專題04 空氣 氧氣（課件）-中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國(guó)）

中考復(fù)習(xí)專題04化學(xué)空氣氧氣01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考法探究04題型精研·考向洞悉目錄題型一物質(zhì)的多樣性題型二空氣考向01

純凈物、混合物等概念的判斷考向02對(duì)物質(zhì)分類的微觀理解考向03物質(zhì)分類的綜合考查考向01空氣組成的判斷考向02空氣中成分用途的判斷考向03空氣中成分用途與性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系考向04空氣中氧氣含量的測(cè)定考向05空氣的污染與防治題型三氧氣的性質(zhì)題型四氧氣的制取考向01氧氣性質(zhì)的判斷考向02物質(zhì)在氧氣（或氧氣）中燃燒

的相關(guān)判斷考向03氧氣性質(zhì)的綜合考查考向01

氧氣的工業(yè)制法考向02實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、裝置

和操作判斷考向03

制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航一輪·講練測(cè)考點(diǎn)要求課標(biāo)要求物質(zhì)的多樣性認(rèn)識(shí)依據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，知道物質(zhì)可以分為純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物等空氣了解空氣的主要成分；生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，分析空氣質(zhì)量的信息，探討空氣質(zhì)量變化原因氧氣通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)氧氣的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系；初步學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，歸納實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路與方法；以自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)為例，認(rèn)識(shí)物質(zhì)在自然界中可以相互轉(zhuǎn)化及其對(duì)維持人類生活與生態(tài)平衡的意義。命題預(yù)測(cè)1.物質(zhì)的多樣性常以選擇題的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)有：混合物、純凈物、氧化物等物質(zhì)種類的判斷。結(jié)合物質(zhì)分類的綜合考查，常以文字的形式呈現(xiàn)，從微觀角度考查物質(zhì)的分類，常以圖示的形式呈現(xiàn)。2.空氣常以選擇題的形式考查，少數(shù)穿插于填空，考查命題點(diǎn)有空氣各成分的體積分?jǐn)?shù)、用途的判斷；提高空氣質(zhì)量的措施；空氣污染物的判斷等，常以文字的形式出現(xiàn)。空氣中氧氣含量的測(cè)定常以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點(diǎn)有實(shí)驗(yàn)藥品的判斷；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷；實(shí)驗(yàn)誤差的分析等。命題預(yù)測(cè)3.氧氣的性質(zhì)主要以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點(diǎn)有常見(jiàn)物質(zhì)如：硫、木炭、鐵絲、鎂條等與氧氣發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)的判斷等。4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)與探究題的形式考查，偶爾也以選擇題考查，并且常與二氧化碳的制取及氣體的檢驗(yàn)與凈化結(jié)合在一起考查，考查命題點(diǎn)有藥品的選擇及反應(yīng)原理，儀器的名稱及裝置的選擇，實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)，氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿，氣體的除雜凈化，萬(wàn)能瓶的使用等。02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航一輪·講練測(cè)空氣氧氣物質(zhì)的多樣性空氣空氣中成分用途的判斷空氣中成分用途與性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系空氣中成分用途與性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系氧氣的性質(zhì)氧氣的制取氧氣的工業(yè)制法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、裝置和操作判斷制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究純凈物、混合物等概念的判斷對(duì)物質(zhì)分類的微觀理解物質(zhì)分類的綜合考查氧氣性質(zhì)的判斷物質(zhì)在氧氣(或氧氣)中燃燒的相關(guān)判斷氧氣性質(zhì)的綜合考查空氣組成的判斷空氣的污染與防治03考點(diǎn)突破·考法探究一輪·講練測(cè)考點(diǎn)一物質(zhì)的多樣性1.物質(zhì)分類物質(zhì)種類元素種類元素種類有無(wú)C物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)稀有氣體單質(zhì)化合物有機(jī)物無(wú)機(jī)物氧化物酸堿鹽根據(jù)所含根據(jù)所含根據(jù)所含根據(jù)所含物質(zhì)混合物(宏觀：由___________________組成；微觀：由___________________構(gòu)成)舉例：空氣、溶液和合金等純凈物宏觀：由一種物質(zhì)組成微觀：由一種分子構(gòu)成單質(zhì)(由一種元素組成的純凈物)舉例：金、金剛石、氫氣和氧氣等化合物(由兩種或兩種以上元素組成的純凈物)考點(diǎn)一物質(zhì)的多樣性2.基本概念同種元素組成的物質(zhì)，可能為混合物(O2＋O3)兩種或兩種以上物質(zhì)兩種或兩種以上分子無(wú)機(jī)物氧化物(由______元素組成的化合物，其中一種元素是____)舉例：CO2、H2O2等酸(解離時(shí)形成的_______全部是_______的化合物)舉例：HCl、H2SO4和H2CO3等堿(解離時(shí)形成的_______全部是是___________的化合物)舉例：NaOH、Ca(OH)2和Ba(OH)2等鹽(由___________或銨根離子和____________構(gòu)成的化合物)舉例：NH4NO3、CaCO3和BaSO4等考點(diǎn)一物質(zhì)的多樣性2.基本概念兩種氧陽(yáng)離子氫離子陰離子氫氧根離子金屬陽(yáng)離子酸根離子考點(diǎn)一物質(zhì)的多樣性2.基本概念有機(jī)物含有___________的化合物叫做有機(jī)化合物舉例：甲烷、乙醇和醋酸等(CO、CO2、H2CO3和碳酸鹽除外)碳元素含碳元素的化合物叫做________。但是CO、CO2、碳酸鹽等具有無(wú)機(jī)物的特點(diǎn)，通常把它們看做_________。01考點(diǎn)一物質(zhì)的多樣性混合物混合物物理化學(xué)純凈物02明明冰和水混合了，偏說(shuō)它是純凈物；冰和水的“混合物”，雖然看上去是兩種物質(zhì)，但是水和冰之間的變化是_____變化，不是_____變化。因此在化學(xué)上，冰水混合物還是___________。03有機(jī)物無(wú)機(jī)物

