2024年魯科版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯科版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷724考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列作家作品知識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！窎|漢曹操B.《濟(jì)南的冬天》現(xiàn)代老舍C.《天凈沙?秋思》唐馬致遠(yuǎn)D.《貝殼》臺(tái)灣席慕容2、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有人問郎平：“女排精神是什么？”郎平說：“女排精神____贏得冠軍，____有時(shí)候知道不會(huì)贏，也要竭盡全力。是你一路____走得搖搖晃晃，____站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。人生不是一定會(huì)贏，也不是一定要贏，而是要努力去贏?！盇.不是而是雖然但是B.不是就是與其不如C.不管總是盡管可是D.不但而且既然那么3、小說的結(jié)尾，佛來(lái)思節(jié)夫人說出項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。小說這樣安排的妙處是：（）A.雙方都知道了真相，佛來(lái)思節(jié)夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂貴的代價(jià)B.雙方都知道了真相，路瓦栽夫人為愛慕虛榮付出了昂貴的代價(jià)，小說的情節(jié)又一次奇峰突起，出人意料，從而深刻地揭露了資產(chǎn)階級(jí)思想對(duì)人的毒害，深化了主題C.小說的情節(jié)又一次奇峰突起，出人意料，佛來(lái)思節(jié)夫人白白地賺了一串價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的項(xiàng)鏈，而路瓦栽夫人十年辛苦，結(jié)果白搭。這給讀者留下了深刻的印象D.路瓦栽夫人為愛慕虛榮，艱苦賠嘗，付出了昂貴的代價(jià)，從而揭露了資產(chǎn)階級(jí)思想對(duì)人的嚴(yán)重毒害，給讀者留下非常深刻的印象4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明很熱情，就是有一個(gè)毛病，做事B.老李，好教訓(xùn)別人，指揮別人，從不接受別人的正確意見和批評(píng)C.他突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個(gè)、自私自利的小人D.各國(guó)就朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)的態(tài)度，其中中國(guó)政府對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)5、下列各組詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.郁郁寡歡翻來(lái)覆去正襟危座光大門眉B.海誓山盟誠(chéng)皇誠(chéng)恐磨磨蹭蹭萬(wàn)象更新C.抑揚(yáng)頓挫鶴立雞群粗制爛造習(xí)以為常D.盛氣凌人家徒四壁躥房越脊拖泥帶水6、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)，為鹽城市民“綠色出行”提供了便利條件B.也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏C.在日常學(xué)習(xí)過程中，我們要養(yǎng)成及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在問題的良好習(xí)慣D.班級(jí)元旦聯(lián)歡晚會(huì)后，小雅那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲時(shí)?？M繞在我的耳畔7、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為．B.日本某些政客，就侵略歷史推陳出新大做文章，嚴(yán)重傷害了亞洲人民的感情C.拜仁隊(duì)擊敗多特蒙德隊(duì)奪得歐冠冠軍，消息立刻被拜仁球迷傳得滿城風(fēng)雨．D.他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無(wú)數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷．8、指出下邊句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.蟬則／千轉(zhuǎn)不窮，猿則／百叫無(wú)絕。B.從／鄉(xiāng)之先達(dá)／執(zhí)經(jīng)叩問。C.食馬者／不知其能／千里而食也。D.沉舟/側(cè)畔／千帆過，病樹／前頭／萬(wàn)木春9、賣油翁[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、閱讀下面材料；按要求回答問題．

材料一：成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源；是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”．從“絲絲入扣”與古代紡織方法，到“登堂入室”與古代建筑格局；從“土崩瓦解”與古代制瓦技術(shù)，到“如法炮制”與古代中藥制法；從“見風(fēng)使舵”與古代航海技術(shù)，到“以管窺天”與古代天文觀測(cè)技術(shù)：一些成語(yǔ)的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深．

材料二：隨著央視《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》播出；節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對(duì)于成語(yǔ)的捻熟運(yùn)用，給觀眾留下了很深印象，讓成語(yǔ)大會(huì)一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題．《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過去；現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)．

材料三：在語(yǔ)言的發(fā)展中；有些成語(yǔ)被人們普遍“誤用”．如果它們是符合語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律的，我們就應(yīng)該加以吸收，但同時(shí)也要對(duì)不利于語(yǔ)言健康發(fā)展的“誤用”及時(shí)有效的進(jìn)行規(guī)范，這需要語(yǔ)言學(xué)家敏銳的眼光以及時(shí)間的檢驗(yàn)．

（1）根據(jù)三則材料提供的信啟；請(qǐng)你寫出二條探究結(jié)果．

（2）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；學(xué)習(xí)成語(yǔ)也可充滿趣味性，請(qǐng)根據(jù)下列圖示猜成語(yǔ)．

（3）成語(yǔ)發(fā)展到今天；依然有著強(qiáng)大的生命力，給予我們深刻的啟迪．請(qǐng)從備選成語(yǔ)中任選一個(gè)，依照所給句式，仿寫一句話．

【備選成語(yǔ)】鍥而不舍雪中送炭不恥下問眾志成城。

例：精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神．

____體現(xiàn)了一種____的精神．11、閱讀下面文字；完成下列各題。

夢(mèng)是夜的花朵。

朱成玉。

①最近孩子睡覺特別早；而且總是說夢(mèng)話，像是在和一個(gè)人聊天的樣子。

②自從孩子的媽媽去世后；我明顯的感覺到她變得不愿說話了，從前那個(gè)好動(dòng)的女孩子一下子變得文文靜靜。我多么希望她還像以前那么淘氣啊，到處翻弄她收藏的“破爛”，自己玩“過家家”，把自己的屋子弄得像個(gè)豬窩。現(xiàn)在，她的屋子干干凈凈的，卻少了一份孩子該有的活潑。

