統(tǒng)編版六年級語文上冊期末檢測卷（附答案）

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁統(tǒng)編版六年級語文上冊期末檢測卷（附答案）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、書寫1．結(jié)合語境寫詞語。（1）清晨，宅院里的丁香花枝頭，散發(fā)出淡淡的的甜香。我信步走近，恍然間，心中的一絲煙消云散。（2）我的衣柜里躺著一件式雨衣。雖然沒有，但我很喜歡它。我每天都要收聽天氣，盼著下雨天能穿上它。（3）在夕陽的映照下，的小河好像蒙上了一層美麗的面紗。一個(gè)調(diào)皮的小男孩拿起一塊石頭向河里，河面的波紋立開來。二、選擇題2．對下面語段的主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）魯迅無疑是一位覺醒者，“覺醒”也多次出現(xiàn)在他的文章和演講中。魯迅曾在《新青年》上發(fā)表《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文。文中寫道：“所以覺醒的人，此后應(yīng)將這天性的愛，更加擴(kuò)張，更加醇化；用無我的愛，自己犧牲于后起新人?！盇．“覺醒”多次出現(xiàn)在魯迅的文章和演講中。B．魯迅曾在《新青年》上發(fā)表《我們現(xiàn)在怎樣做父親》。C．魯迅認(rèn)為覺醒的人應(yīng)用無我的愛，自己犧牲于后起新人。D．魯迅是一位覺醒者，“覺醒”也多次出現(xiàn)在他的文章和演講中。3．《童年》中，遷到新居后，阿寥沙最牽掛的人是（

）A．外公 B．彼得伯伯 C．好事兒 D．瓦利亞4．《童年》中，阿寥沙第一次挨打是因?yàn)椋?/p>

）A．頂針事件 B．染桌布事件 C．薩沙的陷害 D．不學(xué)習(xí)5．下面語段的橫線處，語句選擇正確的選項(xiàng)是（

），你盡可轉(zhuǎn)動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①藝術(shù)是一座姹紫嫣紅的百花園②藝術(shù)是一杯回味無窮的香茗③藝術(shù)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫④藝術(shù)是一首清脆圓潤的古曲A．③④②① B．④③①② C．④③②① D．③④①②6．下列選項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”一句運(yùn)用了作比較的說明方法。B．《窮人》一課中，作者主要通過人物對話、心理活動(dòng)和環(huán)境描寫來刻畫桑娜的形象。C．讀文章時(shí)與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。D．故宮博物院是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。7．下列對文章題目的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《少年閏土》是用文章中的主要人物作題目的，交代了文章的寫作對象。B．《竹節(jié)人》是用文章中的主要事物作題目的，交代了文章的寫作線索。C．《草原》題目擬得特別吸引讀者，設(shè)置懸念，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。D．《開國大典》是用文章中的主要事件作題目的，交代了文章要寫的主要內(nèi)容。8．下列詞語不是描寫音樂藝術(shù)的是（

）A．行云流水 B．黃鐘大呂 C．余音繞梁 D．筆走龍蛇9．蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》，主人公的名字叫（）A．小茨岡 B．?dāng)⒗麃咰．阿廖沙 D．格里高利10．宋媽叫“惠安館”為（

）A．灰娃館 B．惠難館 C．飛安館 D．民安館11．《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在島上得了什么病？他是怎樣治好這種病的？（）A．肺炎祈禱 B．頭疼星期五幫忙C．感冒沒有治療 D．瘧疾用煙草治療12．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，對湯姆·索亞描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．正義勇敢 B．聰明活潑 C．調(diào)皮搗蛋 D．遵規(guī)守紀(jì)13．《愛的教育》的作者是_____小說家亞米契斯，正確的一項(xiàng)是（）A．美國 B．英國 C．法國 D．意大利14．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《好的故事》一文的結(jié)尾“但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜…”寫出了作者在黑暗的現(xiàn)實(shí)中對美好生活的追求和向往。B．書法是我們的國粹，人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”就是指柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦?。C．《七律·長征》中，“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”主要是為了突出紅軍長征途中的艱難。D．《宇宙生命之謎》主要介紹了科學(xué)家對“地球以外的其他星球上是否也有生命存在”這個(gè)問題的研究和探索，語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)。15．下列關(guān)于古詩信息搭配錯(cuò)誤的一組是（）A．林升——南宋——《題臨安邸》 B．杜甫——唐代——《江南春》C．賀知章——唐代——《回鄉(xiāng)偶書》 D．蘇軾——宋代——《六月二十七日望湖樓醉書》16．下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．毛主席欣賞了“北國風(fēng)光”后，寫下栩栩如生的經(jīng)典之作《沁園春·雪》。B．他技高一籌，總是能通過經(jīng)驗(yàn)和技巧來完成任務(wù)。C．她說起書來就像換了一個(gè)人，說得有板有眼，聲情并茂。D．車夫抬起頭來，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。三、填空題17．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）書中的自然之美令人神往：孟浩然筆下的月夜：野曠天低樹，。辛棄疾筆下的月夜：，清風(fēng)半夜鳴蟬。劉禹錫詩中有壯麗的山河：九曲黃河萬里沙，。杜牧詩中洋溢著盎然的春意：，水村山郭酒旗風(fēng)。朱熹攬勝：勝日尋芳泗水濱，。蘇軾雨中賞西湖：黑云翻墨未遮山，。孟浩然與故人約定：，還來就菊花。（2）書中的愛國情懷讓人敬仰：君可見曹植：，視死忽如歸；君可見陸游：忘憂國，事定猶須待闔棺。我們從古以來，就有的人，有的人，有的人……這就是中國的。18．填空。（1）詩人善于用詩句描摹景色。劉禹錫用“，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出黃河奔騰的雄偉氣勢；“卷地風(fēng)來忽吹散，”則是蘇軾親見西湖雨中的奇景寫下的絕美詩句。詩人也善于用詩句揭示道理：朱熹以“，為有活水源頭來”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取知識，心智才能更開闊：蘇軾游覽廬山后用”不識廬山真面目，“告訴我們”當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想聯(lián)翩：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，。月亮越升越高，穿過微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，……（3）一首古琴名曲《高山流水》讓后人概嘆“知音難覓”：錘子期死，伯牙，終身，以為。（《伯牙鼓琴》）19．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1），江清月近人?！端藿ǖ陆罚?）九曲黃河萬里沙，。——《浪淘沙》（3），憐子如何不丈夫。——《答客誚》（4）少選之間而志在流水，鍾子期又曰：，。——《伯牙鼓琴》四、信息匹配20．下面小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的，把它找出來，將序號填在括號里。()（1）A．大舉進(jìn)犯（興起）

