七年級語文上冊 第16課 貓(考點訓練)(解析版)

第16課貓一、選擇題．下列詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是()A．詛咒(jǔ)相稱(chèn)．．．倚靠(yǐ)慫恿(sǒng)．．．蜷伏(quán)懲戒(chěng)．．D．虐待(nüè)污澀(sè)．．【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生對字音、字形的掌握情況。關(guān)于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。關(guān)于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項，詛咒(zǔ)C項，懲戒(chéng)D項，辨訴——辯訴。．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．娛樂．郁悶．歸途D．疑望【答案】D【解析】【詳解】D疑望→凝。故選D。．．下列加點的字注音完全正確的一項是（）A．相稱（chèng）憂郁（）捉捕（）．．．．紅綾（líng）詛罵（z?）虐待（nüè）．．．．悵然（chàng）．一縷（l?）．消耗（hào）．D．慫恿（s?ng）咕嚕（）叮囑（sh?）．．．【答案】B【解析】【詳解】Achèn；lǚ；Dzh?；B。．下列加點字的注音有誤的一項是()A虐待(nüè)屋脊污澀(sè)．．．．悵然(chàng)詛咒蜷伏(quán)．．．．紅綾慫恿(sǒng)懲戒(chéng)．．．D一縷(liǚ)娛樂(yú)妄下斷語(wàng)．．．【答案】D【解析】【詳解】試題分析：D項“縷讀音應為“l(fā)ǚ”。．下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（）三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意．．．地、懶惰地、郁悶地躺著。．Alíngjīng．jǐngchènduóduóchēngchèn．língjǐngDléngjǐng【答案】C【解析】chēng【詳解】字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如頸”：頭和軀干相連接的部分（亦稱“脖子”“jǐng”。再如相稱”：事物配合起來顯得合適。讀“xiāngchèn”。注意據(jù)義定音。故選。．下列加點字的注音全都正確的一項是（）A．失蹤（zōng）似的（sì）頸下（jǐng）娛樂（yú）．．．．．污澀（sè）叮囑（zhǔ）紅綾（líng）悵然（chàng）．．．．．慫恿（sǒng）屋脊（）懶惰（duò）凝望（níng）．．．．D．蜷伏（quán）活潑（pō）郁悶（）懲戒（chěng）．．．．【答案】B【解析】【詳解】似”應讀“shì”；脊”應讀“jǐ”；懲”應讀“chéng”；B。．選詞填空，正確的一項是（）①我心里也感著一縷的，可憐這兩月來相伴的小侶?、谠谛@里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的。③妻常常著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。A．酸辛．酸楚．酸辛D．酸楚【答案】C【解析】【詳解】試題分析：考查詞義的辨析與選用。①酸辛：悲傷痛苦。酸楚：苦楚；悲痛。依據(jù)詞義和修飾詞語“一縷”，本題應該選用酸辛”“預警”該選用“叮囑”“悲楚”。據(jù)此，答案為C。．下列詞語書寫全部正確的一項是（A．隔壁妄下斷語．討厭若有若無．預警提心掉膽D．憤恨畏罪潛逃【答案】A）【解析】【詳解】試題分析：考查字形的識記。A項，正確；B項，安祥”應為安詳”；C項，“提心掉膽應為“提心吊膽”；D項，辨護”應為“辯護”。據(jù)此，答案為A。．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．污澀．消耗．虐待D．蜷伏【答案】B【解析】【詳解】畏罪潛逃怒氣沖天提心掉膽妄下斷語試題分析：考查字形的識記。A.安祥——安詳；正確；C.提心掉膽——提心吊膽；D.乞丏——乞丐。故答案為B。．下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是()A．屋脊(jǐ)慫恿(sǒnɡ)相稱(chènɡ)．．．．捕捉失蹤(zōnɡ)虐待(nüè)．．．．污澀．郁悶(mèn)．蜷伏(quǎn)．D．詛罵(zǔ)悲楚(chǔ)悵然(chánɡ)．．．【答案】B【解析】【詳解】A.相稱(chèn)，C.蜷伏(quán)，D.悵然(chàng)。．．．．下列詞語書寫有誤一項是()A．藤椅．安祥．咕嚕D．懲戒【答案】B【解析】【詳解】喜歡玩游若有若無默默無言天生憂郁B.．．．根據(jù)語境，下列填寫在橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ㄓ谑沁@個亡失①了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！”我也_______地，憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。）A．①證明．①證明【答案】D【解析】略②茫然．①證實D．①證實②茫然②悵然．選出下列句子中沒有語病的一項()A．莫言獲得諾貝爾文學獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學探究和創(chuàng)新實踐。．貝克漢姆在巴黎勝日耳曼隊奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。