版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
中陽備考2024年10月更新2/2收集整理,僅供參考菏澤魯西新區(qū)教育系統(tǒng)引進真題一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)情操B.教學(xué)方法C.專業(yè)知識D.專業(yè)技能【答案】:C2.“我們敢說日常所見的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是由他們的教育所決定的?!边@是()的觀點。A.多因素相互作用論B.內(nèi)發(fā)論C.成熟論D.外銀論【答案】:D3.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是()。A.活動課程B.學(xué)科課程C.綜合課程D.選修課程【答案】:D4.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.先進的教育理念B.獨特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】:B5.下列因素中不屬于課堂要素的是?()A.學(xué)生B.學(xué)習(xí)過程C.教師D.學(xué)習(xí)情境【答案】:C6.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_,這種認知方式屬于()。A.發(fā)散型B.沉思型C.場依存型D.場獨立型【答案】:C7.“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”,說明了教學(xué)要做到()。A.及時性B.長善救失C.課內(nèi)與課外相結(jié)合D.循序漸進【答案】:C8.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為()。A.經(jīng)驗類理論B.共同要素說C.認知結(jié)構(gòu)說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論【答案】:A9.衛(wèi)老師在政治課上引用十九大報告“樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”來加深學(xué)生對我國推進生態(tài)文明建設(shè),走可持續(xù)發(fā)展之路的理解。這體現(xiàn)了教育的()。A.生態(tài)功能B.政治功能C.經(jīng)濟功能D.文化功能【答案】:A10.以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是()。A.錯過這個時期,個體難以獲得某種發(fā)展B.不可逆轉(zhuǎn)的時期C.某種能力獲得的最佳時期D.0~3歲的時期【答案】:D11.學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)()確定。A.當(dāng)事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系B.當(dāng)事人的行為和主觀動機之間的關(guān)系C.當(dāng)事人是否是主觀故意D.當(dāng)事人的主觀動機和損害后果之間的因果關(guān)系【答案】:A12.首次提出教學(xué)具有教育性的教育家是()。A.赫爾巴特B.孔子C.杜威D.夸美紐斯【答案】:A13.教育的起源問題是教育學(xué)研究中的一個重要問題,至今仍爭論不休。其中美國教育家孟祿認為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對成人無意識的模仿,孟祿的說法屬于()。A.教育的生物起源說B.教育的心理起源說C.教育的神話起源說D.教育的勞動起源說【答案】:B14.主張“有教無類”與“上說下教”的古代思想家分別是()。A.孔子墨子B.老子墨子C.孔子老子D.墨子老子【答案】:A15.老師為促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,通過競賽方式進行教學(xué),但競賽過程中,老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)惡性競爭,偷藏資料行為,體現(xiàn)教育的()功能。A.顯性負向B.隱性負向C.顯性正向D.隱性正向【答案】:B16.教育發(fā)展史上,屬于自然主義教育思想主張的教育家及其論著是()。A.洛克《教育漫話》B.赫爾巴特《普通教育學(xué)》C.盧梭《愛彌兒》D.夸美紐斯《大教學(xué)論》【答案】:C17.資本周轉(zhuǎn)速度()。A.與周轉(zhuǎn)時間成反比,與周轉(zhuǎn)次數(shù)成反比B.與周轉(zhuǎn)時間成正比,與周轉(zhuǎn)次數(shù)成反比C.與周轉(zhuǎn)時間成反比,與周轉(zhuǎn)次數(shù)成正比D.與周轉(zhuǎn)時間成正比,與周轉(zhuǎn)次數(shù)成正比【答案】:C18.古人所說的“綠蟻”“歡伯”“般若湯”,指的是()。A.茶B.酒C.蜂蜜D.豆?jié){【答案】:B19.“月上柳梢頭﹐人約黃昏后”描寫得就是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?