2024年蘇教版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教版八年級化學上冊月考試卷851考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法或做法中正確的是（）A.撲滅電器、圖書、檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器B.人們每天的飲食中都應有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質C.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查D.炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火2、鐵銹主要成分是（）A.四氧化三鐵B.氧化鐵C.氧化亞鐵D.鐵3、下列實驗操作中，正確的是（）A.實驗完畢用嘴吹滅酒精燈B.藥品直接放在天平的托盤上稱量C.實驗結束后的廢液要倒在水池里D.給液體加熱時試管口不能對著自己或旁人4、下列關于氧氣的說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C.氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動D.夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少5、如圖所示是氧化汞分解示意圖，從中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是rm{(}rm{)}A.這是一個化合反應B.氧化汞分解時元素的種類不變C.在化學變化中原子是最小的粒子D.氧分子能保持氧氣的化學性質6、綠色燃料物質rm{X}其燃燒反應的化學方程式為rm{X+2O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}CO_{2}+2H_{2}O}根據(jù)質量守恒定律判斷：rm{X+2O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

CO_{2}+2H_{2}O}化學式為rm{X}A.rm{({??})}B.rm{H_{2}}C.rm{CH_{4}}D.rm{CH_{3}{OH}}rm{C_{2}H_{5}{OH}}7、下列關于水的電解實驗rm{(}如圖所示rm{)}的說法中正確的是()A.氧氣與氫氣的體積比是rm{2}rm{1}B.rm{a}試管中的電極與電源正極相連C.rm試管中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒D.rm試管中的氣體能燃燒8、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.鐵釘與硫酸銅溶液反應：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由淺綠色變成藍色B.大理石與足量稀鹽酸反應：白色固體逐漸減少至消失，固體表面有氣泡冒出C.鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，冒白煙，生成白色固體D.電解水：兩電極上均有氣泡冒出，一段時間后正極與負極的氣體體積比為2：1評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、水是生命之源，愛護每一滴水是每位公民應盡的義務。rm{2017}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，請回答下列與水有關的問題：rm{(1)}自然界中的水不是純凈物，常含有可溶性雜質和難溶性雜質，在凈水過程中常加入明礬，明礬的作用是：__________________________________________________。自來水廠凈化水過程中有一步是化學變化，該步驟是：____________________，廢水中常含有難溶性雜質，除去這些雜質的操作是___________rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實驗完成該操作時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是_____________．rm{(2)}下列關于水凈化過程中說法正確的有：__________________rm{(}填序號rm{)}．rm{A}實驗室用到的蒸餾水是凈化程度較高的水B、活性炭可以吸附一些可溶性的雜質，除去臭味C、利用活性炭的吸附性可以將硬水轉化為軟水D、含可溶性鈣鎂化合物的水為硬水rm{(3)}取某中水水樣，滴加______，振蕩，觀察到泡沫較多，無浮渣，該水樣屬于軟水．rm{(4)}家庭生活用水水費清單中包含的項目有______rm{(}填序號rm{)}．A、電費rm{B}水資源費rm{C}自來水水費rm{D}污水處理費rm{(5)}小明利用如圖所示的裝置探究水的組成rm{.}請回答：

rm{壟脵}電解水時，試管rm{a}中的氣體為______rm{(}填化學式rm{)}．

rm{壟脷}實驗室檢驗試管rm中氣體的方法是____________________________．

rm{壟脹}寫出試管rm{a}中氣體燃燒的符號表達式_________________________．

rm{壟脺}電解一段時間后，長頸漏斗中的液面會_______rm{(}填“上升”或“下降”rm{)}10、空氣中含量最多的氣體是_______，相對分子質量最小的氧化物是_________。11、電解水時加入稀硫酸的目的是____，正負極產(chǎn)生氣體質量比為____。12、元素周期表是學習和研究化學的重要工具rm{.}請根據(jù)如表rm{(}元素周期表的部分內容rm{)}回答有關問題：

