2024-2025年七上語文模擬01 期末復(fù)習(xí)模擬測試卷（素養(yǎng)提升卷）（學(xué)生）

模擬01七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試卷（素養(yǎng)提升卷）（滿分120分，考試用時120分鐘。）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共20分）1．（4分）閱讀下面語段，回答問題。文字，總能在不經(jīng)意間撥動我們的心弦，使我們慨嘆不已。白求恩同志沒有狹隘（

）的民族偏見，對中國人民滿腔熱忱；康德拉·勞倫茲看似怪dàn（

）不經(jīng)的行為，實則表現(xiàn)了他對動物們發(fā)自內(nèi)心的熱愛；狡黠（

）的狼企圖蒙騙屠夫，卻斷送了自己的性命；鄭振鐸忘不了無辜被懲（

）罰的小貓，啟迪我們凡事不可主觀臆測，wàng（

）下斷語，待人接物不能有偏見，否則就難免犯錯。文字是我們在寂寞時最佳的伴侶，是心靈家園中一股源源不斷的清泉，潤澤靈魂，啟迪智慧，喜悅生命。(1)（2分）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（

）A．ài

xiáchěng B．yì

xiéchěng C．yì

xiéchéng D．ài

xiáchéng(2)（2分）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。怪dàn()不經(jīng)