③在妻子離去的日子里，我的心常常被思念撕咬著。但我盡力不讓女兒看到我的悲傷，總是趁洗臉的時(shí)候，把淚水偷偷地運(yùn)送出去。但孩子似乎一下子懂事了；她怕我傷感，很少和我提起她的媽媽，甚至，連書桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面，正面依然是陽(yáng)光燦爛的她自己，在花叢中翩然如一只欲飛的蝴蝶。

④我給她租各種動(dòng)畫片光碟；在電腦上下載游戲，想盡辦法讓她玩?？伤孟裢蝗粚?duì)這些都沒了興趣，每天回來(lái)就埋頭寫作業(yè)，然后就嚷嚷著要睡覺。

⑤對(duì)于女兒的這些變化；我有些不安，擔(dān)心長(zhǎng)此以往孩子會(huì)生病。周末，我領(lǐng)她去吃肯德基，她一個(gè)勁的問我?guī)c(diǎn)了。我對(duì)她說，今天是周末，作業(yè)可以明天寫，今天多玩一會(huì)兒。她卻用不容商量的口氣對(duì)我說，八點(diǎn)半必須到家。到家后，她看了看表，連澡都沒洗就迫不及待地鉆進(jìn)了被窩。我有些疑惑，女兒小小的心里似乎藏著什么秘密。

⑥我想孩子的心理一定出了問題。我?guī)タ戳诵睦磲t(yī)生。醫(yī)生說這是典型的憂郁癥；是失去了最親近的人導(dǎo)致的。醫(yī)生建議我多陪陪孩子。那樣有利于她早日從傷心的泥沼中爬上岸來(lái)。

⑦她生日那天；我領(lǐng)她去滑旱冰，難得看到她那樣高興。看著女兒像一只羽翼漸豐的雛燕，學(xué)著飛翔，我的眼里蓄滿了淚。孩子，這才是你應(yīng)該過的生活。那些生活的苦難，不應(yīng)是你這樣一顆幼小的心靈該承受的?。?/p>

⑧可是她并沒有忘記她的睡覺時(shí)間；滑了一會(huì)兒，她就問我?guī)c(diǎn)了。我故意騙她說剛剛七點(diǎn)。她玩得很開心，笑容燦爛，如圣誕的煙花。

⑨回到家的時(shí)候；她看到鬧鐘顯示已經(jīng)十點(diǎn)多了，馬上問我是不是她的鬧鐘出了毛病。我點(diǎn)著她的小腦袋。笑著說：“小傻瓜，爸爸騙你的。今天是你的生日，又是周末，就是想讓你多玩一會(huì)兒”沒想到還沒等我說完，她就“哇”的一聲大哭起來(lái)，令我手足無(wú)措。

⑩“今天是我的生日；媽媽看不到我。會(huì)很傷心的”她傷心的哭著說，“在醫(yī)院最后一次看媽媽的時(shí)候，媽媽對(duì)我說，每天晚上九點(diǎn)都會(huì)到我夢(mèng)里來(lái)看我，我們還拉了鉤呢。”

?原來(lái)；這就是孩子的秘密！

?我眼前浮現(xiàn)出妻子臨終前那張蒼白虛弱的臉上盡力露出的微笑；看到她艱難的伸出她的小指，和女兒拉鉤，許下她們相約的諾言：每天晚上九點(diǎn)，在夢(mèng)中，不見不散。

?為了這個(gè)約定；女兒始終堅(jiān)持晚上九點(diǎn)之前睡覺。

?我為女兒鋪床的時(shí)候；一眼便看到了她的媽媽。原來(lái)，女兒把媽媽的照片放到了相框的背面，是為了能在睡覺的時(shí)候更近地看到她啊！夢(mèng)真是一件神奇的寶貝！白天丟掉的，可以在夢(mèng)里撿回來(lái)；現(xiàn)實(shí)中沒有的，可以用夢(mèng)補(bǔ)上。

?夜里；我躡手躡腳地去女兒的小屋，小心翼翼的給她蓋被子。我怕驚動(dòng)她，她現(xiàn)在一定在和她媽媽玩耍，或者賴在媽媽的懷里纏著媽媽給她講故事。我看著她甜甜的微笑著的臉，在那個(gè)夢(mèng)里，慢慢綻放成花朵。

（1）讀完全文；你是怎樣理解文題含義的？

（2）父親為了解開女兒的心結(jié)，傾盡了心力，想盡辦法讓她玩，領(lǐng)她吃肯德基、____、____；女兒為了信守約定，改變了自己：睡得早、____、____。

（3）聯(lián)系上下文；品味第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)（或短語(yǔ)）。

撕咬：____

偷偷地運(yùn)送：____

（4）第⑦段中劃線句“我的眼里蓄滿了淚”蘊(yùn)含了豐富的情感，既有____，又有____，還有____。

（5）這篇文章在寫作上較明顯的特點(diǎn)是多處使用伏筆和照應(yīng)；請(qǐng)找出其中的一組，并說說使用伏筆的作用。

（6）文中的孩子患有優(yōu)郁癥，為了“使他早日從傷心的泥沼中爬上岸來(lái)”，如果你是她的朋友，你該怎樣勸說她？12、名著閱讀。

①眾頭領(lǐng)且來(lái)看他時(shí)；那枝箭正射在面頰上；急拔得箭出，暈倒了；看那箭時(shí)，上有“史文恭”字。林沖叫取金瘡藥敷貼上。原來(lái)卻是一枝藥箭。

②他是一個(gè)“堅(jiān)決；沉默而又有生氣”的上等車夫；為了爭(zhēng)取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。

③他短小臃腫；外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。

④冬妮婭朝大路瞥了最后一眼；回到了屋里。她躺在床上，裹著被子，臨睡前還思念著：黑夜，可千萬(wàn)不要出賣他呀！

（1）根據(jù)閱讀印象；寫出以上選段中加粗的“他”分別指的是誰(shuí)？

①____、②____、③____、④____

（2）“我得往前走嗎；先生？”我問?！拔业秒x開桑菲爾德嗎？”

