2024年滬教版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級化學上冊月考試卷666考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，以下對氧氣化學性質(zhì)的描述正確的是（）A.跟其它物質(zhì)的反應都屬于氧化反應B.跟其它物質(zhì)的反應都屬于化合反應C.跟其它物質(zhì)的反應都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象D.跟其它物質(zhì)的反應都有火焰產(chǎn)生2、如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置，調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．下列推斷正確的是（）A.b管中鐵釘也會明顯銹蝕B.L端與R端液面高度仍然保持一致C.植物油的使用可以減少水蒸發(fā)對實驗的影響D.若將a管中的水改為醋酸溶液能加快鐵的銹蝕3、下列氧化反應中，不屬于化合反應的是（）A.磷+氧氣→五氧化二磷B.硫+氧氣→二氧化硫C.氫氣+氧氣→水D.乙醇+氧氣→二氧化碳+水4、分類學習是化學重要的學習思想，下列物質(zhì)分類錯誤的一組是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{N_{2}}B.rm{HCl}rm{H_{2}SO_{4}}rm{NaHSO_{4}}C.rm{NaOH}rm{KOH}rm{NH_{3}?H_{2}O}D.rm{NaCl}rm{NaHCO_{3}}rm{NH_{4}Cl}5、向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應；反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示，則下列說法正確的是。

?

A.表示氯離子B.表示氯離子C.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進行檢測D.此反應的實質(zhì)是和結(jié)合生成水分子6、下列化學方程式書寫錯誤的是（）A.Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2OB.2HCl+Na2SO4═2NaCl+H2SO4C.CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaClD.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O7、下列物質(zhì)的用途是根據(jù)物質(zhì)物理性質(zhì)確定的是（）A.用氮氣制硝酸、氮肥、炸藥B.氮氣和氬氣用作燈泡保護氣C.用鎢絲作燈泡內(nèi)材料D.氧氣供給呼吸8、（2006?赤峰）二百多年前，英國化學家普利斯特里經(jīng)過反復實驗得出結(jié)論，植物在陽光下能使空氣變清新，是因植物在陽光下能釋放“活命空氣”．他所說的“活命空氣”指的是（）A.水蒸氣B.氫氣C.二氧化碳D.氧氣評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、有一瓶溶液，它的pH是4.5，注少量于試管中，再滴入幾滴石蕊試液，溶液呈____色；如果要使溶液的pH升高，可以采取____的方法．另有一瓶溶液，它的pH是9.5，注少量于試管中，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈____色；如果要使溶液的pH降低，可以采取____的方法．10、化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b漏斗；c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒（10mL；50mL，100mL）、h燃燒匙等儀器，請為下列實驗操作選擇相應的儀器（填名稱）．

（1）用于作熱源的儀器是____；

（2）吸取或滴加少量液體使用____．

（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____

（4）某同學欲量取80mL水，他需要的儀器有____．讀數(shù)時視線應該與____相平．11、質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義．

（1）已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應），該反應的化學方程式____，m1____m2．（填“大于”；“小于”或“等于”）．

（2）小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1＞m2，其原因是____．12、小明同學想測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出4g氫氧化鈉溶液于試管中，并滴加兩滴酚酞試液，溶液變?yōu)開___色，再往試管中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸．當加入到7.3g稀鹽酸時，他認為兩者恰好完全反應．請你分析他是憑借什么現(xiàn)象判斷反應恰好完全反應____；根據(jù)他的數(shù)據(jù)，請你計算出此氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____．13、如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖；

（1）指出儀器的名稱a：____；b：____；c：____．

（2）指出圖中的錯誤（至少兩條）____．

（3）請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式____．

（4）實驗結(jié)束后，先從水槽拿出導管，再熄滅酒精燈，為什么？____．

（5）計算：

a、KMnO4相對分子質(zhì)量____；

b、KMnO4中各元素的質(zhì)量比____；

c、KMnO4中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留精確到0.1%）____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、空氣和石油都屬于純凈物____．15、已知158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以高錳酸鉀分解可得到64g氧氣．____．（判斷對錯）16、雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥____．17、相對原子質(zhì)量可用千克或克作單位____．（判斷對錯）18、水分子保持著水的化學性質(zhì)．____．（判斷對錯）19、在離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)不一定相等____．（判斷對錯）20、原子核比原子小的多____．（判斷對錯）21、取用藥品時，為了能看到標簽，傾倒試液過程中，標簽不能向著手心．____．評卷人得分四、計算題(共3題，共27分)22、學校；家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡易凈水裝置表示．其中起吸附作用的是______．