()A.七夕節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.元宵節(jié)【答案】:D20.酸雨被稱為“空中死神”,它會破壞土壤的結(jié)構(gòu)和營養(yǎng),使土壤貧瘠化,危害動植物生長,其PH值范圍()。A.小于6B.大于6C.小于5.6D.大于7.6【答案】:C21.法定代表人變更以后,原訂立的合同()。A.部分有效B.應(yīng)繼續(xù)履行C.經(jīng)追認后有效D.一律無效【答案】:B22.中國戲曲主要是民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。它起源于原是歌舞,是一種歷史悠久的綜合歌舞藝術(shù)樣式。下列關(guān)于中國戲曲的表述不正確的是()。A.評劇是在蓮花落的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的B.變臉是川劇的絕活C.京劇四大流派創(chuàng)始人分別是梅蘭芳、程硯秋、尚小云、茍慧生D.有“女子之戲”之稱的戲劇是黃梅戲【答案】:D23.下列名稱不可用作簡報報頭的是()。A.內(nèi)部參考B.會議紀要C.工作動態(tài)D.信息快報【答案】:B24.漢代著名文獻《對賢良策》的作者是:()A.王充B.賈誼C.鄭玄D.董仲舒【答案】:D25.咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣,____這個成語的涵義通常不很好,但是在文學(xué)中,無論閱讀或?qū)懽?,我們_______有一字不肯放松的謹嚴。文學(xué)借文字思想感情,文字上面有含糊,就顯得思想還沒有____,情感還沒有凝練。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在實際上就是________思想和情感,從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.雖然B.所以C.雖然D.所以【答案】:B26.每個人都希望自己的工作水平和能力能有所長進。但實際上總有一些人,確實就停留在一個水平上沒有任何進步,甚至退步。安于現(xiàn)狀,今天和昨天沒有什么不同,明天也不會有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來。能不能長進,怎樣能長進,需要每一個職場中人認真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個天地。這段話的主旨是:()A.態(tài)度決定“高度”B.每個人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力C.職場中人應(yīng)對未來有計劃D.在職場中要充滿激情地工作【答案】:A27.好的開始是成功的一半,對于安全生產(chǎn)也______。安全生產(chǎn)是一個動態(tài)、連續(xù)的過程,必須抓好每一個環(huán)節(jié),尤其是起始環(huán)節(jié)。《詩經(jīng)》中有一句名言:“靡不有初,鮮克有終?!蔽赫髟凇吨G太宗十思疏》中講到:“善始者實繁,克終者蓋寡。”前者講不注意開始,很少有好結(jié)果;后者講即使注意開始的人很多,但能堅持到最后的______。綜合起來都是一個主旨、一個內(nèi)涵:做任何事情都要____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.毫無例外九牛一毛有始有終B.概莫能外寥寥無幾善始敬終C.無一例外風(fēng)毛麟角善始善終D.不能例外屈指可數(shù)以終為始【答案】:B28.質(zhì)疑讓人們不再一味迷信,反而渴望探求真相。這是一種時代的進步。而在波濤奔涌、魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)信息垃圾乃至謠言,也是無可回避的客觀現(xiàn)實。問題在于,有些網(wǎng)民容易頭腦發(fā)熱,習(xí)慣于不分青紅皂白,不明就里的見事就質(zhì)疑,見疑就跟風(fēng),致使質(zhì)疑的負效應(yīng)迅速發(fā)酵,在有意和無意當(dāng)中成了網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和傳播者。這段文字未暗示的信息是:()A.網(wǎng)絡(luò)辟謠需建立在質(zhì)疑基礎(chǔ)上B.質(zhì)疑需有據(jù),跟風(fēng)需謹慎C.網(wǎng)絡(luò)謠言問題具有不可避免性D.網(wǎng)民應(yīng)提高對謠言的識別能力【答案】:A29.下列語句沒有歧義的是:()A.老張有一個侄子很出色。B.好幾個團隊的負責(zé)人都來了。C.我遇到你那年才4歲。D.李老師送他去北京深造?!敬鸢浮浚篈30.在人們的傳統(tǒng)認識中,考研,就是要做學(xué)術(shù)研究,否則,還考研做啥。以此認識分析考研生的考研動機,就會為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究感到“震驚”,而其實,研究生教育,并不都是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才,總體看來,研究生教育主要有兩個目的:一是向博士教育過渡,輸送學(xué)術(shù)型人才;二是職業(yè)化教育,完成本科生走向社會的職業(yè)化過程,或者對在職人員進行提升。