初中讀物管理實(shí)施方案（30篇）

初中讀物管理實(shí)施方案（30篇）

初中讀物管理實(shí)施方案（通用30篇）

初中讀物管理實(shí)施方案篇1

讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開(kāi)展

教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教師親近書(shū)籍，與好

書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己,

不斷提升綜合素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)全區(qū)

教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使每

個(gè)教師樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”、"開(kāi)卷有益'’的思想，努力建設(shè)一支充

滿(mǎn)生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)

新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)意義

L讀書(shū)是教師的標(biāo)志，是教育的希望。教師是文化人，文化人

終生離不開(kāi)讀書(shū)。教師肩負(fù)著“教書(shū)育人”的使命，只有孜孜不倦

地讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹(shù)人”的重任。

2?讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品

位閱讀的滋養(yǎng)；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著的引領(lǐng)；教師職業(yè)

特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),

能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

3?讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人

們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹

有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的'心氣、愛(ài)

生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。

三、活動(dòng)目標(biāo)

L實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教師理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),

提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革,

有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思

考習(xí)慣。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、

精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

四、措施和要求

1.統(tǒng)一主題、書(shū)目和要求。

20_年讀書(shū)主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；

書(shū)目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)一一民國(guó)八大教

育家經(jīng)典文選》（楊斌編）；各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)

書(shū)籍；鼓勵(lì)教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀

一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。（教師發(fā)展中心及學(xué)

校推薦閱讀書(shū)籍由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，教師自主閱讀書(shū)目由學(xué)校圖書(shū)室

配置或教師自購(gòu)。）

要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀

書(shū)的習(xí)慣，建議在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和批注，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思

想、讀有感受，每月寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)筆記。

2.建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，教師

撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研

室郵箱，教研室將組織專(zhuān)人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

3.將教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專(zhuān)人定

期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行督查考核，對(duì)參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀

書(shū)任務(wù)的教師，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

4.組織各類(lèi)活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織

教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教

師參與活動(dòng)的情況評(píng)選出讀書(shū)示范教研組和讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。舉辦

“讀書(shū)沙龍”。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流，

“讀書(shū)成果展示“、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步

引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶

冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

5.明確校長(zhǎng)是教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長(zhǎng)帶頭撰寫(xiě)

讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

五、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

初中讀物管理實(shí)施方案篇2

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)可以育德、

勵(lì)志、啟智、明史；讀書(shū)是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的

通道。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，我校組織開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通

過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；在

實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與

經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，營(yíng)造“書(shū)香校園”的文化

氛圍。

一、活動(dòng)目的：

1、豐富師生課余生活，凈化師生精神世界，讓全校師生開(kāi)拓視

野享受學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的

內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

3、全校形成讀書(shū)熱潮，使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣。

二、活動(dòng)主題：讓心靈徜徉書(shū)海，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園

三、具體實(shí)施方案：

四、“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)征文活動(dòng)：（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

主辦單位：南京市關(guān)工委、市教育局、南京日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)。

征文對(duì)象：全區(qū)中小學(xué)生征文主題：祖國(guó)在我心中。

征文要求：讀書(shū)征文活動(dòng)以“祖國(guó)在我心中”為主題，以“童

眼看中國(guó)”、“祖國(guó)，我想對(duì)您說(shuō)"、“祖國(guó)我為您驕傲”、“我

是祖國(guó)未來(lái)的接班人”等寫(xiě)作視角，熱情抒發(fā)中小學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)、

對(duì)可愛(ài)家鄉(xiāng)（江寧）的熱愛(ài)之情，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革

開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不

得抄襲。中學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在1500字左右。

參賽及評(píng)獎(jiǎng)辦法：比賽分區(qū)級(jí)預(yù)賽和市級(jí)決賽兩個(gè)階段。

（預(yù)賽階段）

（1）4月28日-5月18日：參賽者采用網(wǎng)絡(luò)投稿的形式，登陸，

實(shí)名注冊(cè)登陸后，到“主題征文”欄目中，在相應(yīng)的組別投稿，稿

件標(biāo)題下方正中分兩行，第一行標(biāo)明“江寧區(qū)”、學(xué)校全稱(chēng)、組別

（小學(xué)、初中、高中）、班級(jí)、姓名及聯(lián)系電話，第二行標(biāo)明“指導(dǎo)

教師”及指導(dǎo)教師姓名；以班級(jí)為單位集體上傳。5月20日將本班

征文作品電子稿打包傳送到郭曉倩處。

（2）5月25日-5月29日：教育局組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)所有參賽稿件

進(jìn)行區(qū)級(jí)評(píng)審，小學(xué)組、初中組、高中組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)各10名,

二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別按該校參賽學(xué)生數(shù)的'一定比例（比例待定）評(píng)選,

同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)文章將刊發(fā)在“南京江寧教

育信息網(wǎng)”上，其中一等獎(jiǎng)將直接參加市級(jí)比賽。

（決賽階段）

6月上旬：組織獲得區(qū)一等獎(jiǎng)作文的作者（共計(jì)30人）參加市級(jí)

現(xiàn)場(chǎng)命題作文比賽，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。決賽分組評(píng)選出一、

二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干。

6月底部分獲獎(jiǎng)作品將在《周末報(bào)》、《家教周報(bào)》和南京網(wǎng)上家

長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站上刊登。

五一長(zhǎng)假后，根據(jù)學(xué)生征文情況，挑選原創(chuàng)作品，舉行初一朗

誦比賽和初二演講比賽

五、“書(shū)香班級(jí)”的建設(shè)：(班主任負(fù)責(zé))

“書(shū)香班級(jí)”要求：

(1)教室布置：學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟類(lèi)似“我的推薦”“讀書(shū)之星評(píng)

比”這樣的欄目，作為一學(xué)期永久的欄目。(團(tuán)總支組織檢查)

(2)班級(jí)圖書(shū)角的充實(shí)和利用：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書(shū)柜，

每班的圖書(shū)量為1本/生，書(shū)上注明學(xué)生的名字。要求圖書(shū)能根據(jù)班

級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。書(shū)記要有專(zhuān)人管理，書(shū)柜上要有班級(jí)書(shū)籍

閱讀管理的規(guī)定，要有翔實(shí)的圖書(shū)借閱記錄。(團(tuán)總支組織檢查)

(3)各班出一期與本次讀書(shū)節(jié)為主題相關(guān)的黑板報(bào)，開(kāi)展一次與

讀書(shū)相關(guān)的主題班會(huì)，每?jī)芍芾瞄喿x課組織閱讀書(shū)籍，每月召開(kāi)

一次讀書(shū)交流會(huì)，營(yíng)造讀書(shū)的濃郁氛圍。

六、活動(dòng)要求

1、學(xué)校宣傳陣地要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，校報(bào)、網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，

及時(shí)報(bào)道信息，廣播站組織讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題節(jié)目播報(bào)，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞

得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，師生共讀，用老師的求知精神感染影響

學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地教育學(xué)生。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的

讀書(shū)活動(dòng)。

4、各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些

小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，比如古詩(shī)背誦比賽、故事會(huì)、報(bào)刊剪輯

評(píng)比等。年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)有效地組織年級(jí)組活動(dòng)，比如

演講比賽、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、辯論賽等。

初中讀物管理實(shí)施方案篇3

為貫徹落實(shí)《建始縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管

理”工作的通知》，切實(shí)抓好學(xué)生課外讀物管理工作。落實(shí)立德樹(shù)

人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，

規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外

讀物育人功能，加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生

課外讀物管理做具體方案如下：

一、工作目標(biāo)

通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓

讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。

二、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室

管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照要求，

認(rèn)真排查館藏書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。

各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求

的'讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家

長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知規(guī)定的不宜讀物，并對(duì)家藏圖

書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。各班主任及全體

教師要清楚不宜讀物，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符

合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)防不良

讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持規(guī)定的“方向性、全面性、

適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性

強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校。

（三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物

毒害學(xué)生。各年級(jí)各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)

對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其

他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、

不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

（四）推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。教務(wù)

處要做好學(xué)?！皶?shū)香校園”的落實(shí)工作，定工作方案、定閱讀內(nèi)容、

定考核辦法，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施，組織各部各

年級(jí)各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀

書(shū)作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ)文

學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀

書(shū)的好習(xí)慣。

（五）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)

肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意學(xué)校

不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂

學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡有下列行為經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)肅處理:

1.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的；

2.引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的；

3.未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類(lèi)學(xué)習(xí)的平臺(tái)、安裝APP,

或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

三、工作要求

1.加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校校長(zhǎng)任

組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處主任、語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主

任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工

作，切實(shí)做好學(xué)生課外讀物管理的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物

的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

2.注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人

人皆知。形成工作合力，保證工作效果。

3.嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，

規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)

當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

初中讀物管理實(shí)施方案篇4

為鞏固和擴(kuò)大公車(chē)改革成果，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)用車(chē)使用的監(jiān)督，規(guī)

范使用管理，根據(jù)《關(guān)于全面推進(jìn)公務(wù)用車(chē)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》

（中辦發(fā)（20_）40號(hào)）、《山東省公務(wù)用車(chē)制度改革總體方案》

（魯辦發(fā)（20_）45號(hào)）、中央車(chē)改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加

強(qiáng)地方公務(wù)用車(chē)平臺(tái)建設(shè)的通知》（發(fā)改電（20_）756號(hào)）有關(guān)規(guī)

定和要求，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就公務(wù)用車(chē)標(biāo)識(shí)化管理制定如下實(shí)施