“我相信你得離開；簡(jiǎn)。我很抱歉，簡(jiǎn)妮特，可是我真的相信你得離開?！?/p>

這是個(gè)打擊；可是我沒有讓它把握打垮。

“好吧；先生，往前走的命令一來(lái)，我就可以走?！?/p>

上述文字節(jié)選自世界文學(xué)名著《簡(jiǎn)?愛》．主人公簡(jiǎn)?愛在桑菲爾德莊園中的身份是____。文段中可以看出簡(jiǎn)?愛的性格特點(diǎn)是____。13、強(qiáng)者讓不適變得舒適王石。

這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強(qiáng)者，一種人是弱者。強(qiáng)者給自己找不適，弱者給自己找舒適。有人說過，“同在一個(gè)環(huán)境中生活，強(qiáng)者與弱者的分界就在于誰(shuí)能改變它?！毕胍兊酶鼜?qiáng)，就必須要學(xué)會(huì)強(qiáng)者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。如果你學(xué)會(huì)了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域等等。但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。____例如，你想要改掉拖延的毛病，你必須要在任務(wù)出現(xiàn)的時(shí)候給自己設(shè)定時(shí)間期限，然后立即去做，直到任務(wù)完成。但是在做的過程中會(huì)有各種各樣的干擾，你必須要與之相斗爭(zhēng)，其過程必然是痛苦的，這種不適會(huì)持續(xù)很久，直到有一天你習(xí)以為常了，那么你也就不再拖延了。這個(gè)過程，就是讓不適變得舒適，變得像睡覺前刷牙一樣，成為一種習(xí)慣。我以前一直覺得我們應(yīng)該讓自己舒適一些；但是后來(lái)我明白一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì)享受這種不適，例如，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì)嚴(yán)重到我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。我開始告訴自己，既然鍛煉肌肉這點(diǎn)痛苦和不適并不影響什么，我不如堅(jiān)持下去，看看結(jié)果怎么樣。于是，我制定了計(jì)劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成15個(gè)引體向上，我會(huì)在引體向上那一欄寫上15，每個(gè)月我都會(huì)換新的紙張，并總結(jié)上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。

用同樣的方法；我們可以訓(xùn)練自己早起的習(xí)慣，其實(shí)每天鬧鈴一響就起床和再睡幾分鐘起床效果沒有什么區(qū)別，但是，前者會(huì)有點(diǎn)小不適，后者會(huì)更舒適一些。我給自己制定了鬧鈴一響就起床的計(jì)劃。只要我能在鬧鈴響后就立刻爬起來(lái)，就在紙上寫下+1，如今，我已經(jīng)堅(jiān)持超過200+了。

后來(lái)；我發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓(xùn)練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習(xí)慣，然后你會(huì)離不開它，覺得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調(diào)味料。這件事由不適變得舒適，良好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。

(1)本文的中心論點(diǎn)是什么？

(2)第一段的作用是什么？

(3)文中第二段劃線句的論證方法是什么？這樣寫有什么好處。(4)生活中的強(qiáng)者有很多，你最敬佩的強(qiáng)者是誰(shuí)，請(qǐng)舉例談?wù)勀銥槭裁醋罹磁逅?4、找出下列成語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字；并加以訂正．

變換莫測(cè)豐功偉績(jī)金璧輝煌心曠神怡林蔭大道怒形于色。

著作等身慷慨成詞相得益章氣勢(shì)磅礴軒然大波相輔相成。

。錯(cuò)別字________________訂正________________15、閱讀《江城子密州出獵》；完成下列各題．

江城子密州出獵。

蘇軾。

老夫聊發(fā)少年狂；左牽黃，右擎蒼．錦帽貂裘，千騎卷平岡．

為報(bào)傾城隨太守；親射虎，看孫郎．

酒酣胸膽尚開張．鬢微霜；又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？

會(huì)挽雕弓如滿月；西北望，射天狼．

（1）對(duì)牌名這首詞理解有誤的一項(xiàng)，是____．

A．“江城子”為詞；“密州出獵”是這首詞的題目．

B．上闋首句中的“老夫”為作者自稱．

C．詞的結(jié)句表達(dá)了作者企望為國(guó)御敵立功的壯志．

D．這首《江城子》和晏殊的《浣溪沙》都是豪放詞．

（2）對(duì)這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____．

A．該詞起句著一“狂“字；貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞．

B．“親射虎；看孫郎“是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜“，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報(bào)效朝廷．

C．“持節(jié)云中；何日遣馮唐？“詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新復(fù)職．

D．“天狼“喻指西北方的敵人．

（3）對(duì)這首詞鑒賞不正確的一項(xiàng)是____．

A．詞的上闋描繪打獵的壯闊場(chǎng)面；下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來(lái)的胸襟抱負(fù)．全詞由實(shí)而虛，由敘事而抒懷．

B．蘇軾作此詞時(shí)正值壯年；而以老夫自稱，是因?yàn)樽髡咝膽褖阎緟s仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂“．

C．作品融敘事；言志、用典為一體；調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手法，表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣．

D．此作是東坡豪放詞的代表作之一；它對(duì)李清照詞風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇；李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物．

（4）下列對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是____．

A．“錦帽貂裘；千騎卷平岡”用夸張的修辭方法描繪了出獵的壯闊場(chǎng)面．

B．“酒酣胸膽尚開張”等三句刻畫了詞人以酒壯膽；口吐狂言的醉態(tài)．

C．“持節(jié)云中；何日遣馮唐”表達(dá)了詞人渴望擺脫政治窘境，為國(guó)效力的心情．

D．這首詞表面寫的是一次出獵，實(shí)則表達(dá)了詞人報(bào)效國(guó)家的志向和豪邁氣概．16、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文章；完成下列各題。

一個(gè)走運(yùn)的人。

秦文君在我家附近的一個(gè)路口；有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。

香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果；煙草之類的小東西；那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。

女店主是一個(gè)端莊美麗的女子；她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)??！”

