非連續(xù)性文本閱讀之客觀題3大陷阱-2024年中考語文考試易錯題原卷版及解析版（原卷版+解析版）

非連續(xù)性文本閱讀之客觀題3大陷阱-備戰(zhàn)2024年中考

語文考試易錯題原卷版及解析版（原卷版+解析版）

非連續(xù)性文本閱讀之客觀題3大陷阱-備戰(zhàn)2024年中考語文考試

易錯題解析版

非連續(xù)性文本閱讀之客觀題

目錄

01易錯陷阱（3大陷阱）

02舉一反三

【易錯點提醒一】不識命題陷阱

【易錯點提醒二】概念理解不清

【易錯點提醒三】信息比對不準

03易錯題通關(guān)（真題+模擬）

易錯陷阱1：不識命題陷阱

【分析】

論述類文本閱讀客觀選擇題的選項設(shè)置，命題人一般不會照抄原

文語句，而是要“換一種方法;正是在“換”的過程中，命題人有

意地用了一些方法，改變了原意，以此考查考生的理解能力。

命題人設(shè)置客觀選擇題的錯誤選項常用以下六種方法：

（1）刪：刪減。刪減句子而改變句意，最常見的是刪減定語、

狀語，修飾成分的刪減就意味著語義的改變，有可能是內(nèi)容的擴大,

也有可能是對內(nèi)容的曲解。

（2）添：添加。添加定語或狀語，造成對內(nèi)容的曲解。

（3）調(diào)：調(diào)換。調(diào)換詞語或句子順序，從而改變句意。

（4）改：改變。改變說法，或換用別的詞語代替，造成似是而

非。比如因果顛倒、主客體顛倒、部分涵蓋全體、整體替代局部、現(xiàn)

實代替猜測……

（5）漏：遺漏?？此剖潜Ａ粼脑~句，但結(jié)合題干來看只是強

調(diào)了問題的某一方面，而有意漏掉了另一方面。這種選項有很大的迷

惑性，須多加留意C

（6）湊：拼湊。將意義有關(guān)或無關(guān)的幾個詞語（句子）雜糅湊

合而造成錯誤，或者將望文生義的幾個義項強加進去，干擾判斷。

【避坑技巧】

1.以偏概全（絕對化）。主要指空間錯位，即以部分代整體（或

相反），以個別代一般（或相反），以特殊代普遍。從而使考生作出錯

誤的判斷。

2.混淆時態(tài)（已然與未然）。就是指故意把原文中尚未確定或還

未實現(xiàn)的設(shè)想或推測說成既成事實。如：已經(jīng)、曾經(jīng)、過去、現(xiàn)在、

目前、將要、尚未、之前、之后等。

3.因果混亂（強加因果）。一般有兩種情況：一是因果顛倒，就

是把“因”錯斷為"果”，“果”錯斷為“因”，顛倒了兩者的關(guān)系；二

是強加因果，就是把沒有因果關(guān)系的說成是因果關(guān)系。

4.混淆模態(tài)（可能與必然）。命題者在設(shè)置根據(jù)原文內(nèi)容進行合

理的推斷和想象題的選項時，從邏輯推理角度設(shè)置陷阱。把可能出現(xiàn)

的情況說成必然出現(xiàn)的情況。

5.主次顛倒。事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛

盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次

要方面。

6.混淆是非（肯定和否定顛倒）。命題者設(shè)計選項時在事物的性

質(zhì)上設(shè)置干擾。有意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或者將否

定的事物加以肯定

7.無中生有（信息遺漏）。指所給選項中所說的內(nèi)容在原材料中

未涉及，也不能從原文中推斷出來。命題者故意在干擾項里設(shè)置原文

沒有的信息

8.混淆充分、必要條件。必要條件：只有……才充分條件：只

要……就

9.混淆程度深淺（范圍大?。?/p>

10.偷換概念（張冠李戴）。主要指命題人在解釋概念，或轉(zhuǎn)述

文意時，故意弄錯對象，迷惑考生，使考生誤入歧途。命題者暗中將

兩個概念的內(nèi)涵如屬性、作用、發(fā)展趨勢等進行了調(diào)換、改變或混淆，

乍看與原文的說法一樣，但仔細推敲就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是一回事。

易錯陷阱2：概念理解不清

【分析】

“重要概念”是指那些含義豐富、深刻，蘊含了文章重要思想、

體現(xiàn)了作者觀點態(tài)度的詞語。通常是指：體現(xiàn)全文主旨的關(guān)鍵詞語;

體現(xiàn)作者創(chuàng)作意圖或感情傾向的詞語；重要的指示代詞；蘊含深層含

義的詞語。分析與理解其的含義，往往是指分析與理解其隱含義、指

代義和語境義。

【避坑技巧】

1.注意區(qū)分“八大關(guān)系”，辨別選項的正誤。？

（1）部分與整體。即命題者設(shè)計選項時故意漏掉限制性詞語或

混淆某些范圍的界限，造成概念范圍的擴大或縮小。

（2）主要與次要。即命題者故意將主要的內(nèi)容和次要的內(nèi)容倒

置。

（3）原因與結(jié)果。因果混亂一般有兩種情況：一是因果顛倒，

二是強加因果。

（4）主觀與客觀。即命題者設(shè)計選項時，不尊重閱讀材料中事

物的客觀性，故意夸大或縮小事物的功能和效用。

（5）肯定與否定。即命題者有意將閱讀材料中肯定的事物加以

否定，或者將閱讀材料中否定的事物加以肯定。

（6）已然與未然。即命題者故意把尚未發(fā)生的事情轉(zhuǎn)述為既成

事實。

（7）偶然與必然。即命題者故意把原文中的偶然說成往往，把

可能的說法轉(zhuǎn)述為必然的存在。

（8）有與無。即命題者在設(shè)置選項時故意加入原文中沒有的信

息。

2.注意根據(jù)概念的內(nèi)涵判斷概念的外延。

概念類試題一般要命制一道“下列各項中不屬于……的一項是"

的題目，答題時要明確要求判斷概念的內(nèi)涵，如上題首先要明確“植

物考古學”屬于“考古學”，其研究目的是復(fù)原古代人類生活方式和

解釋人類文化的發(fā)展過程；是考古發(fā)現(xiàn)的與古代人類生活直接或間接

相關(guān)的植物遺存，據(jù)此確定概念的內(nèi)涵，然后判斷選項是否符合概念

的內(nèi)涵要求。

易錯陷阱3：信息比對不準

【分析】

篩選信息的能力是考生解答非連續(xù)性文本閱讀題應(yīng)具有的最基

本的能力，該考點設(shè)題的方式多樣，但是往往只在個別關(guān)鍵詞上供文

章，使近似的文字發(fā)生邏輯、內(nèi)涵上的變化。很多考生往往缺乏對選

擇題命題方式的考慮，盲目對讀，而找不準選項設(shè)誤點。

【避坑技巧】

1.明出處。在文本中找到每個選項對應(yīng)的文字。

2.細比較，知差別。仔細比較選項和原文，辨明選項是對原文轉(zhuǎn)

述錯誤（細節(jié)上個別詞語的替換），還是改變了原文句子之間的關(guān)系。

命題方式不同，選項、原文對讀重點也不同。

3.明錯誤。①轉(zhuǎn)述類。注意語意和原文是否相符，注意查找偷換

概念、曲解文意、無中生有、混淆時態(tài)等設(shè)誤點。②改變句子之間關(guān)

系類。注意分析句子之間的關(guān)系是否和原文一致，注意查找強加因果、

因果倒置、條件結(jié)果倒置等設(shè)誤點。

【易錯點提醒一】不識命題陷阱

【例1】（2023?江蘇鹽城?中考真題）班級開展“能源?發(fā)展”

主題學習活動，請你參與。

［材料一］

［材料二］

①100多萬年前，人類祖先開始掌握使用火的技術(shù)，由此開始人

類利用能源的歷史°作為推動人類社會發(fā)展的重要因素，能源也在隨

著人類社會的發(fā)展而不斷進化，從延續(xù)了百萬年的薪柴，到為第一次

工業(yè)革命賦能的煤炭，再到20世紀60年代取代煤炭成為世界第一能

源的石油，每一次能源革命都帶來了人類社會的巨大進步。但人類活

動，尤其是以化石能源為主的能源使用所產(chǎn)生的過度碳排放，已經(jīng)成

為脆弱的地球無法承受之重。大力發(fā)展清潔能源，推動可再生能源的

使用已經(jīng)成為人類實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

②近年來，中國能源清潔低碳化進程不斷加快，水電、風電、光

伏、在建核電裝機規(guī)模等多項指標保持世界第一，中國已成為推動全

球清潔能源發(fā)展的重要力量。中國政府宣布力爭2030年前使二氧化

碳排放達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。這不僅充分展現(xiàn)