方案：

一、工作目標(biāo)、原則

（一）工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)公務(wù)用車(chē)實(shí)施標(biāo)識(shí)化管理，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，

提高公務(wù)用車(chē)使用透明度，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，規(guī)范公務(wù)用車(chē)的使

用和管理。

（二）基本原則

堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)范、分級(jí)管理、加強(qiáng)監(jiān)督的原則。全省制定統(tǒng)一的

噴涂圖樣，統(tǒng)一安排部署，省、市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分級(jí)噴涂,

加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大社會(huì)監(jiān)督力度。

二、標(biāo)識(shí)化管理范圍及噴涂樣式

除涉及國(guó)家安全、偵查辦案等有保密要求的特殊工作用車(chē)外，

參加公務(wù)用車(chē)制度改革各部門(mén)（單位）的保留車(chē)輛。

1、機(jī)要通信（非涉密）、應(yīng)急保障、離退休干部服務(wù)用車(chē)、特種

專(zhuān)業(yè)技術(shù)用車(chē)等統(tǒng)一噴涂公務(wù)樣式的標(biāo)識(shí)和監(jiān)督電話；

2、行政執(zhí)法用車(chē)統(tǒng)一噴涂行政執(zhí)法樣式的明顯標(biāo)識(shí)和監(jiān)督電話;

3、執(zhí)法執(zhí)勤用車(chē)按照《黨政機(jī)關(guān)執(zhí)法執(zhí)勤用車(chē)配備使用管理辦

法》（財(cái)行（20_）180號(hào)）相關(guān)規(guī)定，噴涂明顯的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)圖案。

三、標(biāo)識(shí)化噴涂圖案規(guī)格及位置

公務(wù)和行政執(zhí)法樣式的.噴涂設(shè)計(jì)圖案規(guī)格，字體為黑體。深色

車(chē)輛噴涂標(biāo)識(shí)顏色為白銀色，淺色車(chē)輛噴涂標(biāo)識(shí)顏色為警藍(lán)色。

噴涂位置在公務(wù)用車(chē)前車(chē)門(mén)兩側(cè)中間。

四、組織實(shí)施

（一）登記統(tǒng)計(jì)，核實(shí)車(chē)輛

各參改部門(mén)（單位）根據(jù)公車(chē)改革后保留車(chē)輛情況，按照公務(wù)用

車(chē)標(biāo)識(shí)化管理規(guī)定要求，向本級(jí)公務(wù)用車(chē)主管部門(mén)報(bào)送《山東省公

務(wù)用車(chē)標(biāo)識(shí)化管理噴涂車(chē)輛申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件1）,各級(jí)公務(wù)用車(chē)主

管部門(mén)要對(duì)各部門(mén)（單位）提供的噴涂車(chē)輛明細(xì)，認(rèn)真予以核實(shí)，并

建立公務(wù)用車(chē)標(biāo)識(shí)噴涂管理臺(tái)賬，登記入檔備查，做到賬實(shí)相符。

（二）選定企業(yè)，組織噴涂

各級(jí)公務(wù)用車(chē)主管部門(mén)將參改單位應(yīng)噴涂車(chē)輛數(shù)量、車(chē)型及使

用性質(zhì)等，提交選定的噴涂企業(yè)，噴涂企業(yè)嚴(yán)格按照公務(wù)用車(chē)主管

部門(mén)確定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，即統(tǒng)一確定的字體、顏色、位置、尺寸等,

有序組織噴涂工作。

（三）健全制度，加強(qiáng)管理

各部門(mén)（單位）要健全完善公務(wù)用車(chē)標(biāo)識(shí)化管理制度，建立公務(wù)

用車(chē)標(biāo)識(shí)化管理長(zhǎng)效機(jī)制。新購(gòu)（含上級(jí)調(diào)撥、經(jīng)批準(zhǔn)購(gòu)置的車(chē)輛）

公務(wù)用車(chē)應(yīng)在辦理車(chē)輛牌照后15個(gè)工作日內(nèi)完成標(biāo)識(shí)噴涂工作；公

務(wù)用車(chē)實(shí)行標(biāo)識(shí)化管理后，如出現(xiàn)標(biāo)識(shí)老化、破損無(wú)法正常使用的

情況，各部門(mén)（單位）要主動(dòng)向公務(wù)用車(chē)主管部門(mén)提出申請(qǐng)，及時(shí)補(bǔ)

涂或重新噴涂標(biāo)識(shí)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。

各級(jí)公務(wù)用車(chē)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視，充分認(rèn)識(shí)實(shí)行公

務(wù)用車(chē)標(biāo)識(shí)化管理的重要性。要明確標(biāo)識(shí)化管理主體（原則上為公務(wù)

用車(chē)主管部門(mén)）和監(jiān)督主體，細(xì)化工作分工，強(qiáng)化日常監(jiān)管。要把公

務(wù)用車(chē)標(biāo)識(shí)化管理作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真抓

好落實(shí)。

（二）周密安排部署，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。

各級(jí)公務(wù)用車(chē)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組要按照本方案要求，結(jié)合本地

區(qū)實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，精心謀劃、周密安排、嚴(yán)格落實(shí)，確

保于20__年6月底前完成公務(wù)用車(chē)標(biāo)識(shí)噴涂工作。各市公務(wù)用車(chē)標(biāo)

識(shí)化管理落實(shí)情況（附件2及文字材料），請(qǐng)予20_年8月底前報(bào)省

公務(wù)用車(chē)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

省公務(wù)用車(chē)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對(duì)全省公務(wù)用車(chē)標(biāo)識(shí)

噴涂情況進(jìn)行督查。凡不按規(guī)定噴涂或故意遮蓋標(biāo)識(shí)、擅自損毀標(biāo)

識(shí)的，責(zé)令其限期整改，情節(jié)嚴(yán)重的，給予通報(bào)批評(píng)。對(duì)在標(biāo)識(shí)化

噴涂工作中，應(yīng)噴不噴、工作不力、弄虛作假，造成不良影響的，

要按照相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人的責(zé)任。

初中讀物管理實(shí)施方案篇5

為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)政府10月20日秸稈禁燒會(huì)議精神，做好本

社區(qū)秋季秸稈禁燒工作，保護(hù)和改善大氣環(huán)境質(zhì)量，保障人民群眾

身體健康和財(cái)產(chǎn)安全，確保全村“不著一處火，不冒一股煙”，經(jīng)

社區(qū)兩委結(jié)合具體實(shí)際研究，制定秋季秸稈禁燒方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

社區(qū)把秸稈禁燒工作列入當(dāng)前重點(diǎn)階段性工作，為確保工作效

果，成立秸稈禁燒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：王冬梅

副組長(zhǎng)：孫桂喜、李華章

成員：徐輝、韓積宏、韓梅找、張長(zhǎng)喜、張兆生、于成剛、吳

義兵

落實(shí)具體卡口、人員、責(zé)任、經(jīng)費(fèi)，建立包片包組責(zé)任制，堅(jiān)

持執(zhí)行全天候值班制，廣泛宣傳，嚴(yán)加教育和管理，確保完成秸稈

禁燒任務(wù)。

二、大力宣傳，提高意識(shí)

作物秸稈是重要的有機(jī)肥料，田間大量焚燒，不僅會(huì)造成環(huán)境

污染，還會(huì)引起火災(zāi)、影響交通，給人們生活帶來(lái)不良影響。社區(qū)

將通過(guò)發(fā)放資料、入戶(hù)宣傳、廣播宣講等形式，宣傳桔稈禁燒的危

害和開(kāi)展秸稈綜合利用的好處，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)廣

大社區(qū)居民增強(qiáng)桔稈禁燒和綜合利用的自覺(jué)性。

三、分段包片，無(wú)縫管控

1、本季在全社區(qū)確定設(shè)立6個(gè)防火布控點(diǎn)：

總督察組：王冬梅詹發(fā)平孫桂喜李華章

①1組負(fù)責(zé)區(qū)域：1組。協(xié)管員：吳根林

負(fù)責(zé)人：李華章、吳義兵

②3組韓宏明屋后，負(fù)責(zé)區(qū)域：三組、四組東。

協(xié)管員：韓志鳳、李文賓負(fù)責(zé)人：韓梅找

③鑄造廠，負(fù)責(zé)區(qū)域：六組北面、五組、四組矮灘。

協(xié)管員：李金章負(fù)責(zé)人：張長(zhǎng)喜、徐輝

④紅衛(wèi)橋，負(fù)責(zé)區(qū)域：十一組北、十三組、十四組。

協(xié)管員：袁圣久、袁金潭負(fù)責(zé)人：韓積宏、于成鋼

⑤十組橋口，負(fù)責(zé)區(qū)域：九組河西、十組、十一組、十二組。

協(xié)管員：孫金華、朱柏山、袁榮彬、吉榮虎負(fù)責(zé)人：張兆生

⑥泗野路南，負(fù)責(zé)區(qū)域：二組、六組、七組、八組、九組。協(xié)

