Unit 7 Be wise with money 第5課時(shí) Integration教學(xué)實(shí)錄 -2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7Bewisewithmoney第5課時(shí)Integration教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit7Bewisewithmoney第5課時(shí)Integration，主要圍繞金錢管理智慧展開，包括如何制定預(yù)算、節(jié)省開支以及理解銀行賬戶和儲(chǔ)蓄的概念。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)第7單元相關(guān)，學(xué)生在前一課時(shí)已學(xué)習(xí)了有關(guān)金錢的基本詞匯和表達(dá)。本課時(shí)將通過教材中的對(duì)話、練習(xí)和活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，掌握金錢管理的基本技巧。教材章節(jié)包括：Understandingspokenlanguage、Reading、Writing等。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的英語聽說讀寫能力，能夠理解和運(yùn)用一些日常生活中的英語表達(dá)。然而，他們?cè)诮疱X管理方面的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于如何合理使用和規(guī)劃金錢的概念較為模糊。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，圍繞金錢管理的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行規(guī)劃。首先，通過閱讀教材中的對(duì)話和文章，讓學(xué)生了解基本的金錢管理概念，如預(yù)算制定、開支節(jié)省、銀行賬戶和儲(chǔ)蓄。接著，設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)和理解金錢管理的相關(guān)表達(dá)。最后，通過小組討論和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生模擬現(xiàn)實(shí)生活中處理金錢的場(chǎng)景，從而提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容將涵蓋教材中的Understandingspokenlanguage、Reading、Writing等章節(jié)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-預(yù)算制定：讓學(xué)生理解如何根據(jù)收入制定合理的支出計(jì)劃，這是金錢管理的基礎(chǔ)。例如，通過教材中的案例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何記錄每日開支，并計(jì)算出月度預(yù)算。

-銀行賬戶和儲(chǔ)蓄：教授學(xué)生銀行賬戶的基本操作，包括存款、取款以及理解儲(chǔ)蓄的重要性。例如，講解教材中的對(duì)話內(nèi)容，讓學(xué)生模擬開設(shè)銀行賬戶的過程，并了解儲(chǔ)蓄賬戶的好處。

-金錢表達(dá)：掌握與金錢管理相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)，如budget（預(yù)算）、save（節(jié)?。eposit（存款）等。通過教材中的Reading部分，讓學(xué)生在上下文中學(xué)習(xí)這些詞匯的正確使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-預(yù)算調(diào)整：學(xué)生可能會(huì)在如何調(diào)整預(yù)算以適應(yīng)實(shí)際情況時(shí)遇到困難。例如，當(dāng)面對(duì)突發(fā)開支時(shí)，如何調(diào)整預(yù)算以保持財(cái)務(wù)平衡。教師可以通過實(shí)際案例分析和討論，幫助學(xué)生理解預(yù)算調(diào)整的策略。

-利息計(jì)算：學(xué)生對(duì)銀行利息的計(jì)算可能感到困惑。教師可以通過具體的例子，如教材中的Writing部分，讓學(xué)生通過計(jì)算儲(chǔ)蓄賬戶的利息來實(shí)踐和掌握計(jì)算方法。

-語言應(yīng)用：在實(shí)際交流中使用金錢管理相關(guān)的英語表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到不自信。教師可以通過角色扮演和模擬情景，讓學(xué)生在模擬的購物、存款等場(chǎng)景中練習(xí)使用這些表達(dá)，增強(qiáng)他們的語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用視頻、圖片、音頻等多媒體資源來導(dǎo)入課程，如播放一段關(guān)于金錢管理的實(shí)際案例視頻，展示金錢管理前后的對(duì)比圖片，以及播放與金錢管理相關(guān)的英語聽力材料。

2.閱讀材料：從教材中選取相關(guān)的英文短文，如有關(guān)預(yù)算編制的指導(dǎo)文章，以及介紹銀行賬戶和儲(chǔ)蓄重要性的故事，這些材料將幫助學(xué)生更好地理解金錢管理的核心要素。

3.在線工具：利用在線英語詞典幫助學(xué)生查找和理解新詞匯，同時(shí)使用在線聽力練習(xí)軟件讓學(xué)生練習(xí)聽力，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-通過播放一段關(guān)于金錢管理重要性的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本課主題。

-提問學(xué)生關(guān)于他們自己的金錢管理經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)歷。

-展示一張預(yù)算管理的示例圖，讓學(xué)生思考如何制定一個(gè)合理的預(yù)算。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-詳細(xì)講解教材中的對(duì)話和文章，讓學(xué)生理解預(yù)算制定、節(jié)省開支和銀行賬戶的基本概念。

-通過實(shí)際案例，教授如何記錄支出、計(jì)算預(yù)算，并討論如何調(diào)整預(yù)算以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

-教授金錢管理相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)，通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握這些詞匯的正確用法。