了我國負責任大國的擔當，也是對構(gòu)建人類命運共同體所做出的重要

貢獻。

［材料三］

海面上的風速通常大于陸地上的風速，這是因為陸地表面相比于

海水表面更加粗糙。陸地地形起伏不平，并且高樓林立、樹木茂盛，

當空氣快速在城市和樹林間穿梭時，受到的阻力較大，風速會減弱。

海上風能資源十分豐富，可謂取之不盡，用之不竭。海上風電還具有

不占地、沙塵少、電量大、運行穩(wěn)等優(yōu)勢，適合大規(guī)模開發(fā)。

［材料四］

“天藍地綠基因紅”是鹽城的獨特顯著優(yōu)勢。碧空如洗，“鹽城藍”

漸成常態(tài)，這得益于鹽城堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳發(fā)展之路，

把生態(tài)環(huán)境保護作為高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)涵。風電產(chǎn)業(yè)大規(guī)模、高質(zhì)

量發(fā)展是落實國家“雙碳”目標任務(wù)的重要戰(zhàn)略選擇。近三年來，鹽

城空氣質(zhì)量持續(xù)改善，綜合指數(shù)連續(xù)三年位居全省第一，PM2.5（細

顆粒物）年均濃度逐年穩(wěn)步下降，優(yōu)良天數(shù)比率2022年全省第一。

截至2023年3月，全市新能源發(fā)電裝機容量1282.48萬千瓦，占全

省23.88%,規(guī)模全省第一，3月份，全市新能源發(fā)電量74.16億千瓦

時。

下列對材料的理解，不正確的一項是（）

A.從材料一可以推斷，人類活動對全球氣候變化的影響越來越

明顯。

B.中國能源清潔低碳化進程的不斷加快，有助于“雙碳”目標

的早日實現(xiàn)。

C.風電是清潔能源的重要組成部分，但由于只能在海上建設(shè)，

限制了它的發(fā)展。

D.“鹽城藍”得益于政府重視生態(tài)環(huán)境保護，同時也與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

轉(zhuǎn)型有很大關(guān)系。

【答案】C

【解析】本題考查內(nèi)容的辨析°C.根據(jù)材料三“海上風能資源十

分豐富，可謂取之不盡，用之不竭。海上風電還具有不占地、沙塵少、

電量大、運行穩(wěn)等優(yōu)勢，適合大規(guī)模開發(fā)”可知，海上風力資源豐富，

有利于風力資源的大規(guī)模開發(fā)，本項“限制了它的發(fā)展“有誤；

故選C。

【易錯點提醒二】概念理解不清

【例2】（2023?江蘇宿遷?中考真題）

【材料一】

①新京報：如何理解城市、市民、博物館之間的聯(lián)系？如何讓老

百姓愿意走進博物館？

②單霽翔（故宮博物院前院長，中國文物學會會長）：博物館是

保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。

作為城市文化體系的重要組成部分，博物館是連接公眾與多元文化的

紐帶。

③如何能吸引觀眾走進博物館？博物館要面向自身，不斷深入挖

掘文物藏品的文化內(nèi)涵，更大程度地滿足人們的精神需求；同時面向

公眾，創(chuàng)新文化傳播的表現(xiàn)形式和表達方法，讓文物故事以喜聞樂見

的方式深入人心，融入百姓文化生活。

④我一直認為，一座好的博物館是有情懷的、有溫度的，人們會

把這座博物館當作自己生活中的博物館，平時經(jīng)常來、來了不想走、

走了還想來。可以說，一座好的博物館，應(yīng)該讓人們用雙腳來投票。

⑤新京報：博物館如何把歷史文化信息傳遞給大家？

⑥單霽翔：博物館應(yīng)在做好保護措施的前提下，盡可能地把自己

的資源分享給社會公眾。博物院的藏品要更多地展示出來。文物藏品

只有在展出之前，才會對它們進行精心維護。人們能夠看到這件藏品

的時候，才是它被修復(fù)到最好狀態(tài)的時候C文物展出的過程，實際上

也是文物保護的過程。

（摘編自《一座好的博物館應(yīng)該讓人們用雙腳來投票》，《新京報》

2023年5月18日）

【材料二】

精巧細致的夜燈、傳承古法的彩妝、驚喜連連的“考古”盲盒……

“雙11”之前，文創(chuàng)產(chǎn)品銷量持續(xù)攀升，各地博物館乘著網(wǎng)絡(luò)東風,

再次憑借各種文創(chuàng)產(chǎn)品打開破圈之路。

進入21世紀，博物館文創(chuàng)逐步走入大眾視野。早期文創(chuàng)集中于

雨傘、冰箱貼、書簽、帆布包、日歷等實用性強的日用品。后來，故

宮以清代朝服的珠串為靈感，設(shè)計出的“朝珠耳機''引領(lǐng)博物館文創(chuàng)

朝著更為鮮活、輕快的階段發(fā)展。這一時期的文創(chuàng)產(chǎn)品著力提取文物

靈感，大力挖掘互聯(lián)網(wǎng)資源，通過創(chuàng)意組合設(shè)計出新式產(chǎn)品。當前,

以創(chuàng)新手法表達文化內(nèi)核，在體驗互動中傳承優(yōu)秀文化已成為博物館

文創(chuàng)團隊的共識。如故宮《謎宮》系列創(chuàng)意互動解謎書籍、上海博物

館為“黑石號沉船出水珍品展”推出的航海歷險手游、長沙館推出的

《法門夢影》劇本殺……

（摘編自喻婷《講好傳統(tǒng)文化故事，博物館文創(chuàng)全力破圈》，中

國江蘇網(wǎng)2022年11月11日）

【材料三】

今天，公眾登錄“云游敦煌”小程序，就可以進入高清還原的數(shù)

字藏經(jīng)洞中，近距離觀賞洞窟里的壁畫、彩塑和碑文等。不僅如此，

公眾還可以通過人物角色的扮演，“穿越”到不同歷史節(jié)點，與多位歷

史人物展開互動，“親歷”藏經(jīng)洞的前世今生。黨的二十大報告提出

“實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略:數(shù)字化技術(shù)不僅改變了傳播的方式，

也在潛移默化中改變了時空觀一一文物從此“活起來:一眼千年、

一眼萬里成為現(xiàn)實，古人的生活可觀可感，歷史與現(xiàn)實產(chǎn)生交疊……

而也是在這樣的變革中，中華文明的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展才有了

更大的可能與可塑性。

（摘編自張璇《科技讓博物館有一顆現(xiàn)代的心》，《光明日報》2023

年5月23日）

1.材料三中說“數(shù)字化技術(shù)不僅改變了傳播的方式，也在潛移

默化中改變了時空觀一一文物從此'活起來'"，下面選項中不能體現(xiàn)

這一觀點的是（）

A.國內(nèi)首個文博虛擬宣推官國風少女“文夭夭”可跨越時空，

以多個“數(shù)字人分身”同時服務(wù)上百家博物館，解說鎮(zhèn)館之寶背后的

故事。

B.在“云上宮闕一一大明宮數(shù)字復(fù)原展”中，大家戴上AR設(shè)備

能看到建筑結(jié)構(gòu)等細節(jié)，并可通過手勢與虛擬元素互動，體驗放飛孔

明燈的快樂。

C.“數(shù)字長城展”使人不僅可以直觀感受長城的場景，還可以通

過考古、清理、砌筑、勾縫、磚墻修補和支撐加固等互動，了解長城

的修繕知識。

D.大量殘損的出土文物，拼接與修復(fù)是一大難題。1986年出土

的三星堆遺址中，大量青銅神樹斷枝經(jīng)過十年拼合修復(fù)，才得以向公

眾展示。

【答案】D

【解析】考查內(nèi)容理解和辨析。

D.有誤，本項主要說明了“殘損的出土文物，拼接與修復(fù)是一大

難題”，與數(shù)字化技術(shù)無關(guān)；故選D。

【易錯點提醒三】信息比對不準

[例3]（2023-江蘇常州?中考真題）閱讀組合文本，看綠色

生活的多種“打開方式”，完成下面小題。

【文本一】

①店鋪里，是一排排衣物和一些小玩意兒。走近細看，這里大多

數(shù)商品有著特殊之處一一它們都是循環(huán)商品。作為一個實體的舊物交

易平臺，大家把閑置的物品送到循環(huán)商店里，賦予它們二次生命；顧

客們也能以實惠的價格淘到服裝、書籍、箱包、兒童玩具，以及牛仔

褲改制的創(chuàng)意背包、20世紀五六十年代的廣告招貼畫等“稀罕物件，

②近年來，二手店鋪和古裝文化在年輕人中掀起一股風潮，而二

手售賣軟件、網(wǎng)站的紅火，也讓舊貨循環(huán)利用有了更暢通的渠道。書

籍、衣物、家具、食品……轉(zhuǎn)讓的閑置物品種類越來越多，循環(huán)利用

的形式也越發(fā)新穎C

③這樣的循環(huán)商店有別于傳統(tǒng)的二手店。傳統(tǒng)的二手店主要是從

各種渠道批量采購舊物出售，而循環(huán)商店連接的兩端其實都是消費者:

