2024年人教版PEP八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP八年級化學(xué)上冊階段測試試卷207考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是（）A.使用清潔能源代替煤和石油B.實施綠化工程，防治揚塵污染C.分類回收垃圾，并露天焚燒D.使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染2、下列說法錯誤的是（）

?A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B.?氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.氧氣能支持燃燒，可作燃料D.?氧氣濃度越大，物質(zhì)的燃燒越劇烈3、下列各組變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.冰雪融化，由空氣制氧氣B.鋼鐵生銹，紙的燃燒C.蠟燭燃燒，石蠟融化D.汽油揮發(fā)，食物腐爛4、在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是A.rm{CO}B.rm{CO_{2;;;;;;;}}C.rm{O_{2;;;;;;;;}}D.rm{CuO}5、食品安全事件不斷被報道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響，面對事件要科學(xué)分析，正確判斷，你認為下列認識正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才能引起質(zhì)變B.人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)攝入越多越好C.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，所以化工產(chǎn)品都是有害的D.食品安全事件都是化學(xué)惹的禍6、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是（）A.分子分成原子，生成新的元素B.原子重新組合，生成新的原子C.生成了組成或結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)不同的物質(zhì)D.就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

8、某同學(xué)的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理9、有關(guān)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質(zhì)和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素10、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水攪拌D.

過濾得二氧化錳11、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}12、化學(xué)用語的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列對化學(xué)用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O413、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

14、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、二氧化氯是一種新型水消毒劑，能與水反應(yīng)：8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X，則X為____，HClO中氯的化合價為____；除去食鹽水中混有泥沙的操作是____．16、給試管里的液體加熱時，液體的總量一般不超過試管容量的____．17、地殼中含量最多的元素是______．按體積分數(shù)計算，空氣中含量最多的氣體是______．相對分子質(zhì)量最小的氧化物是______．18、海洋為人類提供了寶貴的自然資源．

（1）海水淡化工業(yè)上常用的方法是______

（2）從海水中提取食鹽，采用的方法是______．

（3）用氯化鈉和碳酸氫銨（NH4HCO3）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），該反應(yīng)可表示為：NaCl+NH4HC3═NaHCO3+NH4Cl．

20℃時，按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3．理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為______g．

資料：20℃時四種物質(zhì)的溶解度如下；假設(shè)它們同時溶解在水中各自的溶解度不變．

。物質(zhì)NaClNH4HCO3NH4ClNaHCO3溶液度/g36.021.637.29.619、分離混合物的常用方法有：rm{A}吸附法rm{B}沉淀法rm{C}過濾法rm{D}結(jié)晶法rm{E}蒸餾法等，請選擇合理的方法分離下列混合物：rm{(}填字母序號rm{)}

rm{(1)}西瓜榨汁后；將果肉與西瓜汁分離，采用______；

rm{(2)}將有顏色的水脫色；采用______；

rm{(3)}將酒精和水分離，采用______．20、下表是某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報內(nèi)容；回答下列問題：

。序號城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別①北京103可吸人顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸人顆粒物V③廈門72可吸人顆粒物Ⅱ④深圳36無I（1）當日空氣質(zhì)量最好的城市是____，最差的是____．

（2）人類需要潔凈的空氣．目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括____．

A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳。

（3）今春我市曾出現(xiàn)嚴重的沙塵天氣，沙塵天氣使空氣中增加了大量的____，要改善此天氣狀況，可以采取的措施是____．評卷人得分四、計算題(共2題，共16分)21、如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置．請回答下列問題；

（1）圖中收集二氧化碳的方法是______．

（2）為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？______．

（3）怎樣證明二氧化碳已收集滿？______．22、用化學(xué)方程式解釋下列化學(xué)問題．

（1）電鍍或焊接前；常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹．______．

（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中易變質(zhì)；這是由于______．

（3）某工廠排出的廢水中含有一定廢硫酸；該工廠為了減少對環(huán)境的污染，用熟石灰對廢水進行了處理，請你寫出其中的原理。

______．

評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)23、化學(xué)實驗要求操作認真；觀察全面。

rm{(}一rm{)}如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖。

rm{(1)}取用木炭的儀器叫______，未經(jīng)點燃的木炭______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}在氧氣中燃燒。

rm{(2)}把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時；應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是______。

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{(}二rm{)}如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作圖。

rm{(4)}鐵絲的一端所系火柴的作用是______；瓶中放水的作用是______。

rm{(5)}在實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中______；生成一種______色的固體。

rm{(6)}可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的______火焰，而在氧氣里燃燒的更旺，發(fā)出______火焰。24、煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置見圖：

