小學(xué)道德與法治教師招聘考試模擬試卷含答案三套

2020小學(xué)道德與法治教師招聘考試模擬試卷(一)一、單項(xiàng)選擇(下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案前面的字母代號(hào)填入答題框內(nèi)。每小題1分，共30分)1.品德與生活課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基()是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。A.負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活B.愉快、積極地生活C.健康、安全地生活D.動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活2.品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中、高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促德形成和社會(huì)性發(fā)展的()。A.活動(dòng)課程B.綜合課程C.活動(dòng)型綜合課程D.生活課程3.品德與社會(huì)課的評(píng)價(jià)功能主要是診斷與調(diào)節(jié)功能和()功A.強(qiáng)化與教育B.終結(jié)性評(píng)定C.比較與分等D.提高與尊重4.品德與生活課程的核心是()。A.幫助學(xué)生養(yǎng)成基本文明行為，遵守紀(jì)律B.幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)C.引導(dǎo)兒童珍愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)D.引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人5.兒童期是品德與社會(huì)發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出德與社會(huì)課程追求的是()。A.教育的思想性和人文性B.教育的實(shí)踐性和有效性C.教育的基礎(chǔ)性和有效性D.教育的綜合性和人文性6.教學(xué)“神奇的手”主題時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生做“手語(yǔ)”,目的是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)感受手的神奇。A.會(huì)做事的手B.會(huì)說(shuō)話的手C.會(huì)表演的手D.會(huì)認(rèn)物的手7.讓學(xué)生明白：如果危險(xiǎn)發(fā)生了，不要慌張，要學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己。樂(lè)樂(lè)的衣服著火了，他不正確的處理方法是()。A.脫下衣服B.用冷水澆C.迎風(fēng)跑出D.就地翻滾8.品德與生活課程注重對(duì)兒童安全行為的指導(dǎo)，“祝你平安”主題中設(shè)置了學(xué)活動(dòng)，其中交通事故報(bào)警電話是()。A.110B.122C.1199.了解不同民族生活習(xí)慣和獨(dú)特風(fēng)土人情是“多彩的民族風(fēng)情”主題中的一個(gè)重要活動(dòng)內(nèi)容，潑水節(jié)是()傳統(tǒng)節(jié)日。A.彝族B.布依族C.傣族D.蒙古族10.《我的同學(xué)和老師》單元教學(xué)中，設(shè)計(jì)“我給老師畫(huà)張像”的活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的()。C.創(chuàng)造能力D.繪畫(huà)能力11.“將垃圾分類”是主題“美，就這么簡(jiǎn)單”中的一個(gè)操作性活動(dòng)，其目的是激勵(lì)學(xué)生為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，下列()是可回收的垃圾。C.報(bào)紙礦泉水瓶D.煙頭建筑垃圾12.“我的陽(yáng)光計(jì)劃”講述了“愛(ài)因斯坦的小板凳”的故事，這個(gè)故事所要表達(dá)的主題意義是()。A.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)B.相信自己C.誠(chéng)實(shí)勇敢D.學(xué)會(huì)欣賞”表示的是()。A.河流B.公路線C.航道線D.鐵路線14.唐詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅腁.端午節(jié)B.中秋節(jié)15.故事“砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩”為學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的榜樣，讓學(xué)生懂得()也是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。A.說(shuō)出自己的想法B.說(shuō)的和做的一樣C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D.敢于說(shuō)“不知道”16.環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境是一個(gè)永恒的主題。品德與生活(社會(huì))設(shè)置了多個(gè)有關(guān)環(huán)境教育的單元。四年級(jí)第三單元《我的綠色日記》關(guān)注的17.“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”是一個(gè)富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一個(gè)方法是()。A.堅(jiān)持就是勝利B.