B．波光粼粼（形容水、石等明凈的樣子）C．和藹可親（和平）

D．兩山排闥送青來（小門）()（2）顧影自憐（照顧）

B．?dāng)蒯斀罔F（切斷）C．輕歌曼舞（柔美）

D．南朝四百八十寺（虛指，形容寺院很多）21．下面小題中，都有一個(gè)錯(cuò)誤的讀音或者漢字，把它找出來，將序號填在括號里。()（1）A．擎著（qíng）B．盤踞（jū）

C．耙地（pá）D．惟妙惟肖（xiào）()（2）A．勁挺（jìng）B．提供（gòng）C．蟠桃（pán）D．囫圇吞棗（lún）()（3）A．干燥

B．疙瘩

C．斗蓬

D．大步流星()（4）A．喧鬧

B．廚房

C．枯揭

D．自作自受五、判斷題22．《小英雄雨來》中的雨來不斷成長，完成了多項(xiàng)重要任務(wù)，最終如愿參加了紅軍。()23．在絕望島上，成為魯濱遜的精神支柱的是《詩經(jīng)》。()24．《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是關(guān)羽和曹操。()25．《漂亮老師和壞小子》這部長篇小說通過一個(gè)個(gè)有趣的故事，表達(dá)了作者“教育應(yīng)把人性關(guān)懷放在首位”的教育理念。()26．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是英國的馬克·吐溫。()六、修改病句27．綜合改錯(cuò)（標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)別字1個(gè)，語病2處）。賞月是一種古老的藝術(shù)。每次月出都是各有風(fēng)情，不盡相同：春風(fēng)中，月亮灰蒙蒙地表達(dá)著羞澀；夏日中，月亮朦朦朧朧地仰望著干燥的田野；秋日里，圓圓的月亮露出豐收的自信；冬日里，冰輪般的月亮孤獨(dú)地懸掛在漆黑的空中……每一種月亮都扶慰我的靈魂。但生活在室內(nèi)的我們，已經(jīng)失去了和月亮的聯(lián)系。城市耀眼的街燈，煙塵遮蔽了原本晴朗的夜空。人類因?yàn)橐言谠铝辽线~出了第一步，所以對月亮變得更加陌生。七、語言表達(dá)28．你喜歡《漂亮老師和壞小子》這本書里的米蘭老師嗎？回顧整本書，有理有據(jù)地闡釋你的理由。八、文言文閱讀29．閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙伲╯hǎoshào）選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦（xiánxuán），終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。(1)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2)下列句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（

）A．伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。 B．少選之間/而志在流水。C．善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若流水。 D．以為世/無足/復(fù)為鼓琴者。(3)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志） B．以為世無足復(fù)為鼓琴者（值得）C．湯湯乎若流水（水流大而急） D．善哉乎鼓琴（善于）(4)倘若伯牙來到鍾子期墓前，可能會跟他說些什么？發(fā)揮想象寫一寫。九、現(xiàn)代文閱讀30．閱讀。賠償①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身走出小店，拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞。手里拎著心儀已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起輕快的小曲。②突然，身后傳來了喊聲：“先生，請停一下。”我側(cè)耳一聽，不是店主的聲音，我轉(zhuǎn)過身看見一位六十歲左右的老人，渾身上下透著謙遜的氣韻。③“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙點(diǎn)頭，問道：“是的，有問題嗎？”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹（liǔ）長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃（yǎn）月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃（zōng）毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡直是極品?、芾先嗣偷嘏e起泥塑,“噗”地一聲摔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑤老人微微一笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒橌@訝，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。這泥土里的棉花沒有攪拌均勻，以后下雨天回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑥我理解了，又疑惑了?！澳阏χ肋@些啊？”“我就是‘泥人曾’?！崩先藴睾偷匾恍?，一臉陽光。我驚呆了，一時(shí)不知道說什么好。原來，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑦我手里捧著紙盒，不知道說什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個(gè)紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎"，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒冷的感覺。⑧我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個(gè)?！崩先苏f：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋恚瑢⒓埡羞f給我，拍拍我的肩膀，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)?！雹嵛业皖^端詳著這兩個(gè)紙盒，突然想起補(bǔ)給老人錢，抬頭一看，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)了……(1)根據(jù)短文的主要內(nèi)容，補(bǔ)充下面的故事情節(jié)。追趕買主————告知真相——(2)“老人舉起泥塑,‘噗’地一聲摔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地?！边@句中老人摔碎的泥塑是（

