七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第二課時誤區(qū)警示新人教版

Page3其次課學(xué)習(xí)新天地第2課時誤區(qū)警示1.學(xué)習(xí)只要結(jié)果,對過程不用注意。學(xué)習(xí)并不是輕松開心的,須要我們付出很大的努力。學(xué)習(xí)的過程,凝合了我們的心血,體現(xiàn)了我們辛苦的付出,見證了我們才智的閃光,給予了我們豐富的情感。學(xué)習(xí)的每一個階段,都有獨特的東西,須要我們細(xì)心體會,漸漸品嘗從而享受學(xué)習(xí)過程中的華蜜。2.學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。因此在學(xué)習(xí)上,只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,不用勤奮努力,就會取得好成果。任何事情的勝利都離不開艱苦奮斗,離不開自己的勤奮努力。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,可以使自己在學(xué)習(xí)上節(jié)約時間,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)自信念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)實力,取得良好的學(xué)習(xí)效果。因此在學(xué)習(xí)上,既要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,又要付出努力,做到刻苦勤奮。3.學(xué)習(xí)方法有好壞之分,成果好的同學(xué)學(xué)習(xí)方法就好。此觀點是錯誤的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法。每種方法都有其特長和短處，成果好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不肯定適合別人。只有適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,才是好的學(xué)習(xí)方法。1.江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)新安學(xué)校開設(shè)“快樂農(nóng)場”課程實踐基地,能夠讓學(xué)生們在實踐中感受學(xué)習(xí)的歡樂。下列體現(xiàn)學(xué)習(xí)歡樂的是（B）A.小明學(xué)習(xí)很努力,成果卻得不到提高B.有一道較難的數(shù)學(xué)題,全班只有小麗做對了C.自己的成果有了提高,小林很興奮,但他發(fā)覺同桌的成果比自己高出很多D.初中課程比小學(xué)課程增加不少,小亮總擔(dān)憂學(xué)不好2.明明在日記中寫道:“在學(xué)習(xí)中遇到難題,我會苦惱,為此甚至睡不好覺。經(jīng)過努力解決難題之后,那種偷悅是溢于言表的?！边@說明學(xué)習(xí)是(D)A.無法放棄的B.苦不堪言的C.非常歡樂的D.苦樂交織的3.下面漫畫啟示我們要（A）A.發(fā)覺并保持對學(xué)習(xí)的愛好B.學(xué)會駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.擅長運用不同的學(xué)習(xí)方式D.抓住和利用各種機會學(xué)習(xí)4.小偉早上很早就起床讀書,上課仔細(xì)聽講,中午也充分利用休息時間做習(xí)題、看課外書,晚上常常學(xué)習(xí)到很晚才睡覺,可是小偉的學(xué)習(xí)成果就是上不去。產(chǎn)生這種狀況最可能的緣由是(A)A.小偉沒有駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.小偉學(xué)習(xí)上不夠努力C.小偉沒有夯實基礎(chǔ)學(xué)問D.小偉沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和支配5．（2024，咸寧）一位教化專家對剛進(jìn)入初中的學(xué)生提出三點建議：一是提前預(yù)習(xí)把握重點，避開學(xué)習(xí)中學(xué)問點的遺漏；二是在課堂上追求主動式的聽課方式，把握分清主次和做好筆記兩個原則；三是通過復(fù)習(xí)將各個章節(jié)、學(xué)問點梳理一遍，并串聯(lián)起來，專家的建議事實上是要求我們（A）A．學(xué)會自主學(xué)習(xí) B．提高學(xué)習(xí)效率 C．科學(xué)支配時間 D．享受學(xué)習(xí)歡樂6.2024年4月12日,河南省淮陽縣試驗中學(xué)、職業(yè)中專實行首屆“感恩母校勵志成才”報告會。張鐵云等6位優(yōu)秀畢業(yè)生代表,從不同角度和全校師生共享了學(xué)習(xí)中的苦與樂。這表明（C）①學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程②只有學(xué)霸才能:體會到學(xué)習(xí)的歡樂,其他人體會不到③學(xué)習(xí)的感受是多方面的,我們要體驗學(xué)習(xí)的過程④我們要在學(xué)習(xí)中找尋歡樂,躲避辛苦A.①②B.③④C.①③D.②④8.（2024，眉山）九年級學(xué)生郝學(xué)常常聽老師講：“初中老師管得很細(xì)，到中學(xué)后，你們大了，老師就不會像初中這樣管理，所以你們肯定要學(xué)會學(xué)習(xí)！”郝學(xué)對中學(xué)的學(xué)習(xí)有很多設(shè)想，你認(rèn)為正確的是（C）①要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，不依靠老師和家長的督促②要向?qū)W霸學(xué)習(xí)，他們的方法才是最好的方法③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持、堅持、再堅持④中學(xué)科目多、難度大，要科學(xué)制定學(xué)習(xí)支配A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④9.享受學(xué)習(xí)歡樂成長開學(xué)后的其次個雙休日,在寄宿制學(xué)校上初中的動動,回到家就連忙登錄QQ,在小學(xué)同學(xué)溝通群里找尋自己的小伙伴。發(fā)覺網(wǎng)名為“心靈的依靠”的同學(xué)上線了,他就抓緊打招呼。動動:老同學(xué),半個月的初中生活,感覺怎么樣？心靈的依靠:歡樂、充溢,交了很多新?lián)从?。你?動動:我也交了很多新?lián)从?并且參與了學(xué)校的乒乓球俱樂部、校內(nèi)書法等社團,同學(xué)們都佩服我有這些方面的特長。心靈的依靠:看來你也過得很不錯呀!動動:我煩著呢,上初中后,學(xué)習(xí)科目增多了,各科學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,難度很大。各科老師會布置一些課外作業(yè),我常常不能按時完成。此外,對于一些新增學(xué)科,我不是很感愛好,而且沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)太辛苦了!閱讀上面的閑聊記錄,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡要回答下列問題。（1）【學(xué)習(xí)苦惱巧應(yīng)對】請你指出動動的三個苦惱及應(yīng)對策略?？鄲缿?yīng)對策略①②③（2）【享受學(xué)習(xí)中的歡樂】①請你幫助動動分析他初中生活中的歡樂。②在初中的學(xué)習(xí)生活中,我們還會有哪些歡樂?（3）【歡樂成長我期盼】初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)起先了,說一說你歡樂成長的準(zhǔn)備。（1）苦惱①：學(xué)習(xí)科目增多,各科學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,難度很大。其應(yīng)對策略：駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；苦惱②：各科老師會布置一些課外作業(yè),動動常常不能按時完成。其應(yīng)對策略：科學(xué)支配時間,駕馭一些基本的學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率；苦惱③：動動對新增學(xué)科不感愛好,而且沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。其應(yīng)對策略：在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?漸漸培育學(xué)習(xí)愛好。(2)①交了很多新?lián)从?參與了學(xué)校的乒乓球俱樂部、校