女店主總是端坐在那里；含笑著招呼客人。閑下來(lái)時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦；發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買走。

最初；我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。

“這筆袋就像春的顏色?！蔽艺f；“特別美?！?/p>

“我真走運(yùn)；”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人?！?/p>

她見我喜歡；隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。

我買下了筆袋；也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。

我常會(huì)順道去看看那家雜貨店；有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。

可這店主；多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)?？匆娢宜πΓ终f自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。

“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f；“那才舒服?！笨伤f，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。

“我有這樣的朋友；”店主說，“真走運(yùn)?！?/p>

還有一次；我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤頭發(fā)。

她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運(yùn)?。　毕袷枪参?；又像是在說她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。

歸來(lái)后；我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐纜車；慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。

“是?。∈前?！”她微笑著；沉醉著，“我夢(mèng)到過?！?/p>

后來(lái)我搬了住處；好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來(lái)，便匆匆趕去。

可到了那；香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。”

“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。

“不容易呀；一個(gè)下肢癱瘓的女子！”

“誰(shuí)？”“女店主啊，你不道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前

（摘自《微型小說選刊》2011?23期，有改動(dòng)）（1）小說圍繞“我”與女店主的交往；寫了四件事。請(qǐng)概括其中兩件事。

第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引；買下了筆袋。

第二件事：____

第三件事：____

第四件事：“我”送照片給女店主；并慫恿她去登黃山。

（2）小說中的女店主是一個(gè)怎樣的人？

（3）結(jié)合語(yǔ)境，品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)和畫線句子，分析其表達(dá)效果。①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。②夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前

（4）“香樟樹下”也可作為這篇小說的標(biāo)題，你喜歡哪個(gè)標(biāo)題？請(qǐng)說明理由。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)17、名著閱讀。在太上老君的八卦丹爐里，煉就了孫悟空的____。課文《小圣施威降大圣》中大圣是____。真君是____，李天王是____。18、名著閱讀《名人傳》是法國(guó)作家_______的作品。請(qǐng)選擇其中一個(gè)名人并概括敘述其典型事例。__________________________________________________________________________________19、下面文段選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；這是小說主人公保爾?柯察金的內(nèi)心獨(dú)白。

請(qǐng)結(jié)合他的經(jīng)歷談?wù)勀愕玫搅嗽鯓拥娜松鷨⑹尽?/p>

人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧--這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?0、名著閱讀。

（1）“奇人”；一般解釋為：①以獨(dú)特方式行事的人；②有某一項(xiàng)奇特技能的人或能力杰出的人。選出對(duì)《俗世奇人》中的“奇人”分析正確的一項(xiàng)。______

A．張大力是一個(gè)以獨(dú)特方式行事的奇人；他力大沒邊，舉起石鎖后，老板耍賴不給錢，他競(jìng)哈哈大笑'揚(yáng)長(zhǎng)而去。

B．酒婆是一個(gè)喝酒能力杰出的人；她能控制酒量，喝酒后能醉出與別人不同的姿態(tài)。

C．蘇七塊是有奇特技能的奇人；他接骨技藝高超得令人驚奇；也是一個(gè)以獨(dú)特方式行事的奇人'規(guī)矩很奇特，無(wú)論什么人看病都得先拿出七塊銀元。

D．楊巴是個(gè)行事方式特別奇特的人；人家做茶湯靠手藝，他做茶湯靠口才。

（2）好的封面畫；或傳遞書的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考，為《城南舊事》選擇一幅最合適的封面畫，并簡(jiǎn)述理由。

我選擇______。理由：______。21、閱讀下面名著情節(jié)，填空。他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺到安全，舒服。說站住，不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩下，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各個(gè)部分。選文中寫的是“他”初到北京拉車時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)“他”____（填形象特點(diǎn)），令人喜愛。后來(lái)，“他”屢受打擊，變得____（填形象特點(diǎn)），前后判若兩人，令人嘆息。22、運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面題目?！恶橊勏樽印肥抢仙嶙铉姁鄣淖髌?，講述的是一個(gè)普通____的辛酸故事。作品描寫祥子到北平謀生創(chuàng)業(yè)，____次買車的經(jīng)歷，他第二次買車的錢被____敲詐去了，____是這部小說的基本線索。評(píng)卷人得分四、默寫(共1題，共10分)23、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。

（1）______；草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）蒹葭采采；______。所謂伊人，在水之涘。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

（3）折戟沉沙鐵未銷；自將磨洗認(rèn)前朝。______，______。（杜牧《赤壁》）

（4）白居易在《觀刈麥》中用“______；______”這兩句詩(shī)，表現(xiàn)了百姓租稅繁重；生活貧困的悲慘景象。

（5）請(qǐng)把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。

一封朝奏九重天；夕貶潮陽(yáng)路八千。

______；______！

______？______。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共10分)24、根據(jù)相關(guān)提示，在下表序號(hào)處填入相應(yīng)的內(nèi)容。（2分）。作者作品有關(guān)內(nèi)容①魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西②希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共12分)25、本文成功運(yùn)用比喻的修辭手法；賦予“生命”以形象的內(nèi)涵，表達(dá)對(duì)人生的感悟。請(qǐng)你也運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)寫一段話，可以寫一處風(fēng)景，也可以表達(dá)心中的感悟。（150字左右）

【課文片段在線】生命又像一棵小樹；他從地底聚集起許多生力，在冰雪下伸展，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來(lái)。

【寫法分析】以“一棵小樹”為喻，揭示生命由生長(zhǎng)到壯大，再到衰弱的過程和一般規(guī)律，以及生命中苦痛與幸福相生相伴的共同法則，表達(dá)了生命不息奮斗不止的意志和豁達(dá)樂觀的精神。運(yùn)用比喻時(shí)，先要明確想表現(xiàn)本體的什么特點(diǎn)，然后根據(jù)這一特點(diǎn)積極展開聯(lián)想和想象，尋找一個(gè)和本體相似而又完全不同類的事物來(lái)作比。比喻一般是用熟悉的事物來(lái)比喻生疏的事物，用具體的事物來(lái)比喻抽象的事物，用淺顯的道理來(lái)比喻深?yuàn)W的道理。26、閱讀下面的文字；按要求作文。

