小學(xué)讀后感作文大全_第1頁(yè)
小學(xué)讀后感作文大全_第2頁(yè)
小學(xué)讀后感作文大全_第3頁(yè)
小學(xué)讀后感作文大全_第4頁(yè)
小學(xué)讀后感作文大全_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)讀后感作文大全小學(xué)讀后感作文大全1許多人都曾這樣認(rèn)為“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。沒錯(cuò),這是一句家喻戶曉的話語(yǔ)。在閱讀一本書之前我也曾這樣認(rèn)為:時(shí)間就是金錢。但是閱讀之后,我的想法卻來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,不再以為時(shí)間就是金錢,而開始認(rèn)為時(shí)間就是生命。引起我改變想法的就是德國(guó)作家米切爾。恩德的著作——《毛毛》。小說的主人公是一個(gè)會(huì)傾聽別人訴說的平凡女孩毛毛,遇到了能將別人輕易說服的時(shí)間竊賊——灰先生,但是灰先生被毛毛說服了,說出了他們組織正在策劃的一場(chǎng)驚天陰謀,但是在烏龜卡西歐佩亞和侯拉師傅的幫助下,毛毛終于把灰先生全部消滅掉了。全篇小說都在圍繞時(shí)間來寫,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,從毛毛和她的朋友們,到灰先生,再到時(shí)間花,絲毫不亂,步步到位。時(shí)間,生命,它們都是無價(jià)之寶,哪怕你有再多錢,十萬、一百萬、一千萬、一個(gè)億等等,這些都沒有用。時(shí)間過去了就過去了,都回不來了,生命也同樣。在第二部的第六章,米切爾。恩德更是反復(fù)強(qiáng)調(diào)時(shí)間就是生命,生命在人心中。米切爾。恩德將時(shí)間比作一朵比一朵更加美麗的時(shí)間花,而灰先生正是通過從人們那里竊取的時(shí)間花茍延殘存,從人類那里獲得時(shí)間花。時(shí)間就是生命,生命在人心中,希望以后人們能不浪費(fèi)一分一秒,用好屬于自己的每分每秒。小學(xué)讀后感作文大全2我相信每一個(gè)人都有屬于自己的童年,不管它是快樂,還是令人厭煩,它都使我們難以忘懷。那么《童年》故事中的主人公阿廖沙又會(huì)有怎樣令人感動(dòng)的童年呢?讀過《童年》的人都了解,主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄主在外公外婆家度過的歲月。阿廖沙在年幼時(shí),他的父親就去世了,這使他感到了孤獨(dú)與寂寞,也使人為他悲慘的身世而產(chǎn)生伶愛之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他,同時(shí)阿廖沙也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵架打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。童年是每個(gè)人天真活潑的開始。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響,那么會(huì)使人一生受用。反之,則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情,如果連開頭都把握不好,那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、天真的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于你,同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代的自己,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你生出無限感慨。讓我們?yōu)樽约旱耐甓炔?。小學(xué)讀后感作文大全3生活就像一架鋼琴,有的人在鍵盤上彈奏出了春天的期望,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的喜悅,有的人卻彈奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的哀愁,冬天的悲涼。琴音如何,全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。而海倫她雖然在生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,正因?yàn)橛辛思彝ソ處煱材?。沙利文,海倫才?duì)生活又充滿了信心。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,她是那樣的如饑似渴,以至小小的手指頭都磨出了血。之后,又在薩勒老師的幫忙下學(xué)習(xí)說話,海倫在回憶自我學(xué)習(xí)生活時(shí)說:“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴,能聽懂我的話,我夜以繼日地努力,我每一天練習(xí),練習(xí),練習(xí)”……1900年,海倫,一個(gè)生活在盲聾啞世界的人,竟然,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作,被美國(guó)評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔100多年,當(dāng)我們穿過悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道,回眸,凝視這位度過87年無聲的弱女子,我們不由的驚嘆:生命是如此偉大。