改變自己的思維方式18.我國(guó)幅員遼闊，氣候多樣，中國(guó)的“氣象名城”就因城市氣候特點(diǎn)而得名，重慶又稱()。A.“火爐”B.“北極村”C."日光城"D.“霧都”19.“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國(guó)豐富的物產(chǎn)資源，以下()不屬A.人參B.靈芝C.鹿茸D.貂皮20.“我的歷史名人檔案”收集了我國(guó)古代杰出的文化名人資料，其中有“詩(shī)仙”之稱的是A.杜甫B.白居易C.李白D.王維21.“1”和“0”的啟示從一個(gè)游戲入手，讓學(xué)生在活動(dòng)中深刻理解()A.財(cái)富"B.智慧C.友誼D.健康22.“網(wǎng)癮”對(duì)青少年健康的影響越來(lái)越引起人們的關(guān)注，陶宏開(kāi)教授根據(jù)自己的成功個(gè)案，總結(jié)出幫助孩子戒除網(wǎng)癮的三大訣竅“愛(ài)心、耐心和責(zé)任心”,你認(rèn)為這是()的方式。A.樹(shù)大自然直B.響鼓需重錘C.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲D.己所不欲，勿施于人23.為了增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，“我們是炎黃子孫”設(shè)置了“話說(shuō)四大發(fā)明”的活動(dòng)，下列()項(xiàng)不屬于四大發(fā)明。A.造紙術(shù)B.地動(dòng)儀C.指南針D.活字印刷術(shù)24.“做聰明的消費(fèi)者”中設(shè)計(jì)了識(shí)別“三無(wú)”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無(wú)”產(chǎn)品是指①無(wú)質(zhì)量檢查合格證②無(wú)生產(chǎn)日期和有效期③無(wú)發(fā)票④無(wú)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項(xiàng)是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④25.在《大自然發(fā)怒了》單元中，教材以地震、洪災(zāi)為例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在自然災(zāi)害面前自護(hù)互救的方法，從而提高學(xué)生的生存能力。地震時(shí)求生避險(xiǎn)正確的一項(xiàng)是A.擁向出口逃生B.躲到桌子、床鋪等支撐物旁邊C.乘坐電梯逃生D.從窗口往樓下跳26.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個(gè)星期日A.母親節(jié)B.父親節(jié)C.護(hù)士節(jié)D.教師節(jié)27.掌握學(xué)習(xí)方法是快樂(lè)學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，在“記憶快車”活動(dòng)中用“一個(gè)人靠著木休息”的方法記住“休”字，采用的是()記憶方法。A.及時(shí)復(fù)習(xí)法B.感官總動(dòng)員C.理解+聯(lián)想D.諧音法28.“認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志”是保證兒童健康、安全生活的有效辦法，是A.小心中毒B.小心危險(xiǎn)C.禁止通行D.當(dāng)心觸電29.“祖國(guó)真大”中的第一個(gè)活動(dòng)主題“地圖上面找中國(guó)”設(shè)置了一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地球模型的活動(dòng)，是為了()。A.了解我國(guó)的行政區(qū)劃B.了解我國(guó)在世界上的地理位置C.了解我國(guó)的自然概況D.了解我國(guó)的名山大川30.以資源和環(huán)境為主題的紀(jì)念日有很多，其中6月5日是()。A.世界濕地日B.世界無(wú)煙日C.世界環(huán)境日D.世界海洋日二、判斷說(shuō)明(判斷下列觀點(diǎn)是否正確，并結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。10分)31.有幻想、做白日夢(mèng)是創(chuàng)造的開(kāi)始，幻想有時(shí)還會(huì)成為科學(xué)探索的動(dòng)力和基礎(chǔ)，幻想并不是空想。三、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題(每小題10分，共20分)32.品德與生活課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。請(qǐng)根據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，回答下①本課程常用的教學(xué)活動(dòng)形式有哪些?(4分)②試就其中一種活動(dòng)形式舉例說(shuō)明。(6分)33.有效的教育必須采用兒童樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)案例：老師：“今天，我們來(lái)吃一次特別的午餐，大家都假裝自己的手臂你需要確定如何不必彎曲手臂就可以進(jìn)食!怎么辦呢?"運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐回答下列問(wèn)題：①這個(gè)活動(dòng)表達(dá)的是一個(gè)什么價(jià)值主題?(2分)②在兒童的生活中，你認(rèn)為還有哪些價(jià)值(或品質(zhì))的發(fā)展很重要。(至少列舉4種品質(zhì)。8分)四、分析說(shuō)明(20分)34.材料：在校園里，郭小天常會(huì)聽(tīng)到他的班主任王老師對(duì)他說(shuō)：“你怎么又打亂動(dòng)就把你的手剁掉!”“這次考試又是你拖了我們班的后腿，真丟人!”