-在講解過程中，通過提問和互動(dòng)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)與金錢管理相關(guān)的任務(wù)，如制定一個(gè)家庭月度預(yù)算。

-學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，合作完成預(yù)算制定任務(wù)，并使用在線工具查找相關(guān)資料。

-每組制作一張海報(bào)，展示他們的預(yù)算計(jì)劃，包括收入來源、開支項(xiàng)目、節(jié)省策略等。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并修改海報(bào)內(nèi)容，確保信息的準(zhǔn)確性和合理性。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-讓每組學(xué)生展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹他們的設(shè)計(jì)理念和預(yù)算計(jì)劃。

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)算管理的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

-提供一些額外的資源和建議，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐金錢管理。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并提出他們?cè)诮疱X管理方面的改進(jìn)計(jì)劃。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在講解金錢管理概念時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出較高的興趣，但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于預(yù)算調(diào)整和利息計(jì)算的理解仍有困難。此外，課堂互動(dòng)中，一些學(xué)生對(duì)于使用英語表達(dá)金錢管理概念不夠自信。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)預(yù)算調(diào)整的難點(diǎn)，可以通過增加實(shí)際案例分析和討論，讓學(xué)生更深入地理解預(yù)算調(diào)整的策略。對(duì)于利息計(jì)算，可以設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生鞏固計(jì)算方法。此外，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)，通過角色扮演和小組討論，提高他們?cè)谟⒄Z環(huán)境中討論金錢管理話題的自信心和流利度。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：要求學(xué)生在課后閱讀教材中關(guān)于銀行賬戶和儲(chǔ)蓄的章節(jié)，并總結(jié)出儲(chǔ)蓄的好處以及如何開設(shè)儲(chǔ)蓄賬戶的步驟。

2.寫作作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的預(yù)算制定知識(shí)，編寫一個(gè)自己的月度預(yù)算計(jì)劃，并說明自己在制定預(yù)算時(shí)的考慮和節(jié)省開支的策略。

3.聽力作業(yè)：分配一段與金錢管理相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生在課后收聽，并完成相關(guān)的聽力練習(xí)題，以鞏固對(duì)金錢管理相關(guān)詞匯和表達(dá)的理解。

4.口語作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友用英語討論一次關(guān)于金錢管理的話題，記錄下討論的要點(diǎn)，并在下節(jié)課分享給同學(xué)。

作業(yè)反饋：

1.閱讀作業(yè)反饋：批改學(xué)生的閱讀筆記，檢查他們是否能夠準(zhǔn)確理解教材內(nèi)容。針對(duì)理解不足的部分，提供個(gè)性化的解釋和額外的閱讀材料，幫助學(xué)生深化理解。

2.寫作作業(yè)反饋：仔細(xì)審閱學(xué)生的預(yù)算計(jì)劃，評(píng)價(jià)其合理性和可行性。對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)提供具體反饋，指出預(yù)算編制中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如預(yù)算項(xiàng)目分類是否清晰、節(jié)省策略是否有效等。

3.聽力作業(yè)反饋：評(píng)估學(xué)生聽力練習(xí)的正確率，對(duì)錯(cuò)誤較多的題目進(jìn)行講解，確保學(xué)生能夠掌握聽力材料中的關(guān)鍵信息。

4.口語作業(yè)反饋：鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行交流，并提供口語表達(dá)的建議。針對(duì)學(xué)生在口語作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提供糾正和改進(jìn)的建議，幫助他們提高口語流利度和準(zhǔn)確性。

在作業(yè)反饋過程中，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都能收到個(gè)性化的反饋，這不僅有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在完成Unit7Bewisewithmoney第5課時(shí)的Integration教學(xué)后，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面的評(píng)估。評(píng)估方式主要包括觀察學(xué)生在課堂上的參與度、作業(yè)的完成質(zhì)量以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)金錢管理的基本概念有了較好的理解，能夠積極參與課堂討論，并在作業(yè)中展現(xiàn)出對(duì)預(yù)算編制和儲(chǔ)蓄概念的掌握。然而，也有部分學(xué)生在理解利息計(jì)算和預(yù)算調(diào)整方面存在困難，同時(shí)在英語口語表達(dá)上還不夠自信。

針對(duì)這些評(píng)估結(jié)果，我已經(jīng)制定了以下改進(jìn)策略：

首先，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的理解。例如，我會(huì)增加一些互動(dòng)性的練習(xí)，如角色扮演和模擬情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)金錢管理的英語表達(dá)。同時(shí)，我會(huì)通過更多的案例分析和小組討論，幫助學(xué)生更好地理解預(yù)算調(diào)整的技巧和策略。

其次，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于那些在利息計(jì)算方面有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)，確保他們能夠掌握計(jì)算方法。對(duì)于口語表達(dá)不夠自信的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)練習(xí)，并在課堂上提供更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自