7生命最寶貴-我們的生命來(lái)之不易 （教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

7生命最寶貴——我們的生命來(lái)之不易（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《7生命最寶貴——我們的生命來(lái)之不易》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞生命的寶貴和來(lái)之不易這一主題展開(kāi)，內(nèi)容包括教材第7課的第1節(jié)，通過(guò)講述生命的起源、生命的成長(zhǎng)過(guò)程以及生命中的關(guān)愛(ài)與付出，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)生命、珍惜生命的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解生命的獨(dú)特性和寶貴性，提升他們的生命觀念素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊重生命的態(tài)度，強(qiáng)化他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.通過(guò)討論和分享，提高學(xué)生的溝通與合作能力，發(fā)展他們的個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)參與素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和來(lái)之不易。具體包括：

-生命的起源：通過(guò)講解生命的起源，讓學(xué)生了解生命的形成過(guò)程，強(qiáng)調(diào)生命的獨(dú)特性。

-生命的成長(zhǎng)：介紹生命從孕育到出生的成長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生感受生命的艱辛和父母的愛(ài)。

-生命的價(jià)值：通過(guò)案例分享，讓學(xué)生理解生命的價(jià)值，懂得珍惜和尊重生命。

舉例：通過(guò)講述一個(gè)小生命的孕育和成長(zhǎng)故事，讓學(xué)生感受到生命的來(lái)之不易，從而理解生命的寶貴。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深刻理解生命的價(jià)值和意義，以及如何將這種理解轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。具體包括：

-生命價(jià)值的抽象理解：生命價(jià)值的理解對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象，難以直接感知。

-將理解轉(zhuǎn)化為行動(dòng)：學(xué)生可能理解生命的寶貴，但難以在日常生活中體現(xiàn)出對(duì)生命的尊重和珍惜。

舉例：通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生討論如何在日常生活中珍惜生命，如遵守交通規(guī)則、不浪費(fèi)食物、關(guān)心他人等，從而幫助學(xué)生將生命的價(jià)值轉(zhuǎn)化為具體行為。同時(shí)，教師可以通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生理解不尊重生命的行為可能帶來(lái)的后果，如不遵守交通規(guī)則可能導(dǎo)致的事故，以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的生命觀念。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先由教師講解生命的起源和成長(zhǎng)過(guò)程，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同生命階段的角色，體驗(yàn)生命的寶貴和成長(zhǎng)的不易。

3.利用多媒體教學(xué)，播放生命孕育和成長(zhǎng)的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.安排課堂游戲，如“生命接力”，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)生命傳遞的重要性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段關(guān)于生命孕育和成長(zhǎng)過(guò)程的短視頻，讓學(xué)生直觀感受生命的奇跡。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：“你們剛才看到了什么？有什么感受？”引導(dǎo)學(xué)生思考生命的來(lái)之不易。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹生命的起源和成長(zhǎng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)生命的獨(dú)特性和寶貴性。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解生命中的關(guān)愛(ài)與付出，如父母照顧孩子的辛勞、醫(yī)生救治病人的努力等。

-學(xué)生分小組討論：生命中最讓你感動(dòng)的事情是什么？為什么？

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)生命階段（如孕育、出生、成長(zhǎng)等），扮演該階段中的角色，如父母、孩子、醫(yī)生等。要求學(xué)生通過(guò)角色扮演，展示生命中的關(guān)愛(ài)和付出。

-分享與討論：每組表演結(jié)束后，其他組學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，分享自己的感受，討論生命中的美好與不易。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中珍惜生命，如遵守交通規(guī)則、不浪費(fèi)食物、關(guān)心他人等。

-學(xué)生分享自己的實(shí)踐計(jì)劃，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完畢后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命的寶貴和來(lái)之不易，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中珍惜生命，關(guān)愛(ài)他人。最后，布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論如何珍惜生命，關(guān)愛(ài)他人。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和尊重有了明顯的提升，但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些緊張，沒(méi)有完全投入到角色中。我想在下次教學(xué)中，提前讓學(xué)生準(zhǔn)備，甚至可以讓他們自己設(shè)計(jì)角色情節(jié)，這樣可能會(huì)讓他們更加放松，更能體會(huì)到生命的各個(gè)階段所蘊(yùn)含的意義。另外，實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的時(shí)間安排有些緊張，今后我會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更充分的思考和分享機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，教學(xué)效果還不錯(cuò)，但仍有提升的空間。我會(huì)繼續(xù)努力，讓每個(gè)學(xué)生都能深刻理解生命的寶貴。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性都超出預(yù)期，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)生命價(jià)值的理解較為準(zhǔn)確，能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，案例分析深刻，論證文章表達(dá)清晰，顯示出較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)生命寶貴性的認(rèn)識(shí)和理解有所提高，但部分學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的實(shí)踐應(yīng)用還需加強(qiáng)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，希望增加更多實(shí)際案例分析。同時(shí)，部分學(xué)生提出希望在討論環(huán)節(jié)有更多發(fā)言機(jī)會(huì)。

教師反思：本節(jié)課教學(xué)效果良好，但需注意給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，以及加強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值實(shí)踐應(yīng)用的引導(dǎo)。未來(lái)教學(xué)中，我將調(diào)整教學(xué)策略，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。八、九結(jié)語(yǔ)

今天我們一起探討了生命的寶貴和來(lái)之不易，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家能夠認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性和價(jià)值，也學(xué)會(huì)了如何去珍惜和尊重生命?？吹侥銈?cè)谡n堂上的積極參與和深刻思考，我非常欣慰。希望你們能夠?qū)⑦@些理念帶入日常生活，不僅在言語(yǔ)上表達(dá)對(duì)生命的尊重，更在行動(dòng)上去實(shí)踐它。記住，每一個(gè)小小的行動(dòng)都是對(duì)生命的珍視。在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要記得生命的寶貴，珍惜每一刻，關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。讓我們一起努力，成為傳遞愛(ài)與溫暖的使者。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書(shū)籍：《生命的奇跡》、《生命的教訓(xùn)》等，這些書(shū)籍通過(guò)真實(shí)的故事和案例，進(jìn)一步闡述生命的寶貴和成長(zhǎng)的不易。

-視頻：紀(jì)錄片《生命之旅》、《生命的力量》等，通過(guò)真實(shí)的影像資料，展示生命的多樣性和頑強(qiáng)。

-活動(dòng)：組織學(xué)生參觀醫(yī)院產(chǎn)房、養(yǎng)老院等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生命的誕生和生命的關(guān)懷。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與生命主題相關(guān)的書(shū)籍，如《生命的奇跡》等，通過(guò)閱讀深化對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。

-觀看紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看《生命之旅》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)沖擊感受生命的偉大和自然的奇妙。

-親情作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人一起討論生命的價(jià)值和意義。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)老人、幫助殘障人士等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)生命的溫暖和關(guān)愛(ài)。

-主題寫(xiě)作：讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于生命的作文，表達(dá)自己對(duì)生命的理解和感悟。

-家庭教育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)