。族。

周期Ⅰrm{A}Ⅱrm{A}Ⅲrm{A}Ⅳrm{A}Ⅴrm{A}Ⅵrm{A}Ⅶrm{A}rm{0}rm{2}rm{3}rm{Li}

鋰。

rm{6.941}rm{4}rm{Be}

鈹。

rm{9.012}rm{5}rm{B}

硼。

rm{10.81}rm{6}rm{C}

碳。

rm{12.01}rm{7}rm{N}

氮。

rm{14.01}rm{8}rm{O}

氧。

rm{16.00}rm{9}rm{F}

氟。

rm{19.00}rm{10}rm{Ne}

氖。

rm{20.18}rm{3}rm{11}rm{Na}

鈉。

rm{22.99}rm{12}rm{Mg}

鎂。

rm{24.31}rm{13}rm{Al}

鋁。

rm{26.98}rm{14}rm{Si}

硅。

rm{28.09}rm{15}rm{P}

磷。

rm{30.97}rm{16}rm{S}

硫。

rm{32.06}rm{17}rm{Cl}

氯。

rm{35.45}rm{18}rm{Ar}

氬。

rm{39.95}rm{(1)}查出空氣中含量最多元素的相對原子質量為______；

rm{(2)}在元素周期表中，同一周期中rm{(}橫行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右縱行rm{)}元素外，從左到右原子序數(shù)依次增大，原子半徑逐漸減少rm{.}則原子半徑：鈉______鎂rm{(}填“rm{>}”或“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子得到rm{2}個電子后形成了離子，該離子符號是______．13、據(jù)圖回答：

從圖中可以看出以下信息：

A是指______、B是指______C是指______、D是指______。評卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)14、H2O和H2O2從微觀上看________不同，導致化學性質不同，若要區(qū)別兩種物質，可以取樣，分別加入________，觀察現(xiàn)象．15、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．16、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，在一定條件下可以發(fā)生化學反應，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應，“rm{隆煤}”表示轉化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應。

rm{(1)}物質rm{A}的化學式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學反應方程式_____________________________________；圖中的化學反應屬于復分解反應的是_________________rm{(}填序號rm{)}17、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質量比為_______。rm{(3)4}種物質中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學反應方程式：____。rm{(5)}在該反應中，生成的rm{C}和rm{D}的質量比為______rm{(}計算結果用最簡整數(shù)比表示rm{)}18、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質，分別是空氣、氮氣、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學性質最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____19、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學過的初中常見的四種物質，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質能夠發(fā)生反應，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應的符號表達式______．20、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學性質相似的原因是______相同．21、化學符號周圍數(shù)字有不同的意義；常見的有①表示微粒個數(shù)：②表示離子所帶電荷數(shù)：③表示一個分子中所含某種原子個數(shù)：④表示化合價數(shù)值。請你判斷下列化學式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填數(shù)字序號）

（1）2Al______；

（2）CO2______。22、A-G是初中化學常見的物質；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“-”表示能相互反應。（部分反應物、生成物和反應條件已略去）

（1）寫出物質B的化學式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應的化學方程式______；

（4）D→F的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程______。評卷人得分四、計算題(共3題，共30分)23、下表列出了初中化學里所學過的幾種重要元素的原子結構：

。原子種類原子核核外電子。

數(shù)相對原子。

質量質子數(shù)中子數(shù)氫111碳66612氧88816鈉11121123鐵26302656分析表格欄目的內容及數(shù)據(jù)；你可以總結的規(guī)律。

（1）______

（2）______

（3）______

（4）______

（5）______．

24、右示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應的化學方程式為：______2CO225、通過一學期的學習；相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能．請結合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______；發(fā)生反應的符號表達式為。

______．實驗過程中，馬明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，他應采取的改進措施是______．

（3）王紅同學準備用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣．她選擇的發(fā)生裝置和收集裝。

置是______，發(fā)生反應的符號表達式為______．檢查氧氣是否收集滿的方法。

是______．

（4）馬明制氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的______

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團棉花；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥排水法收集完氧氣；先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物．