管員：張富平、李兆章、李明祥、徐友平負(fù)責(zé)人：孫桂喜

2、協(xié)管員職責(zé)：

①確保堅(jiān)守崗位，切實(shí)履行職責(zé)；

②不允許亂草收割機(jī)進(jìn)入永豐社區(qū)農(nóng)田；

③教育包干段內(nèi)居民，將秸稈打捆集中堆放，或及時(shí)運(yùn)送到永

豐秸稈收集點(diǎn)，堅(jiān)決禁止焚燒秸稈和拋草入河。

④發(fā)現(xiàn)著火點(diǎn)，及時(shí)撲滅，及時(shí)報(bào)告。

3、村干部職責(zé)：

指揮協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)協(xié)管員履行好上述四條職責(zé)；

①牽頭教育、管理包干段內(nèi)居民禁止焚燒秸稈，必要時(shí)通知派

出所對(duì)相關(guān)違規(guī)人員管理、教育、懲罰；

②組織對(duì)路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊積存的農(nóng)作物秸稈做

到全面清理，消除焚燒隱患。

4、居民職責(zé):

①積極配合支持社區(qū)桔稈禁燒工作的管理，確保自己家里人不

點(diǎn)火，自家農(nóng)田不冒煙；

②互相宣傳、勸道左右四鄰不點(diǎn)火，不焚燒；

③發(fā)現(xiàn)著火點(diǎn)，及時(shí)幫助撲滅。

四、嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲

村干部：認(rèn)真學(xué)習(xí)《辭職承諾制度》，明確階段重點(diǎn)工作的重

要性，若失責(zé)，寫(xiě)檢查、扣獎(jiǎng)金，情節(jié)嚴(yán)重的辭職務(wù)；

協(xié)管員：白天到晚上12點(diǎn)，完成工作任務(wù)，發(fā)放工資40元/天;

若發(fā)現(xiàn)火點(diǎn)，不及時(shí)撲滅，則扣一天工資；巡查組巡查時(shí)，若發(fā)現(xiàn)

協(xié)管員不在崗，每次扣10元；經(jīng)教育仍不改正，重新?lián)Q人。

社區(qū)居民：按照要求實(shí)現(xiàn)禁燒的戶(hù)上，發(fā)放捆草經(jīng)費(fèi)30元/畝;

如若點(diǎn)火，視情節(jié)輕重或扣發(fā)捆草費(fèi)，或交由派出所罰款100元-

200元。

初中讀物管理實(shí)施方案篇6

近期，教育部、省教育廳相繼出臺(tái)文件，對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、

作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康管理（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項(xiàng)管理”）作出

部署。為進(jìn)一步推動(dòng)“五項(xiàng)管理”工作落地見(jiàn)效，推動(dòng)育人方式變

革，特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)全國(guó)、全省、全市教育大

會(huì)部署要求，進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任

務(wù)，遵循教育規(guī)律，尊重青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，按照屬地管理、部

門(mén)協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策的原則，努力從“小切口”推進(jìn)“大

改革”，切實(shí)引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界轉(zhuǎn)變育人觀念，

持續(xù)營(yíng)造良好育人環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全

面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作任務(wù)

（一）手機(jī)管理學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確

有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校

應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。區(qū)教育行政部門(mén)指導(dǎo)

學(xué)校出臺(tái)加強(qiáng)手機(jī)管理相關(guān)舉措或辦法；明確手機(jī)統(tǒng)一管理場(chǎng)所、

配備裝置并有經(jīng)費(fèi)保障；會(huì)同相關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)凈化和游戲管理。

各中小學(xué)校制定手機(jī)管理以及帶入校園申請(qǐng)制度；與學(xué)生家長(zhǎng)一起,

對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課

堂規(guī)定；學(xué)校有手機(jī)保管裝置和手機(jī)保管責(zé)任人；規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行

不得用手機(jī)布置作業(yè)，并不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

（二）作業(yè)管理小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)

安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均

不超過(guò)60分鐘，初中年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)

90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

教育行政部門(mén)指導(dǎo)學(xué)校完善作業(yè)管理細(xì)則，將作業(yè)管理納入縣域義

務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)；將作業(yè)管理作為督導(dǎo)部門(mén)規(guī)范辦學(xué)行

為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管重要內(nèi)容；教研室定期組織開(kāi)展作

業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)

選與展示交流活動(dòng)；禁止課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布置作業(yè)；設(shè)立監(jiān)督電話和

舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作。各中小學(xué)校年級(jí)組、學(xué)科組統(tǒng)籌協(xié)

調(diào)作業(yè)總量，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)

管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度；根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，分層布置作業(yè)，布置

的作業(yè)禁止有超綱現(xiàn)象；禁止把做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段；根據(jù)

不同年級(jí)嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量，教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，禁止

給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

（三）睡眠管理保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初

中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中生不少于8個(gè)小時(shí)。小學(xué)上午上課時(shí)間

不早于8：20,中學(xué)上午上課時(shí)間不早于8：00,學(xué)校不得要求學(xué)生

提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)；不得隨意延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間；

寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。

教體局將組織開(kāi)展睡眠管理科普宣傳；將睡眠情況納入?yún)^(qū)體質(zhì)監(jiān)測(cè)

和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)體系；會(huì)同相關(guān)部門(mén)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)線下、線上網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格管理。各中小學(xué)校

廣泛開(kāi)展睡眠管理宣傳，納入課程教學(xué)體系；嚴(yán)格執(zhí)行上午上課時(shí)

間，建立家長(zhǎng)反映意見(jiàn)的渠道；告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢;

寄宿制學(xué)校保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。

（四）讀物管理學(xué)校要對(duì)進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核、

推薦和把關(guān)，對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定和違背社會(huì)主義核

心價(jià)值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。

禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。教體局建

立對(duì)進(jìn)校園的課外讀物監(jiān)督檢查制度和校園課外讀物推薦報(bào)備制度;

將課外讀物進(jìn)校園工作納入教育督導(dǎo)部門(mén)督導(dǎo)范圍；開(kāi)展書(shū)香校園

建設(shè)，并開(kāi)展評(píng)選、表彰等活動(dòng)；對(duì)課外讀物進(jìn)校園違法違紀(jì)情況

進(jìn)行處理。各中小學(xué)校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》

中列出的12條負(fù)面清單，對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理，做到有方案、

有措施、有成效；對(duì)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外

讀物現(xiàn)象以及對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物行為進(jìn)行有效管

控；進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),

推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)；開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、書(shū)香校園等閱讀活動(dòng)。

（五）體質(zhì)健康管理嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性

要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，小學(xué)一二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)

三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)；著力保障學(xué)生每

天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間

體育活動(dòng)；完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體

育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;按照國(guó)家要求每學(xué)

年開(kāi)展一次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試,體質(zhì)測(cè)試合格率要達(dá)

到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)教體局主管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生體質(zhì)健康重要

性的宣傳；督促指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定；將體質(zhì)健康工作

納入教育行政部門(mén)和學(xué)?？己梭w系；建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)

賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的'考查機(jī)制；

開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性督導(dǎo)評(píng)估；將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為考核地方政

府和中小學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的重要依據(jù)；定期向黨委、政府定期匯報(bào)

本區(qū)域體質(zhì)健康管理工作；開(kāi)足開(kāi)齊體育與健康課程；開(kāi)展全員參

與的體育類(lèi)訓(xùn)練、競(jìng)賽和活動(dòng)；做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作；設(shè)立監(jiān)督

電話和舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作。各中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)

定的體育與健康課程，配齊體育專(zhuān)任教師；制訂大課間體育活動(dòng)及

每天鍛煉1小時(shí)方案，并有效落實(shí)；制訂針對(duì)雨雪天氣的相對(duì)靜止

的室內(nèi)體育活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)校開(kāi)展全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育競(jìng)賽等活動(dòng)；做

好學(xué)生近視防控，每天上下午各做1次眼保健操，每學(xué)期開(kāi)展2次

全覆蓋視力篩查；對(duì)近視防控情況進(jìn)行跟蹤、分析，有推進(jìn)舉措；

建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并面向全體學(xué)生建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，健全

家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反

饋給家長(zhǎng)。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！拔屙?xiàng)管理”工作取得實(shí)效。各校

要充分認(rèn)識(shí)“五項(xiàng)管理”工作的重要意義，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，壓實(shí)責(zé)

任，周密部署，聚焦工作中的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)攻堅(jiān)突破，做到

有計(jì)劃、有部署、有措施、有考評(píng)、有實(shí)效；各中小學(xué)校要進(jìn)一步

轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)工作舉措，責(zé)任到人，做好組織實(shí)施。結(jié)合實(shí)

際，做到“一校一策”、“一校一特色”、“一校一亮點(diǎn)”，確保

“五項(xiàng)管理”工作取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，確?！拔屙?xiàng)管理”工作形成良好氛圍。

各中小學(xué)校結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，通過(guò)國(guó)旗下的講話、班（團(tuán)

隊(duì)）會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對(duì)

待“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)

生綜合素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)家校合作，確?！拔屙?xiàng)管理”工作形成合力。各校

要健全完善家校聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)建方便、及時(shí)、有效的家校溝通機(jī)制，

凝聚家校協(xié)同育人合力；各中小學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校大講堂、致家長(zhǎng)

的一封信、微信公眾號(hào)等多種途徑，向家長(zhǎng)做好宣傳解釋工作，贏

得家長(zhǎng)的理解和支持，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)閱讀、

體育運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為孩子健康成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處。教育

行政主管部門(mén)出臺(tái)實(shí)施方案，將“五項(xiàng)管理”工作情況納入對(duì)學(xué)校

年度考核內(nèi)容和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)重要內(nèi)容；教育督導(dǎo)部門(mén)要按照

《關(guān)于建立五項(xiàng)管理工作推進(jìn)機(jī)制的通知》要求，構(gòu)建常態(tài)化工作

機(jī)制，通過(guò)設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)掌握和改進(jìn)相關(guān)工