一端提供自己閑置的物品，另一端購買物品。店家在中間對物品進行

嚴格篩選以及屬地化加工。加工過程中融入一些新的元素，使物品的

價值被挖掘、放大。

④一進門左手邊，有一個免費取物的貨架，上面貼著規(guī)則：單次

拿取不可超過5件°高達五層的貨架上碼著鞋子、衣物、手機殼、信

封等物品，這個區(qū)域的東西，都是回收后經(jīng)過挑選和消毒放在這里的。

如果遇到自己喜歡的，可以免費拿走；也可以隨時送來閑置物品。

⑤這意味著實體循環(huán)商店的功能已不止于交易平臺，它正在戌為

不斷產(chǎn)生創(chuàng)意的互動社區(qū)。店內(nèi)不僅僅賣二手物品，也有閑置交換區(qū)，

還會辟出一個區(qū)域展示一些合作的文創(chuàng)商品。店家甚至會和公益項目

合作，在自愿前提下，顧客們消費和回收所產(chǎn)生的積分可以轉(zhuǎn)換戌現(xiàn)

金，捐助對應(yīng)項目C

⑥吸引顧客顧先生的是這里賣的玩具，其中有不少“童年記憶”，

市場上很少見?！氨热邕@種兒童套餐送的玩具，一看到就很親切，總

是帶有一種回憶的溫度」

⑦如今，不少城市還有不定期的閑置交易市集供人們交流、交換。

“都說垃圾是放錯了位置的資源。怎么讓舊物不變成‘垃圾'，而被

不斷改造成為‘資源'，還有許多模式可以探索。"

⑧目前，國家也在不斷通過相關(guān)政策引導(dǎo)促進綠色產(chǎn)品消費，鼓

勵推動共享經(jīng)濟、二手交易等新模式發(fā)展，我國的綠色消費品類愈加

豐富。

（摘自2023年5月10日《光明日報》，有刪改）

9.簡要分析循環(huán)商店與傳統(tǒng)二手店的不同之處。

10.假如學校將舉辦“閑置交易市集”，結(jié)合本文，請你就辦好

“市集”向?qū)W校提出三條有益的建議。

【文本二】

在公交、出租、環(huán)衛(wèi)、物流以及黨政機關(guān)大力推廣新能源汽車，

截至2021年底，中國新能源汽車保有量達到784萬輛，占全球保有

量的一半左右；實施稅收減免和財政補貼，新能源汽車銷量從2012

年的1.3萬輛快速提升到2021年的352萬輛；自2015年起產(chǎn)銷量連

續(xù)7年位居世界第一，其中在我國年輕人購買量占比最高。新能源公

交車達到50.89萬輛，占公交車總量的71.7%；新能源出租汽車達到

20.78萬輛。鐵路內(nèi)燃機車占比由2012年的51%降低到2021年的36%。

2012年以來，累計淘汰黃標車和老舊車3000多萬輛。

（摘自2023年《新時代的中國綠色發(fā)展》白皮書等）

文本二與文本一在內(nèi)容上存在關(guān)聯(lián)，選出分析不正確的一項（）

A.國家政策扶持促進了綠色經(jīng)濟的發(fā)展。B.黃標車可以作為

“資源”直接進入二手交易市場。

C.新能源汽車也是一種綠色消費品類。D.年輕人群體在我國

綠色經(jīng)濟發(fā)展中起到了推動作用。

【答案］B

【解析】本題考查辨析信息。

B.這兩則文本中提到黃標車的只有文本二中的“累計淘汰黃標

車和老舊車3000多萬輛”，“黃標車可以作為‘資源'直接進入二手

交易市場”屬無中生有。故選B。

A組中考真題

（2023?湖南?中考真題）

材料一5月30日9時31分，“神舟"十六號飛船搭載3名航天

員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地成功起航。在空間站任務(wù)中，航天員要從“神

舟"十六號飛船進入空間站，其間多次穿艙活動需打開和關(guān)閉艙門，

因此精準快速檢測艙門的密封性至關(guān)重要。艙門檢漏儀的作用就是檢

測“神舟”飛船艙門是否達到密封狀態(tài)，它通過內(nèi)部的核心傳感系統(tǒng)，

感受壓力和溫度的變化，在很短的時間內(nèi)判斷艙門是否關(guān)閉完好，并

向航天員提供“艙門已關(guān)好，可以脫航天服”的指令。“早期的‘神

舟’飛船是整艙加壓，通過檢測整艙艙壓變化來判斷艙門的密封性,

這種方法雖準確可靠，但缺點是耗時長?！?10所高級工程師董義鵬

介紹，510所研發(fā)的艙門快速檢漏儀正是在這一背景下進行改進的，

實現(xiàn)了對“神舟”飛船艙門和對接面的快速準確檢漏，填補了國內(nèi)在

該領(lǐng)域的空白。

材料二“神舟”十六號載人飛船在軌飛行會周期性經(jīng)過地球陰

影區(qū)，經(jīng)歷很長時間的黑暗，因此在交會對接中照明問題就非常重要。

為了滿足空間復(fù)雜惡劣環(huán)境要求，“神舟”十六號飛船艙內(nèi)照明設(shè)備

和交會對接照明設(shè)備采用了先進的固態(tài)照明光源。這種光源的優(yōu)點是

耐沖擊、抗振動、功耗低、穩(wěn)定性高。在解決固態(tài)照明光源空間環(huán)境

適應(yīng)性的難題上，為降低紫外輻照、總劑量輻照、原子氧等空間特殊

環(huán)境對產(chǎn)品壽命及可靠性的影響，研制團隊先后突破了空間二次光學

系統(tǒng)設(shè)計、在軌抗特殊空間環(huán)境設(shè)計、敏感器件抗力學環(huán)境設(shè)計等技

術(shù)難題。

材料三儀表板作為飛船儀表設(shè)備的承重部件，它的整體框架式

構(gòu)型就如同一個“家”一樣，不僅為儀表顯示設(shè)備和主要手控設(shè)備這

些“兄弟姐妹''提供獨立的“私密空間”，還為它們提供了準確可靠

的安裝接口。在飛船發(fā)射、飛行和返回過程中，遇到巨大震動、沖擊

等情況時，新設(shè)制的儀表板減振器能夠為飛船上的儀器設(shè)備提供必要

的力學工作環(huán)境，例如在發(fā)射、返回過程中保證設(shè)備生存，在飛行過

程中改善儀表板上設(shè)備的力學工作環(huán)境。

材料四在飛船發(fā)射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在

座椅上，身體不能前傾以完成對儀表板上各設(shè)備的操作，為解決這一

難題，操縱棒應(yīng)運而生。操縱棒把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)

進行賦型設(shè)計的，外部輪廓曲面完美貼合航天員掌心，極大滿足航天

員操作過程中的舒適度要求。操縱棒桿體設(shè)計為可無極伸縮式，航天

員可以根據(jù)現(xiàn)場條件在一定范圍內(nèi)任意調(diào)整操縱棒的長度。同時桿體

采用高強度碳纖維對料，強度高，手感舒適，外觀光澤，極具美感。

（2023年5月31日《科技日報》，有改動）

1.下列各句的表述，與選文內(nèi)容不相符的一項是（）

A.早期的“神舟”飛船是整艙加壓，通過檢測整艙艙壓變化來

判斷艙門的密封性，這種方法雖然耗時，但比艙門檢漏儀更加的準確

可靠。

B.為了滿足空間復(fù)雜惡劣環(huán)境要求，“神舟”十六號飛船艙內(nèi)照

明設(shè)備和交會對接照明設(shè)備采用了先進的固態(tài)照明光源，這種光源的

優(yōu)點是耐沖擊、抗振動、功耗低、穩(wěn)定性高。

C.在飛船發(fā)射、飛行和返回過程中，如果遇到巨大震動、沖擊

等情況，新設(shè)制的儀表板減振器能夠為飛船上的儀器設(shè)備提供必要的

力學工作環(huán)境。

D.操縱棒把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)進行賦型設(shè)計的,

能極大滿足航天員操作過程中的舒適度要求。

2.按要求作答。

（1）結(jié)合材料二，說說為解決固態(tài)照明光源空間環(huán)境適應(yīng)性難

題，研制團隊先后突破了哪些技術(shù)難題。

（2）閱讀四則材料，概括“神舟”十六號之所以能夠順利出征，

主要得益于哪些技術(shù)支持。

【答案】1.A2.（1）研制團隊先后突破了空間二次光學系

統(tǒng)設(shè)計、在軌抗特殊空間環(huán)境設(shè)計、敏感器件抗力學環(huán)境設(shè)計等技術(shù)