D．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】大約”與左右”語義重復，去掉任意一個；B.成分殘缺，應在句末加精神”；C.搭配不當，把停止”改為“結(jié)束”；D。．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検?①說它老實吧，它的確有時候很乖。)②說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢。③它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。④我們家的大花貓性格實在有些古怪。⑤可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。⑥可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。A．⑥①④⑤③②．④①③⑤②⑥【答案】C．③①⑥②⑤④D．④⑤③⑥①②【解析】【詳解】“我們家的大花貓性格實在有些古怪”的脾氣的，故④是首句；然后開始具體敘述大花貓的古怪，先寫大花貓的乖是①③句，⑤可是”轉(zhuǎn)折寫貓的古怪；接著從大花貓的貪玩性格寫②句，⑥句“可是”轉(zhuǎn)折再寫貓的古怪；據(jù)此分析排序，選C．下列句子中沒有語病的一項是()A．我們不僅要學習巴西人“用腦踢球”的理念，但是要大力發(fā)展我國青少年足球事業(yè)。．隨著樓市新政的出臺，長沙首套房貸全部取消利率優(yōu)惠，二套房利率上浮10%。．通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學作品興趣更大了。D．為了更好地加強未成年人的思想教育，我們一定要做好引導學生學習先進人物?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查對句子語病的辨析。A但是”改為“而且”C“通過”“”；D項，成分殘缺，可在句末加的工作”?！军c睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。．下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是()A．李老師關(guān)切地叮囑我們天氣冷了，要多穿點衣服，免得受涼了。．．．在反腐高壓下，一些貪官紛紛畏罪潛逃，但最終還是被抓獲歸案。．．．．．小區(qū)內(nèi)的電梯頻出故障，居民們終日提心吊膽。．．．．D．他們兩個是同桌，不僅學習都很好，而且彼此謙恭有禮，真可謂針尖對麥芒。．．．．．【答案】D【解析】【詳解】AB符合語境。CD一般形容兩個交戰(zhàn)的雙方都擁有頂尖的實力，并且雙方的實力不相上下。用在此處不符合語境。．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)它似乎太______了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠______我很想______我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？A．活潑．膽大．活潑D．膽大【答案】A【解析】【詳解】1）句寫的是養(yǎng)的第一只貓，根據(jù)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽?！本尺x凝望”物用替代品充滿，補滿。根據(jù)語境選補救”，排除C項，故選A。．下列說法有誤的一項（）A．課文共寫了三只貓，重點寫的是第一只貓。．對第三只貓的死，我”比前兩只貓“更難過得多”。D．課文篇末“”的懺悔是出于良心的自責?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B項錯誤，重點寫了第三只貓。．下列各句中劃線的成語使用正確的一項是（）A．小品表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前仰后合。．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。．他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。D潛移默化難的意志。【答案】B【解析】【詳解】A項中忍俊不禁”B項中“妄自菲薄象；C項中慷慨解囊”的意思是資助別人，不是自己花錢買東西。．下列句子使用了比喻修辭的一項是（）A．花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。．大家都不高興，好像亡失了一個親愛的同伴。D．我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.這句話把小貓比作是白雪球，運用了比喻的修辭手法。故選A。．下列語句中有錯別字的是（）A．后來這只貓不知怎地忽然削瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。．三妹便慫恿著她去拿一只來。．冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。D．大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。A.“削瘦”應改為“消瘦”。．對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（）AD【答案】A【解析】【詳解】A.有誤。結(jié)合“想到”一詞分析，該句屬于心理描寫。