2024年浙教版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在同一生物體內(nèi)，有絲分裂后期細胞中的染色體數(shù)是減數(shù)分裂第二次分裂后期細胞的（）A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍2、下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是（）A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程中需要的酶不相同B.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸3、所謂“實質(zhì)性等同”是指A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變C.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變，就可以認為與天然品種“沒有差別”D.“實質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價4、下列關(guān)于施萊登和施旺“細胞學(xué)說”的敘述，不正確的是（）A.細胞是一個相對獨立的單位，既有自己的生命，又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用B.揭示了細胞的統(tǒng)一性C.一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的D.老細胞分裂產(chǎn)生新細胞5、如圖示兩類不同植物在一天中的氣孔張開面積變化．據(jù)圖進行的分析不合理的是（）A.Ⅰ類植物主要在夜間進行CO2的固定B.Ⅱ類植物所需的CO2主要在白天吸收C.沙漠中植物的氣孔變化比較符合曲線ⅠD.限制Ⅱ類植物光合作用強度的主要因素是水6、對于插入引起的基因突變，下列說法正確的有哪些：A.可由轉(zhuǎn)座子或反轉(zhuǎn)錄病毒引起B(yǎng).可由化學(xué)試劑引起C.一般比點突變?nèi)菀谆貜?fù)E.突變基因的轉(zhuǎn)錄正常，翻譯異常E.突變基因的轉(zhuǎn)錄正常，翻譯異常評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、（2015秋?沈陽校級月考）Ⅰ．表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果，表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．如圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點為發(fā)生火災(zāi)的時間）；草本；灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖．

。PgPnRA157.865.092.8B870.7369.4501.3C211.520.1191.4（1）據(jù)表分析，能量流動是從A、B、C中____（填字母）開始的．從能量輸入和輸出角度看，這個生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是____．

（2）據(jù)圖分析，a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的____．

在整個演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是____．

Ⅱ．如圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2?y）；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的兩條典型食物鏈；請分析作答：

（3）圖甲中的C包含了圖乙中的哪些生物？____．

（4）某同學(xué)模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量，用玻璃進行如下實驗：先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把（經(jīng)清點共15個），并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點共12個（其中紅色球4個），則布袋中原有玻璃球____個，其中將白球換成紅球相當于____．8、（2012?安徽）如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖；其中①；②分別代表兩種物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：

（1）在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成①的過程稱為____．

（2）①上的密碼子和②上的反密碼子相互配對時，遵遁____原則．

（3）圖示表明：基因的____排列順序決定①上的密碼子排列順序，進而決定蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序．9、（1997?上海）如圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響；試據(jù)圖回答：

（1）A點表示植物組織釋放CO2較多，這些CO2是____的產(chǎn)物．

（2）由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是____．

（3）由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是____．

（4）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？采取這一措施的理由是____．10、下圖為大腸桿菌DNA分子（片段）的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖用文字回答（1）圖中“1”表示____，“6”表示____；（2）“5”表示____。（3）DNA分子中堿基對之間通過____連接起來的。（4）圖中共有脫氧核苷酸____個，堿基____對。（5）分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點：①DNA分子的基本骨架由____和____交替連接而成。②DNA分子兩條鏈上的堿基遵循____原則。（6）復(fù)制需要的條件是____、____、____、____。DNA的復(fù)制需要____、____等酶。（7）DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著________________，堿基排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的__________。11、回答下列有關(guān)人體免疫的問題。

(1)人體免疫器官主要包括____(至少答出兩個)。如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細胞,⑧和⑨表示免疫分子。(2)以下不屬于第1道免疫防線的是____。A.溶酶體B.汗液C.口腔黏膜D.胃酸(3)圖中細胞①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程的特點是____。(4)圖中②和④的名稱分別是____和____;⑧和⑨分別表示____和____。12、圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展及應(yīng)用的設(shè)想．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有____等（至少寫三個）．

（2）若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明____具有全能性，兩個嬰兒性狀與____基本相同．

（3）使用培養(yǎng)基進行重組細胞培養(yǎng)時，通常要加入____等天然成分，為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染，通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的____．培養(yǎng)過程中通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶，將其置于含____的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．

（4）圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，必須用____處理內(nèi)細胞團；使之分散成單個細胞．