難題。

（2）①艙門快速檢漏儀保障出艙安全；②艙內(nèi)艙外照明點亮“神

舟”之路；③儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠；④操縱棒是航天

員手臂的延長器。

【解析】1.本題考查內(nèi)容理解。

A.有誤，根據(jù)對料一“早期的‘神舟’飛船是整艙加壓，通過

檢測整艙艙壓變化來判斷艙門的密封性，這種方法雖準確可靠，但缺

點是耗時長”可知，選項表述錯誤；

故選A。

2.本題考查內(nèi)容理解概括。

（1）根據(jù)材料二“在解決固態(tài)照明光源空間環(huán)境適應(yīng)性的難題

上……研制團隊先后突破了空間二次光學系統(tǒng)設(shè)計、在軌抗特殊空間

環(huán)境設(shè)計、敏感器件抗力學環(huán)境設(shè)計等技術(shù)難題”可直接作答。

（2）根據(jù)材料一“在空間站任務(wù)中，航天員要從‘神舟’十六

號飛船進入空間站，其間多次穿艙活動需打開和關(guān)閉艙門，因此精準

快速檢測艙門的密封性至關(guān)重要。艙門檢漏儀的作用就是……510所

研發(fā)的艙門快速檢漏儀正是在這一背景下進行改進的，實現(xiàn)了對‘神

舟'飛船艙門和對接面的快速準確檢漏，填補了國內(nèi)在該領(lǐng)域的空白”

可概括為：艙門快速檢漏儀保障出艙安全；

根據(jù)材料二“為了滿足空間復(fù)雜惡劣環(huán)境要求，'神舟‘十六號

飛船艙內(nèi)照明設(shè)備和交會對接照明設(shè)備采用了先進的固態(tài)照明光

源……”可概括為：艙內(nèi)艙外照明點亮“神舟”之路；

根據(jù)材料三“在飛船發(fā)射、飛行和返回過程中，遇到巨大震動、

沖擊等情況時，新設(shè)制的儀表板減振器能夠為飛船上的儀器設(shè)備提供

必要的力學工作環(huán)境……”可概括為：儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)

定可靠；

根據(jù)材料四“操縱棒把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)進行賦

型設(shè)計的，外部輪廓曲面完美貼合航天員掌心，極大滿足航天員操作

過程中的舒適度要求。操縱棒桿體設(shè)計為可無極伸縮式，航天員可以

根據(jù)現(xiàn)場條件在一定范圍內(nèi)任意調(diào)整操縱棒的長度……”可概括為：

操縱棒是航天員手臂的延長器。

（2023?湖南岳陽?中考真題）閱讀下面三則材料，完成下面小

題。

班級召開“好學有方”主題班會，同學們前期搜集了以下材料。

材料一廣度優(yōu)先搜索是計算機算法領(lǐng)域中的一個概念。我們可

以將其背后的策略運用到學習中，稱之為“廣度優(yōu)先法”。假設(shè)下圖

是由若干個知識聯(lián)結(jié)點組成的一棵“樹”，假設(shè)我們要走遍這棵樹的

每一個聯(lián)結(jié)點，起點是頂端的那個0,可以叫它“根結(jié)點我們可

以按照什么樣的路線去走呢？第一步是0這個聯(lián)結(jié)點，然后走跟0聯(lián)

結(jié)點直接相鄰的所有聯(lián)結(jié)點（假設(shè)按照從左往右的順序），所以路線

就形成了0、1、2、3四步，這意味著從0這個聯(lián)結(jié)點出發(fā)的三個分

支都會先涉及，這就是“廣度優(yōu)先”的意思。接著依次再走跟1、2、

3這三個聯(lián)結(jié)點直接相鄰的幾個聯(lián)結(jié)點，于是路線就變成了0、1、2、

3、4、5、6、7、8、9、10、11、12...

跟廣度優(yōu)先搜索相對的是深度優(yōu)先搜索，后者的意思是先走完一

個分支的所有聯(lián)結(jié)點，再走下一個分支，所以是“深度優(yōu)先”。同樣

是這個圖，深度優(yōu)先搜索的走法是先走0、1、4、5、6,再走2、7、

8、9,再走3、10、11、12.

