2022屆福建省莆田市高三三模語文試卷

福建省莆田市高三三模語文試題考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新時期以來，散文的文體地位得以提升，但“散文美學(xué)”體系中有不少問題雷要厘清，其中關(guān)于散文創(chuàng)作如何走出過度抒情的困境，就是一個值得重視和探討的話題。散文在強(qiáng)調(diào)抒情之外，應(yīng)有更開闊的空間和更豐富的表達(dá)?，F(xiàn)代散文誕生以來，“抒情性”“自敘傳”等文體特征在散文創(chuàng)作和理論表述中得以確立?！笆闱樯⑽摹背蔀樯⑽牡暮诵牟糠?，并得到了散文創(chuàng)作者及研究者的廣泛認(rèn)可。如散文研究學(xué)者林非所言：“散文創(chuàng)作是一種側(cè)重于表達(dá)內(nèi)心體驗和抒發(fā)內(nèi)心情感的文學(xué)樣式，它對客觀的社會生活或自然圖景的再現(xiàn)，也往往反射或融合于對主觀感情的表現(xiàn)中?！钡?，過分倚重抒情也受到了質(zhì)疑。作家汪曾祺曾經(jīng)寫道：“二三十年來的散文的一個特點，是過分重視抒情。散文的天地本來很廣闊，因為強(qiáng)調(diào)抒情，反而把散文的范圍弄得狹窄。我覺得感傷主義是散文（也是一切文學(xué)）的大敵。挺大的人，說些小姑娘似的話，何必呢。我是希望把散文寫得平淡一點、自然一點、‘家?！稽c的?！边@個觀點富有代表性，即散文世界欠缺進(jìn)一步開掘，需要在通過寫人記事、寫景詠物表現(xiàn)情感、情趣、意境之外，獲得更開闊的空間。情感是散文的根本性要素，可是個體對于世界的經(jīng)歷、體驗僅僅依存于抒情表達(dá)，難以得到更深入的開掘。新時期至今，散文創(chuàng)作總體上逐步擺脫過度抒情的弊病，在題材內(nèi)容的選擇與藝術(shù)技巧的運用上不斷拓展，經(jīng)歷了“獨語體”散文重現(xiàn)、文化散文繁榮，還出現(xiàn)“新散文”“在場主義散文”“非虛構(gòu)文學(xué)”等或長或短的創(chuàng)作潮流。其中，20世紀(jì)90年代的文化散文與新世紀(jì)的非虛構(gòu)文學(xué)拓寬了散文的主題表達(dá)和藝術(shù)空間。前者在個人話語與公共領(lǐng)域之間找到銜接點，擴(kuò)大寫作領(lǐng)域；后者尋求散文與其他文體技巧之間的溝通，開闊了藝術(shù)視野。不過，散文的藝術(shù)規(guī)范是作家勞動與讀者閱讀共同達(dá)成的，散文的變革應(yīng)致力于完善、深化散文的藝術(shù)表達(dá)，營造出純正的“散文味”。散文創(chuàng)作要有未來，創(chuàng)新是生命力。需要警惕的是在創(chuàng)新的氛圍下出現(xiàn)瓦解現(xiàn)當(dāng)代散文基本藝術(shù)規(guī)則的傾向，比如破壞散文的“真實性”原則，這就等于動搖了散文文體的根基，將讓讀者對這個文體失去信心。好的散文作品，情感充沛而節(jié)制，理性思考始終在場，有著哲學(xué)沉思的氣質(zhì)，在寧靜的藝術(shù)氛圍中傳達(dá)出作者對天地、世界、人性的觀察、感悟與思索。（摘編自于祎《“挺大的人，何必說小姑娘似的話”——散文創(chuàng)作如何走出過度抒情的困境》）材料二：21世紀(jì)以來的散文在寫作實踐、傳播、接受、批評等環(huán)節(jié)皆產(chǎn)生重要變化，散文的航道擁有了明顯的轉(zhuǎn)折曲線?！八汲钡娜趸迸c“敘事的轉(zhuǎn)向”構(gòu)成新世紀(jì)以來散文的兩個關(guān)鍵詞。21世紀(jì)以來，散文在總體走向上延續(xù)了20世紀(jì)90年代的散文熱潮，這在作家隊伍的多樣性、作品數(shù)量的豐富性、圖書市場上的熱點持續(xù)等方面皆有所體現(xiàn)。而在具體弧度上，則呈現(xiàn)出由“山地”向“丘陵”過渡的形態(tài)，決定這一走向的主要因素在于思潮的弱化。散文思潮的弱化，是與20世紀(jì)90年代相比較而言的。那個時期，對于三文來說是一個觸底反彈的歷史時期，文化散文、歷史散文、學(xué)者隨筆、女性散文等思潮接踵而至。其中有的在思潮的縱深性上，比如歷史散文與女性散文，在進(jìn)入新世紀(jì)以后依然持續(xù)深入。只不過，21世紀(jì)以來的散文思潮不僅數(shù)量稀少，而且在思潮的延展和深化方面，皆存在不足。理論界在20世紀(jì)90年代就已完成了對詩化模式及“形散神不散”觀念的清算和整理，不過，空洞的抒情在當(dāng)代散文的退場，則是在新世紀(jì)之后完成的。“敘事的轉(zhuǎn)向”在鄉(xiāng)土散文、歷史散文等題材領(lǐng)域中普遍確立，敘事成為當(dāng)下散文的一個顯著特點。作為跨世紀(jì)的散文思潮，肇始于1998年的“新散文”在推動散文整體性的敘事轉(zhuǎn)向上開啟了先河。作家將經(jīng)驗敘事推向某種極致，這也是一種文體實驗過程中矯枉過正的必然結(jié)果。他們在強(qiáng)調(diào)個人化的敘事過程中，借鑒了小說的復(fù)調(diào)手法、電影的鏡頭化敘事方式、現(xiàn)代話劇中語言傳達(dá)的動作性，以繁復(fù)的場景化敘事和大量的細(xì)節(jié)描寫，建構(gòu)了獨具特色的敘事?？傮w而言，經(jīng)驗和事件的敘述取代了片段化、印象化的處理方式并成為主流。“新散文”的敘事轉(zhuǎn)向，在實踐層面全面鋪開。在更多的新銳獎項中，敘事作品占有絕對的比例。如果說20世紀(jì)90年代的歷史散文為歷史材料與個人感悟的結(jié)合體，那么，21世紀(jì)的歷史散文有了明顯去個人感悟化傾向。