）A．“溫酒斬華雄” B．“千里走單騎”C．“雪夜上梁山” D．“關(guān)公巡城”(3)“老人微微一笑，慢條斯理地說：‘這尊泥塑有問題?！边@句話中“有問題”指的是（

）A．泥巴里攪拌上了一些棉絲 B．泥巴質(zhì)地不夠細(xì)膩柔和C．泥巴里的棉花沒有攪拌均勻 D．下雨天回潮，泥塑已鼓包，甚至鼓裂(4)下列對短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．第⑦自然段中對兩尊泥塑的描寫顯示出老人技藝的高超B．老人賠償兩尊泥塑只是為了維護(hù)“泥人軒”的名聲C．第⑥自然段中“我驚呆了”說明我沒想到老人就是“泥人曾”D．短文表達(dá)了“我”對老人高尚品質(zhì)的敬佩和贊美(5)第①自然段中畫橫線的句子是環(huán)境描寫，請你寫出它的作用。(6)請你結(jié)合短文內(nèi)容，寫出老人給你留下了怎樣的印象。（至少2點(diǎn)）閱讀?？磻颌贂r(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場也是靜靜的。②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到燈光前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金光閃閃的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸饞；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。④當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。女主角開始唱了。圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又近在咫尺，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場就是一個(gè)龐大的舞臺。⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生—因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。（作者：葉君健選自《天安門之夜》有改動(dòng)）31．梳理全文，將下面的表格填寫完整。概括看戲過程如何用大海作比喻劇場里擠滿了人①演員們開始登臺表演②③④女主角的歌舞進(jìn)入高潮潮在漲32．請談?wù)劦冖僮匀欢苇h(huán)境描寫在全文中的作用。33．讀讀短文第②——⑤自然段，談?wù)勛髡呤窃鯓油ㄟ^點(diǎn)面結(jié)合的手法來描寫場面的，并說說這樣寫的好處。34．請你結(jié)合原文和兩則資料鏈接，談?wù)勀銓ξ哪┊嫛癬____”句子的理解。資料鏈接1梅蘭芳出身于梨園世家，8歲學(xué)戲，10歲登臺。他刻苦學(xué)習(xí)昆曲、練武功，經(jīng)過長期的舞臺實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。梅蘭芳享譽(yù)世界，但在抗戰(zhàn)期間，他蓄須明志，拒絕演出，靠寫字賣畫為生。1959年，梅蘭芳先生加入中國共產(chǎn)黨，并以66歲高齡，排演了生命中最后一出新戲——《穆桂英掛帥》。資料鏈接2京劇《穆桂英掛帥》是梅蘭芳等藝術(shù)家為慶祝新中國成立十周年，于1959年根據(jù)同名豫劇移植而來。該劇主要講述了北宋時(shí)期西夏進(jìn)犯中原，穆桂英年過半百，念及國家危亡，重著鎧甲，再點(diǎn)眾將，率領(lǐng)楊家將出征抗敵的故事。閱讀理解。誰也不能施舍給你未來①那只是一條非常普通的圍巾，但對于貧困的瑪婭和他的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可及。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾，有一個(gè)聲音在心底告訴她，媽媽需要這條圍巾。貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人，歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡?，攱I心想，跟這樣的老人一定很好打交道。②每次到店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎？我可以便宜一點(diǎn)賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣也沒有?。、鄱煸絹碓嚼淞?，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。④瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那條珍珠項(xiàng)鏈一聽媽媽說，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩耐馄乓惠呉惠厒飨聛淼膶氊?，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽?，攱I跑哇跑，風(fēng)雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子……⑤瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了再把它贖回去行嗎？”⑥“要是讓你媽媽知道你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會傷心的，你知道嗎？”貨主老人說。⑦瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的?！闭f完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。老人輕輕地?fù)崦哪X袋，微笑著說：“爺爺知道你是個(gè)很有愛心的好姑娘?？墒?，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這圍巾一直會為你留著，等你湊夠錢來買走它?！雹喱攱I走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人：他真的太小氣了。⑨整個(gè)寒假，瑪婭都非常忙碌，忙著在垃圾堆里找廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草……可她攢的錢還是不夠把那條圍巾買回來。⑩第二年春天，瑪婭意外地收到了一個(gè)包裹，里面是那條讓她魂?duì)繅艨M的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺?shù)倪z愿。爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾，他只是想讓你明白，要想得到自己想要的東西，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人的憐憫?！?看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白：其實(shí)誰也不能施舍給我們未來，除了自己。35．“每次進(jìn)到店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒”這句話中，瑪婭“盯著”圍巾的原因是（

