2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期天津市七區(qū)聯(lián)考期末預(yù)測(cè)試卷（帶答案）

2024-2025學(xué)年上學(xué)期天津市七區(qū)聯(lián)考期末預(yù)測(cè)試卷七年級(jí)語文第Ⅰ卷一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）（一）積累與運(yùn)用1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.黃暈（yūn）殉（xùn）職神采奕奕（yì）B.分歧（qí）灼傷（zhuō）駭人聽聞（hài）C.貯蓄（chǔ）庇護(hù)（bì）人聲鼎沸（pèi）D.蜷伏（quán）禱（dǎo）告莽莽榛榛（zhēn）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃，明媚而不妖艷；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)，高貴而不________；它的身軀是信念挺起的________，纖細(xì)而不弱小。它不為月亮的皎潔清高而動(dòng)搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠(yuǎn)得不到太陽，但它不會(huì)因此而________，因?yàn)樘柺撬非蟮男拍?。A.傲慢肩膀示弱 B.傲慢脊梁低頭C.怠慢脊梁示弱 D.怠慢肩膀低頭3.下面的一段話中，有語病的一項(xiàng)是（）①中國傳統(tǒng)文化是中華祖先留傳給后代子孫最珍貴的遺產(chǎn)。②它是我們中華民族后代子孫開啟智慧的鑰匙。③我們有能力和條件，把自己民族的優(yōu)秀文化全面的發(fā)揚(yáng)和繼承。④只有把自己的民族文化傳承下來，擁有了一定的智慧，才有能力、有資格去接受其他民族的優(yōu)秀文化。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一位九十多歲的篆刻藝術(shù)家從16歲起便與篆刻結(jié)緣。他多年潛心于書法古文字和篆刻的研究，同時(shí)撰寫了多部著作這位篆刻藝術(shù)家說：“人活到老學(xué)到老，還要貢獻(xiàn)到老A.，。”。 B.、；”。C.，；。” D.、。?！保ǘ┰娫~鑒賞5.下面對(duì)詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。A.首聯(lián)中“客路”即驛道，在青山之外，詩人是看得見的，暗含旅途愉快之意。B.頷聯(lián)寫船上所見景色：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。C.頸聯(lián)“日生殘夜”“春入舊年”都表示時(shí)序的交替，表達(dá)了詩人的感慨。D.尾聯(lián)詩人想到自己離家日久，旅食他鄉(xiāng)，由此想到借歸雁來給他傳遞家書。實(shí)用類文本閱讀閱讀下列文章，回答問題。豎向開啟之天津解放橋①天津解放橋又稱萬國橋即國際橋之意，該橋北連老龍頭火車站，南通紫竹林租界地。跨越海河。又國橋位于法租界入口處，所以多時(shí)稱它為法國橋?？箲?zhàn)勝利后，改名為“中正橋”。1949年，改為“解放橋”，并沿用至今。②解放橋是一座可豎轉(zhuǎn)開啟的金鋼結(jié)構(gòu)樁，建于1927年，為天津市的標(biāo)志性建筑物之一。橋全長(zhǎng)約97m，橋面總寬19.5m，橋跨分三孔，兩邊孔長(zhǎng)均為24.232m，中孔為長(zhǎng)46.94m的開啟跨。③開啟跨采用芝加哥市施爾澤爾?威康先生于1893年所創(chuàng)的雙葉施爾澤爾式立轉(zhuǎn)式開啟體系，這一體系由齒輪組、動(dòng)輪、齒條、弧形梁、齒座梁、平衡塊等組成。開啟后，不占用航道，最大開啟角度約85°，能提供42.7m寬的無限高通航空間。④解放后至上世紀(jì)70年代，橋梁每年或隔年試開一次。后來由于海河市區(qū)段無通航巨輪的要求，故至1970年解放橋停止了開啟。從1927年到1984年，鋼梁已銹蝕嚴(yán)重，尤其在陰角、板邊間、鉚釘周遍及難以達(dá)到的空間銹蝕相當(dāng)嚴(yán)重。開啟部分的傳動(dòng)系統(tǒng)已不能運(yùn)行，電力系統(tǒng)也嚴(yán)重老化。⑤跨入新世紀(jì)，天津市啟動(dòng)海河綜合開發(fā)，打造城市文化景觀帶，需要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的修復(fù)與加固，使其重新煥發(fā)生命力。維修加固按“修復(fù)如舊”的原則進(jìn)行，保留原有的歷史文化風(fēng)貌。根據(jù)天津市海河綜合開發(fā)規(guī)劃，海河為Ⅳ航道標(biāo)準(zhǔn)。綜合過橋交通量、通行的船只規(guī)格（大部分為小型游船），采用“小船自由通行、大船開啟通行”的通航策略。⑥2005年開始，對(duì)其進(jìn)行為期8個(gè)月的整修改造，恢復(fù)了手動(dòng)和電動(dòng)開啟功能。2006年底維修后的解放橋恢復(fù)通車，修復(fù)后不僅能滿足當(dāng)下的交通需要，而且為海河增加了一道靚麗的風(fēng)景。6.下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.天津“解放橋”，顧名思義是解放后啟用的名字，之前曾叫“法國橋”“中正橋”。B.解放橋是海河上一道靚麗的風(fēng)景，成為天津市的標(biāo)志性建筑物之一。C.開啟跨采用芝加哥市施爾澤爾?威廉先生所創(chuàng)的雙葉施爾澤爾式立轉(zhuǎn)式開啟體系。D.解放橋裝修改造后，不僅保留原有的歷史文化風(fēng)貌，而且小船大船都能開啟通行。7.下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.解放橋是一座可豎轉(zhuǎn)開啟的全鋼結(jié)構(gòu)橋，建于1927年，為天津市的標(biāo)志性建筑物之一。（下定義）B.橋跨分三孔，兩邊孔長(zhǎng)均為24.232m，中孔為長(zhǎng)46.94m的開啟跨。（列數(shù)字）C.這一體系由齒輪組、動(dòng)輪、齒條、弧形梁、齒座梁、平衡塊等組成。（分類別）D.2006年底維修后的解放橋恢復(fù)通車，修復(fù)后不僅能滿足當(dāng)下的交通需要，而且為海河增加了一道靚麗的風(fēng)景。（打比方）8.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段中加點(diǎn)詞“之一”說明天津市的標(biāo)志性建筑物不止一個(gè)，還有很多。體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。B.