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文檔簡介
Word1/1班主任研討會主持詞范文主持詞的內容是由會議的內容所打算的,不能脫離會議內容。主持詞的附屬性地位,打算了它只能起陪襯作用,不能喧賓奪主。因此,在撰寫主持詞的過程中,從結構到內容乃至遣詞造句、語言風格、講話口氣等,都要聽從并服務于整個會議,與會議相協(xié)調,相全都。我主持詞頻道為你整理了《班主任研討會主持詞范文》感謝閱讀!
【篇一】
各位領導、班主任:
大家下午好!
開學至今,一月有余。我們看到,我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動,用自己的愛心、急躁和責任心教育著我們的同學。在此,我代表個人,也代表學校真誠地向你們說一聲:“感謝,你們辛苦了!”
為了進一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術水平,相互學習,共同提高,同時,也為各位班主任供應一個溝通溝通的平臺,取長補短,共同做好我校的班級管理工作,今日,我們特地召開本期第一次班主任會議。
此次會議議程有三部分內容,一是班主任工作閱歷溝通,二是班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題綻開),三是談談學習收獲或學習體會。
下面進行會議第一項,班主任工作閱歷溝通(溝通挨次:六(1)、五(1)、四(1)、三(1)、二(1)、一(1))。
以上老師的發(fā)言,我信任大家肯定很有啟發(fā),也深受感動。6位班主任用他們豐富的閱歷給我們供應了很好的借鑒,讓我們再一次以熱鬧的掌聲感謝他們的發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉”,讓我們在實踐中探究、總結行之有效的方法,盼望在座的每一位老師都能做一名“輕松、歡樂”的班主任。
下面進行會議其次項:班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題綻開)。
下面進行會議第三項:談談學習收獲或學習體會
最終,請?zhí)浦魅螢槲覀兊陌嗉壒芾砉ぷ鹘虒越虿⒆骺偨Y性講話。(唐主任對這次班主任工作研討作了中肯的評價,也給我們提出了建議和盼望。德育工作更是一門藝術,它不但需要聰慧和才智,也需要急躁和恒心。讓我們齊心協(xié)力,將我們蓮塘學校的德育工作推上一個新的臺階。)
各位領導、班主任,今日的班主任工作研討會,讓我們深深的體會到,班主任工作的方法與藝術是一項在長期教育實踐過程中熬煉造就的一種力量,是借鑒他人教育閱歷融會貫穿,領悟快樂的教育活動。班主任工作的藝術是老師在教育教學實踐中鉆研教育、教學規(guī)律,并認真琢磨,了然于心的結晶。班主任想把班級管理好,照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的閱歷,確定行不通。別人的好方法,要經(jīng)過自己頭腦的思索,要經(jīng)過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正,最終成為符合自己共性特點的教育,教學技巧。同時要成為一名優(yōu)秀的班主任必需具有一顆愛心、應有高尚的品行、要有精深的專業(yè)學問和廣博的相關學問、具有創(chuàng)新開拓的科研精神。只有做好教書育人,才真正稱得上人類靈魂的工程師。
最終祝大家身體健康,工作順當!
【篇二】
敬重的各位來賓、各位領導、老師們:
大家下午好!
當20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的慶祝鑼鼓漸行漸遠之時,金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻,我們相聚在這里,召開以《惠風和暢》為主題的班主任研討會,共同共享班主任工作中的歡樂,在和諧氛圍中一起探究嘉銘分校德育工作的新思路,這是多么讓人興奮的事呀!
本次研討會也得到了總校領導的親切關懷,他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會,請允許我為大家介紹到會的各位領導:
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱鬧的歡迎和誠心的感謝!