）A．那條圍巾是一件藝術(shù)品。 B．那條圍巾設(shè)計(jì)獨(dú)特，引人注目。C．瑪婭覺得媽媽實(shí)在是太需要圍巾了。 D．貨主老人非常善良慈祥。36．瑪婭對貨主老人的情感有個(gè)變化過程，下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．好感、怨恨、感動(dòng) B．好感、感動(dòng)、怨恨C．感動(dòng)、好感、怨恨 D．怨恨、好感、感動(dòng)37．對第③段中“冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”作用分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．天氣的寒冷，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。B．天氣的寒冷襯托了貨主老人做生意的辛苦。C．烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對母親的疼愛。D．也表明了瑪婭是個(gè)熱愛母親，善良懂事的孩子。38．這篇文章刻畫了兩個(gè)人物，一個(gè)是瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最喜歡哪一個(gè)人物？請聯(lián)系文章說說理由。39．由文中瑪婭愛媽媽你聯(lián)想到哪句古詩句？聯(lián)系生活實(shí)際，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。十、書面表達(dá)40．習(xí)作。沒有一個(gè)人是孤島。生命中，總有形形色色的人與我們相遇、相知、相伴…他們是我們每個(gè)人多彩生命中的一部分。請寫一寫這個(gè)特別的人以及你與他（她）之間的故事，能寫出真情實(shí)感。自擬題目，完成習(xí)作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名，不少于400字。參考答案：1．