wàng()下斷語2．（8分）根據(jù)提示填空。（1）夜發(fā)清溪向三峽，?！抖朊忌皆赂琛罚?），尚思為國戍輪臺?！妒辉滤娜诊L雨大作》（3），便引詩情到碧霄?！肚镌~》（4）我寄愁心與明月，?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》（5）《〈論語〉十二章》中體現(xiàn)了興趣的重要性的句子是：，。（6）《夜雨寄北》中，詩人設(shè)想未來重逢情景的詩句是：，。3．（8分）語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充。每天拿出一定的時間閱讀一點兒好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維，還可以培養(yǎng)良好的精神氣質(zhì)。因此，你的學(xué)校近期開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，七年一班的全體學(xué)生搜集了以下三則資料，請完成下面的活動和任務(wù)?！静牧弦弧浚?月23日是世界讀書日，相關(guān)機構(gòu)在這一天會發(fā)布年度國民閱讀狀況調(diào)查報告，近年來的數(shù)據(jù)顯示，9—13歲未成年人的閱讀率和人均閱讀量明顯高于18—70歲的成年人。這是個可喜的現(xiàn)象，在一定程度上說明同學(xué)們還是很愛讀書的，也能保證一定的閱讀量?！静牧隙浚杭质∪耖喿x協(xié)會自2013年成立以來，不斷探索，大膽創(chuàng)新，形成了倍受社會各界歡迎的全民閱讀載體——家庭讀書會推廣工程、書香吉林講書堂、全教育大閱讀體系建設(shè)等，形成了“閱讀與寫作成才計劃”系列課程，更好地為社會服務(wù)?！静牧先浚航衲?月10日，遼源電視臺新聞：東遼縣教育局在全縣初中開展“自主閱讀能力培養(yǎng)”的活動，制定了“三年閱讀實施工程”，目的是在全縣初中營造人人讀書的氛圍，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生聽說讀寫的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。(1)（2分）請用一句話高度概括資料一的內(nèi)容：________________________。(2)（2分）圍繞本次綜合性學(xué)習(xí)的主題“少年正是讀書時”，擬寫一幅對聯(lián)（不少于5個字）(3)（4分）從以上資料可以看出，全民閱讀勢在必行，但有位老師在本班內(nèi)發(fā)現(xiàn)還有很多學(xué)生不愿意讀書，有的閱讀興趣不濃，有的是沒有時間閱讀。針對這些現(xiàn)象，請你以“營造良好閱讀風氣的幾點建議”為題，寫一段話號召人人閱讀，天天閱讀。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（16分）閱讀《點名》（張德富），完成各題。①三月，漫山遍野的桃花爭相開放，人的心情也像花兒一樣燦爛起來。②是夜，楚老師改罷作業(yè)。隨手打開電腦，登錄QQ，想看看有沒有學(xué)生提問。他今年帶九年級，為方便學(xué)生在線交流，專門建立了班級群。他剛一上線，就收到一條邀請消息，邀請他加入“那些花兒”群，楚老師猶豫了一下同意了邀請。一進入到“那些花兒”群里，就受到熱烈歡迎。③楚老師沒想到群里的人都認識他。群里成員都是實名制，他連忙從頭到尾看了一遍，都是他20年前教的第一屆學(xué)生。當時，這個班共有54名學(xué)生，剛剛畢業(yè)的他，在課堂上是他們的老師，課后是他們的朋友。班上調(diào)皮的學(xué)生特別多，他把精力和時間更多地花在這些調(diào)皮的學(xué)生身上。三年以后，他們都以優(yōu)異的成績畢業(yè)，他和他們結(jié)下深厚的友誼。沒想到20年后，他們以這種方式又在一起了。楚老師數(shù)了一下群成員，加上他正好55人，一個都沒有少。④楚老師和他們聊了很久，要下線的時候，群主也就是他們的班長，特別邀請楚老師在這個周末參加他們20年同學(xué)會，楚老師滿口答應(yīng)。⑤這是個陽光明媚的日子，楚老師按時來到聚會的地點，一見面，同學(xué)們紛紛上前擁抱他。楚老師的心情就像今天的陽光一樣燦爛，臉上的笑容猶如怒放的桃花。⑥在吃飯之前，班長一聲令下讓他們排好隊。楚老師正感疑惑時，體育委員喊了一聲：“向右看齊！向前看！”班長笑著對楚老師說：“楚老師，我們分別了20年，好久都沒有聽到您點名的聲音了，我們都想回味一下當年您點名的聲音，希望您今天為我們點一次名?！背蠋熆粗矍罢境梢慌诺膶W(xué)生，他粗略地估計了一下，至少有三分之一的學(xué)生他對不上號了，他們一個個都變成了大人，長相都發(fā)生了很大的變化，楚老師猶豫著是否接受班長的提議，他怕萬一點錯名，不僅自己心里過意不去，也會對沒點上名的學(xué)生造成傷害。⑦“點名，點名！”看著楚老師有些猶豫，同學(xué)們一起叫喊著。⑧班長說：“楚老師，點錯了名我們是不會怪您的，但有一個小小的懲罰，就是點錯一個人，您就要喝一杯酒?！背蠋煵辉偻妻o，點錯了罰自己一杯酒是應(yīng)該的。⑨楚老師開始點名了。他努力地根據(jù)腦中的記憶，一個一個地點名。點對了的喊一聲“到”，然后出列坐下。沒點對的，楚老師就要喝一杯酒。每當這個時刻，楚老師就會端著酒杯，像一個做錯事的孩子一樣站在學(xué)生的身旁說：“實在對不起，我真的對不上號了，請你原諒?！比缓笠谎鲱^，“咕嘟”一聲把酒倒進嘴中。點錯了18個，楚老師也喝了18杯酒，不勝酒力的他，今天竟然喝了這么多。⑩沒點出名的學(xué)生依然一動不動地排著隊站在那里。這個時候，班長慢慢提示著楚老師，通過班長的提示，最終把他們的名字都點了出來。他們終于也歡天喜地地坐了下來，所有同學(xué)都端起了酒杯要敬當年他們最喜歡的老師。楚老師已經(jīng)有些醉了，但他對這些沒點出名的學(xué)生，心里有些愧疚。這些學(xué)生，當時在班上都是十分聽話的學(xué)生，作業(yè)認真做，紀律嚴格遵守，從不給老師找麻煩。想到這里，楚老師做出了一個決定，他今天只接受沒點出名的學(xué)生的敬酒，同時，他還要回敬他們一杯。同學(xué)們欣然同意，氣氛一下子熱鬧起來。?楚老師也不知道是怎么回到家的。第二天再上線的時候，同學(xué)們都問他昨晚怎樣，他說他一點兒事也沒有，其實他回家后吐得一塌糊涂。?從此以后，楚老師就默默地關(guān)注著“那些花兒”這個群。一天，他看到群主倡議大家為本縣一個白血病患兒捐錢。群里的成員都紛紛表示愿意捐款。?看到這里，楚老師欣慰地笑了。他連忙關(guān)了電腦，向銀行走去……（選自《作家周刊》，有刪改）4．(2分)請梳理選文情節(jié)，將下面空缺的情節(jié)補充完整。①→楚老師答應(yīng)參加20年前學(xué)生的同學(xué)會→②→楚老師關(guān)注“那些花兒”群5．(3分)如果把第⑨段中加點部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什么不同。他努力地根據(jù)腦中的記憶，一個一個地點名。6．(4分)選擇適當?shù)慕嵌荣p析下面的句子。（1）三月，漫山遍野的桃花爭相開放，人的心情也像花兒一樣燦爛起來。（2）每當這個時刻，楚老師就會端著酒杯，像一個做錯事的孩子一樣站在學(xué)生的身旁說：“實在對不起，我真的對不上號了，請你原諒?！?．(3分)閱讀全文，說說楚老師是一個怎樣的人。8．(4分)第?段畫線的結(jié)尾句有什么妙處？請談?wù)勀愕睦斫?。?3分）閱讀下面的記敘文，完成下面小題。大智若愚賈平凹張達明/文①在中國文壇，賈平凹有“鬼才”之稱，而這個稱號是汪曾祺送的。那是1987年在桂林，參加漓江出版社的一次旅游文學(xué)筆會上，汪曾祺談起對賈平凹的評價時說：“他是一個很平易淡泊的人，卻是一個難得的‘鬼才’。鬼才者，非凡才能之人也?！碑斚赂袆拥觅Z平凹隨即作詩一首予以回贈：“汪是一文狐，修煉成老精……愿得沾狐氣，林中共營生?！雹?988年，賈平凹的長篇小說《浮躁》獲美國“飛馬文學(xué)獎”。汪曾祺得知后格外開心，立即寫了一篇文章發(fā)表在《望》雜志上。評價道：“平凹確實是一個很平易淡泊的人。從我和他的接觸中，他全無‘作家氣’，在稠人廣眾之中，他總是把自己縮小到最小限度。他很寡言，但在閑談中極富機智，極富幽默感?！雹垡淮?，賈平凹與汪曾祺在南京一起講演。賈平凹慢條斯理、極為投入地講了一個多小時，中間，突然想起問聽眾：“我說的陜西話你們聽得懂嗎？”會場上幾百張嘴巴一起喊：“聽不懂！”這時的賈平凹并不顯得尷尬，而是幽默道：“毛主席他老人家都不說普通話，普通話是普通人說的，俄（我）就不用說了吧?！弊谝慌缘耐粼髁⒓唇硬纾骸安粫f普通話不要緊，我來做翻譯?！庇谑?，便當起了臨時翻譯，賈平凹講一句，汪老翻譯一句。④熟悉賈平凹的人，都知道他有一句口頭禪：“我是個笨人，不會說普通話，不會用電腦寫作，總之就是笨。”⑤有段時間，賈平凹在朋友勸說下曾下決心要用電腦寫作。但當電腦買回后，卻怎么也學(xué)不會。用拼音打字吧，不會說普通話，那就用五筆，可是把字根貼在墻上后說什么也記不住，后來改試手寫板，但還是不行，因為電腦不認他的字，他就不信這個邪，鉆在房里苦學(xué)了一天，“吭哧吭哧”總算打出了不到二百字，結(jié)果弄得頭昏腦漲，從此發(fā)狠永遠不用電腦寫作。對此他說：“我是很笨的那種人，就好像一條狗，你給他開了再大的門，它還是從小洞里鉆；就好像一只雞，你把它放在糧堆里，它還是扒著吃。”⑥賈平凹也用手機，但對于他來說，除了會接打電話外，手機的其他功能都是擺設(shè)。有一次，一個朋友來他家做客，他問：“日怪得很，別人手機都有來電存儲的功能，我的手機怎么沒有啊？是不是賣手機的騙了我？”朋友拿過他的手機一看，說：“怎么沒有？什么功能都全全的呀?！庇谑菍λM行現(xiàn)場指導(dǎo)，可他就是搞不明白。無奈，朋友只好讓他找張紙來，然后用最明白淺顯的語言，將手機來電存儲功能的操作方法一一寫下。他照著做了幾次，總算勉強明白了。不好意思地說：“連幾歲孩子都能做到的事，一到我這里就變麻煩了，我這個人就是笨嘛?！雹哔Z平凹真像自己說的很笨嗎？不是！誰聽說過哪個笨人能像他那樣寫出幾十本散文、小說？還以長篇小說《秦腔》奪得了第七屆茅盾文學(xué)獎？對于他自嘲的“笨”，也許叫“拙”更精當些，用穆濤的話說：“平凹是‘大智若屈，大巧若拙，大辯若訥’，拙和訥是他給人的外在印象，而巧與辯才是真實的他?！雹嗬霞以诤颖笔仪f的穆濤舉了一個例子：“一次我和平凹坐火車同行，當車過陜西秦嶺時，我隨口和他開玩笑說：‘你們陜西人真謙虛，這么大一個山怎么叫個嶺。’話音剛落，他就立即反唇：‘你們河北人更謙虛，那么大一個省會，怎么就叫個莊？’后來，他把這段對話寫到了文章里。他說自己‘笨’，其實正地地道道說明了他的大智若愚?！?．(3分)概括第⑤段所寫的主要內(nèi)容。10．(4分)在本文中，賈平凹的“智”，體現(xiàn)在哪些地方？請寫出四處。11．(4分)全文內(nèi)容安排“揚”“抑”結(jié)合，比如第⑤、⑥段就是“抑”的部分，請分析作者這樣安排材料的好處有哪些？12．(2分)下列對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（

