第三單元第十一課《在網(wǎng)絡中搜索信息》-教學實錄　2023-2024學年粵教版（2019）初中信息技術七年級上冊

第三單元第十一課《在網(wǎng)絡中搜索信息》-教學實錄2023—2024學年粵教版（2019）初中信息技術七年級上冊一、課程背景與目標定位

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們獲取信息的重要途徑。本節(jié)課《在網(wǎng)絡中搜索信息》旨在幫助七年級的學生掌握網(wǎng)絡搜索的基本方法和技巧，提高他們在信息時代獲取、篩選和利用信息的能力。本節(jié)課結合2023—2024學年粵教版（2019）初中信息技術七年級上冊教材，通過實際操作和案例分析，使學生熟練運用網(wǎng)絡搜索工具，為今后的學習和生活奠定基礎。二、教學目標

1.讓學生掌握網(wǎng)絡搜索的基本操作和常用搜索引擎的使用方法。

2.培養(yǎng)學生有效篩選和評估網(wǎng)絡信息的能力，以及利用信息解決問題的技巧。

3.引導學生遵循網(wǎng)絡信息搜索的道德規(guī)范，安全、合理地使用網(wǎng)絡資源。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示一系列現(xiàn)實生活中的信息搜索場景，如查找學習資料、新聞事件等，激發(fā)學生對網(wǎng)絡搜索的興趣。

-情境模擬：設置模擬任務，如“尋找丟失的物品”，讓學生在實際操作中學習如何有效使用網(wǎng)絡搜索工具。

2.互動學習

-小組討論：將學生分組，讓他們針對特定的搜索任務進行討論，分享搜索策略和經(jīng)驗。

-角色扮演：讓學生扮演網(wǎng)絡信息搜索專家，向其他同學展示他們的搜索過程和結果。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學生回顧本節(jié)課的學習內容，評估自己的搜索效果和策略的有效性。

-同伴評價：組織學生互相評價對方的搜索結果和過程，促進彼此的學習和思考。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解網(wǎng)絡搜索的基本概念和技巧，確保學生掌握必要的理論知識。

2.實踐操作法：通過實際操作搜索引擎，讓學生親身體驗搜索過程，提高動手能力。

3.任務驅動法：設計具體的搜索任務，引導學生主動探索，解決問題。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示搜索技巧和案例分析，增強視覺效果。

2.在線搜索平臺：利用教學軟件和在線資源，實時演示搜索過程。

3.網(wǎng)絡實驗室：在校園網(wǎng)絡環(huán)境下，提供實際操作的環(huán)境，讓學生在實驗室中進行搜索實踐。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示一組網(wǎng)絡搜索的圖片，如搜索引擎界面、搜索結果頁面等，引導學生思考網(wǎng)絡搜索在日常生活中的作用。

-提問：你們平時是如何使用網(wǎng)絡搜索信息的？有沒有遇到什么困難？

2.新知學習（20分鐘）

-講授法：介紹搜索引擎的基本功能、搜索技巧（如關鍵詞的選擇、布爾邏輯運算等）以及搜索結果的評估方法。

-實踐操作：在教師指導下，學生分組使用不同的搜索引擎進行指定任務的搜索，體驗不同搜索技巧的效果。

-互動討論：討論搜索過程中遇到的問題，分享有效的搜索經(jīng)驗和策略。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：針對不同的搜索任務，讓學生討論哪種搜索技巧最有效，并說明理由。

-角色扮演：學生模擬不同的角色（如學生、老師、研究人員等），討論在不同情境下如何使用網(wǎng)絡搜索。

4.實踐應用（15分鐘）

-設計搜索任務：教師提供幾個實際搜索任務，要求學生運用所學技巧進行搜索，并記錄搜索過程和結果。

-展示與評價：學生展示搜索成果，教師和學生共同評價搜索的有效性和搜索過程的合理性。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內容，強調網(wǎng)絡搜索技巧在實際生活中的應用。

-學生分享學習過程中的收獲和體會，教師給予反饋和指導。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生在家中完成一個網(wǎng)絡搜索項目，搜索某一主題的詳細信息，并撰寫搜索報告。

-說明要求：作業(yè)要求學生運用本節(jié)課所學技巧，詳細記錄搜索過程，并對搜索結果進行分析。

7.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內容，確保學生對網(wǎng)絡搜索技巧有清晰的理解。

-強調網(wǎng)絡搜索的安全性和道德規(guī)范，教育學生在搜索信息時要遵守法律法規(guī)。

8.課后延伸（5分鐘）

-推薦學生課后閱讀有關網(wǎng)絡搜索技巧的資料，深化對搜索引擎的了解。

-鼓勵學生將所學技巧應用于日常生活中，提高個人信息素養(yǎng)。

整個教學過程注重理論與實踐相結合，充分調動學生的主動性和參與度，通過互動討論和實踐活動，幫助學生掌握網(wǎng)絡搜索技巧，提高信息獲取和處理能力。六、教學反思與改進

這節(jié)課在引導學生掌握網(wǎng)絡搜索技巧方面取得了一定的效果，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在實踐操作環(huán)節(jié)，有些學生對于搜索技巧的運用還不夠熟練，未來我會增加課堂上的實操練習，讓學生有更多機會動手操作。另外，互動討論時，部分學生參與度不高，我計劃在下次課之前，提前準備更多有趣且貼近學生生活的搜索案例，以激發(fā)他們的興趣和參與熱情。此外，對于搜索技巧的講解，我意識到需要更加細化，讓學生能夠更好地理解并運用到實際搜索中。接下來，我會根據(jù)學生的反饋和學習情況，調整教學方法和內容，確保每個學生都能跟上課程的進度，真正掌握網(wǎng)絡搜索的精髓。七、教學資源拓展

拓展資源：

1.搜索引擎高級使用技巧：介紹搜索引擎的高級搜索語法，如使用引號進行精確搜索、使用AND/OR進行布爾邏輯搜索等。

2.網(wǎng)絡信息評估工具：介紹如何評估網(wǎng)絡信息的可信度，包括檢查網(wǎng)站域名、查看作者信息、核實信息來源等。

3.信息安全與隱私保護：講解在搜索信息時如何保護個人隱私，避免泄露個人信息，以及如何防范網(wǎng)絡詐騙。

4.網(wǎng)絡搜索案例分析：提供一些成功的網(wǎng)絡搜索案例，分析其搜索策略和技巧，以及如何從大量信息中篩選出有價值的內容。

5.網(wǎng)絡搜索與學術研究：介紹如何利用網(wǎng)絡搜索進行學術研究，包括如何查找學術文獻、如何使用學術搜索引擎等。

拓展建議：

1.鼓勵學生在課后嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結果和搜索體驗，以此加深對搜索引擎工作原理的理解。

2.提議學生閱讀有關網(wǎng)絡信息安全的書籍或文章，提高他們對網(wǎng)絡安全的認識和防范意識。

3.建議學生參與在線信息素養(yǎng)課程，通過系統(tǒng)的學習，提高他們獲取、評估和利用信息的能力。

4.鼓勵學生參與網(wǎng)絡搜索競賽或挑戰(zhàn)，通過實踐競賽，鍛煉他們的搜索技巧和解決問題的能力。

5.提醒學生在搜索信息時要遵守版權法規(guī)，尊重他人的知識產(chǎn)權，培養(yǎng)良好的學術道德和搜索習慣。

在搜索技巧方面，可以進一步學習如何使用關鍵詞組合、過濾搜索結果、利用搜索工具和過濾器等功能，以提高搜索效率。在信息評估方面，可以學習