跟廣度優(yōu)先搜索相對應(yīng)的學習過程，是先要對這個領(lǐng)域的所有分

支主題做一個概覽，了解每個分支大致是什么樣的，然后再具體一點，

從一個分支出發(fā)，去了解這個分支之下有什么知識，然后再跳到另一

個分支去了解……這是一個逐層深入的過程，早期學得是比較概括的,

慢慢越來越具體、專門。而深度優(yōu)先搜索對應(yīng)的學習過程，則是先把

這個領(lǐng)域中的某一塊“吃透”，再去學下一塊內(nèi)容，每一個階段都學

得比較深，是一個從深到深的過程。

（摘編自《精進3：找到你的潛在生杰位》，有刪改）

材料二學習方法一：關(guān)聯(lián)?！瓣P(guān)聯(lián)”的意思很好理解，簡單地

說，就是將兩個事物聯(lián)系起來。比如，我們想要記住并掌握一個單詞，

就需要知道它的讀音、拼寫、含義，還要有在一些場景中運用它的案

例。一旦掌握了這個單詞，我們就會從聲音、視覺、思維、場景等方

面和它建立關(guān)聯(lián)。關(guān)聯(lián)越多，我們對這個單詞的理解就越深刻，記憶

也就越牢固。這就好比我們在一個房子四周修了很多條路，我們就能

從各個方向到達房子那里，就算其中的一兩條路因為長滿野草而被廢

棄，我們也能通過其他的路達到。

以上說的是單個知識點，如果我們再將各個知識點進行連接，就

可以形成一張巨大的知識網(wǎng)絡(luò)。就像很多房子通過無數(shù)條路相互連接,

就可以形成村落、城市。

學習方法二：提取。“提取”就像一個道路檢修工人，他一旦開始

工作，就會不停地做兩件事：一是檢查那些連接是否還在；二是對連

接進行修復(fù)或強化C

提取之所以能做這兩件事，是因為它屬于主動學習。人的學習分

為被動學習和主動學習兩個層次。

被動學習：如聽講、閱讀、視聽、演示，這些活動中學習內(nèi)容的

平均留存率分別是5%、10%、20%和30%。

主動學習：如討論、實踐、教授給他人等，這些活動將被動學習

的內(nèi)容留存率分別提升到50%、75%和90%。

［摘編自《認知覺醒：伴隨一生的學習方法論（青少年學習版）》，

有刪改］

材料三我們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，但事

實恰恰相反：學習的過程比較困難，記憶的效果會更好，需要用的時

候，知識也更容易提取；而那些輕松學完的知識，往往會很輕易地被

忘掉，再用的時候怎么也想不起來。這個現(xiàn)象背后存在“必要難度理

論”。

這一理論有兩個基礎(chǔ)概念：一個是“儲存力”，可以理解為記憶

的時長；另一個是“提取力”，可以理解為在需要時提取這段記憶的

容易度。儲存力和提取力呈負相關(guān)關(guān)系：儲存易，不容易進入長時記

憶系統(tǒng)，提取困難；儲存難，容易進入長時記憶系統(tǒng)，提取方便。

（摘編自《高效學習法》，有刪改）

3.下列對以上三則材料相關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是（）

A.廣度優(yōu)先法只需要對所學領(lǐng)域的用有分支主題做一個概覽。

B.復(fù)習時翻翻書，并聽老師講解，這樣得來的知識方便提取。

C.關(guān)聯(lián)的方法只適合單個知識點的學習，不利于構(gòu)建巨大的知

識網(wǎng)絡(luò)。

D.提高學習難度所獲得的知識，易進入長時記憶系統(tǒng)，提取方

便。

4.在“好學有方，我來幫"的活動中，小帥承擔了幫助小玲復(fù)習

小說的任務(wù)。小帥碰到兩件麻煩的事，請你結(jié)合以上材料幫他解決。

（1）是采用廣度優(yōu)先法還是深度優(yōu)先法來幫小玲復(fù)習小說，小

帥拿不定主意，請根據(jù)材料一，說說你的建議及理由。

（2）小帥母親認為這樣會浪費小帥自己復(fù)習的時間。針對小帥

母親的觀點，請根據(jù)材料二、材料三寫一段議論性文字，和她交流,

幫小帥爭取母親的支持。

（寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③至少運

用一種論證方法；④不少于100字。）

5.結(jié)合上面三則材料，請你針對“初中生在學習中如何提高效

率”，從不同角度提兩條建議。

【答案】3.D4.（1）建議：小帥幫助小玲復(fù)習小說，采用

廣度優(yōu)先法更合適c理由：小說閱讀方法適合跳讀與精讀，可以先對

小說的所有篇目做一個概覽，了解每個篇目講述的內(nèi)容，然后再具體

一點，從一個篇目出發(fā)，去了解這個篇目講述的具體內(nèi)容，然后再跳

到另一個篇目去了解，是一個逐層深入的過程，早期學得是比較概括,

慢慢越來越具體、專門。

（2）阿姨，您好！小帥幫助小玲復(fù)習不是浪費時間，因為小帥

在幫助小玲復(fù)習的同時也是一次對小說內(nèi)容再鞏固的過程，有利于小

帥更好地掌握小說內(nèi)容。首先這是一個主動學習的過程，而主動學習

如通過討論、實踐、教授給他人，會將被動學習的內(nèi)容留存率分別提

升至U50%、75%和90%。其次，我們通常覺得輕松就能學明白的知識更

容易記憶，但事實恰恰相反：學習的過程比較困難，記憶的效果會更

好，需要用的時候，知識也更容易提??；而那些輕松學完的知識，往

往會很輕易地被忘掉，再用的時候怎么也想不起來。希望您能支持小

帥的決定。5.示例：①多種學習方式相結(jié)合，如通過討論、實

踐、教授給他人，將被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。②反復(fù)學習。記憶的

時間越長，越容易進入長時記憶系統(tǒng)，記得更牢固。

【解析】3.本題考查辨析信息。

A.根據(jù)材料一末段中的“跟廣度優(yōu)先搜索相對應(yīng)的學習過程，是

先要對這個領(lǐng)域的所有分支主題做一個概覽，了解每個分支大致是什

么樣的，然后再具體一點，從一個分支出發(fā)，去了解這個分支之下有

什么知識，然后再跳到另一個分支去了解……這是一個逐層深入的過

程“可知，本項“只需要”有誤；

B.根據(jù)材料二中的“提取之所以能做這兩件事，是因為它屬于主

動學習”和“動學習：如聽講、閱讀、視聽、演示”可知，聽老師講

解屬于被動學習。而提取屬于主動學習；

C.根據(jù)材料二中的“以上說的是單個知識點，如果我們再將各個

知識點進行連接，就可以形成一張巨大的知識網(wǎng)絡(luò)。就像很多房子通

過無數(shù)條路相互連接，就可以形成村落、城市”可知，本項“只適合

單個知識點的學習，不利于構(gòu)建巨大的知識網(wǎng)絡(luò)”有誤；

故選D。

4.本題考查拓展應(yīng)用。

(1)根據(jù)日常的閱讀體驗可知，小說多由若干個章節(jié)組成。閱

讀前先閱讀目錄，通過目錄了解各個章節(jié)的內(nèi)容，然后深入閱讀某一

章節(jié)，待了解了其中的具體內(nèi)容以后，再去閱讀另一個章節(jié)。聯(lián)系材

料一末段中的“跟廠度優(yōu)先搜索相對應(yīng)的學習過程，是先要對這個領(lǐng)

域的所有分支主題做一個概覽，了解每個分支大致是什么樣的，然后

再具體一點，從一人分支出發(fā)，去了解這個分支之下有什么知識，然

后再跳到另一個分支去了解……這是一個逐層深入的過程，早期學得

是比較概括的，慢慢越來越具體、專門”可知，閱讀小說的這個特點

與廣度優(yōu)先法的特點相契合。故小帥幫助小玲復(fù)習小說，可以采用廣

度優(yōu)先法。

(2)根據(jù)材料二中的“主動學習：如討論、實踐、教授給他人

等，這些活動將被動學習的內(nèi)容留存率分別提升到50%、75%和9096”

可知，小帥幫助小玲復(fù)習屬于主動學習中的教授他人。這種學習方法

會將被動學習的內(nèi)容留存率分別提升到50%、75%和90%o根據(jù)材料三

首段中的“我們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，但事實

恰恰相反：學習的過程比較困難，記憶的效果會更好，需要用的時候，

知識也更容易提?。欢切┹p松學完的知識，往往會很輕易地被忘掉,

再用的時候怎么也想不起來”可知，我們通常覺得輕松就能學明白的

知識更容易記憶，但事實恰恰相反：學習的過程比較困難，記憶的效

果會更好，需要用的時候，知識也更容易提??；而那些輕松學完的知

識，往往會很輕易地被忘掉，再用的時候怎么也想不起來。所以小帥

幫助小玲復(fù)習不是浪費時間，而是一個對小說內(nèi)容再次鞏固的過程,

有利于小帥更好掌握小說內(nèi)容。由此表述理由，進行勸說即可。

5.本題考查提出建議。

根據(jù)材料二中的“主動學習：如討論、實踐、教授給他人等，這

些活動將被動學習的內(nèi)容留存率分別提升到50%、75%和90%”可提出

建議：多種學習方式相結(jié)合，如通過討論、實踐、教授給他人，將被

動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。

根據(jù)材料三中的“儲存力和提取力呈負相關(guān)關(guān)系：儲存易，不容

易進入長時記憶系統(tǒng)，提取困難；儲存難，容易進入長時記憶系統(tǒng),

提取方便"可提出建議：反復(fù)學習。記憶的時間越長，越容易進入長

時記憶系統(tǒng)，記得更牢固。

（2023?四川德陽?中考真題）閱讀下列文段，完成下面小題。

材料一

“深藍1號”攻魚忙，“遠海牧魚”出新招

①（2021年）6月21日凌晨4時許，高大的中心立柱刺破海水，

張開連廊“傘骨”，緊抓兩個足球場大小的八角箱體------個大型深

海漁場浮出水面，這就是青島國家深遠海綠色養(yǎng)殖試驗區(qū)“深藍1號

”網(wǎng)箱。壯觀的國產(chǎn)深遠海三文魚收魚行動第一次在這里展開。

②7時許，吸魚泵轟隆開啟，幾十秒的短暫空吸后，便有青黑色

魚影從管道中穿梭而至，場面很是壯觀。當天，收魚3000余條，成

活率達到80%,平均體重超過4千克，品質(zhì)達到了歐盟出口標準c

③“眾所周知，海水養(yǎng)殖三文魚集中在挪威、智利等冷水海域,

在溫暖海域養(yǎng)殖成功，我們是世界上第一個，也是目前世界上緯度最

低的遠海三文魚養(yǎng)殖場?！痹擁椖康募夹g(shù)支撐團隊專家、中國海洋大

學教授董雙林告訴記者，“這要感謝我們坐擁黃海冷水團這個水質(zhì)優(yōu)

良的水體。這處位于黃海中部洼地深層及底部、覆蓋面積與山東省相

當?shù)乃w，溫度、水質(zhì)、溶氧量等指標都是冷水魚生長的絕佳之地,

成為了養(yǎng)殖三文魚的不二之選?！?/p>

④如果說冷水團是養(yǎng)殖三文魚的“天然雨林”，“深藍1號”便是

孕育三文魚的“智能襁褓二這座相當于40個標準游泳池大小、質(zhì)量

超過1500噸的“巨無霸”，設(shè)計研發(fā)突破了總體設(shè)計、沉浮控制、鯊

魚防護等多項核心技術(shù)，是我國在深遠海漁業(yè)養(yǎng)殖裝備自主設(shè)計研發(fā)

上取得的重大突破，具有完全獨立的知識產(chǎn)權(quán)。

⑤“通過中央立柱及8根氣柱的注水注氣，我們獨創(chuàng)了整個網(wǎng)箱

的沉浮設(shè)計。夏天表層水溫過高時，我們將網(wǎng)箱下沉至海面25米下

的冷水團所處位置；冬季底層水溫較低時，我們就將其上升至溫暖區(qū)