云卷云舒；日光常在；鶯飛蝶舞，花香常在；時(shí)光荏苒，親情常在縱使塵世萬(wàn)般變化，但總有些什么，始終陪伴著我們走過生命的軌跡

請(qǐng)以“__________常在”為題；寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；

（2）自選文體；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題要結(jié)合文學(xué)常識(shí)來(lái)分析．我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，對(duì)于重點(diǎn)的作家可以從作品、朝代、字號(hào)等方面掌握．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．《天凈沙?秋思》元馬致遠(yuǎn)；不是唐．不正確；

D．正確．

故選：C．2、A【分析】此題考查的是詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多加積累，理解其意義。運(yùn)用排除法。根據(jù)語(yǔ)境第一句話是并列關(guān)系，第二句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以選擇A。其中B選項(xiàng)，不是就是：表示選擇關(guān)系、與其不如：表示選擇關(guān)系；C選項(xiàng)，不管總是：表示條件關(guān)系、盡管可是：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；D選項(xiàng)，不但而且，表示遞進(jìn)關(guān)系、既然那么表示因果關(guān)系。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；了解小說的情節(jié)，從結(jié)尾“佛來(lái)思節(jié)夫人說出項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹迸c前文情節(jié)的聯(lián)系來(lái)分析作者這樣寫揭示小說主題的作用，即可判斷答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】鋪墊和暗示是小說中常見的方法，閱讀小說要注意欣賞這些方法的巧妙之處。4、B【分析】【分析】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．【解析】【解答】A．“虎頭蛇尾”比喻開始時(shí)聲勢(shì)很大；到后來(lái)勁頭很小，有始無(wú)終．該成語(yǔ)使用正確；

B．“誨人不倦”教導(dǎo)人特別耐心；從不厭倦．該成語(yǔ)為褒義詞，褒貶不當(dāng)；

C．“華而不實(shí)”比喻外表好看；內(nèi)容空虛．該成語(yǔ)使用正確；

D．“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明．該成語(yǔ)使用正確；

故選：B．5、D【分析】【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)常見成語(yǔ)的識(shí)別辨析能力．【解析】【解答】A．光大門眉--光大門楣；正襟危座--正襟危坐。

B．誠(chéng)皇誠(chéng)恐--誠(chéng)惶誠(chéng)恐；

C．粗制爛造--粗制濫造；

D．全部正確．

故選：D6、B【分析】【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．【解析】【解答】A．缺少主語(yǔ)；去掉“由于建成了”；

B．正確；

C．語(yǔ)序不當(dāng)；改為“發(fā)現(xiàn)并解決”；

D．主謂搭配不當(dāng)；改為“小雅那優(yōu)美的舞姿時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，動(dòng)聽的歌聲時(shí)?？M繞在我的耳畔”；

故選：B．7、D【分析】【分析】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力．解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．總之，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的．【解析】【解答】A．使用有誤；無(wú)所不為：沒有不干的事情．指什么壞事都干．該成語(yǔ)是貶義詞用于此處不恰當(dāng)．

B．使用有誤；推陳出新：指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化．該成語(yǔ)是褒義詞用于此處不恰當(dāng)．

C．使用有誤；滿城風(fēng)雨：城里到處刮風(fēng)下雨．原形容重陽(yáng)節(jié)前的雨景．后比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛．該成語(yǔ)是貶義詞用于此處不恰當(dāng)．

D．使用正確；出神入化：神；化：指神妙的境域．極其高超的境界．形容文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就．

故選：D．8、C【分析】本題考查學(xué)生斷句的能力。文言文句子節(jié)奏的確定方法有五個(gè)：一、根據(jù)文言句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定；二、根據(jù)句首的語(yǔ)氣詞來(lái)確定；三、根據(jù)句中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”確定；四、根據(jù)句首的連詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)確定；五、根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定。要正確劃分朗讀節(jié)奏，還是要準(zhǔn)確理解文句的意思，把握住其內(nèi)在的邏輯意義。本題ABD三項(xiàng)均是正確的；C項(xiàng)中應(yīng)是“食馬者不知其能千里而食也”。故選C。【解析】【答案】C9、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞和虛詞的理解能力。解釋文言實(shí)詞；要熟記課文注釋，積累通假字；古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語(yǔ)，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行解釋。對(duì)于課文里的文言虛詞，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)注意多總結(jié)、積累，比較其在不同句子中的意義和用法。A項(xiàng)的“之”分別解釋為：代詞，他，指賣油翁/動(dòng)詞，去，往，到；B項(xiàng)的“以”分別解釋為：連詞，因?yàn)?連詞，因?yàn)椋籆項(xiàng)的“乃”分別解釋為：副詞，于是，就/副詞，才；D項(xiàng)的“去”分解解釋為：動(dòng)詞，離開/動(dòng)詞，距離。B項(xiàng)符合題意，故選B。

【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】此題考察了材料的概括探究、文圖轉(zhuǎn)化能力、成語(yǔ)的積累和釋義．【解析】【解答】（1）此題考察了材料的概括探究．

我們可以總結(jié)材料內(nèi)容；也可以就材料闡發(fā)議論．

主題一定要與成語(yǔ)有關(guān)．

（2）此題考察了文圖轉(zhuǎn)化能力．

本題的圖示很直觀；我們可以通過分析其字形來(lái)判斷，也以通過分析其組合方式來(lái)判斷．

（3）此題考查了成語(yǔ)的積累和釋義．

注意回答該題時(shí)；要聯(lián)系它的比喻義和引申義．

答案：

（1）a．成語(yǔ)承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值．b．成語(yǔ)和文化關(guān)系密切；c．成語(yǔ)里蘊(yùn)含著中華民族的智慧結(jié)晶；博大精深；d．成語(yǔ)值得我們學(xué)習(xí)和推廣；e．對(duì)于成語(yǔ)“誤用”要及時(shí)規(guī)范；f．要規(guī)范使用成語(yǔ)，不能亂用．