氧氣和臭氧混合而成的物質(zhì)是______，紅磷和白磷混合也是______。純凈物、混合物與組成元素的種類無(wú)關(guān)。即一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物也可能是混合物，多種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物或混合物。04考點(diǎn)一物質(zhì)的多樣性05單質(zhì)只含有一種元素，但含有同種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如O2和O3。06氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如Na2CO3、H2SO4。純堿不是_________，它是碳酸鈉的俗名，從化學(xué)結(jié)構(gòu)上講，由金屬離子和酸根組成的是________。堿鹽物質(zhì)具有多樣性。下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

)B1【新素材】(2024·山東青島)(鹽、碘)A．加碘鹽 B．純金首飾C．果汁 D．蘇打水(只含金)(水、維生素、糖類等物質(zhì))(水、碳酸鈉)考點(diǎn)一物質(zhì)的多樣性(1)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，得出結(jié)論：空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。(2)空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)(大約)空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳水蒸氣和其它成分體積分?jǐn)?shù)0.934%0.034%0.02%78%21%考點(diǎn)二空氣1.空氣的成分與用途(3)空氣各成分的用途氮?dú)?/p>

工業(yè)生產(chǎn)硝酸和氮肥，食品防腐，液態(tài)氮?dú)庥米鱛_______；O2供給_____，支持燃燒，_______冶煉，金屬焊接；稀有氣體用作__________，制作多用途電光源；制冷劑呼吸鋼鐵保護(hù)氣(1)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目氣體：SO2、NO2、CO、O3，其中___________會(huì)導(dǎo)致酸雨(pH<______)固體：可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)→形成霧霾SO2、NO2考點(diǎn)二空氣2.空氣的污染與防治5.6(2)空氣污染指數(shù)越______，污染越嚴(yán)重。(3)空氣污染的危害、保護(hù)危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。全球氣候_____，______破壞和_______等。保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用______能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后才能排放，積極植樹(shù)、造林、種草等。高變暖臭氧層酸雨清潔儀器、試劑大集氣瓶、_________、_________燒杯、彈簧夾、橡膠塞和導(dǎo)管；____________、蒸餾水基本思路通過(guò)化學(xué)反應(yīng)，除去混合物中的一種成分，再測(cè)定混合物在__________的體積或質(zhì)量的變化。實(shí)驗(yàn)原理藥品選擇①一是該物質(zhì)在空氣中能夠燃燒且__________反應(yīng)；②二是該物質(zhì)燃燒的生成物為_(kāi)______________，不能是氣體；酒精燈燃燒匙紅磷反應(yīng)前后只與氧氣固體或液體考點(diǎn)二空氣3.實(shí)驗(yàn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定4P＋5O22P2O5點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟a.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；b.用彈簧夾夾緊橡皮管；c.在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷；d.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊；e.待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾?？键c(diǎn)二空氣3.實(shí)驗(yàn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①紅磷燃燒，產(chǎn)生___________，并放出_____；②待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，可以觀察到________________________，瓶?jī)?nèi)液面上升至刻度______附近。實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣總體積的_________。1/5熱量燒杯中的水被吸入集氣瓶1大量白煙考點(diǎn)二空氣3.實(shí)驗(yàn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定誤差分析結(jié)果明顯偏小①紅磷用量________；②裝置氣密性______；③未等集氣瓶冷卻至室溫，就_______________；結(jié)果明顯偏大①點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶速度太慢（未及時(shí)塞緊橡皮塞）；②未夾緊止水夾（未使用止水夾）問(wèn)題討論集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)?