作。通過(guò)明察暗訪、實(shí)地檢查以及通報(bào)整改等方式，將“五項(xiàng)管理”

作為常態(tài)化監(jiān)管重點(diǎn)。責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資

料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，做到一月到校督導(dǎo)一次，切

實(shí)做到全覆蓋無(wú)死角；各中小學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際以及教育督導(dǎo)部門(mén)

和責(zé)任督學(xué)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，立行立改，確?！拔屙?xiàng)管理”工作

落到實(shí)處。

初中讀物管理實(shí)施方案篇7

進(jìn)入20_年以來(lái)，歐債危機(jī)持續(xù)發(fā)酵，蝴蝶效應(yīng)顯現(xiàn)，拖累國(guó)

內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，使投資、消費(fèi)、出口增速放緩，保增長(zhǎng)任務(wù)艱巨。

醫(yī)藥行業(yè)，中藥材價(jià)格上漲、人工成本上升、藥品降價(jià)頻頻、產(chǎn)品

同質(zhì)化嚴(yán)重、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化、醫(yī)改政策尚不明朗等，醫(yī)藥企業(yè)面

臨前所未有的挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的年度目標(biāo)任務(wù)，保障公司戰(zhàn)略

目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，公司務(wù)必實(shí)施精細(xì)化管理，以實(shí)現(xiàn)管理增效及公

司又好又快發(fā)展。

一、工作原則

（一）全面覆蓋，突出重點(diǎn)

公司的精細(xì)化管理以人、財(cái)、物為對(duì)象。公司的人、財(cái)、物分

布在那里，精細(xì)化管理就延伸到那里，力求管理全覆蓋、不留死角；

部門(mén)工作的薄弱點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)在那里，精細(xì)化工作的重點(diǎn)就跟到那里,

攻堅(jiān)克難。

（二）循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)突破

精心布署精細(xì)化工作，循序漸進(jìn)推進(jìn)精細(xì)化工作上臺(tái)階、見(jiàn)效

益、成習(xí)慣。逐步構(gòu)成制度、流程，職責(zé)、目標(biāo)、監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)

懲、激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合。

（三）動(dòng)態(tài)管理，力求創(chuàng)新

在精細(xì)化工作推進(jìn)過(guò)程中，只有注重工作事前規(guī)劃、事中監(jiān)控

和信息反饋，才能促進(jìn)工作到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。即在工作中加強(qiáng)管理，

寓管理于日常行為，在管理中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)。

（四）機(jī)制護(hù)航，持久開(kāi)展

公司成立精細(xì)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為精細(xì)化工作持續(xù)推進(jìn)帶給組

織保障。透過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的剖析、決定，認(rèn)清實(shí)施精細(xì)化管理的

緊迫性和必要性，為精細(xì)化工作持久開(kāi)展統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

二、工作目標(biāo)

中型企業(yè)發(fā)展靠制度，所以公司務(wù)必首先健全各項(xiàng)管理制度。

以公司制度規(guī)范工作流程、工作流程規(guī)范職工行為、職工行為保障

決策落實(shí)、績(jī)效考核激發(fā)工作熱情，使精細(xì)化管理成為公司主流文

化，構(gòu)成良性互動(dòng)。使公司各部門(mén)精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行，

公司獲得更高效率、更多利益、更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。逐步實(shí)現(xiàn)制

度標(biāo)準(zhǔn)化、流程規(guī)范化、組織體系系統(tǒng)化、目標(biāo)任務(wù)精細(xì)化、監(jiān)控

常態(tài)化、信息反饋及時(shí)化、重大決策科學(xué)化、績(jī)效考核全面化、部

門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制化、日常工作條理化、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防可控化，在產(chǎn)品質(zhì)量上

精益求精，創(chuàng)造產(chǎn)品質(zhì)量領(lǐng)先的差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在技術(shù)創(chuàng)新上占

據(jù)行業(yè)制高點(diǎn)。對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和管理短板，透過(guò)精細(xì)化管理,

實(shí)現(xiàn)瓶頸突破，提高管理水平、實(shí)現(xiàn)管理增效。

三、管理資料

以公司的人力資源、材料供應(yīng)、產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)、經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)

售、財(cái)務(wù)管理、文化建設(shè)、安全生產(chǎn)等為資料，以全方位的視角，

透過(guò)單項(xiàng)和共同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)公司整體潛力提升。

四、主要工作

（一）查遺補(bǔ)缺，健全制度

首先評(píng)估公司現(xiàn)有制度在公司現(xiàn)階段的適應(yīng)性。透過(guò)各部門(mén)自

查及協(xié)作過(guò)程中的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)目前存在的制度空白，組織人員會(huì)診。

根據(jù)公司戰(zhàn)略目標(biāo)、集團(tuán)戰(zhàn)略定位和現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行要求，健全、完

善公司管理制度。構(gòu)成制度健全，工作有章可依；戰(zhàn)略目標(biāo)明確，制

度保駕護(hù)航；監(jiān)督考核到位，制度保障落實(shí)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)督

根據(jù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化要求及可能存在內(nèi)控漏洞，在條件允許的

狀況下，推薦成立公司的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)。實(shí)現(xiàn)審計(jì)從事后審計(jì)向過(guò)

程審計(jì)轉(zhuǎn)變。避免有的部門(mén)在工作中的僥幸、自彈自唱或工作推進(jìn)

緩慢等現(xiàn)象。

該部門(mén)重點(diǎn)工作：

1、監(jiān)督公司制度、政策的遵守狀況。

2、監(jiān)督公司合同、決議、協(xié)議、方案、工作流程的執(zhí)行狀況。

3、對(duì)公司預(yù)算及解決方案的可執(zhí)行性和激勵(lì)性提出推薦。

4、跟蹤部門(mén)預(yù)算、進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)督和后評(píng)估，階段性反饋工作成

果。

5、及時(shí)構(gòu)成書(shū)面工作報(bào)告，重點(diǎn)反饋工作過(guò)程中存在的和亟待

解決的問(wèn)題。

（三）建立科學(xué)的預(yù)算體系，全面推進(jìn)預(yù)算管理

預(yù)算管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段，是透過(guò)經(jīng)驗(yàn)測(cè)算、客觀

形勢(shì)分析、在謀劃中描繪企業(yè)的藍(lán)圖。所以建立科學(xué)的預(yù)算體系，

全面推進(jìn)預(yù)算管理，不僅僅能提高公司的管理水平，還能夠使公司

更好更強(qiáng)的'發(fā)展。但務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：

1、預(yù)算管理不是簡(jiǎn)單的控制費(fèi)用，而是科學(xué)的配置有限資源,

實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)效益最大化，股東財(cái)富最大化。預(yù)算務(wù)必考量企業(yè)的長(zhǎng)期

利益，務(wù)必長(zhǎng)短結(jié)合，切忌急功近利、殺雞取卵。

2、提高預(yù)算的可操作性。預(yù)算來(lái)源于實(shí)際工作，但不是實(shí)際工

作的翻版。要根據(jù)國(guó)家政策、行業(yè)特征、市場(chǎng)趨勢(shì)、客戶(hù)訴求、公

司盈利模式制定預(yù)算，要結(jié)合資產(chǎn)耗損和權(quán)益增加的內(nèi)在關(guān)系制定

預(yù)算；要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)和歷史數(shù)據(jù)確定需要的支持資源。

3、提高預(yù)算的激勵(lì)性。引進(jìn)市場(chǎng)化的薪酬管理體系，調(diào)動(dòng)全員

參與的用心性，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，吸引更多行業(yè)優(yōu)秀人才加盟，

不僅僅能夠?qū)崿F(xiàn)既定的預(yù)算目標(biāo)，還能夠?qū)崿F(xiàn)公司的再次騰飛。

4、加強(qiáng)預(yù)算跟蹤、反饋、考核。公司預(yù)算管理部門(mén)要加強(qiáng)預(yù)算

的跟蹤和反饋，對(duì)預(yù)算執(zhí)行中存在的問(wèn)題和不足，督促公司相關(guān)個(gè)

人、部門(mén)關(guān)注并帶給對(duì)策，然后再跟蹤、再反饋、再考核。否則公

司預(yù)算就會(huì)流于形式。

（四）加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理，加快資金周轉(zhuǎn)速度

公司的應(yīng)收帳款增加了公司的機(jī)會(huì)成本，會(huì)加大公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)

及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。在現(xiàn)金為王的這天，加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理顯得尤為重要。

1、根據(jù)公司不同的產(chǎn)品制定公司的賒銷(xiāo)政策。

2、根據(jù)公司不同產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)模式，制定不同的結(jié)算方式。

3、制定應(yīng)收賬款管理辦法。應(yīng)收賬款應(yīng)職責(zé)到人。每一位業(yè)務(wù)

人員根據(jù)管轄客戶(hù)，制定自己的清欠辦法。根據(jù)公司要求，預(yù)算月

度、季度、年度的回款任務(wù)?？蛻?hù)的每筆回款經(jīng)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)雙方確

認(rèn)方為有效。業(yè)務(wù)部門(mén)根據(jù)公司要求，務(wù)必把應(yīng)收賬款余額控制在

預(yù)算的范圍內(nèi)。

4、加強(qiáng)應(yīng)收賬款的函證工作。業(yè)務(wù)部門(mén)務(wù)必建立應(yīng)收賬款備查

簿，及時(shí)和客戶(hù)確認(rèn)開(kāi)票的應(yīng)收賬款和尚未開(kāi)票的應(yīng)收賬款。財(cái)務(wù)