（2）圖1：一葉障目；圖2：楚河漢界，圖3：水落石出，圖4：本末倒置．（每個(gè)（1分），共4分）

（3）；雪中送炭體現(xiàn)了一種關(guān)懷備至的愛心；不恥下問體現(xiàn)了虛心求知的態(tài)度；眾志成城體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意志（精神）意思對(duì)即可．（2分）11、帶她看醫(yī)生領(lǐng)她滑旱冰不愿說話每天回家就埋頭寫作業(yè)寫出了“我”對(duì)妻子思念的痛苦之情．表現(xiàn)了“我”掩飾悲傷的心理．（不安、擔(dān)心）、高興（開心）期待（希望、期許）【分析】【分析】文章第①～④自然段，寫妻子逝去后孩子的變化．第⑤～⑥自然段，寫“我”想盡各種辦法逗女兒開心及我心中的疑惑．第⑦～?自然段，寫“我”終于知道了女兒心中秘密及原因了．第?自然段，寫我被女兒的懂事、執(zhí)著的精神感動(dòng)了．【解析】【解答】（1）此題是考查學(xué)生理解文中重要語(yǔ)句的含義的能力．解答此題；需要理解關(guān)鍵詞語(yǔ)“夢(mèng)”；“夜”的含義，在此基礎(chǔ)上，理解文題的含義．

（2）此題是考查學(xué)生篩選并整合文中重要信息的能力．需要在梳理故事情節(jié)的基礎(chǔ)上解答此題．注意要用簡(jiǎn)潔概括的語(yǔ)言組織答案．

（3）此題是考查學(xué)生賞析詞語(yǔ)的能力．解答此題；要結(jié)合上下文的語(yǔ)言環(huán)境，先理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，再理解詞語(yǔ)表達(dá)出的作者的心情（或思想感情）．

（4）此題是考查學(xué)生篩選并整合文中重要信息的能力．解答此題；要結(jié)合上文女兒的種種表現(xiàn)分析，主要分析能夠表現(xiàn)出作者哪些復(fù)雜的心理或情感即可．

（5）此題是考查學(xué)生賞析寫法的能力．先根據(jù)對(duì)伏筆；照應(yīng)概念的理解；從文中找出相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)句即可．作用，可從使文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和感染力，以更好地表達(dá)文章的中心．

（6）此題考查學(xué)生根據(jù)作品內(nèi)容；進(jìn)行推斷；想象、探究的能力．此題，學(xué)生要根據(jù)文章主要內(nèi)容推斷、想象．內(nèi)容應(yīng)具有鼓勵(lì)性，語(yǔ)言要委婉含蓄，使對(duì)方容易接受為宜．

答案：

（1）女兒用夢(mèng)寄托對(duì)母親的思念；靠夢(mèng)境享受母愛的美好．（意近即可，2分）

（2）帶她看醫(yī)生；領(lǐng)她滑旱冰；不愿說話、變得文靜、對(duì)玩具不感興趣、把屋子收拾得干干凈凈、很少提她媽媽、每天回家就埋頭寫作業(yè)．（4分；每空一分；后兩空任答兩點(diǎn)均可）

（3）“撕咬”寫出了“我”對(duì)妻子思念的痛苦之情；“偷偷地運(yùn)送”表現(xiàn)了“我”掩飾悲傷的心理．（意近即可；每空1分，共2分）

（4）難過（不安；擔(dān)心）、高興（開心）、期待（希望、期許）（每空1分；共3分）

（5）第一處：最近孩子睡覺特別早（總是說夢(mèng)話；像是在和一個(gè)人聊天的樣子．）第二處：八點(diǎn)半必須到家．（到家后，她看了看表，連澡都沒洗就迫不及待地鉆進(jìn)了被窩．）

第三處：相框（連書桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面）

第四處：秘密（女兒小小的心里似乎藏著什么秘密．）

（四處任選兩處即可；答對(duì)一處得1分）

（6）示例：××，你失去了媽媽，我作為你的朋友跟你一樣難過．但是，你還有疼愛你的爸爸和關(guān)心你的朋友，我希望你能盡早從痛苦傷心中走出來(lái)，像從前一樣開心快樂的過好每一天，好嗎？12、晁蓋祥子貝多芬保爾家庭教師追求平等、獨(dú)立人格和尊嚴(yán)，勇于追求個(gè)人幸福【分析】【分析】本題考查多部名著人物及文段閱讀．【解析】【解答】（1）根據(jù)文段內(nèi)容；四位人物分別是晁蓋；祥子、貝多芬和保爾．

（2）作品中；簡(jiǎn)?愛在桑菲爾德莊園中的身份是一位家庭教師，文段雖是節(jié)選，但集中表現(xiàn)了她追求平等；獨(dú)立人格和尊嚴(yán)，勇于追求個(gè)人幸福的特點(diǎn)．

答案：（1）晁蓋；祥子、貝多芬、保爾．

（5）家庭教師追求平等、獨(dú)立人格和尊嚴(yán)，勇于追求個(gè)人幸福．13、略

【分析】本題考查學(xué)生提煉議論文中心論點(diǎn)的能力。議論文中的論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問題持有的見解和主張，是議論文的靈魂，論點(diǎn)的要求是鮮明和正確。論點(diǎn)的表達(dá)，一般是用陳述句和判斷句，不用選擇句和疑問句。論點(diǎn)一般能從文中直接找到，常出現(xiàn)在文章的下列位置：題目、開頭、中間部分、結(jié)尾。本文的中心論點(diǎn)是文章的標(biāo)題：強(qiáng)者讓不適變得舒適。

本題考查學(xué)生理解文章重要語(yǔ)段作用的能力。議論文開頭的作用一般有：引起讀者興趣；引出論點(diǎn)（或論題）；作為論據(jù)論證論點(diǎn)。文章第①段的作用：引出中心論點(diǎn)，吸引讀者，作為道理論據(jù)論證了中心論點(diǎn)。

本題考查學(xué)生辨識(shí)、理解文章中的論證方法的能力。議論文常用論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證和引用論證。在辨析論證方法時(shí)，要根據(jù)論據(jù)本身的類型及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分辨，同時(shí)善于結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)分析論證方法的表達(dá)效果。文中第二段劃線句的論證方法是比喻論證，將強(qiáng)者比作雄鷹和駿馬，生動(dòng)形象的論證了強(qiáng)者讓不適變得舒適。?