故選A。．下面這段文字排列的恰當順序是（）①雜劇皆為四折，出場人物雖不同，主唱卻只有一個人。②傳奇也屬于雜劇，但它雖出于雜劇，卻和雜劇有不同之處。③元明時期就有了傳奇。④傳奇則不限折數(shù)，也不限于一人獨唱。⑤它以南曲為主，在當時的都城演出，成為北京城中的重要劇種。A．②⑤①③④【答案】A．③⑤④②①D．②⑤④①③【解析】【詳解】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本題按總分順序，先說傳奇，再說雜劇，①④不能分開，④應緊承①后，故答案為A。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用。．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵v史車輪，時代潮流。歷史只會眷顧）、、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。A．滾滾向前浩浩蕩蕩堅定者奮進者．滾滾向前浩浩蕩蕩奮進者堅定者．浩浩蕩蕩滾滾向前堅定者奮進者D．浩浩蕩蕩滾滾向前奮進者堅定者【答案】A【解析】【詳解】此題考查選詞填空。首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點角度來辨析。車輪”應與“滾滾向前”搭配，“潮流”應與“浩浩蕩蕩”搭配。故排除、D兩項。眷顧”后的兩個橫線上的詞語與搏擊者”可知應選A。．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．第十九屆省運會開幕在即，維揚城已做好了招待從祖國四面八方而來的客人。．紀錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。．人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D．一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。BA“的準備”C“約”“左右”重復，可去掉其中一個。D項不合邏輯，兩面對一面，可把“能否”去掉。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。1925年，當時的現(xiàn)代文學家們的現(xiàn)代漢語的使用還是不很規(guī)范的，好多語句與現(xiàn)在的用法有很大差異。請你判斷下列說法不正確的一項是（）A“”，不表轉(zhuǎn)折，而是表示并列，西“”“”“飛過時”中的“”，多余。在“有時”有時”后面的動作發(fā)生的時候，就不再用時”了。改為有時蝴蝶安詳?shù)仫w過，它也會撲過去捉?！保爸辽佟闭f得絕對，后來的現(xiàn)代漢語說“可能”、說“恐”（表揣測）并去掉“”D“掙扎”一詞，在古代漢語中出現(xiàn)較晚，但都表示雙方活動中的某一方的動作，而不表示“他與他”共同都在“掙扎”【答案】D【解析】【詳解】此題考查的是詞語的規(guī)范使用。要求學生在日常讀書與學習中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對此種題型。D.掙扎”“現(xiàn)代漢語中不再使用古代漢語的意思”說法不正確。．下列對本文表達的主題思想概括正確的一項是（A．表現(xiàn)了我”莽撞急躁的性格特征。）．表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對自己命運的抗爭。．表達了希望社會都能保護、關(guān)愛小動物的美好愿望。D．表達了知識分子的自省意識和悲天憫人的寬厚情懷?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.有誤，屬于人物形象分析，不是文章主題；B.有誤，“對自己命運的抗爭”無從談起；C.有誤，通過對文章內(nèi)容的理解尤其是結(jié)尾段“自此，我家永不養(yǎng)貓”來看，本項分析有誤；D.正確；D。．下列說法有誤的一項是（）A．本文通過對三只貓的不同結(jié)局的敘述，抒發(fā)了“”的不同情感，表達了“”對三只貓亡失的內(nèi)疚、痛苦之情。．本文巧妙地借物抒情，曲折地表達了作者對人類虐待動物的批評之情，從而讓我們有了許多感悟。D．本文還表達了這樣一個人生哲理：做事不能主觀臆斷，否則不但會冤枉別人，還會給自己留下痛苦?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C.這篇課文通過回憶三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，告訴我們要平等的（地）對待生命。故選。．下面句子運用了比喻修辭的一項是（）A．隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。．它不活潑，也不像別的小貓那樣喜歡頑游，好像是具有天生的憂郁似的。．花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。D．態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】三句中未使用比喻的修辭手法；C.句中使用了比喻的修辭手法，把“貓比喻成“帶著泥土的白雪球”。C。．下列句子的標點符號，使用正確的一項是()A“非也非也?！崩钍逋恍?，咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙處。在我看來，好壞都是?！?。．人，稍不留意就會被繩子束縛住。那么，在俗世里，繩子指的是什么?金錢，權(quán)力，欲望?是，都是。．