甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.同學(xué)們，2020年《開學(xué)第一課》的主題是“少年強(qiáng)中國強(qiáng)”，這么有時(shí)代感和教育意義的課堂，也被稱為“史上最牛的一節(jié)課”。這堂大課用“疫情下”身邊的故事、鮮活的事跡、感人的案例為我們講述了一個(gè)真正的中國。請你欣賞下面的書法作品并用楷書規(guī)范、工整地臨寫下來。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

咆(

)

糟(

)

淌(

)

揪(

)

呻(

)

飽(

)

嘈(

)

倘(

)

瞅(

)

伸(

)2）.把詞語補(bǔ)充完整。美_____名曰_____而不舍無_____顧及不可思_____赴_____蹈火聲淚_____下3）.在蓮為蓮

??為了發(fā)揮古典詩文潤心、啟智的功能，有學(xué)者提議在九仙山的孫臏書院設(shè)立“勸誡亭”，張貼對現(xiàn)代人有勸勉、警告意義的古典名句。下面是入選理由，請把名言警句補(bǔ)充完整。

（1）有人讀書時(shí)囫圇吞棗，不求甚解，你可以勸誡他：“__________，一字值千金?！?/p>

（2）《淮南子》中的“_________，_________；_________，_________”一句話告訴我們要?jiǎng)?wù)實(shí)、開放和創(chuàng)新。

（3）雖然我們現(xiàn)在的生活越來越好，但是也要居安思危，不要到了一無所有的時(shí)候再來回想以前的美好生活。這就是古人常說的“____________，____________?！?/p>

（4）當(dāng)我們做錯(cuò)了事，別人嚴(yán)厲批評我們，我們應(yīng)該感到慶幸。因?yàn)椤癬___________，____________”。4）.填空。

（1）詩人善于用詩句描摹景色。劉禹錫用“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出黃河奔騰的雄偉氣勢；“卷地風(fēng)來忽吹散，_____________”則是蘇軾親見西湖雨中的奇景寫下的絕美詩句。詩人也善于用詩句揭示道理：朱熹以“______________，為有活水源頭來”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，心智才能更開闊：蘇軾游覽廬山后用”不識(shí)廬山真面目，___________“告訴我們”當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想聯(lián)翩：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，____________。月亮越升越高，穿過_____微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，___________________……

（3）一首古琴名曲《高山流水》讓后人概嘆“知音難覓”：錘子期死，伯牙_____________，終身__________，以為____________________。（《伯牙鼓琴》）5）.看拼音，寫詞語。

péngpài

gēda

zāogāo

dānbó

(

)

(

)

(

)

(

)

fànlàn

fèngxì

zuǐchún

jiàngyóu

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.書法課上，秀秀和婷婷對一幅書法作品（部分）展開了討論（如下）。下列書法作品可能是她們所討論的一項(xiàng)是（

）

秀秀：這幅楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意。

婷婷：它的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。A．B．C．D．2）.5.在橫線上填入合適的內(nèi)容，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，

；你是奮蹄疾馳的駿馬，

；你是沖天騰飛的巨龍，

。你有一個(gè)美麗的名字——中國。A．叱咤時(shí)代的風(fēng)云

喚醒黎明的沉默

掙脫千年的羈絆B．叱咤時(shí)代的風(fēng)云

掙脫千年的羈絆

喚醒黎明的沉默C．喚醒黎明的沉默

叱咤時(shí)代的風(fēng)云

掙脫千年的羈絆D．喚醒黎明的沉默

掙脫千年的羈絆

叱咤時(shí)代的風(fēng)云3）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“哎呀，真是太美了！”張老師說：“我非常滿意！”B．博物館里收藏著青銅器、繪畫、陶瓷……等文物。C．暑假期間，你是自己去參加研學(xué)活動(dòng)，還是和家人一起去旅游？D．陜西的兵馬俑、華清池、四川的樂山大佛、鄧小平故里均是旅游勝地。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.爸爸媽媽都出差了，我只能自己學(xué)著做飯，收拾房間。（改為雙重否定句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)讀一讀，連一連。

黃河

聳

美麗的

小路

戌

蛇

長江

長

晶瑩的

森林

亥

兔

長城

奔

蔥郁的

風(fēng)景

卯

狗

珠峰

涌

泥濘的

露珠

已

豬2）.連線。

代人受罪的人

老古董

思想陳舊的人

睜眼瞎

目不識(shí)丁的人

紙老虎

隨聲附和的人

鐵公雞

吝嗇錢財(cái)?shù)娜?/p>

替罪羊

外強(qiáng)中干的人

應(yīng)聲蟲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《七律·長征》《菩薩蠻·大柏地》中，“七律”“菩薩蠻”都是詞牌名。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩，完成題目。書湖陰先生壁（其一）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．這首詩的作者是___________,他是_________八大家之一。

2．下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．首句寫庭院外景，寫出了環(huán)境的清幽古樸。B．第二句中“手自栽”暗示了湖陰先生生活情趣的高雅。C．第三、四句用了擬人的修辭手法，將山水賦予了人的情思。D．這首題壁詩，表達(dá)了詩人對湖陰先生高潔品格的贊嘆之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇小說，小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)或見聞，以自己或他人為主人公，編寫一個(gè)故事，題目自定。故事應(yīng)圍繞主人公展開，把情節(jié)寫完整。注意對環(huán)境的描寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，完成下列各題。夏天里的成長（節(jié)選）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1．畫“”的句子是選段的_________句，作用是：_________

2．“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)?！边@句話運(yùn)用了(

)、(

)的修辭手法，突出了___________________________________

3．觀察夏天的事物，還有哪些事物在天天長？仿照上文的句式寫一寫。

昨天____________________________，今天_________________________，明天__________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.寫出下列句子所用的修辭手法。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

D．反復(fù)

（1）媽媽，下呢，還在下呢！

(

)

（2）路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

(

)

（3）夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

(

)

（4）有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(

)2）.讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。