A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），收集裝置是______．（填序號）評卷人得分五、探究題(共3題，共24分)26、用木炭還原氧化銅的實驗如圖．

rm{(1)}酒精燈加燈罩的目的______；

rm{(2)}加熱一段時間后；可觀察到的現(xiàn)象______

rm{(3)}請你寫出rm{壟脵壟脷}試管中發(fā)生反應的化學方程式：rm{壟脵}______、rm{壟脷}______．27、如圖為石灰石rm{(}或大理石rm{)}與稀鹽酸反應的實驗；試回答下列問題：

rm{(1)}請寫出儀器rm{A}的名稱______，該儀器在此實驗中的用途______；

rm{(2)}儀器rm{B}使用時的注意事項______；

rm{(3)}實驗中可觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象有：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；

rm{(4)}圖中試管中發(fā)生變化的表達式：______；

rm{(5)}上述實驗反應前需先______，其操作應后______，將導管插入水中，用手握住試管，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出。28、某化學小組用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，并進行性質實驗rm{.}如圖是有關實驗的部分裝置；請根據(jù)要求回答問題：

rm{(1)a}儀器的名稱為______，甲同學用rm{A}和rm{C}組合制取二氧化碳，乙同學用rm{B}和rm{C}組合制取二氧化碳，你認為哪個同學的組合更便于控制反應______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}甲同學利用裝置rm{D}進行性質實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，你認為可能的原因是______；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置rm{D}之前可接入上圖裝置______rm{(}填字母rm{)}在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為______．

rm{(3)}乙同學將rm{CO_{2}}通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設計了如圖rm{G}裝置，使該反應有了明顯現(xiàn)象，則裝置rm{G}中的現(xiàn)象為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】解：A；液態(tài)二氧化碳滅火器使用時；二氧化碳由液態(tài)變成氣態(tài)，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災，故正確；

B；蔬菜、水果中含有豐富的維生素；其目的是補充維生素；故錯誤；

C；泄漏的天然氣與空氣充分接觸；遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，開燈產(chǎn)生的電火花會引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對不可取的．故錯誤；

D；油鍋內加水；油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅．故錯誤；

故選A

【分析】燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達到可燃物燃燒的著火點．當三個條件同時滿足時，燃燒也就不可避免地要發(fā)生了，意外地燃燒會造成傷害事故，應盡量避免．2、B【分析】【解答】解：A；鐵銹主要成分是氧化鐵；不是四氧化三鐵，故選項錯誤．

B；鐵銹主要成分是氧化鐵；故選項正確．

C；鐵銹主要成分是氧化鐵；不是氧化亞鐵，故選項錯誤．

D；鐵銹主要成分是氧化鐵；不是鐵，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】根據(jù)鐵銹主要成分是氧化鐵，進行分析判斷．3、D【分析】【解答】解：A；酒精燈要用燈帽蓋滅；不能用嘴吹滅；故A錯誤；

B；用托盤天平稱量藥品時要注意；多數(shù)藥品具有腐蝕性，要放在指定玻璃儀器中稱量；故B錯誤；

C；實驗結束后的廢液應倒入指定的容器中；故C錯誤；

D；給試管中的液體加熱時試管口不能對著自己或別人；故D正確．

故選D．

【分析】A；根據(jù)酒精燈要用燈帽蓋滅；不能用嘴吹滅分析；

B；根據(jù)多數(shù)藥品具有腐蝕性；要放在指定玻璃儀器中稱量分析；

C；根據(jù)實驗結束后廢液的處理方法分析；

D、根據(jù)給液體加熱時的注意事項分析．4、B【分析】解：rm{A}工業(yè)上利用氧氣與氮氣沸點的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣；故此選項說法正確；

B；氧氣可以支持燃燒；說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故此選項說法錯誤；

C；氧氣能供給呼吸；進入人體后會與體內內營養(yǎng)物質發(fā)生氧化反應，釋放能量，維持生命活動，故此選項說法正確；

D；氣體的溶解度隨溫度升高而降低；夏天溫度升高，氧氣在水中溶解量會變小，為增加水的含氧量，應開啟增氧泵，故此選項說法正確。

故選：rm{B}

A；工業(yè)上利用氧氣與氮氣沸點的不同分離液態(tài)空氣制取氧氣；

B；氧氣可以支持燃燒；說明氧氣具有助燃性；

C；氧氣供給呼吸；它和體內營養(yǎng)物質發(fā)生氧化反應，釋放能量，維持生命活動；

D；氣體的溶解度隨溫度升高而降低；夏天溫度升高，氧氣在水中溶解量會變?。?/p>

此題是對氧氣有關性質的考核，解決的重點是能對氧氣的物理及化學知識有一個較為全面的了解，屬基礎性知識考查題．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}由圖示可知：氧化汞分解過程中；氧化汞分子變成了汞原子和氧分子，是一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應，不是分解反應，故A描述錯誤；