下面,我宣布嘉銘分?!痘蒿L和暢》班主任研討會現(xiàn)在開頭:
八年砥行礪志,悄悄拾耕,務本求實。嘉銘分校秉承“狡猾宜強勤奮創(chuàng)新”的一流校風,全方位構建、全員參加具有嘉銘特色的九年四段德育模式,確立“德行”教育的主題,追求“書香敦品,德行勵學”的嘉銘特色,深化落實“實施做人德育,創(chuàng)建青春校內”的德育進展目標,使我校的德育工作邁向一個新臺階。下面,我們通過一個短片來回顧一下我們走過的歷程。請大家觀看紀錄片《惠風和暢》——和諧的樂章
正像片中所說的那樣,在嘉銘和煦微風的吹拂下,我們行走在班主任的隊伍中,在德育的天地里一路探究,一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實,一起共享勝利的育人閱歷與精彩的教育才智。
大會進入其次個環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學期,我校引進嘗試教育,使我們構建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進行,更是將嘗試教育深化推動。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人,構建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言,讓我們全部的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清楚,真是受益匪淺。
我們學校一班級的小豆包們,帶著淘氣,帶著可愛走進了嘉銘分校,在短短的四個月中,成為了一名合格的學校生,尤其是在嘗試教育班會中更讓老師刮目相看,下面有請曹玉茹老師和大家共同探討班級管理之道,主題是《借助嘗試教育班會,在嘗試教育的道路上探究前行》
仰視星空,幻想在自由馳騁;腳踏實地,將來在勤奮耕耘。我們的九班級是我們嘉銘的班級,他們在為嘉銘的輝煌明天努力奮斗,如何做好畢業(yè)班工作,激發(fā)同學昂揚的斗志,為抱負而戰(zhàn),請聽九班級組長師海紅老師的發(fā)言《仰視星空腳踏實地》
和煦的春風,和諧的氛圍,團結協(xié)作,讓六班級組向幸福動身,請聽六班級組長馮玉梅老師的主題發(fā)言《在團結協(xié)作的班級組中幸福成長》
八班級是學校階段的一個重要班級,班級管理工作面臨著很多新的沖突和問題。而在我們嘉銘,八班級不僅平穩(wěn)過渡,而且還獲得了一次又一次榮譽,陳蓉老師作為班級組長,身躬力行,帶出了一個和諧、上進的班級組,她本人也獲得區(qū)級優(yōu)秀班級組長,讓我們一起走進陳容老師,請聽發(fā)言《挽取胳膊,彎下腰去》
聽了各位老師的精彩發(fā)言,我們都被他們樸實的教育之悟所震撼,被他們堅實的探究腳印?????所感動,更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告知我們:我參加、我討論、我踐行、我成長、我歡樂、我幸福。
下面就讓我們進入幸福的時刻——獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。頒獎詞:
靜能春風化雨,潤物無聲;動能點石成金,琢璞成器。班主任,最沒有級別的主任,卻擔當著的人生責任。你們步履匆忙,你們諄諄教育。你們蕩滌靈魂,你們引領將來。
下面,我宣布獲得本學期優(yōu)秀班主任稱號的是:
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請_____________為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓!
同學常說,老師是園丁,無微不至,語重心長。
同學常嘆,老師是蠟燭,變成灰了,也無怨無悔,甘守清淚兩行。
同學總講,老師您多像火炬,把學問的光明照亮每一個愚昧的地方;
同學總想,為什么老師您總給我信念和盼望?下面,請聽來自孩子們的心聲。請觀賞詩朗誦《獻給您,友愛的老師》
一首《獻給您,友愛的老師》還不足以表達孩子們的心聲,他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校同學都在踐行者學會感恩,與愛同行。
請觀賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達出了孩子們對老師的感謝之情,更表達了學校對于各位班主任的感謝之意。
下面,讓我們用熱鬧的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言,再次詮釋了班主任工作的重要性,我們嘉銘分校的良好校風、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任,正所謂“他山之石,可以攻玉”。
下面,讓我們用熱鬧的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學校工作賜予了高度評價,盼望大家從今日的研討會中有所收獲,也請總校領導放心,我們肯定會在實踐中連續(xù)探究,努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色
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