醫(yī)學(xué)論文學(xué)術(shù)不端行為及防范對(duì)策探究

學(xué)術(shù)道德是學(xué)者在學(xué)術(shù)研究中遵循的規(guī)范和準(zhǔn)則，是最基本的治學(xué)要求，體現(xiàn)了學(xué)者的學(xué)術(shù)良心。學(xué)術(shù)道德的實(shí)施和維護(hù)有賴于學(xué)者的良心以及學(xué)術(shù)共同體內(nèi)的道德輿論。學(xué)術(shù)不端行為指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)存在了很長時(shí)間。20世紀(jì)初，醫(yī)學(xué)研究還處于發(fā)展初期，研究者之間的競爭和學(xué)術(shù)地位的爭奪并不激烈，因此學(xué)術(shù)不端行為相對(duì)較少，但隨著醫(yī)學(xué)研究的發(fā)展和競爭的加劇，學(xué)術(shù)不端行為的出現(xiàn)也逐漸增多。在20世紀(jì)80至90年代，醫(yī)學(xué)期刊開始廣泛使用同行評(píng)審程序，以確保發(fā)表的論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)可信度。但同時(shí)，由于同行評(píng)審程序的盲區(qū)和濫用，學(xué)術(shù)不端行為的問題也逐漸浮出水面。醫(yī)學(xué)論文學(xué)術(shù)不端行為的危害很大，它敗壞了科學(xué)界的聲譽(yù)，阻礙了科學(xué)進(jìn)步，損害了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科研、臨床和教學(xué)等的成果，并影響到醫(yī)學(xué)科技期刊的內(nèi)在質(zhì)量，阻礙了醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展。因此抵制醫(yī)學(xué)論文學(xué)術(shù)不端行為是大眾的心聲，也是學(xué)術(shù)進(jìn)步的必由之路。1學(xué)術(shù)不端行為的定義對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的定義，國際上一般用指捏造數(shù)據(jù)（fabrication）、篡改數(shù)據(jù)（falsification）和剽竊（plagiarism）3種行為。在中國，2019年5月29日，國家新聞出版署才正式發(fā)布我國首個(gè)針對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，即《學(xué)術(shù)出版規(guī)范——期刊學(xué)術(shù)不端行為界定（CY/T174-2019）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》，2019年7月1日正式實(shí)施），在《標(biāo)準(zhǔn)》中，對(duì)期刊學(xué)術(shù)不端行為界定為：學(xué)術(shù)不端主要包括剽竊，偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，不當(dāng)署名，一稿多投，重復(fù)發(fā)表，違背研究倫理等[1]。2醫(yī)學(xué)論文學(xué)術(shù)不端行為分類2.1剽竊抄襲剽竊抄襲包括研究方法剽竊、數(shù)據(jù)和圖表剽竊、觀點(diǎn)剽竊和文字表述剽竊等。（1）研究方法剽竊是指在研究中直接或者間接地抄襲他人的研究設(shè)計(jì)、方法、數(shù)據(jù)收集、分析方法、數(shù)據(jù)解讀等，而不加適當(dāng)引用或者承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)。在學(xué)術(shù)研究中，研究方法是研究的核心，是研究結(jié)論的基礎(chǔ)。如果發(fā)現(xiàn)某篇論文或者研究報(bào)告中的研究方法和他人的研究方法完全一致，而作者沒有進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊没蛘叱姓J(rèn)他人的貢獻(xiàn)，那么就會(huì)被認(rèn)為是研究方法的剽竊行為。（2）數(shù)據(jù)和圖表剽竊是指在學(xué)術(shù)研究中，直接或者間接地抄襲他人的數(shù)據(jù)和圖表，而不注明出處或者未經(jīng)許可使用他人的數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)和圖表是研究結(jié)果的重要組成部分，其質(zhì)量和準(zhǔn)確性對(duì)研究結(jié)論和科學(xué)發(fā)展都有重要影響。如果一個(gè)研究者在自己的研究報(bào)告或者論文中使用了別人的數(shù)據(jù)或圖表，且沒有注明出處，這意味著研究不具備真實(shí)性和可靠性。（3）觀點(diǎn)剽竊指的是將他人的觀點(diǎn)在不加任何改變且未適當(dāng)引用的情況下使用在自己的論文中。觀點(diǎn)剽竊違反了學(xué)術(shù)誠信和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原則，影響了學(xué)術(shù)研究和學(xué)者之間的相互尊重和合作，這本質(zhì)上是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的一種侵犯。