信賴感靠什么建立我覺得這里面一定有非常復雜的成分吧：比如誠實、信仰、善良、默契、溫情D機遇就不會從你身邊走遠?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】A.應把句末的句號放在引號的里邊；B.“”推斷“”C.省略號和等不能同用；D。．下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢心思，無所不為。．．．．．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。．．．．．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。．．．．D．三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下來許多美好的記憶。．．．．【答案】B【解析】【詳解】A.感情色彩不當，“無所不為是貶義詞，意思是什么壞事都能做出來；用來形容父母對孩子的教育投入不恰當；．滄海桑田”意思是大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。使用正確；C.身臨其境”設身處地”境地，是替別人著想；D.錯用對象，“相敬如賓”指夫妻互相尊敬像對待賓客一樣，不能用來形容師生情；B。．請選出下列語句中說法不正確的一項（）A“小草偷偷地從土里鉆出來?！本渲械睦铩笔敲~。．．我剛才也尋了一遍，沒有看見。”句中的一遍”是數(shù)量詞。．．．這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義?！本渲械莫M隘”一詞是褒義詞。．．．．D“學如道水行舟，不進則退?！本渲械倪M”“”是一組反義詞。．．【答案】C【解析】【詳解】C.有誤。“狹隘”是貶義詞。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面節(jié)選自鄭振鐸《貓》的文章，完成下面小題。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！睆垕尡闩軄戆沿堊搅巳ァ８粢粫?，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意?！爸恢稽S鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。．選文所寫內(nèi)容為家里所養(yǎng)的第三只貓，請根據(jù)選文內(nèi)容填寫下面表格。第三只貓我對第三只貓的感情________________不大喜歡冬天的早晨在門口伏著不去_________________咬死”了芙蓉鳥還畏罪潛逃”了_________________________________．選文所寫的貓是一只若有若無的動物”，具體表現(xiàn)在哪些方面？請用簡潔的語言分點概括。．自選角度，說說下列句子的表達效果。1）真是“畏罪潛逃”了，我以為。2）它很悲楚地叫了一聲“咪嗚嗚”，便逃到屋瓦上了。．第三只貓大家都不喜歡它”，但它亡失之后，我”“更難過得多”，你覺得原因是什么？．下列對本文理解分析有誤的一項是（A．作者用養(yǎng)貓的經(jīng)歷告訴我們凡事不要主觀臆斷，否則只會傷及無辜；同時也表現(xiàn)了我”作為一個進步知識分子的嚴于律己的精神和仁愛之心。．作者善于寫“平平淡淡的家庭瑣事與脈脈溫情中輕籠的哀愁”，但是本文的感情基調(diào)卻是輕松、愉悅的。D．選文“黑貓”的出現(xiàn)，不僅僅使得情節(jié)發(fā)生了陡轉(zhuǎn)，更使我”對第三只貓的情感發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變?！敬鸢浮?3．被“”冤枉棒打，后來死在鄰家的屋脊上。．①來歷卑微，是一只撿來的流浪貓；②本性不活潑，不喜歡頑游；③我們一家對他不感興趣，不在意；1）示例一：擬人。把用于人身上的詞語用在貓身上，形象生動。我”我”的自責形成鮮明對比。示例三：倒裝句式。把我以為”置后，強調(diào)這是“”的推測，表現(xiàn)“我”的主觀武斷。2）示例：通過對貓悲痛的叫聲和“”的動作描寫，形象地寫出了貓被打時的痛苦和逃跑時的慌亂，表現(xiàn)貓的弱小和可憐?！啊狈ㄑa救的。“”即可）．B【解析】．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)題干提示冬天的早晨在門口伏著不去”，找到第①段“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦”可知，剛開始“”可憐第三只貓；根據(jù)題干提示不大喜歡”，找到第①段“但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，第②段“春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的”可知，第三只貓長得不好看、不活潑、性情憂郁、懶惰；根據(jù)題干提示“‘咬死’了芙蓉鳥還‘畏罪潛逃’了”，找到第⑥段“一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：‘鳥死了’”“‘一定是貓，一定是貓！’于是立刻便去找它”，第?“于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲‘畏罪潛逃’”段“它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲‘’便逃到屋瓦上了”“”根據(jù)題干提示難過”，找到第?“隔了幾天，李媽在樓下叫道：‘貓，貓！又來吃鳥了。’