他們在甄別歷史材料和處理歷史細(xì)節(jié)上更加用心。王開嶺的《一個守墓家族的背影》、王充閭的《用破一生心》等作品，敘事方面的感染力明顯加強(qiáng)。而在鄉(xiāng)土散文類別中，知識性、感悟性的散文隨筆盡管普遍存在，但業(yè)已偏居一隅。一批鄉(xiāng)土散文作者，對于各自故土的書寫大多以系列形式展現(xiàn)出來，而場景敘事也成為這批作家常用的手段。（摘編自劉軍《敘事性趕走了空洞的抒情》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）A.對于散文中的“抒情性”，散文創(chuàng)作者和研究者都無異議，但過分倚重抒情受到了質(zhì)疑，有人認(rèn)為它把散文的范圍弄狹窄了。B.新時期至今的散文創(chuàng)作成果突出，不僅拓展了題材內(nèi)容的選擇與藝術(shù)技巧的運用，還出現(xiàn)了多種散文創(chuàng)作潮流。C.21世紀(jì)以來的散文創(chuàng)作發(fā)生了許多的變化，與20世紀(jì)90年代相比較散文“思潮的弱化”現(xiàn)象越來越明顯。D.21世紀(jì)的歷史散文加強(qiáng)了敘事方面的感染力，涌現(xiàn)了王開嶺、王充閭等優(yōu)秀作者，而鄉(xiāng)土散文走向衰弱。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.新時期以來，雖然散文的文體地位有了提升，但是有許多問題并沒弄清楚，而過度抒情是其中的突出問題之一。B.“抒情性”是散文的文體特征之一，但抒情無法表達(dá)個體對于世界的經(jīng)歷、體驗，讓散文創(chuàng)作的空間受到了影響。C.21世紀(jì)以來，“思潮的弱化”使散文作家隊伍、作品數(shù)量在具體發(fā)展弧度上呈現(xiàn)出由“山地”向“丘陵”過渡的形態(tài)。D.21世紀(jì)后，散文空洞的抒情狀態(tài)得到解決，而敘事成為“新散文”的顯著特點，這是散文發(fā)展的必然結(jié)果。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能體現(xiàn)21世紀(jì)以來散文“敘事的轉(zhuǎn)向”的觀點的一項是（）A.散文創(chuàng)作者強(qiáng)調(diào)個人化敘事，借鑒小說復(fù)調(diào)手法、電影鏡頭化敘事方式來寫作。B.21世紀(jì)以來的散文在寫作實踐、傳播、接受、批評等環(huán)節(jié)皆產(chǎn)生了重要變化。C.文化散文、歷史散文、學(xué)者隨筆、女性散文等在進(jìn)入21世紀(jì)以后依然持續(xù)深入。D.在21世紀(jì)的鄉(xiāng)土散文類別中，各類知識性、感悟性的散文隨筆仍然普遍存在。4.“挺大的人，何必說小姑娘似的話?！闭埥Y(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。5.散文創(chuàng)作應(yīng)如何走出過度抒情的困境？請結(jié)合材料一簡要說明。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇先生馬寶山福昌隆商號老板姓嚴(yán)，叫嚴(yán)奉衍，滿族人。嚴(yán)老板是從沈陽故宮請?zhí)K先生來商號做賬房先生的。嚴(yán)奉衍在小鎮(zhèn)就有四五家商號，經(jīng)營鹽業(yè)、水產(chǎn)，還開著一家木材加工廠。他在鄉(xiāng)下還有幾千畝水旱田，又開一家燒鍋，專門釀東北老燒──高粱紅。嚴(yán)老板亦鄉(xiāng)亦城，農(nóng)工商做得真是得心應(yīng)手，這應(yīng)該說得益于他的管賬先生蘇雨村。蘇先生經(jīng)營有道，一月一結(jié)算，筆筆清楚，年尾準(zhǔn)在臘月的最后那一天，把一年的總賬簿交到老板手里，收支明晰，十年了沒有半點差錯。嚴(yán)老板十分感激蘇先生，常常慨嘆：沒有蘇先生的幫助，福昌隆不會有今天??！嚴(yán)老板無論在鄉(xiāng)里還是在小鎮(zhèn)名聲大噪。滿洲國成立后，偽滿政府和日本人硬逼著名聲赫赫的嚴(yán)奉衍當(dāng)了小鎮(zhèn)的商會會長，懂商而不懂政的嚴(yán)老板，當(dāng)了這個會長不知是禍?zhǔn)歉?，在那個人鬼同天的日子里，商號倒是照開著。一天，嚴(yán)老板請?zhí)K先生吃茶，嚴(yán)老板問：“先生來我的小號有十年了吧？”“回東家的話，我來貴號已經(jīng)十年零三個月……”蘇先生掰著指頭說，“……零……零七天啦?！眹?yán)老板呷了一口茶說：“先生來小號的時候就說好月薪二百大洋，這已經(jīng)過去十年了，我想提先生的月薪，再加二百……”蘇先生微微一笑：“老爺，您不說這個話，在下也要說這件事呢。不過，我與老爺想的不一樣，我想眼下這二百大洋月薪也不要了。嚴(yán)老板一急，手一晃，剛剛到嘴邊的茶水洇了他前襟：“怎么？蘇先生想離開敝號？”蘇先生搖一搖頭：“東家誤會了，我是說這二百大洋的月薪我也不取了。老爺您想啊，我一個宮里的閹人，無家無業(yè)，無后無裔，我在貴號老爺供我吃的供我穿的，要那么多錢做什么呢？”嚴(yán)老板臉上燦然：“誰說錢沒有用??？這世上頂有用的就是錢，你眼下用不著錢就找一家銀號存起來嘛。”蘇先生道一聲“謝了”，再笑一笑，輕輕搖頭嘆息。嚴(yán)奉衍一時還不解：蘇先生搖頭嘆息是什么意思?。繓|北光復(fù)了，嚴(yán)奉衍以賣國漢奸罪被抓進(jìn)大牢，萬貫財產(chǎn)、千頃良田、幾家店鋪都被政府沒收，所有的產(chǎn)業(yè)眨眼之間化為烏有。