這讓我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí),有些人總以條件差呀,困難多呀,作為沒有取得成就的理由??墒?,和海倫相比,這些困難是多么微不足道呀。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無窮無盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,自我主宰命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎?小學(xué)讀后感作文大全4這個(gè)寒假,我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷?!妒酚洝分械摹氨炯o(jì)”記述了歷代帝王的政績(jī),“世家”記述了諸侯國(guó)及漢代的興衰故事,“列傳”是其他人的生平事跡?!氨怼焙?jiǎn)列了世紀(jì),人物和史事,“書”則記述了各種典章制度的發(fā)展;涉及禮樂,天文,音律,歷法,經(jīng)濟(jì),水利等諸方面內(nèi)容。從唐宋八大家到桐城派,都對(duì)他推崇備至,被視為古文的典范。無怪乎魯迅先生稱《史記》為:“史家之絕唱,無韻之離騷?!弊x了這本書,我沒想到,刺客也能成大事。雖然不是自己,但卻能助別人成大事。就像專諸一樣,他為了公子光,犧牲自己,殺掉吳王僚,讓公子光當(dāng)上了吳王。豫讓是“士為知己者死,女為悅己者容,”為了替智伯報(bào)仇,不惜吞炭爛膚,也要為智伯報(bào)仇,可是沒成功,便刺了幾下趙襄子的衣服,自殺了。聶政為知己者出力,刺殺俠累后,怕連累姐姐,自毀容顏,自殺而死……這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物,上至帝王將相,下至三教九流,市井小民,涉及人物共四千余人。它把農(nóng)民起義的陳勝,吳廣放到與王侯將相同等的位置,所以在這本書中既有戰(zhàn)國(guó)七雄世家,蕭何,張良世家,同時(shí)也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客,游俠,商人,方士,醫(yī)卜,優(yōu)伶等立傳,表達(dá)了他開闊的歷史視野和獨(dú)特的歷史認(rèn)識(shí)。真可謂是“史家之絕唱?!毙W(xué)讀后感作文大全5愛心企鵝這本書講了一只名叫塔明諾的小企鵝,他上企鵝小學(xué)3年級(jí),他的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的,游泳非常的快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的,連海豹老師都覺得他是企鵝小學(xué)最帥氣的學(xué)生。他和爸爸媽媽一起生活在南極,還有他的好朋友阿茲,阿茲也是一只小企鵝。有一天,塔明諾在課堂上聽說,企鵝國(guó)王的女兒娜努瑪被大腳獸抓走了,從那以后,企鵝國(guó)王就一直很傷心,什么國(guó)家大事都不處理了。塔明諾很擔(dān)心,這樣下去會(huì)鬧翻天的,所以他決定要幫企鵝國(guó)王找到女兒??墒俏伵Uf,那里很容易被人踩死或被汽車壓到。小老鼠也告訴他那里很危險(xiǎn),會(huì)有人把它關(guān)起來,還會(huì)把它的尾巴夾牢……可是塔明諾還是堅(jiān)持要去救娜努瑪公主。最有意思的一段是塔明諾在馬戲團(tuán)找到了企鵝公主,他想把它們帶回南極,帶回他們的家。可是那里有管理員,管理員是不會(huì)把動(dòng)物們放出來的,管理員怕動(dòng)物會(huì)亂咬和逃跑。管理員還想把塔名諾抓起來,他們不停的追逐,就在大家都已經(jīng)很累的時(shí)候,這時(shí)兔子啊、鳥啊、猴子啊都從籠子里蹦出來了,一起去揍管理員。這是又來了幾個(gè)管理員幫忙,想把動(dòng)物全抓起來。就在這緊急關(guān)頭,好朋友蝸牛伊莎貝拉在門邊涂滿了粘粘滑滑的粘液,當(dāng)管理員們路過的時(shí)候,個(gè)個(gè)都摔了個(gè)四腳朝天。最后,塔明諾在好朋友的幫助下終于救出了娜努瑪公主。我覺得塔明諾很堅(jiān)強(qiáng),不管遇到什么困難都能堅(jiān)持去做好想要做的事。小學(xué)讀后感作文大全6我最近讀了一本書名叫《愛心樹》,從前有一棵樹它喜歡上一個(gè)男孩,那個(gè)男孩常常跟大樹玩捉迷藏。小男孩有時(shí)候爬上大樹去摘樹上的果子吃,有時(shí)候采集葉子給自己做一個(gè)王冠。他把自己當(dāng)做就是森林之王。小男孩有時(shí)候會(huì)爬到樹上蕩秋千,他玩的`開心極了。大樹始終覺得很快樂,那個(gè)小男孩喜歡這棵大樹。棵大樹為他付出一切,直至讓小男孩砍走樹枝、樹干、甚至付出身體但大樹也覺得快樂。讀完了這本書,最林我感動(dòng)的話是小男孩把樹枝卡砍走了但大樹依然還覺得快樂,可小男孩只懂得索取不懂得回報(bào)。最后小男孩回來了他還問大樹索取東西,大樹就慈祥的說:“那去吧孩子!”于是小男孩把大樹的樹干給砍掉了做了一艘船駕走了但大樹還覺得很傷心、傷心因?yàn)榇髽渲佬∧泻⒆叩臅r(shí)間很長(zhǎng)所以大樹才覺得很傷心、難過。小男孩不管帶走了什么東西大樹都覺得很快樂,因?yàn)榇髽浜托∧泻⒌?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論