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文檔簡介
Unit6ADayintheLife
TheThirdPeriod
SectionA(GrammarFocus3a—3d)WatchavideoWhattime/WhendoesLauragetuponweekday?Shegetsupat5a.m.Whattime/Whendotheyusuallyhavebreakfastonweekday?Theyhavebreakfastaround9o’clock.WhatdoesLaura’shusbanddoafterbreakfast?Hewashesthedishesandhelpsthekidswiththeirhomework.WhatdotheyusuallydoonSaturdayevenings?Theyusuallywatchcartoons._______________doyouusuallygetup?Iusuallygetupat6:30a.m._______________doesTomusuallygotobed?Heusuallygoestobedat9:30p.m.______________dotheygotothemusicclub?TheygoonMondayafternoons._____________doyoudoafterdinner?SometimesIreadbooksordomyhomework._____________doesPeterdobeforebreakfast?Hebrusheshisteethandtakesashower.When/WhattimeWhen/WhattimeWhenWhatWhatCompletethequestionswithwhat,whattime,orwhen.3a語法拓展辨析what、when和whattime(1)what通常對事物或事物的名稱提問。一般用來詢問某些相對具體的信息。如:Whatcolourisyourschoolbag?你的書包是什么顏色的?(2)對時間提問,常用when,意為“什么時候”,不一定指出具體的時間。如:—Whenisyourbirthday?你的生日是什么時候?—On10thJune.6月10日。(3)回答whattime引導(dǎo)的問句,必須答出具體的時間。如:—Whattimeisit?幾點了?—It’s10:30.10點30分?!咀⒁狻繉唧w的時間提問時,when和whattime可以互換。如:Whendoyougotoschool?=Whattimedoyougotoschool?你什么時候去上學?WhattimedoesMikeusuallygettoschool?(at7:30a.m.)Whattimedotheyhavelunch?(at12:10intheafternoon)Whenisyourmathsclass?(at1:45p.m.)WhendoesLisadoherhomework?(afterdinner)WhendoesDavidplaybasketball?(onThursdays)Answerthequestionswiththetimesinbrackets.3bHeusuallygetstoschoolat7:30a.m.Theyhavelunchat12:10intheafternoon.Mymathsclassisat1:45p.m.Shedoesherhomeworkafterdinner.HeplaysbasketballonThursdays.動詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則1.大多數(shù)動詞在詞尾加“s”get→getstake→takesplay→plays2.以“s,x,ch,sh”結(jié)尾的,在詞尾加esguess→guesseswatch→watchesfix→fixes語法拓展3.以輔音字母加“y”結(jié)尾的,要先將“y”變?yōu)椤癷”,然后再加“es”;try→triesstudy→studiesfly→fliescarry→carries4.以“o”結(jié)尾的動詞,加esgo→goesdo→does5.不規(guī)則變化have→hasbe→isCompletethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.3cOnSaturdays,Samsometimes______(get)upat9:00.He______(make)breakfastforhisfamilyandthen_______(do)hishomework.Around2:00intheafternoon,he_______(meet)hisfriends,andthey______(play)footballtogether.Atabout6:30,hesometimes______(go)toarestaurantwithhisfamilyfordinner.OnSundaymornings,Samoften______(help)hismotherwithhousework.Sometimeshe________(watch)afilmintheafternoon.Afterdinner,heusually_______(play)theguitarforawhile.He_______(go)tobedatabout10:00.getsmakesdoesmeetsplaygoeshelpswatchesplaysgoesAskapartnerabouthisorherweekendroutine.3dA:Whattimedoyouusuallygetupatweekends?B:Iusuallygetupat…A:Whendoyou…?B:…一、用what、whattime或when填空。1.—______________isyourfavouritefruit?—It’sbanana.2.—______________doestheshopopen?—At8:00a.m.3.—______________doyouhaveEnglishclass?—OnTuesday.WhatWhen/WhattimeExerciseWhen謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
二、根據(jù)漢語意思完成句子。1.湯姆經(jīng)常幫忙做早飯。Tomoften___________________.2.在周末,我忙于做家務(wù)。Onweekends,Iambusywith_______________.3.在晚飯前,我想去購物。______________
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