①物理性質(zhì)：___________________________________；②化學(xué)性質(zhì)：____________________________________。不足不好打開(kāi)彈簧夾無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水不能燃燒也不支持燃燒考點(diǎn)二空氣3.實(shí)驗(yàn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)拓展改變點(diǎn)燃方式實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不打開(kāi)裝置，使裝置始終保持________，如圖密閉考點(diǎn)二空氣3.實(shí)驗(yàn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定考點(diǎn)二空氣3.實(shí)驗(yàn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)拓展改變測(cè)量方式利用量筒或注射器等測(cè)量?jī)x器，減小實(shí)驗(yàn)誤差，使測(cè)定結(jié)果更加精確，如圖考點(diǎn)二空氣3.實(shí)驗(yàn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)拓展改變反應(yīng)原

理如圖，利用加熱銅絲消耗裝置中的氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反復(fù)推拉兩端注射器活塞的目的是使銅絲與空氣中的氧氣充分反應(yīng)，玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為

。2Cu+O22CuO考點(diǎn)二空氣3.實(shí)驗(yàn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)拓展數(shù)字化實(shí)驗(yàn)圖1裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間的關(guān)系(該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?。(1)P0時(shí)，_________________________________________；(2)P0~a段，點(diǎn)燃紅磷后，氣壓增大的原因是__________________；(3)a~d段，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，且反應(yīng)結(jié)束后溫度恢復(fù)至室溫，但氣壓P小于P0的原因是_______________。紅磷沒(méi)有點(diǎn)燃，氣壓沒(méi)有變化紅磷燃燒放熱氧氣被消耗特別提醒體積分?jǐn)?shù)溫室效應(yīng)空氣污染物過(guò)量不足偏小白煙白霧空氣的各成分劃分是按照____________，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。01二氧化碳會(huì)引起____________，但不是____________，二氧化碳是空氣的成分，是光合作用的原料。02用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷要______，如果紅磷量______，會(huì)導(dǎo)致氧氣不能被耗盡，導(dǎo)致空氣中氧氣的含量______。03煙與霧的區(qū)分：煙是固體小顆粒；霧是小液滴。例如：紅磷(白磷)燃燒生成____________，而不是____________。041(2024·湖南)空氣、水是人類重要的自然資源，更是人類得以生存繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是()AA．空氣是混合物B．空氣是由空氣分子構(gòu)成C．空氣中氮?dú)鈽O易溶于水D．空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)最大(氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)組成)(含氮分子、氧分子等)(氮?dú)怆y溶于水)(氮?dú)饧s占78%、稀有氣體約占0.94%)考點(diǎn)二空氣(冷卻中有外界空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi))A．紅磷量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大2(2024·湖南邵陽(yáng)·二模)B如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。下列說(shuō)法正確的是()B．裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小C．將紅磷改為硫黃也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論D．紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾(不能完全消耗裝置中的氧氣)偏小偏小(燃燒生成二氧化硫氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)差變化不明顯)(不能立即打開(kāi)彈簧夾，此時(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下處于膨脹狀態(tài))偏小考點(diǎn)二空氣物理性質(zhì)氧氣色、味、態(tài)(通常狀況下)