（5）胚胎干細胞在形態(tài)上具有的特點是____．13、（2015秋?九江校級月考）圖為某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖；根據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號，“橫線”上按要求填文字；數(shù)字或字母）

（1）該圖表示____（動物、植物）細胞的模式圖，做出此判斷的依據(jù)是：此細胞具有[____]____、[____]____和[____]____等結(jié)構(gòu)．

（2）此細胞與大腸桿菌最主要的區(qū)別是____

（3）假若是洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該出現(xiàn)的是[____]____和[____]____

（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[____]____；如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是____

（5）對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運出去的場所是[____]____；細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[____]____．

（6）進行有氧呼吸的主要場所是[____]____，用它的專一活細胞染液____可以將其染成____色．14、如圖表示人體的特異性免疫過程；請據(jù)圖回答：

（1）d是____細胞．

（2）與細胞f的功能相適應(yīng)的細胞器有____．

（3）圖中能特異性識別抗原的細胞有____（填字母）．[

（4）人體消滅結(jié)核桿菌（寄生在細胞內(nèi)）的主要的免疫方式是圖中的____（填編號）．

（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是____（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的____．15、苯丙酮尿癥；白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病；其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累，使患者尿液中苯丙酮酸含量遠高于正常人．尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會變成黑色．請據(jù)圖1答下列問題：

（1）導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細胞中缺少____．

（2）若酶③是由n個氨基酸、2條肽鏈組成的，則合成酶③的過程中脫去了____個水分子，酶③基因的堿基數(shù)目至少為____．

（3）上述實例表明，基因控制性狀的方式之一是____．

（4）圖2一個尿黑酸癥家族系譜圖；請分析回答相關(guān)問題：

①該病的遺傳方式是____．

②如果Ⅲ8同時還患有苯丙酮尿癥和白化病，那么Ⅱ3和Ⅱ4生一個同時患兩種病的孩子的幾率____，Ⅱ3和Ⅱ4生一個正常孩子的幾率____．

③現(xiàn)需要從第Ⅳ代個體中取樣（血液、皮膚細胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請選出提供樣本的較合適的個體，并解釋原因．____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)．____（判斷對錯）17、無氧呼吸和有氧呼吸是細胞內(nèi)兩個完全不同的過程．____（判斷對錯）．18、所有糖類均能作為能源物質(zhì)____．（判斷對錯）19、某一植株處于一定光照強度和一定二氧化碳濃度中進行光合作用（均未達到飽和點），突然提高二氧化碳濃度，短時間內(nèi)，C3酸含量增加，C5糖含量減少；突然提高光照強度，C3酸含量減少，C5糖含量也減少20、探究酵母菌的呼吸方式時，不能用澄清的石灰水來檢測CO2的產(chǎn)生T.正確F.錯誤21、蛋白質(zhì)是細胞中最多有機物____（判斷對錯）．22、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．____（判斷對錯）．評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)23、根據(jù)微生物分離和培養(yǎng)的知識；回答下列問題：

（1）分離純化大腸桿菌的關(guān)鍵步驟是____，該步驟常用的方法有兩種：____和____，其中一種方法是將菌液進行一系列的____；然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固定培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)．

（2）在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是____，因此需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行____處理，操作者的雙手需要進行清潔和____．

（3）分離分解尿素的細菌的培養(yǎng)基中要以尿素為唯一____（填“碳源”或“氮源”）．24、根據(jù)如圖以及植物細胞工程有關(guān)知識，回答下列問題

（1）過程①②是用____處理細胞，后經(jīng)③過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，所用化學(xué)誘導(dǎo)劑為____；實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成____種融合細胞團（只考慮兩個細胞融合的情況）．

（2）在⑤過程培養(yǎng)中，雜種細胞最終能發(fā)育成幼苗所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是____．25、回答下列有關(guān)課本實驗的問題．

（1）圖為某學(xué)生進行某實驗的基本操作步驟．請回答下列問題：

①你認為他做該實驗的目的是____．

②若所觀察的植物細胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，則B步驟主要觀察細胞中____的大小以及____的位置．