域?？傊?，無論冬夏都可以保證三文魚在適宜的水文環(huán)境中生長J

董雙林介紹道，“我們還獨創(chuàng)了深海養(yǎng)殖的魚鰥補氣技術(shù)，讓在深水

水域的三文魚不再因魚鰥缺氣而導(dǎo)致畸形?！贝送?，機器洗網(wǎng)、死魚

回收、魚群監(jiān)控等技術(shù)也早已在“深藍1號”得以應(yīng)用。與國外主產(chǎn)

區(qū)相比，利用“深藍1號”在黃海冷水團養(yǎng)殖的三文魚，成魚快、品

質(zhì)優(yōu)、病害少、人工與物流成本低。

（改編自《經(jīng)濟日報》《人民資訊》）

材料二

近年來我國開發(fā)并建造的深遠海養(yǎng)殖裝備（部分）

投放海域名稱技術(shù)特點

山東青島海域“深藍1號”首座自主研制的具有自主知識產(chǎn)權(quán)

的全潛式深遠海養(yǎng)殖裝備

山東煙臺海域“長鯨1號”坐底式深遠海養(yǎng)殖裝備，擁有網(wǎng)箱

自動投餌和環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，是我國智能化程度最高的深遠海養(yǎng)殖裝備

廣東珠海萬山海域“德海1號”全球第一艘浮體與桁架混合結(jié)

構(gòu)的萬噸級半潛式智能化養(yǎng)殖裝備

福建福鼎海域“海峽1號"國內(nèi)首座單柱式半潛式深遠海養(yǎng)殖

裝備

珠海萬山海域“澎湖號”2017年后我國創(chuàng)新設(shè)計半潛式波浪

能養(yǎng)殖平臺

福建連江海域“振漁1號”全國首創(chuàng)帶轉(zhuǎn)網(wǎng)裝置的機械化海魚

養(yǎng)殖平臺，深遠海機械化養(yǎng)殖平臺

浙江舟山海域“竦海1號”全潛式深遠海大黃魚養(yǎng)殖平臺

（改編自《我國深遠海養(yǎng)殖現(xiàn)狀及發(fā)展對策》報告）

材料三

這兩天，我國首次在低緯度地區(qū)成功養(yǎng)殖出三文魚的消息刷屏了。

我國的水產(chǎn)重器“深藍1號”繼去年在黃海冷水團成功收獲海醇魚后，

今年終于成功收獲大西洋鞋一一正宗三文魚，這對于我國的水產(chǎn)養(yǎng)殖

業(yè)來說，確實是件值得高興的事兒。

長久以來，三文魚養(yǎng)殖一直是我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的一塊“心病”，

無奈苦于沒有合適的天然養(yǎng)殖環(huán)境，國內(nèi)的三文魚養(yǎng)殖業(yè)一直沒能發(fā)

展起來，只能眼睜睜看著國內(nèi)不斷增長的三文魚消費市場被挪威和智

利等國家的養(yǎng)殖三文魚瓜分。

“深藍1號”的成功不但填補了我國在自然水域養(yǎng)殖三文魚的空

白，也刷新了全球“高溫”海域三文魚養(yǎng)殖紀錄。作為全球頭號水產(chǎn)

養(yǎng)殖大國，這場遲到的豐收自然也彰顯了我國在水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域，無論

是在硬件設(shè)備研發(fā)設(shè)計和建造方面，還是在深遠海養(yǎng)殖技術(shù)方面的強

大實力.

（摘自博主“錢湖有魚吃”評論）

6.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“深藍1號”是我國自主研發(fā)的大型全潛式深遠海養(yǎng)殖裝備，

也是目前全世界緯度最低的遠海漁場。

B.利用“深藍1號”養(yǎng)殖的三文魚，呈現(xiàn)了成魚快、品質(zhì)優(yōu)、成

活率高、人工與物流成本低的特點。

C.“深藍1號”能夠讓網(wǎng)箱內(nèi)的三文魚群始終處于適宜的生長溫

度中，這得益于網(wǎng)箱的可控浮沉設(shè)計。

D.“深藍1號''的成功，填補了我國在自然水域養(yǎng)殖三文魚的空

白，彰顯了我國水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域的強大實力。

7.下列對材料二的理解和分析，不正確的一項是（）

A.材料中列出的我國新型深遠海養(yǎng)殂裝備，主要投放在山東、

福建、廣東和海南等沿海各省海域。

B.我國開發(fā)并建造的這些深遠海養(yǎng)殂裝備，結(jié)構(gòu)多樣，既有全

潛式，也有半潛式，還有坐底式等。

C.這些深遠海養(yǎng)殖裝備的命名很有意思，有的體現(xiàn)了裝備的地

域特點，有的飽含深意，如“長鯨”等。

D.這些深遠海養(yǎng)殖裝備，有我國創(chuàng)新設(shè)計的，也有全球技術(shù)領(lǐng)

先的，體現(xiàn)了在科技漁業(yè)上的發(fā)展水平。

8.根據(jù)材料，我國在發(fā)展“遠海牧魚”中進行了哪些方面的研究？

【答案】6.A7.A8.研究不同海域的水文環(huán)境（魚群

生活環(huán)境），研究海產(chǎn)養(yǎng)殖的技術(shù)創(chuàng)新，圻究適合的經(jīng)濟魚群魚種。

【解析】6.本題考查對材料內(nèi)容的理解和分析。

A.有誤，偷換概念，原文是“緯度最低的三文魚漁場”，并非是

“全世界緯度最低的遠海漁場”。

故選Ao

7.本題考查對對材料的理解和分析。

A.有誤，結(jié)合材料二，可知主要投放在山東、福建、廣東等沿海

各省海域，本項范圍擴大，沒有出現(xiàn)“海南

故選Ao

8.本題考查對材料內(nèi)容的理解把握。

閱讀材料一第③段“在溫暖海域養(yǎng)殖成功，我們是世界上第一個,

也是目前世界上緯度最低的遠海三文魚養(yǎng)殖場”，可知，我國研究不

同海域的水文環(huán)境（魚群生活環(huán)境），取得突破；結(jié)合材料一第⑤段

“通過中央立柱及8根氣柱的注水注氣，我們獨創(chuàng)了整個網(wǎng)箱的沉浮

設(shè)計。夏天表層水溫過高時，我們將網(wǎng)箱下沉至海面25米下的冷水

團所處位置；冬季底層水溫較低時，我們就將其上升至溫暖區(qū)域。總

之，無論冬夏都可以保證三文魚在適宜的水文環(huán)境中生長我們還

獨創(chuàng)了深海養(yǎng)殖的魚鰥補氣技術(shù)，讓在深水水域的三文魚不再因魚鰥

缺氣而導(dǎo)致畸形。”此外，機器洗網(wǎng)、死魚回收、魚群監(jiān)控等技術(shù)也

早已在'深藍1號'得以應(yīng)用”可看出，我國研究海產(chǎn)養(yǎng)殖的技術(shù)創(chuàng)

新，取得新成就；閱讀材料二，近年來我國開發(fā)并建造的深遠海養(yǎng)殖

裝備（部分）很多，且會根據(jù)實際情況研究適合的經(jīng)濟魚群魚種c可

據(jù)此作答。

B組最新模擬題

（2023?浙江杭州?二模）

悠悠萬事，民生為大。眼下，數(shù)字化改革正滲透到杭州人生活的

方方面面。城市更“聰明”、生活更便捷、服務(wù)更高效，在“防疫”