部配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)和業(yè)務(wù)部門(mén)定期進(jìn)行應(yīng)收賬款的確認(rèn)和對(duì)賬工作。

財(cái)務(wù)部門(mén)每半年務(wù)必和客戶(hù)函證應(yīng)收賬款。對(duì)函證中出現(xiàn)的應(yīng)收賬

款差異，務(wù)必一一查找原因。

（五）加強(qiáng)成本、費(fèi)用、損失管理，提高公司盈利空間

近年來(lái)醫(yī)藥行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以公司務(wù)必加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高

運(yùn)營(yíng)效率。透過(guò)降低單位產(chǎn)品成本、降低單位費(fèi)用占比，為提高公

司的盈利空間尋找更多途徑。

1、原材料采購(gòu)采用詢(xún)價(jià)制、議價(jià)制。公司應(yīng)和那些在行業(yè)中信

譽(yù)好、產(chǎn)品質(zhì)量性?xún)r(jià)比高、服務(wù)特、價(jià)格優(yōu)的企業(yè)，建立長(zhǎng)期的合

作關(guān)系。

2、加強(qiáng)一線員工培訓(xùn)，提高產(chǎn)品作業(yè)效率、降低產(chǎn)品的損失率。

公司把對(duì)一線員工的培訓(xùn)構(gòu)成工作機(jī)制，結(jié)合公司現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展

要求布署培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)應(yīng)重視員工知識(shí)的掌握程度、技能的提高、

行為的改變、認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，公司應(yīng)及時(shí)組織考核培訓(xùn)收益。

3、減少材料浪費(fèi)，降低產(chǎn)品返工率。公司把保證產(chǎn)品質(zhì)量放在

第一位。在保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，透過(guò)管理降低產(chǎn)品單耗，減少

生產(chǎn)環(huán)節(jié)浪費(fèi)。透過(guò)降低出庫(kù)產(chǎn)品返工率，提高公司產(chǎn)品產(chǎn)出率。

4、對(duì)費(fèi)用進(jìn)行類(lèi)別管理，加強(qiáng)意外損失預(yù)防。公司對(duì)變動(dòng)費(fèi)用

比率控制，固定費(fèi)用定額控制、混合費(fèi)用加強(qiáng)臨界點(diǎn)管理。透過(guò)提

高公司安全生產(chǎn)意識(shí)，預(yù)防意外損失發(fā)生，避免損失抵消公司經(jīng)營(yíng)

成果的風(fēng)險(xiǎn)。

5、加快構(gòu)成精細(xì)化管理體系，落實(shí)精細(xì)化工作要求。精細(xì)化管

理應(yīng)勢(shì)而生，是以退為進(jìn)的強(qiáng)化內(nèi)部管理的方法。是以相對(duì)的小支

出獲得相對(duì)多的利益，或以相對(duì)劣勢(shì)透過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部管理轉(zhuǎn)劣為勝。

所以公司務(wù)必加快構(gòu)成精細(xì)化管理體系，明確工作原則、工作目標(biāo)、

工作重點(diǎn)、工作程序、工作方法，制定工作布署、步步落實(shí)、重視

監(jiān)督檢查，就會(huì)收到預(yù)期效果。

（六）建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防機(jī)制，提高公司抗風(fēng)險(xiǎn)潛力

在公司內(nèi)部，主要做好以下工作：

1、重大投資及融資項(xiàng)目，群眾決策，降低復(fù)合風(fēng)險(xiǎn)。

2、把融資的還款計(jì)劃落到實(shí)處，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

3、加大存貨及應(yīng)收款周轉(zhuǎn)速度，實(shí)現(xiàn)資金放大效應(yīng)。

公司在加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、控制的同時(shí)，能夠聘請(qǐng)外部中介機(jī)構(gòu)進(jìn)

行必要的方案設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)咨詢(xún)和專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，可進(jìn)一步提高公司的抗

風(fēng)險(xiǎn)潛力。

（七）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高公司整體素質(zhì)

1、制定公司中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃。實(shí)現(xiàn)走出去，引進(jìn)來(lái)的人才

發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，逐步把競(jìng)爭(zhēng)引向公司的不同方面。

2、有計(jì)劃推進(jìn)人員的技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)。透過(guò)不

同層級(jí)培訓(xùn)，提高公司整體素質(zhì)。努力把公司建成職工發(fā)展的平臺(tái),

體現(xiàn)人生價(jià)值、實(shí)現(xiàn)理想的精神家園。

（八）實(shí)現(xiàn)管理對(duì)標(biāo)工作常態(tài)化，吸收先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

公司各部門(mén)，首先透過(guò)自查來(lái)發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)部門(mén)

工作目標(biāo)、要求，確定對(duì)標(biāo)單位。結(jié)合公司的精細(xì)化工作部署，申

請(qǐng)管理對(duì)標(biāo)活動(dòng)的時(shí)間和形式，開(kāi)展管理對(duì)標(biāo)工作，總結(jié)管理對(duì)標(biāo)

工作成果，和其它部門(mén)分享管理對(duì)標(biāo)經(jīng)驗(yàn)。

（九）加強(qiáng)部門(mén)工作的計(jì)劃性，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作規(guī)范化，條理化

根據(jù)部門(mén)工作，圍繞公司預(yù)算、集團(tuán)考核及外部單位要求，做

好以下工作：

1、對(duì)以前的工作進(jìn)行梳理，凡是集團(tuán)、公司及外部單位要求公

司每年務(wù)必做的工作，部門(mén)就在年度構(gòu)成工作計(jì)劃，未雨綢繆，落

實(shí)到人，按時(shí)、按要求認(rèn)真完成。實(shí)現(xiàn)公司要什么，我們立刻能拿

出什么；集團(tuán)考核什么，我們就及時(shí)跟蹤什么、反饋什么，及時(shí)帶給

執(zhí)行結(jié)果。

2、根據(jù)公司預(yù)算，有針對(duì)性的制定周、月、季工作計(jì)劃，及時(shí)

總結(jié)、及時(shí)反饋工作成果。對(duì)重大事項(xiàng)，力求一事一結(jié)，進(jìn)行后評(píng)

估。

3、組織人員對(duì)部門(mén)、公司的規(guī)章制度、辦事流程進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟

爛于胸。整理外聯(lián)單位辦事流程及資料要求，辦事盡量不跑空趟。

以此提高工作的規(guī)范化和條理化。

4、根據(jù)部門(mén)工作資料，制定目標(biāo)要求。帶著目標(biāo)去工作，用目

標(biāo)激勵(lì)自己、要求自己，提高工作的計(jì)劃性。

（十）加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作，提高公司運(yùn)營(yíng)效率

公司的目標(biāo)任務(wù)，只有各部門(mén)構(gòu)成合力、協(xié)同攻堅(jiān)，就必須能

實(shí)現(xiàn)。

1、構(gòu)成公司各部門(mén)月度或季度溝通機(jī)制。凡部門(mén)在工作中出現(xiàn)

的問(wèn)題一經(jīng)達(dá)成共識(shí)，務(wù)必落實(shí)部門(mén)督辦，在下次會(huì)議反饋辦理結(jié)

果。

2、部門(mén)之間適當(dāng)交流和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠提高公司運(yùn)營(yíng)效率。

公司應(yīng)為部門(mén)間互動(dòng)創(chuàng)造條件，以加強(qiáng)部門(mén)了解，減少條塊分割，

增進(jìn)部門(mén)互信。透過(guò)部門(mén)間相互學(xué)習(xí)，如財(cái)務(wù)務(wù)必懂業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)務(wù)

必了解財(cái)務(wù)，行政務(wù)必了解各部門(mén)的需求，各部門(mén)能夠根據(jù)工作實(shí)

際提出自己的資源支持請(qǐng)求等。這樣拉近了部門(mén)間的距離，里通外

合，使權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，保證政令暢通，提高運(yùn)營(yíng)效率。

3、建立部門(mén)之間服務(wù)承諾制。服務(wù)承諾資料主要是各部門(mén)在往

來(lái)工作中的相互要求。透過(guò)部門(mén)對(duì)服務(wù)要求的提出，相關(guān)部門(mén)對(duì)服

務(wù)要求的承諾及細(xì)化落實(shí)，公司對(duì)兌現(xiàn)結(jié)果的評(píng)比打分和獎(jiǎng)勵(lì)，就

能夠到達(dá)部門(mén)之間的無(wú)縫對(duì)接。公司透過(guò)獎(jiǎng)懲先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，根

據(jù)狀況對(duì)癥下藥解決部門(mén)間反映的問(wèn)題，能夠減少部門(mén)摩擦，提高

運(yùn)營(yíng)效率。

五、工作部署

聯(lián)系集團(tuán)精細(xì)化管理工作的安排，精心設(shè)計(jì)、周密部署公司精

細(xì)化管理工作。

（一）全面啟動(dòng)階段

1、成立精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置精細(xì)化管理辦公室，明確工

作職責(zé)。

2、制定公司精細(xì)化管理實(shí)施方案。

3、各部門(mén)根據(jù)精細(xì)化工作要求首先開(kāi)展自查自糾。根據(jù)自查自

糾結(jié)果，結(jié)合公司實(shí)施方案、整改時(shí)間要求和部門(mén)工作重點(diǎn)，擬定

部門(mén)整改方案，并把整改方案報(bào)公司精細(xì)化管理辦公室，經(jīng)精細(xì)化

管理辦公室完善方案后下發(fā)部門(mén)執(zhí)行。

（二）整改提升階段

堅(jiān)持循序漸進(jìn)、由易到難的原則。

1、精細(xì)化管理辦公室監(jiān)督各部門(mén)整改方案的落實(shí)狀況，協(xié)調(diào)各

部門(mén)解決工作中反映的問(wèn)題。構(gòu)成階段性總結(jié)報(bào)告。

2、在精細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組的配合下，解決精細(xì)化工作中的重點(diǎn)問(wèn)題、