③某學(xué)生實驗時試劑使用正確，但在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是____．

（2）生物組織中脂肪的鑒定和葉綠體中色素的提取和分離實驗中均有用到酒精，其中酒精所起的作用分別是____和____．

（3）在探究酵母菌細胞的呼吸方式實驗中，可用澄清石灰水或____檢測CO2的產(chǎn)生情況．26、在CO2濃度為0.03%條件下，測得不同光照強度下某植物葉片吸收CO2的速率如表：依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：

。光照強度。

/（μmol?m-2?s-1）01002003004005006007008009001000吸收CO2速率。

/（μmol?m-2?s-1）-5010.515.017.518.218.719.219.620.020.0（1）光照強度為____（光補償點）時，該葉片的光合作用速率與細胞呼吸速率相等．若增加小室內(nèi)CO2濃度，光補償點將____（變大/變小/不變）．

（2）若在夜間給溫室種植的菠菜添加光照，則光照強度最好控制在____μmol?m-2?s-1．評卷人得分五、連線題(共2題，共8分)27、【題文】染色體是由____和蛋白質(zhì)組成。28、【題文】

A動物細胞具有的結(jié)構(gòu)a葉綠體。

b細胞膜。

c細胞核。

d液泡。

e細胞質(zhì)。

B植物細胞具有的結(jié)構(gòu)f細胞壁評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)29、（16分）甲圖表示不同生理狀態(tài)下水稻葉肉細胞中兩種細胞器的四種狀況。乙圖表示將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的光合作用強度的影響結(jié)果。據(jù)圖分析回答問題：（1）甲圖中的細胞器（填圖中序號①或②）是水稻葉肉細胞進行光合作用的場所，捕獲光能的色素分布在其內(nèi)的上。（2）將玉米的PEPC酶基因?qū)胨炯毎３２捎梅??；驅(qū)胨炯毎?，要通過技術(shù)培育成水稻幼苗。（3）乙圖中原種水稻在a、b、c點時，葉肉細胞依次處于甲圖的狀況。在a-d段，影響原種水稻光合作用強度的主要因素是。（4）在光照強度為12（×102μmol?m-2?s-1）時，轉(zhuǎn)基因水稻合成O2量與原種水稻合成O2量的比值是，因而轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在環(huán)境中。30、【題文】請你根據(jù)下列生態(tài)工程流程圖回答有關(guān)問題：

(1)該生態(tài)工程依據(jù)的原理是____。

(2)圖中缺少了兩個很重要的箭頭，它們是：____和____。

(3)該生態(tài)工程中，____的作用比較突出。其最大特點是在提高能量利用率的同時加快了____，實現(xiàn)了“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，防止了____，實現(xiàn)了____和____的雙豐收。31、（10分）根據(jù)資料回答問題：資料一：某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用。下圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因，S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答下列問題。(1)R基因的出現(xiàn)是________的結(jié)果。(2)在RR基因型頻率達到峰值時，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時R基因的頻率為________。(3)該地區(qū)若不再使用殺蟲劑。預(yù)測未來種群中，最終頻率最高的基因型是______，原因是。資料二：生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（4）圖1表示的生理過程是，其主要的生理意義在于。（5）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明。（6）圖3中產(chǎn)生的ATP將參與的生理過程是。（7）葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖（填圖序號）中的膜結(jié)構(gòu)。（8）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】1；有絲分裂過程中；染色體和DNA變化特點（體細胞染色體為2N）：

（1）染色體變化：后期加倍（4N）；平時不變（2N）；

（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N）；末期還原（2N）．

2；減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律：

。減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nnDNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn【解析】【解答】解：有絲分裂后期；著絲點分裂，染色體數(shù)目是體細胞的雙倍；減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目與體細胞相等，所以在同一生物體內(nèi)，有絲分裂后期細胞中的染色體數(shù)是減數(shù)分裂第二次分裂后期細胞的2倍．

故選：B．2、C【分析】【分析】DNA復(fù)制；轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較。

。復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時間。

細胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）

個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-TT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNADNADNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)意義。

使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【解析】【解答】解：A；酶的作用具有專一性；因此DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程中需要的酶不相同，A正確；

B；DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則；B正確；

C；DNA復(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板；C錯誤；

D；DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸；D正確．

故選：C．3、C【分析】【分析】本題考查轉(zhuǎn)基因生物與食物安全相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記程度，理解實質(zhì)性等同含義是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹俊皩嵸|(zhì)性等同”是指轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變，就可以認為與天然品種“沒有差別”，所以C正確，ABD錯誤。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】【分析】細胞學(xué)說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；內(nèi)容包括：