①根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，分析王老師的行為。(10分)應(yīng)該怎樣愛(ài)班上所有的孩子，請(qǐng)舉例說(shuō)明。(10分)五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(20分)35.試著運(yùn)用《品德與生活》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫(xiě)出“可愛(ài)的動(dòng)提示：《品德與生活》一年級(jí)(下)第五單元《我愛(ài)美麗的生命》共有三個(gè)二級(jí)活動(dòng)主題，分別是：“讓我走近你”;“美麗的生命”;“我能做什么”。其中“讓我走近你"又由“可愛(ài)的動(dòng)物"“有趣的植物”兩個(gè)三級(jí)活動(dòng)主題組成。一、單項(xiàng)選擇(每題1分，共30分)二、判斷說(shuō)明(10分)31、(1)這種說(shuō)法是對(duì)的。(2分)(2)結(jié)合所見(jiàn)所聞所想，舉例說(shuō)明。(8分)如中國(guó)古代就有人夢(mèng)想著裝上翅膀像鳥(niǎo)兒一樣飛向廣闊的天空，這在當(dāng)時(shí)也許會(huì)被看成是瘋狂?，F(xiàn)在，我們終于可以自由翱翔藍(lán)天，月球上也已經(jīng)留下了人類的足跡，“勇氣”號(hào)飛船已經(jīng)成功地登上了火星。或美國(guó)大導(dǎo)演斯皮爾伯格導(dǎo)演的電影《E·T外星人》里那個(gè)長(zhǎng)著孩子般天真大眼睛三、簡(jiǎn)要回答(每題10分，共20分)32、(1)討論；資料調(diào)查；現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查；情景模擬與角色扮演；操作性、實(shí)踐性活動(dòng)；教學(xué)游33、(1)合作或團(tuán)結(jié)合作。(2分)(2)文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、有責(zé)任心等。(答對(duì)任意4個(gè)記滿分8分)四、分析說(shuō)明(20分)34、(1)王老師的行為不對(duì)。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行變相體罰的行為。對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰都是錯(cuò)誤的，也是違法的。因?yàn)椋骸段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》的規(guī)定，“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得實(shí)施體罰、變相體罰以及其他侮辱人格的行為?！睂W(xué)生有過(guò)錯(cuò)，教師應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)地進(jìn)行管理教育，包括對(duì)其進(jìn)行紀(jì)律處分。(10分)(2)只要敘述得當(dāng)，表述具體且能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，酌情給分。(1035、要求：活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)準(zhǔn)確，能很好地表達(dá)教材意圖，體現(xiàn)新課程的理念等。酌情給分。2020小學(xué)道德與法治教師招聘考試模擬試卷(二)1.品德與生活課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框架。其中(C)是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。2.品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中、高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的(B)C.活動(dòng)型綜合課程D.生活課程3.品德與社會(huì)課的評(píng)價(jià)功能主要是診斷與調(diào)節(jié)功能和(A)功能。A.強(qiáng)化與教育B.終結(jié)性評(píng)定C.比較與分等D.提高與尊重4.品德與生活課程的核心是(D)。C.引導(dǎo)兒童珍愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)D.引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人5.兒童期是品德與社會(huì)發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)。因此，品德與社會(huì)課程追求的是(C)。A.教育的思想性和人文性B.教育的實(shí)踐性和有效性C.教育的基礎(chǔ)性和有效性D.教育的綜合性和人文性6.教學(xué)“神奇的手”主題時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生做“手語(yǔ)”,目的是讓學(xué)生通過(guò)(B)的活動(dòng)來(lái)感受手的神奇。A.會(huì)做事的手B.會(huì)說(shuō)話的手C.會(huì)表演的手D.會(huì)認(rèn)物的手7.讓學(xué)生明白：如果危險(xiǎn)發(fā)生了，不要慌張，要學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己。樂(lè)樂(lè)的衣服著火了，他不正確的處理方法是(C)。8.品德與生活課程注重對(duì)兒童安全行為的指導(dǎo)，“祝你平安”主題中設(shè)置了學(xué)打電話求助的活動(dòng)，其中交通事故報(bào)警電話是(B)。A.110B.122C.1199.了解不同民族生活習(xí)慣和獨(dú)特風(fēng)土人情是“多彩的民族風(fēng)情”主題中的一個(gè)重要活動(dòng)內(nèi)容，潑水節(jié)是(C)傳統(tǒng)節(jié)日。