難點(diǎn)問(wèn)題。最后構(gòu)成階段性總結(jié)報(bào)告。

（三）總結(jié)固化階段

1、公司各部門(mén)，首先總結(jié)自身的精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)本次精細(xì)

化工作中未解決或短期解決不了的問(wèn)題，由部門(mén)分析原因、制定計(jì)

劃。公司各部門(mén)編寫(xiě)精細(xì)化管理工作報(bào)告，報(bào)公司精細(xì)化管理小組

審核、批復(fù)。

2、公司精細(xì)化管理小組對(duì)公司未能解決或短期解決不了的問(wèn)題,

根據(jù)客觀分析給與必要的支持，并重點(diǎn)督辦。

3、公司精細(xì)化管理小組全面總結(jié)公司精細(xì)化工作經(jīng)驗(yàn)。把新思

路、新做法、新成果透過(guò)制度化，構(gòu)成習(xí)慣、構(gòu)成文化。鞏固、深

化工作成果。

4、公司精細(xì)化管理小組透過(guò)評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)公司精細(xì)化工作優(yōu)秀部

門(mén)和個(gè)人。

（四）持續(xù)與完善階段

精細(xì)化管理與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)必不斷的補(bǔ)充、完善、引進(jìn)、探索。

我們只有使精細(xì)化管理持續(xù)化、常態(tài)化并不斷創(chuàng)新管理理念，豐富

管理內(nèi)涵，在實(shí)踐過(guò)程中，不斷地完善-固化-再實(shí)踐-再總結(jié)循環(huán)復(fù)

始，才能積淀成公司量身定制的管理模式，才能構(gòu)成公司行之有效

的精細(xì)化管理文化。才能真正實(shí)現(xiàn)管理增效，保障公司戰(zhàn)略目標(biāo)的

實(shí)現(xiàn)。

初中讀物管理實(shí)施方案篇8

公司各單位、各部室：

根據(jù)公司整體工作部署，為進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)管理工作，促進(jìn)企

業(yè)管理規(guī)范運(yùn)行，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，安排部署下一步工作，

增強(qiáng)執(zhí)行力和落實(shí)力，達(dá)到加強(qiáng)公司管理、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、完成總

體目標(biāo)的目的，特制訂精細(xì)化管理方案。

一、指導(dǎo)思想

精細(xì)化管理工作是保證公司順利完成“十二五發(fā)展規(guī)劃”及各

項(xiàng)重大決策、工作部署貫徹落實(shí)的重要管理環(huán)節(jié)；是公司改進(jìn)機(jī)關(guān)

工作作風(fēng)、規(guī)范工作程序、提高工作效率，按時(shí)、按進(jìn)度完成各項(xiàng)

工作的重要舉措。

精細(xì)化管理以“凝聚全體力量、推進(jìn)觀念創(chuàng)新、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、

鍛造一流隊(duì)伍”為宗旨，以推進(jìn)三大支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)程為出發(fā)點(diǎn)，注重

流程設(shè)計(jì)，控制細(xì)節(jié)管理，落實(shí)管理責(zé)任，提高工作效率，改進(jìn)管

理方式，提高管理水平，從而實(shí)現(xiàn)公司制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)圓滿(mǎn)完

成。

二、工作目標(biāo)

精細(xì)化管理要做到“重細(xì)節(jié)、重質(zhì)量、重過(guò)程、重落實(shí)、重效

益、重成果”為前提的“六重”工作措施，專(zhuān)注地做好每一件工作,

力爭(zhēng)達(dá)到最佳。

精細(xì)化管理要樹(shù)立“精心安排布置、精確研究決定、精細(xì)分解

任務(wù)、精細(xì)劃分責(zé)任、精心落實(shí)措施、精準(zhǔn)考核效果”為抓手的

“六精”理念，真正地規(guī)劃每一項(xiàng)工作，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精。

精細(xì)化管理要貫穿到日常工作的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)管理重心下移，

要結(jié)合自身實(shí)際細(xì)致謀劃，建立起科學(xué)合理的精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制,

充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的責(zé)任心、主動(dòng)性、積極性，以飽滿(mǎn)的熱情

投入到自己的本職工作之中，確保精細(xì)化管理不折不扣地落實(shí)到位,

實(shí)現(xiàn)管理、效益的進(jìn)一步提升。

三、精細(xì)化管理辦公室職責(zé)

1、在公司精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司文件

中的各項(xiàng)要求。

2、組織制訂精細(xì)化管理實(shí)施方案。

3、負(fù)責(zé)對(duì)《公司精細(xì)化管理工作動(dòng)態(tài)》的收集、存檔。

4、負(fù)責(zé)對(duì)《公司精細(xì)化管理工作動(dòng)態(tài)情況報(bào)告表》的收集、存

檔。

5、對(duì)機(jī)關(guān)各部室每月的‘月度自我考核評(píng)價(jià)表的收集、存檔。

6、每月匯總、督導(dǎo)任務(wù)完成情況，并于每月末拿出書(shū)面材料給

公司領(lǐng)導(dǎo)做出意見(jiàn)反饋。

7、每季度就各分管領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)完成情況拿出書(shū)面材料，給精細(xì)化

管理領(lǐng)導(dǎo)組做出匯報(bào)。

8、主動(dòng)征求精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)組意見(jiàn)。

9、不定期召開(kāi)精細(xì)化辦公室全體會(huì)議，傳達(dá)貫徹精細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)組

的指示精神，組織精細(xì)化辦公室成員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善精細(xì)化管

理工作。

10、每月至少參加一次精細(xì)化管理會(huì)議。

11、對(duì)各部室精細(xì)化管理活動(dòng)的實(shí)施效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

四、工作流程

（一）公司班子成員、經(jīng)理助理“公司精細(xì)化管理工作動(dòng)態(tài)表”

和“公司精細(xì)化管理工作動(dòng)態(tài)情況報(bào)告表”使用流程：

1、每周末填寫(xiě)《公司精細(xì)化管理工作動(dòng)態(tài)情況報(bào)告表》（表

二），責(zé)任人就本周工作完成情況及下周工作安排進(jìn)行詳細(xì)填寫(xiě)，

并要對(duì)本周應(yīng)完未完、變動(dòng)事項(xiàng)作出說(shuō)明。于下周一調(diào)度例會(huì)前將

“表二”交路萬(wàn)民經(jīng)理，同時(shí)將《公司精細(xì)化管理工作動(dòng)態(tài)》（表

一）報(bào)經(jīng)理審閱，之后，各責(zé)任人將表二復(fù)印交由精細(xì)化管理辦公

室留存?zhèn)浒浮?/p>

2、表一中“本周工作安排”一欄由責(zé)任人填寫(xiě)，報(bào)經(jīng)理審閱后

落實(shí)；“每日工作動(dòng)態(tài)”一欄由責(zé)任人填寫(xiě)后于次日早晨9點(diǎn)前匯

總后交市公司督查室。

3、表一和表二在使用過(guò)程中如不夠，可另附單行材料。

4、表二所報(bào)內(nèi)容，將根據(jù)工作需要適時(shí)予以公布。

5、精細(xì)化管理辦公室按月匯總、督導(dǎo)任務(wù)完成情況。

6、精細(xì)化管理辦公室每月末拿出書(shū)面材料給公司領(lǐng)導(dǎo)做出意見(jiàn)

反饋。

7、精細(xì)化管理辦公室每季度就各分管領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)完成情況拿出書(shū)

面材料，給精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)組做出匯報(bào)。

（二）公司精細(xì)化管理手冊(cè)使用流程：

1、年度工作目標(biāo)與計(jì)劃書(shū)，由部門(mén)負(fù)責(zé)人接到部門(mén)年度工作目

標(biāo)后一周內(nèi)在直接上級(jí)指導(dǎo)下填寫(xiě)完成。

2、季度工作計(jì)劃與完成情況表，季初計(jì)劃部分由部門(mén)負(fù)責(zé)人在

本季初3日前填寫(xiě)，季末完成情況部分在本季末時(shí)填寫(xiě)。

3、月度工作計(jì)劃與完成情況表，月初計(jì)劃部分由部門(mén)負(fù)責(zé)人在

本月初3日前填寫(xiě)，月末完成情況部分在本月末時(shí)填寫(xiě)。

4、年度、季度、月度工作計(jì)劃的制定應(yīng)與直接上級(jí)進(jìn)行溝通，

征求其建議和意見(jiàn)。

5、計(jì)劃制訂好后，遞交直接上級(jí)審閱后雙方簽字確認(rèn)。直接上

級(jí)有指導(dǎo)下屬制訂計(jì)劃的責(zé)任。

6、季度、月度工作計(jì)劃的完成情況要經(jīng)直接上級(jí)確認(rèn)。

7、月度自我考核評(píng)價(jià)表用于部門(mén)自我提醒、總結(jié)評(píng)價(jià)，于次月

3日前完成。

8、月度自我考核評(píng)價(jià)表直接上級(jí)確認(rèn)后，于次月3日前送精細(xì)