）A．從文中可以看出著名作家賈平凹平易淡泊，低調(diào)寡言，但極富機智和幽默感。B．⑤⑥兩段內(nèi)容是緊扣第④段中的“笨”字展開敘事的，但作者認為用“拙”更精當些。C．賈平凹有“鬼才”之稱，而這個稱號是汪曾祺送的，“鬼才”在文中是貶義詞。D．從文中我們看到賈平凹在文壇上的突出成就，巧與辯才是真實的他。三、古詩文閱讀（17分）（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。13．(2分)下面對詞作的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)兩句點題，內(nèi)容上表明詩人出游在外、客行他鄉(xiāng)，結(jié)構(gòu)上與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”相照應(yīng)。B．頷聯(lián)中“兩岸闊”的“闊”字描繪春潮涌來、江水上漲時兩岸變得開闊的景象。C．頸聯(lián)既寫景又點明時令，同時蘊含著哲理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。D．在春夏之交，詩人停舟北固山下，眼望長江兩岸的風景，抒發(fā)思鄉(xiāng)的愁緒。14．(2分)有人評論頷聯(lián)中“正”字用得好，試分析其妙處。（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）【乙】求業(yè)之精別無他法日專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。諸弟總須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義，則須?？匆患椅母澹恢驹谧鞴盼?，則須專看一家文集。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能