1；細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

2；細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生．【解析】【解答】解：A；細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用，A正確；

B；“細胞學(xué)說”指出一切動植物都由細胞發(fā)育而來；揭示了細胞的統(tǒng)一性，B正確；

C；細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，C正確；

D；“細胞學(xué)說”指出新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生；細胞通過分裂產(chǎn)生是對細胞學(xué)說的發(fā)展，D錯誤．

故選：D．5、D【分析】【分析】由圖可知植物Ⅰ夜間氣孔開放面積較大，而白天氣孔開放面積較小，植物Ⅱ則相反，說明植物Ⅰ主要在夜間固定CO2，它們主要生長在干旱炎熱環(huán)境里；植物Ⅱ主要在白天固定CO2．【解析】【解答】解：A；由圖可知；Ⅰ類植物夜間氣孔開放面積較大，而白天氣孔開放面積較小，因此它們夜間吸收二氧化碳進行暗反應(yīng)，故A正確；

B、Ⅱ類植物Ⅰ白天氣孔開放面積較大，而夜間氣孔開放面積較小，所需的CO2主要在白天吸收；故B正確；

C；沙漠白天溫度高；蒸騰作用強，植物為減少蒸騰作用，在白天會關(guān)閉氣孔，故C正確；

D；影響植物Ⅱ光合作用強度的因素還有光照強度、溫度等；故D錯誤．

故選：D．6、A|B|C【分析】【解析】【答案】ABC二、填空題(共9題，共18分)7、BPg（生產(chǎn)者的）＞R（所有生物的呼吸消耗）水平結(jié)構(gòu)逐漸增大直至穩(wěn)定蛇和蛙45標記【分析】【分析】分析圖表可知：B為生產(chǎn)者；A為消費者、C為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．

分析圖甲可知：A是生產(chǎn)者；B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者，E是無機環(huán)境，所以構(gòu)成的食物鏈為：A→B→C．

分析圖乙可知，有兩條食物鏈，分別為植物→鼠→蛇，植物→昆蟲→蛙→蛇．【解析】【解答】解：（1）表中B所含能量最多；是生產(chǎn)者，能量流動從生產(chǎn)者開始；由于輸入能量之和為870.7，ABC三者R的和為92.8+504.3+191.4=788.5，Pg大于R（A+B+C），即生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和，故生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中；

（2）由于環(huán)境和人為因素影響；同一地段種群密度有差別，常呈鑲嵌分布，為群落水平結(jié)構(gòu)；在整個演替過程中，由于生產(chǎn)者種類和數(shù)量逐漸增多，最后趨于穩(wěn)定，故生產(chǎn)者同化的能量也越來越多，最后趨于穩(wěn)定．

（3）圖甲中的C是次級消費者；故包含了圖乙中的蛇和蛙．

（4）該同學(xué)模擬的為標志重捕法調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量；其中換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球相當于被標記的動物，原有的白球相當于動物種群數(shù)量，故布袋中原有玻璃球15×12÷4=45．

故答案為：

（1）BPg（生產(chǎn)者的）＞R（所有生物的呼吸消耗）

（2）水平結(jié)構(gòu)逐漸增大直至穩(wěn)定。

（3）蛇和蛙。

（4）45標記8、轉(zhuǎn)錄堿基互補配對脫氧核苷酸【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①是mRNA，是翻譯的模板；②是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸；核糖體是翻譯的場所．【解析】【解答】解：（1）在細胞核中；以DNA的一條鏈為模板，合成①mRNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄．它與核糖體結(jié)合，是翻譯的模板．

（2）①mRNA上的密碼子和②tRNA上的反密碼子相互配對時；遵遁堿基互補配對原則，即A-U；G-C．

（3）圖示表明：基因的脫氧核苷酸排列順序代表遺傳信息；決定①上的密碼子排列順序，進而決定蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序．