A.彝族B.布依族C.傣族D.蒙古族培養(yǎng)學(xué)生的(B)。A.動(dòng)手能力B.愛(ài)老師的情感C.創(chuàng)造能力D.繪畫(huà)能力11.“將垃圾分類”是主題“美，就這么簡(jiǎn)單”中的一個(gè)操作性活動(dòng)，其目的是霉變食品、碎玻璃片B.廢棄電池C.報(bào)紙、礦泉水瓶D.煙頭、建筑垃圾12.“我的陽(yáng)光計(jì)劃”講述了“愛(ài)因斯坦的小板凳”的故事，這個(gè)故事所要A.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)B.相信自己C.誠(chéng)實(shí)勇敢D.學(xué)會(huì)欣賞13.“看地圖找家鄉(xiāng)”的教學(xué)目標(biāo)之一是要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖例。地圖上“”表示的是()。A.河流B.公路線C.航道線D.鐵路線14.唐詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖?C)一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。A.端午節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽(yáng)節(jié)D.清明節(jié)15.故事“砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩”為學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的榜樣，讓學(xué)生懂A.說(shuō)出自己的想法B.說(shuō)的和做的一樣C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D.敢于說(shuō)“不知道”16.環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境是一個(gè)永恒的主題。品德與生活(社會(huì))設(shè)置了多個(gè)有關(guān)環(huán)境教育的單元。四年級(jí)第三單元《我的綠色日記》關(guān)注的A.家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題B.校園周邊的環(huán)境狀況C.全球的主要環(huán)境問(wèn)題D.中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題17.“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”是一個(gè)富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一個(gè)方法是(B)。A.堅(jiān)持就是勝利B.改變自己的思維方式C.相信自己，迎難而上D.決不回頭18.我國(guó)幅員遼闊，氣候多樣，中國(guó)的“氣象名城”就因城市氣候特點(diǎn)而得名，重慶又稱(A)。A.“火爐”B.“北極村”C.“日光城”D.“霧都”19.“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國(guó)豐富的物產(chǎn)資源，以下(B)不屬于C.鹿茸D.貂皮20.“我的歷史名人檔案”收集了我國(guó)古代杰出的文化名人資料，其中有“詩(shī)仙”之稱的是(C)。A.杜甫B.白居易C.李白D.王維21.“1”和“0”的啟示從一個(gè)游戲入手，讓學(xué)生在活動(dòng)中深刻理解(D)的重要性。C.友誼D.健康22.“網(wǎng)癮”對(duì)青少年健康的影響越來(lái)越引起人們的關(guān)注，陶宏開(kāi)教授根據(jù)自己的成功個(gè)案，總結(jié)出幫助孩子戒除網(wǎng)癮的三大訣竅“愛(ài)心、耐心和責(zé)任心”,你認(rèn)為這是(C)的方式。A.樹(shù)大自然直B.響鼓需重錘C.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲D.己所不欲，勿施于人23.為了增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，“我們是炎黃子孫”設(shè)置了“話說(shuō)四大發(fā)明”的活動(dòng)，下列(B)項(xiàng)不屬于四大發(fā)明。A.造紙術(shù)B.地動(dòng)儀C.指南針D.活字印刷術(shù)24.“做聰明的消費(fèi)者”中設(shè)計(jì)了識(shí)別“三無(wú)”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無(wú)”產(chǎn)品是指①無(wú)質(zhì)量檢查合格證②無(wú)生產(chǎn)日期和有效期③無(wú)發(fā)票④無(wú)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項(xiàng)是(D)。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④25.在《大自然發(fā)怒了》單元中，教材以地震、洪災(zāi)為例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在自然災(zāi)害面前自護(hù)互救的方法，從而提高學(xué)生的生存能力。地震時(shí)求生避險(xiǎn)正確的一項(xiàng)A.擁向出口逃生B.躲到桌子、床鋪等支撐物旁邊C.乘坐電梯逃生D.從窗口往樓下跳26.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個(gè)星期日A.母親節(jié)B.父親節(jié)C.護(hù)士節(jié)D.教師節(jié)27.掌握學(xué)習(xí)方法是快樂(lè)學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，在“記憶快車”活動(dòng)中用“一個(gè)人靠著木休息”的方法記住“休”字，采用的是(C)記憶方法。