同時我看見一只”段”段“貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多”可概括為：第三只貓被我”冤枉棒打，后來死在鄰家的屋脊上。．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第①段“”貓是一只撿來的流浪貓，來歷卑微；根據(jù)第①段“連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑可知，“我們對第三只貓不感興趣，第三只貓本性不活潑，不喜歡玩耍，比較懶惰；根據(jù)第①段“”“春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的”可知，第三只貓皮毛被火燒過，漸漸長胖，更難看了；不捉老鼠，終日懶惰的趴著。據(jù)此概括第三只貓“是一只若有若無的動”的具體表現(xiàn)即可。．本題考查句子賞析，解答此題要選好賞析角度，語句賞析一般從這幾個角度分析：修辭、詞語、描寫方法，句式，手法、內(nèi)容、情感，表達方式等。1）從修辭角度賞析：“畏罪潛逃”意思是犯罪后害怕定罪而逃走，在這里形容“貓，此句運用了擬人修辭手法；聯(lián)系第?“于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找”可知，此句生動形象地寫出“”對貓的憤恨和武斷?！罢媸恰纷餄撎印敝小拔乙詾椤薄啊钡耐茰y“畏罪潛”，寫出了“”對這只貓的主觀臆斷?！拔乙詾椤笔俏摇薄拔?“我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物”可知，此句為下文“”得知真相后的追悔莫及形成對比。2）可從描寫角度賞析：“咪嗚嗚”，這是貓的叫聲，“逃到這是貓的動作描寫，通過對貓?zhí)幼叩穆曇艉蛣幼髅鑼懀宦?lián)系第段“它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下”可知，此句生動形象地寫出貓被無辜挨打時的痛苦和逃跑時的慌亂，表現(xiàn)貓的弱小、無辜、可憐。．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第?“大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是‘畏罪潛逃’了，我以”?“去打了一下”段“失，更難過得多”，第段“我永無改正我的過失的機會了”等語句可知，“”妄下斷言，認為鳥是被自己的“”我”到不能根據(jù)個人的喜好去對待人事物，“”內(nèi)心受到譴責，后悔至極。．B.本文主要寫了我”我”鄰家的屋脊上，“”內(nèi)心受到譴責，后悔至極；本文的情感基調(diào)是壓抑的、沉重的；本項表述有誤；B。閱讀下面的文字，完成下面小題。貓鄭振鐸我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回的拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意的，懶惰的，郁悶的躺著。有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過的說道：“哥哥，小貓死了！”我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！當時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！备袅藥滋?，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。立刻三妹一部分的注意，又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街“小貓呢？小貓呢？”“看見它坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯后的娛樂，是看它在爬樹。隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。把它抱了下來。一放手，又極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的吱吱的聲了。某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預警?！叭茫∝埬?？”她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見。家里的人都忙亂的在尋找，但終于不見。李嫂道；“我一早起來開門，還見它在廳上。燒飯時，才不見了它?！贝蠹叶疾桓吲d，好像亡失了一個親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張嬸也說；“可惜，可惜，這樣好的一只小貓?！蔽倚睦镞€有一線希望，以為它偶然跑到遠處去，也許會認得歸途的。午飯時，張嬸訴說道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個過路的人捉去了。”““它是我家的！”我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。自此，我家好久不養(yǎng)貓。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽。閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道；“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不不小心？”