第⑤段中加點(diǎn)詞“其”指代的是修復(fù)與加固后的新的解放橋。C.第⑤段中加點(diǎn)詞“修復(fù)如舊”的“舊”，指的是保留原有的歷史文化風(fēng)貌。D.本文是一篇事物說明文，不僅介紹了名稱及結(jié)構(gòu)，而且介紹了整修改造的相關(guān)情況。課內(nèi)文言文閱讀閱讀《狼》一文，完成下面小題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.綴行甚遠(yuǎn)綴：墜落 B.一狼仍從從：跟從C.意暇甚暇：從容、悠閑 D.屠暴起暴：突然10.下面各句中加點(diǎn)字用法，不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）A.其一犬坐于前 B.目似瞑C.一狼洞其中 D.意將隧入以攻其后也11.下面對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼的跟從，說明他對(duì)狼的貪婪兇惡的本性缺乏認(rèn)識(shí)并抱有幻想。B.“顧”“奔”“倚”“弛”“持”五個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了屠戶丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗的決心和行動(dòng)。C.本文語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，通過動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，展開雙方的矛盾和斗爭(zhēng)。D.本文的主題是：狼無論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。第II卷古詩文默寫（本大題共1小題，共8分）12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面詩文語句補(bǔ)充完整。（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，____________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（2）日月之行，____________。（曹操《觀滄?！罚?）____________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）夕陽西下，____________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（5）《誡子書》中說明不恬淡寡欲就不能明確自己的志向，不平和安靜就不能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的兩句是：“____________，____________?！闭n外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。任元受①事母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語話稍多，或以憂喜稍過。盡言皆朝暮候之，無毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨②也?！睆埼汗鞫级?，欲辟③之入幕。元受力辭曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長(zhǎng)年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。豈能舍母而與④公軍事耶？”魏公太息而許之。（節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①任元受：名盡言。②迨（dài）：及。③辟：征召。④與：參與。⑤太息：嘆息。13.解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。（1）欲辟之入幕欲：___________（2）魏公太息而許之許：___________14.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說說任元受是一個(gè)怎樣人。文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共13分）閱讀下文，回答小題。墨香里的年味兒徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián)，都是父親寫的，我家的春聯(lián)也是父親書寫的。③受父親影響，孩提時(shí)，我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^年的時(shí)候，裁紅紙，寫對(duì)子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒回家，父親就會(huì)給我打來電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛筆和沒用完的墨汁，就擔(dān)心沒有紅紙寫不成春聯(lián)。我知道，每到過年，他都會(huì)自作一，副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí)，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺沒有父親寫的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況寫出的。⑥我讀書那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書寫時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn)，父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“X”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點(diǎn)糨糊，以便把兩條紅紙連接成一個(gè)長(zhǎng)條，這樣寫春聯(lián)的紙才夠長(zhǎng)。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓?，遞給父親。⑦父親一邊啟開先前為別人寫喜聯(lián)時(shí)用過的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大案上。我自然明白父親要開始寫春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開始非常慎重地蘸墨書寫，每寫完一個(gè)字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來。