2025年中圖版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級科學下冊月考試卷697考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、甲烷和水反應可以制備水煤氣（混和氣體）；其反應的微觀示意圖如圖所示：

根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是（）?A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣B.反應中含氫元素的化合物有三種C.反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化D.反應中甲和丙的質量之比為4：72、地殼中含量最多的元素是（）A.鋁B.鐵C.氧D.硅3、甲、乙、丙、丁四種物質，它們在密閉容器中反應前后質量的變化關系如下表所示．則下列說法錯誤的是（）。物質名稱甲乙丙丁反應前質量/g4010100反應后質量/g6M2816A.甲是化合物B.乙可能是這個反應的催化劑C.M=38D.此反應基本類型為分解反應4、下列是“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是（）A.取用氯化鈉固體。

B.稱量氯化鈉固體。

C.量取水的體積。

D.溶解。

?5、降水的主要形式是（）A.降雪B.降雨C.冰雹D.霜降6、如圖反射弧能完成的發(fā)射是（）

A.燙手縮回B.望梅止渴C.談虎色變D.觸景生情評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、已知A～G為初中化學常見的物質．

如圖所示“→”表示轉化關系；“﹣”表示相互能發(fā)生反應．已知A是人體胃液中含有的酸，E是最輕的氣體，B和D所含元素相同．

請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A____，D____．

（2）G物質的一種用途____．

（3）寫出F→E的化學反應方程式____，該反應的基本類型為____反應．8、圖示可以簡明；直觀的表達一些信息；是化學學習的一種重要手段．仔細讀圖，根據圖示完成下列各題．

（1）圖1是表示____；

（2）圖2是元素周期表中氙元素的某些信息，據此可知，氙的相對原子質量是____；

（3）圖3是氯原子的結構示意圖，其中，x=____；該原子在化學反應中容易____（填“得”或“失”）電子；

（4）圖4是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線．t1℃時三種物質的溶解度由大到小的順序是____；t2℃時c的飽和溶液溫度升高到t3℃時，溶液為____（填“飽和”或“不飽和”）溶液．9、2015年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O產生的氯氣有毒．

（1）上述反應中，氯元素化合價最高的物質是____（填字母）．

A．HClB．NaClOC．NaClD．Cl2

（2）符號“Cl2”的意義是____（答出一條即可）．

（3）《生活飲用水衛(wèi)生標準》中，允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒，在此之前還要經過沉降、____等凈化操作；要求水的總硬度（在CaCO3計）不超過450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是____．

（4）已知溴元素（Br）的原子結構示意圖為那么，溴原子核內質子數為____；溴原子易____電子（填“得到”或“失去”）．

（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖，二者屬于同一____（填“周期”或“族”）．

10、化學用語是學習化學的重要工具．

（1）寫出下列微粒的化學符號：

①氟原子____；②五氧化二磷分子____；③氮氣分子____；④碳酸根離子____．

（2）用下列字母序號填空：

a．鹽酸b．干冰c．氧氣d．生石灰。

①____用于人工降雨；②____用作干燥劑；③____用于金屬表面除銹；④____能供給生物呼吸．

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①鋅與稀鹽酸____；②鎂條在氧氣中燃燒____；

③硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱____；④用氯酸鉀制取氧氣____．11、如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，此時杯內外水面相平．過一會兒，蠟燭火焰熄滅，杯外的水在____的作用下進入杯中．這一過程中，杯中水柱產生的壓強將____（選填“變大”；“變小”或“不變”）．

12、環(huán)形導線（可看做通電螺線管的一匝）能產生磁場，其磁感線分布如圖所示，則____點（選填“A”或“B”）的磁場較強。若將一小磁針放在環(huán)形導線的右側，小磁針的____極將向導線靠近。

13、某養(yǎng)雞場的雞一聽到主人的哨聲就會集結來“吃飯”；這是其主人常用雞；哨子和米作為訓練材料進行不斷地訓練的結果。則在訓練過程中：

將喂米與哨聲結合時，是先給予哨聲，還是先給予食物？____；

將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是____組。14、凸透鏡和凹透鏡在生活中應用很廣，爺爺戴的老花鏡是____鏡，魚眼的晶狀體比人眼晶狀體要凸，其折射光的能力____（填“強”或“弱”）一些。15、用圖像可以表示物體運動的規(guī)律．在圖像中，AB段表示物體的運動狀態(tài)是____；BC段表示物體的運動狀態(tài)是____；EF段表示物體的運動狀態(tài)是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共32分)22、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。23、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