成為常態(tài)的當下，數(shù)字化給百姓的工作與生活帶來更加深遠的影響，

擁抱數(shù)字時代、賦能美好生活的愿景正在杭州成為生動現(xiàn)實。

【材料一】

11月25日晚，隨著浙江大學紫金港校區(qū)疫情消息的確認，一份

“浙大校內(nèi)物資互助需求”在線文檔在校內(nèi)火速流傳開來。據(jù)了解，

在線文檔允許多人多端實時編輯同一份文件，編輯過程多人實時可見,

能實現(xiàn)實時同步響應(yīng)。同時，文件編輯內(nèi)容可以實時自動保存，可以

很好地避免因為各種因素丟失數(shù)據(jù)。在文檔編寫時所有參與編輯的人

可以針對文檔整體添加備注信息，這樣可以提醒其他參加編輯的人員

參加在線同時討論,多人在線編輯很好地解決了人們在不同地點之間

難溝通的問題。有物資需求的同學和能夠提供物資配對的同學，可以

在文檔中填寫相關(guān)信息。因為在線文檔的特殊性，這份文檔就在浙大

學生、老師、校友、社會熱心人士的自發(fā)編輯擴建下，不斷豐富。

文檔中的文字簡短明確，卻條分縷析，如同現(xiàn)場直播一般，文檔

里的內(nèi)容不斷更新：

“不期而遇言”請求：需要充電器、消毒洗手液、口罩，同時在

“緊急程度”里標注：“還有十多格電量工

“凌零靈凌"請求：需要被子或毛毯，一共三個女生，聯(lián)系電話

137XXXXXXXXO

“學習永動機”請求：電動車在望月樓A區(qū)充電站充電，求幫忙

取回，壞了上不了課。

“工程學”請求：需要多聚甲醛固定樣本，買了快遞進不來，做

不了實驗。幾分鐘后他又更新：已經(jīng)滿足，謝謝大家！

在線文檔的框線不斷跳動的背后，是同學們在寒夜里默契的隔空

對話和守望相助。

（《都市快報》）

【材料二】

“浙冷鏈”系統(tǒng)：你的餐桌安全嗎？請讓手機掃一掃

2月21日，家住杭州朝暉小區(qū)的李大媽一大早便前往附近超市

購買食材。在進口牛肉柜臺前，她拿出手機，熟練地掃描起牛肉外包

裝上的“浙冷鏈”二維碼，簡單瀏覽信息后，安心地把牛肉放入購物

車。

“掃一掃二維碼，就能知道牛肉的來源，買著放心J李大媽說，

從去年底，她就養(yǎng)成了掃碼的習慣，“浙冷鏈”二維碼就像是一張進口

冷鏈食品的“合格證”。

后疫情時代，杭州正在編織一張數(shù)字化市場監(jiān)管網(wǎng)。

（《浙江新聞客戶端》）

【材料三】

大事小事，“碼”上搞定

“尊敬的市民，您上報的問題已解決（附問題照片及現(xiàn)場處置照

片）。十分感謝您對西湖區(qū)社會治理工作的支持！一一三墩鎮(zhèn)J日前

的一個上午，家住三墩鎮(zhèn)的楊先生收到反饋短信。1小時前，他用手

機拍下了一輛堵住小區(qū)消防通道出口的私家車，并將照片上傳到“西

湖碼”手機小程序中。很快，城管、交警、消防人員幾乎同時趕到現(xiàn)

場，對違停車輛開具罰單并強制拖離。

過去，處理違停車輛這樣的小事并不簡單：事件上報后，需要經(jīng)

過消防查看、城管處罰、交警拖離3個環(huán)節(jié)，而各職能部門間信息并

不協(xié)同，至少需要半個工作日才能解決。為破解基層普遍存在的治理

主體彼此獨立、治理機制難以聯(lián)動、群眾獲得感較差等難題，今年以

來，西湖區(qū)通過流程再造與數(shù)字賦能，逐步探索一體化智治場景。市

民、企業(yè)、基層工作人員通過“西湖碼”即可拍照報事，由西湖一體

化智治平臺統(tǒng)一派單處理，事件處理平均時長縮短1.5小時。目前,

群眾對“西湖碼”辦事的滿意度達96.5%o

（《浙江新聞客戶端》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.日均流入浙江的進口冷鏈食品占全省居民禽肉類、水產(chǎn)品供

應(yīng)量的半壁江山，因此完善“浙冷鏈”系統(tǒng)刻不容緩。

B.在線文檔是一種允許多人多端實時編輯，編輯過程多人實時

可見，文件編輯內(nèi)容可以實時自動保存，能使信息得到有效傳遞的特

殊文檔。

C.“西湖碼”智能平臺的上線，使各職能部門間實現(xiàn)了信息協(xié)同、

治理主體不再獨立、治理機制聯(lián)動等治理能效，增強了群眾的獲得感。

D.數(shù)字化改革使城市更“聰明”、生活更便捷、服務(wù)更高效，也

讓擁抱數(shù)字時代、賦能美好生活的愿景正在杭州成為生動現(xiàn)實。

2.“浙冷鏈”二維碼為什么能讓顧客“買著放心”？請根據(jù)材料

二簡要分析。

3.為了貼近杭州的數(shù)字化改革，班級開展了“智能平臺設(shè)計討

論”活動，下面是共享文檔設(shè)計討論小組和“西湖碼”設(shè)計討論小組

的活動現(xiàn)場。請你根據(jù)材料所給的信息，參與完善他們的討論內(nèi)容。

【共享文檔討論小組】

小浙：在求助頁面中，我想應(yīng)該設(shè)計可供填寫微信名、需求和聯(lián)

系方式的欄目。

小江：我認為需求這一欄應(yīng)該提醒求助者備注得更詳細一些，比

如所需物品的數(shù)量、①和②

我：我覺得還應(yīng)該加上一欄以免獲得所需物資后重復(fù)接收

信息和幫助3

【“西湖碼”討論小組】

小杭：在“西湖碼”小程序里，每個人都能通過拍照反饋問題,

城管、交警、消防人員還能協(xié)同作戰(zhàn)解決問題。真是做到了“民有所

呼，我有所應(yīng)"??！

小州：我想，這就是數(shù)字化改革在基層治理中形成的雙贏局面,

未來的杭州一定能跨越數(shù)字鴻溝，擁抱數(shù)字的春天，你覺得呢？

我：④

【答案】1.A2.①進口商品在“浙冷鏈”中進行了信息申

報，掃一掃二維碼，就能知道商品的來源。②進口商品都經(jīng)過核驗才

進入集中監(jiān)管倉進行處理。③在集中監(jiān)管倉內(nèi)，運送商品車輛會進行

外立面消毒，貨品需經(jīng)采樣進行核酸檢測。④對采樣陰性的商品進行

全面消殺才允許入庫。⑤進口商品具備三證一碼”才允許出倉售賣。

3.求助地點；緊急程度；問題解決反饋；我

認為數(shù)字化改革可以形成社會治理“人人都是參與者”的新局面，擴

大了群眾的參與度，提高了杭州人民的獲得感和滿意度；同時數(shù)字化

改革使解決問題的方式和途徑更高效、更便利，可以節(jié)省諸多的人力

物力，提高社會治理效能；數(shù)字化改革正滲透到杭州人生活的方方面

面，只有擁抱變化，主動參與數(shù)字化建設(shè)，才能享受“數(shù)字紅利”給

我們的生活帶來的積極影響。

【解析】1.本題考查對材料內(nèi)容的理解。

A.根據(jù)材料二〃浙冷鏈'系統(tǒng)”圖，日均流入浙江的進口冷鏈食

品3792.97噸，大約占全省居民畜禽肉、水產(chǎn)品供應(yīng)量的30%,據(jù)這

些數(shù)據(jù)可知，“日均流入浙江的進口冷鏈食品占全省居民禽肉類、水

產(chǎn)品供應(yīng)量的半壁江山”理解錯誤；

故選Ao

2.本題考查對材料內(nèi)容的理解和概括能力。

①根據(jù)“'浙冷鏈'系統(tǒng)”圖可知，進口商品在“浙冷鏈”中進行

了信息申報，經(jīng)過一系列的核驗檢查，最終“三證一碼”齊全才允許

出倉，消費者認準“冷鏈食品溯源碼”，掃一掃二維碼，就能知道商

品的來源，即可放心購買；

②根據(jù)“'浙冷鏈'系統(tǒng)”圖可知，進口商品首先在“浙冷鏈”系

統(tǒng)進行申報并預(yù)約集中監(jiān)管倉，然后經(jīng)過核驗完成后才進入集中監(jiān)管

倉進行處理；

③根據(jù)“'浙冷鏈'系統(tǒng)”圖可知，在集中監(jiān)管倉內(nèi)，運送商品車

輛會進行外立面消毒，貨品需經(jīng)采樣進行核酸檢測；

④根據(jù)“'浙冷鏈’系統(tǒng)”圖可知，對采樣陰性的商品才開箱卸

貨，進行全面消殺才允許入庫；

⑤根據(jù)“'浙冷鏈'系統(tǒng)"圖可知，進口商品“三證一碼”齊全,

才允許出倉售賣。

3.本題考查對材料內(nèi)容的理解和概括。

①根據(jù)題干“我認為需求這一欄應(yīng)該提醒求助者備注得更詳細一

些，比如所需物品的數(shù)量”可知，需要把備注得更詳細一些，再結(jié)合

材料一“多人在線編輯很好地解決了人們在不同地點之間難溝通的問

題。有物資需求的同學和能夠提供物資配對的同學，可以在文檔中填

寫相關(guān)信息”可知，備注里可以寫清求助地點；

②根據(jù)材料一“同時在‘緊急程度'里標注：'還有十多格電量'