對實驗進行分析并回答：

rm{(1)}這是關(guān)于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行____。rm{(2)}在rm{a}處點燃氣體的目的是____。25、認識常用化學(xué)儀器；了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學(xué)實驗基本操作，是學(xué)好化學(xué)的前提。現(xiàn)有如圖實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A______；F______，H______。

（2）量取一定量液體除了需要圖中某儀器；還需要______（填儀器名稱）。

（3）用上述儀器的編號回答：

①能作為熱源的是______；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是______；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是______；

②吸取和滴加少量液體時要用到______；

③用排水法收集氣體時，需要用______和______。26、某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水；并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進行操作2，此操作的作用是______待處理的水應(yīng)該從______端通入（填“a”或“b”）；理由是______。

（3）取少量的液體D于試管中；滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為______（填“軟水”或“硬水”），生活中常用______的方法軟化硬水。

（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是______。評卷人得分六、推斷題(共4題，共16分)27、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛惜水、保護水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

rm{(1)}下列說法錯誤的是________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，所以生活中常通過__________來降低水的硬度，可用________區(qū)分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，欲對水樣進行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時間后，需要進行的操作是_______，下圖是某同學(xué)進行過濾的裝置圖，請你找出其中的錯誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

28、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型rm{(}填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。29、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)種常見的物質(zhì)，rm{A}rm{C}組成元素相同的兩種氣體氧化物，rm{D}為紫紅色金屬單質(zhì)rm{.}它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖rm{(}圖中反應(yīng)條件已略去rm{).}則：

rm{(1)}寫出rm{A}與rm{B}反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(2)}寫出rm{C}轉(zhuǎn)化為rm{A}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}轉(zhuǎn)化為rm{B}的化學(xué)反應(yīng)類型______．30、如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式及基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：______；反應(yīng)類型______。

反應(yīng)②：______；參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A；煤和石油屬于化石燃料；燃燒后產(chǎn)生大量的空氣污染物，使用清潔能源代替煤和石油就減少了空氣污染，故A正確；

B；綠化工程是植樹造林對空氣有凈化作用；防治揚塵污染，故B正確；

C；分類回收垃圾；并露天焚燒產(chǎn)生了大量的有害氣體和煙塵，污染了空氣，故C錯誤；

D、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染；也就減少了對空氣的污染，故D正確．

故選C．

【分析】A；根據(jù)化石燃料的污染性考慮；

B；根據(jù)綠化工程的作用分析判斷；

C；根據(jù)焚燒落葉會污染空氣考慮；

D、根據(jù)汽車改用清潔燃料的意義判斷．2、C【分析】【解答】解：A；空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用；正確；

B；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，正確；

C；氧氣能支持燃燒；可作助燃劑，不能用作燃料，錯誤；

D；氧氣濃度越大；物質(zhì)的燃燒越劇烈，正確；

故選C．

【分析】根據(jù)已有的氧氣的知識進行分析解答即可．3、C【分析】解：

A；冰雪融化只是冰雪化成了水；只是狀態(tài)變了，由空氣制氧氣只是將氧氣從空氣中分離了出來，都沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，都是物理變化．

B；鋼鐵生銹產(chǎn)生了新物質(zhì)氧化鐵；紙燃燒生成二氧化碳和水，都產(chǎn)生新物質(zhì)，是化學(xué)變化；

C；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水；是化學(xué)變化，石蠟融化只由固態(tài)變成液態(tài)，是物理變化；

D；汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)；是物理變化，食物腐爛產(chǎn)生新物質(zhì)，是化學(xué)變化．

故選：rm{C}．

化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，物理變化是不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化rm{.}二者本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】本題主要考查碳的化學(xué)性質(zhì)，難度不大，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)rm{(}具有可燃性、還原性rm{)}并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.碳和一氧化碳不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項A符合題意；B.碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；故選項B不符合題意；

C.碳具有可燃性；在點燃條件下能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳或一氧化碳，故選項C不符合題意；

D.碳具有還原性；在高溫下和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故選項D不符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】解：rm{A}物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)；量變才能引起質(zhì)變，都要適量；