色、

味、

體密度(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)比空氣略_______溶解性(通常狀況下)

溶于水(1)物理性質(zhì)無(wú)無(wú)氣大不易考點(diǎn)三氧氣1.氧氣的性質(zhì)在壓強(qiáng)為1.01×105Pa時(shí)，氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色的液體，在-218℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色的雪花狀固體。①具有

性質(zhì)，氧氣可以使帶火星的木條

。助燃復(fù)燃(2)化學(xué)性質(zhì)考點(diǎn)三氧氣1.氧氣的性質(zhì)②氧氣與常見(jiàn)物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式操作注意在空氣中在氧氣中碳發(fā)_______，放熱，生成使澄清石灰水_______的氣體氧氣中：發(fā)______，放熱，生成使澄清石灰水____________的氣體

木炭伸入瓶中時(shí)，要自上而下，緩慢伸入(目的使木炭與氧氣____________)硫燃燒，發(fā)出微弱的_____色火焰，放熱，生成__________的氣體燃燒得更旺，發(fā)出明亮的_____色火焰，放出熱量，生成有____________的氣體集氣瓶底要留少量水，目的：溶解吸收生成__________，防止_______________紅光變渾濁白光變渾濁充分反應(yīng)C＋O2CO2點(diǎn)燃淡藍(lán)刺激性氣味刺激性氣味二氧化硫二氧化硫逸出污染環(huán)境。藍(lán)紫S＋O2SO2點(diǎn)燃黃白煙物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式操作注意在空氣中在氧氣中

紅磷發(fā)出

色火焰，放出熱量、產(chǎn)生大量_______同空氣

硫產(chǎn)生______色火焰，放出熱量同空氣點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨歘_______________4P＋5O2

2P2O5點(diǎn)燃淡藍(lán)驗(yàn)純2H2＋O2

2H2O點(diǎn)燃物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式操作注意在空氣中在氧氣中鐵變____，不燃燒劇烈燃燒__________，放熱，產(chǎn)生______________鐵絲用砂紙打磨(除去表面的_______)；在鐵絲一端系一根火柴棒(_____)；鐵絲繞成_______(預(yù)熱未燃燒的的鐵絲)；在瓶底加______或鋪一層______(防止高溫生成物使______________)；燃著的鐵絲不能接觸瓶壁(防止炸裂瓶壁)紅熱火星四射黑色固體氧化物引燃螺旋狀少量水細(xì)沙3Fe＋2O2Fe3O4

點(diǎn)燃集氣瓶炸裂物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式操作注意在空氣中在氧氣中鎂劇烈燃燒，發(fā)出__________，放出熱量，生成____色固體燃燒更劇烈耀眼的白光白2Mg＋O22MgO點(diǎn)燃(1)氧氣的工業(yè)制法(_____________)

①原料：空氣。②原理：利用液態(tài)氧氣和液態(tài)氮?dú)獾腳____________?！莀________變化。利用液態(tài)氮的____________比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低的原理。先將空氣在__________條件下變_________為液態(tài)，再將液態(tài)空氣緩緩___________至-196℃左右，氮?dú)馐紫冗_(dá)到沸點(diǎn)從液態(tài)空氣里蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要就是液態(tài)氧了。分離液態(tài)空氣沸點(diǎn)不同物理沸點(diǎn)低溫加壓升溫考點(diǎn)三氧氣2.氧氣的制?、苜A存：氧氣經(jīng)加壓后貯存在藍(lán)色

中。鋼瓶③過(guò)程：考點(diǎn)三氧氣2.氧氣的制?、賹?shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置裝置類型選擇依據(jù)拓展裝置發(fā)生裝置

固體加熱型反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件需要加熱。

固液不加熱型反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件不加熱。分液漏斗可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品?？键c(diǎn)三氧氣2.氧氣的制取(2)實(shí)驗(yàn)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取裝置類型選擇依據(jù)拓展裝置收集裝置適合溶解性小；不與水反應(yīng)的氣體