化管理辦公室（如遇法定假日，報(bào)回時(shí)間向后順延）。

9、周工作回顧小結(jié)，由部門(mén)負(fù)責(zé)人在周末時(shí)，通過(guò)自我回顧并

根據(jù)月度、季度工作計(jì)劃填寫(xiě)。

10、尾頁(yè)是填表抽查記錄，由精細(xì)化管理辦公室不定期抽查填

寫(xiě)。

11、精細(xì)化管理辦公室不定期抽查各部門(mén)精細(xì)化管理手冊(cè)的填

寫(xiě)情況，凡填寫(xiě)不規(guī)范或不認(rèn)真的，精細(xì)化管理辦公室要在填寫(xiě)表

記錄表上登記。

五、具體要求

1、精細(xì)化管理的具體要求是要將公司的總體戰(zhàn)略精細(xì)化、規(guī)范

化、常態(tài)化、具體化、定量化，落實(shí)各個(gè)部門(mén)、各個(gè)崗位、各個(gè)員

工的具體責(zé)任，并及時(shí)地進(jìn)行考核、反饋、不斷改進(jìn)。

2、精細(xì)化管理是確保公司工作扎實(shí)推進(jìn)的重要措施，精細(xì)化管

理辦公室將嚴(yán)格按照20_1370）號(hào)文件中的所提出的要求開(kāi)展工

作與考核。

3、各部室要成立由負(fù)責(zé)人掛帥的“精細(xì)化管理”機(jī)構(gòu)和人員。

要確定本部門(mén)精細(xì)化管理的重點(diǎn)；負(fù)責(zé)擬定本部門(mén)精細(xì)化管理的具

體實(shí)施細(xì)則，并于9月9日前以書(shū)面材料報(bào)市公司領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。

4、各部室負(fù)責(zé)人要親自組織領(lǐng)導(dǎo)本部室的精細(xì)化管理實(shí)施工作,

擬定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，落實(shí)具體事宜。

5、本項(xiàng)工作在機(jī)關(guān)本部率先實(shí)行的基礎(chǔ)上，要逐步在基層各單

位推行，重點(diǎn)是各煤礦、各縣（區(qū)、市）公司，將精細(xì)化管理延伸

到企業(yè)管理的方方面面，不留盲區(qū)、不留死角。

初中讀物管理實(shí)施方案篇9

為深化校園安全管理，建立安全保障體系，切實(shí)提高學(xué)校安全

管理水平和應(yīng)急防范能力，保障全校師生在校期間生命安全，維護(hù)

正常的教育教學(xué)秩序，本著安全第一，預(yù)防為主的原則，切實(shí)加強(qiáng)

組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)師生在校期間安全意識(shí)，克服麻痹思想和僥幸心理,

防患于未然。結(jié)合我校實(shí)際，制定我?！秾W(xué)校安全無(wú)縫隙管理工作

實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

本著以人為本，生命至上的原則和對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的

精神，做到嚴(yán)密防范，全體師生總動(dòng)員，群防群控，排除隱患，確

保安全。

二、健全安全工作管理機(jī)制，落實(shí)安全工作責(zé)任

（一）建立健全學(xué)校安全無(wú)縫隙管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體班主任

（二）細(xì)化安全管理制度。按照《江蘇省中小學(xué)幼兒園安全暫

行管理辦法》中建立十項(xiàng)安全管理制度的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修

訂完善學(xué)校安全管理制度，按制度要求做好相關(guān)工作，真正做到管

理無(wú)疏漏、無(wú)盲區(qū)、無(wú)縫隙、全覆蓋，逐步構(gòu)建起學(xué)校安全管理的

長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升安全工作管理水平和效果。

（三）完善目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制。層層落實(shí)安全工作責(zé)任，全面

落實(shí)“一崗雙責(zé)”，形成“安全防范全覆蓋、安全管理全參與、安

全職責(zé)全到位、安全教育全過(guò)程、安全監(jiān)管全天候”的工作機(jī)制。

學(xué)校全體教職員工，在履行各自崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全

管理工作職責(zé)，做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，形成

“安全防范無(wú)空崗、安全責(zé)任無(wú)空擋”的安全無(wú)縫管理工作格局。

繼續(xù)實(shí)行安全工作“一票否決制”和安全事故責(zé)任追究制。

三、全時(shí)段、全方位安全監(jiān)管的任務(wù)目標(biāo)

（一）重點(diǎn)時(shí)段。

1.上學(xué)時(shí)段。學(xué)校校警、安保人員和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師至少

提前半小時(shí)到校，維護(hù)學(xué)校周邊交通和治安，看護(hù)學(xué)生有序進(jìn)入校

園，不準(zhǔn)杜絕早到的學(xué)生進(jìn)校園。上課后，實(shí)行全封閉管理。

2.上課時(shí)段。各班做好晨檢，及時(shí)向德育處報(bào)告晨檢結(jié)果。班

主任或課任老師要清理清查班級(jí)人數(shù)，對(duì)未到校學(xué)生進(jìn)行登記，了

解未到校原因，及時(shí)向德育處匯報(bào)，并與家長(zhǎng)溝通。

3.課間時(shí)段。下（上）課時(shí)，值班老師對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)情況進(jìn)

行巡視，到固定的重點(diǎn)時(shí)段上崗值班，嚴(yán)防學(xué)生出現(xiàn)意外情況。課

間操班主任跟班。

4.課外活動(dòng)時(shí)間。安排值班老師及班主任對(duì)學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行

有效監(jiān)護(hù)和巡視。

5.放學(xué)時(shí)段。安保人員和值班人員要在校門(mén)口進(jìn)行值守，看護(hù)

學(xué)生平安離開(kāi)校園，并密切注視學(xué)校周邊治安和交通狀況，發(fā)現(xiàn)情

況立即采取有效措施。

6.時(shí)刻發(fā)揮學(xué)生安全員的作用，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)報(bào)告

班主任、門(mén)衛(wèi)、德育處、安保處、校長(zhǎng)室妥善處理。

（二）重點(diǎn)部位。

學(xué)校所有建筑都必須是安全的，不得讓師生在有安全隱患的場(chǎng)

所學(xué)習(xí)和生活。

1.大門(mén)（門(mén)崗、警務(wù)室）。上學(xué)、放學(xué)期間校警、安保人員和

學(xué)校值班人員要在大門(mén)口值守，上課后關(guān)閉學(xué)校大門(mén)，實(shí)行封閉式

管理。對(duì)需要進(jìn)入校園的人員核實(shí)身份，并限時(shí)離開(kāi)校園。禁止社

會(huì)閑散人員、精神病患者、來(lái)歷不明人員等進(jìn)入校園，特別要嚴(yán)查

到學(xué)校尋釁滋事者，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要立即打110,并采取相應(yīng)措施。

門(mén)崗、警務(wù)室物品擺放要整潔，妥善保管安保器具。無(wú)關(guān)人員一律

不準(zhǔn)進(jìn)入門(mén)崗和警務(wù)室。

2.教室。定期排查安全隱患，平房重點(diǎn)查墻體、頂棚、走廊柱、

外墻瓷豉、墻體等。

3.廁所、圍墻等。加強(qiáng)對(duì)廁所的監(jiān)管，課間對(duì)廁所要加強(qiáng)巡視

和巡邏，防止學(xué)生在廁所打鬧等現(xiàn)象發(fā)生；杜絕廁所黃色文化，保

持地面整潔、衛(wèi)生。對(duì)學(xué)校圍墻定期檢驗(yàn)、檢查和巡邏，及時(shí)處理

安全隱患。

4.實(shí)驗(yàn)室、儀器室等功能室。建立健全管理制度，易燃、易爆、

有毒等實(shí)驗(yàn)物品的存放要妥當(dāng)，防范措施要具體。校外實(shí)訓(xùn)學(xué)生教

育、監(jiān)管措施要到位。

5.水電氣設(shè)施設(shè)備。校內(nèi)水、電、氣及各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備科學(xué)

合理，標(biāo)識(shí)清晰，無(wú)老化破損，相關(guān)防護(hù)設(shè)施安全有效，維護(hù)保養(yǎng)

及時(shí)到位，操作人員具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)并做到持證上崗。

6.體育設(shè)施。對(duì)體育設(shè)施的安全狀況要經(jīng)常檢查，定期維護(hù)。

7.接送學(xué)生車(chē)輛。了解學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通方式，對(duì)乘車(chē)學(xué)

生要進(jìn)行詳細(xì)具體的登記，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行交通安全教育。學(xué)?；?/p>

家長(zhǎng)要與車(chē)主、駕駛員、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，家長(zhǎng)自行租車(chē)

的，由家長(zhǎng)派隨車(chē)監(jiān)護(hù)人員，委托他人的，自行負(fù)責(zé)。

（三）重點(diǎn)人群。

L心理障礙人群。對(duì)生活特別困難、與學(xué)?；蛲?、同學(xué)有明

顯矛盾糾紛且長(zhǎng)期沒(méi)有得到解決、心理存在一定疾患、思想偏激、

可能產(chǎn)生極端行為的師生員工要做好重點(diǎn)幫撫和情感關(guān)懷工作。要

深入排查校園周邊、合作單位、校內(nèi)基建施工單位是否有與學(xué)校存

在矛盾糾紛、可能引發(fā)事端的人員。

2.特異體質(zhì)人群。告誡家長(zhǎng)，特異體質(zhì)學(xué)生向?qū)W校如實(shí)匯報(bào)。

建立特異體質(zhì)（包括過(guò)敏）或者特殊疾病學(xué)生檔案，及時(shí)了解學(xué)生

的身心狀況，適當(dāng)減輕學(xué)生集體活動(dòng)或者體育課運(yùn)動(dòng)量，必要的應(yīng)