為了避免觀點(diǎn)剽竊，學(xué)者在撰寫學(xué)術(shù)作品時(shí)需要嚴(yán)格遵守引用原則，即應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤矫鞔_引用他人的觀點(diǎn)，并標(biāo)注出處和參考文獻(xiàn)，以便他人查證和參考。（4）文字表述剽竊是指直接或者間接地抄襲他人的文字表述，包括全文、段落、句子、短語、單詞等，而沒有適當(dāng)?shù)匾没蛘叱姓J(rèn)他人的貢獻(xiàn)。在學(xué)術(shù)研究中，文字表述是表達(dá)研究觀點(diǎn)和結(jié)論的重要方式。如果一個(gè)研究者在自己的研究報(bào)告或者論文中使用了別人的文字表述，并沒有明確地注明出處或者承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)，或者只是稍加改動(dòng)便作為自己的研究報(bào)告或者論文的內(nèi)容，會(huì)嚴(yán)重影響研究的真實(shí)性和可靠性，損害學(xué)術(shù)誠信。2.2偽造及篡改偽造是指為達(dá)個(gè)人目的而造假的行為。篡改指為達(dá)個(gè)人目的，主觀取舍、修改數(shù)據(jù)、圖表和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使其不能真實(shí)反映實(shí)際情況。偽造及篡改包括虛構(gòu)數(shù)據(jù)、刪除不利的結(jié)果、選擇性報(bào)道結(jié)果等。在醫(yī)學(xué)科研論文中，常常存在大量的圖片，而這些圖片可能是通過技術(shù)手段難以檢測出的造假。其中，最常見的造假圖片包括WesternBlots和免疫組織化學(xué)圖片。在學(xué)術(shù)研究中，數(shù)據(jù)是研究的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)是否真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠直接關(guān)系到研究結(jié)果的科學(xué)性、可信度。如果一個(gè)研究者故意編造或者篡改數(shù)據(jù)，那么研究結(jié)果不僅失真，而且可能對(duì)后續(xù)的研究和實(shí)踐產(chǎn)生嚴(yán)重影響。這違背了科學(xué)研究的基本原則，會(huì)導(dǎo)致研究結(jié)論的失真。2.3一稿多投與重復(fù)發(fā)表一稿多投指在期刊編輯和審稿人不知情的情況下，作者把自己的作品同時(shí)或者先后發(fā)給不同的出版社或其他媒體發(fā)表。《中華人民共和國著作權(quán)法》第三十三條：“著作權(quán)人向報(bào)社、期刊社投稿的，自稿件發(fā)出之日起十五日內(nèi)未收到報(bào)社通知決定刊登的，或者自稿件發(fā)出之日起三十日內(nèi)未收到期刊社通知決定刊登的，可以將同一作品向其他報(bào)社、期刊社投稿。雙方另有約定的除外?！边@條法律規(guī)定意味著作者在規(guī)定之日內(nèi)是不得一稿多投的。但有的作者希望達(dá)到“大面積播種，總有一個(gè)地方開花”的目的，同時(shí)向多個(gè)出版社投稿。重復(fù)發(fā)表是指已經(jīng)發(fā)表的文章、數(shù)據(jù)或其他學(xué)術(shù)材料，以相同或基本相同的方式重新發(fā)表或再次使用，這種行為會(huì)導(dǎo)致重復(fù)發(fā)表的成果得到不應(yīng)有的影響和價(jià)值。2.4不當(dāng)引用學(xué)術(shù)論文的組成部分之一是參考文獻(xiàn)，它是科學(xué)研究過程中線索的具體表現(xiàn)形式，不可或缺[2]。在學(xué)術(shù)論文中引用參考文獻(xiàn)，不僅能夠整體反映論文的質(zhì)量和水平，還能夠展示參考的科學(xué)基礎(chǔ)的具體背景和深度，同時(shí)也顯示了作者對(duì)科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重。而參考文獻(xiàn)的不當(dāng)引用也是學(xué)術(shù)不端的一種表現(xiàn)形式。不當(dāng)引用包括匿名引用、轉(zhuǎn)引和濫引等。匿名引用指利用他人的觀點(diǎn)或利用他人的研究成果而不列出他人的研究成果作為參考。匿名引用是文獻(xiàn)中計(jì)量學(xué)中的一種漏引行為，可能為了掩蓋論文的剽竊行為，或?yàn)榱俗C明某一觀點(diǎn)或理論的新穎性和原創(chuàng)性，或?yàn)榱吮苊庹撐闹心骋挥^點(diǎn)的矛盾，故意不列出相關(guān)論點(diǎn)或參考文獻(xiàn)。轉(zhuǎn)引是指引用的不是親自查閱或引用的原始文獻(xiàn)，而是直接從其他文章的參考文獻(xiàn)中轉(zhuǎn)載。濫引指故意以某一論文主題關(guān)系不密切或與其內(nèi)容無關(guān)的文獻(xiàn)為參考，修改自己的論文。2.5不當(dāng)署名署名是對(duì)研究者的一種認(rèn)可和榮譽(yù)，也是學(xué)術(shù)成果（如論文、著作等）的重要組成部分。不當(dāng)署名是指研究者在發(fā)表學(xué)術(shù)成果時(shí)，將自己并無實(shí)際貢獻(xiàn)的同事或者他人的姓名列入共同署名的名單中，或者是將他人的研究成果作為自己的作品發(fā)表。這種行為不僅侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和聲譽(yù)，也會(huì)影響學(xué)術(shù)研究的正常秩序和發(fā)展。