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白。一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時(shí)注意“綴、滿、幽、愁、篷、澄、擲、蕩、漾”的正確寫法。2．D【詳解】本題考查語段內(nèi)容的理解概括。在分析語段時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，開頭和結(jié)尾都提到“魯迅是一位覺醒者”，這表明這是語段的核心主題。同時(shí)，“覺醒”多次出現(xiàn)在魯迅的文章和演講中也從側(cè)面強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)。A．只講述“覺醒”出現(xiàn)在他的文章中，忽略了魯迅的覺醒者身份。B．僅提到他的文章，無關(guān)主要觀點(diǎn)。C．提到文章內(nèi)容但未突出覺醒的中心思想。D．綜合概括了魯迅作為覺醒者的角色以及“覺醒”這一思想在他作品中的出現(xiàn)，最符合整段文字的主要內(nèi)容。故選D。3．C【詳解】本題考查名著閱讀與積累?！锻辍肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)合作品內(nèi)容可知，“好事情”是阿廖沙遷到新居后最牽掛的人，他是一個(gè)進(jìn)步的知識分子，對阿廖沙有著重要的影響。他教導(dǎo)阿廖沙許多道理，幫助他在困難的環(huán)境中堅(jiān)持真理和追求光明?。故選C。4．B【詳解】本題考查對名著的理解?！锻辍分校v述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。文中的阿寥沙第一次挨打是因?yàn)槿咀啦际录Ｋ鲇诤闷?，把一塊白桌布放到染桶里，結(jié)果被外祖父狠狠地打了一頓。因此選項(xiàng)B符合題意。故選B。5．D【詳解】本題考查句子排序。根據(jù)“白云藍(lán)天，飛流急湍”可知，前句應(yīng)提及景物，可填“藝術(shù)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫”，故選③；根據(jù)“傾聽鶯歌燕語，春水潺潺”可知，前句應(yīng)提及聲音，可填“藝術(shù)是一首清脆圓潤的古曲”，故選④；根據(jù)“牡丹的濃香，黃菊的清爽”可知，前句應(yīng)提及花卉，可填“藝術(shù)是一座姹紫嫣紅的百花園”，故選①；根據(jù)“把玩深嘗”可知，前句應(yīng)涉及味覺，可填“藝術(shù)是一杯回味無窮的香茗”，故選②；綜上可知，排序應(yīng)為③④①②。故選D。6．C【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解和閱讀方法。C．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容可以快速瀏覽，不用逐字逐句讀，這樣才能提高閱讀速度，該說法錯(cuò)誤。故選C。7．C【詳解】本題考查標(biāo)題的含義與作用。C．《草原》一文記敘了老舍第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見所聞與所感，并通過這些所見所聞與所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和各民族之間的團(tuán)結(jié)友愛。文章以主要景點(diǎn)“草原”命名，交代了文章的主要寫作對象。但并未設(shè)置懸念。題干說法有誤。故選C。8．D【詳解】本題考查詞語理解及歸類。D．筆走龍蛇：形容書法風(fēng)格灑脫，也指書寫速度很快。并不是描寫音樂藝術(shù)的。故選D。9．C【詳解】本題考查經(jīng)典名著?！锻辍肥翘K聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。故選C。10．B【詳解】本題考查名著閱讀能力?！冻悄吓f事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過一個(gè)小女孩的純真眼光展示了20世紀(jì)20年代老北京的社會風(fēng)貌，帶領(lǐng)人們重溫了當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活。文章以“淡淡的哀愁，濃濃的相思“為基調(diào)，采用串珠式的結(jié)構(gòu)方式，串連起英子與瘋女秀貞、英子與小偷、英子與乳母宋媽三段并無因果關(guān)系的故事。文中宋媽是順義縣的人，她也說不好北京話，把“惠安館”叫做惠難館。故選B。11．D【詳解】本題考查課外閱讀。結(jié)合《魯濱遜漂流記》中“六月二十五日時(shí)，魯濱遜發(fā)瘧疾很厲害。六月二十七日瘧疾再次發(fā)作，且來勢很兇。后來魯濱遜想起用煙葉來治病，睡了一覺，醒來時(shí)魯濱遜覺得精神煥發(fā)，身體也完全恢復(fù)了活力?！笨芍敒I遜在島上得了瘧疾，他是用煙葉來治好的。故選D。12．D【詳解】本題考查課外閱讀理解?！稖?索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆。索亞天真活潑、調(diào)皮、敢于探險(xiǎn)、正義勇敢、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。故選D。13．D【詳解】本題考查作家作品?！稅鄣慕逃罚ㄔ缎摹罚┦且獯罄骷野５厦赏小さ隆喢灼跛箘?chuàng)作的長篇日記體小說，首次出版于1886年。故選D。14．C【詳解】考查文章內(nèi)容理解。C．“逶迤”：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲、綿延不絕的景象，暗示紅軍在長途行軍中所經(jīng)歷的曲折和艱難?！鞍蹴纭保河脕硇稳輾鈩菪蹅?、高大、壯觀的景象，如巍峨的山脈、洶涌的江河，突出紅軍在面對大自然巨大障礙時(shí)所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)和不屈?！凹?xì)浪”：形容小的浪花，這里用來比喻長征中的艱難險(xiǎn)阻，就如同小小的浪花般微不足道，強(qiáng)調(diào)紅軍的英勇和無畏?！澳嗤琛保盒稳菪〉哪嗲?，這里用來比喻長征途中的小小難關(guān)，即使像泥丸一樣小，紅軍也把它當(dāng)作重要的關(guān)卡來攻克，突顯出紅軍的堅(jiān)韌不拔?？偟膩碚f，這些詞語描繪和贊美了紅軍在長征中不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的革命精神。故選C。15．B【詳解】考查作家作品。B．杜甫——唐代——《江南春》中杜甫應(yīng)為“杜牧”。故選B。16．A【詳解】本題主要考查對成語的理解能力。A．“栩栩如生”意思是：栩栩：生動(dòng)活潑的樣子。形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。這里用來形容文學(xué)作品《沁園春·雪》不恰當(dāng)，可以換成“膾炙人口”，膾炙人口：炙：烤肉。美味大家都喜歡吃。比喻人人都贊美和傳誦好的詩文或事物。故選A。17．江清月近人明月別枝驚鵲浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅無邊光景一時(shí)新白雨跳珠亂入船待到重陽日捐軀赴國難位卑未敢埋頭苦干拼命硬干為民請命脊梁【詳解】本題主要考查名篇名句默寫與理解。