24、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。25、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共4題，共36分)26、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結構模型．

?27、小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V100W”的頂燈和一盞“220V5W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯；用一個普通的拉線開關來控制．但接完后，合上閘刀開關，發(fā)現壁燈亮．頂燈不亮．他拉了一下開關S，結果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，再拉一下開關S，又恢復了原狀．試畫出他錯接的電路圖．

28、如圖所示；請在虛線框內畫出與實物電路圖相對應的電路圖．

29、利用兩個相同的單刀雙擲開關A和B；小明設計了一個電路，使電動機通過控制開關的操作，既能正轉，也能反轉（說明：圖中開關A既可以與“1”觸點接通，也可以與觸點接通），在虛線框內把未完成的電路補充完整。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：據圖可以看出，該反應是甲烷和水在一定條件下反應生成氫氣和一氧化碳，該反應的化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2；

A；水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣；錯誤；

B；反應中含有氫元素的化合物是甲烷和水；是兩種，錯誤；

C；反應前在甲烷中碳元素的化合價是﹣4；反應后在一氧化碳中碳元素的化合價是+2，發(fā)生了改變，錯誤；

D；反應中甲烷和一氧化碳的質量比為：16：28=4：7；正確；

故選D．

【分析】根據微觀模擬示意圖，寫出有關反應的化學方程式，然后根據選項進行分析解答即可．2、C【分析】【解答】地殼中含量最多的元素為氧；其它元素含量由高到低的順序依次為硅；鋁、鐵等．

故選C．

【分析】地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵．3、C【分析】【解答】根據質量守恒定律可知；反應前各物質的質量總和=反應后生成各物質的質量總和，則得：40+10+10+0=6+M+28+16，解得M=10．

A；甲的質量減少為反應物；丙丁的質量增加為生成物，乙的質量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應，因此該反應屬于分解反應，故甲是化合物，故正確；

B；由上分析可知；乙的質量不變可能是催化劑，故說正確；

C；由以上分析；M=10，故錯誤；

D；甲的質量減少為反應物；丙丁的質量增加為生成物，乙的質量不變，肯能是催化劑，也可能不參加反應，因此該反應屬于分解反應，故正確．

故選C．

【分析】此題是借助質量守恒定律對反應物生成物先做出判斷，再利用質量關系進行求解，反應中反應物質量會減少，生成物質量會增加，從而判斷生成物與反應物，即可判斷反應的類型，且反應物與生成物質量相等可求出待測的質量，據此回答問題即可．4、C【分析】【解答】解：A；取用固體粉末狀藥品時；應用藥匙取用，瓶塞應倒放，圖中所示操作正確；

B；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作正確；

C；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤；

D；溶解時；為加快氯化鈉的溶解速率，可用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確；

故選：C．

【分析】A；根據固體藥品的取用方法進行分析判斷；

B；根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷；

C；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；

D、根據溶解操作的方法進行分析判斷．5、B【分析】【解答】雨、雪、冰雹等統(tǒng)稱為降水，其中降雨是____水的主要形式。故選B。

【分析】本題主要對降水的形式的考查，較為簡單。6、A【分析】【解答】：A；燙手縮回；是生來就有的，不學而能的非條件反射，神經中樞在脊髓；

BCD；望梅止渴、談虎色變、觸景生情；都是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下形成的條件反射，神經中樞在大腦皮層．

圖中反射弧的神經中樞在脊髓；因此如圖反射弧能完成的發(fā)射是非條件反射即燙手縮回．

故選：A．

【分析】（1）神經調節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動；由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（3）條件反射是人出生以后；是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經活動．

