二年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)作文300字

二年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)作文300字1.二年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)作文300字讀二年級(jí)的一天，我在家里煲了一次飯，我得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在想起來(lái)，還是感到很開心很自豪。記得那一天下午放學(xué)回來(lái)，我寫完了作業(yè)，原本是想看電視，突然，聽見媽媽喊我：“范睿，去煲飯好嗎？”聽見媽媽要我煲飯，我當(dāng)時(shí)心想，我也可以幫家里做點(diǎn)事，所以開心答應(yīng)媽媽說：“好！”。我馬上來(lái)到廚房，把電飯煲里的內(nèi)鍋拿出來(lái)洗干凈，用量米的杯子加了三杯子大米，加水將米淘了兩遍，最后加上適量的水，蓋子蓋子，按下煲飯的開關(guān)就開始煲飯了。煲飯加水可得講究啦，水放的太多，做的飯會(huì)很?。凰诺锰?，做的飯會(huì)太硬或者會(huì)成生米飯！之前爸爸媽媽教過我，所以我掌握得非常好，加起水來(lái)胸有成竹。過了一會(huì)，爸爸下班回來(lái)。等媽媽炒好菜，一家人開始吃飯了！爸爸先吃了一口，突然問到：“飯是誰(shuí)煲的？”我答到“是我煲的?！卑职峙e起了大拇指對(duì)我說：“飯煲的真好！”聽了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，象蜂蜜一樣甜，這餐飯吃得好開心！我得到了爸爸的表?yè)P(yáng)，我很開心，正所謂“功夫不負(fù)有心人”，只要努力就會(huì)有收獲；更開心的是，我已掌握了一項(xiàng)本領(lǐng)——做飯，可以減少爸爸媽媽的辛勞！2.二年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)作文300字在我八歲那年，我因貪玩闖了禍，但最后還是得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。這件事讓我明白一個(gè)人做錯(cuò)了事，就一定要改正錯(cuò)誤的道理。那是風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽去東山游玩。那兒風(fēng)景秀麗，鳥語(yǔ)花香，我拿著一根鐵棒在半山腰玩耍。山上有一座大型的寺廟，里面裝飾得富麗堂皇。我游手好閑，不一會(huì)兒來(lái)到寺廟里玩耍，一不小心，鐵棒向外一伸，打到一個(gè)小花盆上，花盆一下子被打碎了。這下，我驚慌失措。我想逃跑，可是我想到，我豈不是闖了更大的禍嗎？想到這里，我覺得自己不能就這樣溜走了。于是我向寺廟的清潔人員借了一把掃帚，把那些花盆的碎片掃進(jìn)了垃圾桶。來(lái)到媽媽身邊，向她說明自己打碎花盆的事。媽媽給了我一百元錢，我賠給了寺廟的管理員，并向他們道了歉。當(dāng)我忐忑不安地回到媽媽身邊時(shí)，我想媽媽肯定會(huì)對(duì)我破口大罵，沒有想到媽媽笑著說：“今天，你好樣的，雖然你做了錯(cuò)事，但是你及時(shí)改正，有勇氣承擔(dān)自己的錯(cuò)誤和責(zé)任，媽媽要表?yè)P(yáng)你！”我聽了，心里十分感動(dòng)。我一抬頭，看到天更藍(lán)了，云更白了，樹上的小鳥叫得更悅耳了！從此以后，我知道了一個(gè)人做錯(cuò)事不要緊，關(guān)鍵是要改正錯(cuò)誤，這是我童年生活中很難忘的一次表?yè)P(yáng)。3.二年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)作文300字小的時(shí)候被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)是很正常的，在我的記憶中，就有那么一個(gè)時(shí)候，讓我得到了表?yè)P(yáng)。本來(lái)在每個(gè)星期都有值日生要去值日，我是在周三打掃衛(wèi)生?？善陀袔讉€(gè)不愛衛(wèi)生不打掃的同學(xué)，為了讓教室更加干凈，這周一放學(xué)我就以上廁所為借口，悄悄地留下來(lái)，打掃衛(wèi)生。終于到了星期五，我先是關(guān)機(jī)了電腦，再小心翼翼地拿出了掃把，左邊掃一下，右邊掃一下，墻邊上的一點(diǎn)灰都沒有。到了下周一，班主任王老師來(lái)了。她笑瞇瞇地走向講臺(tái)，告訴大家一件事情。然而此時(shí)此刻的我，還在一旁，什么事都不知道。老師說道：“同學(xué)們，你們知道為什么教室里那么干凈嗎？其實(shí)是小潘同學(xué)把教室打掃得那么干凈?！蔽乙幌伦泳湍樇t了，全班同學(xué)都把目光看向我，太陽(yáng)也灑在我的臉上，我從遠(yuǎn)處聞到了一絲絲花香。老師又說道：”那么本班的勞動(dòng)委員就你來(lái)吧！你是一個(gè)勤勞的小姑娘！”每一次次的表?yè)P(yáng)，其實(shí)又是一次的勝利，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)多點(diǎn)勝利。4.二年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)作文300字打開我的記憶寶箱，里面漂著許多彩色的小船。其中有一只是令我難忘的。在你的人生中，你被你身邊的人表?yè)P(yáng)過多少次？也許你已多次被人表?yè)P(yáng)，也許……有一次，媽媽和爸爸早上就要出差辦事了。要等到下午才回來(lái)。媽媽交給我一個(gè)重要的任務(wù)——在家?guī)Ш玫艿?，做飯吃。媽媽非常相信我，問道：“你能做到嗎？”我頓時(shí)傻眼了無(wú)奈地點(diǎn)頭：“弟弟這么調(diào)皮，我怎樣去管他啊！”媽媽出門了，我背負(fù)著一個(gè)重要任務(wù)。我像個(gè)老師似的，教弟弟寫1、2、3……的字，弟弟終于沒那么調(diào)皮了。中午，我叫弟弟看電視，然后我做飯。我做了個(gè)番茄炒蛋、煮菜心、白飯。吃完飯，我千辛萬(wàn)苦才把弟弟給哄睡了。下午，爸爸媽媽回來(lái)了，表?yè)P(yáng)我是個(gè)“盡職盡責(zé)的小當(dāng)家”。嘢！我被表?yè)P(yáng)啦！這次的表?yè)P(yáng)使我深刻難忘，我要繼續(xù)努力，取得更多的表?yè)P(yáng)。5.二年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)作文300字每當(dāng)我想到那次的表?yè)P(yáng)，總會(huì)不由地開心笑起來(lái)。記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，汪老師正在給我們上語(yǔ)文課。上著上著，汪老師突然提出了一個(gè)十分“難”的問題，全班同學(xué)左思右想、右思左想，沒有一個(gè)敢積極站起來(lái)回答。我想來(lái)想去，心里想的那個(gè)答案始終有點(diǎn)“矛盾”。最終，一個(gè)答案“戰(zhàn)勝”了另一個(gè)答案。我鼓起勇氣，慢慢地舉起手，心想：算了，拼拼運(yùn)氣吧!當(dāng)我回答完以后，嘿，想不到還正是令汪老師滿意的答案!汪老師親切地看著我，說：“汪現(xiàn)課堂時(shí)間就是集中注意力并積極思考，小腦袋轉(zhuǎn)得非?？?，我們要給他鼓掌”，班級(jí)里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們紛紛豎立