張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥”到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。“”著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。．填空。失去原因第一只貓第一只貓①②④③第一只貓死在鄰家屋脊上．梳理作者對第三只貓的情感態(tài)度變化過程。．文章運用了對比的寫法，試找出三處對比?！敬鸢浮浚俑舯冖诰司思尧圻^路人捉去④花白．要點：作者對第三只貓的情感態(tài)度變化過程是：始則不喜歡；繼則憤怒；終則難過、傷心。．要點：三只貓的來處、性格、結(jié)局的對比；作者、三妹對它們態(tài)度的對比；人們對失去三只貓的態(tài)度的對比?！窘馕觥俊痉治觥浚绢}考查梳理和概括文章內(nèi)容。“”-“三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來”可知，其來處為舅舅家，結(jié)合第?“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個過路的人捉去了”可知，其丟失原因為過路人捉去；寫第三只貓在第?段到最后，結(jié)合?“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦”可知，其顏色為花白。．本題考查對作者情感變化的梳理。結(jié)合原文從文中找到作者對貓的情感變化的詞句進行概括即可。寫第三只貓在第?段到最后，從第?“毛色是花白，但并不好看，又很瘦”“但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意”可以看出因貓的看相和性情讓作者不喜歡它；從第段中的“我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根”段中的“我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物”及上下文可知這時作者發(fā)現(xiàn)偷吃鳥的不是花貓，為自己冤枉了貓感到難過、后悔。．本題考查對比的寫法。寫作中的對比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應關(guān)系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。如段妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子”段好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意”寫花白貓在“我家不受關(guān)注和若有若無形成對比。再如第①段“有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白”活潑段不好看，又很瘦。……張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的”寫第三只貓的來處、性格做對比，這些都為第三只貓最后含冤死去的結(jié)局做了鋪墊。閱讀下面的文字，完成下面小題。1A它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃，但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意，如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下，三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。2）春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶情地伏著，吃得胖胖3）這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子，那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。4）妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！?）張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上來子對鳥籠凝望著了。6）一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血，是什么東西把它咬死的？”7）我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。8B我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。9）妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”10）張媽默默無言，不能有什么話來辯護。）于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真“畏罪潛逃”了，我以為。12）三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?3）它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么，我想，它一定是在吃著這可憐C“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。