故答案為：

（1）轉(zhuǎn)錄。

（2）堿基互補配對。

（3）脫氧核苷酸9、無氧呼吸氧氣增加，無氧呼吸受到抑制氧氣充足時有氧呼吸加強，CO2釋放量增多B點；這時有氧呼吸已明顯降低，同時又抑制了無氧呼吸，水果和蔬菜組織內(nèi)糖類等有機物分解得最慢【分析】【分析】在一定范圍內(nèi)，呼吸作用的速率隨氧氣濃度升高而減弱，但達到一定濃度后，再增大氧氣濃度，呼吸作用速率又加快．結(jié)合題干中的曲線圖進行解答．【解析】【解答】解：（1）圖中A點氧氣的濃度為0；植物能進行無氧呼吸，釋放出二氧化碳．

（2）由A到B，氧氣增加，無氧呼吸受到抑制，所以CO2的釋放量急劇減少．

（3）由B到C，隨著氧氣的增加，植物的有氧呼吸加強，CO2釋放量增多，所以CO2的釋放量又不斷增加．

（4）貯藏室內(nèi)的氧氣濃度在B點的時候；這時有氧呼吸已明顯降低，同時又抑制了無氧呼吸，水果和蔬菜組織內(nèi)糖類等有機物分解得最慢，有利于貯藏蔬菜或水果．

故答案為：

（1）無氧呼吸。

（2）氧氣增加；無氧呼吸受到抑制。

（3）氧氣充足時有氧呼吸加強，CO2釋放量增多。

（4）B點；這時有氧呼吸已明顯降低，同時又抑制了無氧呼吸，水果和蔬菜組織內(nèi)糖類等有機物分解得最慢10、略

【分析】【分析】本題考查DNA的結(jié)構(gòu)特點和DNA復(fù)制等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)堿基互補配對原則，DNA分子中，A-T，G-C，圖中“1”表示C，“6”表示堿基對。（2）“5”表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸。（3）DNA分子中堿基對之間通過氫鍵連接起來的。（4）一個核苷酸含有一個堿基，圖中共有脫氧核苷酸8個，堿基4對。（5）DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：①DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成。②DNA分子兩條鏈上的堿基遵循堿基互補配對原則。（6）DNA復(fù)制需要的條件是模板、原料、酶、能量。DNA的復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶等酶。（7）DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著遺傳信息，堿基排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性。【解析】（1）C堿基對（2）脫氧核苷酸（3）氫鍵（4）84（5）磷酸脫氧核糖（位置可顛倒）堿基互補配對（6）模板原料酶能量解旋酶DNA聚合酶（7）遺傳信息多樣性11、略

【分析】【分析】本題考查免疫的有關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的識記能力和理解能力?！窘獯稹?1)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞以及免疫活性物質(zhì)組成。人體免疫器官主要包括胸腺、脾、骨髓、淋巴結(jié)。(2)人體有三道防線，第一道防線是由皮膚和黏膜及其分泌物構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如汗液、乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。(3)圖中細胞①是吞噬細胞，可以吞噬多種病原體,沒有特異性，屬于非特異性免疫。(4)據(jù)圖分析可知，圖中③是T細胞，在體液免疫中呈遞抗原給②B細胞，在細胞免疫中受到刺激后增殖分化為效應(yīng)T細胞和④記憶T細胞，⑧是由漿細胞分泌的抗體，⑨表示淋巴因子?！窘馕觥?1)胸腺、脾、骨髓、淋巴結(jié)(2)A(3)非特異性(4)B細胞記憶T細胞抗體淋巴因子12、核移植、胚胎移植、動物細胞培養(yǎng)動物細胞核原型男人血清（或血漿）抗生素95%空氣加5%CO2胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）體積小，細胞核大，核仁明顯【分析】【分析】據(jù)圖分析，原型男人體細胞提供細胞核，成年女人捐獻的卵母細胞提供細胞質(zhì)，形成重組細胞，發(fā)育成早期胚胎，經(jīng)過胚胎分割形成胚胎1和胚胎2，再經(jīng)過胚胎移植，形成不同的嬰兒；早期胚胎的囊胚提取出內(nèi)細胞團，培養(yǎng)成胚胎干細胞．【解析】【解答】解：（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植；胚胎移植、動物細胞培養(yǎng)等．