蘇先生哭紅了兩眼，兩袖空空走出嚴(yán)家大院，不知道該去哪里苦度殘年。敗落的嚴(yán)家子弟各奔東西。嚴(yán)奉衍好不容易才從大牢里被保釋出來，伴著病中的老妻凄凄苦苦過了幾年。老妻去世后，他實在孤苦不過，就背一個褡褳，拄一根竹杖游走四方。一天，嚴(yán)奉衍來到遼河岸邊一座小城，只見城中一座高大院落張燈結(jié)彩，鼓樂班子吹拉彈唱，大門內(nèi)外人來客往，甚是熱鬧。嚴(yán)奉衍近前一看，只見大門兩側(cè)貼著火紅壽聯(lián)，門楣上掛著四盞大燈籠，分別寫著福、壽、安、康四字。燈籠下面站著容光煥發(fā)的蘇雨村蘇先生。嚴(yán)奉衍禁不住大喊：“蘇先生，蘇先生……”蘇雨村循聲望去，哎呀一聲，急忙跑下臺階，在人群中抱住嚴(yán)奉衍：“老東家啊，您怎么來的？想得我好苦哇?！眰z人相擁相抱著邁上臺階，走進(jìn)高門大院，蘇先生的大壽宴席就開始了。主持壽宴的是一位年輕軍官。只見他跪在蘇先生面前，叩三個響頭，站起身來致賀詞。年輕軍官說的什么，嚴(yán)奉衍一句也沒有聽進(jìn)去。他完全懵懂了，腦子想的全是：這蘇先生哪里來的這處深宅大院？這個給蘇先生叩三個響頭的軍官又是誰？在以后安靜下來的日子里，這個大院里除了幾個勤雜人員和大門口守衛(wèi)的兩個衛(wèi)兵外，只有蘇先生和嚴(yán)奉衍兩個人。這兩個往日的主仆相敬如賓，客客氣氣地吃酒，默默地喝茶，過去那些事情似乎被歲月的風(fēng)塵深深掩埋起來了，誰都不再提起。忽然有一天，蘇先生說：“老東家，您不想知道這處深宅大院是怎么來的嗎？”嚴(yán)奉衍躺著不動，蘇先生就知道他這是要聽他說呢。蘇先生說：“老東家還記得吧，我在您商號里做到十年的時候，您說一定要給我加薪，被我拒絕了。其實這十年的薪水，我一分都沒有花，全存著呢。一天在大街上碰到一位年輕軍官，是我老家一個村的，不是一個族姓的侄輩人，那時他還是偽滿洲國的一個小連副。我看著他還算機(jī)靈，就用我的積存幫助他招兵買馬，很快他就升任了連長。不久，我看到偽滿洲國的敗象已顯現(xiàn)，就悄悄告訴他要留心聯(lián)絡(luò)政府方面的人。這個孩子是個一點就透的人。他很快就與政府軍隊的人取得聯(lián)系，在日本人投降的前夜，拉起他那一連人馬起義了……”蘇先生看到，嚴(yán)奉衍從躺椅上坐起來認(rèn)真傾聽。蘇先生接著說：“有趣的是，光復(fù)后，您一家倒霉了，可是我的這個村侄卻飛黃騰達(dá)，到政府軍這邊就升任了營長。是他把我接過來住到這個小城里的。前不久這個侄子升任團(tuán)長，就買下這座宅院，作為我七十大壽的禮物贈送。你我真是有緣分啊，那天我做壽，正好被您趕上，這是我的榮幸??！”嚴(yán)奉衍聽得目瞪口呆：這真是浮生若夢，人生莫測啊，在人世間背后竟然隱藏著這么多玄妙與變數(shù)啊?！袄蠔|家，留下來吧，咱們在這里有人護(hù)衛(wèi)，有人打掃庭院，一日三餐有人侍奉，這是神仙過的日子啊。你我相依相伴，度過剩下不多的日子吧。”蘇先生真誠挽留嚴(yán)老板。嚴(yán)奉衍嘆息：“我一個落魄之人，哪里有這般福氣喲?！边@時候蘇先生環(huán)視一下眼前這個偌大院落，似自言自語，又似對嚴(yán)老板說：“您以為這座大院送給我就是我的了嗎？不是的，我不過是替他人看家護(hù)院罷了。我這把老骨頭還能支撐幾天哪。我一閉眼一蹬腿，這座院子該是誰的還是誰的。人生既是過客，不知道哪個東西是你的，哪個東西不是你的，說是你的卻不一定就是你的，說不是你的說不定還真是你的……”在蘇先生說這番話的時候，嚴(yán)奉衍睡著了。睡著了的嚴(yán)奉衍再也沒有醒來。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容理解，不正確的一項是（）A.蘇先生是嚴(yán)奉衍的管賬先生，嚴(yán)奉衍在蘇先生的幫助下生意做得風(fēng)生水起，在當(dāng)?shù)赜新曂.東北光復(fù)后，嚴(yán)奉衍以賣國漢奸罪被抓進(jìn)大牢，他從大富大貴到大災(zāi)大難，命運大起大落C.為蘇先生舉辦壽宴，讓蘇先生安享晚年，村侄的這些行為體現(xiàn)出其具有烏鳥反哺的美德。D.嚴(yán)奉衍與蘇先生命運不同，嚴(yán)奉衍怨恨命運厚此薄彼，最終選擇以死來控訴命運的不公。7.下列對小說藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說善于通過語言描寫來刻畫人物，如蘇先生在回答嚴(yán)奉衍的問話時，能具體說出自己在商號供職的時間。B.小說敘寫嚴(yán)奉衍的人生經(jīng)歷，在一定程度上展現(xiàn)了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，暗含了作者對嚴(yán)奉衍漢奸行為的批判。C.小說并未過多介紹蘇先生過去在宮中的經(jīng)歷，只是通過只言片語提及其過去的身份，增加了人物的神秘感。D.小說在行文中設(shè)置懸念，如在與嚴(yán)奉衍再次相遇時，蘇先生的境況發(fā)生了很大的變化，這引起了讀者的閱讀興趣。8.小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。9.有人在評價這篇文章時說“一個人有著怎樣的命運，從他的性格中，都能找到蛛絲馬跡”。請以蘇先生為例，談?wù)勀銓@句話的理解。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。初上謂監(jiān)修國史房玄齡曰前世史官所記皆不令人主見之何也對曰史官不虛美不隱惡若人主見之必怒故不敢獻(xiàn)也上曰：“朕之為心，異于前世帝王。欲自觀國史，知前日之惡，為后來之戒，公可撰次以聞?！惫锼龋瑫?，上之。