23、15．（2009?益陽）課外活動小組的同學對學校附近的赤鐵礦中Fe2O3含量進行測定．取樣品20g加到309g鹽酸中；恰好完全反應后，經(jīng)過濾；干燥、稱重，得濾渣的質(zhì)量為4g（雜質(zhì)不與鹽酸反應）．請計算：（相對原子質(zhì)量：Fe-56、O-16、Cl-35.5）

（1）赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)．

（2）反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

24、化學與生活密切相關；在廚房里蘊藏著許多化學知識．

（1）下列食物中；能提供大量維生素的是______（填字母序號）；

A．蔬菜B．牛奶C．大米。

（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指______（填“元素”或“分子”）；身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是______．

（3）廚房中的下列物品中；所使用的主要材料屬于天然纖維的是______．

A．塑料保鮮膜B．橡膠手套C．棉布圍裙。

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污；這是因為洗滌劑具有______的功能；

（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是______（填“食醋”或“食鹽水”）．

（6）肉類常用塑料袋盛裝．聚乙烯塑料無毒；可用來生產(chǎn)食品袋；保鮮膜，聚乙烯塑料屬于______（選填“熱固性”或“熱塑性”）塑料．

（7）為減少隨意丟棄塑料制品引起的“白色污染”；采取的措施有______（寫一條即可）．

評卷人得分五、實驗題(共3題，共12分)25、結(jié)合如圖中的實驗裝置；回答問題：

（1）寫出帶有標號的儀器名稱：①____；②____．

（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選擇的收集裝置是____（填“C”或“D”），該反應的化學方程式為____．

（3）連接如圖中B、E、F裝置可測量生成二氧化碳的體積，其導管口的連接順序為（填“b”或“c”a→____→____→d．E裝置中植物油上方的空氣對測量結(jié)果____（填“有”或“沒有”）影響．26、某同學用下圖裝置制氧氣；請問答：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用____（填序號）；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用____（填序號）；

（2）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：____；

（3）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是：____．27、下圖是實驗室用向下排空氣法收集滿的一瓶無色；無味、無毒的一種氣體．

請你猜測它是一瓶什么氣體？并進行驗證（要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】A；根據(jù)氧化反應的定義進行解答；

B；根據(jù)化合反應的特點分析．

C；氧氣跟其他物質(zhì)的反應不一定都有發(fā)光．放熱現(xiàn)象；進行解答；

D、與其他物質(zhì)的反應不一定有火焰產(chǎn)生，進行解答．【解析】【解答】解：A；氧氣跟其它物質(zhì)的反應都是物質(zhì)與氧的反應；都屬于叫氧化反應；故A說法正確；

B；氧氣跟其它物質(zhì)的反應；如果生成物是一種，就屬于化合反應，否則就不是化合反應．故B說法錯誤；

C；氧氣跟其他物質(zhì)的反應不一定都有發(fā)光．放熱現(xiàn)象；如緩慢氧化，故C說法錯誤；

D；與其他物質(zhì)的反應不一定有火焰產(chǎn)生；如緩慢氧化不劇烈，不發(fā)光，故D說法錯誤；

故選A．2、D【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，在密閉容器中氧氣被消耗會導致壓強變小，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A、b管中鐵釘在干燥空氣中；不與水接觸，不會明顯生銹，故A錯誤；

B；a中鐵釘與水和氧氣同時接觸；易生銹，由于氧氣被消耗，導致a中壓強變小，故L端液面上升，R端液面下降，故B錯誤；

C、植物油的使用是為了不讓b中試管與水接觸；故C錯誤；

D；將水改為醋；在酸性溶液中會加快鐵的銹蝕，故D正確；

故選：D．3、D【分析】解：A；磷+氧氣→五氧化二磷；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

B；硫+氧氣→二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

C；氫氣+氧氣→水；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

D；乙醇+氧氣→二氧化碳+水；該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故選項正確．

故選：D．

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】D4、B【分析】解：rm{A}單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{N_{2}}符合定義；所以正確。

B；酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物；鹽是指由金屬離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，前兩種是酸，后一種是鹽，所以錯誤。

C、堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，rm{NH_{3}?H_{2}O}中雖然無氫氧根離子；但在溶液中電離時可產(chǎn)生氫氧根離子，所以正確。