2.6違背研究倫理違背研究倫理是指研究未按規(guī)定獲得倫理審批，或研究超出倫理審批許可范圍，或未遵循知情同意原則、控制風(fēng)險(xiǎn)原則、免費(fèi)和補(bǔ)償原則、保護(hù)隱私原則、依法賠償原則、特殊保護(hù)原則等倫理審批原則中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)。所有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及科研機(jī)構(gòu)等若開展涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究，均必須通過倫理審查[3]?！渡婕叭说慕】迪嚓P(guān)研究國際倫理準(zhǔn)則》表示人的權(quán)利不再局限在人體本身，還包括人體廢棄組織、行為、信息等[4]。科研倫理不當(dāng)?shù)男袨闀?huì)破壞科學(xué)研究的公正性、精確性和可靠性，對(duì)學(xué)術(shù)界和社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。3醫(yī)學(xué)論文學(xué)術(shù)不端行為產(chǎn)生的原因3.1學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系衡量標(biāo)準(zhǔn)固化學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系的衡量標(biāo)準(zhǔn)和方式過于簡單化及固定化，且過于強(qiáng)調(diào)競爭。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系的目的是提升整體學(xué)術(shù)水平，但是簡單固定的評(píng)價(jià)方式及過度的競爭可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)者采取不當(dāng)?shù)氖侄蝸硖岣咦约旱母偁幜ΑＤ壳暗膶W(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系中，不論是職稱晉升、人才頭銜還是評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等，論文都是硬性評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系若過于強(qiáng)調(diào)論文數(shù)量和影響因子等指標(biāo)，就會(huì)忽視研究內(nèi)容的質(zhì)量、影響力和創(chuàng)新性。這種情況下，為了在職業(yè)生涯中取得成功，在領(lǐng)域內(nèi)獲得聲譽(yù)和地位，一些學(xué)者可能會(huì)選擇不當(dāng)?shù)陌l(fā)表渠道，追求周期短、數(shù)量多的論文產(chǎn)出方式，如將多篇類似內(nèi)容的論文分開發(fā)表等；有的學(xué)者可能會(huì)抄襲他人的研究，甚至篡改數(shù)據(jù)來完成自己的研究；有的學(xué)者采用代發(fā)、買賣論文等方式達(dá)成目的。3.2學(xué)術(shù)不端行為易實(shí)施近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)者獲取和傳播信息的渠道更加便利和廣泛。信息檢索、數(shù)字化處理技術(shù)越來越成熟，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行偽造、篡改，對(duì)文字進(jìn)行剽竊、修改越來越便利，也越來越隱蔽。學(xué)者可以輕松地復(fù)制、粘貼他人的研究成果，并在不被發(fā)現(xiàn)的情況下發(fā)表。3.3對(duì)學(xué)術(shù)不端行為缺乏監(jiān)管與懲戒醫(yī)學(xué)期刊制度約束力度不夠，導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端行為難以被發(fā)現(xiàn)和懲治。作者因?qū)W術(shù)不端被一個(gè)編輯部退稿后，稍作修改就可轉(zhuǎn)投他刊，也無須付出相應(yīng)代價(jià)。4醫(yī)學(xué)論文學(xué)術(shù)不端行為及防范對(duì)策4.1加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育在醫(yī)學(xué)界與科研領(lǐng)域，學(xué)術(shù)道德是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，其對(duì)于預(yù)防學(xué)術(shù)不端發(fā)生至關(guān)重要。因此，必須加大學(xué)術(shù)道德教育的力度，通過學(xué)術(shù)期刊、會(huì)議、研討會(huì)和講座等渠道，普及學(xué)術(shù)道德知識(shí)，提高醫(yī)學(xué)界和科研人員的學(xué)術(shù)道德意識(shí)，并實(shí)質(zhì)性地提高他們的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)。同時(shí)，由大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)等制定科研誠信守則，建立學(xué)術(shù)道德規(guī)范，并建設(shè)學(xué)術(shù)道德教育的長效機(jī)制，確保教育的穩(wěn)定性和連續(xù)性。