2023一年級數(shù)學上冊 八 10以內(nèi)的加法和減法練習九教學實錄 蘇教版

2023一年級數(shù)學上冊八10以內(nèi)的加法和減法練習九教學實錄蘇教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：蘇教版一年級數(shù)學上冊第八章“10以內(nèi)的加法和減法練習九”，通過練習題鞏固學生對10以內(nèi)加法和減法的理解與運用。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的練習題與教材中第七、八節(jié)“10以內(nèi)的加法和減法”相關(guān)內(nèi)容緊密聯(lián)系，旨在讓學生通過練習進一步掌握10以內(nèi)的加法和減法運算規(guī)律，提高運算速度和準確性。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，通過練習題讓學生能夠熟練進行10以內(nèi)的加法和減法運算。

2.提升學生的邏輯思維和數(shù)感，使學生能夠理解加法和減法運算之間的關(guān)系，形成初步的數(shù)學思維模式。

3.增強學生獨立思考和解決問題的自信，鼓勵學生在遇到運算問題時能夠自主嘗試并找到正確的解答方法。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是蘇教版一年級數(shù)學上冊第八章“10以內(nèi)的加法和減法練習九”，主要包括以下方面：

-10以內(nèi)加法和減法的簡單應(yīng)用題。

-混合運算題，包括加法與減法的組合。

-解決實際問題，將數(shù)學運算應(yīng)用于生活中的具體情境。

2.重點難點：

-重點：掌握10以內(nèi)加法和減法的基本運算規(guī)則，能夠熟練進行計算，并理解運算之間的關(guān)系。

-難點：在實際問題中，正確識別并應(yīng)用加法和減法運算，特別是混合運算和逆向運算的問題。具體包括：

-加法和減法運算符號的正確使用。

-對運算順序的理解，尤其是在混合運算中的先后順序。

-在實際問題中，如何將文字描述轉(zhuǎn)化為數(shù)學表達式。

-解決問題時，如何從問題中提取關(guān)鍵信息，建立數(shù)學模型。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與10以內(nèi)加法和減法相關(guān)的動畫視頻、圖片和音頻，用于導入新課內(nèi)容，形象直觀地展示加法和減法運算過程，增強學生的學習興趣。

2.閱讀材料：準備一些包含數(shù)字和簡單加減運算的趣味小故事，通過故事情境讓學生在實際語境中練習加法和減法。

3.在線工具：利用在線數(shù)學練習平臺，提供個性化的練習題，幫助學生鞏固10以內(nèi)加法和減法的運算技能，同時使用在線計時器，培養(yǎng)學生的時間管理意識。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些生活場景圖片，如購物、分水果等，引導學生觀察并討論其中的數(shù)學問題。接著，教師提出幾個簡單的加法和減法問題，讓學生口頭回答，以此激發(fā)學生的學習興趣，并復習之前學習的10以內(nèi)加法和減法知識。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹本節(jié)課的學習目標，然后通過多媒體動畫展示加法和減法的運算過程，讓學生直觀地理解加減法的關(guān)系。接著，教師引導學生一起完成教材上的練習題，逐步教授解題方法和技巧。在此過程中，教師會針對學生的反應(yīng)和掌握情況，適時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度。同時，教師會鼓勵學生積極提問，解答他們的疑惑。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生在小組內(nèi)根據(jù)討論結(jié)果，制作一張海報，展示他們設(shè)計的生活場景和對應(yīng)的加減法問題。海報制作過程中，學生需要將問題用文字和圖畫表示出來，并計算出答案。教師在這個過程中提供必要的指導和幫助，確保每個小組都能夠完成海報制作。

完成后，每個小組選派一名代表，向全班展示他們的海報，并口頭介紹他們的設(shè)計理念、問題設(shè)置和解答過程。其他學生傾聽并學習，教師在適當?shù)臅r候給予點評和指導。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲和體會，引導學生認識到加法和減法在日常生活中的重要性。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)加減法的運算規(guī)則和在實際問題中的應(yīng)用。最后，教師布置適量的課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識，并鼓勵他們在生活中主動發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學問題。六、教學反思與改進

1.教學反思：在本節(jié)課中，學生對于10以內(nèi)的加法和減法概念掌握較好，但在實際問題的解決過程中，部分學生對運算符號的選擇和運算順序的理解仍存在困難。此外，課堂互動雖然積極，但部分學生的參與度不高，未能達到預(yù)期的教學效果。