D、鹽是指由金屬離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，rm{NaCl}rm{NaHCO_{3}}rm{NH_{4}Cl}符合鹽的定義；所以正確。

故選：rm{B}

A；根據(jù)單質(zhì)的定義判斷．

B；根據(jù)酸和鹽的定義判斷．

C；根據(jù)堿的定義判斷．

D；根據(jù)鹽的定義判斷．

物質(zhì)的分類最基礎的化學知識之一，但卻是學生學習的難點，對基本概念的正確理解，了解概念間的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系是解決問題的關鍵．【解析】rm{B}5、D【分析】【分析】根據(jù)題意，向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，進行分析解答。本題難度不大，掌握中和反應的實質(zhì)rm{(}氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子rm{)}并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。【解答】根據(jù)題意，“rm{漏聳}”“”表示不同離子。

A.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，反應的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，反應后氫離子消失，則rm{漏聳}表示氫離子；故選項說法錯誤；

B.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，反應的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，反應后氫氧根離子消失，則表示氫氧根離子；故選項說法錯誤；

C.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子，表示的是鈉離子；不能用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進行檢測，故選項說法錯誤；

D.中和反應的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，此反應的實質(zhì)是和rm{漏聳}結(jié)合生成水分子；故選項說法正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、B【分析】【分析】根據(jù)化學方程式的書寫必須遵循兩條原則：一是以客觀事實為基礎，二是遵循質(zhì)量守恒定律，據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；該反應遵循質(zhì)量守恒定律；符合客觀事實，故A正確；

B；鹽酸和硫酸鈉反應不會生成沉淀、氣體、水中的一種；不符合復分解反應的條件，故B錯誤；

C、氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學方程式為：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；故C正確；

D、氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故D正確．

故選：B．7、C【分析】【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；用氮氣制硝酸、氮肥、炸藥；需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了化學性質(zhì)，故錯誤；

B；氮氣和氬氣用作燈泡保護氣；是利用了氮氣、氬氣的化學性質(zhì)不活潑，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是利用了化學性質(zhì)，故錯誤；

C；用鎢絲作燈泡內(nèi)材料；是利用了鎢能導電且熔點高的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故正確；

D；氧氣供給呼吸；需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是利用了化學性質(zhì)，故錯誤．

故選C．8、D【分析】

A；水蒸氣不能使空氣便清新；會變潮濕；故A不正確；

B；氫氣不是空氣中的主要成分；植物的光合作用也不會生成該氣體；故B不正確；

C；二氧化碳不會使空氣變清新；不是植物在陽光下釋放的氣體；故C不正確；

D；氧氣能夠供給呼吸；是植物光合作用的產(chǎn)物之一；故D正確；

故選D

【解析】【答案】根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進行分析：

A；水蒸氣不能使空氣便清新；

B；氫氣不是空氣中的主要成分；

C；二氧化碳不會使空氣變清新；

D；氧氣能夠供給呼吸；

二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色；酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；改變?nèi)芤旱乃釅A性，可以采用加水稀釋或加入酸堿性相反的溶液，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：有一瓶溶液；它的pH是4.5，pH小于7，顯酸性，注少量于試管中，再滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色；如果要使溶液的pH升高，可以采取加水稀釋或加入堿性溶液的方法．

另有一瓶溶液；它的pH是9.5，pH大于7，顯堿性，注少量于試管中，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色；如果要使溶液的pH降低，可以采取可以采取加水稀釋或加入酸性溶液的方法．

故答案為：紅；加水稀釋或加入堿性溶液；紅；加水稀釋或加入酸性溶液．10、略

【分析】【分析】熟悉常見儀器；了解它們的作用．

（1）酒精燈用作熱源；

（2）膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體；

（3）可直接在酒精燈上加熱的儀器：試管；蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；

（4）根據(jù)量取80mL水確定所用的儀器．【解析】【解答】解：（1）酒精燈可用作熱源；

（2）膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體；

（3）可直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器只有試管；

（4）量取80mL水應使用100mL的量筒；其次還需還需膠頭滴管定容，讀數(shù)時視線應該與凹液面的最低處相平．

故答案為：（1）c；（2）f；（3）a；（4）gf；凹液面的最低處．11、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)反應物生成物和反應的條件；從而書寫出有關的方程式．依據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容分析產(chǎn)物的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量；