（4）圖中①感受器、②傳出神經、③神經中樞、④傳入神經、⑤效應器，二、填空題(共9題，共18分)7、HClCO改良酸性土壤等2H2O2H2↑+O2↑分解【分析】【解答】A～G是初中化學常見的物質；A是人體胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，E是最輕的氣體，所以E是氫氣，氫氣和F可以相互轉化，F會與氧化鈣反應，所以F是水，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，所G是氫氧化鈣，鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣；水和二氧化碳，B和D含有相同的元素，可以相互轉化，所以B是二氧化碳，D是一氧化碳，A能夠和C反應，C能夠和D﹣一氧化碳反應，因此C是金屬氧化物，因此C可以是氧化鐵，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，帶入驗證符合轉化關系，因此：

（1）A是鹽酸；D是一氧化碳；故填：HCl；CO；

（2）G是氫氧化鈣；可以改良酸性土壤等；故填：改良酸性土壤等；

（3）F→E是水通電產生氫氣和氧氣，該反應是一種物質生成兩種物質的分解反應；故填：2H2O2H2↑+O2↑；分解．

【分析】根據A～G是初中化學常見的物質，A是人體胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，E是最輕的氣體，所以E是氫氣，氫氣和F可以相互轉化，F會與氧化鈣反應，所以F是水，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，所G是氫氧化鈣，鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，B和D含有相同的元素，可以相互轉化，所以B是二氧化碳，D是一氧化碳，A能夠和C反應，C能夠和D﹣一氧化碳反應，因此C是金屬氧化物，因此C可以是氧化鐵，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．8、禁止吸煙131.317得c＞a=b不飽和【分析】【解答】解：（1）圖1表示禁止吸煙；故填：禁止吸煙；

（2）在元素周期表中最下方的數字表示該元素的相對原子質量；故填：131.3；

（3）當核電荷數=質子數=核外電子數；為原子，所以若圖3表示氯原子的結構示意圖，則x=2+8+7=17；最外層電子數大于等于4的在化學反應中易得到電子形成陰離子；故該元素的原子在化學反應中容易得到電子；故填：17；得；

（4）由溶解度曲線可知．t1℃時三種物質的溶解度由大到小的順序是c＞a=b；c物質的溶解度隨著溫度的升高而減小，故t2℃時c的飽和溶液溫度升高到t3℃時，溶液轉化為不飽和溶液，故填：c＞a=b；不飽和．

【分析】（1）根據常見化學圖標的意義來分析；

（2）根據元素周期表的信息來分析；

（3）根據在原子中；核內質子數=核外電子數進行解答；最外層電子數大于等于4的在化學反應中易得到電子形成陰離子；

（4）固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量；根據固體的溶解度曲線可以：①比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大??；②判斷通過降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法達到提純物質的目的；③判斷通過降溫還是升溫的方法使飽和溶液和不飽和溶液相互轉化等．9、B1個氯氣分子過濾加熱煮沸35得到族【分析】【解答】解：（1）A；氫元素顯+1價；設HCl中氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1價；

B；氧元素顯﹣2價；設NaClO中氯元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，則y=+1價；

C；鈉元素顯+1價；設NaCl中氯元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+z=0，則y=﹣1價；

D、根據單質中元素的化合價為0，Cl2屬于單質；故氯元素的化合價為0．故選：B．

（2）Cl2表示氯氣；氯氣是由氯元素組成的、1個氯氣分子等；

（3）自來水廠通常對天然水進行過濾；吸附、消毒處理．使之達到飲用水標準；再送到千家萬戶，自來水在輸送過程中可能被污染，所以要加熱煮沸后再飲用；

（4）依據溴元素原子結構示意圖可知；圓圈內的數字為質子數是2+8+18+7=35，最外層電子數為7，大于4個，所以易在化學反應中得到電子，從而趨向于達到相對穩(wěn)定結構；

（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置是上下關系；二者屬于同一族．

故答案為（1）B；（2）1個氯氣分子；（3）過濾；加熱煮沸；（4）35；得到；（5）族．

【分析】（1）根據單質中元素的化合價為0；在化合物中正負化合價代數和為零；結合各選項中的化學式進行解答本題；

（2）根據化學式的意義進行分析；

（3）根據自來水常用的凈水方法進行解答；

（4）根據元素原子結構示意圖；根據原子序數=質子數，核外電子的排布情況可知其電子層數，由最外層電子數判定其得失電子的情況；

（5）根據它們在元素周期表中的位置判斷．10、FP2O5N2CO32﹣bdacZn+2HCl═ZnCl2+H2↑2Mg+O22MgO（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑2KClO32KCl+3O2↑【分析】【解答】（1）①原子可用元素符號表示；氟原子的元素符號為：F；