（1）書寫時(shí)注意“清”“鵲”“簸”“涯”“鶯”“新”“跳”“重”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“軀”“卑”“埋”“硬”“脊”“梁”的正確寫法。18．九曲黃河萬里沙望湖樓下水如天問渠那得清如許只緣身在此山中霎時(shí)間灑滿了銀光一縷一縷輕紗似的一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來破琴絕弦不復(fù)鼓琴世無足復(fù)為鼓琴者【詳解】考查課內(nèi)默寫。（1）書寫時(shí)注意“渠”“那”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“霎”“涌”的正確寫法。（3）書寫時(shí)注意“鼓”“復(fù)”的正確寫法。19．野曠天低樹浪淘風(fēng)簸自天涯無情未必真豪杰善哉乎鼓琴湯湯乎若流水【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）書寫時(shí)注意“野”“樹”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“淘”“簸”“涯”的正確寫法。（3）書寫時(shí)注意“情”“豪”的正確寫法。（4）書寫時(shí)注意“善”“琴”“流”的正確寫法。20．CA【詳解】本題考查字詞解釋。（1）C．和藹可親：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。故選C。（2）A．顧影自憐：顧：看；憐：憐惜。回頭看看自己的影子，憐惜起自己來。形容孤獨(dú)失意的樣子，現(xiàn)也有自我欣賞的意思。故選A。21．BBCC【詳解】本題考查字音和字形的辨析。（1）B．盤踞（jū）——jù，故選B；（2）B．提供（gòng）——gōng，故選B；（3）C．斗蓬——斗篷，故選C；（4）C．枯揭——枯竭，故選C。22．×【詳解】本題考查課外閱讀理解?！缎∮⑿塾陙怼肥侵骷夜軜宓囊徊烤哂写硇缘闹衅≌f，記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來掩護(hù)革命干部，和日本鬼子斗爭的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機(jī)智地和敵人斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。在抗日戰(zhàn)爭中，雨來不斷成長，完成了多項(xiàng)重要任務(wù)，最終如愿參加了游擊隊(duì)。因此，此題說法有誤。23．×【詳解】本題考查文學(xué)常識?！遏斮e遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。在孤島上，成為魯濱遜的精神支柱的是《圣經(jīng)》。故此項(xiàng)判斷為錯(cuò)誤。24．×【詳解】本題考查課外閱讀?！吨缶普撚⑿邸防镉袃蓚€(gè)英雄人物，一個(gè)長歌當(dāng)嘯，豪氣沖天，指點(diǎn)群雄；一個(gè)寄人籬下，一味謙恭，裝孬不折本，他們就是曹操和劉備。故題干敘述有誤。25．√【詳解】本題考查學(xué)生課外閱讀獲取信息能力?！镀晾蠋熀蛪男∽印肥?010年作家出版社出版的圖書，作者是楊紅櫻。該書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭，一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。在這本書中，我看到了作為一名現(xiàn)代的青年老師該具備的精神。我們不能因循守舊，要有創(chuàng)新、探索的精神，事事要把學(xué)生擺在首位，要從學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。同時(shí)還要有勇于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的精神，以一個(gè)平等的身份去和學(xué)生相處。在作品中堅(jiān)持”教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，在中小學(xué)校產(chǎn)生了廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作家”。故此題判斷為正確。26．×【詳解】本題考查作家作品?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》的作者是美國的馬克·吐溫。故題干敘述有誤。27．賞月是一種古老的藝術(shù)。每次月出各有風(fēng)情，都不盡相同。春風(fēng)中，月亮灰蒙蒙地表達(dá)著羞澀；夏日中，月亮朦朦朧朧地仰望著干燥的田野；秋日里，圓圓的月亮露出豐收的自信；冬日里，冰輪般的月亮孤獨(dú)地懸掛在漆黑的空中……每一種月亮都撫慰我的靈魂。但生活在室內(nèi)的我們，已經(jīng)失去了和月亮的聯(lián)系。城市耀眼的街燈，煙塵遮蔽了原本晴朗的夜空。人類雖然已在月亮上邁出了第一步，但是對月亮變得更加陌生?！驹斀狻勘绢}考查語病的辨析。標(biāo)點(diǎn)符號：結(jié)合句子“每次月出都是各有風(fēng)情，不盡相同：”可知，此處為一句完整的陳述句應(yīng)使用句號。修改后每次月出都是各有風(fēng)情，不盡相同。錯(cuò)別字：結(jié)合句子“每一種月亮都扶慰我的靈魂”可知，其中“扶慰”中的“扶”為錯(cuò)別字，應(yīng)是“撫”，修改后每一種月亮都撫慰我的靈魂。句式雜糅：句子“每次月出都是各有風(fēng)情，不盡相同”句式雜糅，可改為“每次月出各有風(fēng)情，都不盡相同”。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，句子“人類因?yàn)橐言谠铝辽线~出了第一步，所以對月亮變得更加陌生?！笨芍耙?yàn)椤浴边壿嬯P(guān)系不通暢，“已在月亮上邁出了第一步”和“更加陌生”之間實(shí)際為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)使用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“雖然……但……”。修改后：人類雖然已在月亮上邁出了第一步，但是對月亮變得更加陌生。修改后：賞月是一種古老的藝術(shù)。每次月出各有風(fēng)情，都不盡相同。春風(fēng)中，月亮灰蒙蒙地表達(dá)著羞澀；夏日中，月亮朦朦朧朧地仰望著干燥的田野；秋日里，圓圓的月亮露出豐收的自信；冬日里，冰輪般的月亮孤獨(dú)地懸掛在漆黑的空中……每一種月亮都撫慰我的靈魂。但生活在室內(nèi)的我們，已經(jīng)失去了和月亮的聯(lián)系。城市耀眼的街燈，煙塵遮蔽了原本晴朗的夜空。人類雖然已在月亮上邁出了第一步，但是對月亮變得更加陌生。28．我喜歡書中的米蘭老師。因?yàn)樗且晃蛔鹬貙W(xué)生的好老師，好幽默風(fēng)趣，能為學(xué)生著想，是我所期望的好老師形象。【詳解】本題考查語言表達(dá)。結(jié)合題干可知，是結(jié)合《漂亮老師和壞小子》的內(nèi)容來說說自己喜歡書中的米蘭老師嗎？先表達(dá)自己的觀點(diǎn)，再說說自己的理由，只要言之有理即可。如：我喜歡米蘭老師，因?yàn)槊滋m老師既漂亮又親切。29．(1)shǎo