上見書六月四日事①，語多微隱，謂玄齡曰：“昔周公誅管、蔡以安周，朕之所為，亦類是耳，史官何諱焉！”即命削去浮辭，直書其事。二十年秋九月，特進(jìn)同中書門下三品宋公蕭瑀，性狷介，與同僚多不合。嘗言于上曰：“房玄齡與中書門下眾臣，朋黨不忠，執(zhí)權(quán)膠固，陛下不詳知，但未反耳?！鄙显唬骸扒溲缘脽o太甚。人君選賢才以為股肱心膂，當(dāng)推誠任之。人不可以求備，必舍其所短，取其所長。朕雖不能聰明，何至頓速臧否乃至于是！”瑀內(nèi)不自得，既數(shù)忤旨，上亦銜之，但未忍廢也。冬十二月，房玄齡嘗以微譴歸第，褚遂良上疏，以為：“貞觀之初，選賢立政，人臣之勤，玄齡為最。自非有罪在不赦，搢紳同尤，不可遐棄。陛下若以其衰老，亦當(dāng)諷諭使之致仕，不可以淺鮮之過，棄數(shù)十年之勛舊?！鄙襄嵴俪鲋?。秋七月，司空梁文昭公房玄齡留守京師，疾篤，上征赴玉華宮，肩輿入殿，至御座側(cè)乃下，相對流涕。因留宮下。聞其小愈則喜形于色，加劇則憂悴。玄齡謂諸子曰：“吾受主上厚恩，今天下無事，惟東征未已，群臣莫敢諫，吾知而不言，死有余責(zé)?！蹦松媳碇G。上自臨視，握手與訣，悲不自勝。癸卯，薨。柳芳曰：太宗定禍亂而房、杜②不言功。王、魏③善諫諍而房、杜讓其賢，英、衛(wèi)④善將兵而房、任行其道，理致太平。善歸人主，為唐宗臣，宜哉。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》）【注】①六月四日事：李世民曾于武德九年六月初四發(fā)動玄武門事變。②杜，杜如晦。唐初名相。③王、魏，王珪、魏徵。唐初名臣。④英、衛(wèi)，英國公李世勣、衛(wèi)國公李靖。唐初名稱。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.初/上謂監(jiān)修國史房玄齡曰/前世史官所記/皆不令人主見之/何也/對曰/史官不虛美/不隱惡/若人主見之/必怒/故不敢獻(xiàn)也B.初/上謂監(jiān)修國史房玄齡曰/前世史官所記皆不令/人主見之何也/對曰/史官不虛/美不隱惡/若人主見之/必怒/故不敢獻(xiàn)也C.初/上謂監(jiān)修國史房玄齡曰/前世史官所記/皆不令人主見之/何也/對曰/史官不虛/美不隱惡/若人主見之/必怒/故不敢獻(xiàn)也/D.初/上謂監(jiān)修國史房玄齡曰/前世史官所記皆不令/人主見之何也/對曰/史官不虛美/不隱惡/若人主見之/必怒/故不敢獻(xiàn)也/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.門下，官署名。隋朝正式確立三省六部制，門下省與尚書省、中書省合稱“三省”。B.搢紳，搢，插；紳，大帶。搢紳舊時指官宦的裝束。后專指朝中三品以上的大臣。C.文昭，房玄齡的謚號。謚號是封建時代在人死后按其生前事跡評定褒貶給予的稱號。D.癸卯，干支之一古人將十天干和十二地支組成六十個基本單位用來紀(jì)年、月、日。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.房玄齡把撰寫好的史書進(jìn)獻(xiàn)給唐太宗，唐太宗看到書中關(guān)于玄武門事變的記載用詞多有隱諱，唐太宗命令史官刷去浮辭，要如實記載。B.蕭瑀為人心胸狹隘，他曾向唐太宗進(jìn)讒言誣陷房玄齡，卻遭到唐太宗的駁斥，后來又多次冒犯唐太宗的旨意，唐太宗對他心懷不滿。C.房玄齡曾因輕微過失被唐太宗遣回家中，褚遂良勸諫唐太宗不要輕易廢棄房玄齡，唐太宗最終聽取了褚遂良的建議，立即召回房玄齡。D.房玄齡病情加重，但仍心系國事。群臣對唐太宗東征一事不敢進(jìn)言，房玄齡在臨終之際讓他的兒子們上表勸諫唐太宗，以免耽誤國事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朋黨不忠，執(zhí)權(quán)膠固，陛下不詳知，但未反耳。（2）亦當(dāng)諷諭使之致仕，不可以淺鮮之過，棄數(shù)十年之勛舊。14.史臣柳芳為什么認(rèn)為房、杜二人“為唐宗臣，宜哉”？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。夜游宮·獨夜寒侵翠被陸游獨夜寒侵翠被。奈幽夢、不成還起。欲寫新愁淚濺紙。憶承恩，嘆余生，今至此。蔌蔌燈花墜。問此際、報人何事。咫尺長門【注】過萬里。恨君心，似危欄，難久倚?！咀ⅰ块L門，長門宮。漢武帝的免后陳阿嬌失寵后被幽閉在長門宮。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.起筆的“獨”字讓人有落寞之感，“寒”“侵”“幽”等詞又營造出一種凄清的氛圍。B.“欲寫新愁淚濺紙”中的“新愁”二字，暗示著詞中的女主人公內(nèi)心早已郁積著愁苦。C.“憶承恩，嘆余生，今至此”一句，通過今昔對比，寫出了詞中女主人公境遇變化。D.詞的下闋用用典、比喻等修辭手法，表現(xiàn)出詞人對女子的同情和不敢抗?fàn)幟\的憤慨。16.有人認(rèn)為此詞是詞人在借宮人被廢的遭遇來慨嘆自身的命運，請結(jié)合全詞對此簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中說：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！表n愈則在《師說》中將這種認(rèn)識直接表述為“________，________”的師生關(guān)系。（2）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“________，________”兩句表達(dá)的感慨與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”類似。