（2）克隆嬰兒說明動物細胞核具有全能性；兩個嬰兒的細胞核來自于原型男人，因此性狀與原型男人基本相同．

（3）重組細胞培養(yǎng)時通常要加入血清（或血漿）等天然成分；在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，防止培養(yǎng)過程中雜菌污染．培養(yǎng)過程中通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶，將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，其中95%空氣是細胞代謝必需的，5%的CO2維持培養(yǎng)液的PH值．

（4）圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中；必須用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞．

（5）胚胎干細胞在形態(tài)上具有的特點是體積?。患毎舜?，核仁明顯．

故答案為：

（1）核移植；胚胎移植、動物細胞培養(yǎng)。

（2）動物細胞核原型男人。

（3）血清（或血漿）抗生素95%空氣加5%CO2

（4）胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）

（5）體積小，細胞核大，核仁明顯13、植物2細胞壁4葉綠體13液泡有核膜4葉綠體13液泡13液泡中心體5高爾基體11內(nèi)質(zhì)網(wǎng)10線粒體健那綠藍綠【分析】【分析】分析題圖：圖示為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中1是細胞膜、2是細胞壁、3是細胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是核液、8是核膜、9是染色質(zhì)、10是線粒體、11是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、12是核糖體、13是液泡．【解析】【解答】解：（1）圖示有[2]細胞壁；[4]葉綠體和[13]液泡等結(jié)構(gòu)；屬于植物細胞的模式圖．

（2）此細胞為真核細胞；大腸桿菌細胞為原核細胞，真核細胞與原核細胞最主要的區(qū)別是真核細胞有核膜．

（3）洋蔥根尖分生區(qū)細胞不成熟；不含[13]液泡，此外根部細胞也不含[4]葉綠體．

（4）西瓜紅色果肉細胞中的色素主要存在于[13]液泡中；中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中；如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是中心體．

（5）對蛋白質(zhì)進行加工；分類、包裝并轉(zhuǎn)運出去的場所是[5]高爾基體；細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工；以及脂質(zhì)合成的“車間”是[11]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

（6）進行有氧呼吸的主要場所是[10]線粒體；用它的專一活細胞染液健那綠可以將其染成藍綠色．

故答案為：

（1）植物2細胞壁4葉綠體13液泡。

（2）有核膜。

（3）4葉綠體13液泡。

（4）13液泡中心體。

（5）5高爾基體11內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（6）10線粒體健那綠藍綠14、效應(yīng)T核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體bcdeg④b免疫缺陷病【分析】【分析】分析題圖：圖示表示人體特異性免疫過程，圖中細胞a是吞噬細胞、細胞b是T細胞、細胞c是B細胞、細胞d是效應(yīng)T細胞、細胞e是記憶T細胞、細胞f是效應(yīng)B細胞（漿細胞）、細胞g是記憶B細胞；③表示效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合，將靶細胞裂解死亡，同時釋放淋巴因子增強細胞免疫；④是細胞免疫；⑤是體液免疫；A是淋巴因子；B是抗體，能與抗原特異性結(jié)合．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；d為效應(yīng)T細胞。

（2）細胞f是漿（或效應(yīng)B）細胞；能產(chǎn)生抗體，而抗體屬于分泌蛋白，其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

（3）圖中a是吞噬細胞、b是T細胞、c是B細胞、d是效應(yīng)T細胞、e是記憶T細胞、f是效應(yīng)B細胞（漿細胞）、g是記憶B細胞，其中吞噬細胞能識別抗原，但沒有特異性，漿細胞沒有識別能力，因此能特異性識別抗原的細胞有bcdeg．

（4）結(jié)核桿菌寄生在細胞內(nèi)；因此人體消滅結(jié)核桿菌的主要免疫方式為細胞免疫，即圖中④．

（5）HIV侵染人體后主要攻擊b細胞（T細胞）；導(dǎo)致患者免疫功能缺失，引起免疫缺陷?。?/p>

故答案為：

（1）效應(yīng)T

（2）核糖體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

（3）bcdeg

（4）④

（5）b免疫缺陷病15、酶①n-26n基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀常染色體隱性遺傳提供樣本的合適個體為Ⅳ14（或Ⅳ15），因為這些個體肯定含有缺陷基因【分析】【分析】本題考查的是基因?qū)π誀畹目刂疲蚩梢酝ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程；進而控制生物體的性狀；基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的；m個氨基酸脫水縮合形成n條肽鏈，共失去（m-n）個水分子，形成（m-n）個肽腱．