此題考查學(xué)生議論文論據(jù)的選取能力。選用事實(shí)論據(jù)要注意：①必須具有典型性。古今中外的都可以。是大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過報(bào)紙上過電視的。②最好具有新穎性。③論據(jù)的表述要準(zhǔn)確、敘述要概括，能證明論點(diǎn)即可。【解析】【小題1】強(qiáng)者讓不適變得舒適想要變得更強(qiáng)就要讓不適變得舒適?！拘☆}2】引出中心論點(diǎn)，吸引讀者，作為道理論據(jù)論證了中心論點(diǎn)?！拘☆}3】比喻論證，將強(qiáng)者比作雄鷹和駿馬，生動(dòng)形象的論證了強(qiáng)者讓不適變得舒適?！拘☆}4】人名+事跡14、略

【分析】【分析】本題考查改正錯(cuò)別字，以及工整書寫．解答時(shí)除了要能把成語(yǔ)書寫正確，還要用正楷書寫準(zhǔn)確無(wú)誤，做到橫平豎直，一筆一劃．【解析】【解答】答案：

換--幻蔭--陰成--陳章--彰15、略

【分析】【分析】這是蘇軾的一首詞，“江城子“是詞牌名，“密州出獵“是題目．蘇軾作此詞時(shí)正值壯年，而以老夫自稱，可見詞人心情之郁悶．只能用打獵來(lái)排解，但詞人并沒有消沉，而是希望朝廷能重新起用自己，從而殺敵建功．【解析】【解答】（1）晏殊的《浣溪沙》是一首很婉約的詞；所以這個(gè)D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

（2）詞人不是以馮唐自比；而是以魏尚自比，希望朝廷能重新起用自己．所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．

（3）李清照不是豪放詞的代表人物；辛棄疾才是．所以D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．

（4）“酒酣胸膽尚開張．鬢微霜；又何妨！“表現(xiàn)了詞人的豪情壯志，雖然已有白發(fā)，但仍能為國(guó)建功．所以B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．

答案：

（1）D（2）C（3）D（4）B16、女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯．“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她．【分析】【分析】這是一個(gè)勵(lì)志的故事，全文可分為三個(gè)部分．第一部分：（1-3）介紹我家附近香樟樹下雜貨店里愛說“真走運(yùn)啊”這句話的女店主；第二部分（4-9）寫我在日常生活中看到有關(guān)女店主的事，及她囑托我?guī)S山風(fēng)景照給她．第三部分（10-14）寫搬家后一段時(shí)間，我再去尋找女店主，才知道她原來(lái)是一位坐輪椅的殘疾人．文章為我們描述了一位熱愛生活，身殘志堅(jiān)的殘疾人，她的那份樂觀，那份熱愛生活的積極心態(tài)深深感染著我們每一位讀者．【解析】【解答】（1）本題考查故事情節(jié)的梳理．解答此題的關(guān)鍵是在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)理清情節(jié)．先從文中找出題目中所給出的故事情節(jié)；然后在剩余的段落中去尋找事件，再按要求用簡(jiǎn)潔的話進(jìn)行歸納概括．這里可概括為：②女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯．③“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她．（2）本題考查人物形象的分析．解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫女店主的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析，從文中內(nèi)容可以看出，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀；熱愛生活，愛美的人；心靈手巧，勤勞的人．（3）本題考查詞語(yǔ)和句子的賞析．解答詞語(yǔ)賞析題，要結(jié)合“瞪”所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩．語(yǔ)句的賞析可以從修辭；詞語(yǔ)、描寫方法等方面入手．（4）本題考查標(biāo)題的賞析．這是一道半開放性題，用哪個(gè)標(biāo)題都可以，關(guān)鍵要理由充分，有理有據(jù)．分析文章的標(biāo)題注意從文章的線索、內(nèi)容及主旨幾方面去考慮．答案：（1）第二件事：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯．

第三件事：“我”到店里買發(fā)卡；女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她．

（2）堅(jiān)強(qiáng)樂觀；熱愛生活；愛美的人；心靈手巧，勤勞；懂得感恩，善良；知足常樂的人．

（3）①神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫）；形象地刻畫當(dāng)“我”聽說女店主居然是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)感到非常意外；吃驚．

②景物描寫；烘托（表達(dá)）出女店主樂觀向上；熱愛生活的積極心態(tài)對(duì)“我”產(chǎn)生的影響，表達(dá)“我”對(duì)女店主的懷念之情．

（4）示例一：我喜歡“香樟樹下”．因?yàn)椤跋阏翗湎隆秉c(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)；香樟樹又象征著身殘志堅(jiān)；樂觀向上的女店主；標(biāo)題“香樟樹下”能吸引讀者激起讀者的閱讀興趣．

示例二：我喜歡“一個(gè)走運(yùn)的人”：因?yàn)樾≌f中女店主最喜歡說的一句話是“真走運(yùn)啊”；作者用它貫穿全文；標(biāo)題“一個(gè)走運(yùn)的人”揭示一個(gè)并不“走運(yùn)”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點(diǎn)明了小說的主題．三、名著閱讀(共6題，共12分)17、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。學(xué)生要識(shí)記名著《西游記》的作者、國(guó)別，在閱讀的過程中要學(xué)會(huì)分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)，寫出自己的閱讀體驗(yàn)?！窘馕觥炕鹧劢鹁O悟空二郎神托塔天王李靖。