適合密度大于空氣的氣體；且不與空氣各成分反應(yīng)適合密度小于空氣的氣體；且不與空氣各成分反應(yīng)排水法氣體從短管進(jìn)集氣瓶，水從長(zhǎng)管排出向上排空氣法向下排空氣法氣體從長(zhǎng)管進(jìn)集氣瓶，空氣從短管排出氣體從短管進(jìn)集氣瓶，空氣從長(zhǎng)管排出裝置類型各種裝置氣密性檢查將導(dǎo)管伸入水中，手緊握容器外壁，觀察導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管有一段液柱，則裝置不漏氣，反之漏氣。用彈簧夾夾住乳膠管，往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水，若長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的液柱，則裝置不漏氣。向長(zhǎng)頸漏斗中加水使其下端浸入水中，用手捂容器外壁，伸入水中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好。當(dāng)緩緩拉活塞時(shí)，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好；當(dāng)緩緩?fù)苹钊麜r(shí)，觀察到長(zhǎng)頸漏斗中形成一段液柱，則氣密性良好。關(guān)閉分液漏斗活塞，緩緩拉注射器活塞，松手后，活塞回到原處，說(shuō)明裝置氣密性良好。制取方法高錳酸鉀制取氧氣過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)原理依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件發(fā)生裝置固體加熱型固液不加熱型2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O22H2O＋O2↑MnO2考點(diǎn)三氧氣2.氧氣的制取(2)實(shí)驗(yàn)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取制取方法高錳酸鉀制取氧氣過(guò)氧化氫制取氧氣依據(jù)：氣體的溶解性及密度收集裝置不易連續(xù)均勻大考點(diǎn)三氧氣2.氧氣的制取(2)實(shí)驗(yàn)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取依據(jù)：氧氣______溶于水，且不與水反應(yīng)(何時(shí)開(kāi)始收集?導(dǎo)管口有___________氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集)排水法依據(jù)：氧氣密度比空氣____，且不與空氣的成分反應(yīng)向上排空氣法制取方法高錳酸鉀制取氧氣過(guò)氧化氫制取氧氣操作步驟檢查裝置氣密性→裝入藥品→固定在鐵架臺(tái)上→點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱→收集氧氣→將導(dǎo)管從水槽中移離→熄滅酒精燈簡(jiǎn)記為：茶(查)、裝(莊)、定、點(diǎn)、收、利(離)、息(熄)檢查裝置氣密性→裝入藥品→收集氧氣考點(diǎn)三氧氣2.氧氣的制取(2)實(shí)驗(yàn)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取制取方法高錳酸鉀制取氧氣過(guò)氧化氫制取氧氣實(shí)驗(yàn)討論①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為什么先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈?

。②用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口為什么塞一團(tuán)棉花?

。防止水槽中的水倒流回?zé)霟岬脑嚬苤校言嚬芊乐垢咤i酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管考點(diǎn)三氧氣2.氧氣的制取(2)實(shí)驗(yàn)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取制取方法高錳酸鉀制取氧氣過(guò)氧化氫制取氧氣驗(yàn)滿方法排水法：當(dāng)集氣瓶口

冒出時(shí)，說(shuō)明已收集滿，否則未滿；向上排空氣法：將

靠近集氣瓶瓶口，若

，說(shuō)明已收集滿，否則未滿。檢驗(yàn)方法將

伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若

，則為氧氣；否則不是氧氣。有大量的氣泡帶火星的木條木條復(fù)燃帶火星的木條木條復(fù)燃考點(diǎn)三氧氣2.氧氣的制取(2)實(shí)驗(yàn)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取0102

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)分：__________是能通過(guò)眼、耳、鼻、皮膚等感官直接感知的；實(shí)驗(yàn)結(jié)論則需要通過(guò)理性分析得出。如果在描述中出現(xiàn)生成物的_______，則該描述是_________，而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。例如：鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光(_________)，生成氧化鎂(通過(guò)分析產(chǎn)物得出的_____________