A.及時(shí)復(fù)習(xí)法B.感官總動(dòng)員C.理解+聯(lián)想D.諧音法28.“認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志”是保證兒童健康、安全生活的有效辦法，是A.小心中毒B.小心危險(xiǎn)C.禁止通行D.當(dāng)心觸電29.“祖國(guó)真大”中的第一個(gè)活動(dòng)主題“地圖上面找中國(guó)”設(shè)置了一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地球模型的活動(dòng)，是為了(B)。A.了解我國(guó)的行政區(qū)劃B.了解我國(guó)在世界上的地理位置C.了解我國(guó)的自然概況D.了解我國(guó)的名山大川30.以資源和環(huán)境為主題的紀(jì)念日有很多，其中6月5日是(C)。A.世界濕地曰B.世界無(wú)煙日C.世界環(huán)境日D.世界海洋日二、判斷說(shuō)明(判斷下列觀點(diǎn)是否正確，并結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。10分)31.有幻想、做白日夢(mèng)是創(chuàng)造的開(kāi)始，幻想有時(shí)還會(huì)成為科學(xué)探索的動(dòng)力和基礎(chǔ)，幻想并不是空想。三、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題(每小題10分，共20分)32.品德與生活課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。請(qǐng)根據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，回答下列問(wèn)題：①本課程常用的教學(xué)活動(dòng)形式有哪些?(4分)②試就其中一種活動(dòng)形式舉例說(shuō)明。(6分)33.有效的教育必須采用兒童樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決活動(dòng)案例：老師：“今天，我們來(lái)吃一次特別的午餐，大家都假裝自己的手臂不能彎曲。你需要確定如何不必彎曲手臂就可以進(jìn)食!怎么辦呢?”運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐回答下列問(wèn)題：①這個(gè)活動(dòng)表達(dá)的是一個(gè)什么價(jià)值主題?(2分)②在兒童的生活中，你認(rèn)為還有哪些價(jià)值(或品質(zhì))的發(fā)展很重要。(至少列舉4種品質(zhì)。8分)四、分析說(shuō)明(20分)34.材料：在校園里，郭小天常會(huì)聽(tīng)到他的班主任王老師對(duì)他說(shuō)：“你怎么又打不準(zhǔn)亂動(dòng)，再亂動(dòng)就把你的手剁掉!”“這次考試又是你拖了我們班的后腿，真丟人!”運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己的理解，回答下列問(wèn)題：①根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，分析王老師的行為。(10分)②有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。作為一個(gè)教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣愛(ài)班上所有的孩子，請(qǐng)舉例說(shuō)明。(10分)35.試著運(yùn)用《品德與生活》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫(xiě)出“可愛(ài)的動(dòng)提示：《品德與生活》一年級(jí)(下)第五單元《我愛(ài)美麗的生命》共有三個(gè)二級(jí)活動(dòng)主題，分別是：“讓我走近你”;“美麗的生命”;“我能做什么”。其中“讓我走近你”又由“可愛(ài)的動(dòng)物”“有趣的植物”兩個(gè)三級(jí)活動(dòng)主題組成。教學(xué)設(shè)計(jì)包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)過(guò)程等。2020小學(xué)道德與法治教師招聘考試模擬試卷(三)學(xué)科知識(shí)部分一、填空題(20分)1、我們中華民族的祖先在流域和流域創(chuàng)造了古老的中華文明。2、建國(guó)后我國(guó)建成的第一大油田是,它是根據(jù)我國(guó)科學(xué)家提出的“中國(guó)具備生成和儲(chǔ)藏石油的條件”的理論建成的。4、神舟五號(hào)飛船航天飛行圓滿成功，使中國(guó)成為世界上第個(gè)有能力將宇航員送上太空的國(guó)家。5、世界上人工開(kāi)鑿時(shí)間最早最長(zhǎng)的運(yùn)河是06、1842年，清政府與英國(guó)代表簽訂了中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約——7、薩拉熱窩事件是世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。8、我們的家鄉(xiāng)河北省，在平原的北部，又稱大地。10、在我的家鄉(xiāng)河北從古至今能夠名垂史冊(cè)的人物有南北朝時(shí)期的科學(xué)家,近代的革命先驅(qū)012、一般來(lái)說(shuō)，季是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。自1993年起，每年的月日為全國(guó)消防宣傳活動(dòng)日。14、不滿周歲是不可以在道路上騎自行車15、地球上七大州中最大的是,四大洋中最小的是□0二、選擇題(60分)1、讓學(xué)生明白：如果危險(xiǎn)發(fā)生了，不要慌張，要學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己。樂(lè)樂(lè)的衣服著火了，他不正確的處理方法是()。