B；要合理膳食；均衡營養(yǎng)，使人體中各種常量、微量元素保持平衡就能保持健康，不是攝入越多越好．

C；化工產(chǎn)品都是對人體有危害是錯誤的；例如醬油補鐵是對人體有利的；

D；食品安全事件都是化學(xué)惹得禍是錯誤的說法；太片面，要正確的使用化學(xué)制品就能防止危害的發(fā)生；

故選：rm{A}

A；物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)；

B；要合理膳食；均衡營養(yǎng)；

C；化工產(chǎn)品不都是有害的；

D；正確的使用化學(xué)制品就能防止危害的發(fā)生；

化工產(chǎn)品對人類來說都有利與弊的兩面性，要揚長避短，合理利用；【解析】rm{A}6、C【分析】解：化學(xué)變化過程強調(diào)的新物質(zhì)；不是指自然界中不存在的物質(zhì)，而是相對于反應(yīng)前的物質(zhì)在組成和結(jié)構(gòu)上不一樣的物質(zhì)，與具體的顏色或者形態(tài)的變化沒有關(guān)系。

故選：C。

對化學(xué)變化的辨析就是建立在對新物質(zhì)的理解上的；只有準確把握新物質(zhì)的內(nèi)涵，才是對化學(xué)變化的真正的理解；新物質(zhì)是不同于任何反應(yīng)物的其它物質(zhì)，其性質(zhì)；組成或結(jié)構(gòu)上均會與原物質(zhì)不同。

新物質(zhì)是剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時困擾學(xué)生的一個概念，本題是對化學(xué)變化實質(zhì)的分析，是對生成新物質(zhì)的理解與探討，是化學(xué)變化知識的拓展與延伸?！窘馕觥緾二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應(yīng)前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

8、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計能準確到0.1℃；溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷．

C；溫度計能準確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD9、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質(zhì)中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質(zhì)是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯誤。

C；溶解時；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示裝置錯誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進行分析判斷。

D；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理與注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。【解析】rm{BD}11、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}12、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學(xué)式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼C13、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

14、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)15、O2|+1|過濾【分析】【解答】解：由8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X可知；反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，故每個X中含有2個氧原子，是氧氣．故填：HClO中，氫為+1價，氧元素的化合價是﹣2價；

設(shè)氯的化合價為x；

（+1）+x+（﹣2）

x=+1

除去食鹽水中混有泥沙用過濾操作；

故填：O2．+1．過濾．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式，在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零．過濾可以出去不溶性固體．16、【分析】【解答】解：給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的．

故答案為：．

【分析】根據(jù)實驗室給試管內(nèi)液體藥品加熱的正確操作方法分析．17、略

【分析】解：地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧；空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以，空氣中含量最多的氣體是N2；相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水；其化學(xué)式為：H2O．

故答案為：氧（O）；氮氣（N2）；水（H2O）

根據(jù)地殼中元素含量；空氣中的成分、物質(zhì)的相對分子質(zhì)量分析回答．

通過做本題知道空氣中的主要成分是氮氣和氧氣，并且要知道二者的體積分數(shù)．地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧，最多的金屬元素是鋁．相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水．【解析】氧（O）；氮氣（N2）；水（H2O）18、略

【分析】解：（1）目前淡化海水的方法有多種；如：蒸餾法；結(jié)晶法、淡化膜法、多級閃急蒸餾法等，其中最常用的是蒸餾法，目前多采用多級閃急蒸餾法．

故答案為：多級閃急蒸餾法；

（2）氯化鈉的溶解度受溫度影響不大；所以采用蒸發(fā)溶劑的方法，故填：蒸發(fā)結(jié)晶；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式中質(zhì)量關(guān)系可以知道：

NaCl+NH4HCO3═NaHCO3+NH4Cl

58.5798453.5

11.7g15.8g16.8g10.7g

滿足化學(xué)式中相對分子質(zhì)量的關(guān)系；故可以知道可以得到碳酸氫鈉的質(zhì)量為16.8g，生成氯化銨的質(zhì)量為10.7g，根據(jù)題中的溶解度表可以知道，20℃時100g水中能夠溶解碳酸氫鈉的質(zhì)量為9.6g，能夠溶解氯化銨的質(zhì)量為37.2g，所以能夠析出的晶體的質(zhì)量為16.8g-9.6g=7.2g．

故填：7.2．

（1）根據(jù)淡化海水的常用方法分析即可．

（2）根據(jù)海水曬鹽的原理是蒸發(fā)結(jié)晶．

（3）根據(jù)20℃時NaCl和NH4HCO3的溶解度可知二者能完全溶解，由方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系可知NaCl、NH4HCO3恰好完全反應(yīng)，可依據(jù)NaCl的質(zhì)量計算生成的NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記對海洋資源的合理開發(fā)與利用，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．【解析】多級閃急蒸餾法；蒸發(fā)結(jié)晶；7.219、略