)。氧氣可支持燃燒(具有________)，但是不具有_______，不可用作______。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象名稱實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論助燃性可燃性燃料考點(diǎn)三氧氣03在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，液態(tài)氧和固態(tài)氧是________的。藍(lán)色氣體裝置：讀題時(shí)一定看清問(wèn)的是裝置(這時(shí)要選2部分，即____________裝置和____________裝置)，還是發(fā)生裝置或收集裝置。發(fā)生裝置的選取依據(jù)___________和____________；收集裝置的選取依據(jù)_____________和在水中的______________。05發(fā)生收集反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件氣體的密度溶解性考點(diǎn)三氧氣06排水法收集氣體，剛開(kāi)始有氣泡時(shí)，容器內(nèi)還有空氣，不能馬上收集，要等導(dǎo)管口________________________時(shí)開(kāi)始收集。連續(xù)均勻的氣泡氣泡冒出04制取氧氣選藥品時(shí)，必須含有_____________。氧元素0809氧氣的檢驗(yàn)是把

伸入集氣瓶

，木條復(fù)燃。一定要與驗(yàn)滿分開(kāi)，驗(yàn)滿是把

伸入集氣瓶

，木條復(fù)燃。分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的

，該過(guò)程是

_______變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成不要誤認(rèn)為是

變化。帶火星的木條中帶火星的木條口沸點(diǎn)不同物理化學(xué)07向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口要接近集氣______(目的：便于__________)。瓶底排凈空氣考點(diǎn)三氧氣A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳D．過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡1【新素材】(2024·天津·中考真題)D下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

)(白煙)(淡藍(lán)色火焰)(是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)(催化作用下迅速分解)考點(diǎn)三氧氣A． B． C． D．2(2024·福建·中考真題)D實(shí)驗(yàn)室用于高錳酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯(cuò)誤的是()(氧氣密度比空氣略大)(不易溶于水且不與水反應(yīng))考點(diǎn)三氧氣04題型精研·考向洞悉一輪·講練測(cè)下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．海水 B．食醋 C．干冰 D．碘酒題型一物質(zhì)的多樣性?考向01純凈物、混合物等概念的判斷C典例1(2024·江蘇常州)干冰是固態(tài)二氧化碳，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物分類法是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種重要方法。下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是()A．氮?dú)?B．干冰 C．碘酒 D．甲烷題型一物質(zhì)的多樣性?考向01純凈物、混合物等概念的判斷A即時(shí)訓(xùn)練(2024·山東臨沂)單質(zhì)：由一種元素組成的純凈物氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)下列各圖中“”“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是(

)題型一物質(zhì)的多樣性?考向02對(duì)物質(zhì)分類的微觀理解A.B.C.D.C典例2(2023·湖南邵陽(yáng))題型一物質(zhì)的多樣性?考向02對(duì)物質(zhì)分類的微觀理解下列各圖中〇和●分別表示不同元素的原子，可能是氧化物的是(

)A.B.C.D.B即時(shí)訓(xùn)練題型一物質(zhì)的多樣性?考向03物質(zhì)分類的綜合考查分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用方法，下列分類正確的是()A．有機(jī)合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B．堿：純堿、燒堿C．有機(jī)物：碳酸、甲烷 D．化石燃料：煤、石油D典例3(2024·甘肅臨夏)羊毛屬于天然材料純堿是碳酸鈉的俗名，不屬于堿，屬于鹽類碳酸雖然含有碳元素，但性質(zhì)和無(wú)機(jī)物類似，屬于無(wú)機(jī)物煤和石油都屬于化石燃料題型一物質(zhì)的多樣性?考向03物質(zhì)分類的綜合考查即時(shí)訓(xùn)練(2024·黑龍江大慶)下列分類正確的是()B選項(xiàng)酸堿鹽混合物A醋酸純堿小蘇打福爾馬林B碳酸熟石灰磷酸氫二銨石油C檸檬酸NH3·H2O高錳酸鉀冰水混合物D磷酸KOH粗鹽石灰漿題型二空氣?考向01空氣組成的判斷圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)，其中“R”代表的是(