前一個目的是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才,后一個目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如果研究生教育能有如此定位,那么,只有9%的考研生想做學(xué)術(shù)研究,其實很正常,而之所以大家認為不正常,這是因為我國的研究生教育定位并不清晰。本文認為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究讓大家感到“震驚”的原因是:()。A.中國的研究生教育沒有完全職業(yè)化B.我國研究生教育定位不清晰C.中國的研究生教育沒有向?qū)W術(shù)型發(fā)展D.中國的學(xué)生考研太功利化了【答案】:B31.①文化的繁榮和發(fā)展,其根本就是文化的自覺②這種文化自覺首先是自我的身份認同,要與各種權(quán)力保持適度的距離③這種自覺還是一種日常生活的實踐,不關(guān)注和參與日常生活,就不會有真正有生命力的文化產(chǎn)品④這種自覺更是一種責(zé)任,要對本民族文化的延續(xù)和發(fā)展負責(zé)⑤這種自覺也是一種自信,如果不能對自己所處的時代充滿興趣和信心,就無法真誠地投入其中⑥對于以文化為業(yè)的人來說,文化自覺尤其重要將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。A.①⑥②⑤④③B.⑥①②③④⑤C.①②⑥⑤④③D.①⑥②④⑤③【答案】:A32.DNA分子是怎樣被用作納米世界建筑材料的呢?打個比方,我們在宏觀世界所采用的建筑材料通??煞譃槿嵝圆牧?如鋼筋)和剛性材料(如磚塊),前者決定結(jié)構(gòu)的()性,后者決定結(jié)構(gòu)的()性,兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。類似地,可利用DNA單鏈的“柔性”與雙鏈的“剛性”,通過設(shè)計使單雙鏈結(jié)合、剛?cè)嵯酀?構(gòu)造出各種不同的幾何結(jié)構(gòu)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.靈活B.靈便C.靈敏D.活動【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.下列屬于杜威“新三中心論”內(nèi)容的有()。A.“經(jīng)驗中心”B.“活動中心”C.“課堂中心”D.“教師中心”【答案】:AB34.下列屬于中國近代史著名教育家的是()。A.楊賢江B.陶行知C.魯迅D.蔣夢麟【答案】:ABD35.職業(yè)用語的基本要求是()。A.語感自然,不局促、不呆板B.語意明確,不模棱兩可,不含混C.語調(diào)柔和,并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語言簡練,語速快,以節(jié)省顧客的時間【答案】:AB36.人必須通過社會化而成為人,教育促進個體社會化的功能主要表現(xiàn)在()。A.掌握社會技能B.塑造社會角色C.形成社會價值觀D.完善自我觀念【答案】:ABCD37.人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是()。A.模仿性B.規(guī)律性C.意識性D.社會性E.復(fù)雜性【答案】:CD38.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是()。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生,對社會沒有作用B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長,還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)【答案】:BCD39.“性相近也,習(xí)相遠也?!睂@句話解釋正確的是()。A.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn),抹殺了先天稟賦的差異B.這種觀點為平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C.這是遺傳決定論的體現(xiàn),否定環(huán)境的決定作用D.后天教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主因【答案】:ABD40.職業(yè)道德的價值在于()。A.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益B.有利于企業(yè)樹立良好形象,創(chuàng)造著名品牌C.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量D.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系【答案】:ABCD41.