建立相關(guān)的學(xué)術(shù)道德教育機(jī)構(gòu)、專家委員會(huì)等，對(duì)學(xué)術(shù)道德教育進(jìn)行長期、系統(tǒng)的研究和跟蹤，不斷提升學(xué)術(shù)道德教育的質(zhì)量。近年來，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠信建設(shè)的若干意見》《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，并于2022年印發(fā)《科研失信行為調(diào)查處理規(guī)則》等，對(duì)加強(qiáng)科研誠信和作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了全面部署和安排，大力推進(jìn)“教育、激勵(lì)、規(guī)范、監(jiān)督、懲戒”一體化的科學(xué)研究科研誠信體系建設(shè)。通過上述措施，可以有效地強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德教育，提高科研人員的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)，使其具備誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新拼搏、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，也使科研人員能夠摒棄功利主義，更加勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，從而進(jìn)一步預(yù)防學(xué)術(shù)不端事件的發(fā)生。4.2推廣數(shù)據(jù)共享，提高學(xué)術(shù)透明度為了確保研究數(shù)據(jù)和成果的可追溯性和可驗(yàn)證性，減少數(shù)據(jù)、圖片和文字抄襲發(fā)生，應(yīng)推廣數(shù)據(jù)共享，提高學(xué)術(shù)透明度。通過在公開數(shù)據(jù)庫注冊(cè)，公開研究數(shù)據(jù)、研究方法、論文撰寫過程等，實(shí)現(xiàn)研究數(shù)據(jù)透明、可追溯和可驗(yàn)證，減少學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生和隱匿。2006年，48家醫(yī)（藥）學(xué)期刊代表與中國臨床試驗(yàn)注冊(cè)中心（ChiCTR）、衛(wèi)生部中國循證醫(yī)學(xué)中心、ChineseCochraneCentre、循證醫(yī)學(xué)教育部網(wǎng)上合作研究中心在第4屆亞太地區(qū)循證醫(yī)學(xué)研討會(huì)期間決定共同發(fā)起創(chuàng)建中國臨床試驗(yàn)注冊(cè)和發(fā)表機(jī)制，發(fā)布聯(lián)合宣言[5]。臨床實(shí)踐指南可通過國際實(shí)踐指南注冊(cè)與透明化平臺(tái)，系統(tǒng)評(píng)價(jià)/Meta分析通過Cochrane協(xié)作網(wǎng)、PROSPERO國際化注冊(cè)平臺(tái)、JBI循證衛(wèi)生保健中心以及INPLASY注冊(cè)平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)，公開科學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)及有關(guān)信息[6]。近年來，我國臨床試驗(yàn)注冊(cè)數(shù)量急速增加，但是與真實(shí)的試驗(yàn)數(shù)量相比仍不足20%[7]。王娟等[8]于2021年對(duì)臨床醫(yī)師發(fā)放問卷，發(fā)現(xiàn)受訪醫(yī)師對(duì)臨床試驗(yàn)注冊(cè)的知曉率為73.56%，仍有部分醫(yī)師不了解且不重視臨床試驗(yàn)注冊(cè)。因此，相關(guān)部門應(yīng)關(guān)注醫(yī)師對(duì)各注冊(cè)平臺(tái)的知曉度現(xiàn)狀及其存在影響，加強(qiáng)宣傳和普及，使研究者認(rèn)識(shí)注冊(cè)平臺(tái)，提高注冊(cè)意識(shí)。醫(yī)學(xué)期刊也可提高醫(yī)學(xué)科研論文的投稿要求，實(shí)行“先注冊(cè)后投稿”的機(jī)制，鼓勵(lì)研究人員在發(fā)表論文前，將相關(guān)數(shù)據(jù)和材料進(jìn)行共享，提高研究質(zhì)量。4.3加強(qiáng)學(xué)術(shù)審查和監(jiān)管在論文提交、審稿和出版等過程中，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管和審查?？蒲袉挝缓蛯W(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)把好論文第一關(guān)，對(duì)于每一篇醫(yī)學(xué)論文進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、倫理方面等的核查后，方可開具單位介紹信。