2.教學改進：針對學生對運算符號和順序的掌握不足，可以增加相關(guān)的練習題，讓學生在練習中逐漸熟悉。同時，可以設(shè)計更多生活化的場景，讓學生在實際情境中運用數(shù)學知識。對于參與度不高的問題，可以通過小組合作和競賽的形式，提高學生的積極性和參與度，確保每個學生都能參與到課堂活動中來。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與10以內(nèi)加法和減法相關(guān)的教學視頻，如動畫演示加減法運算過程，以及生活中的加減法應(yīng)用實例，幫助學生形象地理解抽象的數(shù)學概念。

-圖片資源：收集或制作與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片，如各種物品的圖片，用于練習加法和減法運算，以及設(shè)計相關(guān)的數(shù)學游戲。

-音頻資源：錄制加減法運算的音頻指導，包括運算步驟和注意事項，供學生在課后復習時使用。

2.閱讀材料：

-教材配套的練習冊：提供額外的練習題，幫助學生鞏固課堂上學到的知識，提高運算速度和準確性。

-數(shù)學小故事：選擇一些簡短有趣的數(shù)學故事，其中包含10以內(nèi)加法和減法的元素，通過故事的形式讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

3.在線工具：

-在線數(shù)學練習平臺：利用在線平臺提供個性化的練習題，根據(jù)學生的學習進度和表現(xiàn)自動調(diào)整題目難度，幫助學生逐步提高運算能力。

-數(shù)學游戲應(yīng)用：推薦一些適合低年級學生的數(shù)學游戲應(yīng)用，如加減法游戲，通過游戲的形式讓學生在玩樂中學習。

-電子計時器：使用在線計時器幫助學生練習限時完成數(shù)學題目，培養(yǎng)他們的時間管理能力和專注力。

4.教學輔助工具：

-白板和互動式電子白板：用于展示例題和學生的作業(yè)，以及進行課堂討論和互動。

-投影儀和屏幕：用于播放視頻和展示PPT，增強視覺效果，吸引學生的注意力。

-數(shù)學教具：如計數(shù)棒、數(shù)字卡片等，用于直觀地展示加法和減法運算過程，幫助學生理解運算規(guī)律。

5.教學參考資料：

-數(shù)學課程標準：參考課程標準，確保教學內(nèi)容與國家的數(shù)學教育要求相符合。

-數(shù)學教育論文和書籍：閱讀相關(guān)論文和書籍，了解最新的數(shù)學教育理念和教學方法，不斷更新教學手段。

6.家長和社區(qū)資源：

-家長溝通：與家長保持良好的溝通，鼓勵家長在家中與孩子一起進行數(shù)學練習，形成家校共育的良好環(huán)境。

-社區(qū)活動：利用社區(qū)資源，如圖書館、數(shù)學俱樂部等，為學生提供更多學習和實踐數(shù)學的機會。八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生普遍能夠積極參與課堂討論，發(fā)言次數(shù)和討論積極性較高，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準確性：學生在回答問題和完成練習時，對10以內(nèi)加法和減法的掌握程度較好，但仍有少數(shù)學生在運算符號的選擇和運算順序上存在誤差。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學生作業(yè)整體質(zhì)量良好，能夠按照要求完成案例分析，但在邏輯推理和表達上還有提升空間。

測試成績：單元測試結(jié)果顯示，大多數(shù)學生能夠準確完成10以內(nèi)的加減法運算，但部分學生在實際問題解決上還需加強。

3.反饋與改進

學生反饋：學生對教學的互動性和實用性表示滿意，但希望能有更多實際問題的練習。針對學生的建議，我將調(diào)整教學策略，增加生活化場景的練習。

教師反思：通過觀察和評價，我發(fā)現(xiàn)學生在基礎(chǔ)知識掌握上較為扎實，但在實際應(yīng)用上還需加強。未來教學計劃中，我將著重設(shè)計更多實際應(yīng)用題目，提高學生的實際問題解決能力。九、結(jié)語

同學們，今天我們一起學習了10以內(nèi)的加法和減法，大家表現(xiàn)得非常棒。通過練習，我發(fā)現(xiàn)大