xián(2)D(3)D(4)失去你后，再也沒有懂得我的人了?！緦?dǎo)語】這篇文章《伯牙鼓琴》是中國古代表現(xiàn)知音情誼的經(jīng)典故事，通過伯牙與鐘子期的琴瑟和鳴，展現(xiàn)出一種以琴傳情、心靈相通的深厚友情。當(dāng)伯牙在太山和流水的琴聲中表達(dá)情志時(shí)，鐘子期都能準(zhǔn)確體會到，使伯牙深感知音難覓。鐘子期去世后，伯牙心若死灰，認(rèn)為再無知音而不再鼓琴。這篇文章用簡練的文字表達(dá)濃厚的情感，突出知音之難得與失去知音后的惋惜與無奈?！驹斀狻浚?）本題考查生字讀音。少：shǎo，數(shù)量小（跟“多”相對）；shào，年紀(jì)輕。在“少選之間而志在流水”中，“少選”的意思是一會兒，因此，“少”的讀音是shǎo。絕弦：juéxián，斷絕琴弦。（2）本題考查文言文斷句。D．?dāng)嗑鋾r(shí)，需要充分地誦讀然后結(jié)合句子的結(jié)構(gòu)、用詞及所表達(dá)的感情進(jìn)行斷句?！耙詾槭罒o足復(fù)為鼓琴者”的意思是認(rèn)為這個(gè)世上沒有值得再為之彈琴的人了?！耙詾椤笔且粋€(gè)整體的動(dòng)詞短語，作謂語，其他為賓語部分，因此斷句為“以為/世無足復(fù)為鼓琴者”。故選D。（3）本題考查字詞解釋。D．“善哉乎鼓琴”的意思是彈得真好啊?！吧啤钡囊馑际呛?。故選D。（4）本題考查思維拓展。根據(jù)文章內(nèi)容，理解伯牙和鍾子期之間的深厚情誼，再發(fā)揮想象，寫一寫伯牙會說的話即可。如：我的知己呀！只有你能聽懂我的琴聲，如今，你已逝去，世上再也沒有我的知音了，既然如此，我的琴聲還有什么意義？讓我把這無用的琴摔了吧！【點(diǎn)睛】參考譯文：伯牙擅長彈琴，鍾子期擅長傾聽琴聲。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鍾子期聽了贊嘆道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙彈琴時(shí)，心里想到寬廣的江河，鍾子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無際的江河在我面前流動(dòng)！”無論伯牙彈琴的時(shí)候心里想到什么，鍾子期都會清楚地道出他的心聲。鍾子期去世后，伯牙就此認(rèn)為世界上再也沒有他的知音了。于是，他堅(jiān)決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴。30．(1)摔碎泥塑加倍賠償(2)B(3)C(4)B(5)烘托了“我”買到泥塑的激動(dòng)和興奮的心情，渲染愉快的氣氛，與下文老人怒摔泥塑時(shí)“我”的心情變化形成對比。(6)①氣韻儒雅②技藝精湛?！緦?dǎo)語】這篇文章通過一個(gè)細(xì)膩的故事情節(jié)，展現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝人的匠心精神和誠信品質(zhì)。老人“泥人曾”因次品流入顧客手中主動(dòng)追趕買主，并加倍賠償，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了手藝的質(zhì)量和商鋪的聲譽(yù)。同時(shí)，文章在環(huán)境描寫上渲染了古色古香的氛圍，增強(qiáng)了讀者的代入感。情節(jié)中的曲折與反轉(zhuǎn)不僅吸引讀者，還反映了傳統(tǒng)藝人在時(shí)代變化中對自身產(chǎn)品負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。整篇文章簡潔而生動(dòng)，傳遞了對傳統(tǒng)文化的禮贊?！驹斀狻浚?）本題考查文章內(nèi)容理解。文中第④段“老人猛地舉起泥塑，‘噗’地一聲摔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地”，這里老人追上“我”后，直接把有問題的泥塑摔碎了，概括為“摔碎泥塑”。文中第⑦段“我手里捧著紙盒，不知道說什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：‘放心，我賠?！f著，拿出兩個(gè)紙盒”，第⑧段“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的”，這里老人拿出兩尊自己捏的優(yōu)質(zhì)泥塑賠給“我”，體現(xiàn)了加倍賠償這一情節(jié)。（2）本題考查文章內(nèi)容理解。文中第③段提到“只見‘關(guān)公’身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹（liǔ）長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃（yǎn）月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃（zōng）毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去”，這表明“我”買的是“關(guān)公”形象的泥塑，而在第⑦段提到老人賠償?shù)哪嗨苡幸蛔鹗恰扒Ю镒邌悟T”，這說明之前老人摔碎的就是“千里走單騎”中的“關(guān)公”形象的泥塑，與其他選項(xiàng)“溫酒斬華雄”“雪夜上梁山”“關(guān)公巡城”均無關(guān)。故選B。（3）本題考查文章內(nèi)容理解。文中第⑤段提到“老人微微一笑，慢條斯理地說：‘這尊泥塑有問題?！次乙荒橌@訝，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。這泥土里的棉花沒有攪拌均勻，以后下雨天回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂”，從這部分內(nèi)容可以清晰地看出，老人所說的“有問題”是指泥巴里的棉花沒有攪拌均勻，而不是其他選項(xiàng)所說的僅僅攪拌了棉絲、質(zhì)地不夠細(xì)膩柔和或者已經(jīng)出現(xiàn)回潮鼓包等情況，因?yàn)榇藭r(shí)還未涉及回潮鼓包的現(xiàn)象，只是說明了可能會出現(xiàn)這種情況的原因是棉花沒攪拌均勻。故選C。（4）本題考查文章內(nèi)容理解。A．在第⑦自然段中，作者詳細(xì)描寫了兩尊泥塑，如“一尊是‘千里走單騎’，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是‘雪夜上梁山’，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒冷的感覺”。通過這些細(xì)致的描寫，能夠讓讀者感受到泥塑的精致，也顯示出老人技藝的高超，所以該選項(xiàng)理解正確。B．老人賠償兩尊泥塑不僅僅是為了維護(hù)“泥人軒”的名聲。從文中可以看出，老人本身對自己的作品要求很高，他認(rèn)為次品不應(yīng)該賣給顧客，并且按照“泥人軒”的規(guī)矩“貨不正宗，加倍賠償”來處理，更體現(xiàn)了老人的誠信和對顧客負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以該選項(xiàng)理解不正確。C．在第⑥自然段“我驚呆了，一時(shí)不知道說什么好。原來，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來”，從“我”的反應(yīng)可以看出“我”沒想到老人就是“泥人曾”，該選項(xiàng)理解正確。D．從全文來看，老人在發(fā)現(xiàn)次品賣給顧客后，不僅主動(dòng)追上顧客，還摔碎次品并加倍賠償，這些行為都體現(xiàn)了老人高尚的品質(zhì)，作者通過敘述整個(gè)事件，表達(dá)了對老人的敬佩和贊美，該選項(xiàng)理解正確。故選B。（5）本題考查文章內(nèi)容理解。第①自然段的環(huán)境描寫句子是“巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞”。