②分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5；

③由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則氮氣分子可表示為：N2；

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負電荷，表示為CO32﹣；

（2）①干冰升華吸熱；所以可用于人工降雨；

②生石灰能和水反應生成氫氧化鈣；所以可用作袋裝食品的干燥劑；

③鹽酸能和氧化鐵反應生成氯化鐵和水；所以可用于鐵制品表面除銹；

④氧氣可供給生物呼吸；

（3）①鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；

②鎂在氧氣中燃燒的化學方程式為：2Mg+O22MgO；

③硫酸銨與氫氧化鈉混合研磨生成碳酸鈉、水和氨氣，化學方程式為：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；

④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣．該反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案為：（1）①F；②P2O5；③N2；④CO32﹣；（2）①b②d③a④c（3）①Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；②2Mg+O22MgO；

③（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；④2KClO32KCl+3O2↑．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．11、大氣壓變大【分析】【解答】解：蠟燭在杯內燃燒時；消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中．

杯中水的高度增加；利用液體壓強的特點可知，液體的深度越深，壓強越大．故杯中水柱產生的壓強將變大．故答案為：大氣壓；變大．

【分析】蠟燭的燃燒；會消耗掉杯內上方的氧氣，使其內部壓強減小，從這里入手，結合大氣壓強的知識，即可得到答案．

利用水柱高度的變化結合液體壓強的特點，即可得到水柱壓強的變化情況．12、BN【分析】【分析】磁感線的疏密表示磁場的強弱；同名磁極相排斥；異名磁極相吸引。此題先判斷通電螺線管南北極，再判斷小磁針的磁極偏轉情況。

【解答】磁感線的疏密表示磁場的強弱；由圖可知B點的磁感線比A點密，所以B點的磁場較強；環(huán)形導線看做通電螺線管，由圖根據安培定則可判斷出環(huán)形導線的左側為N極，右端為S極，根據異名磁極相吸引，所以小磁針的N極將向導線靠近。

故答案為：B；N13、先給哨聲實驗【分析】【分析】無關刺激與非條件刺激多次結合；無關刺激就會轉化成條件刺激；動物的條件反射也就建立了，條件反射是在大腦皮層的參與下完成的．

【解答】（1）訓練雞將哨聲作為進食的信號，應先給予哨聲，再喂米；這樣哨聲與喂米多次結合后，雞就會將哨聲作為進食的信號．（2）實驗組是控制條件的一組，探究哨聲是否能成為雞進食的信號，給予哨聲的一組就是實驗組。14、凸透強【分析】【分析】要解答本題需掌握：①老花鏡用凸透鏡；近視鏡用凹透鏡；②凸透鏡的折射能力和凸透鏡的凸的程度有關．本題主要考查學生對遠視眼的成因與矯正方法的認識與了解，以及凸透鏡的折射能力和什么因素有關的掌握．

【解答】解：老花鏡是凸透鏡，凸透鏡越凸，其會聚能力越強，焦距越短．15、做勻速直線運動|靜止|做勻速直線運動【分析】【分析】（1）在物體的路程時間圖像中；如果路程隨時間均勻增加，則物體做勻速直線運動；若路程不隨時間變化，則物體靜止．（2）在物體的速度時間圖像中，如果速度不隨時間變化，則物體做勻速直線運動；如果速度隨時間均勻增加，則物體做勻加速直線運動．【解答】解：（1）由s﹣t圖像可知：在AB段物體的路程隨時間均勻增加，則物體在AB段做勻速直線運動；在BC段物體的路程不隨時間變化，則物體在BC段靜止．（2）由v﹣t圖像可知：在DE段物體的速度隨時間均勻增加，則物體在DE段做加速運動；在EF段物體的速度不隨時間變化，則物體在EF段做勻速直線運動．

故答案為：做勻速直線運動；靜止；做勻速直線運動．三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共32分)22、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