銳角三角函數(shù)課件華東師大版數(shù)學(xué)九年級上冊_第1頁
銳角三角函數(shù)課件華東師大版數(shù)學(xué)九年級上冊_第2頁
銳角三角函數(shù)課件華東師大版數(shù)學(xué)九年級上冊_第3頁
銳角三角函數(shù)課件華東師大版數(shù)學(xué)九年級上冊_第4頁
銳角三角函數(shù)課件華東師大版數(shù)學(xué)九年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第24章

解直角三角形

24.3銳角三角函數(shù)

2024.10.231.直角三角形的角角有什么關(guān)系?

2.直角三角形的邊邊有什么關(guān)系?一、復(fù)習(xí)回顧、溫故知新金字塔的測量:3.思考:直角三角形的邊角有什么關(guān)系?1.探索直角三角形中邊角之間關(guān)系;2.理解銳角三角函數(shù)的概念和性質(zhì);3.會(huì)計(jì)算30o,45o,60o角的三角函數(shù)值;3.(1)體會(huì)數(shù)形結(jié)合和類比的數(shù)學(xué)思想(2)培養(yǎng)幾何直觀的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)第一學(xué)程:認(rèn)識(shí)直角三角形的相關(guān)元素試一試:∠B的對邊是________,∠B的鄰邊是_______.ba斜邊c∠A的對邊ba∠A的鄰邊BAC三、學(xué)習(xí)流程1.在Rt?MNP中,∠N=90°,則:∠P的對邊是_____,∠P的鄰邊是

;∠M的對邊是_____,∠M的鄰邊是_____.MNPNMNPN小試牛刀PMN第二學(xué)程:主問題:探究直角三角形的邊角關(guān)系自學(xué):

問題1.當(dāng)銳角(∠A)確定時(shí),量一量、算一算分別在三個(gè)直角三角形

中角A的對邊和鄰邊的比值是多少?有什么結(jié)論?

問題2.對于另一個(gè)銳角(∠B),問題2中的結(jié)論還成立嗎?

問題3.類比對邊和鄰邊,∠A的對邊與斜邊、鄰邊與斜邊的比值是確定

的嗎?

互學(xué):1.有序交流,自由表達(dá):由4號先分享,其他組員依次進(jìn)行。2.歸納小結(jié),達(dá)成共識(shí):組長做好分工,并歸納小結(jié)本環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)。展學(xué):

組長分工準(zhǔn)備展示,其他小組及時(shí)質(zhì)疑補(bǔ)充和評價(jià)。直角三角形的邊角關(guān)系如圖,Rt△AB1C1、Rt△AB2C2

探究發(fā)現(xiàn)AB1B2C1C2如圖,Rt△AB1C1、Rt△AB2C2

和Rt△AB3C3.AB1B2B3C1C2C3故同理這個(gè)比值稱為∠A的函數(shù)探究發(fā)現(xiàn)當(dāng)∠A不變時(shí),在不同的直角三角形中,∠A的對邊與斜邊,鄰邊與斜邊的的比值是唯一確定的。當(dāng)∠A不變時(shí),在不同的直角三角形中,∠A的對邊與鄰邊的比值是唯一確定的.直角三角形的邊角關(guān)系第二學(xué)程:主問題:銳角三角函數(shù)的概念自學(xué):問題1.什么是正弦函數(shù)?

問題2.什么是余弦函數(shù)?

問題3.什么是正切函數(shù)?

問題4:銳角三角函數(shù)有什么性質(zhì)?

互學(xué):1.有序交流,自由表達(dá):由4號先分享,其他組員依次進(jìn)行。2.歸納小結(jié),達(dá)成共識(shí):組長做好分工,并歸納小結(jié)本環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)。BAC斜邊c∠A的對邊a∠A的鄰邊b如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,把銳角∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的正弦,記作sinA

即把銳角∠A的對邊與鄰邊的比叫做∠A的正切,記作tanA

即探究發(fā)現(xiàn)ABCcab對邊斜邊鄰邊∠A的正弦、余弦、正切,統(tǒng)稱為∠A的三角函數(shù)把銳角∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的余弦,記作cosA

即性質(zhì)1.銳角三角函數(shù)值都是正實(shí)數(shù),并且0<sinA<______,0<cosA<________.11性質(zhì)2.同角三角函數(shù)關(guān)系:sin2A+cos2A=________.1三角函數(shù)的性質(zhì)例1:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=8,試求出∠A的三個(gè)三角函數(shù)值。典例分析:C小試牛刀1.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,則sinA的值是(

)A.

B.

C.

D.C2.在△ABC中,若三邊BC,CA,AB滿足BC:CA:AB=5:12:13,則cosB的值是(

)A.B.C.D.C三、當(dāng)堂練習(xí)3.在Rt△ABC中,∠C=90°,若斜邊AB是直角邊BC的3倍,則tanB的值是(

)A.B.3C.D.D例3如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的中線,若CD=5,BC=6,求sinA,cosA,tanA的值。

ACDBDACB將CD變?yōu)樾边吷系母呔€【變式】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的高線,若AB=10,BC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論