（2）依據(jù)反應時氧化鎂以白煙的形式擴散到空氣中分析m1＞m2的原因；【解析】【解答】解：（1）鎂條與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧化鎂的質(zhì)量=參加反應的鎂的質(zhì)量+氧氣的質(zhì)量，所以m1小于m2；故答案為：2Mg+O22MgO；小于

（2）鎂帶燃燒時放出耀眼的白光，放出大量的熱，放出大量的白煙，仔細觀察會發(fā)現(xiàn)：白煙有很大一部分向上，生成物氧化鎂部分以白煙的形式逸散（或擴散）到空氣中導致m1＞m2．

故答案為：生成的MgO部分以白煙形式散逸到空氣中12、略

【分析】

氫氧化鈉的溶液顯堿性；能使酚酞變紅，滴加鹽酸發(fā)生中和反應，堿性逐漸減弱，直至恰好反應溶液呈中性，此時紅色剛好褪去；

設氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為x

NaOH+HCl═NaCl+H2O

4036.5

4g×x7.3g×10%

x=20%

故答案為：紅；紅色剛好褪去；20%；

【解析】【答案】根據(jù)堿性溶液能使酚酞變紅而酸性或中性溶液均不能使酚酞變色；依據(jù)現(xiàn)象對反應進行的情況進行判斷，根據(jù)化學方程式中鹽酸的用量可計算出反應的氫氧化鈉質(zhì)量，進而可求出氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

13、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途填空；

（2）運用高錳酸鉀制取氧氣的基本步驟和操作時注意事項解答；

（3）根據(jù)反應物；生成物以及反應條件來書寫用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式；

（4）若先撤離酒精燈；試管內(nèi)的溫度降低，試管內(nèi)的氣體遇冷收縮，壓強減小，在外界大氣壓的作用下水槽中的水被壓入試管，熱的試管遇到冷水，試管炸裂；

（5）a；根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的質(zhì)量之和進行分析解答本題；

b；直接根據(jù)元素的質(zhì)量比=（K的相對原子質(zhì)量×K的原子個數(shù)）：（Mn的相對原子質(zhì)量×Mn的原子個數(shù)）：（O的相對原子質(zhì)量×O的原子個數(shù)）計算比值即可；

c、根據(jù)某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，計算即可．【解析】【解答】解：（1）這些儀器都是實驗室常用儀器；故答案是：酒精燈，試管，鐵架臺；

（2）試管口要略向下傾斜；導管只要剛剛露出橡皮塞即可．試管夾夾在離試管口三分之一處，試管口要放一團棉花；

故答案是：

①試管口沒有略向下傾斜；

②夾試管沒有夾在離試管口的地方；

③導管伸入試管過長；導管只需要露出橡膠塞一點點即可；

④沒有在試管口放一團棉花；

（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

故答案是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣↑；

（4）先將導管從水槽中取出；再熄滅酒精燈，是為了防止水倒流，引起試管炸裂．

故答案是：防止水倒流；引起試管炸裂；

（5）a、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的質(zhì)量之和，可得KMnO4相對分子質(zhì)量：39+55+16×4=158；

故答案是：158；

b、KMnO4各元素的質(zhì)量比為m（K）：m（Mn）：m（O）=39：55：64；

故答案是：39：55：64；

c、高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈40.5%；

故答案是：40.5%．三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的；純凈物是由一種物質(zhì)組成的．【解析】【解答】解：空氣中含有氧氣；氮氣等多種物質(zhì)；屬于混合物；石油中含有汽油、煤油、柴油，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后元素的種類和質(zhì)量都不改變判斷對錯．【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后元素的種類和質(zhì)量都不改變，158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以加熱分解158g高錳酸鉀分解可得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，這三種生成物中都含有氧元素，這三種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是64g，所以生成的氧氣質(zhì)量小于64g，所以該說法不正確．16、√【分析】【分析】雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥．【解析】【解答】解：①雷汞；一種呈白色或灰色的晶體，是最早用的起爆藥．對火焰；針刺和撞擊有較高的敏感性．百多年來，一直是雷管裝藥和火帽擊發(fā)藥的重要組分．但雷汞安定性能相對較差、有劇毒，含雷汞的擊發(fā)藥易腐蝕炮膛和藥筒，已為疊氮化鉛等起爆藥所代替．

