湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級化學(xué)上冊《1.3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)實(shí)錄2 （新版）新人教版

湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級化學(xué)上冊《1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)實(shí)錄2（新版）新人教版一始：

一、課程基本信息

1.課程名稱：化學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級2班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為新人教版九年級化學(xué)上冊《1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》，主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器介紹等章節(jié)內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，為后續(xù)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解并遵守化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，培養(yǎng)安全意識和自我保護(hù)能力。

2.掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，提升實(shí)踐操作和問題解決能力。

3.認(rèn)識常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，增強(qiáng)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析能力。

4.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過小組討論與交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，包括實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止的行為、安全裝備的使用方法等。例如，教授學(xué)生如何正確穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴護(hù)目鏡和手套，以及如何處理實(shí)驗(yàn)中的突發(fā)情況。

-基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，如儀器的正確使用、實(shí)驗(yàn)步驟的執(zhí)行等。例如，演示如何準(zhǔn)確量取液體、如何進(jìn)行滴定操作以及如何使用酒精燈等。

-常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的識別和使用，包括試管、燒杯、量筒、滴定管等。例如，講解每種儀器的用途和操作注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠正確使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的理解和遵守，學(xué)生可能難以記住所有的安全規(guī)則或在實(shí)際操作中忽視安全細(xì)節(jié)。例如，學(xué)生可能會忘記在實(shí)驗(yàn)過程中佩戴護(hù)目鏡，或者在處理化學(xué)品時(shí)沒有嚴(yán)格遵守安全距離。

-實(shí)驗(yàn)操作的精確性和熟練度，學(xué)生可能會在量取液體時(shí)出現(xiàn)誤差，或者在加熱過程中控制不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。例如，學(xué)生在使用量筒量取液體時(shí)可能會因?yàn)橐暯遣徽_而讀數(shù)錯(cuò)誤，或者在加熱時(shí)掌握不好火候，導(dǎo)致樣品燒焦。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用，學(xué)生可能會混淆不同儀器的使用方法或操作步驟。例如，學(xué)生可能會將滴定管誤認(rèn)為是量筒，或者在使用天平時(shí)沒有正確放置砝碼和樣品。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的視頻、化學(xué)儀器的圖片和實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)的音頻，用于課堂導(dǎo)入和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

2.閱讀材料：選取與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的英文短文，介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)儀器的發(fā)展歷史，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和理解。

3.在線工具：利用在線化學(xué)教育資源，如化學(xué)方程式平衡計(jì)算器、實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等，幫助學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)原理和操作技能。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全操作視頻，如正確的實(shí)驗(yàn)服裝穿戴、安全裝備使用等，引起學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室安全的重視。

-提問：在實(shí)驗(yàn)過程中，我們?yōu)槭裁匆袷匕踩?guī)則？引出本節(jié)課的主題《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-安全規(guī)則學(xué)習(xí)：講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本安全規(guī)則，包括個(gè)人防護(hù)、化學(xué)品安全、緊急事故處理等，并通過實(shí)例說明每項(xiàng)規(guī)則的重要性。

-實(shí)驗(yàn)操作演示：通過多媒體展示正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟，如量取液體、使用酒精燈、滴定操作等，并解釋每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)。

-儀器認(rèn)識：介紹常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，如試管、燒杯、量筒、滴定管等，并讓學(xué)生通過實(shí)物或模型進(jìn)行識別和操作練習(xí)。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分小組討論在實(shí)驗(yàn)中可能遇到的安全問題和解決方法，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-實(shí)驗(yàn)操作演練：學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演練，互相檢查和糾正操作中的錯(cuò)誤，教師巡回指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、所需儀器、操作步驟等。

-實(shí)驗(yàn)計(jì)劃制定：學(xué)生制定一個(gè)實(shí)驗(yàn)安全計(jì)劃，包括實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)中的安全措施、實(shí)驗(yàn)后的清理工作等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在實(shí)驗(yàn)操作中如何遵守安全規(guī)則，并提出自己在實(shí)驗(yàn)中的改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繪制化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器圖并標(biāo)注用途，以及撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全的短文。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師總結(jié)課堂教學(xué)，提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全的重要性，并鼓勵學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中積極實(shí)踐所學(xué)知識。

-學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)桌，清理實(shí)驗(yàn)器材，準(zhǔn)備下節(jié)課的實(shí)驗(yàn)用品。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的熟練度仍有待提高，部分學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法掌握不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)安全意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)的教學(xué)中，將增加實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)環(huán)節(jié)，通過分步驟的指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全教育，通過案例分析、小組討論等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。此外，將利用課后時(shí)間組織實(shí)驗(yàn)操作競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。七、評價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評價(jià)：在小組討論和角色扮演活動中，教師將觀察學(xué)生的參與度、合作意識和實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性，對學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.成果評價(jià)：教師將檢查學(xué)生設(shè)計(jì)的個(gè)人健康生活計(jì)劃，評估其合理性和可行性，鼓勵學(xué)生分享自己的計(jì)劃，并促進(jìn)相