”可知，備注里還可以標注緊急程度；

③根據(jù)題干“以免獲得所需物資后重復(fù)接收信息和幫助”和材料

一“幾分鐘后他又更新：已經(jīng)滿足，謝謝大家”可知，備注里還應(yīng)該

寫上問題解決反饋；

④根據(jù)材料三“1小時前，他用手機拍下了一輛堵住小區(qū)消防通

道出口的私家車，并將照片上傳到‘西湖碼'手機小程序中。很快,

城管、交警、消防人員幾乎同時趕到現(xiàn)場，對違停車輛開具罰單并強

制拖離”可知，數(shù)字化改革可以形成社會治理“人人都是參與者”的

新局面，擴大了群眾的參與度，提高了杭州人民的獲得感和滿意度；

根據(jù)“為破解基層普遍存在的治理主體彼此獨立、治理機制難以聯(lián)動、

群眾獲得感較差等難題，今年以來，西湖區(qū)通過流程再造與數(shù)字賦能,

逐步探索一體化智治場景。市民、企業(yè)、基層工作人員通過‘西湖碼'

即可拍照報事，由西湖一體化智治平臺統(tǒng)一派單處理，事件處理平均

時長縮短1.5小時”可知，數(shù)字化改革使解決問題的方式和途徑更高

效、更便利，可以節(jié)省諸多的人力物力，提高社會治理效能。根據(jù)以

上分析概括作答即可。

（2023?安徽安慶-二模）

材料一：

作為二十四節(jié)氣之一的清明，之所以后來會演變?yōu)閭鹘y(tǒng)節(jié)日，與

寒食節(jié)有直接關(guān)系c《荊楚歲時記》云：“去冬節(jié)一百五日，即有疾風

甚雨，謂之寒食，禁火三日，造物大麥粥?！币恢钡剿未秹袅讳洝?/p>

中仍記載道：“寒食第三日即清明節(jié)。每歲禁中，命小內(nèi)侍于閣門用

榆木鉆火。先進者賜金碗、絹三匹，宣賜臣僚巨燭?！惫艜r還有寒食

禁火、清明生新火的習俗一一寒食禁火祭墓，清明新火踏青，前者懷

舊悼亡，后者求新護生，兩者在文化內(nèi)涵上有密切聯(lián)系，時間上也緊

密相連。與清明密切相關(guān)的，還有三月三上巳節(jié)。王羲之《蘭亭集序》

中描述的便是上巳踏青、攜酒出游的場景。

一般認為，正是在唐代，清明、寒食、上巳完成了整合，逐漸統(tǒng)

一在了一個節(jié)日里C元稹《寒食日》中提及“今年寒食好風流，此日

一家同出游“，可見，寒食與清明、上巳之間的界限逐漸變得模糊。

明清之后，寒食與上巳節(jié)基本上退出了歷史舞臺。

（選自《人民日報》2023年4月5日，有刪改）

材料二：

①北京的李大釗烈士陵園，河北的狼牙山五勇士紀念塔，山西的

太行太岳烈士陵園，遼寧的抗美援朝烈士陵園……目前，六批國家級

烈士紀念設(shè)施名單公布，共計277處。這些紀念設(shè)施，對于人們緬懷

忠烈、追思英雄，具有重要的教育紀念意義。

②一年一清明，一歲一哀思。2023年清明時節(jié)，來到烈士紀念

地，肅立默哀，鞠躬致敬，敬獻花束，是不少人的鄭重選擇。銘記歷

史、汲取精神，我們在撫今追昔中更加堅定了奮斗意志。

③一個布希望的民族不能沒有英雄，一個格前途的國家不能沒布

先鋒。我們常說，崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。

緬懷英烈，是學習傳承他們身上熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、敢

于犧牲的精神的過程；緬懷英烈，也是從精神的高度出發(fā)，洗禮我們

的精神世界，重整行裝再出發(fā)的過程。精神的偉力，總是催人奮進,

讓無數(shù)人有動力、有激情爭做英雄群體中的一員。惟其如此，我們的

民族精神才能生生不息，我們的信仰光芒才能光輝閃耀。

④當前，我們不僅要用實際行動，做到銘記英雄、崇尚英雄、捍

衛(wèi)英雄、學習英雄、關(guān)愛英雄；更要真實地、真摯地講好英雄故事,

讓英雄事跡點燃人們心中的精神火炬。這是我們現(xiàn)在緬懷英烈應(yīng)有的

意義，也是我們繼承英雄意志應(yīng)有的真誠。

⑤一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼

往開來中推進。新的征程上，對英烈最好的紀念，就是把他們開創(chuàng)的

事業(yè)不斷推向前進；對歷史最好的致敬，就是不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。

前進道路上，我們還會面臨不少挑戰(zhàn)和風險，需要跨過一個個坎、越

過一道道溝。我們也要像英烈們一樣去奮斗、像英雄們一樣去搏擊,

為屬于我們的事業(yè)不斷拓寬那條人間正道。

（選自《人民日報》2023年4月5日，有刪改）

材料三：

本報訊（記者龔硯慶史長來）4月1日晚，2023中國（開封）清

明文化節(jié)啟動儀式舉行，為期15天的清明文化節(jié)正式拉開帷幕。

本次活動以“傳承文明擁抱春天”為主題，深入學習貫徹黨的二

十大和全國兩會精神，立足古都開封豐厚歷史文化資源優(yōu)勢，傳承弘

揚清明文化、宋文化，深入實施文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略，擴大開封作為清

明文化傳承基地的影響力，推動高水平建設(shè)世界歷史文化名都和國際

文化旅游名城，叫響“行走河南?讀懂中國”文旅品牌。其間，開封

市將策劃舉辦文化巡游、經(jīng)貿(mào)交流、對話清明、中國?蘭考民族樂器

音樂會、黃河越野跑等一系列活動，開展豐富多彩的群眾文化活動，

吸引廣大游客和市民參與，從千年民俗中還原清明印象，在古今對話

里堅定文化自信，提升清明文化節(jié)的品牌美譽度、影響力。

（選自《河南日報》2023年4月2日，有刪改）

4.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

A.清明節(jié)由節(jié)氣演變?yōu)閭鹘y(tǒng)節(jié)日，與寒食節(jié)、上巳節(jié)有密切的

關(guān)系。

B.清明節(jié)作為節(jié)日，一開始就有懷舊悼亡、祭祀先賢的文化內(nèi)

涵。

C.2023年清明節(jié)，來烈士紀念地緬懷英烈已經(jīng)成為不少人的選

擇。

D.清明文化節(jié)的舉辦對促進開封市的經(jīng)貿(mào)、文化交流有重要意

義。

5.結(jié)合材料二，說說作者認為應(yīng)該怎樣做才是緬懷英烈，追思

英雄？

6.請給材料三擬寫一個標題。

7.清明節(jié)前，《人民日報》微博發(fā)起話題“清明給英烈寫句話”，

呼吁網(wǎng)友“給英烈寫句留言，告訴他們，我們從沒忘記他們的犧牲、

奉獻;截至4月5日晚11時，共有403家媒體參與，獲得3億閱讀

量。假如讓你在網(wǎng)絡(luò)論壇留言以致敬英烈，作為初中生的你會寫什么？

【答案】4.B5.不僅要用實際行動，做到銘記英雄、崇尚

英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關(guān)愛英雄；更要真實地、真摯地講好英

雄故事，讓英雄事跡點燃人們心中的精神火炬；把他們開創(chuàng)的事業(yè)不

斷推向前進，不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)；要像英烈們一樣去奮斗、像英

雄們一樣去搏擊，為屬于我們的事業(yè)不斷拓寬那條人間正道。

6.清明文化節(jié)在開封正式拉開帷幕7.示例：沒有你們的英勇獻

身，就沒有我們今天的幸福生活！是你們用錚錚鐵骨，托起明天的太

陽！是你們用不屈不撓的大無畏，鑄就祖國的輝煌！你們的英名永垂

不朽，你們的精神萬古長青！向你們致敬！向你們學習！

【解析】4.本題考查內(nèi)容理解辨析。

B.結(jié)合材料一第一段“古時還有寒食禁火、清明生新火的習俗一

一寒食禁火祭墓，清明新火踏青，前者懷舊悼亡，后者求新護生”可

知，“一開始就有