B；由微粒的變化可知；氧化汞分解時原子的種類不變，元素的種類也不變，故B描述正確；

C；由微粒的變化可知；在化學變化中原子沒有再分，原子是化學變化中最小的粒子，故C描述正確；

D；由圖示可知：氧氣是由氧分子構成；氧分子能保持氧氣的化學性質，故D描述正確．

故選A．

觀察氧化汞分解示意圖；根據(jù)反應的特點分析反應的類型；根據(jù)微粒的變化和構成分析分子；原子的變化、物質的微觀構成等．

本題主要考查了在化學變化中分子和原子的關系及其物質的分類方面的知識，以及由實驗所得的結論，可以依據(jù)所學知識結合圖示進行解題．【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】本題考查的是質量守恒定律的應用，根據(jù)化學反應前后元素種類和原子數(shù)目不變解答此題?！窘獯稹扛鶕?jù)質量守恒定律可知：化學反應前后元素種類和原子數(shù)目不變，反應后碳原子的個數(shù)為rm{1}個，氧原子個數(shù)rm{4}個，氫原子個數(shù)rm{4}個，反應前已知的氧原子個數(shù)為rm{4}個，則rm{1}個rm{X}分子中有rm{4}個氫原子和rm{1}個碳原子，則rm{X}的化學式為rm{CH_{4}}個，氧原子個數(shù)rm{1}個，氫原子個數(shù)rm{1}個，反應前已知的氧原子個數(shù)為rm{4}個，則rm{4}個rm{4}分子中有rm{4}個氫原子和rm{4}個碳原子，則rm{4}的化學式為rm{1}。rm{X}分子rm{X}【解析】rm{B}7、C【分析】【分析】本題考查水的電解實驗。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.氧氣與氫氣的體積比是rm{1}rm{2}故A說法錯誤；rm{1}故A說法錯誤；

rm{2}試管中的電極與電源負極相連，故B說法錯誤；

B.rm{a}試管中的電極與電源負極相連，故B說法錯誤；試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，能支持燃燒，故C說法正確；

rm{a}試管中的氣體是氧氣，不能燃燒，故D說法錯誤。C.rm試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，能支持燃燒，故C說法正確；rm【解析】rm{C}8、C【分析】解：A；鐵釘與硫酸銅溶液反應：銀白色固體表面有紫紅色固體析出；溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，A錯誤；

B；大理石與足量稀鹽酸反應：白色固體逐漸減少；固體表面有氣泡冒出，B錯誤；

C；鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放熱，冒白煙，生成白色固體，C正確；

D；電解水：兩電極上均有氣泡冒出；一段時間后正極與負極的氣體體積比為1：2，D錯誤；

故選：C。

A；根據(jù)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅分析；

B；根據(jù)大理石中含有雜質分析；

C；根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

D；根據(jù)電解水正氧負氫；體積比為1：2分析；

根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，本題主要考查學生觀察實驗，總結實驗現(xiàn)象的能力。【解析】C二、填空題(共5題，共10分)9、（1）明礬溶于水后形成膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的投藥消毒過濾引流

