《學前教育實習報告》2000字

學前教育實習報告前言作為學前教育專業(yè)的學生，我于2022年9月7日至2022年11月12日進行了一次在伊頓慧智雙語幼兒園的實習。我充分地利用了這幾個月的時間，進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎么當一名合格的幼兒教師。一、實習目的教育實習是培養(yǎng)合格教師的重要實踐環(huán)節(jié)，它對確保師范生的培養(yǎng)規(guī)格方面具有特殊的功能。根據學前教育學專業(yè)培養(yǎng)目標，教育實習要面向幼兒園教育，首先經過了多年的學校學習，自以為自己的專業(yè)知識已經比較扎實，但是究竟如何，其實并沒有一個很清楚的認知。因此想要通過這次實習來檢驗一下，發(fā)現自己的問題，找到自己的不足，同時也是一次很好的機會將自己的理論學習知識與實踐進行充分的結合，不斷地檢驗自己的所學。其次我希望通過此次的教育實習進一步鍛煉自身理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，讓自己能夠更加了解幼兒園教育實踐，獲得教師職業(yè)的初步實際知識和能力，為今后順利走上工作崗位打下良好的基礎。二、實習時間2022年9月7到11月12日三、實習地點伊頓慧智雙語幼兒園四、實習單位及部門伊頓慧智雙語幼兒園五、實習報告正文內容及總結（一）實習概述此次實習是在伊頓慧智雙語幼兒園，是伊頓國際幼兒園和伊頓雙語幼兒園的姊妹連鎖學校，校內有著良好的教學環(huán)境和優(yōu)秀的教育體制，采用的教學方法也是國際先進的蒙臺梭利教學，能夠給幼兒提供做全面的培養(yǎng)。目前在全國有多個分校，師資力量強悍，基本上都是雙語的環(huán)境。（二）成績和缺點在此次實習過程中，我主要擔任幼兒教師一職，負責配合主講老師進行配課。作為主講老師的助手，我一般需要幫助維持班級的秩序，讓幼兒能夠在上課時盡量保證安靜，能夠認真地聽主講老師的講課，專心于學習，在一開始的時候，自己還不能夠做得很好，因為幼兒園的小朋友正是調皮的時候，總有幾個不太聽話的孩子，而且一開始不是很了解他們，總是找不到合適的方法。之后在不斷的溝通和觀察中，我逐漸摸清了孩子們的脾氣秉性，同時在一些比較有經驗的老師的幫助下，我也知道了如何幫助主講老師進行課堂的把控，每次課上我都會重點關注那幾個搗蛋的孩子，弄清他們的需求，課下的時候進行談心，以及和家長進行溝通，最后成功地讓他們在課堂上安靜下來了。之后由于疫情上網課，雖然沒有不像線下一下可以約束孩子，但是我還是會積極地積極地幫助主講老師進行配課工作，提前統計孩子們上線的情況，并通知還沒有按時上線的孩子們家長，同時也會幫助統計幼兒上課時的得分情況，和老師們一起研討如何讓網課的質量更好。在我的協助下，我們線上的課程也完成得很好。此外，蒙氏教育通過環(huán)境來影響對兒童的教育，因此在教學中對于環(huán)境的要求很高。參與班級環(huán)境的創(chuàng)設也是我實踐的重要組成部分。幼兒園環(huán)境的創(chuàng)造主要包括幼兒教具的設計。蒙氏教育有很多教具，但生活領域的教具大多需要教師進行設計，而不是購買。所以在實習期間，我還參與了教具的制作和設計，以及教室整體環(huán)境的營造、主題墻的設計裝飾等工作。（三）經驗和教訓在整個實習過程中，首先我意識到我們應該因人施教。面對不同的孩子，我們應該用不同的方法。每個孩子都有自己的差異，都有自己獨立的內心世界。作為他們的老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不了解他們，就無法發(fā)現和捕捉他們的閃光點。因此在實習的這段時間里，我會主動地和孩子們聊天，了解他們的生活，還會經常和家長們進行溝通，讓自己能夠及時地獲取他們更多的信息，讓自己能夠有所準備，更加全面地分析每一個孩子的特性。第二，科學把控課堂。在課堂上，如何把握上課時間、如何銜接每一個教學環(huán)節(jié)，如何調動孩子們的情緒，如何保證課堂的秩序等等都是我一個新手老師所面臨的難題。有經驗的老師告訴我：上課不要死板地教，要抓住孩子的興趣，用技能和方法來教，時間不容易太長，一般時間控制在10分鐘左右，所以我會利用孩子們喜歡的事物來代入教學，找到激發(fā)他們興趣的方式，這樣才能夠使教學更加有效果。第三，做好家校溝通。在幼兒教育中，家長的工作也尤為重要。我們應該虛心聽取幼兒父母的合理建議。同時，要妥善處理不合理的要求。我們需要將幼兒的日常展示給家長，并與他們取得雙向的溝通。我在幼兒園里面采用了檔案記錄的形式，將孩子們的日?；顒右哉掌男问接涗浵聛恚l(fā)到班級微信群，讓家長了解孩子們在幼兒園的點點滴滴。（四）今后的打算教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但學前教育工作是一項繁瑣而艱苦的工作，這需要幼兒教師的耐心、細心、愛心和責任心?？傊?，做一個好的幼兒教師并不容易！在這次實習中，我也看到了自己的不足，社會的不斷進步使得幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。未來我將會繼續(xù)不斷學習和更新我的學前教育的專業(yè)知識，并在實踐中不斷地鍛煉自己，汲取教學經驗，提升教學能力，不斷鉆研教學方法，最終成為一名