（3）蓮花，具有高尚、正直、廉潔的君子之風(fēng)的象征意義。中國古代詩歌對蓮花多有贊美，如“________，________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在新學(xué)期來臨前，采買置辦文具，大概是一代代學(xué)子的保留項目，許多人重返母校時都會為那些雖然狹小但五臟俱全的文具店預(yù)留一點時間。然而，如果懷著十年前的印象走進(jìn)如今的文具店，你可能會感到震驚：文創(chuàng)商品，中外品牌同場競技，文具功能推陳出新，如今的文具店越發(fā)朝著文韻時尚兼具的方向邁進(jìn)。的確，曾經(jīng)，一些人們的品牌陪伴著一代學(xué)子度過了學(xué)生時光。而今，從電動橡皮擦、減震圓珠筆，到“無邊界”訂書機(jī)，來到文具商店，更智能、更便利的文具讓人，可謂在螺螄殼里做出了大道場。在功能上精益求精的同時，文具生產(chǎn)商也不斷開發(fā)出新需求，比如“喵喵打印機(jī)”成為新的時尚單品。從秋季限定款、國風(fēng)治愈系到銀河探索禮盒，瀏覽文具店鋪，主打理念、強(qiáng)調(diào)個性、注重營銷的設(shè)計，國潮、跨界等元素也為文具產(chǎn)業(yè)打開了更廣闊空間，甚至一些博物館、藝術(shù)館也紛紛入場，推出自己的文具套裝。比如，人民日報社和故宮聯(lián)合推出了宮燈筆筒、四時花景書簽等，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買欲望。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.光怪陸離耳熟能詳自顧不暇擢發(fā)難數(shù)B.琳瑯滿目耳熟能詳應(yīng)接不暇數(shù)不勝數(shù)C.光怪陸離耳濡目染應(yīng)接不暇擢發(fā)難數(shù)D.琳瑯滿目耳濡目染自顧不暇數(shù)不勝數(shù)19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.人民日報社和故宮聯(lián)合推出的宮燈筆筒、四時花景書簽等，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買欲望。B.人民日報社和故宮聯(lián)合推出了宮燈筆筒、四時花景書簽等文具，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買。C.人民日報社和故宮聯(lián)合推出的宮燈筆筒、四時花景書簽等文具，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買。D.人民日報社和故宮聯(lián)合推出了宮燈筆筒、四時花景書簽等，不僅具有實用功能，而且制作精良，吸引了不少人購買。20.請分析文中畫橫線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。地球只有1顆天然衛(wèi)星，那就是月球。不過，圍繞地球的人造衛(wèi)星卻越來越多。土星有82顆衛(wèi)星，是目前已知擁有最多衛(wèi)星的行星。但①，地球?qū)⑦b遙領(lǐng)先——截至2021年1月，地球軌道上有3372顆人造衛(wèi)星正在工作；如果把已經(jīng)停用但沒掉下來的也算上，則超過了6000顆。信號以電磁波的形式在人造衛(wèi)星與地面間傳遞。就像手機(jī)離路由器越近，WiFi信號越強(qiáng)一樣，②，信號傳輸?shù)馁|(zhì)量越好，所以通信衛(wèi)星一般都在較低的軌道；衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球時，信號質(zhì)量變差，但覆蓋范圍更廣，所以中繼衛(wèi)星③，便于遙控其他衛(wèi)星。21.下列各項中的破折號，與語段中的破折號用法相同的一項是（）A.“我正要問你一件事——”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。B.我看你的性情好像沒有大改——魯貴像是個很不老實的人。C.但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。D.有一天——到底是怎么回事沒人知道——總之是有個誠實的人到了該地定居。22.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。成都姑娘何瑜娟曾在歐洲當(dāng)導(dǎo)游，年入百萬，2017年嫁到四川省阿壩藏族羌族自治州小金縣，通過直播和短視頻帶貨農(nóng)產(chǎn)品，五年時間帶領(lǐng)全村脫貧致富。有人問起何瑜娟的抉擇，何瑜娟說，希望自己活成一束光，“走到哪里就亮到哪里”。對于“抉擇”，《南方周末》在2022年新年獻(xiàn)詞中提到：抉擇是堅忍持久的愛，是為自己、為親人、為路人、為家與國的明天籌謀；抉擇是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是縱然身在沙漠，也要變身駱駝，不為鴕鳥……人之抉擇，難以處處順滑，但求不做浮萍；而每一個你我，絕不躺平，絕不由天，要努力在時代與命運的羅盤上刻下印記，以千萬個一粟聚成洪流，匯于滄海。以上文字具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。福建省莆田市高三三模語文試題解析【1~5題答案】【答案】1.D2.B3.A4.