父親越寫越精神，臉上也紅紅的，寫到最后反而解開外套扣子，說寫得流汗了。寫完之后，父親再慎重地書寫橫批。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫得還好，哪個(gè)字寫得有些什么問題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂乎。有問題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書寫的小竅門，感受到了寫春聯(lián)的樂趣。⑨后來的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書寫，一邊慫恿著我來寫。我讀師范時(shí)練過柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說比他的“我字體”有幸法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開來。⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來越近時(shí)，家家戶戶忙著過年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買來的。唯獨(dú)我家自己寫春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有改動(dòng)）【注釋】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫的字體，筆畫遒勁。16.閱讀選文第⑥~⑨段，填寫表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裁備春聯(lián)書寫春聯(lián)（3）（4）態(tài)度情感（1）（2）不亦樂乎幸福滿滿17.選文第⑥段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。選文第⑨段中對(duì)于“我”寫的春聯(lián)父親“叫好”，而和父親相比“我”“自感寫得差遠(yuǎn)了”，分別是什么原因？“春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）為了讓學(xué)生更多地了解傳統(tǒng)文化，感悟傳統(tǒng)文化的魅力，某班擬開展以“了解與感受傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。按照要求，完成下面小題?！静牧稀壳嗌倌陮?duì)傳統(tǒng)文化的了解程度。（見下圖）【材料二】傳統(tǒng)文化與時(shí)代內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。文化教育應(yīng)重視對(duì)青少年現(xiàn)代文化意識(shí)的培養(yǎng)，使之形成自主的文化意識(shí)，從而主動(dòng)參與到現(xiàn)代化的建設(shè)之中，既要有對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，又能融入到具有時(shí)代性的主流文化中。【材料三】傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)。天津市文化部門組織了“傳統(tǒng)文化與戲曲”活動(dòng)，其中特別安排了具有新意的“戲出年畫”的審美體驗(yàn)環(huán)節(jié)，由天津北方演藝集團(tuán)展出年畫中的內(nèi)容，讓年畫里的戲曲故事走出年畫，走上舞臺(tái)，給廣大青少年帶來了一次全新的體驗(yàn)。市教委體美勞處負(fù)責(zé)人表示，時(shí)代的發(fā)展需要捕捉新時(shí)代大眾特別是青少年的精神訴求，應(yīng)該用技法、修養(yǎng)、審美，喚醒他們共同的精神向往?！静牧纤摹繛榱似占皞鹘y(tǒng)文化知識(shí)，使民風(fēng)民俗不致從生活中大面積消失，我們既要保護(hù)遺留下的文化，也應(yīng)努力創(chuàng)新。文化是活的，約定俗成式的習(xí)俗也應(yīng)改變，否則就會(huì)被淘汰。創(chuàng)新能使之繼續(xù)為現(xiàn)代社會(huì)生活服務(wù)。創(chuàng)新的前提是繼承，繼承的前提是理解，因此普及傳統(tǒng)文化知識(shí)才是重中之重。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括【材料一】的主要內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合以上相關(guān)材料，探究提高當(dāng)代青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知途徑。名著閱讀（8分）22.下面是《朝花夕拾》的薦讀演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的（1）；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的（2）；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的（3）；還有蘊(yùn)含著對(duì)封建孝道進(jìn)行理性批判的（4），令人回味無窮。請(qǐng)將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》C.《二十四孝圖》D.《五猖會(huì)》E.《父親的病》F.《瑣記》G.《藤野先生》23.閱讀名著選段，回答問題。大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。大圣長(zhǎng)嘆一聲道：“好利害婦人！怎么就把老孫送都這里來了？我當(dāng)年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風(fēng)怪救我?guī)煾浮保?）選段中的婦人是。（2）選段選自《西游記》第五十九回，請(qǐng)將該回回目補(bǔ)充完整?！疤迫芈纷杌鹧嫔剑瑢O行者一調(diào)。”婦人為何不肯借大圣寶物，反將其搧?zhàn)?？?qǐng)簡(jiǎn)述其原因。六、作文（本大題共1小題，共50分）24.作文生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些平常也可貴，值得珍惜。請(qǐng)以“原來，平常也可貴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不少了500字；（4）