)BA.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳典例4空氣中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%，最大；氧氣21%，第二；剩余氣體物質(zhì)為1%；則R表示氧氣“蛟龍”號(hào)載人潛水器在深海工作時(shí)，攜帶的氣體中能供給呼吸的是()A．氧氣 B．氮?dú)?C．水蒸氣 D．二氧化碳題型二空氣?考向02空氣中成分用途的判斷A典例5【新素材】(2024·海南)載人飛艇的氣囊內(nèi)填充的氣體是()A．甲烷 B．二氧化碳 C．氦氣 D．氮?dú)忸}型二空氣?考向02空氣中成分用途的判斷C即時(shí)訓(xùn)練【新素材】(2024·山東東營(yíng))?考向03空氣中成分用途與性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系題型二空氣空氣由多種物質(zhì)組成，是一種寶貴的資源?？諝庵形镔|(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(）A．氧氣能支持燃燒，可用來(lái)滅火B(yǎng)．稀有氣體具有穩(wěn)定性，可作電光源C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣D．二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，可用于人工降雨C典例6(2024·西藏)氧氣能支持燃燒，可作助燃劑稀有氣體可作電光源是因?yàn)橥姇?huì)發(fā)出不同顏色的光氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣固體二氧化碳升華吸熱，可用于人工降雨題型二空氣?考向04空氣中氧氣含量的測(cè)定用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定出空氣中O2約占1/5(按體積計(jì)算)。下列敘述不正確的是(

)A．②中瓶?jī)?nèi)空氣的體積約為200mLB．可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷C．白磷的作用是消耗②中瓶?jī)?nèi)的 D．最終注射器活塞移至約40mL刻度線處D典例7【新素材】(2024·北京)氧氣約占空氣體積的五分之一，瓶?jī)?nèi)空氣體積約為200mL，消耗的氧氣約為40mL，注射器活塞向左移動(dòng)40mL，最終注射器活塞會(huì)移至約100mL-40mL=60mL刻度線處，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤題型二空氣?考向04空氣中氧氣含量的測(cè)定為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時(shí)間變化的曲線圖。其中終點(diǎn)D(203，6.15%)表示時(shí)間為203秒時(shí)，裝置中氧氣含量為6.15%。結(jié)合圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()C即時(shí)訓(xùn)練【新情境】(2024·吉林)A．加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%B．銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．拐點(diǎn)C至終點(diǎn)D所對(duì)應(yīng)的時(shí)間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少D．通過(guò)現(xiàn)象證據(jù)和數(shù)據(jù)證據(jù)，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋小冰參加學(xué)?？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)并組裝一個(gè)微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”來(lái)監(jiān)測(cè)校園里的空氣質(zhì)量。下列不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)污染物的是(

)A．CO2 B．SO2 C．NO2 D．PM2.5題型二空氣?考向05空氣的污染與防治A典例8(2024·海南)空氣污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物，PM2.5屬于細(xì)顆粒物，而CO2是空氣的成分之一，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)污染物題型二空氣?考向05空氣的污染與防治為防治大氣污染，下列做法不可行的是(

)A．加強(qiáng)揚(yáng)塵管控 B．使用清潔能源C．直接排放工業(yè)廢氣 D．加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)C即時(shí)訓(xùn)練(2024·北京)潛水員水下作業(yè)時(shí)需要攜帶氧氣瓶，這是因?yàn)檠鯕?

)A．無(wú)色無(wú)味 B．密度比空氣大 C．能支持燃燒 D．能供給呼吸題型三氧氣的性質(zhì)?考向01氧氣性質(zhì)的判斷D典例9(2024·廣西)潛水員水下作業(yè)時(shí)需要攜帶氧氣瓶，這是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，與氧氣無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大、能支持燃燒無(wú)關(guān)題型三氧氣的性質(zhì)?考向01氧氣性質(zhì)的判斷航天員在空間站工作生活離不開(kāi)氧氣。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是(

)A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B．氧氣極易溶于水C．空氣中含量最多的氣體是氧氣 D．氧氣能供給呼吸D即時(shí)訓(xùn)練?考向02物質(zhì)在氧氣（或氧氣）中燃燒的相關(guān)判斷下列關(guān)于Fe在O2中燃燒的反應(yīng)敘述不正確的是(

)A．放出熱量 B．生成黑色固體C．反應(yīng)前后固體質(zhì)量相等 D．參加反應(yīng)的Fe與生成物中鐵元素質(zhì)量相等題型三氧氣的性質(zhì)C典例10(2024·北京)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和，故反應(yīng)后固體質(zhì)量增加?考向02物質(zhì)在氧氣（或氧氣）中燃燒的相關(guān)判斷題型三氧氣的性質(zhì)關(guān)于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，下列現(xiàn)象與化學(xué)方程式均正確的是()B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成黑色固體B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成黃煙即時(shí)訓(xùn)練(2024·山東棗莊)題型三氧氣的性質(zhì)?考向03氧氣性質(zhì)的綜合考查科學(xué)家認(rèn)為，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。結(jié)合下圖，提出的問(wèn)題不合理的是(