①這里運用比喻的修辭手法，將散文創(chuàng)作者比喻為“挺大的人”，將散文過度抒情比喻為“說小姑娘似的話”。②意思是散文創(chuàng)作不要過度抒情，要在表現(xiàn)情感、情趣、意境之外，獲得更開闊的空間。（意思答對即可）5.①要不斷拓展散文題材內(nèi)容的選擇與藝術(shù)技巧的運用。②要完善、深化散文的藝術(shù)表達(dá)。③要在遵守現(xiàn)當(dāng)代散文基本藝術(shù)規(guī)則的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。（意思對即可）【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“而鄉(xiāng)土散文走向衰弱”分析錯誤。根據(jù)材料二第四自然段內(nèi)容可知，原文是說鄉(xiāng)土散文“知識性、感悟性的散文隨筆盡管普遍存在，但業(yè)已偏居一隅”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“但抒情無法表達(dá)個體對于世界的經(jīng)歷體驗”曲解文意。原文是說“可是個體對于世界的經(jīng)歷、體驗僅僅依存于抒情表達(dá)，難以得到更深入的開掘”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。B.所述的是21世紀(jì)以來的散文產(chǎn)生了很多重要變化，但沒有提到“敘事的轉(zhuǎn)向”。C.所述的是有些思潮在21世紀(jì)之后依然持續(xù)深入發(fā)展，與題干的觀點沒有關(guān)系。D.所述的是21世紀(jì)鄉(xiāng)土散文中知識性、感悟性的散文隨筆普遍存在，而這些是不具有敘事性的，不能證明觀點。因此，B、C、D三項不能體現(xiàn)“21世紀(jì)以來散文‘?dāng)⑹碌霓D(zhuǎn)向’”，而A項主要敘述了散文創(chuàng)作者敘事方式的情況，能體現(xiàn)“敘事的轉(zhuǎn)向”的觀點。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力?！巴Υ蟮娜?，何必說小姑娘似的話”，結(jié)合語境“因為強(qiáng)調(diào)抒情，反而把散文的范圍弄得狹窄。我覺得感傷主義是散文（也是一切文學(xué)）的大敵。挺大的人，說些小姑娘似的話，何必呢”可知，這里把散文創(chuàng)作者比喻為“挺大的人”，將散文過度抒情比喻為“說小姑娘似的話”，運用比喻，形象生動地闡述出散文創(chuàng)作不要過度抒情的觀點，即“需要在通過寫人記事、寫景詠物表現(xiàn)情感、情趣、意境之外，獲得更開闊的空間”?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。結(jié)合材料一“散文世界欠缺進(jìn)一步開掘，需要在通過寫人記事、寫景詠物表現(xiàn)情感、情趣、意境之外，獲得更開闊的空間”“在題材內(nèi)容的選擇與藝術(shù)技巧的運用上不斷拓展”“20世紀(jì)90年代的文化散文與新世紀(jì)的非虛構(gòu)文學(xué)拓寬了散文的主題表達(dá)和藝術(shù)空間”概括出：要不斷拓展散文題材內(nèi)容的選擇與藝術(shù)技巧的運用。結(jié)合材料一“散文的藝術(shù)規(guī)范是作家勞動與讀者閱讀共同達(dá)成的，散文的變革應(yīng)致力于完善、深化散文的藝術(shù)表達(dá)，營造出純正的‘散文味’”概括出：要完善、深化散文的藝術(shù)表達(dá)。結(jié)合材料一“散文創(chuàng)作要有未來，創(chuàng)新是生命力。需要警惕的是在創(chuàng)新的氛圍下出現(xiàn)瓦解現(xiàn)當(dāng)代散文基本藝術(shù)規(guī)則的傾向”概括出：要在遵守現(xiàn)當(dāng)代散文基本藝術(shù)規(guī)則的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新?！?~9題答案】【答案】6.D7.B8.第一問：明線是嚴(yán)奉衍由盛轉(zhuǎn)衰，最終家破人散落魄而死的過程。暗線是蘇先生在亂世之中保全自己的過程。第二問：①明暗線索交織，集中展示了嚴(yán)奉衍和蘇先生兩人的一生，使小說情節(jié)更為緊湊。②兩條線索形成對照，突出人物形象，引起讀者對人物命運的思考。（意思答對即可）9.①蘇先生能夠看淡得失榮辱，不貪圖富貴，在亂世之中保持從容不迫的心態(tài)。如他拒絕嚴(yán)老板的加薪，他把自己十年攢下來的錢用來幫助村侄招兵買馬。②蘇先生明察秋毫，洞若觀火，他對當(dāng)時的社會有深刻的認(rèn)識，懂得如何保全自己。如他能夠看出偽滿洲國的敗象，為村侄出謀劃策；對自己晚年生活有清醒地認(rèn)識，看問題具有超拔之處。③蘇先生深謀遠(yuǎn)慮，做事精明，使自己能夠安度晚年。蘇先生身份低微，他為自己的晚年生活謀劃，步步為營，最終安度晚年。（意思答對即可）【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“嚴(yán)奉衍怨恨命運厚此薄彼，最終選擇以死來控訴命運的不公”分析錯誤。嚴(yán)奉衍并沒有怨恨命運厚此薄彼，他的死亡也并非自殺。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“暗含了作者對嚴(yán)奉衍漢奸行為的批判”分析錯誤。從文中“偽滿政府和日本人硬逼著名聲赫赫的嚴(yán)奉衍當(dāng)了小鎮(zhèn)的商會會長，懂商而不懂政的嚴(yán)老板，當(dāng)了這個會長不知是禍?zhǔn)歉?