（2）AB

（3）肥皂水

（4）BCD

（5）①H2

②將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處；打開活塞，若木條復燃，則為氧氣。

③

④上升【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)明礬的用途和過濾的操作進行分析；rm{(2)}根據(jù)水的凈化方法進行分析；rm{(3)}根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法進行分析；rm{(4)}根據(jù)水資源的保護進行分析；rm{(5)}根據(jù)電解水的實驗進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}在凈水過程中常加入明礬，明礬的作用是明礬溶于水后形成膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的；來水廠凈化水過程包括靜置沉淀、過濾、吸附、投藥消毒，其中只有投藥消毒是化學變化，其他都是物理變化；廢水中常含有難溶性雜質，除去這些雜質可以用過濾的方法，其中玻璃棒的作用是引流；故填：明礬溶于水后形成膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的；投藥消毒；過濾；引流。rm{(2)A.}蒸餾水是凈化程度較高的水，故A正確；B.活性炭有吸附性，可以吸附一些可溶性的雜質，除去臭味，故B正確；C.利用活性炭的吸附性不能去除可溶性雜質，不能將硬水轉化為軟水，故C錯誤；D.含較多可溶性鈣鎂化合物的水為硬水，故D錯誤。故選AB；rm{(3)}檢驗水樣是硬水還是軟水用肥皂水；取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較多，無浮渣，該水樣屬于軟水，故填：肥皂水；rm{(4)}根據(jù)生活經(jīng)驗可知，家庭生活用水水費清單中包含水資源費、自來水水費和污水處理費，故選：rm{BCD}根據(jù)生活經(jīng)驗可知，家庭生活用水水費清單中包含水資源費、自來水水費和污水處理費，故選：rm{(4)}rm{BCD}中氣體要多，是氫氣，化學式為rm{(5)壟脵a}中氣體要多，是氫氣，化學式為故填：rm{(5)壟脵a}rm{H_{2}}中氣體少，是氧氣，檢驗氧氣的方法：將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處，打開活塞，若木條復燃，則為氧氣，故填：將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處，打開活塞，若木條復燃，則為氧氣；rm{H_{2}}氫氣與氧氣在點燃條件下生成水，符號表達式為rm{{H}_{2}+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}rm{壟脷b}rm{壟脹}rm{{H}_{2}+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}【解析】rm{(1)}明礬溶于水后形成膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的投藥消毒過濾引流rm{(2)AB}rm{(3)}肥皂水rm{(4)BCD}rm{(5)壟脵H_{2}}rm{壟脷}將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處；打開活塞，若木條復燃，則為氧氣。

rm{壟脹{H}_{2}+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}rm{壟脹{H}_{2}+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}上升rm{壟脺}10、N2H2O【分析】【分析】根據(jù)空氣中氣體的含量及氧化物的概念、相對分子質量的計算分析?！窘獯稹靠諝庵械獨夂孔罡?，占空氣體積的rm{78%}氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物，相對分子質量是化學式中所有原子的相對原子質量的總和，而氫元素是相對原子質量最小的元素，故相對分子質量最小的氧化物是氫元素與氧元素組成的水；故答案為：rm{N_{2}}rm{H_{2}O}【解析】rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{H}rm{H}11、增強水的導電性8：1

【分析】【分析】本題考查了電解水的實驗，掌握電解水中的注意事項以及該化學方程式的意義是解題的關鍵?！窘獯稹考兯膶щ娦暂^弱，為了增強水的導電性，實驗前需要先向水中加入少量的稀硫酸；電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，由電解水的化學方程式：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}可知，生成的氧氣與氫氣的質量之比為：rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(16隆脕2)}rm{(1隆脕4)=8}故答案為：增強水的導電性；rm{1}rm{8}rm{1}【解析】增強水的導電性rm{8}rm{1}rm{8}

rm{1}12、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，所以含量最多的元素是氮元素，其相對原子質量為rm{14.01}故填：rm{14.01}

rm{(2)}鎂的原子序數(shù)大于鈉的原子序數(shù)，在元素周期表中，同一周期中rm{(}橫行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右縱行rm{)}元素外，從左到右原子序數(shù)依次增大，原子半徑逐漸減少rm{.}所以則原子半徑：鈉rm{>}鎂；故填：rm{>}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子是硫原子，得到兩個電子后形成硫離子，故填：rm{S^{2-}}．

rm{(1)}根據(jù)空氣的組成以及元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}根據(jù)題干信息來分析；

rm{(3)}根據(jù)離子符號的寫法來分析．

了解元素周期表的特點及其應用；掌握離子符號的寫法是解題的關鍵．【解析】rm{14.01}rm{>}rm{S^{2-}}13、原子序數(shù)元素符號元素名稱相對原子質量【分析】解：A是指原子序數(shù)；B是指元素符號、C是指元素名稱、D是指相對原子質量。

故填：原子序數(shù)；元素符號；元素名稱；相對原子質量。

元素周期表中；方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量；

原子中；核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。

元素周期表反映了元素之間的內在聯(lián)系，要注意理解和應用?！窘馕觥吭有驍?shù)元素符號元素名稱相對原子質量三、推斷題(共9題，共18分)14、分子構成|二氧化錳【分析】【解答】解：H2O和H2O2從微觀上看分子構成不同；導致化學性質不同，若要區(qū)別兩種物質，可以取樣，分別加入二氧化錳，如果產(chǎn)生大量氣泡，說明液體是過氧化氫，如果無明顯現(xiàn)象，液體是水．故填：分子構成；二氧化錳．

