《荷花淀》教學(xué)設(shè)計高中語文選擇性必修中冊

《荷花淀》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.

了解孫犁的創(chuàng)作風(fēng)格和“荷花淀派”的特點。2.

品味文中富有特色的語言，體會其清新、自然、質(zhì)樸又充滿詩意的風(fēng)格。3.

分析小說中的人物形象，尤其是水生嫂等女性形象，理解她們的性格特點和成長歷程。4.

理解小說的主題，體會抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地人民的愛國精神和樂觀主義情懷。【教學(xué)重難點】1.

教學(xué)重點：分析水生嫂等人物形象；品味小說的語言特色；把握小說的情節(jié)發(fā)展。2.

教學(xué)難點：理解小說詩化的風(fēng)格；體會小說在簡潔敘事中蘊含的深刻情感和主題。【教學(xué)過程】一、作者簡介孫犁（1913－2002），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。1944年去延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作。解放后，在《天津日報》工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，并堅持寫作。曾任全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會委員、中國作家協(xié)會理事。孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，筆調(diào)婉約而流暢，風(fēng)格秀雅雋永。感情的抒發(fā)和人物感情的敘寫，都同景物與人物的描繪自然地融合，篇篇作品都具有濃郁的浪漫主義色彩和抒情詩的韻致，追求散文式的格調(diào)，追求詩歌般的意境，被稱為“詩體小說”。這就是孫犁小說清新、雅麗的獨特風(fēng)格。代表作品：短篇小說集《蘆花蕩》、《荷花淀》；中篇小說《村歌》、《鐵木前傳》；長篇小說《風(fēng)云初記》；小說散文集《囑咐》、《白洋淀紀(jì)事》；敘事詩集《白洋淀之曲》通訊報告集《農(nóng)村速寫》；論文集《文學(xué)短論》“荷花淀派”（也稱“白洋淀派”）以孫犁為代表的一個當(dāng)代文學(xué)的流派，主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等。“荷花淀”派不但得名于白洋淀這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》。這一派作家作品的共同特色是著力追求詩情畫意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息，如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意。充滿浪漫主義氣息和樂觀精神，情節(jié)生動，語言清新樸素，富有節(jié)奏感，描寫逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有詩情畫意。三、創(chuàng)作特色①詩意地描繪河北鄉(xiāng)村生活，渲染出濃郁的河北“地方風(fēng)情色彩”。②在即時性的政治意識形態(tài)話語中，灌注和張揚具有恒久魅力的人性與人情。③崇尚女性美，擅長青年女性的塑造。④現(xiàn)實主義精神與浪漫氣息的結(jié)合。⑤承鄉(xiāng)土抒情小說傳統(tǒng)，為詩化、散文化小說，有“詩體小說”之稱。四、詩體小說①情節(jié)不離奇、不曲折——淡化②人物姓名、肖像模糊——虛化③寫作視角獨特，語言清新淡雅，意境純美，富有詩情畫意——詩化創(chuàng)作背景孫犁1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書。在一年多的時間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風(fēng)土人情，熟悉了這里人民的勞動和生活。1937年，日寇的鐵蹄踏進(jìn)這一地區(qū)，他切身體驗到了這里人民的愛國熱情和民族自尊心。在抗日的旗幟下，男女老少都動員起來，雖然熱土難離，但為了保家衛(wèi)國，為了打鬼子，各個村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線。至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識大體、顧大局，樂觀向上、無私奉獻(xiàn)的精神，更使他由衷敬佩?；谶@種心理，他寫成了《荷花淀》這篇著名的小說。本文寫于1945年春天，是孫犁“在延安的窯洞里一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成的”。六、整體感知1.速讀課文，給全文三部分?jǐn)M小標(biāo)題。開端：131：夫妻話別發(fā)展：3261：探望遇險高潮、結(jié)局：6285：助夫殺敵2.在文中找出標(biāo)志敘述順序和行文線索的詞句，分析小說的行文線索。1月亮升起來──5很晚──24雞叫的時候──30第二天──32過了兩天──40快到晌午──75正午──85這一年秋季──85冬天。（時間順序）小說的線索是人物活動。一條是以水生嫂為代表的青年婦女們的活動，一條是以水生為代表的地區(qū)隊的活動，二者分分合合，共同譜寫了英勇抗日保家衛(wèi)國的樂章。主線：以水生嫂為代表的青年婦女們的活動副線：地區(qū)隊伍的行動3.