《永遇樂京口北固亭懷古》課件高中語文必修上冊(1)2

《京口北固亭懷古》永遇樂辛棄疾

“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”眼看著宋徽宗、欽宗被俘，親歷著金兵南下的鐵蹄，嘆息著南宋統(tǒng)治者的偏安一隅，經(jīng)歷著南渡的狼狽不堪。悲憤成為了那個時代的最強音！一、課程導入—小中見大入詩篇1、誦讀感知，在朗讀中體味《永遇樂·京口北固亭懷古》的感情基調(diào)，感受詞人愛國主義情懷和詩歌悲涼意境。2、體會《永遇樂·京口北固亭懷古》用典的藝術特色。

二、目標引領知人論世探詩源

辛棄疾（1140-1207）字幼安，號稼稈，山東歷城(今山東濟南)人。南宋偉大的愛國詞人;豪放詞派的杰出代表，人稱“詞中之龍”，與蘇軾并稱“蘇辛”；與李清照并稱“濟南二安”。其詞書寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。詞風“激昂豪邁，風流豪放”，筆法氣勢雄健、慷慨蒼涼，意境深沉。著有詞集《稼軒長短句》。謚號“忠敏”。

南宋的統(tǒng)治集團整日花天酒地，奢侈無度，對人民進行殘酷的剝削。他們偏安江南，對金一味求和妥協(xié)，無心收復失地。韓侂（tuō）胄（zhòu）為鞏固自己的地位，立一場伐金大功。起用65歲的辛棄疾擔任鎮(zhèn)江知府。辛棄疾到任后，發(fā)現(xiàn)韓侂胄不愿認真準備，聽不進勸告，被調(diào)離了鎮(zhèn)江。他施展雄才的愿望落空了。這時離他渡江南歸已四十三年了，當他北望揚州，想起歷史上的英雄人物，也想起自己青年時期的戰(zhàn)斗生活時，滿懷悲憤而寫下《永遇樂》一詞。三、獨立自學—探背景

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?《京口北固亭懷古》永遇樂四、引導探究活動一：吟詠詞韻，誦讀感知。

用典

“據(jù)事以類義，援古以證今。”——劉勰《文心雕龍》這首詞的抒情特點是什么？活動2圈畫詞句，概括典故四、引導探究—合作探究用典詞句古人古事英雄無覓孫仲謀處。人道寄奴曾住。元嘉草草，佛貍祠下廉頗老矣孫權(quán)(字:仲謀)劉裕(小名:寄奴)劉義隆(年號:元嘉)拓跋燾(小名:佛貍)廉頗置鎮(zhèn)京口，雄踞一方起兵北伐，建立劉宋草率出師，倉皇而逃率兵追擊，建立行宮一飯斗米，以示可用四、引導探究細讀品味，研習用典之法方法一：

巧用“置換法”析典故典故①“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處?！蹦纤谓y(tǒng)治者金兵典故②“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！毙翖壖彩諒褪У赝讌f(xié)求和壯志所在以上兩位同樣是帝王，而南宋帝王是怎樣的呢？用這兩個典故的內(nèi)涵是什么呢？作者用典，不僅表達對英雄人物對崇敬、仰慕與向往，也表達了自己力主抗金和決心恢復中原對宏大抱負，更是借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者偏安江南、屈辱求和、昏庸無能。四、引導探究四、引導探究細讀品味，研習用典之法方法二：

巧用“比較法”析典故典故③“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！眲⒘x隆倉促北伐韓侂胄草率冒進四、引導探究細讀品味，研習用典之法方法三：

巧用“還原法”析典故典故④：“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓?！毙翖壖矠槭裁匆獙懭藗兊椒鹭傡糸_展祭祀活動呢？請同學們結(jié)合相關歷史，運用還原法思考。他們原本是劉宋的子民，現(xiàn)在卻到北魏的行宮去祭祀，他們已經(jīng)安于異族統(tǒng)治了南宋政府盡快北伐四、引導探究四、引導探究細讀品味，研習用典之法典故⑤：“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”四十三年，望中猶記，烽火揚州路。辛棄疾五、目標升華：析典故——理解情感用意據(jù)事以類義，援古以證今。（劉勰《文心雕龍》）1.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，南朝宋文帝劉義隆本希望能夠“_____________”，但由于行事草率，最終卻“____________”。2.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人起筆便抒發(fā)江山依舊、英雄不再、后繼無人的感慨的句子是：“________，____________?！?.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人登臨京口北固亭，想起英雄人物劉寄奴，發(fā)出對他北伐赫赫戰(zhàn)功贊嘆的句子是：“___________，________，________。”4.詞人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自比，抒發(fā)報國無門，壯志難酬的悲憤之情的句子是：“_____：______，_____？”封狼居胥贏得倉皇北顧想當年氣吞萬里如虎憑誰問廉頗老矣