甘肅省武威第十一中學(xué)九年級化學(xué)下冊 11.1 生活中常見的鹽教學(xué)實(shí)錄4 新人教版

甘肅省武威第十一中學(xué)九年級化學(xué)下冊11.1生活中常見的鹽教學(xué)實(shí)錄4新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：甘肅省武威第十一中學(xué)九年級化學(xué)下冊11.1節(jié)《生活中常見的鹽》，主要包括鹽的定義、分類、性質(zhì)及生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》、《溶液》等章節(jié)內(nèi)容有緊密聯(lián)系。教材中列舉了鹽的溶解性、結(jié)晶、化學(xué)反應(yīng)等性質(zhì)，以及食鹽、碳酸鈣等生活中常見的鹽，旨在讓學(xué)生運(yùn)用已有知識，深入了解鹽的性質(zhì)和作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究鹽的性質(zhì)，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力；培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識的應(yīng)用意識，增強(qiáng)對化學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《生活中常見的鹽》，主要包括以下幾個部分：

-鹽的定義和分類

-常見鹽的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

-鹽的溶解性和結(jié)晶過程

-鹽在生活中的應(yīng)用和重要性

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-理解鹽的定義、分類及其在生活中的應(yīng)用。

-掌握常見鹽的物理和化學(xué)性質(zhì)，如溶解性、結(jié)晶、與酸堿的反應(yīng)等。

-能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察和記錄鹽的性質(zhì)變化。

-難點(diǎn)：

-理解和區(qū)分不同鹽的性質(zhì)差異。

-實(shí)驗(yàn)操作中準(zhǔn)確測量和觀察鹽的溶解性和結(jié)晶過程。

。

-在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用鹽的化學(xué)性質(zhì)，解決實(shí)際問題。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示不同鹽的溶解過程，圖片呈現(xiàn)鹽的晶體結(jié)構(gòu)，音頻播放有關(guān)鹽的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)的講解，以增強(qiáng)學(xué)生對鹽的性質(zhì)的理解。

2.閱讀材料：提供有關(guān)鹽在自然界和工業(yè)中的應(yīng)用的短文，幫助學(xué)生了解鹽的廣泛用途和對社會的重要性。

3.在線工具：利用在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行鹽的溶解度實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和安全性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示日常生活中常見的鹽的圖片，如食鹽、洗滌鹽等，引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的鹽的基本知識，提問：“同學(xué)們，你們在生活中都見過哪些鹽？它們有什么用途？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師介紹鹽的定義、分類和性質(zhì)，通過實(shí)物展示和PPT講解，讓學(xué)生直觀地了解不同種類的鹽。

-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，如將食鹽、碳酸鈣等不同鹽溶解在水中，觀察溶解過程和溶液的變化，引導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并討論其背后的化學(xué)原理。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，總結(jié)鹽的物理性質(zhì)（如溶解性、顏色、晶體形狀）和化學(xué)性質(zhì)（如與酸堿反應(yīng)）。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每人一套實(shí)驗(yàn)器材，自行選擇幾種不同的鹽，進(jìn)行溶解性實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與其他小組分享觀察到的現(xiàn)象。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，并鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和假設(shè)。

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的鹽的性質(zhì)，并嘗試解釋這些現(xiàn)象。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出實(shí)際問題，如“如何通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分不同的鹽？”或“如何制備一種特定的鹽？”

-學(xué)生利用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并在課堂上簡述自己的設(shè)計(jì)思路。

-教師對學(xué)生的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵和指導(dǎo)，指出可能的改進(jìn)方向。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生對生活中常見的鹽有了更深入的認(rèn)識。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度較高，但部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象觀察上仍存在不足，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能準(zhǔn)確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象。同時(shí)，可以增加課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出問題和假設(shè)，提高他們的科學(xué)探究能力。此外，可以結(jié)合更多實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解鹽的用途和重要性。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請同學(xué)們根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)生活中常見的鹽的性質(zhì)和應(yīng)用，并撰寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不少于200字。

2.完成教材Pxx頁的練習(xí)題1、2、3，這些題目旨在幫助你鞏固對鹽的分類、性質(zhì)的理解。

3.設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，用于區(qū)分兩種不同的鹽（例如：食鹽和碳酸鈣），并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。要求實(shí)驗(yàn)步驟清晰，結(jié)果準(zhǔn)確。

作業(yè)反饋：

1.短文作業(yè)：大多數(shù)同學(xué)能夠清晰地總結(jié)鹽的性質(zhì)和應(yīng)用，但部分同學(xué)在組織語言和邏輯表達(dá)上還有待提高。請?zhí)貏e注意在寫作時(shí)，要條理清晰，準(zhǔn)確使用化學(xué)術(shù)語。我會針對每篇短文給出具體的修改建議。

2.練習(xí)題作業(yè)：同學(xué)們在完成練習(xí)題時(shí)，普遍對鹽的分類和性質(zhì)有了較好的掌握。但在第3題關(guān)于鹽的化學(xué)反應(yīng)方面，有些同學(xué)對于反應(yīng)產(chǎn)物和條件的理解不夠深入。我會在批改后的練習(xí)冊上指出具體的錯誤，并附上正確答案和解題思路。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)作業(yè)：同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有特色，大部分同學(xué)能夠按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。但需要注意的是，實(shí)驗(yàn)步驟的描述要詳細(xì)，確保他人能夠根據(jù)你的描述重復(fù)實(shí)驗(yàn)。此外，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析要基于實(shí)驗(yàn)