人類遺傳病遺傳方式的判定的口訣如下：無中生有為隱性，隱性遺傳看女?。桓缸咏圆榘樾?，女病父正非伴性．有中生無為顯性，顯性遺傳看男病；母女皆病為伴性，兒病母正非伴性．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）由示意圖可以看出；體細胞缺少酶①的時候，苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)化為酪氨酸，但是可以由酶⑥催化轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸，患苯丙酮尿癥．

（2）酶③由n個氨基酸縮合而成；mRNA上三個堿基決定一個氨基酸，對應(yīng)DNA上有6個堿基，所以對應(yīng)基因上堿基數(shù)目至少是6n．

（3）基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程；進而間接控制生物體的性狀．

（4）①分析遺傳系譜圖；II-3；II-4正常，III-8患病，“無中生有”是隱性遺傳，“女病父正非伴性”，所以該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．

②若Ⅲ-8患三種病，而Ⅱ3和Ⅱ4是正常的，說明Ⅱ-3和Ⅱ-4三對基因均是雜合的．因此患兩種病孩子的概率是×××3═，生一個正常孩子的概率是××═．

③III-8患?。粸殡[性純合，IV-14或IV-15攜帶致病基因，為雜合子，選擇IV-14或IV-15最合適，因為這兩者都肯定含有致病基因．

故答案為：

（1）酶①

（2）n-26n

（3）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程；進而控制生物體的性狀。

（4）①常染色體隱性遺傳。

②

③提供樣本的合適個體為Ⅳ14（或Ⅳ15），因為這些個體肯定含有缺陷基因（或“Ⅳ16、Ⅳ17、Ⅳ18不一定含有致病基因”）三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】【分析】位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律．【解析】【解答】解：由于X和Y染色體為性染色體；與性別決定有關(guān)．所以位性染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)，如位于X染色體上的色盲基因男性患者多于女性；位于Y染色體上的人類外耳道多毛只發(fā)生在男性．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】有氧呼吸分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水，釋放大量能量；無氧呼吸分為兩個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉(zhuǎn)換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．【解析】【解答】解：通過比較有氧呼吸和無氧呼吸的過程可知；有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：

×18、×【分析】【分析】在生物體內(nèi)，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物都能氧化分解釋放能量，充當能源物質(zhì)，在正常情況下主要分解糖類提供能量．因此，糖類是主要能源物質(zhì)．但是纖維素是植物細胞壁的組成成分，但不能作為植物細胞生命活動能源物質(zhì)．【解析】【解答】在正常情況下細胞主要分解糖類提供能量．因此；糖類是主要能源物質(zhì)．但是纖維素是植物細胞壁的組成成分，不能作為植物細胞生命活動能源物質(zhì)．

故答案為：×．19、T【分析】略【解析】T20、F【分析】略【解析】F21、√【分析】【分析】組成細胞的物質(zhì)既有有機物又有無機物，無機物有水分和無機鹽，有機物主要有糖類、蛋白質(zhì)、核酸和脂類．在細胞的組成成分中，無機物中的水是最主要的成分，約占細胞物質(zhì)總含量的80%--90%，但細胞中最多的有機物是蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：活細胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有機物是蛋白質(zhì)．

故答案為：

√22、√【分析】【分析】蛋白質(zhì)是大分子化合物，是由氨基酸脫水縮合形成，所以蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．【解析】【解答】解：氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位；蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．

故答案為：√四、簡答題(共4題，共28分)23、接種平板劃線法稀釋涂布平板法梯度稀釋防止外來雜菌入侵滅菌消毒氮源【分析】【分析】1、消毒和滅菌。消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等2；微生物常見的接種的方法。

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落．

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落．【解析】【解答】解：（1）分離純化大腸桿菌的關(guān)鍵步驟是接種；該步驟常用的方法有兩種：平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固定培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)．

（2）在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中；獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵，因此需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌處理，操作者的雙手需要進行清潔和消毒．