小說中雙線交織的手法的作用：①明暗線呼應(yīng)，推動了情節(jié)的發(fā)展。使情節(jié)發(fā)展更為明晰，情節(jié)結(jié)構(gòu)更為集中緊湊。②拓展了廣度深度，表現(xiàn)豐富復(fù)雜的社會生活。（豐富小說的內(nèi)容）③使小說主題得到更深挖掘。（深化主旨）④使人物形象更為豐滿。⑤設(shè)置懸念引人入勝。七、環(huán)境描寫的作用【問題】文中幾處環(huán)境描寫沒有戰(zhàn)爭的硝煙，只用荷花的清香，請找出具體文段分析其環(huán)境描寫的效果。p13月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香。作用：①環(huán)境上：點明了故事發(fā)生的地點、時間，引出了主要人物——水生嫂；營造了一種淡雅疏朗的寧靜氣氛。②人物形象上：烘托了水生嫂勤勞純樸的形象③情節(jié)上：充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)展開做鋪墊。④主題：清新美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光是人物眼中的景，充溢著人物心中的情，展現(xiàn)了人物對家鄉(xiāng)與生活的愛。p40現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。作用：①人物形象上：烘托人物心情，幾個女人探夫未遇，有點失望和傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬里無云的開闊明朗的風(fēng)光，使她們受到感染，人物心情開始由憂變喜。②情節(jié)上：水面沒有一只船”又暗示情況異常，為鬼子追她們埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。p61她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。作用：運用了比喻，將密而舒展的大荷葉比作“銅墻鐵壁”；將高高挺出的荷花箭比作“監(jiān)視白洋淀的哨兵”。①環(huán)境上：點明了故事發(fā)生的地點，突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點②人物形象上：寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心。③情節(jié)上：暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)。④主旨上：洋溢著歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的思想感情。八、分析形象1.分析“夫妻話別”部分(131)水生嫂的語言，這些對話表現(xiàn)了水生嫂怎樣的內(nèi)心情感和性格特點。（6段）“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯（對丈夫的憂慮和關(guān)切，溫柔體貼）（8段）“他們幾個呢？”（水生答非所問，故意岔開話題，水生嫂覺察丈夫有心事，試探。）（12段）“他們幾個為什么還不回來？”(再次試探)（13段）“怎么了，你？”(水生對妻子的問話用“還在區(qū)上”，虛晃一槍，又岔開了話題，無話找話。水生嫂察言觀色，感到今天事情有點蹊蹺，只得逼問。)（17段）女人低著頭說：“你總是很積極的?！?嗔怪、自豪)（19段）“你走，我不攔你。家里怎么辦？”(深明大義、顧全大局，對丈夫依戀)（21段）“你明白家里的難處就好了?！?支持丈夫，堅強內(nèi)斂，愛國)（24段）“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！?為讓丈夫放心，自覺承擔(dān)任務(wù))（26段）“嗯。”（28段）“嗯。還有什么？”(既有中國婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動婦女勇敢要強的精神、對丈夫情深意重)2.水生嫂和水生的人物形象總結(jié)：水生嫂：溫柔賢惠，善良體貼，勤勞樸實，聰慧堅強，摯愛丈夫，熱愛祖國，識大體、顧大局，既有中國婦女傳統(tǒng)的美德，又具有抗日根據(jù)地婦女進(jìn)步的特點。水生：熱愛祖國，以民族利益為重，事事爭先，愛家庭、妻子、孩子，體貼理解妻子，鼓勵妻子進(jìn)步的一位革命戰(zhàn)士。水生是眾多抗日人民的一個縮影。他為抗日奉獻(xiàn)一切，具有不顧個人生死的樂觀向上的革命精神。作者成功塑造了有責(zé)任心、團(tuán)結(jié)對敵、英勇善戰(zhàn)的白洋淀男人的群像。3.“夫妻話別”這一情節(jié)有什么作用？（1）人物形象上：“夫妻話別”對話刻畫了水生嫂這樣一個勤勞純樸、摯愛丈夫、熱愛祖國，深明大義的農(nóng)村婦女形象。（2)結(jié)構(gòu)上：為后來寫水生嫂等機智勇敢地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。4.細(xì)品四個青年婦女商量“探夫”（3337）和“歸途說笑”（7784）的對話，分析她們的性格特點，有什么作用?商量探夫：“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！睓C智伶俐（想念丈夫不好直說，于是找個借口，感情表達(dá)得委婉含蓄。）“我有句要緊的話，得和他說說。”直率爽朗（毫不掩飾對丈夫的思念。）“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說。