18、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。這里只要對(duì)《名人傳》這本書有所了解，就能很好答題?！窘馕觥苛_曼?羅蘭例：貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像；托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。19、略

【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀感悟能力；在閱讀中重視得出自己的感悟和評(píng)價(jià)，圍繞作品的人物性格，語(yǔ)言特色，故事內(nèi)容等寫點(diǎn)自己的感悟和賞析性看法。

名著導(dǎo)讀考題的設(shè)計(jì)范圍在逐步拓寬，考試內(nèi)容也逐步加深。需要考生不僅僅閱讀課本所介紹的那些內(nèi)容，而要有選擇性的多看看名著全本，多看看對(duì)于名著的一些評(píng)論，分析性的文章。【解析】回答本題；要注意結(jié)合小說《鋼鐵是怎樣煉成的》說主人公保爾?柯察金的經(jīng)歷談得到了怎樣的人生啟示，必須要具備人物經(jīng)歷和啟示兩個(gè)方面。出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，直到哥哥工作之后，才有所改善。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。即使雙目失明，全身癱瘓，病魔無(wú)情地奪走了他的健康，但他也不向命運(yùn)屈服，并以頑強(qiáng)的毅力寫作。保爾性格：頑強(qiáng)；執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服。保爾精神：自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，熱愛讀書的精神。這些都值得我們學(xué)習(xí)和感悟。

答案示例：

他當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。即使雙目失明，全身癱瘓，病魔無(wú)情地奪走了他的健康，但他也不向命運(yùn)屈服，并以頑強(qiáng)的毅力寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。我們也應(yīng)像保爾一樣有鋼鐵般的意志，敢于向人生挑戰(zhàn)，不向命運(yùn)屈服，不虛度年華，讓自己的人生更有意義。20、略

【分析】（1）A．錯(cuò)誤．不給錢是因?yàn)槭i下寫著張大力舉起石鎖不算；人家早知道惟有他能舉起這家伙，而這行字也是人家佩服張大力，所以他揚(yáng)長(zhǎng)而去．

B．錯(cuò)誤．酒婆是一個(gè)喝了摻了水的酒還裝醉的人；從不揭穿老板作假，自己喝美了就行．

C．正確．

D．錯(cuò)誤．楊巴不只手藝好；腦筋還靈活，能隨及應(yīng)變．

故選：C．

（2）做此題要做到：①開門見山；觀點(diǎn)明確；②有理有據(jù)，說服力強(qiáng)；③有條有理，主次分明；④用詞恰當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅．

答題時(shí)要先分析作品內(nèi)容及主題；這是選封面的依據(jù)，必須講明白，才有說服力．

答案：（1）C

（2）示例：我選擇圖A．圖A以舊城墻；駱駝隊(duì)為主體；展現(xiàn)了小說的故事地點(diǎn)（背景）；內(nèi)容取材于《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》，有利于讀者聯(lián)想到作品“（讓）心靈的童年永遠(yuǎn)留存下來(lái)”的創(chuàng)作初衷，感受到小說的意境．

我選擇圖C．圖C以英子為中心；選擇“爸爸的花兒落了”這個(gè)重要情節(jié)為內(nèi)容，整個(gè)畫面有一種懷念；感傷的意境o《城南舊事》全書以英子童稚的雙眼來(lái)展現(xiàn)大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”作結(jié)，表現(xiàn)“實(shí)際的童年過去”的淡淡哀傷與濃濃詩(shī)意．此圖與全書的主題情感比較一致．

閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名；國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等．③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義．

做此類題要注意平時(shí)大量閱讀，在閱讀中不斷積累．【解析】C；C；以英子為中心，選擇“爸爸的花兒落了”這個(gè)重要情節(jié)為內(nèi)容，整個(gè)畫面有一種懷念、感傷的意境o《城南舊事》全書以英子童稚的雙眼來(lái)展現(xiàn)大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”作結(jié)，表現(xiàn)“實(shí)際的童年過去”的淡淡哀傷與濃濃詩(shī)意．此圖與全書的主題情感比較一致．21、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外名著閱讀的情況。解答此類題目要求學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦篇目，了解作品的故事情節(jié)、人物名稱，把握作品的人物形象、寫作手法和藝術(shù)特色，這樣才能準(zhǔn)確解答有關(guān)名著考查的主客觀題。選文中寫的是“他”初到北京拉車時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)“他”老實(shí)，健壯，樸實(shí)，堅(jiān)忍，誠(chéng)實(shí)可愛，令人喜愛。后來(lái)，“他”屢受打擊，變得麻木，潦倒，狡猾，自暴自棄?，前后判若兩人，令人嘆息。【解析】老實(shí)，健壯，樸實(shí)，堅(jiān)忍，誠(chéng)實(shí)可愛；麻木，潦倒，狡猾，自暴自棄。22、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題涉及到課內(nèi)名著《駱駝祥子》，題目比較簡(jiǎn)單，根據(jù)自己的知識(shí)積累回答即可?！窘馕觥颗f北京人力車夫三孫偵探祥子與車四、默寫(共1題，共10分)23、略

【分析】答案：

（1）苔痕上階綠（重點(diǎn)詞：痕）

（2）白露未已（重點(diǎn)詞：已）

（3）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬（重點(diǎn)詞：郎）

（4）家田輸稅盡拾此充饑腸（重點(diǎn)詞：輸）

（5）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（重點(diǎn)詞：弊）

本題考查學(xué)生古詩(shī)文的背誦；默寫；能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字．對(duì)于一些理解性的背誦默寫的詩(shī)句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中．

做好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯(cuò)別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解．【解析】苔痕上階綠；白露未已；東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬；家田輸稅盡；拾此充饑腸；欲為圣明除弊事；肯將衰