（3）分離分解尿素的細菌的培養(yǎng)基中要以尿素為唯一氮源．

故答案為：

（1）接種平板劃線法稀釋涂布平板法梯度稀釋。

（2）防止外來雜菌入侵滅菌消毒。

（3）氮源24、纖維素酶和果膠酶聚乙二醇3植物細胞的全能性【分析】【分析】植物體細胞雜交又稱原生質(zhì)體融合，是指將植物不同種、屬，甚至科間的原生質(zhì)體通過人工方法誘導(dǎo)融合，然后進行離體培養(yǎng)，使其再生雜種植株的技術(shù)．【解析】【解答】解：（1）獲得原生質(zhì)體常用酶解法去細胞壁；一般用纖維素酶和果膠酶，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法和化學(xué)法，化學(xué)誘導(dǎo)劑常用聚乙二醇，實際融合時，如果只考慮兩個細胞融合，有番茄細胞與番茄細胞；馬鈴薯細胞與馬鈴薯細胞、番茄細胞核馬鈴薯細胞三種；

（2）得到雜種細胞后；由雜種細胞發(fā)育成幼苗所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性．

故答案為：（1）纖維素酶和果膠酶聚乙二醇3

（2）植物細胞的全能性25、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原（或探究植物細胞在什么情況下會失水或吸水，或證明原生質(zhì)層相當于一層半透膜等）紫色（中央）液泡原生質(zhì)層質(zhì)壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡洗去浮色提?。ㄈ芙猓┥劁鬻晗悴莘铀{水溶液【分析】【分析】在質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，第一次觀察的是正常細胞，第二次觀察的是質(zhì)壁分離的細胞，第三次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原的細胞；在質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分開，液泡的體積逐漸變小，液泡的顏色逐漸變深，質(zhì)壁分離復(fù)原過程與上述現(xiàn)象相反；在一定范圍內(nèi)，細胞外溶液與細胞液的濃度差越大，質(zhì)壁分離速率越快，但外界溶液濃度過高，會導(dǎo)致細胞失水過多而死亡，根據(jù)分析回答．【解析】【解答】解：（1）

①據(jù)圖分析實驗過程可知；C和E步驟是改變植物細胞外溶液濃度的大小，從而觀察對植物細胞的影響，可推知此實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原．

②B步驟時還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離；此時主要是觀察紫色的液泡大小，同時觀察原生質(zhì)層的位置，以便與D步驟比較．

③F步驟時不能重復(fù)的主要原因是質(zhì)壁分離時間過長；導(dǎo)致細胞失水過多而死亡，或者蔗糖溶液濃度過高．是細胞過快失水死亡，死亡細胞的原生質(zhì)層不再具有半透性，不能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原．

（2）脂肪的鑒定的實驗酒精的作用是洗去浮色；葉綠體中色素的提取和分離實驗中酒精的作用是提?。ㄈ芙猓┥兀?/p>

（3）CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．

故答案為：

（1）①觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原（或探究植物細胞在什么情況下會失水或吸水；或證明原生質(zhì)層相當于一層半透膜等）

②紫色（中央）液泡原生質(zhì)層。

③質(zhì)壁分離時間過長；細胞失水過多而死亡。

（2）洗去浮色提?。ㄈ芙猓┥?。

（3）溴麝香草酚藍水溶液26、100變小900【分析】【分析】據(jù)表分析：光照強度為100μmol?m-2?s-1時，二氧化碳的吸收速率為0，說明此時為其光補償點，光照強度為900μmol?m-2?s-1時，二氧化碳的吸收速率不再隨光照強度增加而增加，此時為其光飽和點．據(jù)此分析作答．【解析】【解答】解：（1）據(jù)表分析，光照強度為100μmol?m-2?s-1時；二氧化碳的吸收速率為0，此時為其光補償點，該葉片的光合作用速率與細胞呼吸速率相等．此時通過二氧化碳濃度，光補償點將會減小．

（2）據(jù)表分析該植物的光飽和點是900μmol?m-2?s-1，此時限制光合作用的因素不是光照強度，而是溫度或二氧化碳濃度，達到光飽和點時有機物的合成最多，有利于增產(chǎn)，所以在夜間給溫室種植的菠菜添加光照，則光照強度最好控制在900μmol?m-2?s-1．

故答案為：

（1）100變小。

（2）900五、連線題(共2題，共8分)27、略

【分析】【解析】

試題分析：細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要意義，染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，有利于生物在遺傳過程中維持