結(jié)合第①段“手里拎著心儀已久的‘泥人曾’的泥塑，我不禁哼起輕快的小曲”，這里輕快的小曲和輕松的環(huán)境相呼應(yīng)，共同營造出“我”購買到心儀物品后的愉悅心情。而在第④段“老人猛地舉起泥塑，‘噗’地一聲摔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉”，這種緊張沖突的情節(jié)和開頭的輕松氛圍形成反差，突出了情節(jié)的跌宕起伏。所以開頭的環(huán)境描寫在情節(jié)的發(fā)展變化中起到了重要的作用。作用：渲染了輕松愉悅的氛圍。從“我”的視角出發(fā)，在購買了心儀已久的“泥人曾”的泥塑后，走在這樣美好的小巷環(huán)境中，“我”的心情是輕快的，哼著小曲，環(huán)境描寫對這種愉快心情起到了渲染烘托的作用。為后文情節(jié)的發(fā)展形成對比。后文老人追上來摔碎泥塑的情節(jié)是比較緊張和令人意外的，與開頭輕松的氛圍形成鮮明對比，使情節(jié)更具張力。（6）本題考查分析人物形象?？梢越Y(jié)合老人主動(dòng)追趕顧客并摔碎次品的行為、加倍賠償?shù)男袨楹驼f明情況時(shí)的表現(xiàn)來分析老人給人留下的印象。例如：老人給人留下了多方面深刻印象。他對技藝要求嚴(yán)苛，發(fā)現(xiàn)次品后立刻摔碎，不容瑕疵，展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；主動(dòng)加倍賠償，遵循店鋪規(guī)矩，彰顯誠實(shí)守信；說話時(shí)總是“微微一笑”“慢條斯理”，神態(tài)溫和謙遜；坦誠說出次品緣由，勇于擔(dān)責(zé)，凸顯正直誠懇，是一位令人敬重的手藝人。31．這簡直像一個(gè)人海這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓女主角出場平靜的海面上卷起了一陣暴風(fēng)雨32．一是點(diǎn)出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；二是渲染氣氛，烘托心情，表現(xiàn)了人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場的期待；三是設(shè)置懸念，引出下文；四是動(dòng)靜結(jié)合，通過看戲前靜態(tài)的環(huán)境描寫和看戲時(shí)動(dòng)態(tài)的場面描寫的對比，突出人們對藝術(shù)家精湛演出的盛贊。33．梅蘭芳表演的場面是“點(diǎn)”的描寫，觀眾等待看戲、演員們表演及觀眾入迷三個(gè)場面是“面”的描寫，作者通過對梅蘭芳準(zhǔn)確而傳神的表演細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了藝術(shù)家精湛的技藝和杰出的表演才能，而對觀眾的表現(xiàn)和反應(yīng)的整體描寫，既能體現(xiàn)觀眾對藝術(shù)的熱情，又能凸顯梅蘭芳技藝的高超。34．（1）作者用“奇跡”一詞深情贊美了梅蘭芳藝術(shù)生命之樹常青，而奇跡的背后是藝術(shù)家長期的勤學(xué)苦練，才有如此深厚的藝術(shù)造詣。（2）“我們的國家”及兩個(gè)“熱情”揭示了中國觀眾對藝術(shù)的尊重、對中國傳統(tǒng)文化戲曲的熱愛以及強(qiáng)烈的民族自豪感。（3）梅蘭芳這樣的藝術(shù)家，他的錚錚鐵骨，展現(xiàn)了一位藝術(shù)家的民族氣節(jié)。他高齡出演《穆桂英掛帥》，用藝術(shù)化導(dǎo)人心，受人尊重?！窘馕觥?1．本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第②自然段中“但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個(gè)人?！笨芍?，劇場里擠滿了人時(shí)，用“簡直像一個(gè)人?！眮韺懙?；結(jié)合第③自然段中“舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到燈光前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金光閃閃的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓”可知，此時(shí)賞們開始登臺表演，用“這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓”來寫的；結(jié)合第④自然段中“當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲”可知，當(dāng)女主角上場時(shí)，用“這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨”來寫的。32．本題考查環(huán)境描寫的賞析。結(jié)合第①自然段中“太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂”“沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場也是靜靜的?！笨芍?，這是自然環(huán)境的描寫，寫出了人們看戲的時(shí)間，地點(diǎn)，對古樹和劇場的靜態(tài)描寫，是想引起下文中的人們看戲時(shí)的熱鬧景象，從而突出對梅蘭芳的精湛演出的贊美。33．本題考查寫作手法的作用。結(jié)合第④自然段中“女主角開始唱了。圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又近在咫尺，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音”可知，這是對戲曲的女主角進(jìn)行詳盡的描寫，屬于點(diǎn)的描寫，突出了梅蘭芳先生無與倫比的藝術(shù)造詣；結(jié)合第②自然段中“每個(gè)角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民，一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個(gè)人?！?，第③自然段中“演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到燈光前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金光閃閃的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了海市蜃樓”，第⑤自然段中“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲”可知，這是面的描寫，表現(xiàn)了觀眾們對戲曲藝術(shù)家們的熱愛之情。點(diǎn)面結(jié)合的寫法既能體現(xiàn)觀眾對藝術(shù)的熱情，又突出了梅蘭芳的精湛技藝。34．本題考查結(jié)合材料和短文來對句子的賞析。結(jié)合短文可知，梅蘭芳藝術(shù)精絕，觀眾均為勞動(dòng)人民，看戲時(shí)注意力高度集中。再結(jié)合所給材料可知，梅蘭芳先生自小學(xué)戲，非?？炭?，對京劇藝術(shù)有極大的熱情，且擁有高尚的愛國情懷?！赌鹿鹩鞄洝肥歉桧瀽蹏竦膽騽?，愛國情懷促使觀眾更加熱情專注，也促使藝術(shù)家更加熱情投入。理解這句話時(shí)可以分藝術(shù)家和觀眾兩點(diǎn)作答，更加清晰。35．C36．A37．B38．我最喜歡瑪婭。因?yàn)楝攱I是一個(gè)熱愛母親、聰明善良、情感豐富、智慧執(zhí)著、勤勞勇敢、自立自強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。39．誰言寸草心，報(bào)得三春暉等。要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己