免予活動(dòng)。遇特異體質(zhì)或者特殊疾病學(xué)生在校時(shí)有異常反應(yīng)，班主

任或者其他相關(guān)人員應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并告知家長(zhǎng)或醫(yī)生在校時(shí)

的異常情況；及時(shí)就醫(yī)。

（四）周邊環(huán)境。

加強(qiáng)與綜治、公安、交通、消防、衛(wèi)生、食品藥品、文化新聞、

住建、工商、行政執(zhí)法等部門(mén)的協(xié)作，對(duì)學(xué)校周邊的小商小販、網(wǎng)

吧、出租書(shū)屋、及在學(xué)校周邊游蕩的社會(huì)閑散人員等密切關(guān)注，發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間采取相應(yīng)措施，及時(shí)處置。

（五）常見(jiàn)安全事故防范。

1.交通事故。認(rèn)真開(kāi)展多種形式的交通安全培訓(xùn)，切實(shí)提高安

全意識(shí)和防范能力；密切與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，教育學(xué)生不乘坐超員車(chē)、

報(bào)廢車(chē)、低速載貨車(chē)、非法營(yíng)運(yùn)車(chē)、農(nóng)用車(chē)及其他存在安全隱患的

車(chē)輛。

2.溺水事故。加強(qiáng)防溺水常識(shí)的培訓(xùn)，并把學(xué)生的防溺水常識(shí)

納入班級(jí)安全教育課及假期告知書(shū)的內(nèi)容。告誡學(xué)生防溺水自救自

護(hù)常識(shí)，確保人身安全。

3.食物中毒。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，杜絕食用陌生人贈(zèng)與的

食品和購(gòu)買(mǎi)的“三無(wú)”食品。

4.流行疾病。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、傳染病流行趨勢(shì)，重點(diǎn)做好相關(guān)

傳染病的防控工作。建立防控預(yù)案及疾病防控措施，做到早動(dòng)員，

早部署，早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)

展具有針對(duì)性和實(shí)效性的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，不斷提升學(xué)生

身體素質(zhì)。

5,擁擠踩踏。定期組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在

樓道和在大型活動(dòng)地方等擁擠場(chǎng)所活動(dòng)的行為規(guī)范教育，強(qiáng)化安全

意識(shí)。在容易擁擠的時(shí)段安排人員值崗，特別加強(qiáng)惡劣天氣下的防

范工作。

6.消防事故。經(jīng)常開(kāi)展防火安全檢查，及時(shí)消除火險(xiǎn)隱患。按

照《消防法》的要求配齊消防設(shè)施和器材，定期進(jìn)行消防常識(shí)教育,

大力開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識(shí)、防范

事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力，保持校內(nèi)通道和建筑

物通道暢通。定期檢查用電線路和設(shè)備，以確保學(xué)校用電安全。定

期對(duì)學(xué)生教室、供電設(shè)施、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、等人員集中場(chǎng)所或可能

造成火災(zāi)事故的場(chǎng)所進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。

7.煤氣中毒。在教室、辦公室等室內(nèi)安裝的燃煤取暖設(shè)施要以

確保通風(fēng)和安全為前提，必須安裝有排煙管道，周?chē)荒艽娣乓兹?/p>

物品，要保證排煙管道暢通、不漏氣，同時(shí)房間應(yīng)裝有風(fēng)斗，并經(jīng)

常進(jìn)行檢查和更換，必要時(shí)可采取深夜閉火等措施，防止一氧化碳

積聚造成中毒和火災(zāi)的發(fā)生。讓師生掌握預(yù)防一氧化碳中毒的基本

知識(shí)和方法，保持室內(nèi)通風(fēng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和發(fā)生中毒

時(shí)的應(yīng)急處置能力。

8.網(wǎng)絡(luò)事故。構(gòu)建校園網(wǎng)安全平教育的特長(zhǎng)，通過(guò)多種途徑開(kāi)

展心理健康教育，警惕網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)。進(jìn)一步落實(shí)校園互聯(lián)網(wǎng)信息安全

管理責(zé)任制和監(jiān)控措施，抵制各種有害信息侵蝕，確實(shí)筑起一道防

淫穢、迷信、反動(dòng)信息等的“防火墻”。加強(qiáng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)道德教育,

教育學(xué)生自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定，堅(jiān)決抵制網(wǎng)上各種有害或不良

信息的侵害。積極開(kāi)展學(xué)生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”活動(dòng)，建立和完善聯(lián)控聯(lián)

防的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保校園的安全穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。

9.活動(dòng)事故。加強(qiáng)對(duì)師生校外活動(dòng)的管理。學(xué)校組織學(xué)生社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“就近徒步”的原則。體育課、活動(dòng)課要對(duì)學(xué)

生進(jìn)行安全知識(shí)教育，防止安全事故發(fā)生。

10.不法傷害。健全門(mén)衛(wèi)管理制度，對(duì)在學(xué)校周邊活動(dòng)的可疑人

員要密切關(guān)注，對(duì)進(jìn)出學(xué)校的陌生人要嚴(yán)格盤(pán)查，嚴(yán)禁小商販、社

會(huì)青年等閑雜人員和可疑人員進(jìn)入學(xué)校，做好來(lái)客來(lái)訪和家長(zhǎng)進(jìn)校

的登記工作，規(guī)避不法分子對(duì)師生造成傷害。

四、強(qiáng)化安全教育，扎實(shí)開(kāi)展應(yīng)急疏散演練

（一）全面落實(shí)安全教育進(jìn)課堂。將安全教育列入學(xué)校課程計(jì)

劃，安全教育課要結(jié)合不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新教育形式，提高教

育效果。安全教育情況納入教學(xué)常規(guī)檢查之中，做到計(jì)劃、課時(shí)、

教師、考核四落實(shí)。積極開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋

找身邊安全隱患”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全知識(shí)教育，自

護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力教育，”案例分析教育”等，切實(shí)提高

學(xué)生的安全知識(shí)、意識(shí)和防范能力。

（二）加強(qiáng)主題教育活動(dòng)和季節(jié)性的安全預(yù)防教育。切實(shí)抓好

“安全教育日”、“安全教育周”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育

月”、“防溺水宣傳月”、“119消防宣傳日”、“秋冬季交通安

全宣傳教育周”等主題宣傳教育活動(dòng)。1至2月份，開(kāi)展防火災(zāi)、

文明度假和安全燃放煙花爆竹的安全教育；3月份開(kāi)展交通安全和

常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防教育；4月份開(kāi)展外出春游、清明防火安全教

育；5至6月份開(kāi)展防溺水、防雷電安全教育；7月份開(kāi)展防中暑、

安全度假等安全教育；9至10月份開(kāi)展交通、食品、傳染病預(yù)防、

節(jié)假日活動(dòng)的安全教育；11至12月份開(kāi)展消防、防冰雪天氣安全

教育。

（三）認(rèn)真開(kāi)展師生法制和健康教育。加強(qiáng)與公安、司法部門(mén)

聯(lián)系，落實(shí)校園法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，積極開(kāi)展消防、交通、

禁毒、反邪教、公共安全、心理健康、預(yù)防青少年違法犯罪等教育,

使師生熟記常用的報(bào)警、援助電話，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三

位一體的法制教育新模式，提高師生應(yīng)對(duì)社會(huì)安全事故和依法維護(hù)

自身合法權(quán)益、預(yù)防不法侵害的意識(shí)和能力。圍繞“珍愛(ài)生命”主

題，著力開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，探索學(xué)生心理健康教育新方法、

新措施，有效預(yù)防學(xué)生各類(lèi)事故發(fā)生。

（四）深化“一分鐘安全警示教育”活動(dòng)。不斷拓展“一分鐘

安全警示教育”的形式和內(nèi)容，做到“每天放學(xué)前一分鐘、周末放

學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。根據(jù)氣候變化

等情況，對(duì)可能出現(xiàn)的各類(lèi)安全隱患，及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警，警示師

生、家長(zhǎng)做好安全防范工作。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教

育載體，-臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。充分發(fā)揮學(xué)校心理健康，拓寬安

全教育工作思路，提高安全教育的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)教職員工安全培訓(xùn)。將安全培訓(xùn)納入校長(zhǎng)、教師培

訓(xùn)規(guī)劃，納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃。開(kāi)展安全政策法規(guī)培訓(xùn)，不斷提

高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和

相關(guān)從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校日常安全管理知識(shí)及學(xué)校安全預(yù)案,

開(kāi)展相應(yīng)的從業(yè)安全知識(shí)、技能上崗培訓(xùn)。

（六）健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事

故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重視加強(qiáng)緊

急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育與演練，增強(qiáng)師生避險(xiǎn)、

逃生、自救、自護(hù)和互救的能力。利用“5?12”、“11.9”等演練

日和開(kāi)學(xué)初等時(shí)機(jī)，確定演練活動(dòng)主題，全面開(kāi)展安全系列培訓(xùn)與

演練活動(dòng)，確保每學(xué)期至少開(kāi)展一次師生應(yīng)急演練，并將演練情況

報(bào)縣教體局備案。

五、加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，提高防范技能

（一）增強(qiáng)人防力量。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)保