，在那個人鬼同天的日子里，商號倒是照開著”可知，嚴(yán)奉衍是被逼著當(dāng)漢奸的，而且他也沒有干什么壞事，所以作者并沒有對嚴(yán)奉衍的批判。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章線索及其作用的能力。小說有兩條線索。小說有兩個主要人物，東家嚴(yán)奉衍和賬房蘇先生，小說主要寫了嚴(yán)奉衍人生的跌宕起伏，所以明線是嚴(yán)奉衍由盛轉(zhuǎn)衰，最終家破人散落魄而死的過程。而在小說中則是附帶交代了蘇先生的人生歷程，他看似不經(jīng)意的舉動，但對自己人生都作了安排，所以小說的暗線是蘇先生在亂世之中保全自己的過程。小說采用明暗兩條線索敘事，讓兩條線索交織在一起，集中展示了嚴(yán)奉衍和蘇先生兩人的一生，通過兩個人的互相映襯，讓小說的情節(jié)更加充盈也更加緊湊，增加了小說表現(xiàn)力，也豐富了小說的內(nèi)容。其次，這兩條線索相互對照，將東家與賬房兩位人物的不同命運對照，突出了賬房蘇先生在亂世中如何保全自己，也寫出了他對于人生的認(rèn)識和人生態(tài)度，這樣就突出了蘇先生這一人物形象，尤其是在結(jié)尾，嚴(yán)奉衍和蘇先生的對話和結(jié)局，引起讀者對人物命運的思考?！?題詳解】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力?！八麕屠习宕蚶碣I賣十幾年，但卻拒絕了老板的加薪”“我一個宮里的閹人，無家無業(yè)，無后無裔，我在貴號老爺供我吃的供我穿的，要那么多錢做什么呢？”從中可以看出蘇先生能夠看淡得失榮辱，不貪圖富貴。而在平時他就對自己的命運有所安排，想到如何在亂世之中生存的問題，所以他把自己十年攢下來的錢用來幫助村侄招兵買馬，為自己將來的命運埋下伏筆。從中可看出他在亂世之中保持從容不迫的心態(tài)。蘇先生無疑是一個智者。他身處戰(zhàn)爭動亂的年代，對當(dāng)時的社會有深刻的認(rèn)識，所以他時刻思考如何保全自己。如他能夠看出偽滿洲國的敗象，為村侄出謀劃策，“我看到偽滿洲國的敗象已顯現(xiàn)，就悄悄告訴他要留心聯(lián)絡(luò)政府方面的人。這個孩子是個一點就透的人……”“我這把老骨頭還能支撐幾天哪。我一閉眼一蹬腿，這座院子該是誰的還是誰的。人生既是過客，不知道哪個東西是你的，哪個東西不是你的，說是你的卻不一定就是你的，說不是你的說不定還真是你的……”，從中可看出蘇先生明察秋毫，洞若觀火，對人生有著透徹的認(rèn)識。蘇先生是個太監(jiān)，身份低微，但他深謀遠(yuǎn)慮，做事精明，明白自己身處亂世，如何讓自己在亂世保身是一個大問題。他并沒有迷戀錢財，明白在亂世錢財只能保有一時，所以并沒有聽從東家的建議將錢存在銀行里而是資助了一位村侄，并積極為他出謀劃策，他讓村侄一步步升遷，而自己的生活也得到了保證，最終安度晚年?！?0~14題答案】【答案】10.A11.B12.D13.（1）（他們）結(jié)黨營私，對陛下不忠誠，牢牢把持朝廷大權(quán)，陛下不知道詳情，只是沒有造反罷了。（2）也應(yīng)當(dāng)婉言暗示讓他退休回家，不可以因為微小的過錯，就拋棄幾十年的功勛舊臣。14.①輔佐唐太宗平定禍亂卻不自矜功伐。②為人謙虛，主動讓賢。③推行文道，使天下太平，卻把功勞歸于君主。（意思答對即可）【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：當(dāng)初，唐太宗對監(jiān)修國史的房玄齡說：“前代史官所記載的史事，都不讓君主看，為什么呢？”房玄齡回答說：“史官不虛飾美化，不隱諱過錯，若君主看了一定會發(fā)怒，所以不敢進(jìn)獻(xiàn)?！薄敖圆涣钊酥饕娭笔莿淤e結(jié)構(gòu)，“皆不”“令人主”是狀語，“見”是謂語，“之”是賓語，中間不斷開，“之”后斷開；且“何也”是獨立的問句，前后斷開，排除BD；“不虛美”“不隱惡”結(jié)構(gòu)對仗，各自斷開；“虛美”是動賓結(jié)構(gòu)，不能斷開，排除C。故選A。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B.“后專指朝中三品以上的大臣”錯，搢紳為官宦的代稱。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“房玄齡在臨終之際讓他的兒子們上表勸諫唐太宗”錯，原文是“玄齡謂諸子曰：‘吾受主上厚恩，今天下無事，惟東征未已，群臣莫敢諫，吾知而不言，死有余責(zé)。’乃上表諫”，是房玄齡自己上表勸諫唐太宗。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“朋黨”，結(jié)黨營私；“膠固”，牢牢地；“但”，只是。（2）“諷”，婉言暗示；“致仕”，退休；“淺鮮”，微小?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。結(jié)合柳芳的話“太宗定禍亂而房、杜不言功”，意思是唐太宗平定禍亂而房玄齡、杜如晦不談自己的功勞，可概括出：輔佐唐太宗平定禍亂卻不自矜功伐。結(jié)合“王、魏善諫諍而房、杜讓其賢”，意思是王珪、魏徵善于諫諍而房玄齡、杜如晦謙遜讓賢，可概括出：為人謙虛，主動讓賢。結(jié)合“英、衛(wèi)善將兵而房、任行其道，理致太平。善歸人主”，意思是李世勣、李靖善于領(lǐng)兵打仗而房玄齡、杜如晦推行他們的文道，把國家治理太平，把功勞歸于君主，可概括出：推行文道，使天下太平，卻把功勞歸于君主。