【分析】分子不同，化學性質不同；過氧化氫在二氧化錳催化作用分解生成水和氧氣．15、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性；故填：增強水的導電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導電能力較差來分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；rm{D}16、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根據(jù)在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}則，溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}則rm{C}是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{B}是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，rm{D}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，則rm{D}是酸，酸能與碳酸鈣反應也能與金屬氧化物即氧化鈣反應，代入檢驗符合相互轉化關系，據(jù)此分析解答即可。是氫氧化鈣溶液，rm{A}是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，則rm{C}是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，rm{A}能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，則rm{B}是酸，酸能與碳酸鈣反應也能與金屬氧化物即氧化鈣反應，代入檢驗符合相互轉化關系，據(jù)此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根據(jù)上述分析可知，物質【解答】是碳酸鈣，其化學式為rm{(1)}根據(jù)上述分析可知，物質rm{A}是碳酸鈣，其化學式為rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根據(jù)上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，其反應的化學反應方程式為；rm{(2)}碳酸鈣在高溫分解生成氧化鈣和水，屬于分解反應；rm{B隆煤C}氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氫氧化鈣和酸反應生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；rm{壟脵}碳酸鈣和酸反應生成新鹽和新酸，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于復分解反應；rm{壟脹}酸和氧化鈣反應生成鹽和水，兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；故答案：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}17、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質的微觀構成、物質的分類方法、根據(jù)化學式進行相關方面計算等方面的內容，要增強識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子?！窘獯稹縭m{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個氧原子構成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質的分子由rm{1}個rm{N}原子、rm{3}個rm{H}原子構成，其化學式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應是氨氣和氧氣反應生成氮氣和水，反應的化學方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應中，生成rm{(5)}和rm{C}的質量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}18、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本題為文字敘述型物質推斷題，完成此題，關鍵是依據(jù)題干敘述結合物質的性質進行rm{.}要求同學們加強對物質性質的識記，以便靈活應用，根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質，然后依此類推確定其它物質，本道題的突破點是某物質在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁。【解答】根據(jù)rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，說明rm{A}是rm{O_{2}}生成的無色無味的氣體rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{B}是rm{C}將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物質，rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧氣中燃燒生成黑色固體，則rm{E}為rm{Fe}rm{F}為幾種氣體中化學性質最不活潑的氣體，rm{F}為rm{He}故答案為：rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{C}rm{CO}rm{CO}

rm{{,!}_{2}}【解析】rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}19、略

【分析】解：鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{.}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；鐵、硫和碳；

rm{(1)}硫的化學式是rm{S}碳的化學式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

故填：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論．rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}【解析】rm{S}rm{C}銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}20、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質子數(shù)相同，rm{CD}的質子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學性質相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{)}粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數(shù)21、①③【分析】解：（1）2Al中的2表示鋁原子的個數(shù)；故填：①；

（2）CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；故填：③。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥竣佗?2、CO與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提為：A-G是初中化學常見的物質；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成，應該是氧化鐵；D是可供給呼吸的氣體為氧氣。C和D都是單質，且C能夠和氧化鐵相互轉化且能和氧氣反應，所以C為鐵，而B能與氧化鐵反應且能和氧氣反應，所且B為兩種元素組成，所以B為一氧化碳，而E和一氧化碳能像話轉化且能由氧氣轉化得到，所以E為二氧化碳。G為三種元素組成且能和二氧化碳反應反應，所以G為氫氧化鈣，F(xiàn)能和氫氧化鈣相互轉化，也能和氧氣相互轉化，且F為兩種元素組成，所以F為水。

（1）根據(jù)分析可知；物質B為一氧化碳，對應的化學式CO；

（2）C是鐵；發(fā)生緩慢氧化的過程為生銹，條件是與水和氧氣同時接觸；

（3）G→F是氫氧化鈣生成水，可以是氫氧化鈣和酸反應也可以是氫氧化鈣和二氧化碳等反應，對應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）D→F是氧氣具有還原性或者可燃性，不屬于基本反應類型是有機物和氧氣反應，所以對應的化學方程可以為CH4+2O2CO2+2H2O等。