【分析】解：rm{(1)}西瓜榨汁后，將果肉與西瓜汁分離，采用過濾的方法，故填：rm{C}

rm{(2)}將有顏色的水脫色，采用活性炭進行吸附，故填：rm{A}

rm{(3)}將酒精和水分離，利用二者的沸點不同，采用蒸餾的方法，故填：rm{E}．

根據(jù)物質(zhì)的特點以及分離方法進行分析解答即可．

本題考查的是物質(zhì)的分離和提純的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{C}rm{A}rm{E}20、略

【分析】

（1）空氣質(zhì)量日報表中的內(nèi)容和數(shù)據(jù)可知深圳的污染指數(shù)最小并且無可吸入顆粒物；所以深圳的空氣質(zhì)量最好；呼和浩特污染指數(shù)最大并且有可吸入顆粒物所以呼和浩特的空氣質(zhì)量最差，故（1）答案：深圳呼和浩特。

（2）二氧化碳屬無毒雖量多了會產(chǎn)生溫室效應(yīng)但不屬空氣污染物；空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質(zhì)；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等，故（2）選B．

（3）沙塵暴會增加空氣中的固體顆粒；防止或減少沙塵暴的方法是植樹造林，故（3）答案：可吸入顆粒物保護森林，退耕還林．

【解析】【答案】（1）運用空氣質(zhì)量日報表中的內(nèi)容和數(shù)據(jù)解答．

（2）運用空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質(zhì)；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等解答；

（3）運用空氣污染物和防治空氣污染的措施有控制污染源；減少化石燃料的使用，使用清潔能源；植樹造林等解答；

四、計算題(共2題，共16分)21、略

【分析】解：（1）圖中收集二氧化碳的方法是向上排空氣法；故填：向上排空氣法；

（2）長頸漏斗的末端一定要伸入液面以下；為防止生成的二氧化碳氣體從長頸漏斗逸出；故填：防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出；

（3）因為二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒所以用燃著的木條來驗滿；將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了．

故填：將燃著的木條放在集氣瓶口；如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了．

（1）認識常見的收集氣體的方法；

（2）收集氣體要保證裝置的氣密性；

（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來解答．

本題考查的知識比較細致、全面，掌握實驗室制取氣體（氧氣、二氧化碳、氫氣）的原理等知識，并會結(jié)合裝置進行分析，才能正確解答該題，對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象做出合理的解釋，可以采用把握全局的策略進行分析．【解析】向上排空氣法；防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出；將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了22、略

【分析】

（1）稀鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

（2）氫氧化鈉在空氣中能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

（3）氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)中和反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

故答案為：（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（3）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

五、探究題(共4題，共32分)23、略

【分析】解：rm{(}一rm{)(1)}取用木炭的儀器叫坩堝鉗；未經(jīng)點燃的木炭不能在氧氣中燃燒。

rm{(2)}如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部；燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱量；木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

rm{(}二rm{)(4)}鐵絲的一端所系火柴的作用是引燃；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱；瓶中放水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

rm{(5)}在實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中劇烈燃燒；生成一種黑色的固體。

rm{(6)}可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈；硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒的更旺，發(fā)出藍紫色火焰。

故答案為：rm{(}一rm{)(1)}坩堝鉗；不能。rm{(2)}木炭可與氧氣充分接觸，持續(xù)反應(yīng)；rm{(3)}發(fā)出白光；放出熱量；澄清的石灰水變渾濁。

rm{(}二rm{)(4)}引燃，防止濺落的熔化物炸裂瓶底；rm{(5)}劇烈燃燒，黑；rm{(6)}淡藍色；藍紫色。

rm{(}一rm{)(1)}根據(jù)實驗室中常見的儀器的名稱；用途以及燃燒的條件進行填空；

rm{(2)}把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；

rm{(3)}木炭能夠在氧氣中劇烈地燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；木炭與氧氣發(fā)生反應(yīng)后生成了能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體。