參考譯文：當(dāng)初，唐太宗對監(jiān)修國史的房玄齡說：“前代史官所記載的史事，都不讓君主看，為什么呢？”房玄齡回答說：“史官不虛飾美化，不隱諱過錯，若君主看了一定會發(fā)怒，所以不敢進(jìn)獻(xiàn)?！碧铺谡f：“我的志向和前代帝王不同。我想閱覽國史，知道以前的過失，作為以后的警戒，希望您撰寫完成后呈給我看。”癸巳（十六日），書稿整理完成，進(jìn)獻(xiàn)給唐太宗。唐太宗看到書中所記武德九年六月初四關(guān)于玄武門事變的事情，用詞多有隱諱，對房玄齡說：“以前周公消滅管叔、蔡叔使西周安定，我的行為也和他類似，史官何必隱諱！”隨即命令刪去虛浮的言辭，真實記載那件事。唐太宗貞觀二十年秋九月，特進(jìn)、同中書門下三品宋公蕭瑀，心胸狹窄，與同僚大多不合。他曾對唐太宗說：“房玄齡與中書省、門下省的許多官員，（他們）結(jié)黨營私，對陛下不忠誠，牢牢把持朝廷大權(quán)，陛下不知道詳情，只是沒有造反罷了?！碧铺谡f：“你說得太過分了。君主選擇賢良有才的人作為股肱心腹，應(yīng)當(dāng)推心置腹，信任他們。對人不能求全責(zé)備，一定要舍其所短，取其所長。我雖然不能做到耳聰目明，也不至于愚鈍昏迷到不分好壞的地步！”蕭瑀內(nèi)心很不自在，又多次冒犯唐太宗旨意，唐太宗也心懷不滿，但不忍廢他的官。冬十二月，房玄齡曾因輕微過失被唐太宗責(zé)備而回家賦閑，褚遂良上書，認(rèn)為：“貞觀之初，幫助陛下選拔賢能，建立國政大體，在群臣中，房玄齡是最勤勞的一位。假使沒有不可赦免的罪行，朝廷大臣共同反對的話，不可以疏遠(yuǎn)拋棄他。陛下如果是因為他衰老，也應(yīng)當(dāng)婉言暗示讓他退休回家，不可以因為微小的過錯，就拋棄幾十年的功勛舊臣?！碧铺诤芸煜略t使他回朝。秋七月，司空梁文昭公房玄齡留守京師，病情加重，唐太宗召他到玉華宮，準(zhǔn)他坐著轎子進(jìn)入殿中，直到御座旁邊才下來，君臣相對流淚，于是留他在宮中住下。太宗聽說房玄齡病情稍好，就眉開眼笑，病情加重就憂愁焦慮。房玄齡對兒子們說：“我蒙受主上的厚恩，現(xiàn)在天下太平無事，只有東征高麗還沒有停止，群臣不敢勸諫，我明知這件事不應(yīng)該而不進(jìn)言，就是死了也有責(zé)任?！庇谑巧媳韯裰G。唐太宗親自前往探視，握著手和他訣別，悲傷得止不住。癸卯，房玄齡逝世。史臣柳芳評論說：唐太宗平定禍亂而房玄齡、杜如晦不談自己的功勞，王珪、魏徵善于諫諍而房玄齡、杜如晦謙遜讓賢，李世勣、李靖善于領(lǐng)兵打仗而房玄齡、杜如晦推行他們的文道，把國家治理太平，把功勞歸于君主，稱他們?yōu)榇筇埔淮Τ迹峭耆线m的?！?5~16題答案】【答案】15.D16.整首詞表面上是在描寫宮人被廢后孤獨凄苦的處境，抒發(fā)君心難以久倚的感慨。詞人其實是在以宮人自況，表達(dá)了詞人得不到皇上的重用、壯志難酬的悲憤之情。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生理解詩詞內(nèi)容賞析藝術(shù)特色的能力。D.“不敢抗?fàn)幟\的憤慨”錯，詞人站在宮女的角度來寫作，表達(dá)了對君王的不滿和怨恨之情，沒有不敢抗?fàn)幟\的憤慨。故選D。【16題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌思想內(nèi)容分析作者情感態(tài)度的能力。結(jié)合題目分析，“夜游宮”，是在寫宮女的生活。上闋起筆的“獨”字讓人有落寞之感，“寒”“侵”“幽”等詞又營造出一種凄清的氛圍，天寒被薄、孤獨寂寞難眠?！坝麑懶鲁顪I濺紙”中的“新愁”二字，暗示著詞中的女主人公內(nèi)心早已郁積著愁苦無數(shù)，但提起筆淚流不止?！皯洺卸鳎瑖@余生，今至此”一句，通過今昔對比，寫出了詞中女主人公的境遇變化，曾經(jīng)深受寵愛，結(jié)果一朝失寵，往后余生必將是孤苦伶仃無人理。詞的下闋用用典、比喻等修辭手法，表現(xiàn)出詞人對女子的同情并借寫宮女對君王的失望、不滿來暗示自身經(jīng)歷。首先由注釋“長門，長門宮。漢武帝的免后陳阿嬌失寵后被幽閉在長門宮”可見使用了典故，題材為后宮失寵宮女之事?！昂蘧模莆?，難久倚”使用了比喻修辭，生動形象具體，突出了君王的不可倚靠和信任，表達(dá)了宮女的悵恨，更融入了詞人的萬般遺憾和憤憤之情。可見整首詞表面上是在描寫宮人被廢后孤獨凄苦的處境，抒發(fā)君心難以久倚的感慨。所謂知人論世，結(jié)合陸游一生的坎坷經(jīng)歷思考，詞人其實是在以宮人自況，表達(dá)了得不到皇上的重用、壯志難酬的悲憤之情，由下闋“蔌蔌燈花墜。問此際、報人何事。咫尺長門過萬里。恨君心，似危欄，難久倚”可見，詞人站在宮女的身份上說事，明寫宮女借燈花引出的追問，宮女與君王咫尺天涯的距離，實（暗）寫陸游不被君王賞識，報國之志難以實現(xiàn)，保家衛(wèi)國的心愿難以達(dá)成，有才之人不得君王賞識和理解，這君臣間的隔閡猶如幽閉于長門宮的宮女不被君王厚待般，委婉含蓄、耐人尋味。【17題答案】【答案】①.（是故）弟子不必不如師②.師不必賢于弟子③.舞榭歌臺④.風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去⑤.予獨愛蓮之出淤泥而不染⑥.濯清漣而不妖【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。考生要注意下列字詞書寫：“榭”“淤”“濯”“漣”?！?8~20題答案】【答案】18.B19.C20.巧妙化用俗語“螺螄殼里做道場”，將“文具店”比作“螺螄殼”，將“更智能、更便利文具”比作“大道場”，生動形象地描繪了文具店雖然狹窄但一應(yīng)俱全新潮的