應(yīng)該了解Internet的發(fā)展和中國Internet的現(xiàn)狀，知道Internet的本質(zhì)是使用TCP/IP協(xié)議將分布在全球的擁有許多資源的局域網(wǎng)連接在一起形成的最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，了解Internet的主要功能和主要的工作方式，了解如何Internet提供主要的服務(wù)WEB、FTP、BBS和MAIL。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第八章 接入Internet（學(xué)時數(shù)：**學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本章主要介紹了接入Internet的技術(shù)，對于通過PSTN和ISDN撥號上網(wǎng)因為應(yīng)用已經(jīng)不多可以只進(jìn)行原理性的了解。應(yīng)該掌握ADSL接入互聯(lián)網(wǎng)的配置方法和過程。掌握計算機如何安裝和配置TCP/IP協(xié)議。掌握如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連通性的測試。理解MAC地址與IP地址的區(qū)別。2.重點和難點本章重點應(yīng)該掌握ADSL接入互聯(lián)網(wǎng)的配置方法和過程。掌握計算機如何安裝和配置TCP/IP協(xié)議。掌握如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連通性的測試。理解MAC地址與IP地址的區(qū)別。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計能力；4.通過課堂匯報和課堂辯論，強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果接入Internet的技術(shù)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元講授法課程目標(biāo)1、2、3第二單元講授法、專題研討課程目標(biāo)1、2、3第三單元講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3第四單元講授法、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3第五單元講授法、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3第六單元講授法、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3第七單元講授法、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3第八單元講授法、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3……合計五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績30%作業(yè)（百分制）50本門課程**次作業(yè)，主要考核…內(nèi)容，作業(yè)評分的具體標(biāo)準(zhǔn)（提交時間、作業(yè)正確率等）目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績測驗（百分制）20考核內(nèi)容及評價細(xì)則目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評價細(xì)則目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績………20考核內(nèi)容及評價細(xì)則目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績實踐成績20%實驗（百分制）40考核內(nèi)容及評價細(xì)則目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績專題設(shè)計（百分制）40考核內(nèi)容及評價細(xì)則目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績…….20考核內(nèi)容及評價細(xì)則目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績期末考試50%知識40考核內(nèi)容考試題型評價細(xì)則能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10“課程成績構(gòu)成”填寫各過程性考核環(huán)節(jié)，如平時成績、實踐成績，期末成績等。（考勤一般不單獨分配分值）“課程成績構(gòu)成比例