故答案：

（1）CO；

（2）與水和氧氣同時接觸；

（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）CH4+2O2CO2+2H2O等。

根據(jù)給定的物質的特征性用途和顏色以及反應的特征性反應條件進行分析和判斷。

熟悉常見物質的特征性用途和顏色以及特定的轉化條件，通過構建知識網(wǎng)絡圖加深知識的聯(lián)系掌握。【解析】CO與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等四、計算題(共3題，共30分)23、略

【分析】

根據(jù)原子的結構及分析表中數(shù)據(jù)可歸納總結出規(guī)律．

故答案為：

（1）原子核中不一定都有中子；

（2）在原子中；原子核里的質子數(shù)等于核外電子數(shù)；

（3）相對原子質量等于質子數(shù)加中子數(shù)；

（4）在原子中；原子核里的質子數(shù)不一定等于中子數(shù)；

（5）不同種類的原子；其質子數(shù)不同，核外電子數(shù)不同；

（6）原子是由原子核和核外電子構成的；

（7）原子核是由質子和中子構成的；

（8）質子數(shù)決定元素的種類等．

【解析】【答案】根據(jù)原子的結構和各微粒之間的關系解答．原子是由原子核和核外電子構成的；原子核又是由質子和中子構成．相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)。

24、略

【分析】

一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，反應的化學方程式為：2CO+O22CO2．

由圖中信息可知；在化學變化中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧分子分解成氧原子，每1個碳原子和2個氧原子結合成1個二氧化碳分子．也就是原子的重新組合．故填：原子的重新組合．

【解析】【答案】關鍵是根據(jù)反應物和生成物及其質量守恒定律可以正確的書寫化學方程式；在化學變化中分子可分，原子不可分．由圖中可知，每2個一氧化碳分子和1個氧分子反應生成2個二氧化碳分子．

25、略

【分析】解：（1）標號儀器是錐形瓶；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，反應的符號表達式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置F中的水變?yōu)榧t色，是因為試管口未放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽，可在試管口放上棉花；

（3）過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A或C，氧氣密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法，反應的符號表達式是：2H2O22H2O+O2↑；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口；觀察木條是否復燃進行判斷；

（4）①沒有給試管均勻預熱；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

②試管外壁潮濕；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

③試管口沒有略微向下傾斜；會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

④忘了在試管口加一團棉花；可能會造成加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，不會造成試管炸裂．

⑤加熱時試管與燈芯接觸；會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

⑥收集完氧氣；先撤酒精燈，水槽內的水可能在大氣壓強的作用下進入試管，使試管炸裂．

⑦高錳酸鉀中混有可燃物；可燃物與氧氣混合可能會發(fā)生爆炸而使試管炸裂．

故除④外均是造成試管炸裂的可能原因；

（5）用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣屬于固體加熱型；故選發(fā)生裝置B，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集；

故答案為：（1）錐形瓶；

（2）B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在試管口放一團棉花；

（3）AD（或CD）；2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則收集滿了；

（4）B；

（5）B；E．

（1）據(jù)常用儀器回答；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；屬于固體加熱型，加熱時要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，據(jù)此分析解答；

（3）過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型；故選發(fā)生裝置A，收集干燥的氧氣用排空氣法，據(jù)反應原理書寫符號表達式，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；

（4）根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答；造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜；試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱等；

（5）據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置．

本題難度不大，主要考查了制取氧氣的發(fā)生和收集裝置的選取、反應原理、驗滿方法、加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項，有利于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度和安全意識，發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．【解析】錐形瓶；B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在試管口放一團棉花；AD（或CD）；2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了；B；B；E五、探究題(共3題，共24分)26、聚攏火焰，使溫度更高；黑色粉末逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁；C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}因為這個實驗對溫度的要求較高；所以加燈罩是為了聚攏火焰，使溫度更高；

rm{(2)}木炭能和氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳；發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁；

rm{(3)}木炭能和氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式分別為：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

故答案為：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}聚攏火焰；提高溫度；

rm{(1)}黑色粉末逐漸變成紅色；澄清的石灰水變渾濁；

rm{(3)C+2CuO