穩(wěn)重謹(jǐn)慎(水生嫂考慮問題比較周密成熟，提醒途中不安全，為下文埋伏筆。)“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！泵笆手?探夫心切、不顧一切、心直口快)“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”忸怩羞澀(自己想去，不好意思說，推脫到婆婆身上)歸途說笑：“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”、“啊，好像我們給他們丟了什么人似得?！保ú桓适救酰拔覀儧]槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”“打仗有什么出奇?只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍。”“打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！”（樂觀自信、堅強勇敢）“回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？”、“剛當(dāng)上小兵就小看我們，過二年，更把我們看得不值錢了。誰比誰落后多少呢!”（不甘落后積極向上，追求進(jìn)步迅速成長）作用：1.塑造了一群堅強樂觀、積極向上的農(nóng)村婦女形象，展現(xiàn)了革命根據(jù)地婦女的精神面貌。5.婦女們的不甘示弱，突出了小說的主題，生動地表現(xiàn)了軍民英勇抗日的愛國精神和革命樂觀主義精神?？偨Y(jié)對話的作用①深入細(xì)致地刻畫人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心活動?！澳憧偸呛芊e極的?！倍潭桃痪湓?，看似平常，其實內(nèi)涵極為豐富：既透露出水生嫂舍不得丈夫離開的綿綿情意，又表現(xiàn)出她為丈夫積極投身革命而感到驕傲。②揭示各個人物不同的性格特征，展開并推動情節(jié)發(fā)展。商量看夫?qū)υ捗鑼懯窍喈?dāng)精彩的。她們都想去看看自己的丈夫，可是在語言表達(dá)上卻迥然不同，充分表現(xiàn)了各人不同的性格特征。同時，這一段人物對話描寫又為下面婦女們突遇敵船情節(jié)的展開做了鋪墊，埋下了伏筆。③注重表現(xiàn)人物發(fā)展變化的思想性格，深化小說的主題?；丶彝局械膶υ挘憩F(xiàn)了她們經(jīng)過戰(zhàn)斗的考驗，思想覺悟都有了一定的提高。她們也渴望參加戰(zhàn)斗，對話中充滿了戰(zhàn)斗的激情，同時也看到了自己的力量，認(rèn)識到婦女并不比男人弱，她們提出了“我們也成立隊伍”的響亮口號，突出了小說的主題。6.這篇小說里三次出現(xiàn)“一撈一丟”的細(xì)節(jié)，請你把有關(guān)描寫找出來，并體會這三處細(xì)節(jié)描寫的作用與意義。第一處（48）女人們順手從水里“撈”上一棵菱角來，順手又“丟”到水里去。（傳神地刻畫出了女人們?nèi)ヌ酵煞騾s沒遇上后失落而又百無聊賴的心情）第二處（73）水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來，“丟”在女人們的船上第三處（75）女人們將水里的小包裹“撈”出來“丟”給他們（生動地表現(xiàn)了戰(zhàn)士打撈戰(zhàn)利品時樂觀的精神狀態(tài)，也形象地表現(xiàn)出夫妻間似嗔實喜、似怨實愛的小兒女心態(tài)，富有生活氣息。）其他細(xì)節(jié)描寫：水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。“震動”：反映了水生嫂聽到丈夫要離開時的震驚，對丈夫的不舍?！八薄保核谩八薄边@個動作迅速平衡了自己的情緒，掩飾了失態(tài)，不想讓丈夫看出自己心里的震動、軟弱，顯示了她的堅強。九、主旨把握1.請結(jié)合對話描寫和細(xì)節(jié)描寫，分析小說情感。小說以水生嫂為代表的白洋淀婦女為切入點，描寫一群勤勞善良的勞動婦女，他們深愛著自己的丈夫，當(dāng)自己的家園遭到日本侵略者的踐踏時，他們又積極支持丈夫參軍，同時他們自身也不甘于落后，勇敢地投入到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。這是根據(jù)地人民的精神風(fēng)貌，也是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。本文的情感概括起來就是夫妻之情、家國之愛。2.孫犁先生說過：“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度、多層次的美，請結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。①愛情美。水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命；青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的炮火去探夫；我們的戰(zhàn)士在順手一丟中溫柔關(guān)愛盡顯無余。這就是荷花淀青年男女的淳樸而忠貞的愛情。②親情美。如“爹哩？”“小華哩？”如果說這是水生每次回家必問的話他們心疼家人，然而國難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家。“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。