14）我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。15里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！16）我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。D想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！17）我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？18）兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。19）我永無改正我的過失的機會了！20）自此，我家永不養(yǎng)貓。．對文中畫線句子運用的描寫方法依次判斷正確的一項是（）A．外貌描寫．外貌描寫心理描寫語言描寫動作描寫動作描寫動作描寫心理描寫．神態(tài)描寫D．神態(tài)描寫語言描寫心理描寫心理描寫語言描寫動作描寫心理描寫．對選文（）-17）段中“我”情感的變化過程，分析最合理的一項是（）A．憤怒——悔恨——難過——．悔恨——難過——憤怒——．憤怒——無奈——悔恨——D．悔恨——無奈——難過——．我”對于第三只貓的死亡比前兩只貓的亡失“更難過得多”，下列理解不正確的一項是（A．第三只貓的死責任在我”。）．它受到冤枉無處辯訴，最后死在鄰家屋檐上。．我”斷定鳥是兩只貓咬死的，暴怒之下“”只用木棒打第三只貓是不對的。D“”認為我”的過失是無法補教的。．選文結(jié)尾寫道自此，我家永不養(yǎng)貓”，下列對此理解有誤的一項是（）A．既是確保以后不再出現(xiàn)使貓蒙冤的過失，也是自己工作繁忙。．對這只貓的負罪感永遠不能消除，我心中永遠愧對貓這類弱小的生命。．再養(yǎng)貓會觸發(fā)我”和家人靈魂的傷痛。D．起到了前后呼應、使結(jié)構(gòu)完整而嚴謹?shù)淖饔谩！敬鸢浮浚瓸．A．C．A【解析】．本題考查描寫方法。A句從毛色是花白”“很瘦”可見是對貓的外貌描寫；B句從叫道”可判斷是對我的語言描寫；C句從拿起”“追過去打了一下”可見是對我的動作描寫；D句由想到”可判斷是對我的心理描寫；B。．本題考查情感的變化過程。結(jié)合（8）段的“我很憤怒”和（）段的“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意可概括出，憤怒；結(jié)合（15）段的“我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！”可概括出，悔恨；結(jié)合（16）段的“我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了”可概括出，難過；17“”可概括出，無奈；A。．本題考查內(nèi)容理解。C.結(jié)合（16）段的“我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物可知，我斷定“鳥是兩只貓咬死的”不正確；C。．本題考查內(nèi)容理解。A.結(jié)合（18）段的“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多”和（）段“我永無改正我的過”“我家永不養(yǎng)貓”“自己工作繁忙”則是無中生有，沒有體現(xiàn)；A。閱讀下面的文字，完成下面小題。貓鄭振鐸我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有像對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！睆垕尡闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥”到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意?！爸恢稽S鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。．以上文段是作者一家養(yǎng)第三只貓的經(jīng)過，試選用文中詞語說說這是一只怎樣的貓？．為什么“”會說：一定是貓，一定是貓！”找出最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．因為“”親眼看見了貓咬鳥。．因為我”不喜歡這只貓?！啊北緛砭筒淮笙矚g這只貓，加上它常對著鳥籠凝望，發(fā)現(xiàn)時嘴里好像還吃著什么。我從主觀上認定是貓吃了鳥，所以“”肯定地說：一定是貓”。D．因為貓會吃鳥。．品味下列語句，寫出各句的表達效果。1）真是“畏罪潛逃”了，我以為。2）想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！．自此，我家永不養(yǎng)貓”，這句話也是全文的結(jié)尾，它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？【答案】．這是一只來歷不明、瘦弱、難看、憂郁、懶惰、不討人喜歡的白貓。．C1）擬人，把用于人身上的詞語用在貓身上，形象生動。2）比喻，強調(diào)我的悔恨和遺憾程度之深，生動形象?！啊绷瞬辉倏吹竭@樣的悲劇演下去，自此，我家永不養(yǎng)貓。這句話與文章開頭遙相呼應，在結(jié)構(gòu)上起到了首尾呼應的作用，總結(jié)全文?！窘馕觥浚案鶕?jù)第①段“毛色是花白的，但并不好看，又很瘦”“毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了”可得：瘦弱、難看。