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)?()A.不按時就寢B.上網(wǎng)成癮C.上課忘關(guān)手機D.閱覽室聊天【答案】:ABCD42.下列語句與教育思想的對應(yīng)關(guān)系正確的有()。A.不憤不啟,不悱不發(fā)—啟發(fā)教學(xué)B.學(xué)而時習(xí)之—學(xué)習(xí)結(jié)合C.學(xué)不思則罔,思而不學(xué)則殆—學(xué)思結(jié)合D.君子恥其言而過其行—學(xué)行結(jié)合【答案】:ABCD43.中共十六屆三中全會強調(diào),完善社會主義市場經(jīng)濟體制的主要任務(wù)是()。A.健全就業(yè)、收入分配和社會保障制度,建立促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的機制B.完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度C.建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的體制,形成促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的機制D.建設(shè)統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系,完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟法律制度【答案】:ABCD44.下列詩句與其所描述的節(jié)日對應(yīng)不正確的是()。A.但愿人長久,千里共嬋娟——中秋B.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂——清明C.臥看牽??椗?,月轉(zhuǎn)過梧桐樹影——端午D.火樹銀花合,星橋鐵鎖開——春節(jié)【答案】:CD45.更好激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力,應(yīng)堅持的原則有()。A.機會平等B.權(quán)利平等C.資源平等D.規(guī)則平等【答案】:ABD46.溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽輻射,并重新發(fā)射輻射的一些氣體,它們的作用是使地球表面變得更暖,類似于溫室截留太陽輻射并加熱溫室內(nèi)空氣的作用,下列屬于溫室氣體的有()。A.水汽B.氟利昂C.氧化亞氮D.二氧化碳【答案】:ABCD47.根據(jù)《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》,共建原則有()。A.堅持開放合作B.整體規(guī)劃,分步實施C.恪守聯(lián)合國憲章的宗旨和原則D.堅持市場運作【答案】:ACD48.下列屬于公共管理對象的是()。A.社會問題B.公共項目C.公共資源D.社會組織【答案】:ABC49.新一輪促進?就業(yè)政策規(guī)?定,用人單位招?用(),且連續(xù)工作?3個月以上?、辦理就業(yè)登?記手續(xù)并繳?納社會保險?的,給予一次性?勞務(wù)協(xié)作獎?勵。A.本市失業(yè)人?員B.初次來廈務(wù)?工人員C.本省來廈務(wù)?工人員D.本市新增勞?動力【答案】:ABD50.不符合《山東省計劃生育條例》規(guī)定生育
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024綜合居間代理采購合作合同版
- 2024石榴產(chǎn)業(yè)生態(tài)園投資合作協(xié)議書3篇
- 2025年度玻璃纖維增強復(fù)合材料銷售合同3篇
- 2025年度旅游客車租賃與旅游交通配套服務(wù)合同3篇
- 2025年度購房贈送高端定制家具及裝修一體化合同4篇
- 2025年碎石石粉行業(yè)人才培養(yǎng)與引進合同樣本3篇
- 2025年度窗簾環(huán)保材料采購合同3篇
- 2025年度旅游項目投資合伙人合同范本3篇
- 2025年度鋁灰處理廢棄物處理項目環(huán)保驗收合同4篇
- 2025年度旅游景區(qū)導(dǎo)游工作績效評估合同4篇
- 高二物理競賽霍爾效應(yīng) 課件
- 金融數(shù)學(xué)-(南京大學(xué))
- 基于核心素養(yǎng)下的英語寫作能力的培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)場安全文明施工考核評分表
- 亞什蘭版膠衣操作指南
- 四年級上冊數(shù)學(xué)教案 6.1口算除法 人教版
- DB32-T 3129-2016適合機械化作業(yè)的單體鋼架塑料大棚 技術(shù)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 6.農(nóng)業(yè)產(chǎn)值與增加值核算統(tǒng)計報表制度(2020年)
- 人工挖孔樁施工監(jiān)測監(jiān)控措施
- 供應(yīng)商物料質(zhì)量問題賠償協(xié)議(終端)
- 物理人教版(2019)必修第二冊5.2運動的合成與分解(共19張ppt)
評論
0/150
提交評論