②疊氮化鉛；簡稱氮化鉛．常見的有ɑ；β兩種晶型．ɑ型氮化鉛是一種短柱晶體顆粒，具有良好的耐壓性和安定性，爆轟成長快，起爆能力強，常用作多種雷管的裝藥．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，所以相對原子質(zhì)量不是原子的質(zhì)量．單位也不是千克或克．

故答案為：×；18、√【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；因此保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子．

故填：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)離子是帶電的原子或原子團進行解答．【解析】【解答】解：離子是帶電的原子或原子團；所以在離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定不相等．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)原子由原子核與核外電子組成，其中原子核的體積很小進行解答．【解析】【解答】解：從原子的直徑和原子核的直徑關系可知原子核的直徑是原子直徑的10萬分之一；所以原子核比原子小得多．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出腐蝕標簽．【解析】【解答】解：標簽向著手心；防止液體流出腐蝕標簽，為防止腐蝕標簽，所以，倒取液體藥品時，一定要將標簽須向著手心．

故答案為：×．四、計算題(共3題，共27分)22、略

【分析】

活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，故填：活性炭．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味．

23、略

【分析】

（1）赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量為：20g-4g=16g；

赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)：

（2）設濾液中FeCl3的質(zhì)量為x；

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（1分）

1602×162.5

16gx

解之得：

濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：．

答：（1）赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為80%；

（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%．

【解析】【答案】（1）恰好完全反應后，濾渣的質(zhì)量就是赤鐵礦樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量，故樣品質(zhì)量-樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量=赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量；然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式即可計算出赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)；

（2）利用Fe2O3與鹽酸反應的化學方程式和Fe2O3的質(zhì)量，列出比例式，即可計算出濾液中FeCl3的質(zhì)量，然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%計算即可．

24、略

【分析】

（1）蔬菜富含維生素；牛奶富含蛋白質(zhì)，大米富含糖類；

（2）組成物質(zhì)的基本成分是元素；加鈣牛奶中的“鈣”是指元素，缺鈣會骨質(zhì)疏松等；

（3）塑料保鮮膜是一種塑料；不是纖維，橡膠手套用的是合成橡膠，不是纖維制的，棉布圍裙是用棉花纖維制的，棉花纖維是天然纖維；

（4）洗滌劑中有乳化劑；能把大的油滴變成無數(shù)小湯滴，即乳化作用，所以用洗滌劑清洗餐具上的油污是利用乳化功能；

（5）由于水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂；都能與酸反應．所以，廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是醋酸；

（6）保鮮膜；聚乙烯塑料屬于熱塑性塑料；

（7）減少“白色污染”的方法有：塑料減量使用；回收再利用；尋找新的可分解的替代品如淀粉餐具等．

故答案為：（1）A；（2）元素；骨質(zhì)疏松；（3）C；（4）乳化；（5）食醋；（6）熱塑性；（7）尋找新的可分解的替代品。

【解析】【答案】（1）根據(jù)維生素的食物來源判斷；

（2）根據(jù)加鈣牛奶中鈣的存在形式和鈣的生理作用回答；

（3）根據(jù)材料的分類及各種材料間的區(qū)別判斷；

（4）根據(jù)洗滌油污的原理；即溶解和乳化作用原理回答；

（5）根據(jù)水垢的成分及性質(zhì)分析；

（6）熱塑性塑料是指塑料加工固化冷卻以后；再次加熱仍然能夠達到流動性，并可以再次對其進行加工成型，據(jù)此加工；

（7）廢舊塑料回收再利用或使用可降解塑料有利于保護環(huán)境；據(jù)此回答．

五、實驗題(共3題，共12分)25、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)儀器的圖形和用途填寫名稱；

（2）制取氣體選擇發(fā)生裝置應考慮反應物的狀態(tài)和反應條件；收集裝置應考慮氣體的溶水性和密度與空氣的大小，實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳；

（3）因為二氧化碳能溶于水，所以水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，二氧化碳通入裝置內(nèi)使里面的壓強增大，水被壓入量筒內(nèi)，所以里面的氣體對實驗結(jié)果無影響．【解析】【解答】解：AB應屬于發(fā)生裝置；其余的是收集裝置．裝置A適于固體加熱的反應，而裝置B適于固液不需要加熱的反應．c適于密度大于空氣的氣體收集裝置，D適于密度小于空氣的氣體收集．

（1）帶有標號的儀器名稱為①酒精燈；②錐形瓶；

（2）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取