rm{(}二rm{)}根據(jù)鐵；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項分析回答。

本題考查了氧氣的性質(zhì)和木炭、鐵、硫燃燒的現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)性的考查，難度不大。關(guān)鍵是扎實基礎(chǔ)，熟練運用。【解析】坩堝鉗；不能；木炭可與氧氣充分接觸，持續(xù)反應(yīng)；發(fā)出白光，放出大量的熱；澄清的石灰水變渾濁；引燃；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；劇烈燃燒；黑；淡藍色；藍紫色24、（1）氣密性檢查（2）防止CO污染空氣【分析】【分析】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的實驗，掌握反應(yīng)的原理、實驗中的注意事項以及對尾氣的處理方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}關(guān)于氣體的實驗，實驗前一定要先檢查裝置的氣密性；故填：氣密性檢查；rm{(2)}尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體，會污染空氣，為了防止一氧化碳污染空氣，所以要進行點燃處理；故填：防止rm{CO}污染空氣?！窘馕觥縭m{(1)}氣密性檢查rm{(2)}防止rm{CO}污染空氣25、試管集氣瓶鐵架臺量筒CABEFG【分析】解：（1）根據(jù)化學(xué)實驗常用的儀器可知；A是試管，F(xiàn)是集氣瓶，H是鐵架臺。

（2）量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒。

（3）①能作為熱源的是酒精燈；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是試管；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是燒杯。

②吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管。

③用排水法收集氣體時；需要用水槽和集氣瓶。

故答案為：（1）試管；集氣瓶，鐵架臺；（2）量筒；（3）①C，A，B；②E；③F；G；

（1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

（2）量取一定量體積的液體要用量筒；膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，可以據(jù)此解答；

（3）根據(jù)儀器的用途進行分析；

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學(xué)們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途?！窘馕觥吭嚬芗瘹馄胯F架臺量筒CABEFG26、加速沉降過濾除去色素和異味b凈化效果更好硬水煮沸蒸餾【分析】解：（1）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能加速除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，故加入明礬的作用是加速沉降；操作1得到的是固體和液體，故該操作的名稱是過濾，故填：加速沉降；過濾。

（2）利用如圖所示的裝置進行操作2，可以利用活性炭的吸附性，除去除去色素和異味，待處理的水應(yīng)該從b端通入，因為這樣的凈化效果更好，故填：除去色素和異味；b；凈化效果更好。

（3）取少量的液體D于試管中；滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為硬水，生活中常用煮沸的方法軟化硬水，故填：硬水；煮沸。

（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水；操作3是蒸餾，故填：蒸餾。

根據(jù)已有的水的凈化的知識結(jié)合操作的作用進行分析解答即可。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘馕觥考铀俪两颠^濾除去色素和異味b凈化效果更好硬水煮沸蒸餾六、推斷題(共4題，共16分)27、（1）③（2）吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味（或臭味）加熱煮沸肥皂水（3）產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上【分析】【分析】本題考查保護水資源，水的凈化、硬水與軟水、過濾的操作相關(guān)知識，這些內(nèi)容是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點，也是化學(xué)考查的熱點。【解答】rm{(1)壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項說法正確，不符合題意；農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項說法正確，不符合題意；

rm{(1)壟脵}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確，不符合題意；rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確

rm{壟脷}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤，符合題意。

rm{壟脹}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{壟脹}或臭味故選rm{壟脹}加熱煮沸；肥皂水；rm{壟脹}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)；rm{(2)}由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降；過濾；傾倒液體時，未用玻璃棒引流；濾紙的邊緣高于漏斗邊緣；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上。rm{(2)}【解析】rm{(1)壟脹}rm{(2)}吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{(}或臭味rm{)}加熱煮沸肥皂水rm{(3)}產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上28、（1）高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵（2）①分解反應(yīng)②分解反應(yīng)③化合反應(yīng)（3）緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷及綜合性的實驗基本技能。掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}則rm{A}為高錳酸鉀、rm{B}為錳酸鉀、rm{C}為二氧化錳、rm{D}為氧氣、rm{E}為四氧化三鐵。暗紫色固體rm{(1)}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}氯酸鉀和rm{D}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{C}其中rm{D}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{C}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{D}則rm{E}為高錳酸鉀、rm{A}為錳酸鉀、rm{B}為二氧化錳、rm{C}為氧氣、rm{D}為四氧化三鐵。rm{E}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應(yīng)由“一變多”，屬于分解反應(yīng)；rm{(2)壟脵}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}該反應(yīng)由“一變多”，屬于分解反應(yīng)；rm{(2)壟脵}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}該反應(yīng)由“多變一”，屬于化合反應(yīng)；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}鐵生銹是緩慢的氧化反應(yīng)；rm{壟脷}鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；集氣瓶中放入少量水的目的是：防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。故答案為：rm{脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}高錳酸鉀；二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]