A脫下衣服B用冷水澆C迎風(fēng)跑出D就地翻滾2、了解不同民族生活習(xí)慣和獨(dú)特風(fēng)土人情是“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題中的一個(gè)重要活動(dòng)內(nèi)容，潑水節(jié)是()傳統(tǒng)節(jié)日。A彝族B傣族C布依族D蒙古族3、唐詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖?)一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。A端午節(jié)B中秋節(jié)C重陽(yáng)節(jié)D清明節(jié)4、在我國(guó)，山地占全國(guó)陸地面積的()A二分之一B三分之一C四分之一D五分之一5、我國(guó)幅員遼闊，氣候多樣，中國(guó)的“氣象名城”就因城市氣候特點(diǎn)而得名，重慶又稱()。A“火爐”B“北極村C"日光城”D“春城”6、“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國(guó)豐富的物產(chǎn)資源，以下()不屬于東北三寶。7、“我的歷史名人檔案”收集了我國(guó)古代杰出的文化名人資料，其中有“詩(shī)仙”之稱的是()。A杜甫B白居易C李白D王維活動(dòng)，下列()項(xiàng)不屬于四大發(fā)明。9、“學(xué)習(xí)選購(gòu)商品”中設(shè)計(jì)了識(shí)別“三無(wú)”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無(wú)”產(chǎn)品是指①無(wú)質(zhì)量檢查合格證②無(wú)生產(chǎn)日期和有效期③無(wú)發(fā)票④無(wú)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項(xiàng)是()。10、我國(guó)河南安陽(yáng)出土的()是目前世界上最大的青銅出土文物。11、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個(gè)星期日12、以資源和環(huán)境為主題的紀(jì)念日有很多，其中6月5日是()。A世界濕地日B世界無(wú)煙日C世界環(huán)境日D世界海洋日A.家庭B政府機(jī)構(gòu)C高樓大廈14、世界上最長(zhǎng)的河流是南美洲的()。15、我國(guó)古代官方文書(shū)的主要通信方式是()。16、()是保護(hù)大自然的有力措施之一。A圍湖造田B大量放牧C綠化造林D19、《清明上河圖》反映的是東京汴河沿岸風(fēng)光和都市生活狀況，是真實(shí)的市井A吳道子唐朝B張擇端北宋C明朝唐伯虎A大興安嶺B神農(nóng)架C西雙版納22、“早穿棉襖午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜”說(shuō)的是()常見(jiàn)的現(xiàn)象。A江南地區(qū)B吐魯番盆地C藏族地區(qū)23、關(guān)于傳教士利瑪竇，下面說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A是意大利人B民國(guó)時(shí)期來(lái)到中國(guó)C.將西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，還為中國(guó)繪制了世界地圖。25、世界上最小的國(guó)家是(),被稱為“國(guó)中之國(guó)”。A智利B英國(guó)C梵蒂岡D意大利26、下列時(shí)件事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的是()27、()原名李耳，著有《道德經(jīng)》28、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，它位于()大陸北部。29、被譽(yù)為“騎在羊背上的國(guó)家”是()。30、四大文明古國(guó)的輝煌成就給世界留下了寶貴的遺產(chǎn)。如我們今天使用的公歷就是()人創(chuàng)造的。A古中國(guó)B古埃及C古印度D古巴比倫三、簡(jiǎn)答題(20)1、請(qǐng)你列舉20世紀(jì)30年代期間日本侵略軍為侵略我國(guó)制造借口而蓄意發(fā)大屠殺，你對(duì)此有何看法?(10分)2、關(guān)于河北省的自然風(fēng)光或名勝古跡，你都知道哪些?請(qǐng)你寫(xiě)出五個(gè)并說(shuō)明它們所在的地區(qū)。(10分)教材教法部分(40分)一、填空題。(10分)1、品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以學(xué)生為基礎(chǔ)、以學(xué)生形成為核心、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合課程。0二、選擇題。(6分)1、哪種教學(xué)形式是為了讓兒童獲得某些難以身臨其境去學(xué)習(xí)的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等，而有目的地創(chuàng)設(shè)某種情景，令其經(jīng)歷的A、欣賞B、情景模擬與角色扮演C、參觀訪問(wèn)D、操作性、實(shí)踐性活動(dòng)2、教師組織的一切教學(xué)活動(dòng)，都是為什么來(lái)服務(wù)的?()3、在學(xué)習(xí)“選購(gòu)商品的初步知識(shí)，文明購(gòu)物，具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)” 西，在實(shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了本課程的哪一基本特征?()三、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題(9分)《品德與社會(huì)》課程承擔(dān)著學(xué)生品德形成和社會(huì)性發(fā)展的重要