根據(jù)第①段“好像是具著天生的憂郁性似的”可得：憂郁。根據(jù)第②段終日懶惰地伏著，吃得胖胖的”可得：懶惰。根據(jù)第①段連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意”可得：不討人喜歡。．本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。A.根據(jù)第⑥段“‘東西把它咬死的？’”“”“”親眼看見了貓咬鳥，選項表述不恰當；B.根據(jù)第①段“但大家都不大喜歡它”可知，“”不大喜歡這只貓，但是“”之所以認為一定是貓咬死了鳥，不是僅僅因為我”它常常對鳥籠望著”現(xiàn)時它的嘴里好像還吃著什么，即第段它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么”。因此，選項表述不恰當；D.我”時它的嘴里好像還吃著什么，選項表述不恰當；C。．本題考查關(guān)鍵句賞析。1）畏罪潛逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。將貓人格化，使貓具有人的言行和思想感情，這是運用了擬人的修辭手法，作用是更生動逼真地刻畫出貓的形象。2“”“”，比作針，即“都是針，刺我的良心的針”，這是運用了比喻的修辭手法。結(jié)合“刺我的良心的針”可知，“”的感情是悔恨與歉疚的。因此，作用是更生動形象地表達出我”悔恨與歉疚的程度。．本題考查結(jié)尾段的表達作用。作答時要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。文章的結(jié)尾段用“自此，我家永不養(yǎng)貓”收束全文，從內(nèi)容上看，因為自己的主觀臆測而冤枉貓制造了第三只貓的悲劇，如第?“我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物”，再結(jié)合第?“我永無改正我的過失的機會了可知，語句強烈地抒發(fā)了自己悔恨和悲痛的情感；從結(jié)構(gòu)上看，與文章的標題和開頭相照應，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴謹。據(jù)此理解分析作答。閱讀《貓》選段，完成下面小題。貓（節(jié)選）鄭振鐸冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓那樣喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”張媽便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。．．妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥咪嗚”．．．．到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。．．．．請聯(lián)系前后文，分析第③段畫線句的作用。．選文第⑧段—?段三次寫到“”的憤怒，以下理解正確的一項是（A．第⑧段的“憤怒”是因為我”確信花白貓咬死了芙蓉鳥。．第?段的怒氣沖天”是因為花白貓在安詳?shù)爻曾B腿。）．第?段的憤憤的”是因為花白貓悲楚的叫聲代表著反抗。D．這三處描寫中，我”的憤怒在眾人的應和下一次比一次強烈。．根據(jù)文意，運用“因為……所以……”完成對“芙蓉鳥事件”前因后果的概括。因為我們”一家①_________，加上它平時②_______，事發(fā)后它又③________，所以當一只芙蓉鳥死去后，我”立刻作出了判斷，最后還④________?！敬鸢浮浚嬀€句表現(xiàn)了妻對芙蓉鳥的關(guān)心喜愛，與上文花白貓在“”家的若有若無形成對比，也為下文芙蓉鳥死后妻的難過憤怒交代了原因。．A．都不喜歡花白貓常常跳到桌上凝望鳥籠對這兩只黃鳥似乎特別注意用木棒打了它一下用木棒把它打出了家門【解析】【分析】．本題考查句段作用的分析。第③段畫線句子寫”“但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那”寫花白貓在“”“我匆匆跑下去和第⑨段“來，看了死鳥，很難過，便道：不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張”兒死了就很難過。可見畫線句也為下文芙蓉鳥死后妻的難過憤怒交代了原因。．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。?“一句中的“好像”可知，“怒氣沖天”“”誤以為花白貓在安詳?shù)爻曾B腿”；．第?段的憤憤的”是因為“”給貓以懲戒，但以為懲戒得還沒有“快意；D“憤怒”“怒氣沖天憤憤的”“我的憤怒最強烈的應是“怒氣沖天，也就是第二次比第一次強烈，第三次比第二次弱；A。．本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。題干要求運用因為……所以……”完成對芙蓉鳥事件”前因后果的概括。通讀全文內(nèi)容，第①段“但大家都不大喜歡它”“我們“”“它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么”寫事發(fā)后它又嘴里好像還在吃著什么，所以當一只芙蓉鳥死去后，“”立刻作出了判斷，結(jié)合第段，最后還一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下”。據(jù)此分析概括即可。閱讀文章，完成下面小題。貓（節(jié)選）鄭振鐸冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別