山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫漢字（用正楷依次寫在方格內(nèi)）。

王老師穿著一件短（xiù）襯衫，臉上露出和（ǎi）可親的笑容，顯得十分優(yōu)（yǎ）而知性。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。

（1）《十五夜望月》（唐·王建）中委婉表達(dá)思念之情的句子是：_________，________。

（2）《石灰吟》（明·于謙）中表達(dá)詩(shī)人把高尚氣節(jié)留在人世間的決心和情懷的詩(shī)句是：_______，_______。2）.開闊視野。

貝多芬是________國(guó)著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一，被尊稱為“________”，他一生創(chuàng)作了不少作品，如廣為流傳的交響樂《________》《________》。3）.將下列諺語、俗語補(bǔ)充完整。

（1）四時(shí)行焉，________。

（2）保土必先________，治土必先________。

（3）不作異鄉(xiāng)人，不知________親。

（4）不是好漢不出鄉(xiāng)，________。4）.請(qǐng)你根據(jù)本冊(cè)教材內(nèi)容填空。

（1）《北京的春節(jié)》作者_(dá)__________，他的語言富有___________，如文中的“雜拌兒”等。

（2）本學(xué)期我們跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，閱讀了___________（節(jié)選）等，讀這些名著時(shí)，我們要對(duì)人物作出自己的評(píng)價(jià)，每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太___________。5）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩(shī)人王建面對(duì)月亮?xí)r，思鄉(xiāng)情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，_________”；而唐代詩(shī)人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來表達(dá)對(duì)母愛的感激及對(duì)母親深深的愛；“粉身碎骨渾不怕，________”表達(dá)了于謙不愿同流合污、堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心；同時(shí)清朝詩(shī)人鄭燮用“________，任爾東南西北風(fēng)”來表明自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該勤奮刻苦，做到“__________，學(xué)海無涯苦作舟”。

（3）閱讀，就是和高尚的人談話，如同“_______，勝讀十年書”；受到批評(píng)時(shí)，我用“良藥苦口利于病，_________”來告誡自己。從“________，子欲養(yǎng)而親不待”中，我懂得了行孝要趁早的道理。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列和戲曲有關(guān)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《鳳舞瀟湘》在跨年晚會(huì)上第一個(gè)壓軸登場(chǎng)。B．他知道在這件事情上可不能和哥哥唱對(duì)臺(tái)戲，就點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。C．我的爸媽一個(gè)溫和，一個(gè)嚴(yán)厲，教育我時(shí)常常一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。D．李明年齡不大，但在舞臺(tái)上表演得有板有眼，贏得了熱烈掌聲。2）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．一曝十寒pùB．襟飄帶舞jīnC．行當(dāng)齊全hángD．弄巧成拙zhuó3）.下列每組詞語中，帶點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．破琴絕弦

絕無僅有B．排山倒海

翻箱倒柜C．翠色欲流

隨心所欲D．群馬疾馳

馳名中外評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照句子，寫寫排比句。

例：鮮花是親友之間交往的禮品，是婚禮的冠冕，是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

溫暖是孤單時(shí)的一句問候，是天寒地凍時(shí)__________，是____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.作家作品連線。

《望岳》

《美人》

《將進(jìn)酒》

《茶館》

《父與子》老舍

李煜

屠格涅夫

杜甫

李白2）.[課后3題變式]結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容連一連，填一填，幫奇奇加深對(duì)詩(shī)歌的感悟。

《馬詩(shī)》

①不屈不撓、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的堅(jiān)定意志

《石灰吟》

②不怕犧牲、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)

共同特點(diǎn)：_

_（表現(xiàn)手法）

《竹石》

③想要建功立業(yè)的熱切與向往

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號(hào)。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

()松樹請(qǐng)求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來。”2）.把下列排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍(lán)色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.五彩包括黃、青、赤、白、黑。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文字，完成下面小題。石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的前兩句寫的是石灰從開采到燒制的過程，暗示詩(shī)人仕途失意、不懈抗?fàn)幍钠D難歷程。B．“若等閑”寫出了石灰的態(tài)度，不論是“千錘萬鑿”，還是“烈火焚燒”，都被看作是平常、輕松的事；同時(shí)這也是詩(shī)人的心聲：要從容面對(duì)碰到的嚴(yán)酷考驗(yàn)。C．“粉骨碎身”極形象地寫出了將石灰石粉碎成石灰粉的過程，而“渾不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中隱含著不怕犧牲的精神。D．“要留清白在人間”是前三句的總結(jié)，既是石灰“千錘萬鑿出深山”“烈火焚燒若等閑”“粉骨碎身渾不怕”的根本原因，也是詩(shī)人決不與世俗同流合污的誓言。2．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)字面上是吟詠石灰，實(shí)際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的理想。B．本詩(shī)表現(xiàn)了作者不避千難萬險(xiǎn)，勇于自我犧牲，以保持忠誠(chéng)清白品格的可貴精神。C．全詩(shī)采用描寫手法來間接抒情，贊美石灰品格。全詩(shī)風(fēng)格豪邁，氣勢(shì)坦蕩。D．全詩(shī)筆法凝練，一氣呵成，語言質(zhì)樸自然，感染力很強(qiáng)；通篇運(yùn)用象征手法。3．“要留清白在人間”一句中“清白”一詞有什么含義？

_________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

在我們成長(zhǎng)的過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)以“在

中成長(zhǎng)”為題，寫一篇作文。

要求：

（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）圍繞主題選材，用一兩件事表達(dá)清楚，寫出真情實(shí)感。

（3）字跡工整，語句通順。4．不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。像花生一樣活著①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請(qǐng)教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長(zhǎng)，像講自己的孩子一樣驕傲。②好活？還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。③印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開始種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了。看著它們我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實(shí)著呢！”④果然，一段時(shí)間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜。⑤花生的生命力之強(qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎的地。對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場(chǎng)雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。⑥花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長(zhǎng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，容易干旱，花生可不怕。當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻放屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會(huì)碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長(zhǎng)在下，雨水反而滋潤(rùn)了它。⑦猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我做著一份不如意的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)?！雹辔乙矊W(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。⑨花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便躥著往上長(zhǎng)。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長(zhǎng)。1．閱讀相關(guān)文段，請(qǐng)你概括花生遭遇困難后的表現(xiàn)。

①花生慘遭碾壓：_________________

②花生被大火燒：____________________

2．結(jié)合語境，說說下列句子的表達(dá)效果。

①請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中畫“

”的句子。

____________________

②請(qǐng)從動(dòng)詞的角度賞析文中畫“

”的句子。

____________________

3．請(qǐng)說說文章的標(biāo)題“像花生一樣活著”的妙處。

____________________

4．閱讀全文，談?wù)勎闹械摹盎ㄉ苯o你的啟示。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的古詩(shī)中，描寫送別的有_____，表達(dá)思鄉(xiāng)的有_____，表達(dá)愛國(guó)的有_____。（填序號(hào)）

A．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

B．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

C．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

D．寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?）.讀下面句子，選擇合適的描寫方法，將序號(hào)填入括號(hào)里。

A．外貌描寫

B．動(dòng)作描寫

C．心理描寫

D．神態(tài)描寫

E．語言描寫

（1）他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？(

)

（2）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模樣，只不過變得很小很小罷了。(

)

（3）那些雞一看見貓便住了嘴，裝著聚精會(huì)神的樣子在地上刨蟲子吃。(

)

（4）“親愛的貓咪，”他說，“院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？請(qǐng)你告訴我，在哪里能找到小狐仙？”(

)

（5）他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地……(

)

（6）“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺吧！”他想，“過一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人”。(