)A．能使帶火星木條復(fù)燃氧氣最低濃度是多少B．不同材質(zhì)的可燃物復(fù)燃，氧氣最低濃度是否相同C．除了氧氣外，有沒(méi)有其他氣體也可以使得帶火星木條復(fù)燃D．集氣瓶中氧氣為什么無(wú)色無(wú)味D典例11題型三氧氣的性質(zhì)?考向03氧氣性質(zhì)的綜合考查下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，正確的是(

)A．氧氣具有助燃性，可用作燃料B．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大C．空氣中氧氣主要來(lái)源于光合作用D．工業(yè)上制氧氣利用氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣高C即時(shí)訓(xùn)練(2024·江蘇淮安·一模)題型四氧氣的制取?考向01氧氣的工業(yè)制法工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟，將經(jīng)過(guò)除塵、除二氧化碳、除水的空氣進(jìn)行下列操作：

下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

)A．以上步驟①②③涉及有化學(xué)變化B．氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)高C．上述變化中，氣體分子結(jié)構(gòu)沒(méi)變D．藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是純凈物C典例12(2024·四川廣安)空氣是混合物，工業(yè)制取氧氣利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)差異進(jìn)行分離，屬于物理變化，所制得的工業(yè)液氧不純，為混合物?考向02實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、裝置和操作判斷“實(shí)驗(yàn)室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的實(shí)驗(yàn)裝置及操作不正確的是()題型四氧氣的制取BA.裝入MnO2B.制備O2C.干燥O2D.收集O2典例13(2024·江蘇南通)用圖示裝置制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸入液面以下，以防生成的氧氣由長(zhǎng)頸漏斗逸出?考向02實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、裝置和操作判斷題型四氧氣的制取實(shí)驗(yàn)室用制取并用排水集氣法收集較純凈的。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序合理的是(

)A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)管的一端伸入水中B．先向試管中加入固體，再檢查裝置氣密性C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，再點(diǎn)燃酒精燈D．氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈D即時(shí)訓(xùn)練(2024·江蘇揚(yáng)州)題型四氧氣的制取?考向03制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究選用如圖裝置進(jìn)行的制取實(shí)驗(yàn)。(1)用制取的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________，發(fā)生裝置是___(填序號(hào))。(2)用向上排空氣法收集的原因是_______________________________。(3)用帶火星的木條檢驗(yàn)已收集滿，現(xiàn)象是______________________________________________________________。氧氣密度大于空氣將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿A2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑典例14(2024北京)題型四氧氣的制取?考向03制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究即時(shí)訓(xùn)練(2024·內(nèi)蒙古呼和浩特)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)圖1選擇發(fā)生和收集裝置__________(填字母)，在加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________。(2)小柯自制了如圖2的簡(jiǎn)易供氧器，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。圖2中甲的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。AC/AE檢查裝置氣密性可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止2H2O22H2O＋O2↑MnO2跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)?微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝與使用1．學(xué)習(xí)小組建立微型空氣質(zhì)量“監(jiān)測(cè)站”。下列物質(zhì)不需要列入監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是(

)A．PM10 B．臭氧 C．二氧化氮 D．二氧化碳D2．微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”。i．上圖是“檢測(cè)站”測(cè)到順德區(qū)4月4日的空氣質(zhì)量情況，當(dāng)天________________(填“非常適合”、“不適合”)戶外運(yùn)動(dòng)，其首要污染物是_________。ⅱ．若要獲得天氣的其他情況，“檢測(cè)站”還需選擇___________________________________(答一種)等氣象傳感器。非常適合O3溫度(風(fēng)速、濕度等合理即可)3．空氣質(zhì)量與人類的健康息息相關(guān)。某?；瘜W(xué)社團(tuán)開(kāi)展了微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝與使用、并進(jìn)行了檢測(cè)某小區(qū)地下車庫(kù)的空氣質(zhì)量、分析某化工廠附近降雨類型、調(diào)查空氣污