編輯部在論文投稿時(shí)要求作者提供科研單位和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)蓋章的單位介紹信；詳細(xì)的基金證明材料，考查基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是不是第一作者或者通信作者，基金課題是否與論文內(nèi)容相關(guān)；翔實(shí)的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，評(píng)估作者論文試驗(yàn)與作者單位的科研實(shí)力是否匹配等；詳盡的倫理證明材料，核實(shí)倫理證明的內(nèi)容與論文內(nèi)容是否一致；核實(shí)第一作者和通信作者郵箱的真實(shí)性等信息，確保研究過程、結(jié)果及作者的真實(shí)性和可信度。另外，編輯部應(yīng)建立更加嚴(yán)格的審稿和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，邀請(qǐng)同行評(píng)審專家從嚴(yán)審稿，并利用文件檢測平臺(tái)進(jìn)行論文查重，以減少學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。這樣可以有效提高評(píng)審的質(zhì)量和水平，同時(shí)也能夠規(guī)范學(xué)術(shù)發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)術(shù)界的良性競爭和健康發(fā)展。4.4引入學(xué)術(shù)行為辦公系統(tǒng)，建立學(xué)術(shù)失信學(xué)者庫牛津布魯克斯大學(xué)為了規(guī)范化地處理學(xué)術(shù)失信現(xiàn)象，推出“學(xué)術(shù)行為辦公系統(tǒng)”（theAcademicConductOfficerssystem，ACOS）。無論是教師還是學(xué)生發(fā)現(xiàn)此類行為，都需要向ACOS提交證明材料，由ACOS根據(jù)規(guī)定進(jìn)行處理。如果相關(guān)學(xué)生對(duì)ACOS的處理結(jié)果不滿意，可提出申訴，要求大學(xué)行為委員會(huì)（UniversityConductCommittee，UCC）組織重新審理相關(guān)案件。UCC在審理過程中，學(xué)生可從自己的角度闡述案件并提出質(zhì)疑，而UCC的成員也有權(quán)對(duì)證人、證詞提出疑問，核實(shí)任何一方提供的證據(jù)。如果仍不滿意，還可以向上訴委員會(huì)（AppealCommittee，AC）提出申訴。通過這套行為程序規(guī)范地處理學(xué)術(shù)不端行為，牛津布魯克斯大學(xué)保障了學(xué)生的申訴權(quán)利，避免了學(xué)術(shù)失信治理中的冤假錯(cuò)案，真正做到了以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)治理學(xué)術(shù)失信行為[9]。參照牛津布魯克斯大學(xué)的做法，可建立一個(gè)官方的學(xué)術(shù)失信處理機(jī)構(gòu)，引入學(xué)術(shù)行為辦公系統(tǒng)，統(tǒng)一處理學(xué)術(shù)失信行為。該機(jī)構(gòu)由專業(yè)人員組成，包括法律、教育專家以及各專業(yè)學(xué)者等，確保對(duì)學(xué)術(shù)失信行為的處理具有專業(yè)性和公正性；有明確的舉報(bào)和申訴程序，有相關(guān)渠道提供證據(jù)材料；學(xué)術(shù)失信處理機(jī)構(gòu)在收到報(bào)告后能盡快進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)證據(jù)進(jìn)行評(píng)估，以確定是否存在學(xué)術(shù)失信行為。同時(shí)，建立學(xué)術(shù)失信學(xué)者庫，對(duì)于確認(rèn)有違反學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準(zhǔn)則的學(xué)者進(jìn)行記錄和管理；公開列出學(xué)者的名字、違規(guī)行為和處罰結(jié)果，如取消學(xué)位、開除學(xué)籍、被列入學(xué)術(shù)不端黑名單等，以起到警示和震懾作用[10-11]。學(xué)術(shù)失信處理機(jī)構(gòu)的建立需要借鑒國際經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本國的國情和法律法規(guī)進(jìn)行調(diào)整和完善，有助于在學(xué)術(shù)界營造出誠實(shí)、公正、透明的學(xué)風(fēng)和文化，進(jìn)而提高學(xué)術(shù)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。4.5加快學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系的改革改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，推廣以學(xué)術(shù)信譽(yù)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，降低相對(duì)計(jì)量指標(biāo)的影響，減少學(xué)術(shù)不端行為和評(píng)價(jià)的關(guān)系。當(dāng)前學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系存在的問題主要是相對(duì)計(jì)量指標(biāo)的濫用以及學(xué)術(shù)人才評(píng)價(jià)過于注重論文數(shù)量而忽視了學(xué)術(shù)質(zhì)量和