《大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)與應(yīng)用》 課件 項(xiàng)目七-任務(wù)一 了解高校大數(shù)據(jù)決策分析系統(tǒng)及存儲(chǔ)規(guī)劃

《大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)與應(yīng)用》拓展篇大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)與應(yīng)用篇章引入最近幾年，隨著高校業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)日趨完善，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、以及知識(shí)管理與社交網(wǎng)絡(luò)等新型信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校信息系統(tǒng)的建設(shè)已經(jīng)邁入到了一個(gè)新的時(shí)代－智慧校園時(shí)代。高校大數(shù)據(jù)決策分析系統(tǒng)對(duì)高校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、分析、計(jì)算，為各業(yè)務(wù)部門提供決策服務(wù)。章節(jié)任務(wù)大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)與應(yīng)用項(xiàng)目七高校大數(shù)據(jù)決策分析系統(tǒng)任務(wù)一概述及存儲(chǔ)規(guī)劃什么是GlusterFS分布式文件系統(tǒng)？GlusterFS分布式文件系統(tǒng)架構(gòu)？GlusterFS的安裝部署？GlusterFS的應(yīng)用場(chǎng)景？回顧任務(wù)引入-智慧校園總體框架2010年，在信息化“十二五”規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個(gè)“令人激動(dòng)”的“智慧校園”。這幅藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡(jiǎn)而言之，“要做一個(gè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園?！?018年6月7日，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（Smartcampusoverallframework）發(fā)布。任務(wù)描述:本項(xiàng)目數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以Greeplum（ProgresSQL底層架構(gòu)）大數(shù)據(jù)集群為背景，提煉工程項(xiàng)目中的關(guān)鍵技術(shù)要素，進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。任務(wù)教學(xué)目標(biāo)：理解案例實(shí)現(xiàn)的意義；理解大數(shù)據(jù)項(xiàng)目建設(shè)流程；理解數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的概念；學(xué)會(huì)將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到ProgresSQL數(shù)據(jù)庫；掌握大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)綜合應(yīng)用開發(fā)。任務(wù)概要教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)概述系統(tǒng)架構(gòu)一二數(shù)據(jù)存儲(chǔ)規(guī)劃NoSQL代表三四系統(tǒng)概述知識(shí)點(diǎn)一（一）項(xiàng)目背景最近幾年，隨著高校業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)日趨完善，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、以及知識(shí)管理與社交網(wǎng)絡(luò)等新型信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校信息系統(tǒng)的建設(shè)已經(jīng)邁入到了一個(gè)新的時(shí)代－智慧校園時(shí)代。高校大數(shù)據(jù)決策分析系統(tǒng)對(duì)高校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、分析、計(jì)算，為各業(yè)務(wù)部門提供決策服務(wù)。4.1.3.1安裝依賴（53&54）（二）項(xiàng)目背景-數(shù)據(jù)分析4.1.3.1安裝依賴（53&54）（三）項(xiàng)目背景-精準(zhǔn)畫像4.1.3.1安裝依賴（53&54）（四）項(xiàng)目背景-虛擬校園4.1.3.1安裝依賴（53&54）（五）項(xiàng)目背景-大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)（六）項(xiàng)目需求本項(xiàng)目數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以Greeplum（ProgresSQL底層架構(gòu)）大數(shù)據(jù)集群為背景，提煉工程項(xiàng)目中的關(guān)鍵技術(shù)要素，以ProgresSQL對(duì)典型功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)架構(gòu)知識(shí)點(diǎn)二系統(tǒng)架構(gòu)系統(tǒng)存儲(chǔ)規(guī)劃知識(shí)點(diǎn)三系統(tǒng)存儲(chǔ)規(guī)劃本項(xiàng)目數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以Greeplum（ProgresSQL底層架構(gòu)）大數(shù)據(jù)集群為背景，提煉工程項(xiàng)目中的關(guān)鍵技術(shù)要素，以ProgresSQL對(duì)典型功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。任務(wù)小結(jié)本節(jié)以理-實(shí)一體化的方式展開，課程以高校大數(shù)據(jù)決策分析系統(tǒng)為項(xiàng)目背景，提煉工程項(xiàng)目中的關(guān)鍵技術(shù)要素，以ProgresSQL對(duì)典型功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。業(yè)務(wù)服務(wù)基于Python框架展開。擴(kuò)展訓(xùn)練信息標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)模型遵循教育部頒發(fā)的《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)行業(yè)信息標(biāo)準(zhǔn)，制定符合學(xué)校實(shí)際情況的校數(shù)據(jù)字典和信息編碼標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換體系，規(guī)范信息從采集、處理、計(jì)算、加載到綜合利用的全過程，實(shí)現(xiàn)全校資源數(shù)據(jù)的有效存儲(chǔ)與管理，完成全校范圍的數(shù)據(jù)的統(tǒng)一、集中和共享，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門信息利用